Situacion Didáctica Que Puedo Lograr Con Mi Cuerpo.2

Situacion didctica:
Qu puedo lograr con mi cuerpo?

Competencia: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en
juegos y actividades de ejercicio fsico.
Campo Formativo
Lenguaje y comunicacin.
Pensamiento Matemtico.
Exploracin y conocimiento del Mundo.
Desarrollo Fsico y Salud.
Desarrollo Personal y Social.
Expresin y Apreciacin Artsticas.
Organizacin:
Grupal:
Individual:
Binas:
Equipos:
Recursos y/o espacios:
Aprendizajes Esperados
Participa en juegos que implican
habilidades bsicas, como gatear, reptar,
caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar,
golpear, trepar, patear en espacios
amplios, al aire libre o en espacios
cerrados.
Participa en juegos que le demandan
ubicarse dentro-fuera, lejos-cerca, arribaabajo.
Participa en juegos organizados que
implican estimar distancias e imprimir
velocidad.
Tiempo:
1da
-Todas las actividades se llevaran a cabo en el patio.

*Aros de colores (Grandes).
*Aros chicos.
*Conos.
*Costalitos de semillas.
*Obstculos (10 y 15 cm).
*Porteras.
*Pelotas.
*Silbato.
Desarrollo de la Actividad:
-Se les pedir a cada uno de los nios que tomen un aro para salir al patio, estando afuera se
debern dispersar por toda la explanada volteando todos hacia el mismo lugar. Se irn dando las
indicaciones sobre donde debern colocarse tomando como referencia el aro. Se dir dentro,
fuera, a un lado, al otro lado, cerca del aro, lejos de el o bien cambiar y de un salto con ambos
pies deben atender a las indicaciones. Se utilizar un silbato para captar la atencin de los nios al
momento de cambiar de posicin.
-Posteriormente pasaremos a hacer equipos tomando en cuenta el color de los aros con los que
estaban trabajando. Es decir los amarillos son un equipo, los azules otro y as sucesivamente hasta
formar los equipos de 5 integrantes cada uno.

-Se les retirarn los aros grandes y se les darn otros aros ms pequeos y cambiar la dinmica del
juego, ahora se formarn en filas cada uno de los equipos antes realizados y se les pondr un cono
a una distancia aproximada de medio metro, la actividad consiste en que el nio debe de lanzar el
aro para intentar atinarle al cono, cada nio lanzara su aro y el equipo que logre atinarle al mayor
nmero de aros ser el ganador. La distancia se ir modificando para darle mayor dificultad a la
actividad (0 a 1 metro).
-De manera individual pasaremos a tomar de una caja costalitos de semillas, uno por cada nio,
una vez que cada quien tenga su material, previo a iniciar la secuencia de movimientos, se les
cuestionar sobre Qu creen que se pueda hacer con los costales? Y dejarlos experimentar con
ellos. Posteriormente se darn las indicaciones a seguir como aventarlo hacia arriba, lanzarlo a una
distancia aproximada y ponerles retos a cumplir (ver quien lo lanza ms lejos, formar parejas y
hacer pequeos lanzamientos, etc.), con ayuda nuevamente del silbato para controlar la
secuencia.
-Despus de guardar los costalitos se dividir el grupo en dos equipos, para realizar la prxima
actividad que consiste en brincar dos obstculos (uno de 10 cm y otro de 15 cm de altura) y
posteriormente patear una pelota que estar al frente de una portera y meter gol, pasarn todos
los nios de cada equipo y quien termine primero ganar.
-Se darn unos minutos de relajacin y retroalimentacin despus de las actividades.
Logros y/o dificultades de la actividad:

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Evaluacin de la Actividad:
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Qu puedo lograr con mi cuerpo?

-Todas las actividades se llevaran a cabo en el patio.

formar los equipos de 5 integrantes cada uno.

Logros y/o dificultades de la actividad:

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