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2007年12月7日のブックマーク (17件)

  • 英語学習において辞書暗記する生字引きと言うのが目標にあると思います。今辞書を暗記 - 英語学習において辞書暗記する生字引きと言うのが目標に... - Yahoo!知恵袋

    何事も、最後までやり遂げればアピールする要素になりうると思います。 辞書の暗記は、高校生の時にマルコムXの自伝を読んだ後、私も挑戦しました。 彼は学歴こそ無かったのですが、服役中にウェブスターの大辞典を読破したそうで、彼の演説の映像を見ても、かなり難しい言葉を自由自在に使いこなした、教養ある英語である、という印象を受けたからです。 (ちょっと話が逸れますが、しばらく前に彼と同じ Nation of Islam の代表であった Louis Farrakhan 氏のインタビューをテレビで見て、それまでで目にしたことしかなかった "echelon" という言葉を彼が普通に使っているのを聞いて、感動したのを覚えています) ただ、文法など言語の土台がしっかりできていなければ、語彙だけ詰め込んでも全く意味がありませんね。砂上の楼閣をせっせと建てるのと同じ結果になってしまうでしょう。 まずは基礎をしっ

    英語学習において辞書暗記する生字引きと言うのが目標にあると思います。今辞書を暗記 - 英語学習において辞書暗記する生字引きと言うのが目標に... - Yahoo!知恵袋
    nash-bridges
    nash-bridges 2007/12/07
    超正論がベストアンサー!!!
  • 経済学を学ぶための30冊

    大学学習では、自主的な読書が重要です。 とはいえ、読書の効用をいかに強調されても いったいどのようなを手に取ればよいかがわからず、 途方に暮れている人も多いのではないでしょうか。 そこで経済学部に進学したみなさんが、 経済学に親しむために適したを案内できたらと考え、 経済学に関連する良書を集めました。 しかしながらに親しんでもらうには、 例えば、通学途中に手頃に読めるほうがよいだろうし、 あまり高価なだと購入のときのハードルが高いだろう ___といったことを考えた結果、 安い 軽い だが中身は濃い という3条件をみたす新書・文庫30冊を選定しました。 ぜひ手にとって、経済学へ通じる扉を叩いてみてください

  • CNET Japan

    環境コミュニティー「Wikia Green」の狙い--ウィキペディア創始者J・ウェールズ氏 ウィキペディアの設立者の1人であるウェールズ氏が、環境問題に特化したコミュニティを発表し、米CNETのインタビューに答えた。 2008/09/18 07:00   [インタビュー] 写真で見るAsusモバイルノートPC「N10J」 10.2型ワイド液晶を搭載したモバイルノートPC「N10J」を発表したASUSTek Computer。デザインや端子など、詳細を写真で説明する。 2008/09/19 20:09  [パーソナルテクノロジー] 「Android」搭載携帯電話、はたしてその価格は? 近々発表される予定となっているグーグルの「Android」を初めて搭載した携帯電話の価格について、CrunchGearが「内部事情に詳しい人物」の話として報じている。 2008/09/18 15:13  

    nash-bridges
    nash-bridges 2007/12/07
    ニコニコ動画の財政状況ってtwitterまんまだね。
  • 皮膚細胞から万能細胞を作った山中伸弥京大教授(その4)山中教授グループの研究に個人で寄付をしたい - 天漢日乗

    山中教授グループの研究に対し、文科省から70億円の支援が決まるとはいえ、5年間の総額である上に、全額が山中教授グループに渡るわけではないし、税金からの支出だから、使い勝手が悪いかもしれない。 なんとか山中教授グループの研究に少しでも貢献したい そう思った人たちが 浄財を寄付したい と思うのは自然な流れだろう。 【研究】新型「万能細胞(iPS細胞」国が支援、実用化へ5年で70億円投入★2スレッドより。 なんだか知らないが スーパー官僚 と揶揄される福田首相の腰が重い。 512 :名無しさん@八周年:2007/11/24(土) 03:51:46 ID:Bx4WQHVK0 小泉なら勢い(確信犯)で何百億とか言っちゃって、 官僚が慌てふためいて辻褄あわせするんだろうけど、 福田はそういうことはやらないだろうな。 首相が官僚に文句言われるくらいでなくてどうするんだ。 518 :名無しさん@八周年:2

    皮膚細胞から万能細胞を作った山中伸弥京大教授(その4)山中教授グループの研究に個人で寄付をしたい - 天漢日乗
    nash-bridges
    nash-bridges 2007/12/07
    やけにクオリティーが高いスレだなw
  • メタボリックシンドローム - 産経新聞社

    【健康らいふ】メタボリックシンドローム 「栄養成分表示」義務化を(2-2) ■怖い「後高血糖」 消化吸収遅らす水溶性物繊維に注目 --後高血糖を改善するには 基的には、メタボリックシンドローム対策と同様に、事摂取に気をつけて運動療法などで筋肉の糖代謝を活発にし、インスリン抵抗性の悪化を未然に防ぐことに尽きる。べる量を減らしてもいい。軽症なら、インスリンの出遅れやインスリン抵抗性を改善すると後血糖値も下がってくる。そうした作用を示す薬もあります。もう一つ、糖の吸収を抑える方法がある。血糖が高くなると腸の粘膜のひだが高くなってきて、非常に吸収しやすい状態になる。だから、吸収を遅らせる「α-GI薬(グリコシダーゼ阻害剤)」を使うとよく効くのです。 --消化・吸収を抑えるときには 糖が体内に摂取されると、腸内ででんぷんなどの多糖類から砂糖などの2糖類、そしてブドウ糖・果糖の単糖類に分

    nash-bridges
    nash-bridges 2007/12/07
    「米なら精白米より玄米。精白…炭水化物がむき出しになって、すぐ消化吸収…食後高血糖が問題…繊維の多いものを食べ」精白米と野菜を食べるって選択肢はないのか?なんで玄米?
  • ま、ちょっと - finalventの日記

    ⇒生き延びるための料理 - 萌え理論Blog そして、肉中心のコンビニ弁当はカロリーが多い。 と思っている人は多し。ちなみに、ステーキとハンバーグのカロリー比較をしてみるといいよ。 参考⇒米国肉輸出連合会:だからヘルシー:カロリーを比較してみよう これはもうちょっと言及。非難じゃないので短絡的に受け止めないでね。 で。 一だけで成人男性が一日に必要な肉の摂取量を満たしてしまうこともある。 「一日に必要な肉の摂取量」? 栄養学にそんな概念はないよ。あるのは、肉ならたんぱく質。 で。 ちなみにたんぱく質の推奨量は60g/日。 上限は総エネルギーの20% 。 ほいで、 たんぱく質エネルギー比率(%)= たんぱく質(g)×4/総エネルギー(kcal)×100 仮に男で2000kcalとすると100g。 豚ロース100g中のたんぱく質は、22.7g。 ざっくり見て、肉500gぐらいうと、この上

    ま、ちょっと - finalventの日記
  • 似たような話、お料理 - finalventの日記

    ⇒10年前の自分に教えたい料理の始めかた - good2ndの日記 いままで書いてきたことと同じだけど、また。 ほいじゃ。 上質なたんぱく質を取るためには自炊しかない。というのは、メインディッシュの肉や魚だけでも300円以上、なので、外だと原価の法則で900円になり、副菜とかご飯とかついて一1200円で標準になる。やってけねー。 お腹いっぱいならデンプンと油に塩と化学調味料と僅かな具でできるっていうか、それが外の正体。 おつまみとかちょい豪華品みたいなものはデパ地下で買えばいい。(ちなみにたいていの総菜屋は甘過ぎ。) 栄養についての知識があればコンビニ弁当はそれほどジャンクじゃない。ちなみにサプリメントでとっとけはビタミンB群。 魚屋を探せ。魚屋さえおさえれば美生活。 野菜は備蓄。備蓄一群(カレー群):ジャガイモ、ニンジン、タマネギ。備蓄二群(味噌汁とか):大根、キャベツ、ネギ。備

    似たような話、お料理 - finalventの日記
  • 独学に勝る勉強はない(2): たけくまメモ

    前回「独学に勝る勉強はない(1)」を書きましたところ、当コメント掲示板はじめ「はてなブックマーク」その他で反響が続出しまして、想定外のことで驚いております。別に挑発するつもりは毛頭なかったのですが、最後に「俺、高等学校は不要なのではないかということを、実はもう25年くらい前から考えてて」なんてことを書いたのが一部に議論と批判をまき起こしてしまったようです。 確かにこれは舌足らずな表現でしたので、お詫びの上一部訂正します。俺にとっての高等学校は、こと「文部省が決めた勉強」に関する限り、ほとんど無意味なものだったんですが、もちろん意味があったと思っている人も大勢いるでしょう。俺にとっても、勉強以外の部活動とか友達づきあいなら、確かに意味はありました。その人から勉強を教えてもらったわけじゃないんですが、人間的に影響を受けた先生もいましたしね。したがって「科目の勉強」以外では中学高校は俺にも意味が

    nash-bridges
    nash-bridges 2007/12/07
    「学ぶ意志のない者に何かを教えることは不可能」「最初からできる(書ける・描ける)人は、学校になんか通わない」
  • 独学に勝る勉強はない(1): たけくまメモ

    ※追記:最初にアップしてから少し書き足してあります。 今回書こうと考えているのは、「学校の勉強」についてです。俺は、自分が高卒だから言うのではないですが、「学校の勉強」というのは、当は小学校の六年間で充分ではないかと考えてます。俺自身、胸に手を当ててみても、47年間の人生当に役に立った、と思えるのは小学校で習った「読み書きソロバン(算数)」だけで、これには感謝しています。 でも中学以降の勉強となると、因数分解なんてすっかりやり方を忘れてますし、英語も中二レベルくらいからだいぶあやしい。それ以外の学科の内容もほとんど忘れちゃってる。高校の授業も同様です。中学高校の勉強も、大学以降に気で学問しようと考えたら絶対必要なんだと思いますけど、すべての人間が学者になるわけではない。俺ばかりでなく、ほとんどの人には「受験勉強」以外の意味はあんまりないのではないでしょうか。 でも学校をさぼった記憶

    nash-bridges
    nash-bridges 2007/12/07
    <「運も才能のうち」…この言葉の意味は「運」が向こうからやってきても、その人に才能と努力がなければ、運はそのまま去っていくということ>
  • 単純がうれしい北京のおかず: 本: ウー ウェン

    単純がうれしい北京のおかず: 本: ウー ウェン
    nash-bridges
    nash-bridges 2007/12/07
    id:finalventさんはウーウェンがお好きのようで
  • Purdue University Online Writing Lab (OWL)

    Welcome to the Purdue OWL® We are a globally renowned resource that provides assistance with English to students, teachers, professionals, and organizations across the world. Our goal is to assist clients in their development as writers - no matter their skill level. The online writing lab offers global support through online reference materials and services for creating citations, cover letters,

    Purdue University Online Writing Lab (OWL)
    nash-bridges
    nash-bridges 2007/12/07
    ブクマし忘れてた
  • 「万能図書館」と「塔」の構築 - アンチ・バベルの塔 (The Tower of Anti-Babel)

    「塔」が知的生活に及ぼす波及効果は、実感しないと分かりにくいでしょうが、たいへん大きなものです。 おおげさな表現で恐縮ですが、「自動車産業」が各種業界に及ぼす波及効果のようなものです。 たとえば「万能図書館」への入館資格を取得することができます。 私はこの週末に、梅田望夫著 『ウェブ時代をゆく―いかに働き、いかに学ぶか(ちくま新書)』 を読みました。 若い人たちにとっても私のような団塊世代にとってもこの先の生き方を考える上でまことに示唆に富む新書です。 梅田氏が描く近未来のウェブに大きな期待が膨らみ、そこで展開されるであろう豊穣な知的世界に浸りたい、できればささやかでも参画してみたい、と強く思いました。 今回は、この新書の中の英語に関する部分、特に 10年後の英語の世界 に関する部分に注目しつつ「塔」とからめて記述したいと思います。 梅田氏によれば、あるいは知っている人も多いでしょうが、グ

    「万能図書館」と「塔」の構築 - アンチ・バベルの塔 (The Tower of Anti-Babel)
    nash-bridges
    nash-bridges 2007/12/07
    ジュニアアンカー転記?このレベルの語彙をカバーした単語帳は市販されてる。15000語もあれば十分に<英語「で」学べる>。後進を自己の実存のために利用する奴らと同様な欺瞞を感じる
  • 英語の感覚×日本人の英語:冠詞パラダイム論 - Nash Bridgesの始末書

    マーク・ピーターセン『日人の英語』:日人の英語の感覚 日人の英語 (岩波新書)…定冠詞近辺以外の英語話は大学受験英語レベル。『Forest』でも読めって話。 「意図」――つまりは「文脈」が冠詞を決定「してしまう」というピーターセンの話は、「文字通りの意味だけ」じゃない。もっと過激な事を言っているんだよ。つまり、無冠詞だから抽象だとか、有冠詞だから具体だとかいった一意的な学校文法的公式の不完全さの暴露なんですよ。日人の冠詞理解は「ペンギン的な知識ですね」って言われてるんですよ! しかし、そうであるがゆえに、彼の『日人の英語』には「まだ先が在る」んですよ!ピーターセンは、その「先」を語らない事で《その先、にある認識論的なパラダイム》――つまりは、冠詞をポストモダン的に理解できる可能性を示してしまっているんです。ピーターセンは「冠詞」という「意味の産出機構」の存在を明かにしたんです。

    英語の感覚×日本人の英語:冠詞パラダイム論 - Nash Bridgesの始末書
    nash-bridges
    nash-bridges 2007/12/07
    セルクマ ピーターセンで物足りない人に大津栄一郎はオススメ
  • ポストモダニストなら理解できてしまう英語冠詞文法のパラダイム - Nash Bridgesの始末書

    冠詞用法(aとtheの使い方)をプログラミング言語の文法で比喩 nanigac.com 冠詞を付けない場合 - クラス/構造体自体 I like books. これはbookクラス自体を指しているのではなく、bookクラスを複数保持するbooksコレクションクラスを指しているため、一般のことを指します。 これは面白い喩え。構造というか抽象化される部分も「複数形」にはある。『英語冠詞事典』で言えば「完結以上」。ポモに言えば形而下的でもあり形而上的でもある。だが、「(広義の意味で)総称用法(的なもの)」は book / a book / books / the book / the books のどれでも成り立ってしまうのが困りもの。そう考えると、「aとtheの違い」だけでなく、「aとtheの同じ部分」も文法的に理解しないと大変だね。 冠詞用法(aとtheの使い方)をクラスとインスタンスで比

    ポストモダニストなら理解できてしまう英語冠詞文法のパラダイム - Nash Bridgesの始末書
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    nash-bridges 2007/12/07
    冠詞とポストモダン的なもの
  • Japan's Bloggers: Humble Giants of the Web

    Japan's Bloggers: Humble Giants of the Web By Blaine Harden Washington Post Foreign Service Thursday, December 6, 2007 TOKYO -- Compared to the English-speaking world, the Japanese have gone blog wild. They write Web logs at per capita rates that are off the global charts. Although English speakers outnumber Japanese speakers by more than 5-1, slightly more blog postings are written in Japanese th

  • 404 Blog Not Found:プログラマーでなくてもわかるaとtheの違い

    2007年12月06日13:00 カテゴリLogos プログラマーでなくてもわかるaとtheの違い 簡単です。 codeなにがし::プログラマにおくる英語の冠詞の使い分けの法則 Wiki版 実は冠詞の使い分けに関しては、プログラムを書く人間であれば即座に理解できる法則があります。 a それと別物を置き換えても文章が成り立つ場合。 どれでもいいのが a the それでないと文章が成り立たない場合。 それじゃないと駄目なのが the だから乞は"Would you give me a quarter."(25セントくれ)と言うのに、取引では"Give me the money."(その金よこせ)と言うわけです....というのは半分冗談ですが、そういうことです。 1962-1966 The Beatles anyとsomeもついでに覚えちゃえ ついで、というより、このことは any と som

    404 Blog Not Found:プログラマーでなくてもわかるaとtheの違い
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    nash-bridges 2007/12/07
    ピーターセンは初心者向け。大津栄一郎『英語の感覚』読め!名詞が形而上概念か形而下存在かは冠詞が決める。全然、珍説じゃない↓無冠詞=非存在、不定=存在、定冠詞=認識。冠詞はポモな理屈で十全に理解できる!
  • 制御工学III講義ノート

    ここで紹介する教材 「制御工学III講義ノート」(B5判 151ページ) PDF SICE中国支部チュートリアル講演会(2022年10月14日(金)13:30~14:20 オンライン(Microsoft Teams),参加者17名)資料として配布 は「制御工学III」(学部3年前期)用に作成したテキストです.具体的な制御問題を例にとり,ScilabやArduinoを使った制御系の設計・実装方法を解説しています. 計測自動制御学会中国支部2022年度チュートリアル講演会 「Arduinoによる制御系の実装と制御(3)」 主催:計測自動制御学会中国支部 共催:電気学会中国支部,電気設備学会中国支部,照明学会中国支部,電子情報通信学会中国支部, 映像情報メディア学会中国支部,情報処理学会中国支部 日時:2022年10月14日(金) 13:30~14:20(質疑応答含む) 形式:同期型オンライン(

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    nash-bridges 2007/12/07
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