Entrevista y Observacion Psicologica

Entrevista y Observación en la
Psicología Clínica
Lic Angelo D´Addona

La entrevista es un instrumento muy difundido y debe
delimitarse el alcance de la misma, en el campo de la
entrevista psicológica, entendemos por tal, aquella en
la que se persiguen objetivos psicológicos
(investigación, diagnóstico, terapia, etc.)
LA ENTREVISTA CLÍNICA
Es un encuentro entre personas en situación

especial, donde se aplica una técnica de
investigación psicológica que permite la obtención
de información semiológica, para sintetizar un
diagnóstico presuntivo sobre un trastorno mental o
de la conducta.
Datos de la entrevista:
Contenido y Proceso:
El contenido de una entrevista se refiere tanto a la

información de hecho proporcionada por el paciente
como a las intervenciones específicas del clínico. Una
gran parte del contenido puede transmitirse
verbalmente, aunque las dos partes se comuniquen
también a través de la conducta no verbal.
Contenido y Proceso:
El proceso de la entrevista se refiere a las relaciones

en vías de desarrollo entre el clínico y el paciente. Se
relaciona especialmente con el resultado implícito de
las comunicaciones e incluye la manera en que el
paciente se relaciona con el entrevistante (evasivo,
aislado, seductor, simpatizante, arrogante) su modo
de relacionarse podrá ser fijo o podrá cambiar
frecuentemente durante la entrevista.
Datos introspectivos e inspectivos:
 Los datos introspectivos comprenden el informe

del paciente acerca de sus sentimientos y
experiencias, este material suele expresarse
verbalmente.
Datos introspectivos e inspectivos:
Los datos inspectivos, comprenden, por su parte, la

conducta no verbal del paciente y del entrevistante..
el paciente es en gran parte inconsciente del
significado de sus comunicaciones no verbales y de su
oportunidad en relación con el contenido verbal.
El paciente, aporta:
Elementos de personalidad
Psicopatología
Psicodinámica
Transferencia
Resistencia.
Tipos de entrevistas:
ENTREVISTA ABIERTA ENTREVISTA CERRADA

El entrevistador tiene amplia las preguntas ya están
libertad para las preguntas o previstas, tanto en su orden y
para sus intervenciones, la forma de plantearlas, y el
permitiéndose toda la entrevistador no puede
flexibilidad necesaria en cada alterar ninguna de estas
caso en particular. disposiciones.
La entrevista abierta puede permitir una mejor
posibilita una investigación comparación sistemática de
más amplia y profunda de la datos, tanto como otras
personalidad del ventajas propias de todo
entrevistado. método estandarizado.
TIPOS DE ENTREVISTA
Por el beneficiario del resultado: en beneficio del
entrevistado –como es el caso de la consulta psicológica
o psiquiátrica-, la que se lleva a cabo con objetivos de
investigación, en la que importan los resultados
científicos de la misma; y la que se realiza para un
tercero (institución).
 Entrevistas diagnósticas y terapéuticas
 Entrevista inicial y siguientes.
Individual y grupal
Entrevista psicológica:
Intenta el estudio y la utilización del comportamiento total
del sujeto en todo el curso de la relación establecida con el
clínico.
En el examen en psicología clínica, es necesario prestarle

más atención a los fenómenos psicológicos y sociales.
La característica principal surge del hecho de que la

entrevista por sí misma constituye el principal instrumento
de investigación del psiquiatra y psicólogo clínico.
ENTREVISTA DIAGNÓSTICA:
Herramientas semiológicas:
 Arte de recoger los signos y síntomas del acontecer

psíquico y de la vida de relación.
Reconocer, nombrar, jerarquizar y evaluar las

alteraciones psíquicas y de la vida de relación del
paciente.
ENTREVISTA DIAGNÓSTICA:
INSTRUMENTOS DIAGNÓSTICOS:

ENTREVISTA CLÍNICA
TEST
INVENTARIOS
IMÁGENES
PRUEBAS FUNCIONALES
LABORATORIO

ENTREVISTA CLÍNICA:
INFORMACIÓN:
APORTADOS POR EL PACIENTE, INFORMANTES,
INSTITUCIONES DE SALUD, JUDICIALES

SITUACIÓN OBJETIVA:
SE EVALÚA EL FUNCIONAMIENTO DEL PACIENTE
(ENTREVISTA, EXAMEN MENTAL, RELACIONES CON EL
PERSONAL DE SALUD Y OTROS PACIENTES)

FUNCIÓN DE SOSTÉN
HISTORIA CLÍNICA

ENTREVISTA
EXAMEN MENTAL Y GENERAL
ESTUDIOS PARACLÍNICOS
EVOLUCIÓN

FINALIDAD:
1. INVESTIGACIÓN
2. REGISTRO ESTADÍSTICO
3. DOCUMENTO LEGAL
MÉTODOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Medio a través del cual el investigador se relaciona con
los participantes para obtener la información necesaria
que le permita lograr los objetivos de la investigación.
De modo que para recolectar la información hay que

tener presente:
Seleccionar un instrumento de medición el cual debe ser
valido y confiable para poder aceptar los resultados
Aplicar dicho instrumento de medición
Organizar las mediciones obtenidas, para poder
analizarlos
MÉTODOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS
Observación:
Es el registro visual de lo ocurre es una
situacional real, clasificando y consignando
los acontecimientos pertinentes de acuerdo
con algún esquema previsto y según el
problema que se estudia
LA ENCUESTA:

Este método consiste en obtener información de los
sujetos de estudio, proporcionada por ellos mismos, sobre
opiniones, actitudes o sugerencias. Hay dos maneras de
obtener información con este método: la entrevista y el
cuestionario.
LA ENTREVISTA
Es la comunicación establecida entre el investigador y el

sujeto de estudiado a fin de obtener respuestas verbales a
las interrogantes planteadas sobre el problema propuesto.
Cuestionario
Es el método que utiliza un instrumento o formulario
impreso, destinado a obtener repuestas sobre el
problema en estudio y que el investido o consultado
llena por si mismo.
El cuestionario puede aplicarse a grupos o individuos

estando presente el investigador o el responsable del
recoger la información, o puede enviarse por correo a
los destinatarios seleccionados en la muestra.
VALIDEZ Y CONFIABILIDAD
La validez es otra característica importante que deben
poseer los instrumentos de medición, entendida como
el grado en que un instrumento logra medir lo que se
pretende medir.
La validez en términos generales, se refiere al grado

en que un instrumento realmente mide la variable
que pretende medir.
CONFIABILIDAD:
Valoración del grado de consistencia o constancia
entre repetidas mediciones efectuadas a los sujetos
con el mismo instrumento de evaluación.
PROBLEMAS:
COMPLEJIDAD DEL COMPORTAMIENTO DE
INTERÉS
CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN DEL CLÍNICO
SUBJETIVIDAD
EVALUACIÓN CLÍNICA
PSICOLOGÍA CLÍNICA:
CIENCIA DE LA CONDUCTA HUMANA BASADA EN LA

OBSERVACIÓN Y EL ANÁLISIS PROFUNDO DE CASOS
INDIVIDUALES NORMALES O PATOLÓGICOS, O
GRUPOS, CON LA FINALIDAD DE CONSEGUIR
GENERALIZACIONES VÁLIDAS.
EXAMEN MENTAL:
ESTRUCTURADO Y JERARQUIZADO QUE REPRESENTA UN CORTE TRANSVERSAL.

LENGUAJE TÉCNICO, CLARO Y PRECISO
ES IMPORTANTE TENER UN ESQUEMA JERARQUIZADO DE LA EVALUACIÓN

MENTAL QUE PERMITA EXPLORAR Y ORGANIZAR LA INFORMACIÓN EN
SÍNDROMES Y TRASTORNOS, LO QUE FACILITA EL DIAGNÓSTICO.
EL REGISTRO CLARO Y LA CUANTIFICACIÓN DE LOS DATOS POSIBILITAN AL

CLÍNICO VALORAR EN SUCESIVAS ENTREVISTAS EL DETERIORO O LA MEJORA
DE LAS FUNCIONES MENTALES EVALUADAS.

EXPLORACIÓN DEL ESTADO MENTAL:
ES UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL DENTRO

DE LA EVALUACIÓN CLÍNICA, NECESARIA PARA
REALIZAR UNA APROXIMACIÓN DIAGNÓSTICA
AL TRATAMIENTO.
SU OBJETIVO ES VALORAR EN FORMA

CUANTITATIVA Y CUALITATIVA LAS FUNCIONES
MENTALES
EXAMEN MENTAL:
PRESENTACIÓN: ASPECTO: BIOTIPO, HIGIENE, VESTIDO,

ARREGLO PERSONAL Y COSMÉTICO

ACTITUD: COLABORADOR, SUSPICAZ, HOSTIL, AGRESIVO,
INHIBIDO, SEDUCTOR

NIVEL DE CONCIENCIA: VIGIL, SOMNOLIENTO,
OBNUBILADO, COMA

ATENCIÓN: EUPROSEXIA, HIPOPROSEXIA, APROSEXIA,
DISTRACCIONES

ORIENTACIÓN: TIEMPO, ESPACIO, PERSONA Y
CIRCUNSTANCIA
MEMORIA: INMEDIATA, RECIENTE, REMOTA, AMNESIA,
CONFABULACIÓN, DEJA VU
JUICIO PRÁCTICO

INTELIGENCIA: NORMAL, LIMÍTROFE, BAJA ALTA

LENGUAJE: TONO, VOLUMEN, RITMO, FLUIDEZ,
TARTAMUDEO, DISNOMIA, DE REPETICIÓN, DE
COMPRENSIÓN, AFASIA MOTORA, AFASIA
COMPRENSIVA, AFASIA MIXTA, AGRAFIA,
ALEXITIMIA, NEOLOGISMOS

PENSAMIENTO:

RITMO:
TAQUIPSÍQUICO, BRADIPSÍQUICO,
CURSO:
PROLIJO, PERSEVERANTE, BLOQUEO, LAXITUD EN LAS
ASOCIACIONES, INCOHERENTE, DISGRESIVO O TANGENCIAL

CONTENIDO:
NORMAL, IDEAS SOBREVALORADAS, FIJAS, OBSESIVAS
(AGRESIVAS, SUICIDAS, CONTAMINACIÓN, SEXUALES,
SIMETRÍA, ACUMULACIÓN, RELIGIOSAS); FÓBICAS, IDEAS
DELIRANTES (PERSECUCIÓN, DAÑO, MÍSTICO-RELIGIOSAS,
MEGALOMANÍACAS, INFLUENCIA, REFERENCIA, CULPA,
POBREZA), IDEAS SUICIDAS, PREOCUPACIONES

AFECTO:
EUTÍMICO, HIPERTIMIA, HIPOTIMIA, APLANADA,

ANECOICO, INCONGRUENTE,LÁBIL,
INCONTINENCIA, TRISTEZA, ALEGRÍA, MIEDO,
RABIA, DESCONFIANZA, ANSIEDAD, PÁNICO,
ANSIEDAD ANTICIPATORIA. FOBIAS:
ESPECÍFICAS, AGORAFOBIA, SOCIAL

SENSOPERCEPCIÓN:
NORMAL, ILUSIONES, ALUCINACIONES

AUDITIVAS (PEYORATIVAS, IMPERATIVAS, EN 3º
PERSONA)
ALUCINACIONES VISUALES (SIMPLES,
COMPLEJAS, MICROPSIAS, MACROPSIAS,
ZOOPSIAS);
OLFATORIAS
TÁCTILES.
PSICOMOTRICIDAD:
NORMAL, INTRANQUILO, AGITADO,

ENLENTECIDO,ACATISIA, ACINESIA,
MANIERISMOS, ESTEREOTIPIAS, POSES,
DISTONÍAS, TEMBLORES, TICS, COMPULSIONES
(CHEQUEO, LAVADO, SIMETRÍA, ORDEN,
ACUMULACIÓN); CATATONIA, (CATALEPSIA,
FLEXIBILIDAD CÉREA, NEGATIVISMO,
ECOPRAXIA)
VIDA INSTINTIVA:
ALIMENTACIÓN: HIPOREXIA, HIPEROREXIA,

ANOREXIA, BULIMIA
SUEÑO: INSOMNIO, SOMNOLENCIA, PESADILLAS,
TERROR NOCTURNO, SONAMBULISMO,
SOMNILOQUIA.
SEXUALES:
VOLICIÓN:
HIPOBULIA, ABULIA, APATÍA

CONCIENCIA DE ENFERMEDAD: NORMAL,
PARCIAL, AUSENTE

JUICIO DE REALIDAD: NORMAL, PARCIAL,
AUSENTE

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Lic Angelo D´Addona

Es un encuentro entre personas en situación

El contenido de una entrevista se refiere tanto a la

El proceso de la entrevista se refiere a las relaciones

Datos introspectivos e inspectivos:

 Los datos introspectivos comprenden el informe

Datos introspectivos e inspectivos:

Los datos inspectivos, comprenden, por su parte, la

ENTREVISTA ABIERTA ENTREVISTA CERRADA

 Entrevistas diagnósticas y terapéuticas

 Entrevista inicial y siguientes.

En el examen en psicología clínica, es necesario prestarle

La característica principal surge del hecho de que la

 Arte de recoger los signos y síntomas del acontecer

Reconocer, nombrar, jerarquizar y evaluar las

De modo que para recolectar la información hay que

Es la comunicación establecida entre el investigador y el

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SU OBJETIVO ES VALORAR EN FORMA

PRESENTACIÓN: ASPECTO: BIOTIPO, HIGIENE, VESTIDO,

EUTÍMICO, HIPERTIMIA, HIPOTIMIA, APLANADA,

NORMAL, ILUSIONES, ALUCINACIONES

NORMAL, INTRANQUILO, AGITADO,

ALIMENTACIÓN: HIPOREXIA, HIPEROREXIA,

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