Most studies on library ethics are theoretical. No scale has been developed with a valid and reli... more Most studies on library ethics are theoretical. No scale has been developed with a valid and reliable psychometric property to measure library staff and users' ethical perceptions or behaviors. This paper describes the development of a brief measure of the Library Ethics Scale (LES) conducted in two consecutive studies. In the first study, based on the literature review and opinions of expert groups, 47 items were developed for the item pool. These items were administered to 521 university library users in Turkey. An explanatory factor analysis indicated a strong two-factor solution. In the second study conducted on 259 participants, these two-factor structures showed good psychometric properties, with 18 items explaining the total variance of 59.074. The Cronbach alpha reliability coefficient was 0.903, and the two sub-dimensions were found to be 0.91, and 0.888, respectively. The LES shows good validity and reliability properties and has potential application in library ethics settings, including library professionals' perceptions and users' perceptions and behaviors.
Felsefe tarihçileri Stoalılar’ın duyguları “yargılar” olarak tanımladığında hemfikirdirler. Bu ne... more Felsefe tarihçileri Stoalılar’ın duyguları “yargılar” olarak tanımladığında hemfikirdirler. Bu nedenledir ki çağdaş duygu felsefesinde Stoacı duygu açıklaması bilişselci duygu kuramları altında sınıflandırılır. Gerçekten de Stoalılar duyguları “yanlış yargılar” olarak görüler. Onlara göre yaşamın amacı doğaya ve akla uygun yaşamaktır. Bu tür bir yaşam ancak insan ruhunu duyguların bozucu ve yıkıcı etkilerinden arındırarak mümkündür. Duygular, onların kuramına göre, insan doğasını aşan aşırı arzular oldukları için insanın iç huzurunu ve mutluluğunu bozan “ruhun hastalıklarıdır.” Ancak, Stoa felsefesinde ontolojik ve epistemik temelden başlamak üzere duyguların ahlak alanında yapıcı rolüne ilişkin önemli değerlendirmeler mevcuttur. Bu makalenin amacı Stoalılar’ın duygu açıklamasını fizik, psikoloji, ahlak ve epistemoloji alanlarında geliştirdikleri temel kuramlar ve kavramlar çerçevesinde ele alarak onların kuramının pozitif yönünü açıklamaktır. Bunu yaparken Stoalıların “duyguların t...
Bu çalışma değerler eğitiminde rol model olarak kahramanlardan yararlanma durumunu sosyal bilgile... more Bu çalışma değerler eğitiminde rol model olarak kahramanlardan yararlanma durumunu sosyal bilgiler ders kitapları ile öğretmen adaylarının kahramanları rol model alma eğilimlerini karşılaştırılarak incelemektedir. Böyle bir karşılaştırma Türk eğitim sisteminin resmi ve örtük programlarını sınırlı bir açıdan da olsa karşılaştırarak değer tercihini anlamamıza yardım etmesi açısından önemli görülebilir. Araştırma bulguları bu iki deðğişken arasında önemli benzerlik ve farklılıklar olduğunu ortaya koymaktadır. Cinsiyet açısından değerlendirildiğinde, ders kitaplarındaki kahramanların % 97,4’ü erkek, % 2,6’sı kadın; öğretmen adaylarının seçimlerinde belirtilen kahramanların tamamı erkek olmuştur. Yerellik ve evrensellik açısından ise ders kitaplarındaki kahramanların % 73,6’sı yerel, % 26,4’ü evrensel; öğretmen adaylarının seçimlerinin % 75’i yerel, % 25’i evrensel kahraman olmuştur. Ancak, kahraman ismi açısından sosyal bilgiler ders kitaplarıyla öğretmen adaylarının kahramanlarının örtüşme düzeyinin düşük olduğu bulgusuna rastlanmıştır. Ders kitaplarında rol model olarak en fazla Atatürk yer alırken, öğretmen adaylarının seçimlerinin ağırlıklı olarak Atatürk ile dini kahramanlardan oluştuğu görülmüştü
Abstract: Teaching patriotism is an important part of value and citizenship education in modern c... more Abstract: Teaching patriotism is an important part of value and citizenship education in modern curricula. Beginning from the late nineteenth century, patriotic education has always been among the general aims of Turkish educational system, more specifically among the ...
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), 2010
The purpose of this study was to investigate the reliability and validity of Turkish version of t... more The purpose of this study was to investigate the reliability and validity of Turkish version of the Patriotism Attitude Scale (PAS) developed by Schatz, Staub and Lavine (1999). The study of the PAS was conducted on 490 undergraduate students at Gaziosmanpaşa University. For the exploratory factor analysis of the validity of the scale, factor loadings of the blind patriotism and the constructive patriotism factors were found between .331-.645, and .570-.792 respectively. The results of the confirmatory factor analysis for the goodness of fit statistics were computed as RMSEA= ,078; RMR=,080; SRMR=,071; GFI=,90; AGFI=,87; CFI=,81. The Cronbach's Alpha for the internal consistency coefficient was found .76 for the blind patriotism, .77 for the constructive patriotism, and .75 for the PAS. In line of the findings obtained in this study, the PAS can be considered as a valid and reliable instrument for the blind and constructive patriotism attitudes.
Türk üniversiteleri kalite ve akreditasyon süreçlerinde hızlı bir değişim, dönüşüm yaşamaktadır. ... more Türk üniversiteleri kalite ve akreditasyon süreçlerinde hızlı bir değişim, dönüşüm yaşamaktadır. Sürecin paydaşları birçok yeni kavram, yöntem ve teknikle karşılaşmaktadır. Planla, Uygula, Kontrol Et, Önlem Al (PUKÖ) döngüsü Türkiye’de yükseköğretim kalite süreçlerinde kullanılması sıklıkla önerilen bir tekniktir. Çalışmanın amacı, PUKÖ döngüsünün kavramsal ve kuramsal çerçevesini tanıtmak; kalite süreçlerine katılan değerlendiricilerin görüşlerine göre Türkiye’de yükseköğretim kurumlarında PUKÖ döngüsünün uygulanma durumunu incelemek; döngünün yükseköğretimde uygulama alanlarını tespit etmektir. Çalışmada, nitel araştırma desenlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Yükseköğretim kalite süreçlerinde dış değerlendirici olarak görev alan 42 katılımcıdan elde edilen veriler analiz edilmiş, üniversitelerde bilgi yetersizliklerinin olduğu; döngüyü bir zorunluluk gereği kullandıkları, Planla ve Uygula aşamalarının başarıyla gerçekleştirildiği ancak Kontrol Et ve Önlem Al aşamalarının ye...
Aktif yurttaşlık, AB yurttaşlık yeterlikleri kapsamında yürütülen proje ve akademik çalışmalarda ... more Aktif yurttaşlık, AB yurttaşlık yeterlikleri kapsamında yürütülen proje ve akademik çalışmalarda kullanılmakta olan yaygın ve yerleşik bir kavram haline gelmiştir. Ancak, aktif yurttaşlığı ölçme çalışmaları henüz gelişim aşamasındadır. Uluslararası literatürde var olan ölçme araçları ya yetişkin olmayanlar için hazırlanmış, ya da pragmatik bir tercihle veri elde etme kolaylığı göz önünde bulundurularak bazı uluslararası veri toplama ölçme araçlarının maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır. Bu çalışmada, bu sınırlılıkları aşmak ve Türkiye bağlamında kullanılmak üzere geliştirdiğimiz Aktif Yurttaşlık Ölçme Aracı'nın (AYÖA) kuramsal temeli, geliştirilme süreci ve geçerlik ve güvenirliliği ile ilgili sonuçlara yer verilmiştir. Bilgi (medya takibi, bilgi ve farkındalık), Beceri (öz-yeterlilik) , Değer (eşitlik ve dayanışma, demokratik değerler) ve Katılım (örgütsel üyelik, örgütsel katılım, gösteri ve protesto) olmak üzere dört ana boyuttan, bu boyutlara ilişin yedi alt boyuttan meyd...
Although the beginning of modern constitutional movements in Turkey started in the same period wi... more Although the beginning of modern constitutional movements in Turkey started in the same period with that of many European countries, the Turkish constitutional development bears its own peculiar historical and societal effects in many respects. Among others, one is the existence of the unity of powers in the constitu- tions of 1921 and 1924. A great number of commentators suggest that this was due to consequences of the conditions of that period. This paper argues that, unlike the common interpretation, the con- stitutional principle of the unity of powers in the 1921 and 1924 constitutions was defended on the basis of theoretical, philosophi- cal and normative arguments, rather than on the necessity of such historical facts. The first part of the paper examines widely accepted comments with respect to the unity of powers in these constitu- tions; the second part discusses the historical development of the idea of the separation and unity of powers; the third part argues that the main reason behind the argument defended by Atatürk and his colleagues with respect to the unity of powers rested not on the conditions of war or concern for an effective government, but on a Rousseauian idea of sovereignty. Keywords Unity of Powers, Separation of Powers, The Constitutions of 1921 and 1924, Sovereignty, Atatürk.
Effect of Sn4~ INb 5 + on dc resistivity as a function of dopant concentration, temperature and d... more Effect of Sn4~ INb 5 + on dc resistivity as a function of dopant concentration, temperature and duration of applied field for Mn-Zn ferrites has been studied. Frequency response of ac resistivity for all the specimens has also been evaluated. Results are discussed considering vacancies, influence of vacancies, valence fluctuations along with hopping mechanism. Two transition temperatures Ts and Tc are observed relating to change in the conduction mechanism at low temperature range and in high temperature range due to transformation from ferromagnetic to paramagnetic state. Activation energies obtained in low temperature range are lower than high temperature range activation energy values and are explained. The decrease of ac resistivity with frequency is attributed to the dielectric relaxation caused by bound charge carriers.
Bu calisma, sosyal bilimler felsefesiyle ilgili temel sorun ve tartismalari; sosyal bilimler fels... more Bu calisma, sosyal bilimler felsefesiyle ilgili temel sorun ve tartismalari; sosyal bilimler felsefesinin tarihi ile ilgili temel surec ve gelismeleri ortaya koymayi amaclamaktadir. Bu kapsamda doga bilimleri ile sosyal bilimler arasindaki yontem birligi/ayriligi sorunu, sosyal bilimlerin objektifligi/subjektifligi konusu, yontemsel bireycilik/yontemsel butunculluk tartismasi, sosyal bilimlerde aciklama konusu, sosyal bilimsel bilginin genelligi veya sosyal bilimsel yasalarin varligi gibi temel konular ele alinarak tartisilmistir. Sosyal bilimler daha cok iki tur bilgi edimiyle ilgilenmektedir: Olaylari nedensel kavramlarla aciklayan edimler ve eylemlerin anlamini kulturel normlar ve oznel niyetler cercevesinde anlamaya calisan edimler. Bu yaklasimin temelinde sosyal bilimlere iliskin “bilgi insa eden” uc temel yaklasimin oldugu iddiasi yer alir: Dogalcilik, yorumculuk ve elestirel yaklasim. Bu calismada, sosyal bilimler felsefesinin temel tartismalari bu yaklasimlar uzerinden yurut...
Ozet Bu makalenin genel amaci nedensellik ve mucize konusunda Gazali ve Hume'un gorusleri ara... more Ozet Bu makalenin genel amaci nedensellik ve mucize konusunda Gazali ve Hume'un gorusleri arasi ndaki benzerlik ve farkl i kli lari incelemektir. Boyle bir karsi lasti rma ilginctir, cunku Hume'dan uzun zaman once zorunlu nedensellik konusu Gazali tarafi ndan Filozoflari n Tutarsi zligi adli eserinde ele ali nmisti r. Nedensellik konusunda Gazali ve Hume'un gorus leri buyuk olcude benzerlik gostermesine karsi n bu iki dus unur arasi nda belirtilmesi gereken bazi farklili klar da vard ir. Birincisi, her iki dusunur de zorunlu nedensellik fikrine karsi cikar. Ancak, nedensellik kurami icin nihai bir temellendirme yapmada Gazali Tanri'yi kaynak gostermesine karsi n Hume'a gore boyle bir nihai temellendirme yapamayiz. Ikinci olarak, Gazali zorunlu nedensellik fikrine mucizeyi temellendirmek amaci yla karsi ci karken, Hume mucizenin olabilirligine karsi cikarken nedensellik ilkesini dayanak gosterir. Daha ozelde Hume'un yaklasimi n mucizenin mantiksal olarak olabi...
The aim of this study is to develop a scale that measures active citizenship self-efficacy. Becau... more The aim of this study is to develop a scale that measures active citizenship self-efficacy. Because self-efficacy identifies a person’s perceived beliefs towards his or her capacity and ability to succeed a task, it has a motivational and causative role in one’s possible acts or behaviors. For his reason, measuring active citizenship behaviors through self-efficacy is of special importance for understanding citizenry behaviors. The study explores the development of the Active Citizenship Self-Efficacy Scale (ACSES) and its psychometric properties. Participants consist of 414 university students, of which 326 were female and 88 were male. The validity of the scale was tested via explanatory and confirmatory factor analysis. The results for explanatory factor analysis with principal component solution indicated three factor structure that explains 57,17 percent of the total variance. Since the chi square test indicated that our data was meaningful, we also conducted a confirmatory fac...
This paper is about the classics of contemporary philosophy. The research question of the study w... more This paper is about the classics of contemporary philosophy. The research question of the study was this: "What are the classics of contemporary philosophy according to perceptions of Turkish philosophy academics?" Quantitative research method was used in the study. The universe of the study consists of philosophy faculty members working in both state and private university departments. The sample statistically well represents the universe. Date was collected by the research team in face to face meetings in some universities, and through Google docs by emailing the questionnaire to the faculty members. The participants consist of 111 philosophy academics, 81 were male and 29 were female. The questionnaire consists of 84 major classics of contemporary philosophy, and some demographic questions. In total, 33 classics were chosen more than ten times. Given the perceptions of Turkish philosophy academics, Heidegger's Being and Time (chosen 56 times) was found the most important classics of the contemporary philosophy. It was followed by Wittgenstein's Philosophical Investigations (41 times), T. Kuhn's The Structure of Scientific Revolutions (41 times) and Wittgenstein's Tractatus-Logico-Philosophicus (37 times).
... değil."16 Peki ama teleskopik olguları kabul edip mikroskopik olguları kabul etmemedeki ... more ... değil."16 Peki ama teleskopik olguları kabul edip mikroskopik olguları kabul etmemedeki ... ThomasKuhn, bilimin paradigmatik yapısına işarat ederken Hanson'un görüşlerinden yararlanır. Ona göre, gözlemin kuram yüklü oluşu ve deneyim alanlarının paradigmalarca belirlenmiş ...
Most studies on library ethics are theoretical. No scale has been developed with a valid and reli... more Most studies on library ethics are theoretical. No scale has been developed with a valid and reliable psychometric property to measure library staff and users' ethical perceptions or behaviors. This paper describes the development of a brief measure of the Library Ethics Scale (LES) conducted in two consecutive studies. In the first study, based on the literature review and opinions of expert groups, 47 items were developed for the item pool. These items were administered to 521 university library users in Turkey. An explanatory factor analysis indicated a strong two-factor solution. In the second study conducted on 259 participants, these two-factor structures showed good psychometric properties, with 18 items explaining the total variance of 59.074. The Cronbach alpha reliability coefficient was 0.903, and the two sub-dimensions were found to be 0.91, and 0.888, respectively. The LES shows good validity and reliability properties and has potential application in library ethics settings, including library professionals' perceptions and users' perceptions and behaviors.
Felsefe tarihçileri Stoalılar’ın duyguları “yargılar” olarak tanımladığında hemfikirdirler. Bu ne... more Felsefe tarihçileri Stoalılar’ın duyguları “yargılar” olarak tanımladığında hemfikirdirler. Bu nedenledir ki çağdaş duygu felsefesinde Stoacı duygu açıklaması bilişselci duygu kuramları altında sınıflandırılır. Gerçekten de Stoalılar duyguları “yanlış yargılar” olarak görüler. Onlara göre yaşamın amacı doğaya ve akla uygun yaşamaktır. Bu tür bir yaşam ancak insan ruhunu duyguların bozucu ve yıkıcı etkilerinden arındırarak mümkündür. Duygular, onların kuramına göre, insan doğasını aşan aşırı arzular oldukları için insanın iç huzurunu ve mutluluğunu bozan “ruhun hastalıklarıdır.” Ancak, Stoa felsefesinde ontolojik ve epistemik temelden başlamak üzere duyguların ahlak alanında yapıcı rolüne ilişkin önemli değerlendirmeler mevcuttur. Bu makalenin amacı Stoalılar’ın duygu açıklamasını fizik, psikoloji, ahlak ve epistemoloji alanlarında geliştirdikleri temel kuramlar ve kavramlar çerçevesinde ele alarak onların kuramının pozitif yönünü açıklamaktır. Bunu yaparken Stoalıların “duyguların t...
Bu çalışma değerler eğitiminde rol model olarak kahramanlardan yararlanma durumunu sosyal bilgile... more Bu çalışma değerler eğitiminde rol model olarak kahramanlardan yararlanma durumunu sosyal bilgiler ders kitapları ile öğretmen adaylarının kahramanları rol model alma eğilimlerini karşılaştırılarak incelemektedir. Böyle bir karşılaştırma Türk eğitim sisteminin resmi ve örtük programlarını sınırlı bir açıdan da olsa karşılaştırarak değer tercihini anlamamıza yardım etmesi açısından önemli görülebilir. Araştırma bulguları bu iki deðğişken arasında önemli benzerlik ve farklılıklar olduğunu ortaya koymaktadır. Cinsiyet açısından değerlendirildiğinde, ders kitaplarındaki kahramanların % 97,4’ü erkek, % 2,6’sı kadın; öğretmen adaylarının seçimlerinde belirtilen kahramanların tamamı erkek olmuştur. Yerellik ve evrensellik açısından ise ders kitaplarındaki kahramanların % 73,6’sı yerel, % 26,4’ü evrensel; öğretmen adaylarının seçimlerinin % 75’i yerel, % 25’i evrensel kahraman olmuştur. Ancak, kahraman ismi açısından sosyal bilgiler ders kitaplarıyla öğretmen adaylarının kahramanlarının örtüşme düzeyinin düşük olduğu bulgusuna rastlanmıştır. Ders kitaplarında rol model olarak en fazla Atatürk yer alırken, öğretmen adaylarının seçimlerinin ağırlıklı olarak Atatürk ile dini kahramanlardan oluştuğu görülmüştü
Abstract: Teaching patriotism is an important part of value and citizenship education in modern c... more Abstract: Teaching patriotism is an important part of value and citizenship education in modern curricula. Beginning from the late nineteenth century, patriotic education has always been among the general aims of Turkish educational system, more specifically among the ...
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), 2010
The purpose of this study was to investigate the reliability and validity of Turkish version of t... more The purpose of this study was to investigate the reliability and validity of Turkish version of the Patriotism Attitude Scale (PAS) developed by Schatz, Staub and Lavine (1999). The study of the PAS was conducted on 490 undergraduate students at Gaziosmanpaşa University. For the exploratory factor analysis of the validity of the scale, factor loadings of the blind patriotism and the constructive patriotism factors were found between .331-.645, and .570-.792 respectively. The results of the confirmatory factor analysis for the goodness of fit statistics were computed as RMSEA= ,078; RMR=,080; SRMR=,071; GFI=,90; AGFI=,87; CFI=,81. The Cronbach's Alpha for the internal consistency coefficient was found .76 for the blind patriotism, .77 for the constructive patriotism, and .75 for the PAS. In line of the findings obtained in this study, the PAS can be considered as a valid and reliable instrument for the blind and constructive patriotism attitudes.
Türk üniversiteleri kalite ve akreditasyon süreçlerinde hızlı bir değişim, dönüşüm yaşamaktadır. ... more Türk üniversiteleri kalite ve akreditasyon süreçlerinde hızlı bir değişim, dönüşüm yaşamaktadır. Sürecin paydaşları birçok yeni kavram, yöntem ve teknikle karşılaşmaktadır. Planla, Uygula, Kontrol Et, Önlem Al (PUKÖ) döngüsü Türkiye’de yükseköğretim kalite süreçlerinde kullanılması sıklıkla önerilen bir tekniktir. Çalışmanın amacı, PUKÖ döngüsünün kavramsal ve kuramsal çerçevesini tanıtmak; kalite süreçlerine katılan değerlendiricilerin görüşlerine göre Türkiye’de yükseköğretim kurumlarında PUKÖ döngüsünün uygulanma durumunu incelemek; döngünün yükseköğretimde uygulama alanlarını tespit etmektir. Çalışmada, nitel araştırma desenlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Yükseköğretim kalite süreçlerinde dış değerlendirici olarak görev alan 42 katılımcıdan elde edilen veriler analiz edilmiş, üniversitelerde bilgi yetersizliklerinin olduğu; döngüyü bir zorunluluk gereği kullandıkları, Planla ve Uygula aşamalarının başarıyla gerçekleştirildiği ancak Kontrol Et ve Önlem Al aşamalarının ye...
Aktif yurttaşlık, AB yurttaşlık yeterlikleri kapsamında yürütülen proje ve akademik çalışmalarda ... more Aktif yurttaşlık, AB yurttaşlık yeterlikleri kapsamında yürütülen proje ve akademik çalışmalarda kullanılmakta olan yaygın ve yerleşik bir kavram haline gelmiştir. Ancak, aktif yurttaşlığı ölçme çalışmaları henüz gelişim aşamasındadır. Uluslararası literatürde var olan ölçme araçları ya yetişkin olmayanlar için hazırlanmış, ya da pragmatik bir tercihle veri elde etme kolaylığı göz önünde bulundurularak bazı uluslararası veri toplama ölçme araçlarının maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır. Bu çalışmada, bu sınırlılıkları aşmak ve Türkiye bağlamında kullanılmak üzere geliştirdiğimiz Aktif Yurttaşlık Ölçme Aracı'nın (AYÖA) kuramsal temeli, geliştirilme süreci ve geçerlik ve güvenirliliği ile ilgili sonuçlara yer verilmiştir. Bilgi (medya takibi, bilgi ve farkındalık), Beceri (öz-yeterlilik) , Değer (eşitlik ve dayanışma, demokratik değerler) ve Katılım (örgütsel üyelik, örgütsel katılım, gösteri ve protesto) olmak üzere dört ana boyuttan, bu boyutlara ilişin yedi alt boyuttan meyd...
Although the beginning of modern constitutional movements in Turkey started in the same period wi... more Although the beginning of modern constitutional movements in Turkey started in the same period with that of many European countries, the Turkish constitutional development bears its own peculiar historical and societal effects in many respects. Among others, one is the existence of the unity of powers in the constitu- tions of 1921 and 1924. A great number of commentators suggest that this was due to consequences of the conditions of that period. This paper argues that, unlike the common interpretation, the con- stitutional principle of the unity of powers in the 1921 and 1924 constitutions was defended on the basis of theoretical, philosophi- cal and normative arguments, rather than on the necessity of such historical facts. The first part of the paper examines widely accepted comments with respect to the unity of powers in these constitu- tions; the second part discusses the historical development of the idea of the separation and unity of powers; the third part argues that the main reason behind the argument defended by Atatürk and his colleagues with respect to the unity of powers rested not on the conditions of war or concern for an effective government, but on a Rousseauian idea of sovereignty. Keywords Unity of Powers, Separation of Powers, The Constitutions of 1921 and 1924, Sovereignty, Atatürk.
Effect of Sn4~ INb 5 + on dc resistivity as a function of dopant concentration, temperature and d... more Effect of Sn4~ INb 5 + on dc resistivity as a function of dopant concentration, temperature and duration of applied field for Mn-Zn ferrites has been studied. Frequency response of ac resistivity for all the specimens has also been evaluated. Results are discussed considering vacancies, influence of vacancies, valence fluctuations along with hopping mechanism. Two transition temperatures Ts and Tc are observed relating to change in the conduction mechanism at low temperature range and in high temperature range due to transformation from ferromagnetic to paramagnetic state. Activation energies obtained in low temperature range are lower than high temperature range activation energy values and are explained. The decrease of ac resistivity with frequency is attributed to the dielectric relaxation caused by bound charge carriers.
Bu calisma, sosyal bilimler felsefesiyle ilgili temel sorun ve tartismalari; sosyal bilimler fels... more Bu calisma, sosyal bilimler felsefesiyle ilgili temel sorun ve tartismalari; sosyal bilimler felsefesinin tarihi ile ilgili temel surec ve gelismeleri ortaya koymayi amaclamaktadir. Bu kapsamda doga bilimleri ile sosyal bilimler arasindaki yontem birligi/ayriligi sorunu, sosyal bilimlerin objektifligi/subjektifligi konusu, yontemsel bireycilik/yontemsel butunculluk tartismasi, sosyal bilimlerde aciklama konusu, sosyal bilimsel bilginin genelligi veya sosyal bilimsel yasalarin varligi gibi temel konular ele alinarak tartisilmistir. Sosyal bilimler daha cok iki tur bilgi edimiyle ilgilenmektedir: Olaylari nedensel kavramlarla aciklayan edimler ve eylemlerin anlamini kulturel normlar ve oznel niyetler cercevesinde anlamaya calisan edimler. Bu yaklasimin temelinde sosyal bilimlere iliskin “bilgi insa eden” uc temel yaklasimin oldugu iddiasi yer alir: Dogalcilik, yorumculuk ve elestirel yaklasim. Bu calismada, sosyal bilimler felsefesinin temel tartismalari bu yaklasimlar uzerinden yurut...
Ozet Bu makalenin genel amaci nedensellik ve mucize konusunda Gazali ve Hume'un gorusleri ara... more Ozet Bu makalenin genel amaci nedensellik ve mucize konusunda Gazali ve Hume'un gorusleri arasi ndaki benzerlik ve farkl i kli lari incelemektir. Boyle bir karsi lasti rma ilginctir, cunku Hume'dan uzun zaman once zorunlu nedensellik konusu Gazali tarafi ndan Filozoflari n Tutarsi zligi adli eserinde ele ali nmisti r. Nedensellik konusunda Gazali ve Hume'un gorus leri buyuk olcude benzerlik gostermesine karsi n bu iki dus unur arasi nda belirtilmesi gereken bazi farklili klar da vard ir. Birincisi, her iki dusunur de zorunlu nedensellik fikrine karsi cikar. Ancak, nedensellik kurami icin nihai bir temellendirme yapmada Gazali Tanri'yi kaynak gostermesine karsi n Hume'a gore boyle bir nihai temellendirme yapamayiz. Ikinci olarak, Gazali zorunlu nedensellik fikrine mucizeyi temellendirmek amaci yla karsi ci karken, Hume mucizenin olabilirligine karsi cikarken nedensellik ilkesini dayanak gosterir. Daha ozelde Hume'un yaklasimi n mucizenin mantiksal olarak olabi...
The aim of this study is to develop a scale that measures active citizenship self-efficacy. Becau... more The aim of this study is to develop a scale that measures active citizenship self-efficacy. Because self-efficacy identifies a person’s perceived beliefs towards his or her capacity and ability to succeed a task, it has a motivational and causative role in one’s possible acts or behaviors. For his reason, measuring active citizenship behaviors through self-efficacy is of special importance for understanding citizenry behaviors. The study explores the development of the Active Citizenship Self-Efficacy Scale (ACSES) and its psychometric properties. Participants consist of 414 university students, of which 326 were female and 88 were male. The validity of the scale was tested via explanatory and confirmatory factor analysis. The results for explanatory factor analysis with principal component solution indicated three factor structure that explains 57,17 percent of the total variance. Since the chi square test indicated that our data was meaningful, we also conducted a confirmatory fac...
This paper is about the classics of contemporary philosophy. The research question of the study w... more This paper is about the classics of contemporary philosophy. The research question of the study was this: "What are the classics of contemporary philosophy according to perceptions of Turkish philosophy academics?" Quantitative research method was used in the study. The universe of the study consists of philosophy faculty members working in both state and private university departments. The sample statistically well represents the universe. Date was collected by the research team in face to face meetings in some universities, and through Google docs by emailing the questionnaire to the faculty members. The participants consist of 111 philosophy academics, 81 were male and 29 were female. The questionnaire consists of 84 major classics of contemporary philosophy, and some demographic questions. In total, 33 classics were chosen more than ten times. Given the perceptions of Turkish philosophy academics, Heidegger's Being and Time (chosen 56 times) was found the most important classics of the contemporary philosophy. It was followed by Wittgenstein's Philosophical Investigations (41 times), T. Kuhn's The Structure of Scientific Revolutions (41 times) and Wittgenstein's Tractatus-Logico-Philosophicus (37 times).
... değil."16 Peki ama teleskopik olguları kabul edip mikroskopik olguları kabul etmemedeki ... more ... değil."16 Peki ama teleskopik olguları kabul edip mikroskopik olguları kabul etmemedeki ... ThomasKuhn, bilimin paradigmatik yapısına işarat ederken Hanson'un görüşlerinden yararlanır. Ona göre, gözlemin kuram yüklü oluşu ve deneyim alanlarının paradigmalarca belirlenmiş ...
Dünyanın gündemi her geçen gün felsefe üzerine düşünmeye, konuşmaya imkân vermeyen bir alana sürü... more Dünyanın gündemi her geçen gün felsefe üzerine düşünmeye, konuşmaya imkân vermeyen bir alana sürükleniyor. Yoğun bir şiddet, çok yakınımızda savaşlar, büyük patlamalar ve insanlık ayıpları yaşanıyor. Vicdanlar tatilde! Peki özellikle bu karmaşanın tam ortasında, felsefi düşünme şeklimize özen göstermemiz, bize yol gösterebilir mi?
Bu sayımızda içinde bulunduğumuz coğrafyayı büyük oranda ilgilendiren mültecilik ve göçmenlik üzerine bir söyleşi bulacaksınız. Bu insanlar genellikle savaştan kaçanlar. Yarın çok daha fazlası iklim mültecisi olarak bu kitleye katılacak. Çok boyutlu olan bu meseleyi düşünmeye, filozoflardan yardım istemeye devam edeceğiz.
Uploads
Papers by sedat yazıcı
Bu sayımızda içinde bulunduğumuz coğrafyayı büyük oranda ilgilendiren mültecilik ve göçmenlik üzerine bir söyleşi bulacaksınız. Bu insanlar genellikle savaştan kaçanlar. Yarın çok daha fazlası iklim mültecisi olarak bu kitleye katılacak. Çok boyutlu olan bu meseleyi düşünmeye, filozoflardan yardım istemeye devam edeceğiz.