黒うにゅう： さて今回は、せっかく１０周年記念でもあることだし、オレらがこの世界に降り立ってからの歴史や出来事を、当時の資料や写真を見ながらユルーく振り返っていこうと思う。 基本的にはまゆらを知らない人向けなので、知ってる諸君は適当に懐かしんでもらいたい。 【ゴースト時代】 【ゴースト時代のまゆらと黒うにゅう】 まゆらと黒うにゅうは、元々「何か」というデスクトップアクセサリソフトの追加キャラクターでした。 「何か」は現在「伺か」という名前になってます。くわしくはググって下さい 【公開終了時の公式サイト】 ゴーストまゆらは、２００１年３月９日に公開され、ちょうど１年後の２００２年３月９日に公開を終了しました。 ３月９日という日付には、特に意味はありません
high190です。 学生支援を考える際、サービスか教育的指導かということがよく議論されます。確かに学生支援には両方の要素があると思いますが、私はサービスを重視すべきと考えています。例えば、学生に関わる制度変更があった場合には大学側が分かりやすい情報発信方法を検討することが必要で、ある意味では学生支援担当職員にはコピーライティング的な資質が求められるとも思います。 国立大学法人の筑波大学では、経済的理由による授業料の減免の申請方法を変更したところ、制度変更が周知されておらず申請漏れが相次ぐという事態になっているそうです。 筑波大：授業料免除、申請漏れ相次ぐ 方法の変更きっかけに 学生ら「告知不十分」／茨城（出典：毎日新聞 2012/02/12） 筑波大学（つくば市）が授業料免除の申請方法を変更したのがきっかけで、条件を満たすにもかかわらず申請漏れとなり、免除が認められなくなるケースが相次い
2011年12月20日、文部科学省が「大学図書館における先進的な取り組みの実践例－大学の学習・教育・研究活動の質的充実と向上のために－」を公開しました。学習支援、教育活動への直接的関与、研究支援（機関リポジトリ）、コレクション構築とナビゲーション、地域社会連携・国際対応、組織・運営体制、職員の育成・確保、に関して、先進的と思われる事例についてまとめられているようです。 大学図書館における先進的な取り組みの実践例－大学の学習・教育・研究活動の質的充実と向上のために－（文部科学省） http://www.mext.go.jp/b_menu/shuppan/sonota/attach/1314099.htm 大学図書館における先進的な取り組みの実践例－大学の学習・教育・研究活動の質的充実と向上のために－（文部科学省） http://www.mext.go.jp/b_menu/shuppan/so
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