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    Sesion de Aprendizaje de Razonamiento Abstracto Ccesa

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    Demetrio Ccesa Rayme
    El documento presenta una serie de ejercicios de razonamiento lógico y capacidad observacional. Los ejercicios incluyen identificar figuras iguales, contar objetos, determinar posiciones, completar corrales gráficos, identificar figuras no correspondientes y figuras análogas. El objetivo es desarrollar estas habilidades a través de la práctica de los diferentes tipos de ejercicios presentados.

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    Demetrio Ccesa Rayme
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    El documento presenta una serie de ejercicios de razonamiento lógico y capacidad observacional. Los ejercicios incluyen identificar figuras iguales, contar objetos, determinar posiciones, completar corrales gráficos, identificar figuras no correspondientes y figuras análogas. El objetivo es desarrollar estas habilidades a través de la práctica de los diferentes tipos de ejercicios presentados.

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    INMACULADA CONCEPCION/ CCESA

    1
    PRODUCTOS NOTABLES II
    RAZONAMIENTO MATEMATICO















    FIGURAS IGUALES









    Ejemplo :




















    En cada caso. Cules son iguales?.

    1)

















    2)




















    Para el captulo de hoy debes
    tener solo en cuenta tu
    capacidad observativa que le
    vamos a desarrollar mediante
    los siguientes casos.

    Slo debes
    determinar el par de
    figuras iguales a
    partir de un
    conjunto de 6.

    1 2
    3 4
    5 6
    Rpta :
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    Rpta :
    Rpta :
    1
    3
    5
    2
    4
    6
    CAPACIDAD DE OBSERVACIN
    INMACULADA CONCEPCION/ CCESA

    2

    NMERO DE OBJETOS










    Ejemplo :

    Cuntos tumbos hay?
















    Cuntos objetos hay en cada caso?.

    1)















    2)












    POSICIN DE LA FIGURA Y OBJETOS








    A) Sealar su lado izquierdo (I) o derecho (D)


    1. 2.







    3. 4.








    5. 6.






    Debemos
    determinar el
    nmero de
    objetos a partir
    de una
    caracterstica
    comn.

    Debemos encontrar
    la posicin que tiene
    la figura o
    identificar otra
    posicin.

    Rpta :
    Rpta :
    Rpta :
    D I D I
    D I
    D I
    D I D I
    INMACULADA CONCEPCION/ CCESA

    3

    B) Identificar que posicin pertenece a la Fig.
    Inicial.








    1.







    2.






    3.







    4.







    5.







    CORRALES GRFICOS









    1.






















    2.















    Hay que encontrar
    que figura de las 4 es
    una posicin de la
    figura inicial

    1 2 3 4
    1 2 3
    4
    1 2 3
    4
    1 2 3 4
    1 2 3
    4
    A partir de 8 figuras
    precedentes debemos
    determinar la 9na teniendo en
    cuenta las figuras en grupos de
    3 en forma horizontal

    1
    2
    3
    4
    5
    6
    Rpta :
    INMACULADA CONCEPCION/ CCESA

    4












    3.






























































    FIGURAS QUE NO CORRESPONDEN A LOS
    DEMS.









    1.





    2.





    En un grupo de 5 figuras,
    hay 2 pares que tienen
    semejanza o parecido y
    una no corresponde al
    conjunto.

    1 2 3
    4 5 6
    1 2 3
    4
    5
    6
    1 2
    3
    4
    5 6
    1 2
    3 4
    5
    1 2 3
    4
    5
    INMACULADA CONCEPCION/ CCESA

    5

    3.








    4.






    5.









    FIGURAS ANLOGAS









    BLOQUE I























    A partir de las figuras
    numeradas con A, B y C;
    las primeras tienen
    semejanza. Cul de las 5
    figuras tienen semejanza
    con la C siguiendo la misma
    semejanza que A y B.
    1 2
    3
    4
    5
    1 2 3
    4
    5
    1
    2 3
    4
    5
    A
    B
    C
    A B C
    A B C
    A B C
    A B C
    A B C
    A B C
    A B
    C
    A B C
    A B C
    10.
    9.
    8.
    7.
    6.
    5.
    4.
    3.
    2.
    1.
    1
    2 3
    4
    5
    1
    2 3 4 5
    1
    2 3 4 5
    1
    2
    3 4 5
    1
    2 3 4
    5
    1
    2 3 4 5
    1
    2
    3
    4
    5
    1

    1
    2
    3 4
    5
    1
    2
    3
    4
    5
    1
    2
    3
    4
    5
    1
    2 3
    4 5
    INMACULADA CONCEPCION/ CCESA

    6
    TAREA DOMICILIARIA N 1
    BLOQUE II




































    1. Identificar el par de figuras iguales en cada caso.

    a)













    a) 1 y 2 b) 3 y 4 c) 2 y 5
    d) 1 y 6 e) 5 y 6


    b)














    a) 1 y 2 b) 2 y 6 c) 2 y 4
    d) 3 y 6 e) 1 y 5




    A B C
    1.
    1
    2
    3
    4 5
    A
    B
    C
    A
    B
    C
    A B C
    A
    B
    C
    A
    B
    C
    A B C
    A
    B
    C
    A B
    C
    A
    B C
    1
    2
    3
    4
    5
    1
    2
    3
    4
    5
    1
    2
    3 4 5
    1
    2 3
    4
    5
    1
    1
    1
    2
    2
    2
    3
    3
    3
    4
    4
    4
    5
    5
    5
    1
    1
    2
    2
    3
    3
    4
    4
    5
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    1 2
    3 4
    5 6
    INMACULADA CONCEPCION/ CCESA

    7
    2. Hallar el nmero de objetos en cada caso.

    a)











    a) 14 b) 15 c) 16
    d) 17 e) 18


    b)












    a) 10 b) 11 c) 12
    d) 13 e) 14

    3. Seale el lado de la figura en cada caso:


    a) b)







    c) d)













    4. Seala la posicin de la figura en cada caso.

    a)






    b)





    c)






    d)






    5. Hallar la 9na figura en cada corral grfico

    a)















    b)










    D I
    D I
    D I
    D I
    1
    2
    3 4
    1 2 3 4
    1 2 3 4
    1 2 3 4
    INMACULADA CONCEPCION/ CCESA

    8


    1 2 3


    4 5 6


    c)



















    d)

























    6. Seale las figuras anlogas para cada bloque.

    BLOQUE I


























    BLOQUE II






















    1

    2

    3

    4

    5

    6

    1 2
    3
    4
    5
    6
    A B
    C
    1 2 3 4 5
    A B
    C
    1
    2 3
    4 5
    A
    B
    C
    1
    2
    3
    4
    5
    A
    B
    C
    1 2 3
    4
    5
    A
    B
    C
    1
    2 3
    4
    5
    A B
    C
    1
    2
    3 4 5
    A B
    C
    1 2 3 4 5
    A
    B
    C 1 2 3 4 5
    A B
    C
    1 2 3
    4 5
    A
    B
    C 1 2
    3 4
    5
    A B
    C
    A B C
    A B C
    A
    B
    C
    A B C
    A B C
    A
    B C
    A B C
    A B C
    1
    2 3 4 5
    1
    2 3
    4 5
    1 2 3
    4
    5
    1 2 3
    4
    5
    1 2 3 4 5
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    6.
    7.
    8.
    9.
    10.
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    6.
    7.
    8.

    9.
    1 2 3 4
    5

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