Materias

@@ Espanol
@/J!J~

Motem6ticos
~

ffij
[iJ
[lli

Ciencias Naturales

Medio Ambiente y salud

Actividades para el desarrollo

sensorio-motor

Educaci6n artfstica

Actividades

Recorta

,
~

Escribe

Contesta

Observa

\)

Comenta

Lee

Piensa

Educaci6n tecnol6gica
~

Fechas dvicas y tradiciones

Investiga

Historia
~

Jj

Engropo

G~

ro
""0

~~

Colorea

Pega

Dobla

~.

Estudia

Indice

~[ffi~ La Carta
~[ffi~ Localizaci6n
~ 1ftI~

,I

1
en Croquis

Situaci6n Espacial en uno Cuodrlculo

1:~llftII~ I La Fabula

~[ffi~ Unidades, Decenos Centenas

~[ffi~ Uso de la "g", "gue", "gui"
y

5
6

1~llftl ~

Unidades, Decenas, Centenas y Unidodes de Millar

~[ffi~

EI Diario

Recursos Naturales

~~~

1:~lIftll~1
1~llft I~

Funciones del Servicio Postal Mexicano

10

Medios, Tercios y Cuartos

11

~[ffi~ Los Ninos Heroes

'~[ffi Predicci6n de Hechos
~[ffi~ Descripci6n de Personajes
I

Fiche

12
13
14

I~II ft I~

Adici6n y Sustracci6n

15

~~~

EI Agua

16

~[1fJ~ Independencia de Mexico

[8][it]~La Encuesta
~~[it] EI Metro
[8][it]~EI Adjetivo
~[it]~ Representoci6n Grafica de un Cuarto
[8][i]~ EI Recado y el Mensaje
[8][i]~ Uso del Punto
Unidades, Decenas, Centenas y Unidades de
~[ffi
~~

17
18
19
20
21
22
23
Millar

EI Aire

~[i]~ EI Instructivo-La carta

~[i]~ Unidad de Millar
[8][i]~ Sin6nimos y Ant6nimos
~[i]~ EI Term6metro
.~~

De D6nde Vienen 10 Basura y los Desechos del Entorno

\[8][i]
~ La Investigaci6n -Ia Biograffa
ll~[i] Problemas
I~l[i]I~I Descubrimiento de America

24
25
26
27
28
29
30
31
32

33

[S[li]~ Partes del Cuento Personajes que Intervienen

~[it] Adici6n
~[li] Sustracci6n
~[it]~ Iniciaci6n 01 perfmetro
~[it]~ Perfmetro
[S[it]~ La frase el Adjetivo-Redacci6n
~[li]~ Resoluci6n de Problemas
y

34
35
36
37
38
39
40

[i]~

Reciclando Desperdicios

41

[S[it]~
[I[li]~

Uso del Diccionario

42

Relaci6n de Orden entre Millares

43

~~[i]

EI agua se Transforma

44

[S[li]
~ [li]
~

Signos de Interrogaci6n y Admiraci6n

45

ora de Muertos

46

11~11ft' I ~

Division de Snabas

47

JJ. ~
\[S[it]

EI Cartel

48

\ ~ 1ft' I

Ubicacion en un Plano

49

\ ~ I~I~

EI Aire que Respiramos

50

@{Jjf>'IJ

1
\

@{Jjf>'IJ

~[i]~ EI Aumentotivo
~[i]~ EI Peri6dico y 10 Noticio
[i][i] Identificoci6n de Frocciones
Aporoto Respiratorio
ffi8~[i]
~[i] El Centfmetro
I ~I

!~n'II~~,,1
,r, 1':<
Discriminaci6n en Problemas

L.':" l LA\ j L::L'::i

ffi8~~ La Planta y sus Partes

~[i]~ Revoluci6n Mexicana
~[i] Medici6n de Longitudes
[i][i]~Figuras por Superposicion
ffi8~~ Partes Comestibles de las Plantas
[i][i]~Estrotegias en el Juego

~[iJ~
I.

~~~

51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62

Simetrfa

63

Como se Reproducen las Plantas

64

\~[iJ EI Refran, la Adivinanza y el Trabalenguas

\~[iJ MUItiplicaci6n
[8][iJ~ Entrevista
La

65
66
67

~[U]
~~~
II

~[U]

Lectura del Reloj

Las Plantas Fabrican su Alimento

69

EI Litro

70

Uso de 10 "b" y "v"

71

Cadenas Alimenticias

72

Dos Formas de Expresar el Futuro

73

Lectura y Escritura de Numeros

74

La Receta de Cocina

75

Tiempos del Verbo

76

Algoritmo

77

I~~~
'~ @fJ!fo'iJ
I~~~

~[U]~
;~[U]
~[U]~
~[U]~
@fJ!fo'iJ

ii~[iJ
~[iJ~
1~~[iJ

de 10 MUItiplicaci6n

i[U]~
l~[U]

78

EI Anuncio
Importancia

de 10 Combinaci6n

79

de Alimentos

Partes para Elaborar una Historieta

80

Simetrfa en Figuras Geometricas

81

Los Alimentos

los Consumimos

Crudos, Cocinodos

~~~

Transformados

~[iJ~

La Historieta -10 Fabula

82
83

~[i]

Adici6n

84

Aparato Digestivo

85

~[ffi~ Introducci6n 01 Calculo del Area

[8J[ffi~ Pasos oora Elaborar uno Noticia
@ \)

eN,

~~]url

ArC:Cl

~~

La Constituci6n

~~[ffi
[i][ffi

87

del Re:ctcSngulo

,[i][ffi~ Area del Triangulo

[8J[ffi~ Uso del Diccionario
~[i]

86

88
89
90
91

MUItiplicaci6n por 1a

92

Enfermedades del Aparato Digestivo

93

Situaciones de Reparto

94

~[i]~ Ora de 10 Bandera

95

~[ffi~
"~[ffi
\@~
\~[ffi~

Ejes de Simetrfa en Croquis

96

Sujeto y Predicado

97

EI Kilo

98

\@V~
1@0b\)
]X

EI Verbo en Infinitivo y sus Conjugaciones

99

Ir~1

~~~

EI Agua, el Aire y su Relaci6n con el Movimiento

100

~[li]~ La Invitacion
~[li] EI Informe
[I[li]~Fracciones Equivalentes
(Jffi'0,

(Jffi'0,
~~

La Prosa y el Verso

~[li] Division de Snabas Dentro de un Texto

[I[li]~Relacion de Orden entre Fracciones
~[li]~ Elaboracion de un Folleto
\~[li] Sustraccion
\~[li]~ Expropiacion Petrolera
,~[li] Tiempos del Verbo
[I[li] Uso de los Signos >, < e =
~~[i] Sistema Oseo
f~~[i] Sistema Muscular
\~[i] Ficha Descriptiva
\~[li]~ Notalicio de Benito Juarez
\[I[i]~ Caracterlsticas de Figuras Geometricos
~~[i] Aparato Circulatorio
I

(Jffi'0,

101
102
103
104
105
106
107
108

109

1 10
111

112
11 3
11 4
115
116

117

[g[iJ

Division Exacta

118

~~

Prevencion de Accidentes

119

~[iJ Problemas de Multiplicacion y Division

~[iJ~ Gr6fica de Barras
[g[iJ~ Estimacion de Resultados con Monedas
~[iJ EI Movimiento y el Transporte
~[iJ ora del Trabajo
[8][1k1

120
121
0

Billetes

122
123
124

Palabras Primitivas y Derivadas

125

Algoritmo de la MUltiplicacion

126

Batalla del 5 de Mayo

127

ovrparos y Viviparos

128

Division Inexacta

129

Palabras Indigenas de Uso Frecuente

130

Juego del Tangram

131

~~

Vertebrados e Invertebrados

132

1:~I[i]

Palabras Agudas, Graves y Esdrujulas

133

Division de dos Numeros entre un Digito

-134

~rm
~rm~
~rm~

\~~~

~[1t]
\~J[i]~

~rm

l
!

I ~[3]
~[3]
@{Jjj:>'0

La Biografla

135

@{Jjj:>'0

Resena Deportiva

136

[I[ffi~

Uso de Signos >, < e

~~~

,[1[3]
1:~llftl
~[3]~
~[3]
[1[3]
~[3]
~[3]

137

EI Ambiente y sus Cambios

138

Notaci6n Desarrollodo

139

Masculino y Femenino

140

Numeros Ordinales

141

Punto y Seguido, Punto y Aparte

142

Division Hasta Tres Cifras

143

La Tarjeta Postal

144

Lfneas

145

@{Jjj:>'0

Sigue los pasos para escribir una carta y reallzalos a la

derecho.
1.-

Escrlbs 8\ lugor

2. - luego

y fecho

cJc don de est6s.

escribe el nombre de \a persona a quien Ie

envlas la carta.
3. - Despues Ie platicas 10 que Ie quieres decir.
4.-

Te despides.

5.-

Por ultimo, firmas con tu nombre.

La carta es un medio de
comunicaci6n por escrito.

Pldele a tu moestro(o) que te ensene a rotular el sobre de

tu carta.l\

~rJbl~
~ LR.J ~

La Carta

Observa el camino que ha recorrido el pollito en 10 cuadrfcula.

EI

@
@

comino 2

--

....

cuodros a 10 izquierdo
y 1 hacio arriba.

lt
'<

--

OJ[1][l][!]

comino
cuodro a 10
y
hocio

Observo donde estobon los onimolitos y contesto hocio

donde cominoron ..

comino

_
_

cuodro hocio -------y

o 10

~
comino
cuodros hocio

_
_

---y-------Resuelve el ejercicio de

[IIit I~

Localizaci6n

en Croquis

10

I\J;?

derecho.lI
~

ro

~o

~~~~

00

0 10

..

Este librero tiene forma de cuadrfcula.

EI gato esta situado en 10 casillo

!\

([1],@).

@
, @

i@
I

'

I@

OJ[1J[l]QJ~

J!ir

,IT]

EI

Los ~
EI

[l] [I] ~
esta en 10 casillo (0,0)
~

esto en 10 casillo

l.llJ ~

La

Q
G

La

La

EI

esta en el

(0,0)

esta en el

(0,0)

est6 en el

(0.0)

esto en el

(0,0)

esta en el

(0,0)

(0,0)
(0,0)

y contesta.l\

Situaci~n Espacial en una

Cuadncula

(0.0)

estan en 10 casillo

Observa 10 cuadrfcula

EI

esta en 10 casillo

EI ~

----~

.rl1 ~

I!:l ~

'\1/

l) d:2 ,fA, S~m.

~ l'=' Flcha

1
3

m\

Observa las ilustraciones y prdele

a tu maestro que te platique las
fabulas que representan.
Despues escribe en tu libreta las
fabulas.

Habra una vez una tortuguita que siempre lIevaba su coso

a cuestas y tenia que caminar despacio. Los animales del
bosque se burlaban de ella y decidi6 salirse de su coso y
esconderla.
Tortuguina se sinti6 ligera y caminaba alegremente cuando
empez6 una tormenta; sinti6 tanto frro y miedo, que
arrepentida corri6 a buscar su coso, de donde nunca volvi6
a salir.
Fabula es una narraci6n

que podemos

escribir en prosa 0 en verso y al final

nos deja una ensenanza.
Los personajes
generalmente

I:~IIit I~

La Fabula

que intervienen,
son animales.

I
Una decena
Una centena

tiene
tiene

:1\
I

10 unidades.
100 unidades.

I
I
I
I
I
I
I

r---------------------c
d
u

I
I
I

o
Centena
Decena
1 centena
1 a decenas
1 decena
1 centeno = 100 unidades

100 unidades

=
=

decenas

unidades +

= 1a

Unidad
unidades

decena.
unidades.

Ilumina, recorta y peg a en tu Iibreta las casitas y escribe

su representaci6n numerica.1\

~ [ffi~

Unidades, Decenas y Centenas

m~ ~ ~ ~~~~~
~

~---------------------c
d
u

~---------------------C
d
u

I
I
I

Recorto los pelotos de 10 derecho y colocolos en el lugor

que correspondo.
Observo 10 cancho.l\

~~e

Recorto los boules y pegolos en

tu Iibreto y escribe los polobros
que dicte tu maestro(o).

Escribe go, gue, gui, go, gu segun correspondo:

A __

da tiene un

ndo.

I
I

__

briel es ~

La __

rza

Mi __

sana ~

I:~I[1f]~

y va a \a

I
I
I

rro.

nada en el la -_.
come meren __

Usode 10 "g", "gue", "gui"

<@>

I
I

m~.~, ~ ~~7c~~~

1111.11.

10 centenos

Pego en tu Iibreta los figuras con

su representaci6n numerico

1000 unidodes

La unidod de millor 10 vamos a representor as!

Recuerdo como vamos a representor:

[JJ

ITl

Escribe a 10 derecho los contidodes que representon los

bloques.
Unidod de millar

Centeno

[j][j] [j]

D D

[j]
[j][j] [j]
[j][j] [j]
I

l..b I~

M ~

Unidades, Decenas,
Unidades de Millar

D D
D D

Deceno

Unidod
ODD

~ ~

~ ~

o
o

UJDD
~~D

0
r ......
.........

D
D D
Centenas y

2134

r ......
_...
,.,
...........

~
. 2121
_-_

Grn-1 ~
~~~

.......

ODD

PJ S~m.

1
Flcha 7

W
00

..............

~
2302
................ -_ ..

1502

La abuela nos hizo un pastel para coda uno.

.....--------

Julio 10 dividi6 en 2 partes iguales y

1 parte

corni6

un medio de pastel.

Celia 10 dividi6 en 3 partes iguales y se corni6

1 parte ~

TercioS---------

de las 2 partes del pastel, es

decir, se corni6 ~

S8

de las 3 partes del pastel, es

~---------------------

decir, se corni6 ~ un tercio de pastel.

Cuartos

Miguel 10 dividi6 en 4 partes iguales y se corni6

1 parte ~

UcW ~

Medios, Tercios

yCuartos

rr'l ~
IJb!s;;;l
~o~

~ d:2 A
I}-J ~

S~m.

I
I

de las 4 partes del pastel, es

decir. se corni6 ~ un cuarto de pastel.

~

I
I

Flcha 11

~ rn

rn

Escribirun diorio es contor

por escrito 10 que nos
sucede coda dlo.

EIexamen de historia ha sido

diffcil, pero la maestra me
ayud6.

,
,,

Completa el diario.1\

..

..............................

- .'

Hoy fue dia de descanso y

fuimos al campo, disfrutamos
y jugamos felices toda la
familia

I:~I[lli~

EI Diario

La mayor parte de los productos naturales necesitan ser

procesados por la industria para que Ileguen a nuestras
manos. Algunos nos Ilegan directamente, tal como nos los
proporciona la naturaleza.
Recorta las im6genes de la derecha y pegalas de acuerdo
a su origen.l\
Productos de origen animal

l\

Los materiales que se

obtienen de 10
naturaleza para ser
procesados, se lIaman
materias primos.
,

.
:0'
"
.""-".
U

/~

~\

(19"'
;-'
..W ~

..~
It::Sl/.:
.............. ,
'

(;;

.0...

.........'

__

)
...

:--_

.h.:~

~
".

,'1

Productos de origen vegetal

./

.
-----.

__
,

[fUID

@)
.

' .
~

~I

'-!!iLJ).lJ
t:---"
,
.................... "

'~""""'/'~'~""""'-:")
/

1V;.......-'

0
0
0

'"

o I?
,','

I..

::

.~.:

,.",

Productos de origen mineral

__

"

".

':7

LiL.lIz::J ~

0(5'7

([j)0

Flcha

w(ji

00

,. ,.

..,# ,.

'"

........

~~~~~~~R-OC-U~-~-Na-~r-a~-s~~~~-~-~-~~~-i-~~~~@-~-m-.
~2

,##

"

~:::::::::....

(~

..

"

\
~

..

,
,

,,(fl

..

r~\-'~i
. /.

..

...
.
"

"

:.

....

..

.'

EI Servicio Postal Mexicano es el

encargado de envier certes, paquetes
o dinero a cualquier parte de 10
Republica Mexicana 0 del mundo.

Recorta y pega en el lugar correspondiente.ll

Para enviar una carta 0
paquete por correo, se
necesita

Cuando enviamos alguna

carta 0 paquete sellado, para
que nadie 10 pueda ver,
usamos

Para enviar dinero a otra

persona por servicio postal,
utilizamos

Giro postal

--I'"' @! r.:!bll
"""I Funclones del 5ervlclo Postal Mexicano
l..b\J I.(JY>
@~

.n1 ~
~

Af} @,(2A 5em. 2

~.(!Y
~ ~ Flcha 10

W
00

Los Ninos Heroes

'X'
,..("\rr>

,.r<x: ~

r---------------------------

r"'

:Chapultepec
1

---------------------

~..............

_ .........

L~Q)~ g.i.Q
..~.i.l.i~
g.r.
EI 13 de septiembre de 1
comandado por el general 1
ataque 01 Castillo de

rw"fnfieidS'cott~

el ejercito norteamericano,
1 ' iniciaba el

'-----1 .
director del I

------------------------

~defenderlo ~

I'

EI general Monterde,
orden6
a los cadetes que abandonaran el Castillo, pero ellos se
negaron y se dispusieron a 1
1 .
En el combate cayeron muertos:

~I

1=====1
1

EI director del colegio y los alumnos que estaban en el

interior del castillo, quedaron presos. La invasi6n finaliz6 unos
meses despues con 10 firma del Tratado de Paz y Lrmites
del Pars, cediendo Mexico los territorios de Alto California
y Nuevo Mexico el 2 de febrero de 1848.
Recorta los recuadros de \0 derecha y completa el texto.ll

I~II it 11&1

Los Ninos Heroes

<@>

ro

~o~

~~~~

1~

------._.------------------

~Juan Escutia ~
.--------------------------

Vicente Su6rezl

A~~iusfln--Me-Igarl

_______________________________

WdO

000

Decir como son las

cosas, los lugares y las
personas, es describirlas.
A la descripcion de una
persona se Ie llama
retrato.

-A

~~

(=J

bserva cuidadosamente, fijate en todos los detalles y

scribe 10 que yeas en 10 i1ustraci6n.

Di c6mo es:

I:~I
IE~
I

Descripcion

de Personajes

I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I

De acuerdo a 10 i1ustraci6nrealiza
en tu Iibreta una descripci6n.

SegCinel evento, escribe segura

1\

imposible.

&;:I&
~

Si siembro semillos de mOlz, nocer6 trigo.

Peso mas un kilo de

moso que un kilo de
algodon.

Si toco 10 fogoto, me quemore.

Si lonzo 01 oire un
vasa de vidrio, se
romper6.

Si me olimento bien, crecere sono.

Si omonece, es un nuevo dlo.

n

Si es voco, tiene
cuatro potos.

Si me lonzo del cuorto piso, me lostimare.

Todos los coches

tienen tres lIontos.

Si lea mucho, sere ignoronte.

Escribe segura

imposible.!\
<@> rn1 ~
~~o~

~W A S~m.
~~

Flcha 13

W
00

Coloca las manzanas en el lugar que les corresponda.!

~~~~

~r~cC'f0
<c-

9+3=0

;t-, ~

r 12-7=0

~~
~

03

11$@ @ cD@cD
i 0(fu cD dJ

r----------------------

1\1\

12+0=~
12-5=0

15+0=17

~3
-~

~ (
~

;t-,

18-0=17

7+4=~
;;:::4+7=0

Tv

;t-,
3+6=~

::? ~
ew-->-

\VJU ~

6+3=0)

"W
~

Recorta los tendederos, pegalos en tu Iibreta y resuelve las

operaciones.! 1t

I it I ~Adicion

y Sustraccion

12

<sro~~,~~~~~~
1; ~

Colorea de diferentes tonos de azul el agua del paisaje.

Recorta los nombres que recibe el agua de acuerdo al
lugar donde se encuentra y pegalos en el lugar que les
corresponda.!\

-P

-.I..~
tJ
tJ

tJ

tJ

1It ...............
N .:.~.~.~~~
d'
..~ .:
r

..

r ... ..

: vapor:
-_
.

fiiuVlCi1

:mar:
,
.

:presa:
..... -._ .. --.

DibujaentUlibretaunpaisaje-con mar y otro con una laguna.

Pega los animales de acuerdo
al tipo de agua en donde viven.

tJ

. ........'-

,,#'#

,"

...

..........

....

..
............ .
,.,

'..

,..

,,

...
.
..
,

oo

..

.......

,'

..

.....

_- .......... - ..'
.,'"

It-

"

...

..-... ..

: r

,..-*'

Encontramos el agua en los

rros, presas, lagos, lagunas,
cenotes, ojos de agua, nieve,
nubes, granizo, etc.

ffi8~ ~

EIAgua

"

",.,

...'.
...
. ...... .
"'

...,",--

....

..

1-

........

.&} ~
~

rIi"l1

U\;;l {!Y

A Sem. 3
~ Ficha 16

~V
00

,.'

..

o ,:
,

............

Estamoscansados de
que nos quiten nuestras :
tierrasy de pagar tributo :
a 105 esparioles.
._~_
..... ~.._-----~ '. ,.- ... _-_. :
...~
....

Recorta y pega los dialogos donde correspondan.1t

'.

:-N;'~~-~.;~
-~CE;pt~dO-S-e~--:
: las escuelas, no podemos :
ocupar puestos
.
: importantes.

",
,,

""

Descubrieron 10:
conspiraci6n.

Ignacio
Allende

Ignacio
Aldama

Don Miguel
Mariano Hidalgo y
Abasolo
Costilla

...........................

~
, '"

I'"~

: Asi iniciamos 10 lucha por

~ 10 Independencia el 1 6 de
~septiembre de 1810.
-_ .. _---_

.. _------

..

~,

_-_

r-ivi~~-M~;i~;_i-~

~.
"

~Muera el mal:
~gobierno.
:
,

"

(/

~A 10lucha l
L~~~a_~_C?
.... _J
, ,

11~llndependenCia

r-iv~-,;-;-~i----,

\,~

Hidalgo aboli6 la esclavitud.

En Norias de Bajan, Coahuila, Hidalgo y Allende fueron
tomados prisioneros y fusilados.
Suscabezas fueron expuestas en la Alh6ndiga de Granaditas,
Guanajuato.
La Guerra de Independencia duro 1 1 arios.

I~IIit

,.... _

de Mexico

rrr'V ~

lW ~.

<Qb(>A S~m.
3
r[j)0 I'::J Flcha 17

'
'
'

"

"~~

__ .._ ...._ ..__ .._ ..

.._ ..

..~ .._& ..
a

__

__

: Mientrasesto sucedia con el pueblo,

conspiraban en Queretaro en coso
del corregidor Miguel Dominguez y
de su esposa Dona Josefa Ortiz de
Dominguez, y recibian a:

La encuesta es una recopilacion de

datos obtenidos mediante consulta 0
interrogatorio a varias personas, de un
tema determinado.

-t-

())

a
0..
(/)

())

:J

""0

Realiza \0 siguiente encuesta a 5 companeros de tu salon.

(/)

a
0..
a

Q.

1.---------2.-

3.-

4.-

5.-

-t-

:J
~

--a
t
0

-t-

.D

om

>
0
.0

-t-

())

1.-

:J

IT
(/)

.0

2.-

_
0

.0

3.-

-t-

4.-

5.-

-:J

De acuerdo a los resultados obtenidos colorea 10 siguiente

gr6fica y pegala en tu Iibreta.1t
I@;J95J f#l ~ La Encuesta
<@> .n-'l ~
~ Ai) @-Q A .n-'l S~m. 4

l.l&J ~

~.

@" (!Y

~ ~

Flcha 18

~
.0

W
00

E
0

.--.
I

0J

C1')

-.::t

L!)

Une los decrmetros para formar un metro.

. ~ ~ [ill

EI Metro

rn1 ~
~

~.~

-&J @.O A Sem.

6J'0

t=J

4
Fiche 19

Recorta de 10 derecha las palabras y los clavos y une como

el ejemplo.lt

1\

10

derecho

10

EI sOldado 0

grande

negro

Jij1Jij1Jij1Jij1Jij1Jij1

Encierra en un clrculo las

cualidades de Beto.

, EI elefante

0I

EI telefono

0I

6gil

Laspalabras que van junto

al sustantivo y nos dicen
las cualidades 0 defectos
de el, se !laman adjetivos.

goloso

alegre

aal>
(l~

I~~I[E I!5J

EIAdjetivo

<@,

solitario adulto

ax ~~ ~ ~~~~ dt quejumbroso
2~

flojo

Coloreaste un cuarto de cada esfera. Esto se escribe! y

4
se lee un cuarto.
Colorea las figuras que esten fraccionadas

en cuartos.

Recorta y pega en tu Iibreta las figuras y colorea la fraccion

que se te pide. ~

I~I~ ~

~~Cuarto

Representaci6n Grafica de un

G.rr'l ~
~

/$)@R A

~.{f!Y

~~

s~m.

4
Flcha 21

W.
00

:1
I

EIrecado es un medio de comunicaci6n

breve y rapido.

Completa el mensaje, pegando las ilustraciones en el lugar

correspondiente. I I

I,

1, alejate

a 10 hora

Cuando lIegues a 10 fiesta partate bien. comeras

I.

Si hay 1

que Ie peguen los 1

1.
EImensaje es una orden breve en
forma escrita 0 por senales.

I:~IIi] ~

EI Recado y el Mensaje

r ............

:....~~~-;

:Ilt
I
f~:

Ie quiere, tu mama

Iyl

rt"ciide1
'
,

~----------------------

I
I
I
I
I
I
I
I

Alex:

-.

:.oo de: .

I
I
I
I

Susana revolvia el recado que su mama deja, ayudala a

ordenarlo con las palabras de 10 derecha.
I

............

fiiegar~:
,.......... __ ........

~
,

'
,,
~
.._-_ _.._ _-_:
...........
~
~..': ..:
,

.
,I

:.. __

.,,

--_

.... __ .... ----_.

.
'

,
,

__

_oo<;:,C>

- _

.,,.... ~

,
,,

.
.. _-~

_---

'

~'" .,-- ..:

~'O~

Q.o ~ ~

..............

~---------------------Con estos cadigos escribe un

mensaje en tu libreta.

~,'l
~,

..

Completa con los recuadros de 10 derecha.!

_________

llndica que el texto se ha terminado.

_____________

Ise escribe en 10 misma linea

1 Se

___________

Completa.

EI punto final

escribe en 10 linea siguiente.

~_Despuesde
- ........ ----_ punta
_~_.y__ ._aparte
~'._.--~1

1\ 1\

A un hombre muy rico se Ie enfermo su esposa

-Querida hija, S8 piadosa y buena, y as! Dios

siempre te ayudara, yo te observar8 desde el
cielo
vela'

facciones bonitos y de tez blanca, pero de

Uso del Punto

~-_._._-_.--- ...:

r-_~

.
.

: Punto y :
~ aparte :
.._._-_._._. __ :

~_

-----

:
1

Punto y ~
aparte l

caraz6n duro y ne r Transcurri6 entances un

' 0 muy malo para 10pobre hijastra.~

nieve, en primavera, el hombre se coso de nuevo

La mujer trajo a 10coso dos hijas, que eran de

Punto
final

rrt

@2-A-s~-m-.
-5-

Fiche 23

~V
00

Punto y 1
~ aparte ~

Punto y 1
seguido 1

el invierno, 10nieve cubrio con su blanca tunica

10tumba, y cuando brillo el sol que derrite 10

WbI ~

__

..........

En seguida cerro los ojos y expiro.

~
La nino iba todos los dfas a 10 tumba de su
madre y 1I0rabay era piadosa y buena. I lIegar

@~

Punto y
seguido ~

Cuando ella sintio que su fin estaba proximo,

llama a su unica hija ante su lecho
y Ie dijo:

1<9b@1

Punto y
aparte
__

I
I

:!

Observo y contesto.

I
I

I.
II

II

1023: .

: 1322

r---------,
L~~.~~.1

__

i OJo 0 0 ~~
DO

I
I

r----------------------

I
I

1.JJJooo ~~~~ = OM+OC+OO+OU=1342

2.-LDLD 0 ~~~ = OM+OC+OO+OU=2133
0

- wi

,..----._ ...,

o
0

1264 :
- - - - - - -

! OJOJ 0000 ~~~

I

~---------------------I

OJ ~~

3.-LDLDLD ~~~~~ = OM+OC+OO+OU=3051:

4.-LDLDoo ~~~~= OM+OC+OO+OU=2241

I
I

5.-LDLDLDLD~

i OJ OJ OJ 0 ~~~

= OM+OC+OO+OU=4012

Pego los bloques de 10 derecho en tu Iibreto, recorto los

contidodes y colocolos en el lugor correspondiente.
~

L&J

Unidades, Decenas. Centenas

y Unidades de Millar

rn1 ~
~

~.

AD .O A sem. 5
($Y

l::l Ficha 24

i---------------------I

IL
I
I
I

~I

OJ 0 0

~~~~
~~~~

.... ............... .. ....

EIaire es un reeurso natural indispensable

para los seres vivos.
Esdifr eil ver el aire pero se puede sentir
euando haee viento; existen objetos euyo
movimiento se favoreee con el viento.
Deseubrelos

...

..-.............

.,
,.
:
:.
.
,

.......... '. i

..

~\~',~.
~,
"'t

,,
,

""
" ".,

:
I

:
I

Recorto los i1ustrocionesde 10 derecho y pegolos en donde

correspondo.1\

,
,,

""'t

,,'
\

"

'",

\.

I",

:
.,
"

",

,.
..

..

,I'

.,.'

'

I'

I'

I
I'

......... :::.:......

:,

.
:.
'

,I'
,,

"I:

"

\,

1'"

,I'

....
...
....
,

I'

,,'

"

'....

....~

~"

.:......

,
,,
,,
,,
,
I

",.

~~

,,
,
,

,,
,
,

"

.:.
"I

.:
.
.....
'

,"

~-~.~~~~~---------------

1\1

llos globos son grandes bolsas de

,
1 nylon, se lIenan de aire caliente y eso ~
~les permite volar.
~
,- .. -------_
_----------------------_
__ _-_ .. _ .. _---,
: Aviones planeadores no tienen motor,
1 son Iigeros, resistentesy vuelan
~aprovechando corrientes de aire.
.--------_ ...... _ ...... _
_---- ..----- .. -.tu propio dibujo.! 1\~ ~Paraeardas,aparato.de tela y cuer~as
Ai} ~
A ~
S~m. 5
~ que re~uce 10velocldad de 10cOlda
. (!T ~
t=1
Fiche 25
: en el alre.

Recorto y peg a en tu libreto y eloboro

<@,

--' ---

,
.'

:'

"

-~

. \

m~

Lee los recuadros de la derecha, recortalos y ordenalos

para formar un instructivo de como hacer una carta y
escrfbela. 1t

.------------_._._------_.-. ...---------.

:-.---_._-----_._----_._._-----_._-----_._~
__

..... ----_._--_

\
i----+-

la carta esta
Cuando
casi terminada y me
despido.
.---_._._--------_._
.._----_.-.-.-----.---

-----------

---_

i-----_----_--------------_-----

; -..

r-----------------

~.--_
:
:--_

-_

_-_._-.- .. _-_.---_._---_.--.=
__

_---------_

__

~--_ ...----_._ ..--------_._. .--._--_

I@,~IrLRJ
;;n;l ~
@~\)

~La

Primero escribo el
nombre del lugar
donde estoy y la fecha.

__

EI Instructivo
Carta

AI final firmo con mi

nomb~.

~_... _--_ ..._-----_._._--_

.._------------_:

Posteriormente escribo
10 que quiero decir a la
persona a quien Ie
envio la carta.

.
.
~
:
..
..:---.....

Despues pongo el
nombre de la persona
a quien Ie escribo, el
destinatario.

..-_:.

<@, rn1 ~ @.Q A

~~.~l:::l

S~m. 5
Flcha26

W
00

! r

Pega dentro de los animales los bloques correspondientes

alas cantidades que se indican.!

iLIJDD~~DDD f~~nn~~~!
:LJ)
LJ) UUDDD:
._---_
..
....................

_ ...

....

----

__ ..-_

[[jj"OJ"tlrD-[i~-~-~-~
[[jj-iJ:rD-~-~-~-~-~-~-i
.. -----_ ... _ .._------_ ..... ---------_._- ...._-----.

.................. \ ....................
r---_-.

~LIJDD~~~DD~

L __ ~~~~~~~~~~~~

ltll
UM

Escribe los numeros que te dicte tu maestra.1\ 1\

~

~~~

La Unidad de Millar

<@. .rT'l ~
~~.~

/?Y d2
~~

S~m.

Flcha27

dt

I
I

Los sinonimos son las palabras que

significan 10 mismo y se escriben
diferente.

Busca el sin6nimo que corresponda a cada i1ustraci6ny

pegalo.1l

polida

I~

hermosa 1
...................

I
I
I

: alegre 1
~..............

I
I
I
I
I

-_

gendarme .
.

: mala:
: -._-_.!
;----:
: flaco :
~._--_
...
_-_
..:

viejo

- __

:---_

-:

:~.
bajo
:
__
..__
....
'

Subire algun dla a la alta

montana que se ve gigante.
desde esta su falda.
Yo estoy muy segura que debe
tener. inmensos tesoros que yo
quiero ver.

~,

Recorta de la derecha el ant6nimo que corresponda a cada

palabra.1l1l

t!!I

gordo

alto

c::::J ~

buena

1__

nuevo

c=J

Lee el texto de la derecha. rec6rtalo. pegalo en tu Iibreta

y c6pialo. escribiendo un ant6nimo en vez de la palabra
subrayada.1l1l1l

I:~I
[i]~

~------------i

1l1l1l

,
burro 1
............

~-------------------------------_.
I :l 1\ ~
:
r~

1 _

(~asno

Los antonimos son las palabras que

significan 10contrario de otras.

.~

r--------------------------------

~feliZ

: :l

Sinonimos

y Antonimos

.rr1 /JY:Q A Sam. 6

~
~
rgJ--::J l'::I Fiche 28

W
00

EI termometro nos sirve para medir \a

temperatura ..
Esta formado por un deposito pequeno de
vidrio que tiene unas pequenas rayas lIamadas
grados.
EI deposito tiene un Ilquido plateado que sube
cuando hace calor y baja cuando hace frio..

11

I
I

Cuando escribimos la temperatura, 01 numero se Ie escribe

a \a derecha un cero pequeno y 10 letra C (30C), que
indican grados centfgrados.
Escribe cuantos grados de temperatura marca coda
termometro.
40

ffi

40

30

~\,'
I

10

~I

~t'I--;"'
' ;\~
~r

'.'

(C

,';:'/ ,',';:1

~I\

L__

:==~~
i/i>,~

~~#

~~
~~<~<~~~
,---,-~<~

Recorta y pega en tu Iibreta las ilustraciones y escribe la

temperatura que marco coda una. 1\

I~IIitI~

EI Term6metro

~o

~,

;~~

2*

---

30C

.--

--

----

Erosiondel suelo

Vocabulario
-Habitat: Area especffica habitada por
animales y vegetales.
-Polucion: Todo aquello producido por
el hombre, que no se descompone ni
retorno a los ciclos naturales.
-Desertificaci6n: Sucede cuando una
tierra pobre y arida se usa en exceso
y se convierte en desierto.

IIDestrucC'6n de :abitats faunal

y

- Reforestando.
-Agricultura organica.
-Campos pequerios.

- Mayores reservas naturales en

ciudades y campos.
- Evitar la matanza y comercio de
animales salvajes.

ii~.-:~ J;Ji~~M4(

IIDestrUCC'6n de ~elvas

lIuvia 6cida

~ ~::

: ~~
r--

:6
,

-Filtros de producci6n para centrales

energeticas y motores.
- Evitar el uso de productos qufmicos
en la agricultura.
- Fuentes de energfa renovables.
- Fin de las plantas industriales y
nucleares.

- Reforma en la propiedad de la
tierra.
-Control del ganado y tala de selvas.
- Metodos que permitan la
renovaci6n de los recursos.

Disminucion del ozono

Desertificacion

II

- Tecnicas de riego propias.

-Total prohibici6n de producir
- Mas plantaci6n de arboles.
clorofluorocarbonos usado en
aerosoles,refrigeradoresy polietilenos.

Recorto los ilustrociones de 10 derecho y pegolos en el

recuodro correspondiente. J
~~

De Donde Vienen la Basura y 105

Desechos del Entorno

<@, rr'l ~
~

~.

h9 Ai) @W A s~m. 6
{f!Y ~
l:::JFlcha 30

.0.

W
00

,
,
,

,,

--

~~
.

}tr'~\\LX

~~ J-t

J( ~
:

..~ :.o:t\~......
_---_
..

-_

..............

01t
o

............ ~

--_

..

Para realizer una investigaci6n

un tema,

acerca

de

debes sobre todo saber leer,

consultar varios Iibros y comprender

10

lefdo.

Investiga las biograffas de estos famosos musicos.

Giuseppe Verdi

George Friedrich
Haendel
Mozart
Wolfgang Amadeus Mozart
Nacio en

Comenzo a componer minuetos a

10 edad de
_

Beethoven
Ludwig Van Beethoven
Nacio en

Susobras mas importantesson

~1~~(\

()\:\~

Johann
Sebastian Bach

Obras musicales mas destacadas

~~~~~

ff!

Recorta las im6genes de \a derecha, pegalas en tu libreta

e investiga sus biograffas.ll

1@b~II.,Q,
I~
lA ~
@

\)

La Investigaci6n
La Blografla

<@, <T'I ~
~

/$ @,{2 A <) Sem.

~.1?

c=l r

Flcha 31

'

};

(~

~~)~).

[. ~ff!7f~'\"~)

~~

~~

~SI<5{,J )\f~~

W Ric hor d
00

Wi!hel m Wag ner

Lalo organiz6 una posada en su coso.

Escribe el signa que complete

las operaciones y pegalas en tu
Iibreta.

Juan lIev6 24/~

Se comieron 12 ~
Quedaron

I ~

24
12

24-12=1

+ 16 + 5 1 =1

Luci IIev6 16 ~
i

Adela 32
Elsa 51 ~
iCu6ntas

4
4

32
+16
51

lIevaron?

Cuqui se comi6 2 ~
Susi \lev6 29

32

29
2

29-2=\

iCu6ntas limos quedaron?

~ [1fJ

Problemas

;@g;'l~c9,~~

~~~~3~

Lee el texto, recorta los recuadros y ordenalos en tu libreta.

-I
-4

FT
FT

-4

...(,r
,r

~iJ~
,-~

Isabel de Castilla y Fernando de Aragon, los Reyes

Catolicos de Espana, aportaron a Colon los recursos
economicos para facilitar la expedicion.

Colon compro tres carabelas y las llama La Nina, La

Pinta y la Santa Marfa.

EI 12 de Octubre de 1492, Colon Ilego a la isla de

Guanahanf a la que llama San Salvador. EI cartografo
Americo Vespucio diseno el mapa del nuevo continente,
America.

Cristobal Colon, navegante Genoves, pensaba que la

Tierraera redonda y aseguraba que al cruzar el Oceano
Atlantico lIegarfa a las costas de Asia, facilitando asf el
comercio.

Colon ofrecio sus servicios a los Reyes de Espana con

\a seguridad de encontrar una ruta directa alas Indias.

Las tres carabelas partieron del Puerto de Palos el 3 de

agosto de 1492. Durante dos meses navegaron, la
tripulacion desesperada querfa regresar.

I~IIit II~I

Descubrimiento de America

Co..

rrr'l ~

I1bU

~o

.&}@? A Sem. 6
~

r}'J ~

Ficha 33

Mayu es muy traviesa y bon6 los cuentos que estaban

escritos. Ayudanos a completarlos.
Habra un gato que

.... _--_

fccirios":
1_-

La abeja reina

EIcuento es una narracion

breve escrita en prosa
donde se relata un hecho
real 0 imaginario.

Con~as palo bras de 10 derecha y 10 ilustraci6n inventa un

cuento.1\
1<9b @l rJbl ~
Partes del Cuento y Personajes
@~

que Intervienen

r.-~j"~"fg""Q"f~."J

LQJrs;.Qj

_-_

f"feiices"":

Suma en forma vertical y horizontal.

Representa can bloques la adici6n, como se muestra en la primera.
+

D ~~DO
122
203

112

122

234

D ~DD
112

DDDDD

DD ~~D

203

211

211

DD~~~gg
234

DDD~~~g

325

325

154
213

321

475
154

321

213

121

121

367

367
<@, rr'l ~
~

~.

p) @.Q

A S~m. 7
I:=J Fiche 35

475

Resto en forma vertical y horizontal.

Representa can bloques 10 sustracci6n, como en 10 primera.

DDDuuuuu

DDUUgg

00000000

429

215

358

214

224

111

134

D Uoo

DDuuuUooo
214

DUUUgg

243

112

DUgg

215

115

358
243

224

134
429

215

214

111

112

115

215
<@> .rr1~
~

~.~

@.Q

~~

A s~m.

Flcha 36

214

Observa que hay un eentfmetra entre punta y punta.

Cantesta sin usar tu regia.
~

~ 1
j

'"

'"

Caleula el perfmetro de las

i
siguientes figuras y pegalas en
tu libreta.

. Oem
mlde

~I

mideOem

'"

mideOem

:u

EI eantarna de estas figuras mide:

Oem

Oem

Oem

~ [i]~

Inicioci6n 01 Perimetro

~IT!~~~~

~~~~3;
dIb

A 10 sumo
de los lodos
de uno
figuro Ie
1I0momos
perfmetro.

Recorta los adjetivos de 10 derecha y pegalos en 10 frase

correspondiente.J

efusivos
1
............. ---- ..__ .--_
.
--_ ..._ ..- ..._._._---_._------~.~

.
:,
amarilla
:.

Adjetivos

'.

1.

.-

_---_

____.a._._.

Una bruja

iI

_------_.---

._.

.. _.

alegres

..... __ .._ .... __ ..._ .._-~--_ ..._.

~-_ _
~-----_._._-----~

espantosa
1

.
~----~~~~~~~~~~~~---1

Unos aplausos

.......................
Unos pajaros

,--

,,

.,

..

# ~

"
'1>

,
,

.
- ...
,.

,
,,
,
'''.... ~

---_

Recorta las i1ustraciones de 10 derecha, forma frases con

adjetivos e inventa una historia.1t 1t

1@1~1rJ1;l
@~ \)

~
U&J ~

La Frase. et Adjetivo
Redacclon

Sem. 8
Ficha 39

_-._-

-A-A.

_--_

.<#,/

I
I
I

Recuerda: lIamamos
perfmetro al contorno de
una figura.

Pega las siguientes figuras en tu

libreta V ealcula el perrmetro..

I
I
i

I
!
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I I
I

Eneuentrael perfmetrode las siguientes

figuras cuyos lados miden igual.

4 lados de 4 em
eml 0+0+0+0+0+0=_1

4+0+0+0=1
OxO=1

em

_e_ml:
OxO=[-em-'

:
I
I
I
I
I
I
1
I
I
I
I

5 lados de 5 em

I eml

0+0+0+0+0=
OxO=1

~ [i]~

0+0+0=

eml

OxO=[
<@,.rT1 ~

EI Perfmetro

~.

eml~1

~ :{2 fA
~

(Q)--='

eml :

S~m. 7
t:=l Flcha 38

Ffjate bien en 10 pregunta

y ench~rrala en un cfrculo.
operocion

correcta

del problema

Elige 10

para poder resolverla

y encierrala.

1.- En el frutero estan 28 frutas. 5610 hay

Las ~

son 13. ~Cucmtos platanos

28-13=

o/lP

hay en el frutero?

28+13=

2.- En 10 granja hay 12~

blancas y 34

!J

I
I
I

amarillos.

Recorta y pega los problemas

en tu libreta ..

I Inventa una pregunto para

I
I resolver coda problema ..
__ ~
u
.
~
I ~~ ~M __ ~_~M_~_R~~_r
I
I
"
('.: (/)
I
0: 0
I
. ~:: _:--"
0
1._ ~o
I
U
" '0
': Q.
I
ill
:
....
:>
I
Q
. ..q
.
I
0
. c
I
": 0 "-.
I

: 0

: LO

27+ 12+9+ 13+4=

27+ 12+9+ 13-4=

4.- En 10 escuelo somos 27 olumnos en 3 A, 25 en 3 B

Y 28 en 3 C. l,Cu6ntos alumnos de 3er. grado hay en
10 escuelo?

Resolucion

de Problemas

Sem.
8
Ficha 40

>-

I:

ill

:J

Ii'-..:
I
0J

:.c>

: 0

>-

.D

ill

Ie.
I
I
I

+=

-0

:'-c
: "0
c

I
I

ill

ill

::JU

a..."

:J
0

o
"0) Q)

0
0

Q)

I-

(])

-+-

:
!~~~Y(~f' 0
:'0
:
~
~ :.._...__........
_ l_.._ ._~~~
...
j
I
I
'I:

('.

.Q.

(/) '0
: 0 0::000

Ie:

3.- En el po~. ue un globero ven~ra 27 ~

rojos, 12@)
amarillos, 9 *-\1. verdes y 13 ~
blancos. Si se Ie ~
poncharon 4, , ~cuantos Ie quedaron para vender?

I(/):
I
0

l,Cu6ntos hay por todos?

a;

Ct

I:

_l .. _.._... _.... _...

EI hombre produce muchos desperdicios.

Actualmente, una familia de un pais
industrializado produce una tonelada de
basura 01 ano.
Ayuda a tu familia,
pais y mundo en
que habitas, para
evitar 10
contaminacicn.

Clasifica en tu Iibreta con ayuda

de tu maestro(a).
r-...------------------., r------------------__-------.
: Productos
: : Productos no
:
~biodegradables ~j biodegradables j
...... _-_ ..... --- .... ----_ .... -.--------------._-------_ ...,
,... -.---- .... ,,
... -- ..,
o
o

'
'

'

,
,

,
o

'

'

,''
..

,,
......

'
'
'

..
..:
..
.
...

,.- .'

,f#'

,,

Ilustra cada recuadro. FOate,te indican como ayudar a

seleccionar los desperdicios de tu hogar para ser reciclados.

"

.
..
.
.

,1#--",

.'

.. .. _----- .... .'

, - .
,
'
,

...

----",

".- ------.-- .. - .....~

...

. ........

Ensena a mama a
separar 10 basura
Oile a mama que
compre 4 botes para
basura 0 coloque cuatro
bolsas.
-Para restosde comida.
- Recipientes de vidrio.
- Restos plasticos 0
Iotas.
- Telos, papeles y
metales.

AI camicn de 10
basura
- Entrega en el camian
tu basura clasificada.
-Si puedes, los frascos
de vidrio lIevalos a una
planta de reciclaje 0 dile
a mama que los use
para guardar semillas.
-Antes de arrojar las Iotas, aplastalas. Las de
aluminio lIevalasa tu escuela, ahf lasvan a recoger camiones especiales.

AI comprar
- Trata de convencer a
tu familia de comprar
productos con menos
envoltorio.
- Recuerda que los
empaques y objetos
plasticos no pueden ser
reciclados.
- Evita las compras
innecesarias.

,,
,,
,
,
,,
,
,,

~~ :,
""to

~'

,,
,

--~

,
,
,,

...'

.
.:,

,,

..

'

,
,

'

--- .... _--,'

.. -

.~
,# -- .. ...
..
"..
.
... _---_
- - .

........... _-- .............

.'.-. . ~

"

.',,-

",

"

"",

Sam. 8
Ficha 41 ~

.... ---- ....

,
,

,
,
,,

..
.,,
..,
,.

'"

,
,

....

........
......................

(.~...')

,,
.........

__

MM

... __

......

..

En el diccionario, las palabras estan

ordenadas alfabeticamente. Cuando hay
que ordenarlas, nos fijamos en la primera
letra de cad a palabra.

Arturo te recuerda que

cuando dos 0 mas
palabras comienzan
con la misma letra, se
ordena
alfabeticamente segun
el orden de la letra que
siga.

Completo el obecedorio.

o b c

ch

De

D I II D n
DuvwxDz
i

Ii

Dh

f
0

r s

Une por medio de Ifneos 01 juguete con 10 letro que inicio

su nombre.
~
tZ-

"t It

??V 1'b 0-

,p i"

~~~----~8----.....

,
,

~\3

,
,

...
..,

..,.
.:
.,.
..

f:J

I,..

0:

..

[~_:-:--I~__

[Q

Escribe los nombres de estos figuros en tu cuoderno y

ordenolos olfobeticomente.
Uso del Diccionario

..~ ...!...~ .._.....~ ..

J ~ ri'-e-/,? ~ ~tI

I:~I
[i]~

Coloreo, recorto y ordeno

olfobeticomente los dibujos.
Pegolos en tu libreto.

<@>m~.~~~

~~~~4~

,,

t-~'-;10-----------

~ l __._: __._._.._ _~_ _ _ _ __.

Pega los zapatos en su silueta ordenandolos del numero

mayor al menor.1\

Ordena los barcos de menor a mayor y pegalos en el lugar

correspondiente.1t 1\

.-- .. ,

,
,

..

. . .... _---_

~-------------_._----------

,,

,-

.'

.. - ..._-----------

'- "

.'

#_ _,

..
,
,

,--------------_ .-.... -------

,'.".,.
,
,
,,
,,

.....
'

-,

I~I[lli~

Relacion de Orden Entre Millares

Sem. 9
Ficha 43

(._.J

........

~:

,,
,
,

dI6 '------_

.:.."

.. _------------_

.. -_ ..

'-----_

_-----_

----

Cuando el Sol resplandece, el agua se evapora

y sube al cielo. Este vapor, empujado por el
viento, se transforma en nubes blancas que se
van volviendo grises y al no poder sostener su
peso, coen en forma de lIuvia, granizo 0 nieve,
segun la temperatura.

Colorea el cicio del agua.

Colorea, recorta y pega la ilustracion en tu Iibreta y redacta

como sucede el cicio del agua cuando te banas.l\

: ~ ~ I~

EI Agua se Transforma

<@> ~ ,

~~~~

4~

dO

A los enunciados
queremos decir.

les damos distinta

entonaci6n,

segun 10 que

con 105 enunciados

I
] I
podemos
sa lIaman
01 escribirlos
~
declarar
declarativos_
ocoban con un punto (.)
preguntar
interrogativQs__ lIevan signa de interrogaci6n (,7)
expresar sentimientos_ exclamativos_ lIevan signos de admiracion (i!)
ordenar, mandar
imperativos_
acoban con un punto (.)

Colorea, recorta y pega en tu

libreta las ilustraclones y escribe
un enunciado indicando a que
clase de enunciado pertenece
coda uno..
"',

,,
,
'"

Escribedebajo de coda enunciado, a que close de enunciado

pertenece coda uno.

.. -

...... ,

.'

EI gato descanso .

B6jate del banco .

Signos de Interrogaci6n
Admiraci6n

Sem. 9
Ficha 45

Ofa de muertos
Los dies 1 y 2 de noviembre se festejan a lodos los Santos y a los Fieles
Difuntos.
En estas fechas, 10 mayorla de los panteones son mas visitados por 10
gente que se dedica a Iimpiar, arreglar y adornar las tumbas con ofrendas
para sus muertos.
En las tradicionales of rendas a 10 "animas" se adorna con flores, popel
picado, velas, calaveras, alimentos, dulces, bebidas, agua, copal y todo
aquello que Ie gustaba 01 difunto.
Algunos de los principales lugares donde se hacen estas celebraciones
son: Janitzio, Mixquic y llahuac.

. ,.._--... .'
.
. ..
"
.,.
,,
..
,,
,
.
~
.... .... -.~_ ..... "
,

'

,,

'
'

"

,
,,
,

.;

,'- -- ..........
,,

I
I

.,

,,
,
,

,
,,
,
,
,
,

,,

,,
,

,
,,

: ' ,,'

'

,"\ ,

,,

,,

,....

..

.. ..,
.
~
""-

,,

"

. ..
.....
.,.-....- ...
.,.~ ...
,
,

;"\

.. .....

,
,

/-_.:,

.... - ..... -'

.
,

:'

''','

,
~" ............ _-_

,"

~. L-h-hh ----

(
:

,""

.1

'.

,,..

..

,'}

Con los dibujos de 10 derecha, forma tu ofrendalt

~ [ffi~

Die de Muertos

m~.~ ~

Sem. 9
Fiche 46

.... ,. .........,\.

-)

..,.. -- ....

....c-= ~)

_ ~

'

........... _- . _-

.
\

----_ .

I
I
I
I

Por el numero de sflabas que contienen

las palo bras reciben un nombre diferente.

I
I
I
I
i
I
I
i
I
I
I
I
I
I
i
I
I

'"

zm~

tren

(fr~D:>
1 sflaba
monosflaba

barco

2 sflabas
bisflaba

+--------------------------------

Recorta y peg a en tu libreta los

: siguientes palo bras y seporalas
en snobas"

r"sai-1
.
.
r-reioje-s-1

--------------------.

~frogante
_~

Utilizando las tortuguitas de 10 derecha, separa en sflabas

las siguientes palabras.!\

:,

~~~

L&J ~Divisi6n

"'

'"'

carne
__

__

'

'"e

:'

_ .. _

r--m-ec6~ic-o--1

~panecillo ~

r .";.

I cazadores 1=
Ilapices

ul

-:

-~~

I mercado I

fl~_~~

~ pez :

'

'"

r -- ..~._...~..- .

~mariposita

panaderra

f-pasta--~
_

<@, rn--v ~
de Silabas

~.~

ffi @2 A S~m.
~I:=l

lOW00

Flcha 47

popalote

EIcartel es un medio escrito y gr6fico

para comunicar mensajes a muchas
personas.

Con las ilustraciones de 10 derecha arma el cartel.!

Baja del autobus hasta que frene

por completo.

.......
".

'.. ,...

AI subir no te quedes en los escalones

.........

Con ayuda de tu maestro(a) escribe en tu Iibreta, que

mensaje nos do el cartel, si hay relaci6n entre el texto y
las i1ustraciones, para que sirven los carteles, etcetera.
~~~

EI Cartel

<@>.rn~

UbS;;l ~

~Af}@Q

~ ~

A Sem. 10
~ Ficha 48

:l ..

EI proceso de respiracion es vital para

los seres vivos.
Los animales y vegetales intervienen
en la formacion del aire.
Conservemos la naturaleza para obtener
aire puro, indispensable para vivir.

. '." ,
,,
,
'..
"-,
..,

"'",

'- -'

....

,.."

,,

"

'

'.

'...,
~,
~'.... _ ..~.. _-,_ .. '

'.... ~

"_

,.-.---'

\_-

'....

'- -'

,..

:
,,

--.- ......~~)
.. ,..

.,
,
..-

'.. _I

,
"

'

",
I

:
.

:--

--

:__' __",

,.

... ,',

I"..

. I

..

'

"

,,'~",,,,,,;'

\'1

:~_

';

"'--

\ ,' \, ~

\,

'-----------':

"

,,

"

--

'
'''-,,
,

"

,
"""

:,

....~

",

.....

'

.......

Recorto los ilustrociones de 10 derecho y pegolos donde

correspondo.!\

~ I~ I~

EI Aire que Respiramos

"ifJ-"

00

,10

':---~~:.".'-:~.~:,..".',{;~:"):/If{
\"--"~:'----

..

,i,

Q0f',

'low

C(..{)

,..~

C",,:::: t:~

"~

'

'I

...
,

,,,

,,

~
..~ .. '

,._._."_

,,

,,
,

- -.

-, .... ..

....

--- ..... --- .. ,

.-'
,

... --,

'V:'

, """"V"'"
,..
,,

..-. .

Sem. 11
Ficha 50

_---_

.:

.. "

I
I

'

,,,

\ _

"

Dibuja en la cuadrfcula las frutas

segun la ubicaci6n y pegala en
tu libreta.

localizamos en una cuadrfcula.

(j)

esta

([j].@).

esta

([I),@).

esta

dl].@).

@) esta

(~,).

CD

esta

([j],).

::~.~
esta

([lJ,(j)).

(j).----..--.---.---,-------,
EI.J
EI

EI~
EI
I

EI

esta en el punta
esta en el punta

@I---+--I-----+--I-----I

(0.0).

@I----+---+---t----l------f

(0.0).

01-----1---1-----1---1----1

(0.0).
~esta
en el punta (0.0).
esta en el punta (0.0).

I----+----+---+-----+-----f

esta en el punta

@I--------+----+---+---+-----l

li

~
fro
~ LMJ

Ubicaci6n en un Plano

CDI----+--t-----+---t------t

<@> rn1 ~
~

p) t2
</

A sF~ICmha' 4191

c=l

W
00

papelon

Las palabras que indican

tamOlio grande se lIaman
aumentativos.

grandote ~
-------------------,

Recorta las palabras de 10 derecha y pegalas en 10 columna

correspondiente.1\

escuela ~
i------ ..--- ----I
~ regia 1

f -- iib~-~~
0-.~

telefono ~

1\ 1\ ------..-----------:

Observa las palo bras que indican tamano mayor.

Las palabras en
aumentativo pueden
terminar en ote, on, ona,
azo, aza.

grande :

L_~_<?~~__J

manda

~
. carta

r------------1 tapa

Recorta las palabras deJa derecha, pegalas en tu libreta

y a su derecha escribe su aumentativo. 1\1\
I"" @1141 ~ EI Aumentativo
@> rr'I ~ dJ @d2 A 6:,;) Sem. 11
@(JjfJf0

J.A ~

~.

<fF

Fiche 51

gato

W
00

_-.

---_

----------_

... _ ... _-

f--f~~~a---j
:_-_

_ ..

_--_.

EI peri6dico es un medio
de comunicaci6n que nos
informa de 10 que ocurre
en nuestro pars y en el
mundo.

.._-----_

..----------------------------.

: La voz del mundo ~

:..---------_ .....---_._---_._

... ---_.:

Recorta las partes del peri6dico y pegalas en el lugar

correspondiente. J

~---------------------Colorea, recorta y pega en tu

Iibreta las im6genes e inventa
una noticia para coda una.

La contaminaci6n y el
ozono, peligro
mundial.

Grupo de medicos
descubre vacuna contra
rara enfermedad.

Nueva pellcula de
Disney, iexito taquillero!

La noticia debe ser corta,

clara y completa.

~~~

LRJ ~

EI Periodico y la Noticia

<!'fp n1~

#' ~ ~~;::~
~~(jQt)
W

_-._.. _..

I
1IIIIIlPlP
I

Colorea 5 de los 8

Coloreaste 5

EI total son 8

Colorea 10 frocci6n que se te

pide y pegala en tu libreta.

Es decir, coloreaste ~ de los rotones.

Completa:

$-.

Colorea 4 de las 9

~$-~$-$$$~$
Coloreaste ~

0 '!JP. 0
coloreaste 0 de

EI total son
, Es decir,

oC)

Colorea 3 de las 1

las flores.

CSCSCSCSCSCSCSCSCSCS
0 C)
EI total son 0 C) 0
Es decir, coloreaste 0 de

Coloreaste

~
~
~
Lill

Identificacion

manzanas.

de Fracciones

<@, rr'l
~

~o

//Y Ai)

($I'

~o
~

A sF"eCm ,5123
l::;l

ha

EI aparato respiratorio esta compuesto por las vIas respiratorias

y los pulmones. Las vIas respiratorias son los conductos por
donde circula el aire que proviene del exterior hasta los
pUlmones y viceversa.
Cuando inspiras, se lIenan de aire tus pulmones para que la
sangre tome oxrgeno y cuando expiras sale el aire que no Ie
sirve a tu cuerpo.
Pega los 6rganos que forman el aparato respiratorio junto
con sus funciones.!

:0 coo:
c ...
:
:()

,~

: (1)

0:
c'

'x:

o -'
-0 (1)

..Q

:::; 0 ~
:0.. 0> 0
(1) ()
(1) (1)
: (I)
::::l -0
:0 cr 0
:(1) (1) -0

,-.'C .x
:w 0 ~o
: (I)

0:

:
(1):
0:
en:

(1)

(I)

:0
:..Q

(1)

en
0

0..

Faringe

(1)

:
:

.E

(I)

0..

:-

Q.)

(I)

:-00>

:c ~::::l

. :

:t; () c c

':,'"
a
0(1)0:

c:

'+- :

: g 01

.-<)
.......... ,

:(1) 0 -0 -0

: /"
:"'"

1':0

:0.
: '

~o ~o

.=
:;::
0 .(1)

()

::;

(1)
0

(1) 0.. ()
_-

--_

_-

.ro"-~
.
......
'

Bronquiolos
2
Traquea

....

,:~ ~
,
',

.
- .... ..

Aparato Respiratorio

:() cooffi ffi

: 0 .~

Sem. 12
Ficha 54

',
'

'
'

'::::l

0
(1)

0 >: :c :~
c 0:
>: :0 -0
_(1)
-,

,....'0 c o
0..:
-._
...- .. __ ..... -.-

Bronquios

Iij I~ I[i]

0:
(I)'

(I)

o . ~

0.

.:
(1):
0>:

(I)

:<1>
:0

:()

(I)

(1)

cr ~
c cr
(1) ~o
~

(I)

"'"

::::l

(1)
c 0:
~.
(1).~:

.: :0
. .'::::l-

'0

Q)

(I)'

(1) 0:

.....

c:O:
(I)

c 0

.
(1)
>: :::::l

::::l
:,..., (1)..Q
:
:l.C)
cr
".,
................. '-.--_ ....

.........-_ ...

__

~ ," :;:::E: .E
> -0
:()

:~O> (1)

:c

-(1)

'0:

(1):
0>:

...............

,,

o
:
(;
0):
0.. ~,

() 0

'.-

(1)

Laringe

..,,-_ ..._,,

.............

'

:-0 -0

:0

:C\l

(1)
(I)

-_.

Mide coda figura, reeortala y

pegala en tu libreta.

o
I

10

__ I em

iCuantos eentfmetros reeorren las hormigas?

Del hormiguero 01 queso

1 em.

Del hormiguero 01 pan

__

I em.

Del hormiguero 01 dulce __

I em.

Del dulce a 10 hoja

__

I em.

De 10 hoja a 10 miel

__

I em.

__

I em.

r::: I em

@>rrr1~
~

~.

~A9~
(f" (!T

A S~m. 12
@'J ~

Fiche 55

W
00

__

I em

lee:
I
I[

f4'2.~.ib ''f''i:2 0.~d;....".' ..'~

..
..
~----------------~------------~--------_._-_._-----._-----_.:

Don Juan, el panadero, hornea 42 (2J

y su ayudante, Pedro, 120LG
)
i-c-u-6-n-t-o-s-p-a-n-e-s-h-o-r-n-e-a-ro-n-?-.
cCJ
~
Si observas, dentro de un problema
existen datos que son importantes para resolverlo.
Encierra los datos m6s importantes de cada problema.

C-

"'-"

...

&

~
\~~r[:

___
11-~
l
~

tienen?

iCu6ntos

~~~~~"f3~~"1

c@

Q):

Mi prima Sonia carta 82

cias y
Adela, su hermana, corta 36 CO
iCu6ntas ~ cortaron?
~

"'--.;;;;

ill

.
'I

:
.

__
'"'-.,.

---_._---------~.~--~--~--_._~_._--------_._-------------_.;

iCu6ntos dulces hay?

--------------_

... --------------p---------------------

1
aM.

~l@
I
r"'4-6'..~..~~:,'r'i
' B:~---

En un logo hay 46 ~
;18 son
pequenos.
iCu6ntos patos grandes hay?

~
Discriminaci6n en Problemas

...
...
r----------------------------------------~-----------.--.-

A 10 derecha est6n unos datos parecidos a los que encerraste

arriba.
Inventa tus propios problemas pegando los datos en tu
libreta.l\

~ [i]~

"-1

rr'v ~

~~~~

I
I
I
I
I
.........................................

~rg,(2 A S~m. 13
~~

Flcha56

iCu6ntos osos grandes hay?

------------------------.-----.--

..-.----------------------

..
.

..

;It r------------------------------------------

Recorta y pega 10 funci6n que desempeFia coda porte de

10 planta.!

Soy 10 flor que hace

hermosa a la planta y
contengo los 6rganos de
reproducci6n para originar
frutos.
r-----------------------------------------Soy 10 rOlz y tengo la

misi6n de fijar la planta al

suelo. Absorbo
directamente del suelo las
sales minerales disueltas en
el agua, formando la
lIamada savia bruta, que
sera enviada al tallo.
: Soy el tollo. Se me
considera la "columna
vertebral" de la planta.
Transporto las sales
minerales procedentes de
la rafz hasta las hojas y
reparto la materia organica
para alimentar a todas las
celulas de la planta.
-~~-_.-------------------------------------

: Soy el fruto que contiene

lias semillas para nuevas
~plantas y sirvo de alimento
1 para personas y animales.

f -Soy- "I-Ci - ho

~ I~ I~

@>r!iTV~
La Planta

y sus Partes

~~o($/

Af}@lQA

s~m. 13

~~Flcha57

W
00

ja --q-u-e--ayuda" -0--

la planta a fabricar su
alimento y clorofila. Por
medio de mf respira la
planta.

Recorta y pega las narraciones en el lugar correspondiente.

J
Madero, descontento, proclama el
lema: Sufragio efectivo no reeleccion
y es apresado por el ejercito de Porfirio
Draz.

AI salir de la carcel, Madero

proclama el Plan de San

Luis, invitando al pueblo a
levantorse en ormas contra
Don Parfirio Draz.

fE~'i'9';oDon
'Po~fi;io'Df~~
s~1
.
.
:. reelige como presidente.
:
.... _--_
-_
- _-_ ...
_

r
1 Francisco Villa y Emiliano Zapata

Siendo presidente Madero, el general Victariano Huerta 10traiciono y

asesino, usurpando la presidencia y estableciendo la dictadura.
Con el asesinato de Madero el pueblo se levanto en armas dirigido par
Venustiano Carranza, Francisco Villa en Chihuahua, Alvaro Obregon en
Sonora y Emiliano Zapata en el sur del pais.
<@. rliI1 ~ ~ A s~m. 13

I~I[1t]I~I

Revoluci6n Mexicana

~.

Flcha 58

l. iniciaron

....

la lucha armada. Tomaron

: las principales ciudades en nombre
: de la Revolucion.

Observa los objetos y taeha el slmbolo de la medida que

ereas eonveniente para medirlos.

24 m

----em

r---\

iCu6ntos metros hay del nino:

em

GW~#',~~

~~~~i~
dib 01 chongo?

m.

Encuentra los

D, 0, 0, 0

Hay

Son
Son

HaY

Hay

~ [i]~

o
0

Divide esta figura en 5 partes

iguales.

en cad a greca.

Hay

D
0

Son
Son

D
O

Hay
Hay

O
O

Figures por superposicion

~ilJ1~~,

Divide esta figura en 4 partes

iguales.

:~~~
~g ~

Respuesta en la pagina 106.

Recorta las ilustraciones de las partes comestibles de las

plantas y pegalas en la columna correspondiente. J
Hoja

:!

:/:

,. ....... --- ......_-_ ........ " ...........................

:~:
:~;-

r .........._ .............

...
..
,..

...
.

..
..

~.

I
I

r -_ ..............
- .................
r ....._ ................
r .............................

...

'.

.
....
...
...

'-~"l,..
m

:
~
_-----------------~

,,--------

--

.. ... ---------------

-...............r

.. -

------------

r----------- ..-----

~
,
,
,

:
,

r----

--- ------

_----------

_I

~
.

roo _ .. _ _ ...

__

~ I~ I~

Partes Comestibles

de las Plantas

r .-- -- _

'."
""
'."

- _ .. ---

'.
'.
""
"
"
"'.

'.

_ _ __

r----------_

- ...

__

'.
'.

'

1_ __

_ .

_ ~ "'

..----_ .. r-------_ ..--------

Fracciona esta figura en tres partes para que puedas formar

un cuadrado.J

1\
Juega con un pariente del 37
Realiza las siguientesoperaciones
y observa los resultados.
co

cvo
o

cvo

Estrategias en el Juego

37037

x 6 = [

I
I

37037

x 9 =

37037

37037

x 15

=1,=1

I
I

37037

x 18

=1

37037

x 21

37037

=1
24 =1
27 =1
30 =[

I
I
I

37037 x

12

~--------------------I
I
I
I
I
I

~ Ii]~

x 3

37037 x

cvo

-1,-

37037

@>rrr'l~

llld:J. ~.

~h2A
S~m.14
$/ ~ ~ Flcha 62

Si doblamos las figuras por las Iineas, quedan dos partes

iguales que coinciden.

A esto Ifneo 10 lIomomos eje de simetrf a

Recorta las figuras y d6blalas en

dos partes iguales, buscando los
ejes de simetrla.

Remarca con rojo 10 linea que divida en dos partes iguales

a 10 figura.

~
~

~ [i]~

Simetrio

~m~#',,~~~~~~~;
~

I
I

Pega los nombres de las partes de la flor.

:~

:--e-stam b r-e- --:: ---. -P-istlio---:

I

'

C'.

' _

:----Co-..o-I';----: r-----j;C;ien------:~~
:-----c6ii-~------:

I
I ~------------------~
~

Paiva
amarilla
que
fecunda la

i"" ....
-_ ....
_..
-I
j_

I :
L

flor.

Qx~!~~

... '"':--

..

, ,""

. -;

.- .- "-,

~~!~~~.:_

~.~_p_~I_'?~ j:

j:

Recorta y peg a las flores en tu

libreta y escribe el nombre de
cada una.

Organa
repraductar
masculina.

..

..

Organas
internas
que forman
fruta y
semilla.

,
,
,,

,
,
,
",-

.. -

Halas
verdes que
forman el
c6liz.

Sasten y
pratecci6n
de la flar.

Organa
repraductor
femenina.

....

.........

)
EIviento y los insectos ayudan a 10
reproducci6n de las plantas.

,'"

...(':

"',

I
I

.._._-_

.....\

'

v.

()

.....

...............:.:~ 11 (;?;; ....

:.8vr:~,'
....... ..-"",.'

Recorta y pega las adivinanzas donde correspondan.

Activa .y trabajadora, lIeva

el grana a su granero y
todo 10 que ella encuentra
10 carga hasta su
: hormiguero.
1 __

: Viven en los bosques de

1 tierra caliente y haciendo
: monadas siempre se
j divierten

.
~Cargando su casita, muy
~pintadita de blanco y sus
: cuernitos alarga cuando
~algo esta contemplando

r----------------------

Lee y aprende los siguientes trabalenguas.

Cuando cuentes cuentos, cuenta
cu6ntos cuentos cuentas, porque,
cuando cuentas cuentos, nunca
~
cuentas cu6ntos cuentos cuentas.

Recorta y peg a en tu Iibreta los

siguientes refranes explicando
sus significados.
Arbol que crece torcido, jam6s
su tronco endereza.

En mi barco yo me embarco
en mi barco soy barquero
en mi barco comere barquillitos y
barquillos.

~[iJ

EI Refran, la Adivinanza
Trabalenguas

y el

AI mal paso, darle prisa.

De que cuero solen m6s

correas.
Sem. 16
Ficha65

I
I
I
I
I
I

~~~DD

x 5 =

l,Cu6ntas patas hay?

I
I
I

~~~DD

dedos.

~~DDDD

~~~DD

r--------

~~~DD

I
I
I

~~~DD

DxD=Dpatas.

~DDDDD

l,Cu6ntas orejas hay?

DxD=I

__

I
I

-----------r-------I

lorejas.

l,Cu6ntos huevos hay?

~~DD

I
I
I

DxD=Dhuevos.

~mDD

I
I
I

--

I
L----------------r
I

iCu6ntas perlas hay?

DxD=_1

I
I
I

_Iperlas.

1l1l

x 9

r----------r-------I
I

l,Cu6ntos globos son?

I
I
I

DxD=Dglobos.

X
--

I
I
I

I
I
I

4 3

x 2

r----------+-------Pega las multiplicaciones en tu libreta y resuelvelas como

en el ejemplo.ll

&lr1tJ

<@>

rtT'v ~
~

~o

~ AJ} @Q

fY (!Y

A S~m. 16
l':::l Flcha 66

I
I

I
I

La entrevista es un conjunto de preguntas

ordenadas que hacemos a una persona
para conocerla mejor.

r-------------------------.

: 1,- Piensa,
escribe y
ordena las
preguntas.

Recorta los pasos para realizar una entrevista y pegalos en

el lugar correspondiente. !

--------------------------

3.- Escribe las

respuestas 0
grabalas.

r------------------------

: 2.- AI realizar
: 10 entrevista
111evalas
~preguntas por
: escrito.

r-------------------------

: 4.- Se amable
~y respetuoso
: con el
: entrevistado.

Recorta los di6logos para completar \a entrevista al Sr. Arturo

Flores, gerente de un banco. ~!

--------------------------

Senor Arturo, i.nos concede

unos minutos? Nos gustarfa
hacerle una entrevista.
: Para ser
,..:gerente de
.:;:--.un banco,
.1 i.que estudios
: necesita
: tener?

i.Que horario :"". _~r

tienen en
/
esta sucursal?:

1~~1
[]I]~

La Entrevista

<@,rrr1 ~
lJlZs;d ~.

eM) A ~
f'J l:=l

'W

S~m. 17
Fie ha 67

W
00

Para medir el tiempo utilizamos el reloj.

2" h

~h
EI reloj esta fraccionado

en 12 partes iguales.

Cada parte

una horae

representa

La aguja pequena

= 1__

partes

: h

= I~__ Iminutos

en 60

representa

un minuto.

La aguja larga se llama minutero

60 minutos

11 hara

en cad a horae

60 minutas

( 8 : 35)

<i)

Escribe 10 hara de coda relaj y pegalas en tu libreta.l\

1~llftl

00(__ :_)

LecturadelReloj

minutos

iguales.

Cada parte
recorre

1 minutos

se llama horario.

EI reloj tambim est a dividido

=1__

z@>m~o~~~~~~~~~

_:

_)

(1: 20)
(i)

(6: 55) (7: 05)

Recolecta hojas de las que

encuentres en tu comunidad,
clasiffcalas y forma un album
tomando en cuenta los ejemplos.

Las plantas toman, por medio de la ralz, el agua y las sales

minerales que contiene la Tierra. Con estas sustancias, la
luz y el gas carbonico que se encuentra en el aire, las hojas
producen el alimento 0 savia elaborada.
Esto es a 10 que lIamamos fotosfntesis. Estosalimentos
recorren todas las partes de la planta, de abajo a arriba
y de arriba a abajo.
Colorea el recorrido de las sustancias alimenticias de la
planta.

de coraZ6~

Las hojas son los

laboratorios donde las
plantas transforman 10
savio bruta en savio
eleaborada.
Las hojas, 01 absorber 10
luz del Sol, producen una
sustancia lIamada clorofila,
que es 10 que Ie do el
color verde.

~ I~ I~

bi6xido de carbona

<@. rrr'l
Las Plantas Fabrican su Alimento

~~~

Af) ~
~~

A s~m. 17
Flcha69

W
00

Julio toma un refresco y

observa los frascos.
Dentro de los frascos
grandes hay 1 litro y en
los pequenos ~ litro.
Ayuda a Julio a contar
los litros de leche y
refresco.

Hay D

Iitros de leche y D

~ litros.
2

EI total de leche es D

Hay D

litros.

litros de refresco y D

EI total de refrescos esD

1
2 litros.

litros yD.

........ ~_~-~_r

La unidad de medida de capacidad es

el Iitro.

en

en

Q
+'-

Q
+-

.-

.-IN .-IN

.
en

0
,-.-

t:

: , :. , :

.'
.:

en

en

en:

Q
+-

Q
:t:

Q:
+-:

...
:

.-IN .-IN .-INl

: ...J

,,
,,

,
,,

r-"-"

r-"-"-,

It\

r---"--: :.=:

,
,

,,
,
,

~Q):

C:

.
.r-,,---~
;

:,0 0 : 0:

:O:C;.Q~
0
: ..0
I

.-

-,
0:
0:

~---_
...~

:r-""---, :.0
:0
:::

::J
>
0:
:.o
.
.,c. >:
: 0:
:
~:SS:~----_.&-.--_.~-_-.

"

..

'

,,-

'

'

...
. .

,
........,
\

.-

",..

''

, '.. ..

,,
,'....

". ~.
'

,/
too'

"

,
,

:'"

'

: '

'

",

..--' ..
.~". .. .....

"

'
,

..'

' ..

"

f......
"

....... - ..

I'"

~....
,"

,,

-\

. .
.......

000

..

,.'

':' .

,,

.-.:: -.' ij
,

..............

'

e.

i ~
...

:...
:?!~
:.. ":~::,,

..--"

.'

'.'._.-'

"

.,.

,,,

'.

t\

.. '

'

'

,'/

'
,,

,'
I

,,'

................

,.
' "
:, ~
'... '"

.,

" ,
,- .. ,,
,,

,........ '
_,'

.:
.~....\ 0
['._,
....
~.!~G
.:~:-"
/
,

: ..--- ....,

,~::::"
.
..........,
,,

, ,
,
'

'

..'

'

- ..... ..

.
,

,
,,

t- ..

,',

.......... ;,"
~-:'
,

.""".
,,

'...... ...........

,'-

_.~::,.../.~:~

,,
,,
,

.~~\~~

..

.., '}

,,

?.J"~"J)~
'

... ,..
"

.{

.
.

.... , ..,
,

..
I

"

"''';

,,

- - - - - - -- - - - -- - --- - -- - ------------ - - - - -- _.- ~

0
0>
(1)

Q.

>(1)

+C

"0

(1)
0-

Q.
en
(1)
~
~

0 ~
0

:J

en

(1)
0 ~

+(1)

:J

0en
0
(1)

C
C

(1)

en :J
0
0--.
0
:J "0

"0

n
0en

"0

n(1)

'0

0 "0

0
0
0

.0

co

.- ,...
u..

.2

E.J::.
Q)
CI)

1It

La ecologla es el estudio de los seres

vivos en su entorno natural 0 medio
ambiente, es decir, todo 10 que los
rodeo, viviente y no viviente.

rc~~~u~id~
.
.
i.- primario
:.
- .......

hongos y
bacterias

.._.-_ ..-._._._._._-.

~ desechos .~
...

.
__ ............

Las plantas y los animales de un ecosistema estan Iigados

por su alimentaci6n.

fconsumldo'r'l
I

....

~secundario :

--_ ........ - .....

................. ,
I

lproductoresl
:
:

.......-

Pega los letreros donde correspondan.l

'

---_

"

-,

........."

.
I

"

" .....
' ...,,"#

\~

....'

:
'

. .._-.',

....... _- .. .

..
)
..
:

,,"

"

/,.------

...

...
,.....

"..

Cada cadena contiene descomponedores; bacterias, hongos

e insectos, que transforman plantas muertas y materia animal
en minerales y humus (tierra vegetal).
Recorta las figuras y forma tu propia cadena alimenticiall
1~1~~cadenasAlimenticias

Gm~,~~ ~~~~~~
dO

....... __

.....

,
,,

'

r .'(

Completa con los recuadros de 10 derecha.!

r
1 va a naufragar
p---__---i

:va
. aver: .
...............

f~aoct--orm
irl
.........
,

...........

r-----

t'!.~
..9..~!
~.~
9.rj.

f~~~~~tarj
:

Recorta, peg a y observa.

EI barcol

1 durante

f.

10 tempestad.

__ _ _. __

__ ~J

va -0'rb...m~:;er-l

................
..

naufragara
Gulliverl

1a

Realiza un ejercicio igual en tu

Iibreta.

10 lejos una isla.

vera

Icansado

EII

I.

a 10 orilla y sel

lIegara

barrera j

dormira

Unos hombrecillosl

a Gulliver.

Dos Formas de Expresar et Futuro

L.<?~.~~.~~
..~

I'

gUlsara :
llas cuerdas.

rompera

~rJ1;l~

--i

ataran
EI gigante con un mOvimientol

-_

<@>m~~~

sem. 19
Ficha73

descansara
1

barrera

cantara

-sop

o.j.u8n8U!8

~.

11IAI
-8.j.8!S!88IP

SO.j.U8!8S0a
1
J

SO.j.U818S8J.j.IIW OJ.j.on8 O.j.U81:>

C>-oq

.r'''8t..enLi"Xoiue n 8Uj 8s'oi uej 8ei es~

.

~ -8A8nu

SO.j.U8!8S0P

1:e;eji' iilAj~
11

r'~s8 Uo w'o 8Ui:51

._------_._ ..__ ._---_._--------_._-~

_ ...-1'
EJ::
<1>.2

(/) u..

>-

(J)

U)

.D
....

(J)

U)

~:J

(J)

Q13

a5~

.2~

PI)

+(J)

-------------------------------------------~

(J)
--

1)

a.

...

.o
(J)

(J)

o
...
+(J)

Receta de cocina.J
1 kg. de

O.

1 kg. de pasta de
2 hojaldre.
1 poco de canela.
1

de

1,;cOf

Pay de manzana
Ingredientes

Monera de hacerse

de mantequilla.
4
1
de pasitas.
4

5e aplana con rodillo la pasta de

hojaldre y se torra un retractario
rectangular, las manzanas se
mondan y se cortan en rebanadas

delgadas y se van colocando sobre

la pasta, se espolvorean de azucar,
canela, trozos de mantequilla y
pasitas; asf capa por capa al tinal
se cubre con pasta de hojaldre y
se barniza con vema de huevo.
5e hornea a 250C.

I:~II
11I~

La Receta de Cocina

Sem. 19
Ficha 75

Vamos a dirigir el trafico. Coloca los coches en \a carretera

que les corresponda.~

.~

:, amare
:
,........
,..
'........

..

'

~
~

~-------------------------------

Escribe para cada i1ustraci6ntres

Lee las palabras del baul y escrfbelas en la columna que

corresponda.

verbos.
/

_---

...
,

'

",-

,,

~_.-------~-------_

..

.----

....

,,

I:~ll
'it I~

Tiempos del Verbo

Sem.20
Fiche 76

.
..

.
--_ ..
"

3 2

9 2
X

I_I

'@

iCu6ntos

'@

'@

Tenemos 7 ~

can 25

@ coda

una.

iCu6ntas tortas hay?

Jaime lIev6 4 balsas

coda una. iCu6ntos

I!!!!J
~~{,..

de ~

Algoritmo de la Multiplicaci6n

rr1 ~

IJ!ds;d ~.

@.Q

4 2

x 7

X 2

I_I

A s~m. 20

<)0 ~

5 2

3 3
X 3

2 5

x 4

4 2

I~I~

I_I

hay?

Pega en tu libreta las operaciones y contestalas.

4 2
X 5

I_I
can 42 ~

x 6

x 5

tenemos?

3 7

15

Mi mam6 organizo una fiesta y compro

5 paquetes de
con 15
coda uno.

Flcha 77

I
5 4
X

I_I

EI anuncio es un pequeno mensaje que

se utiliza para vender algun producto
o servicio a dar.

Lee
12. 3. 4. -

los pasos a seguir para elaborar un anuncio.

Mencionar el producto a vender.
Escribir claras sus caracterrsticas.
Hacer que 10 gente se interese.
Anotar cuonto cuesta 0 donde 10 pueden comprar.

~---._. __ ..- ..---- .._--_

..

..
-'

",., ..

,
,,

..

Arma estos anuncios.lt

,,

--,

,..

,,

Clases de computaci6n
. _- .......................

"
...'"

'lo

Aprende foci! y divertido

con solo $100.00 01 mes

r------- ....-----------.1

~_._

.. ..-

de pura raza
..

--_

...

- .. -_ .....

_-_._

...

Si te interesa. llama al
55-48-55-49

@11"Jbl ~
@~L&J~

1<9b

EI Anuncio

<@> rr1 ~
~

@-t2A ~
(Q)0 ~

'W

S~m. 20
Fiche 78

W
00

r~

..~....
,~

Los alimentos proporcionan 10 energfa necesaria a nuestro

organismo.

r,r

#~

.... -. __ ........ ~

~"''''''''''

<.~
.

. .,..",

o'<~,>

~o

~~~

Una alimentaci6n balanceada nos proporciona azucares,

agua, grasas, protefnas, vitaminas y minerales.

..

L ""

....................

,l'~
"
::....Q..... ~O 9.?l.>
...0
.......
......
S\.'
,
.....
-.-.-.
(t).
~
.
. ..
"
,r'
I ,..,
,..
----_.-

... _--- .... _ ...

r...

,,'

...
,
::

"I

_'"

lJ'\
's--).I.su ....\

-1.j....

tJbA

,.""

e \.

~_.._-------

"

'

""

3 ""

...

~/J

I"" ..

........... _-_ .._-----_ .... - ...........

Recorta y peg a las partes del cfrculo en el numero que les

corresponda.lt

I~ I~1m ~LRJ

Impo~toncio de 10Combinocion
de Allmentos

~
~.rT'l

~.

Ai) bO A ~
(f9" ~

~ ~

S~m. 20
Flcho 79

"

"

La historieta se escribe dentro de unas

vifietas en las cuales se mezcla texto
e imagen.
La imagen nos transmite informacion
que no aparece en el texto.
EI texto va escrito dentro de unos
globos.

Indica que el personaje

piensa alga.
.

:-----------------------_._._-------------_._.-:
j
Sirve para indicar que el 1
1
personaje dice alga.
1
,

1.

------_._

_-----------_._._.--_

_----,

Recorta y completa.

Tipos de globos.l

--.-----------------.~
,
,

r------~-----------------__-

Escribe los di610gos.

I@,II Jb I ~
@fJ!JOr::,

JA ~

Partes para Elaborar una

Historieta

Traza los ejes de simetrf a de las siguientes figuras.

Eje de simetrra

Recorta las figuras de la derecha, d6blalas para encontrar

el eje de simetrra y pegalas en tu cuaderno. J
~

~~

Simetria en Figuras Geometricas

n1

~~

/:fo)@.(2

A Sem. 21

~l':'

Ficha81

Si quieres mantenerte sano debes tener

una alimentaci6n balanceada; las frutas
y verduras nos porporcionan vitaminas,
las carnes, protefnas; 10 leche y sus
derivados, calcio; y para mantener una
dieta equilibrada tam bien hay que
tomar harinas, azucares y grasas.

Recorta los dibujos de 10 derecha y colocalos donde

correspondan.l\

---- .. -----------------.--.--:

j:

.. -.---------------------I

~~ ..

'.
.. ,....
./

ogfB

---.----------------.-----------------.---------------Se comen crudas y bien

lavadas.

Se cocinan antes de

Se guisan para masticar y

digerir con facilidad.

La harina de trigo y marzse

transformdnen otrosalimentos.

~ I~ I~

~~c~~~~:":

consumirse.

T:n~~~.::'=os

Crudos.

[0~ , ~ ~ ~~~~
~~~

~
~~

~
~

La cigorro y 10 hormigo
Completo

105 dialogos y pego 10 historieto en tu Iibreto.

Cuando td canto bas,

yo trabajaba; ahora
descanso con muy
buen alimento.

I@, @\ rJbl ~
@O!J>~

U&J ~

La Historieta
La Fabula

~~

A ~
~.~ ~~r
p)@.{2

S~m. 22
Flcha83

Arturo te recuerda, que al sumar,

siempre empezaras por las unidades,
despues decenas, centenas y por
ultimo las unidades de millar.

Merlin compra juguetes, ayudalo a saber cu6nto gastao

4J

~4J

134

327
461

0
0
0

~ ~~

~~
1-

~~~~~

"',

o
o

-,
0
0
0

I 0
0
_l __/ ____

I__
0 I
0

1
...

~~~~

'- ~lllIiflilHIl
-_.- f f T-E
-

-----

-',,- - -

m~~~~ ~~~~~~
~

EI Aparato Digestivo convierte los alimentos en nutrientes

para el organismo.

.
., .

... ~
......
,.~

EI olimento que
consumimos entro por 10
boca, donde se mastica
y se mezcla con 10saliva
formando aSI el bolo
alimenticio, que paso por
10faringe y despues 01
estomago.

'\

.'
,
,.'

~:" ..,.....,I-"

La mision del est6mago

es mezclar el jugo
g6strico que segrega con
los alimentos yo
masticados y
ensalivados, y despues
los vada lentamente en
el intestino delgado.

EI hfgado segrega bilis,

10 cual paso por 10
vesicula y esta, a su vez,
10 envla 01 intestino
delgado. La bilis ayuda
a digerir las grasas.

EI pancreas vierte en el
intestino delgado el juga
pancre6tico, que
descompone las grasas,
azucares y protelnas de
los alimentos.

AI pasar 01 intestino

delgado, 10 bilis y el
jugo pancre6tico se
mezclan con el juga
intestinal, terminando aSI
10digestion. Losnutrientes
pasan a 10 sangre y los
residuos 01 intestine
grueso.

'.

:'~/
.' .. ,

rr1 ~

[J!;2;;;d~.

A9cQ

({jf0

A ~

s~m.22

i:j 'W Flcho 85

..

...

..

, ,

~"

,##

,_

"

:'
-",
,_.... ,

,,

..~
.: "
,

.......,

W
00

"'\

):
,,

,,

- .......

...
.
.'

,
,,

Los residuos de 10
digestion pasan 01
intestino grueso y se
forman las heces que S8
arrojan por el recto.

Recorta las partes del aparato digestivo y pegalas en el

lugar correspondiente.lt

~ I~ II it I Aparoto Digestivo

...

.... ,,

.'

iCuantos centfmetros
cuadrados miden el
sobre y las estampillas?

lcm
Cada uno de los lados de este
cuadrado mide 1 cm.
Esun centlmetro cuadrado = cm2

D~

Escribe cu6ntos centfmetros cuadrados mide coda una de

estas figuras.

Colorea, recorta y pega en tu

libreta estas figuras.

i- -

-1- --

--

! - -\- -

-----,
I

!
I

rI
I-I

__

lcm2

__

lcm2

__ lcm2

-,
I

__

lcm2

I~IIit I~

__

lcm2

Introduccion al Calculo del Area

__

lcm2

I
I

m ~.~ ~ ~~ ~~~~
~~~~-

.._-_._--~

:
--_.-._----------------_._._.-._----_.~

[""'-0

p os o-a" "saLjj e"I"A""

.. j 3"-;

._--------------------------------------------

,r-";z ejje,iine"-~e""~v-"so"l-jo:i-

OO!+SJ+JO
0lpew
Ie ue JeOOUOO 0 eSJop OJOd ~
._-----_.-----------------------------._-._.------------._----------_
.._-------._---_ ..~

""

-_. __ ._------------_._--_._-_._-----------_

""'-D8",is"o icj""OJ"q 0 -"ris--o~u as ej-d""l

._._.

r"'-oj ii-ii n 8- -()I" "e"p'" os 0":; --0 j-"Lj 3--1

C

C',

:J

'0)
0-

NI"-N co

u..

Q) .~

0
E..c.
(J)

][)

..

v
Q.

C"

:J

'm..

v 0)
(/)

&'

C"
c '0)
:J

0
Q.

:J
0) 0Q.
(/)

....

0-

'0)

c-

'0

~\9)@)

0
a..

V>

V>

0
0-

S!

0
.0

...

0
C
::l

+=

v
..

(J

:J

'0
0

v
..

-0

'0

'0

C'.

-0
C

0
Q.
(/)

0) C'.
....
0)
0) -0
c

.D '0

..

.v

0) -0

-0
0
,C'.
0

0
+= -0
0
c c

'0

0 :J
C
0
;:::) v

:J

.... 0
0) E

0)
.... ....

+-

'0)

'0)

:J

0
~

0-

0
-0

0)

'0)

:J

-------------------------------------------~
..

0)
0)

c-

>-

+....

o
0)

0::

Colorea, recorta y pega en tu

Iibreta para calcular el area de
estas figuras.

Vamos a calcular la superficie de este rectangulo.

Mide de largo
cm
Mide de ancho
cm
Mide en total
cm2
Tambien podemos calcular el area
del rectangulo multiplicando su largo
por su ancho:

20

Mide de largo
Mide de ancho
Mide en total

$~$~
$~$~
$~$~
$~$~

cm
cm
cm2

Calcula el area multiplicando 10

base por 10 altura:

I_I xl_I

1_

Para calcular el area del rectangulo

usamos la formula b x h, que significa
base por altura.

~.n-v ~
~

I
I
I

PJAJ@;Q A S~m. 22

@" (!Y

)'-J

t=J

Flcha 88

EI area del reetangulo es I

I em2

Coloreat reeorta y pega en tu

libreta las siguientes figuras para
ealeular su area.

La mitad de esta medida esDem2

Observa: el reetangulo esta dividido
en 2 partes que son 2 ~

EI area de eada ~

es

7 em

em2

EIarea del triangulo es la mitad del area de

un cuadrado

de un rectangulo. Area del

triangulo = b ~ h

Divide en triangulos
la siguiente figura y
ealeula el area.
I
I
I
I
I
I
1

Reetangulo
Area
Area
Area

Triangulo

=bxh
= [_~Ix I__
=
em2
1__

I~IIit I~

Area del Triangulo

13 em
4 em
I

b x h

Area 2
Area =DxD+

=1__

&mn~~~~~

lem2

~~~~~~
~ 2cml __

La Constitucion
Con el triunfo de 10 Revolucion se reunieron en Queretaro los revolucionarios
para reformar 10 Constitucion
necesitaba

de 1857 Y se dieron cuenta

de que se

una nueva Constitucion.

Fue el 5 de febrero de 191 7, cuando

se promulgo

Politico de los Estados Unidos Mexicanos,

Venustiano

durante

10 nueva Constitucion
el gobierno

:M"'~:

de Don

Carranza.

._----------------------------,
:

La Constitutcion

es 10 ley mas importante

del pais, establece

'

individuales

y sociales de los ciudadanos

frente a su gobierno.

Sus principales artlculos, en 10 que se refiere a los propositos de 10 Revolucion

Mexicana,

son el que garantiza

organizacion

de los trabajadores

Articulo

27

el derecho

10 tierra, los rlos, las

el de 10

y el que protege 10 propiedad

Articulo

-Son de 10 Nacion

a 10 educacion,

de 10 tierra.

- La educacion
basic a debe ser

-Reconoce

los

- Reconoce

el

costas y yacimientos
que se encuentren
dentro de 10 tierra.
_ La educacion

-La Nacion

puede

imparte

que

el gobierno

derecho

a huelga.

debe ser laica.

ceder 0 negar el
derecho

de

propiedad.

Recorta y pega las ilustraciones en los pergaminos que les

corresponda.l1
~~

rr'J ~

l~~~.

~t='5

Sem. 22
Ficha89

_0

los derechos

W
00

..
...
..
:

Ordena alfabeticamente las

siguientes palabras en tu Iibreta.
Escribe su significado y las
palabras guia de coda una.

Para usar el diccionario debes observar las

palabras gufa que indican cueles son 10 primera
y 10ultima palabro de coda pagina.

oltlata adj. Dr(;~ del Wohll.i,'>M ill! la~

Indica cuel
es la
primera
palabra de
la pegina.

mUi'rfid~. parte: del

I1kI
de
"'>11;/fZ/()r~.~.'1U('

:f1f:o~:~:e~~u~I~~n~~ir"
c~; de Ia linea

barco que -esti ('n<

flot"tiQr!. UFjll. rJiJl';'U
110 blIcn;u

l"olZOfloe'S,

Euseniu Mazenod en Man",l1", en 181(, hay que <:onlirmar wn hecho5 lM J,~I~bJ"'~.II Obr.;., "''''.l_', I""rlp. d~1 harco que
(u. t. c. ~.l
ob_
f. HojJ mlJY dr:~'lda de rn.rin y ~t;,l. dtoajo del .lRUol. B 1"01'16 en 00'4,
af:U~. coc:id<i HIl u.n morek,
y COli J.l Q~
empezar. II Por oryrit de (I pOl' fJJ~ )' 8126;, t1,,~l5-radas. ;l.
~ 1l~l.:enlas hosll~5. ~ SeIl<Jpil'" 1<)Il'1<1r
mec!idna" .
bNc:uangulo. I. adj.I\lllk~M!" I
figura eo' la que ninp,uoa de ~~ ;ingulo}
obnt,je m. F.lbrlcacl6n, n "'r~tllcif:in (~

~~~="~,::~'l~O~d~'"
U-

(!~

trabaj()

ff!C1O.

qllt"

xi.l:,ia

~ Iol;

indim

ck!

obllcultr \'. t. I.Jar a un;! CO~ djn~l,;' AIYJ~riGI.

ciOn obli('u~.
obrar v. C.Hilcer \loa tv!;a: r,hr;.J1/Iitm
obllcu'd*d
f. ~.lliidad <k obli<:l)(). n MFnil;"M, <:rll\~lruir IlM obf.l.IV. i.
DirlllCCiUll al l,>lw!>, t':\)11 inc!illoc)6t).
Cmscar e1KtO: el rernediQ {"Qmrt107.il
i1
Il'bltcuo,
cua adj. SesJ;iado. indin;;odu
.)1 trtl,ve. .) .Jc~vi::<do de
hori:ronl.lJ. "
"~r"~~'s~,

~; rl;X;;~'::n

I.,

t.r<"')o"1'

Oici!"'ioe

del

pliHlU

() 1O"''''!IiI

'!lItl

O~6n

(Alt"j/l~ro).

~~~~.cn

I'lIlkor

:.l>lllr.-tCh')

encuen4:,a con olro U otr .y /ormol <on

~ Q db
li"
"ngul(l (1"" " II!'; .~Io." M. Nlunbfc
de djf.erel'1l~ mli'Kulol del
huMbre
V It!:! lo~ "'';'1l",k><,; cJ nblicoo

y "tlW~lis';'cnlombiano fl92,o-1991}, n.
~ lJ.1rcekma (I;'!-pafla}. H - IN VAAO) ~
nt'f",llmIx;nlrvl
(1ll.~1~2al, pres, de 1:1
R('p.de-t920.l1924.lI.,.oat"l'Ibu\Jn~
politic . lI~kl~:'!cil:llL M. __ .-.inadn lf~
dt"'~~i.~~Sic~j\
() cxi~n<i.) Sll r~ci6JL.
- fk~l. pirnor fl1{'ldcamor~
limiu el fibre 1II1boc\rfu. q V;n~ no (18321 go!I). " -. 5lH'tKililr
(C..1fwlo quI' uic:l~ ~ l'a...:C1 l) 1'0 h.:w::er una
In<.}, itrquill';<:1Cl ~XicQI)() /[8%1961),
~.
GrOllitud; reflerJe ob/is;u;itm " olutor del MOBUmen-., a l~ RevoIr.ICit",
uno. II Tllulo '~Aociahlc
de interet fiJo

Indica cuel
es la ultima
palabra de
esa pegina.

Gt.~: '~:;~j.
v.
~ ~PlJ':eI:i~~<;l~J~:~~
~~~lJIWII::h.rlifHr.ltla[jUt!r.;n6('1\
kW,KU.

tJWQ.
ObIigac:lonJsta

com, t'enoniJ

I.lll'e

5c.1>i4ck:sdc 1817 h;tStJ 1903. 5ol1vo de

1842;1i

16-58.

abrwritNnO
nl. COl)ltmIClde los ~=~~o~~~~~,,:J/,~,i~~i>r.),
par~- fOS. d~ un p.l1s. I R.;>girr1(-'n I!>l.'t "",,it:r'
je,b~lTalK:mO dcll'''''l'.:K1ti (Bue1'lOS "'Ir~l.
irlnd".\<. O'!r,For I"\fclkomi,\io de 1.1 d,~
obfcro1.JDoctrin.l5o;::iolIqtlt'(iei~
la mt>jur/l dO:"1a'> l,;U",jir:i<H"'"
,u. 100 de
e"iaJ"dI3 ~nbrufr;w'N';t"~ PI1.,,
I<M;(~~.
O~ilPd(J (Rai..ld),~a
,)fp,~n.tiflO., n.
obrerlsta adj. f>artKf~riv ~l t,lt-risenBuen.os.
.i\i~
(1Jk">1-1')20),
.lul'lf
dd
mrJ (Ii. I. I:. :0.0.1.U ~1~lillO
a R
pOetna ~olUCheSCO 5.Jntos Veg.l. - {P1O.bnno, ra adj. Qu~1r.lb.at3: ~j:t
o~ : cJ.,~wQb~it.
1- M. Y LTtahOlll~f~~~
}arbrlllUnu.1J"s .Jari.:ldo:los~*
br.l, Mt:?I:lIIuJl;.l, !.()~ .a1liVC'~I_

~:":~itl~f~n:~lUf.l~X~;';~1
pl~::r~
i~n~;;~;~~;;;~~~
(;;r:;~i:;;

Busca en tu diccionario las siguientes palabras y escribe \0

palo bra gula.

I:~II
it I~

Uso del Diccionario

Sem. 23
Ficha91

Cuande multiplicames
cualquier cantidad per 10,
hay que agregar un cere
al numere per multiplicar.

150 :

...........'

Observo y contesto:

10

10

10

19

28

20

11

20

29

12

21

30

13

22

40

14

23

50

15

24

60

10

16

25

70

17

26

80

18

27

90

130

10

240

10

900

=1__

10 x 15

= 1__

10

x 25

37

67

87

12

42

72

94

44

14

53

33

23

10
x

10 x 5

10

Recorto los numeros de 10 derecho y pegolos donde

correspondo.!\
l

Resuelve los siguientes ejercicios

y pegolos en tu libreto.

10

50 :'
...........

250 :

= I~_~

10

8~~~~_.~

Muchas personas hen enfermado por comer alimentos

en mal estado 0 sin lavor. Esto ocurre porque exlste
una gran cantidad de seres vivos lIamados microbios;
tan pequenos que no se pueden ver 0 simple vista.

B~~_~_~

m_W~

Recorto los ilustrociones de 10 derecho y pegolos en donde

correspondon.1\

______________

__

I
I
I

I
I
I
I
I
I
I
I

I
I
I
I

I
I
I
I
I

C6lera: v6mito, diarrea y

fuertes dolores intestinales.

If5J I ~ II c:Q;.1 E~fer~edades

t.::ifJ

lA

Dlgestlvo

del Aparato

<@>rr1 ~
~~o($Y

A~
~~r

/Jf}2

s~m. 23
Flcha93

----------~-------------------------------_.

Repartimos las golondrinas en partes iguales.

~

~~

~~

ca
~~

~~

~
~

l.Cuantas

(,Cu6ntos ~
? '"
(,Cu6ntas
~
coda

son?

son?

\~U()!l\~U()!l~~~~~:::
8

?_--

cr:fip

(,Cu6ntas ~
l.CUantos

l.Cuantas ~
coda
~?

en total.

entre 8 ~

ponemosDQ

en coda ~.

IffJ

: - --'-5z!- en toto,;,---

~n?
/,..~

32 Q

Repartimos las abejas en panales.

~

P en

~=~

56
6.

r----------------------

rr:===JP

coda

en total.

en coda

8 8

entre

Ie tocan a
?
_

ca

l.CUantos ([

ponemosDO

Repartimos los colores en partes iguales.

40

son?_-

en
_

...~
~::'/A":~

entre 3

ponemos

I
I

en coda ~:::-/

27 ~

entre 3 ~

entregamos D

- - ----

oz! ...
~

..:~

r---------------------A este reparta que acabas de realizar Ie lIamamas

division, su signa es + y se lee entre.

en total.

Resuelve.1t
Sam. 24
Ficha94

acada~.

--------,
I
I
I
!

Estandarte de Hernan Cortes.

Estandarte virreinal
Bandera actual.
Lo uso para la conquista de Mexico,
Usado en la epoca del virreinato hasta Fue decretada el 20 de septiembre
iniciada en el ana de 1521.
el 24 de agosto de 1821.
de 1916 par Don Venustiano Carranza,
siendo presidente de la Republica.

Bandera del Regimiento de Iturbide.

Bandera de los Insurgentes.

Suple a los estandartes.

Estandarte de Hidalgo.
Usado para la iniciacion de la
Independencia el 16 de septiembre
de 1810.

Bandera del Imperio.

En noviembre de 1821.

Bandera del Ejercito Trigarante.

En el ano 1821.

Bandera del General Morelos.

A partir del 19 de agosto de 1812.

12

Bandera de Don Francisco

I. Madero.
Nunca fue reconocida como
bandera nacional.

11
Bandera del regimiento
porfirista.
En 1892.

10

Bandera del Batallon Activo

de San Bias.
13 de septiembre de 1847.

Bandera Republicana.
En abril de 1823.

Recorta las figuras; d6blalas para encontrar todos los ejes de simetrfa; pegalas en tu Iibreta
y marco los ejes de simetrla que encontraste.

""'

,/
,/
/

./

"-

"/
,/

,/

" "-

...

"

/
i

"

Recorta coda figura por 10 linea punteada, d6blala por el eje de simetrla marcado y repftelo
simetricomente 0 10 derecho como el ejemplo.
~ -- - --- ~
~
- - -- - --- -. - - -- r- -- ~
-- - --- - -- - - - - -- ~
r-

I
I
I

'" "-V

"'-

"-

1"'- V

I
I

"'/

:.
1 ___
-

Ei 8 d 9 si n ~t Ie
l

,- ____________

,...-

I
I

-- /'

-----

! V

I
I

I
I

I
I

I
I

:1 ___

:1 __

...

I
I
I

....

- ---

-- -

___

I
I
I

""'"

I
I
I

...

'.

I
I
I

-I

I
I

I
I

I
I

"--

--

. iii![U]~

--- -

'-- -

Ejes de Simetrfa en Croquis

rn1 ~
~~~

/?J @d2 A S~m. 24

~~

Flcha96

I
I
I
~

V
I'.

I
I

':

-I

I
I
I

roo-

- '- - - -- - - - - - - -- - - - -

,
V

./

,/

:.

___
r-

--

--

I
I

\
"--

I
I

-- - . - - --- -- -- -

Pepe es muy trovieso y desordeno los enunciodos.

Recortolos de 10 derecho y pegolos en su lugor.

Sujetos
iQuien?

Predicados
iQue hoce?

] I~

Ilorobo mucho.

11

11

11

II~

~~-------_._----------------~-----------

tiene cuotro potos. ~

..._..._.~LJ?~9~~.0.
S? _. _.. __.J

compro dulces.

---------------------------------------

Eso peloto
Recuerdo: pora form or enunciodos,
edemas de unir un sujeto y un predicado
es necesario que tengen sentido
completo.

La perrito

---------------------------------------

<@>rn-'l ~
~

Af)(fu2

"'-~. ($Y

A ~

s~m. 24

Flcha 97

W
00

Recorta y pega. Coloca 10

cantidad de pesos que
corresponda a coda balanza:

EI kilo es 10 unidod de los medidos de peso.

1 k.g = 1000 gramos
gramo

9
lj

tJ

lOglg

I
I
I
I
I
I
I
I
I
IL

l,Cu6nto peso coda animalito?

I
I
I

_Ig

_Ig

I
I

_I 9

I
I

,----------------------

II
I
I
I
I
I

1 k\10 1

1
5 kilos2

L
:
I
I

[I[ffi~

EI kilo

<@, rrT'l

~~o1F~

~ Ai} d2

A ~

~~'W

s~m. 24
Flcha98

Completa el siguiente cuadra can los verbos de 10 derecha.!\

brincar

comer

comprar

vivir

r----------------------

::

Javier

vivo

Angelino

.
.
.

---------------_:

~---------------------~

:
Julio, luz y yo

come

----------------=

~---------------------~

yo

Conjuga

tu

~--------------------_. .

tu __ ~
81

EI Verbo en Infinitivo
Conjugaciones

y sus

-----------------

~---------------------~

los verbos en presentee

yo

brinca

_
_

Sem. 25
Ficha99

----------------------

compramos~

Para proteger a los campos del viento, el hombre siembra

arboles a modo de cortina, evitando el desgaste de las
tierras.
Para proteger sus terrenos de la Iluvia, siembra en forma
escalon ada, evitando as! inundociones.

Observa las ilustraciones, y de

acuerdo al titulo de los recuadros
de la izquierda, pegalos en el
lugor que les corresponda y
colorealas.

~'1k
:..~

--l' ) \
....

.c<

3-;? .~ .

~..

AI desgaste de la tierra
producido en los campos
por el aire y el agua, Ie
lIamamos erosi6ne
f--------------------------,-----------------~--------:

..

____

Erasion praducida par 81 vi8nta

1.s!-.11F.51 ~
~ 1.':dlJ~

EI Agua. el Ahe

I I

y 5U Relaci6n

con el Movlmlento

Erasion praducida par 81 agua.

~

rr'i Ai) @Q A Sem. 25

~

(5Y

~~

FlchalOO

I
~

00

WAD

",~t:~
--------

...

_._~-_

...

Para redactar una Invitacion debemos

saber el motivo,a quien estara dirlgida y
que datos lIevarc.

(jg,
Recorta los dibujos de la derecha y pega donde
correspondan.!\

_.

Invita a los alumnos de 3er. grado para que asistan a un

paseo alas "Grutas de San Cristobal, Chiapas".
en
Q)
+-

o
.....
o

z
Para el sabado 24 de mayo

Pasaje:

Salida de la escuela alas 7:00 horas.

o
o

o
LC)

Se regresara alas

-en-

~rm~
~ L&J ~

La invitaci6n

18:00 horas

Para informar sobre un hecho debemos

escribir los datos mas importantes, que
respondan alas preguntas: Lque?, Lquien?,
Lcuando?, Ld6nde?, Lc6mo?, Lpor que?

(f):

0:

~:

informe con los recuadros de la derecha.1t

0-

0:

0-

E~

0:
'"0:
(f)

11.--

----'

i,Quienes fueron
i,Por que?I

0..

(f)

0-

'0)
0)
"0

(/)

& s~m. 26
'W Flcha 102

00

....

0-

0.

::J

(I)

()

(f)

(f)

tC

""0

(!)

,.........

. ::Jcr
()

0.

. 0)
(f)

(f)

0).
0+....
0

()

()
(I)

::J
0.

::J

(I)

0
0+0

00..
.-.
:
.

::J:

r)'J ~

0>.,

-:

d2

(I)

(I)

.0

(I):

""0

0
....

0:
.....

~o

00-

C:

--

(I)

(!)

""0
0
""0

()

.Q

0
0
0

""0

Ahora escribe un informe a rengl6n seguido con las respuestas

que pegaste.

rIiI'v ~

0-

o-

---'

0
""0
""0

1======================================
los protagonistas? 1====================

(f)

()

(I)
(f)

i,D6nde ocu rri6?

eo

:::J
0.
O.

::J

i,Cu6ndo ocurri6?

()

en

i,Que ocurri6?

:0
, __

(I):

:""0
0
0

I. "' eo

0
0
0

0
(f)

0
0

(]):

00

0
0a

0)
....
....
0)

to-

(f)

0
..c
()

::J

E
'0
.Q

E
::J
....
....

(I)

1)

::J
(I)

cr
....
0

.Q

0):
-:

: :::)c: :

001

J
Son equivalentes dos fracciones, si representan
la misma parte de un entero.

Completa coda una de las fracciones.

I
i

4
8

I
I

12
Comprobaste que:
1 2 3 4
6
-=-=-=-=2 4 6 8
12
son fracciones equivalentes.

Colorea 10 fraccion que se te pide. Recorta y pega en tu

Iibreta. J

,I~IIit I~

Fracciones Equivalentes

rr1I

rf"~

~o

@"

@-Q

A ~

6f0 l:5

'W

Sem. 26
Ficha 103

W
00

AI terminar un rengl6n cuando

escribimos y no co be completa una
palabra; esta se divide en sllabas.

..-----,

:gO:
,

Recorta y peg a las snabas en donde correspondan, para

completar el texto.ll

:do:
,-----_.

La golondrina y el gonion criticon

Recien Ilegada 10 golondrina de sul__
D viaje, estaba ocupadfsima II>}

1~

su nido. Y un gorrion curioso 10 1__

.................

Dse

va a coer y tan hondo el nido se van

[a-sf!"':'::
'._--_ ..._-'

hijos. -Te 10 digo por tu bienl__

1

r ...-.-..............
-.

:
In-:
'..........-_ ....

el gorrion. Vino un ventarron y el nido del gorrion se

cayo.
iVayal -dijo entonces 10 golondrina con

D .-6Tu hermoso palacio

1__

estaba seguro?

Censuramos las obras ajenas sin reparar en los defectos

de las propias.
(fabula)
Vicente
Division de Silabas Dentro
de un Texto

Diez Tejeda (espanal)

<@,1!i""T1~ A)@2A
~~o~

-,

ori-:'
':
................

Idiciendole: no seas torpe en esal

1__

f-criH:::~
._----------

{Y"ff.:s;;'

__

Dtus

~~

S~m. 27
FlchalOSOO

fxfar-:
............

'

Arturo reparte pasteles a sus amigos.

Encierra en un cfrculo 01 animalito que
come mas pastel y en un cuadrado,
01 anima lito que come menos pastel.

,
"

~
~

~
~

~
~

~
~

c>c> c>c> c>c>

c>c> c>c> c>c>

....

~
~

~ ~:'

~ ':

\\1'

~"

.I

3
4

2
4
Escribe

= segun corresponda.

UU
UU

1
2

2
2

u u uu
u u UU
u
5

8
~

UclJ ~

uu
u

r~-[
1\1
\-/-/

....~.
2

<@.ro~,,~~~

D5
6

~--------------------_.
I

Relac~6n de Orden Entre

Fracclones

3
6

~J~.

~ ~

I
I

~~~~1~~

09

OUj69d

01 ep apple!e lep o~sendsell

EIfolleto es un promocional impreso con pocas hojas, que nos

sirve para dar a conocer algun producto 0 luger.
Dentro de los folletos contamos con el trrptico, que es una
hoja doblada en 3 partes.

Recorto y doblo el trlptico.

Programa

Curso de verano para

alumnos de 3er. grado

Salida de 10 escuelo
Viernes lOde

Compomento
Juegos
Cantos
Poseos
Deportes
Trobojos monuoles

alas 7:00 horos.

Coste: $450.00
Incluye posoje,
hospedoje y olimentos.

p7c0>

et'

Julio

r
~

EI regreso

Domingo 14 de julio

alas

I
.~r#l~

lliJ ~

<@,.rT1 ~
Elaboracion de un Folleto

~~~

~@Q

~~

(l

S~m. 27
Fichal07

18:00 horos.

Los alumnos Ilevar6n todo el

equipo y material solicitado.
CUlLSO

de

Te-p 0 zi: ~d.

Escuela: 11-041-22-1

O-x

"Heroes de Mexico"

No lIevar6n ningun objeto de

Distrito Federal

valor.

~!

MOlle- ~0 S

Observa el ejemplo, resuelve las

operaciones y pegalas en tu
Iibreta.

Cuando realizas algunas operaciones

tienes que descomponer los numeros
para poder ejecutarlas.

---

314
169
145

lDJ
~

II II 'II' rnllllllU it
II
111111
II
1111
1

-----

__________

L_

- -~- --

I
100000100

7'

I
.00000100

L _____

8
L

239

00000
0

00000

0 0 0 0

0 0 0 0

:
0

000
6

I
I
I

I
I

r----------------------

-4"'-

425

.--- -

"'-

....- ~ - - - - - - - L_

IIl1l11llli illllllllliiili
__________

L_

.----"

000
2

100000100

1
100000100

L _____

I
I
I
I
I

i-----O---O---[j-----

248

I
I
I
I

177

~""

~
~.

/YW A
r,gJ--J ~

t':;:)

'W

Sem.

27

Fiche 108

W
00

Expropiacion

Petrolera.

AI triunfo de 10 Revoluci6n, el Articulo 27 de 10 Constituci6n

puso una barrera alas

empresas petroleras que estaban en

1 Apovados en el

Articulo 27 de la
Constituci6n
podemos pedir
........ mejor salario V
una jornada justa.
,

monos de extranjeros.

~I

Recorta los dialogos y pegalos en el numero que les

corresponda.ll

f2~~
~~~~s

: a obedecer .:
: sus leves. .:
........ _-...... .......... .,._ ...'

3 Iremos a
huelga si no
cumplen
nuestras
demandas

...,,

"

"

0,

..
....

,..........
,

5 No quieren,
senor Presidente,
V nos amenazan
con retirarse del
pars V dejarnos sin
empleo

..',,, ;_....._--------------_ ..
,

4 Las companias
extranjeras -estan
en posibilidad de
aceptar las
peticiones
..............

----- ...,
I

..,,'
,

EI 18 de marzo de 1938, con 10 Expropiaci6n

Petrolera, el General Lazaro Cardenas
conquist6 10 independencia

I~I[1fJ~

Expropiacion Petrolera

econ6mica

del pais.
~

Sem.
~o

27

Fichal0900

"

..
.

" ,
,
'+.

"

6 Debido alas dificultades,

yo, General Lazaro Cardenas,
decreto la expropiaci6n de
todos los bienes petroleros.
............. ........ ,.......................
' .

........~..

--

Los tiempos del verbo son: presente,

pasado y futuro.
EI presente indica que 10 accion se realiza
en el momento en que se esta hablando.
EI paso do 0 preterito indica que 10 accion
ha ocurrido antes del momento en que
se esta hablando.
EI futuro indica que 10 accion ocurrira
despues del momento en que se esta
hablando.

...-_ .._- ..... - ..._-_.--_._-_._._._._.-._._

~....~9.~.'?~.C?.C?.
..~~~!.~
~!!9....j
._--_.__---_
--.--. .
.

::........ -_

Futuro
:
---_
---_ ....... :

~..............................................................

111

:0)
:"0
...

Recorta las oraciones de la derecha y pegalas donde

correspondan.l

:0>
:>

.... ,,
..0:
E1
0:

----I~

========1
f
========1 1l>

Completa con los tiempos de la derecha.

(J)'

11

+=
:J
(1)

..0

....
Gabriel juega futbol.
Gabriel juga futbol.

C\ rrr'l M

~~~~

,0

::E

1l@1

1
A) Jd:2

A ~

~~'W

..

Sem. 28

FiChall000

_-'

Arturo quiere
saber cuel

.!

,
!

~?J&GJJG

De acuerdo al precio de los juguetes escribe el signa

>, < 0
segun corresponda.

I
I
I

I
I
~~

murieca
bicicleta
pelota
caballito

tambor

mota

bicicleta

I
I

patines

II
II
I

II
II

patineta
mota

tambor
patineta
bicicleta

1_ 1 pelota
I
I

UclJ

Uso de

105

Signos >. < e

~~.

! 12450

12541

13080030081134060

36041

14222042241139480

39481

1102801020

7493\

1147930

14780080741124200

14201

12300023001167420

74761

11385015831132800

23801

19090090901142200

4120

caballito

I tambor
I murieca
I patines
~.rr'V~

1424004042\

Sem.

------'

I
28

1-7-83-4-0-78-4----.311,.-7-87-8-

W 16048080001150500

FichalllOO

50501

Debajo de los musculos hay mas

de doscientos huesos unidos entre
sf formando el esqueleto.
EI esqueleto es el armaz6n que
sostiene 01 cuerpo y 10 columna
vertebral es el eje.
3
Los huesos estan articulados.
Algunos articulaciones son m6viles
y facilitan el movimiento, otras
son fijas.

,,,

,
,
,
,
,,
,
,,
,,
,
,,

.... .
,

"

-'

La alimentacion y las
posturas son dos factores
muy importantes para el
buen crecimiento de los
huesos.

Recorta y pega los huesos de 10 derecha sobre 10 silueta

y con ayuda de tu maestro(a) peg a los nombres de los
huesos don de correspondan. ~

[i81~llftI

Sistema Oseo

<@>

m~., ~ ~~

~~~~l ~~

-;-~~6~~~-

................
-

W
00

.0

tibi~----,
_

~._

Cada hueso esta unido a otro, formando una articulaci6n

que esta controlada por musculos.
EIfuncionamiento de los musculos se basa en su capacidad
para contraerse y relajarse.

Los musculos cubren tus huesos, montienen unido

01 cuerpo y Ie proporcionan movimiento.
!

r.~~~~.~~~~.t~i~~~~
f~ji.~_e-~~i~j
f~~~~9i~
r.~~~~.~it~~~;~-j
f~~~g~~~jp~J

~,

~
~

Arma el rompecabezas, pegalo

en tu Iibreta y escribe los
nombres de los musculos.

Recorta y peg a los nombres de los musculos y pegalos en

el numero que les corresponda.

~ I~ I[i]

Sistema Muscular

c... ,m M

~~

~~

d' @WA ~

~c=J 'W

Sem. 28
Fichal1300

Cuando se realiza una exposici6n art!stica;

a cad a obra de arte se Ie peg a una
ficha en la cual con pocas palabras se
describe.
A esto se Ie llama ficha descriptiva.

Recorta y peg a para formar 10 ficha descriptiva de coda

r-------------------~
,,

obra.~

Titulo de 10 obra:

----'

Tecnica utilizada:

----'

Nombre del autor:I

La Creaci6n.
~--------------------------I

___________________________

rL~--Gi~~
;-~
d~--;..M;.~~.lI~-~:--j

Lugar y fecha:

..._------------.'

------.----------------------_._----._

~-----_.i~0~-~~d-;--D-~-vi~;i~
-----1.
f-M ig.~~iA~g~-I-
B~~ ~ ~~~;t-i-'_..
,

___

_._._.

.1

.;".,.:

Titulo de \0 obra:

_j

.-_.- ..-----------------------_.-----.----------------.'
~-;---~---_.._----_._----------_

Tecnica utilizada:

10leosobretabla de 77x53 cm.:

Nombre del autor:I

...__ .._ .._-----_._----:

---------_ .... ----------_.--.-------------------------.'

._----------------- .... ----._----- .._-----------------,

Frescos pict6ricos.

---------------------------------------------11------.
-------------------------------.----_

..---------------,

Capilla Sixtina, 1508 -1534. ~

Lugar:

-------------------------------------_._--------------'

Museo del Louvre

<@, rn1 ~
~

~.

@2 A ~
f--J \:=J ~

s~m. 28
Fiche 114

W
00

------------------------------------------_

..-------_.'

----

U,
EI 21 de morzo de 1806, en San
Pablo Guelatao, Oaxaca, nacio el
indio zapoteca Benito Pablo.

A los tres anos de edad, quedo

huerfano V paso a manos de su
abuela, que murio al poco tiempo.

Benito Juarez fue recogido por un

t10 que 10 lIevo a vivir a su humilde

jacal, convirtiendolo en pastor.

[88]
~

A los doce anos, descontento por el

trato de sutro,huyoa Oaxaca en busca
de su hermana que trabajaba como
sirvientaen casa de la familia Maza.

Como solo hablaba zapoteco, un

clerigo que 10 conocio se dio cuenta
de su inteligencia V Ie enseno a
hablor
a escribir el castellano.

siendo un alumno destacado su

protector 10 puso a estudior para
sacerdote, pero Benito Juarez prefirio
la carrera de leves.

MuVjoven fue presidentemunicipal V

diputado, comenzando asr una gran
carrera politica que 10 lIevo a ser
Presidentede la RepublicaMexicana.

Benito Juarez promulgo las Leyes

de Reforma, debilitando asr la
posicion social V economica del
clero.

Benito Juarez
- Fundo el registro civil.
- Otorgo la libertad de cultos.
- Nacionalizo los bienes del clero.
- se aro a la i lesia del obierno.

\
(

I~Iill]~

<@> rIi"T1 cfjJI

Natalicio de Benito Juarez

~~~~

@-Q

A Sem. 28
Fichal15

:"t ri 6n gui 01
I

---_

Reconoce algunas de las

caracterfsticas de figuras
geometricas.

__ .. -

---

rt~~p~cio1

:................
cfrculo
_-_ .... ... :,
"'

I ..

Recorta los letreros y figuras geometricas para pegarlas en

don de correspondan.lt

IL..--_--i
........

..

"",

-- .........

.
...
,

.. ....'.
. .
... ..
....
.
...
..
..
..
..
.. .
..
.
_:.. .. .. --------_ . . -----~.
\

,,
,
,

Figura de cuatro lados;

2 iguales y uno desigual.

,,
,,
".

_-

'"

__

....._~--_ . _- . --- .....

....
...
.. .
...
..
...
....
.. .
~---_ .. .. ...... _--------_._ .... .... _--- .. ..~
_

Figura de tres lados;

2 iguales y uno desigual.

[4:9l ~ ~
MJ l.b)J ~

Carac~er.isticas de Figuras
Geometrlcas

__

<@, rrr1 ~
~

~.

/Ji}

@.<2A S~m. 29
~
t:=:l Flcha 116

W
00

1It

*_.-.~...
"".

""....

.",.---....

"' *

~,
\

....

,
,

,
",
",
'lIo

,1'
,
,
,

....

~
..

...
..
.:..

"

.....

....

:'::::

:'

.. ....

,,
,

,
,,
,
,
,,

./ Cuando Ilega 10 \ .
:
sangre a los
:
: pulmones, deja el :
\. bi6xido de carbono":
\, y toma oxrgeno. /

..... ,

.,

~~fC;i~

Recorto los corozones de 10 derecho y pegolos en donde

correspondon.l1

G n\I1 ~
~

~.

Ai)
{!T

@d2

A t:Q

rgJ-.J ~

'W

S~m. 29
Flcha 11 7

-,- .- .. - .. -. .................. .",--- ..-..,

",

..

........

Aparato Circulatorio

". .... ,.'

,,'

'.

...........

.~ I~ II it I

..

........... "' ... "

,,

........

.....',.'

",,.,

La sangre realiza un viaje

lIamado circulacion, a
traves de todo el cuerpo.

..

W
00

"" ,

"".......

"",

.......,'

:' AI pasar 10 sangre \

:
par el intestino
:
\ delgado, absarbe
.... las sustancias
,.:
....
nutritivas.
/

.......... 3

,~
,

,
,,

..

:
,.

~,###

"

,,

," '

.",- .---.. -......................

..
..
..
.
...

::::.:::::

tI

siendo de ~
~ un color rojo claro.
j
\
Lleva sustancias
:'
\, alimenticias a todo ,/
"'" el organismo /

,#"

.....
,

,
,,,

! las arterias,

., ,

......

~
.

,,
,,
,
,,

,,
,

,,,

"

..
..
..

"

/'

"

:: :::

/",

,
,

... .........

..

,,'

",

..

...

.... ..................

..
.
,

:,

......

. ---....

,,

............

i.

,,

"...........

.At ",
.....
......
:' EI lado derecho del'"
coraz6n bombea 10 1
\
sangre a los
...
.... pulmones con
.:'
...
bi6xido de
/
..... carbono . ,,/
.....
1
",....................
......................
.... .,.... /' La sang~viaJa por ...,

EI aparato circulatoric esta formado por un motor

central que es el corazon. Este actua como bomba
impulsora que lIeva la sangre a todo el cuerpo por
una red de tubos lIamados vasos sangufneos.

"

2
"

"

'.. ..... ,'"

"""

"""

.:c'uando
sangr~\
,
!par las venas, es de color ~
: rojo obscuro y va reco- :
\ giendo las impurezas de ....
"rodo el organismo para:'
\, lIegar a purificarse/
01 coraz6n.,.,.,
"".. .5 ",'.

" ',.. ,,' "

"

.'

I
I
I
I

Contesta las operaciones y

pegalas en tu libreta.

I
I ;..-

: L~ 9
8 patos en total,
2 en cada grupo.

D grupos en total.
8

.
::::..?..~ 0..
::.~?.
.j

I
I
I
I
I
I

=1

~..9 ~

-.r:::J

Dx2=8

~D

.......

12 conejos en total,
3 en cada grupo.

~D

.......

116
+ 8 =
= 8 x D = 16 1
.------------~----------------_ .._-----_ ..--_._--_._-----~_.~
1

D grupos en total.
12

+
x

= 1,,--_1

28 + 7 =

__

= 7 x

D=
._.

28

..............
_
0 ~"4 s'~
f'3:2" ~":4" ~. 'r:::J"~"'4"~"
'0" ~"3 2'~

f45':;:" 5'~. r:::J~5..~

12
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
Sem. .~30
Fichal18

______ .

m_.

._ .. _._ .. __ ._.

. __ ._._.

.!

I
I
I

I La mayorf a de los accidentes

no ocurrirfan si tuvieramos mas cuidado.

: Observa y colorea los accident,es

\ : que podemos evitar.
\ I

Sam.

30

Fichal19

Lee con atenci6n los problemas, recorta las operaciones y

pegalas en el lugar correspondiente.

Un granjero tiene 5 gallinas que ponen un huevo diorio,

durante los 7 dlas de 10 semana. l,Cuantos huevos recoge
en 10 semana?

i 5 x 7 = 35

~35

r---__-__-_~i

r .....-

= 7 ,:

: 35 +5

'......................

:, 7

:'

.......-_ ..'

,
;

....

Recorta, peg a en tu libreta y

resuelve.
operacion

,,........................
,

..................

,
,
,,

~--_ ..... ----_ ...--_.-.-~

__

,r'" '2" "x' '0"'" ~_.... "'8'"

~ huevos.
t

",;,

De los 35 huevos que recoge el granjero, los reparte entre

los cinco miembros de su familia. l,Cuantos huevos Ie toca
a coda uno?
operacion

resultado
---_ ~,
:huevos

....... - ......... -_...

__

.._

Resuelve.

xO =8

xO=

21

xO=

45

......... __

~ 8x
8 + 4
f49l ~
~~

=1__

21 + 7

Problemas de Multiplicaclon
Division

=1
~

1
.rr1 ~

~~~~~

45 + 9

=[

~ Af} fu2
~l'='

I
s~.m. 25

Flcha12000

.-

0=

--

'6

f" '1-8-:
'2' - -:'-0--.-...~
T
.
,

,,

'
_ _ - _
_
- _......................

I __
_ _
_ _
_
_ _

Arma la gr6fica en tu libreta.

[8- - - - - [8- - - - -18- _ ...

.
:

:.

:.

T;;r~~~;;)~f_----r_--_.~
'lli"'lli"'lli"'lli"'

~-r----~~_._--~-_._-~-----:-----~------~-----~-----~

!~ !~ !4Z\\!4Z\\:4Z\\i4Z\\kL\I!a0.~!
~-----~-----~------~-----~-----~-----~------~-----~-----~

1
1
1
1
. 1
. 1
1

1~~~1~1~~~1~

r~rMr~ T
,

~l-

-:

f~

~cQ?1cQ?1cQ?1

'1~- T-----~.._.-~-----1

:
: La.J : La.J : '-!Jil- :
La.J :
:
~-----~-----~-----~----_.~-----~-----~-----~------~._--_:
I~

7 r-.,.---,---,---r----r---..,.---.----.--

1
1

Hay

;,
~

Hay

5r---T--t--~-+-+----l-----J

2r---r---t----l:---+---+----+--1

Hay

1XJ

Hay

Hay

I~I[ffi~

~
Grafica de Barras

: 5

Hay
Hay

I
I

'

~T__--t---+--+--I--+----+-~---I
~T__--t---+---+--I---+----1-~---I

$900. - entre

Andrea

Jaime

Daniel

Ai) @2A s~m. 32

{fP' rf--::J t:" Fie h a 122

Si reparte
billetes de
$100.00 les
tocarfa
Si reparte
billetes de
$50.00 les
tocarfa
Si reparte
billetes de
$20.00 les
tocarfa

[41 ~

lJ&J ~

Estimacion de Resultados
Monedas 0 Billetes

con

rn1 ~

IJ!;;i;;l~.

\l?
00

Los seres vivos tenemos movimiento grocias 0 10

energio que nos proporcionon los olimentos.
Lostransportes obtienen 10 energi a de los derivodos
del petroleo para obtener su movimiento.

:-"'---------'
_----~
\C:-T""'7. ,__~_

-\---------.... -

,
\,

.. - ..

,
,

-, ,-_

..

- .. ,

--- .. __

,
.....

~!t;tVV{j7/Uz:&b~ZWVb~-{~~
lGl rJbl
LiLI ~

EI Movimiento y el Transporte

~,

"

- - - -,~"- - - -,: -- -- - - - - - - - - - - - - -'~

Recorto y pego.1d

,,

ooo~-,

rfl1 Cf~
Af} @:i2 A
llbl ~.(!!Y ~ ~

S~m. 32
Flcha123

W
00

lOde Mayo Dia del Trabajo

Uno de los choques entre explotados y explotadores, ocurri6 el lOde mayo de 1886 en
Chicago. Este dfa, miles de trabajadores abandonaron sus labores para proclamar las ocho
horas de trabajo. EI mitin fue disuelto por la policfa y posteriormehte fueron ahorcados y
ametrallados. Muchos Ifderes y obreros murieron para que los trabajadores dejaran de ser
esclavos y se convirtieran en hombres libres, logrando jornadas de 8 horas y salarios mas
justos.
En Mexico, el obrero es Iibre gracias alas conquistas revolucionarias, organizadas por la
fracci6n I del Artfculo 123 de la Constituci6n de 1917, que hoy nos rige.
EI 1 de mayo se realiza un desfile donde los trabajadores participan y festejan el dfa del
trabajo.
-(
0

E~
I
...

\- UNlOAD OBRERA
DEL EDO. MEX.

MEJORAS SALARIALES
POR UNA VIDA MEJOR Y

. L lUNA VMENDA DIGNAi ,,\

\-CONFEDERACION
~

~'~L

DE TRABAJADORES
DE MEXICO

~~

B
-rI:.

Sam. 33
Ficha124

\os TRABAJADORES
L

UNIDOS
POR EL CAMBIO --.\

II

Las palabras pueden ser primitivas y derivadas.

Palabras primitivas son aquellas que no se derivan
de otra.
Palabras derivadas son las palabras que se
originan de otra.

r""" ..... -.

:panera:
'
'

, Recorta las palabras derivadas y pegalas en el lugar

:dl:ilcero:

correspondiente.lI

I .

I
r--------.-.,

r-_~
:~
ponadero: I

:
librito J:

:tertii
iftci!
.............
,

r-~
: panecito
:
~._-----_.
__ ._--~

:'._-------Iibrote:..'
r~
:............
tortillera ~:

r--

:panaderfa:
-_._._-_ .._ ..... ~

rtortiiiero!
--- .. ........
_

3 6

x 4 2

==1_
[

5 9

En el parque hay 12 hileras de ~

\ cada hllera tlene 25

x 2 5

hay?

i Pasean 28
13 ()

~
l.Cu6ntos

en bicicleta

Ci

:Realiza las operaciones

"AlgorltmodelaMultlplicacI6n

'

4 7

13

~~~_J=~~
__

y pegalas

2 8

tienen?

I
x

~1iJ

I
con

cada uno.

12

[
\ l.Cu6ntos

x 2

1--1 -J
en tu Iibrata. J
\i?
~m~~~~ ~~~~l~:<fO

6 1

Botollo del 5 de moyo

Benito Juarez decide cancelar los pagos al extranjero, por 10 que Francia, descontenta por
esto, decide invadir V dominar al pueblo mexicano.
La ciudad de Puebla se hallaba defendida por unos 4,000 hombres al mando del General
Ignacio Zaragoza, quienes fortificaron los cerros de Loreto V Guadalupe.
En la manana del 5 de mavo de 1862 aparecieron las tropas invasoras que avanzaron contra
los fuertes, pero fueron recibidos por las descargas de los soldados mexicanos, los valientes
indios zacapoaxtlas que lucharon cuerpo a cuerpo hasta derrotarlos.
Esta gloriosa acci6n de las armas mexicanas, tuvo mayor merito por haber derrotado 01
ejercito frances, que era valiente V aguerrido.
Con esta batalla se escribi6 una brillante pagina en la historia de Mexico.

'. I~IIit II~I

Batalla del 5 de Mayo

Los animales Que nacen del huevo que ha puesto su madre se lIaman ovrparos. En
algunos casos, la madre calienta con su cuerpo 105 huevos hasta que salen sus hijos.
ASl10 hacen los pajaros, los patos y las gallinas. Otros como los peces, las ranas y las moscas,
no necesitan cuidar los huevos para que nazcan las crlas y los pequenos desde que nacen,
pueden hacerlo tado sin ayuda de sus padres.

Los animales que viven dentro del cuerpo de sus madres antes de ncoer, se lIaman
vivrparos. Recien nacidos no pueden buscarse la comida solos y tienen que alimentarse
con la leche de su madre.

Elcrlbe "0" en el recuadro sl el animal

es oVlparo Y "V" II es vlvlparo.

CJ

Sem. 33
Flcha128

Arturo nos trajo 20 caramelos

y los reparti6 en

tres partes iguales.

:Q-Re-p-a-rte-d-e-a-c-ue-rd-o-a-c-a-d-a-ej-er-c-jc-j0)

QQ QAQ

: Q

3h~

20

18

Realiza los siguientes ejercicios:

i 3h~

dulces
ninos

para coda uno

sobran

27

papalotes

:~u:::a

QQQ

yyyy yyyy ~~

lr

"\

i llil ill) llil llil

llil llil llil llil
: llilllilllil

grupo

-/~

21ll

r-~~~~~
--:
~~~~~

gatos

~~

~~

I~~,
~ Ift I~

~~
Divisi6n Inexacta

ninas

para coda nino

D sobra
m ~ #' ~

~ ;~~~
1~g~

~GirGiir~
tE!3lf tE!3lf tE!3lf tlE8lf
te3frB3ftfBftlO8f
4/15
t831f tE'S f rEa f

Un domingo en Xochimilco.
Xochitl
mi prima. nos invito a su casa que esta situada en el centro de Xochimilco.
Paseamos durante todo el dfa: por la manana subimos en la trajinera (c..~~)
y paseamos
por todo el canal. en donde nativas en sus chalupas (c..~
) vendfan flores. ~
Despues mi mama pidio ir al mercado~
donde vendfan huitlacoche
,
jinicuiles ~.
chilacayotes
CD. huauzontles ,I!JIB y muchos otros alimentos.

Jfj).

,;?

Noyell compr6 aeeelies

~.

Afuera del mercado vendran

Dice que su tra sabe guisar muy bien.

metates ~

Una sel'lora compr6 una Jrcara

moleaJet.s

eJ

Y petat.s~

pintado con bellos colores. Dice X6Chltljf)..que

las

hacen con guajes

que dividen en dos. Mi primo Tonantzin Ie compro a su esposa
una escoba de mijo ~
Cansados de caminar fuimos a comer y no sabfamos que pedir. Habfa mixiotes
t
tlacoyos c::>:3 guajolote en mole ~
huarachesC::~.
quesadillas 6y
gusanos de maguey ~.
En la mesa pusieron platitos con cebolla ~.
chiles~
popalo quelite 1fJ.
Comimos tanto. que tenfamos que hacer ejercicio. asf que paseamos por las calles y tiendas.
En una Iibrerfa nos detuvimos mas tiempo. nos lIamo la atencion el Iibro de los mayas. el
Chilam Balam ~
y el Popol-Vuh
~.
Por la noche tad os nos despedimos de Xochitl
y decidimos regresar. pero Tonantzin
no conocfa bien las calles y se detuvo en un Tecalli
a preguntar que camino tomaba
para regresar a la colonia Tezozomoc. iQue buen fin de semana pasamosl

&

/!liJ.

\
'I

.I Busca el significado de las palabras resalta.das y escrfbelo en tu Iibreta.

~

I~~~
@~

Palabras Indigenas de Uso

Frecuente

~.rrt

Ii::t::l ~

/.$ ~
~

Sem. 34
Flcha 130

Recorta el rect6ngulo sobre las Iineas y forma estas figuras:

..,'
Q4

N
7

\I
~
..
I

Inventa otras figuras con el tangram.

~~I Ii]~
{

Juego del Tangram

Sem.
34
Fiche 131

tel

LJ

Los animales se clasifican en vertebrados e

invertebrados de acuerdo a su constituci6n osea.

Vertebrados.- son aquellos animales que

tienen columna vertebral y se clasifican

~
Vertebrados

e Invertebrados

crt ~
~

Invertebrados. - son animales que

carecen de columna vertebral. Algunas
clasificaciones son:

AB@.t2 A ~
(!Y

~ ~

Sem. 35
Flcha 132

Las palabras se pueden clasificar segun 10 snaba

donde se cargo 10 voz. La snaba donde se cargo 10
voz se llama snaba acentuada 0 tonica.
De acuerdo a 10 snaba tonica las palabras se clasifican
en graves, agudas 0 esdrujulas.

~D

=1
~

Recorto los polobros de 10 derecho y pegolos en el lugor

correspondiente.

. .......................... -.

medico

marmol ~

.oresbai6nOOj
............ -_

porton
zocolo
Acentuadas en 10
antepenultima snaba.
Esdrujulas
Palabras Agudas,
Esdrujulas

Acentuadas en 10
penultima snaba.
Graves
Graves

Acentuadas en 10
ultima snabo.
Agudas

<@m~,~~ ~;:;;:~l~;
~

mastil
.... _._._._1

________

fabrico

musico

.
1

television ~

oudicion ~

consul

Felipe quiere repartir 73 canicas entre sus 3 hermanos.

l,Cuantas canicas dara a coda uno?
l,Cuantas canicas Ie sobran?

_
_

00
5/9

4/5 7

-5

-4

06

07

-4 5

-1

Esta reparticion 10 podemos obtener por medio de una

division.
2
Se reparten las decenas.
Tenemos__
grupos de 3 decenas
y sobra __
decena.
1

00
6

3m

00
4/6

(0 0 D)

o
o (0 0 D)
. 0

24

3m

(0 0 D)

13

(0 0 D)

Se reparten las unidades y 10 decena

sobrante. Una decena y 3 unidades
es igual a 13 unidades.
Tenemos__
conjuntos de 3
unidades y sobra __
unidad.
EI resultado de 10 divisiones 24 y
sobra 1 unidad.

Divisi,6~ de Dos Numeros Entre

un DI91to

@> rn1 ~
~

~o

/?)@-a2 A ~
~

I:::J~

S~m. 35
Fiche 134

5/8

-4
----

-5

03

06

-2 0

-3 5

W
00

00

La biografr a es un relato escrito de la

vida de una persona, con los datos mas
importantes de ella.

Ox
'0)

....L.()

-0

Recorta, pega y completa 10 biograffa.

Biografia

0)
"0
0)
~

.0

E0)

0>
0

0)
"0

..-

C\l

........

::>0)
"0

-"0
0
en

0
C

0
0..
0)

Z
0)

:J
0-0>

::>-

C:

0:

Sor Juana Ines de 10 Cruz (1651 -1695)

C/)

0)
"0

Naci6 ell

en

1
Muri6 ell

0
"0

.-0,
0)

I.

0:

.........
::E::

Su vida y obra:

<@>.rT1~

/!;;l ~.

A}~A~
(!T

s~m. 36
Flcha 135

W
dO

La resena es una informacion crftica 0

comentario sobre una obra Iiteraria,
cientrfica, deportiva, etcetera.

II'

\ Recorta y pega la informacion de la derecha.:!i

Siguiendo los pasos escribe 10 reseria.

CI)

o
...

..c:.'

Resena deportiva

Fecha
Lugar

1_________

Hora

_
_

Quienes fueron los participantes destacados;

_
())

""0

"'t
N

o
0)
c

Resultados y comentarios
~... _._J ...

~~ I it I~

Resena Deportiva

{f, rn1 ~
~

~.

/f) /if}

(SF(!7

ct2 A s~m. 37
~

Flcha136

W
dO

._ .. _...

UM

$1032
~

$1903

$5675
$2700

6
7

7
0

lUll

Recorto el ejercicio de 10 derecho, pegolo en tu cuoderno

y resuelvelo.
~rrT'l

~~.~

7040

4070

9500

9500

4949

9494

5050

5005

6006

6600

2552

2525

8088

8808

I ff I

Uso de Signos >. < e

3495

I-I

~[i]~

3945

$3520

4325

$2380

3425

~@.{2 A S~m. 37
~t=J
Flcha137

W
00

Pego los ilustrociones de 10 derecho de ocuerdo 01 texto y

observo como el climo modifico el poisoje. ~
Primavera
Verano

AI lIegar la primavera, todo esta

Iisto para recibirla. Las flores muestran su belleza.

Los frutos maduran y las hojas de

los arboles alfombran el suelo.
Empiezan las clases.

I~ I~ ~

Empiezan las vacaciones.

Las flores se marchitan con el sol
y el arbol se cubre de abundantes
hojas.

Los dlas son cortos y las noches

largas. EIbosque se cubre de nieve
y se prepara para la primavera.

<@;, rr'I
EI Ambiente

y sus Cambios

~~_ ...

.&J @-Q A Sem. 37

/J!;;;;l(5Y

()0 ~

Fich a 1 38

W
00

_--_

.._--_._-

c::::J
c::::J
c::::J
c::::J

0:
0:
c::::J:

c::=::J:

c::::J:
c::::J:

DD~

UU'

._

!UU!

!
c

.. ~

:a

Q)

+
+

Igi

@]

II

DD

II

a:J

EJ
~

DO:
DO:
DO:
DO: ,
c::::J'
c::::J:
c::::J:

c::=::J: ,

UU!

.................

-.-

D~ DD
DD~
.

u:
uu!

._

[ID

II

II

:..
.

.:

II

_
_

.:

0:
o
00:

DO: ,

c::::J'
c::::J:

D~

U!

"0

\t)

13

~.

11])

en u-

Q) .~

E.s::.

.0

,....

(Y) (Y)

"0-

uul

@]

II

-----------------~
II

@J
~

D D D D D
~

II

II

I~I I~I 00 r~]

00
00 00 00

II

-------------------------

(/) >

"5

..Q 0
o
t:Q)

o .... 0

o Q) 0)
Q) "0
.2

...

:J 0

. 0 Q) Q)
o Q) c::
E"OQ)c
~ (/) (/) 0
oQ)o~

NO"O)::
0 \(1) 0

::I: .0 0. 0
~

II

g
'"(1.\

c:

Cl

"0

'0

0
0
Z

Cuando a un sustantivo Ie anteponemos

los artfculos el 0 un; es masculino.
Cuando los sustantivos lIevan los artfculos
la 0 una; son femeninos.

p6jaro

Recorta y pega en donde corresponda.!\

gorriones

.....

planto

mariposo
@:,rn~

l)!;;2d ~.

Af}@WA
(!Y

(fj)0

t=l

S~m.

38

FIch a 1 4 a

W
00

"'I

Completa la columna de la izquierda.

Recorta y peg a en la columna de 10 derecha, de acuerdo
alas figuras de la columna de la izquierda.!

I~I~
C=S:I_

r..ooo.
~'.o.o.?~'~~.~9o~o~
.
~.~oo o.oJ
0'0 '0'00.

segundo

CIJ_
I

1 primero

11-8-

Il92:1

I_

II

,I -8- 1_

110101

I~-

JEE

:12<:1-.L
101_

~I-

11

[;?'+] -

IC=S:I

'

11;;;21

f~~~()~~~c;

............................... .
_

__

r'i'i'~"decimo
.....-. ._-- .. ..... _.-prl
..---me
...- ..ro'..1

1010]_

1_

r'".....i'O~d_-----.~c'i'~
01
..
..-~

I~I

_-

decimoquinto

<@>m~~~~~

r i~s~
ptfmo"
o

I~-

~o~oc;(;t()~<:;oo.ol
_

~.-----_ ..~

__

EE3 .JJr.
I

fo

~~~~1;~
~

__

15 decimoquinto
.........
__
__
_
.

\~

Cuando uno expresa una idea se escribe punto y

seguido, y 01 leerlo se hace una pausa. Despues de
escribir punto, no olvides usar mayuscula.
Si se va a hablar de otro asunto, se escribe punto y
aparte.

Escribe un texto en tu libreta

usando punto y seguido y punto
y aparte.

Observa en el texto los puntos.

Colorea de verde los puntos y seguido y de rojo el punto
,y aparte.
1

La paloma
!

Cierto dla muy caluroso, una paloma se par6 en la rama

de un orbol. Debajo de el corrla un riachuelo.
De pronto, una abejita se acerc6 a beber y casi cae al
agua. La paloma, que estaba mirando, vol6 hacia alia y
la sac6 con el pico.
Poco despues, un cazador pas6 por alii y quiso dispararle
a \a paloma. En ese momento, lIeg6 la abeja y pic6 al
hombre en la mano.
EI dolor hizo que el cazador fallara el tiro, y aSI salv6 a la
linda palomita.

,,

,
,,
,,
,
,
,
,
,,
,
,
,,
,
,
,

.,. :',
,

"unto y seg~~~'nto

Y Aparte

{f}

ro~ ~, ~ ~~:;~ ~

~______t_____o~

,
,

Resuelve, recorta y pega en tu

Iibreta.
Mi maestra reparte 789 dulces
en bolsas de 6 dulces cada una.
(,Cu6ntas bolsas tiene?

lee cuidadosamente el
procedimiento para efectuar la
division.

IT]
7/93

6..-(D

DDD
6/789

1- RepartilTlos las centenas V sobran

centenas.

-6

-7

liJ
7 /9

1[lJ
3 6 .-(J)

v@

-7

3.- Se divide 23 entre 7 V resultan

grupos de 7 decenas V sobran
--- decenas.

2[lJ
-2 1

[Q]]
1

2. - Se bajon las decenas alas centenas

que sobran.

3[lJ

7/9 3 6
-7

II

8)
v@

Pepe com pro 2 televisores y

pago $2478.00. (,Cu6nto vale
cada television?

DDDD
2/2478

4. - Se bajan las unidades alas decenas

que sobran.

-2

D4

2 3

- 4

-2 1

o 2@]
- 2

ri,

O~
=

r;TI;l
~

D8
-1 8
D9
6
D

5.-

Dividimos 26 entre 7 V resultan

grupos de 7 decenas V sobran

__
---

Division Hasta Tres Cifras

d d

unl a es.$n1
~

@.Q

A~

~ ~

Sem. 39
Ficha 143

dt

D7
6
D8
8
D

La tarjeta

postal se acostumbra

a familiares
o pasea

y amigos cuando

enviar
se visita

por algun lugar, enviando

saludos, felicitaciones

0 10

que se desea

comunicar.

Recorta y pega la informacion de la derecha.

Redacta la postal can ayuda de tu maestro(a).
Querida Martin 1

Tarjeta postal

I~__
I

Cancun, Quintana Roo

--- ..---~-- _ .r.:-::.

A':'\.

rr'l ~

~~~.~(f!Y

A' Ai}

@.Q

A sem. 40

~I:::J

Ficha144

W
00

..~
_ _ _ '

\ 'VVV"

Segunsu posicion, las Ifneas tienen

diferentes nombres. Con ayuda de
tu maestro(a)escribe et nombre
de coda segmento.

Colorea con las indicaciones el

tren y despues recorta y peg a
en tu Iibreta las figuras.

Marco las Ifneas: de rojo las curvas, de azul las horizontales,

de amarillo 10 inclinada, de gris 10 espiral, de cafe 10
ondulada, de verde 10 oblicua, de anaranjado 10
vertical, de morado 10 quebrada, de negro las paralelas y
de rosa 10 mixta.

rlIT1 ~

~.

~ Ai) @}Q A s~m. 40

(:Y (!7 ~
t=1 Fiche145

W
00