Ejercicios para Trabajar La Fluidez Lectora
Ejercicios para Trabajar La Fluidez Lectora
Ejercicios para Trabajar La Fluidez Lectora
Comenzamos trabajando por separado las slabas con construcciones ms complejas y las palabras ms largas e infrecuentes. (Es conveniente repetir varias veces la lectura de estas slabas y palabras).
Procedimiento: Primero le pedimos al nio/a que lea las slabas en voz alta y cronometramos el tiempo que tarda. Despus se las leemos nosotros mientras l o ella nos cronometra, podemos pedirle que identifique 4 errores, que cometeremos, para que est atento/a. Despus las leemos entre los dos intercalando y, por ltimo, vuelve a leerlas el nio/a solo, intentando superar el primer tiempo que hizo. Despus seguimos el mismo procedimiento, pero esta vez con las palabras del texto:
Tras hacer lo mismo con las slabas y con las palabras, pasamos a las tareas de lectura entonada. Nota: Si utiliza siempre el dedo para seguir la lectura, intentaremos que vaya prescindiendo de tal ayuda poco a poco, ya que le impide progresar, obstaculizndole el desarrollo del seguimiento visual, as como intentaremos que los textos que trabajemos tengan letra grande, clara y espaciada.
Lectura de palabras, frases y textos incompletos: Para trabajar la lectura visual podemos realizar lecturas de textos o frases incompletas.
Identificar palabras o slabas de una lista con la vista. Le ponemos una lista de palabras o slabas delante y sin que pueda utilizar el dedo, le pedimos que busque alguna en concreto. Con esto trabajamos la velocidad visual de rastreo y las fijaciones.