Los Poemas

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Los poemas

Todos los seres humanos necesitamos comunicarnos y para eso utilizamos el


lenguaje. Nos decimos unos a otros lo que sentimos a travs de las palabras.
Pero a veces las palabras comunes y corrientes no nos sirven para expresar lo
que sentimos porque nuestra emocin o sentimiento es muy grande, o muy
intenso o, simplemente, queremos decir las cosas de otro modo. Ah es cuando
surge la poesa.
Hacer poesa es decir de otro modo, es como cantar sin msica, slo con la
armona de las palabras que tienen su propia msica. Hacer poesa es usar el
lenguaje para expresar lo inexpresable, lo invisible, lo increble, lo inimaginable,
lo inverosmil, lo imposible de decir de otro modo. Este es el lenguaje que utiliza
el arte.

ACTIVIDAD 1: Lee atentamente el ttulo del siguiente poema y escribe todas
las palabras que te vengan a la cabeza.

Ttulo del poema:
.
Palabras que se te ocurren:
.
.
SOLO EL MAR
M. Cristina Ramos

Ballenato va a nacer,
el mar canta en la rompiente.
La ballena ha preparado
un canto para el naciente.

Nace y las olas lo mecen,
y los peces, de festejo,
buscan burbujas de sol
para envolverlo en reflejos.

Cuando se anime a nadar,
cuando se alumbre en espuma,
soar que est nadando
en los mares de la luna?

Ser siempre azul el mar?
Dejarn libre su juego?
La ballena mira y pide
solo el mar, para el pequeo.

ACTIVIDAD 2: Aprendemos palabras nuevas:
Busca todas las palabras de la poesa cuyo significado no sepas y cpialas en la
columna que dice palabra desconocida. A continuacin, piensa otras palabras de
la misma familia y antalas en la columna central.

PALABRA DESCONOCIDA OTRAS PALABRAS DE LA
MISMA FAMILIA
DEFINICIN













ACTIVIDAD 3:. Explica con tus palabras lo que dice el poema. Siempre que sea
posible procura hacerlo por estrofas, ya que resultar ms fcil.

Primera estrofa

Segunda estrofa

Tercera estrofa

Cuarta estrofa


Los poemas estn formados por versos y por estrofas:

Ballenato va a nacer,
el mar canta en la rompiente.
La ballena ha preparado
un canto para el naciente.

Esta es una .. que tiene versos.

La rima
Se trata de una tcnica que suele utilizarse en la poesa, donde la repeticin por
lo general se encuentra en la parte final del verso a partir de la vocal acentuada
que est ubicada en el ltimo lugar.

Veamos un ejemplo de rimas:
Los nios jugarn
y las nias cantarn,
muy cerca del arrayn,
sabiendo que volvern

ACTIVIDAD 4: Asocia las columnas para formar rimas escribiendo el
nmero que corresponde:


1.- Carolina

[ ] juega al

[ ] tenista
2.- Ramn [ ] monta en [ ] baloncesto
3.- Ernesto [ ] nada en la [ ] baln
4.- Calixta [ ] es una gran [ ] piscina
5.- Enriqueta [ ] juega con el [ ] bicicleta

* Inventa y escribe dos versos ms.




La comparacin
La comparacin es una tcnica usada en los poemas que expresa una similitud o
semejanza entre dos elementos. La comparacin utiliza, generalmente, la
palabra: como.
Ejemplos: Pelea como un len.
Tiembla como una hoja de papel.
Corre como relmpago.
La comparacin la utilizamos tanto en situaciones cotidianas (Es sano como un
yogurt; Es rpido como la velocidad de la luz; Es fuerte como un roble), as como,
en el lenguaje literario, en cuentos, novelas y especialmente poemas.
versos
estrofa
Observa el siguiente ejemplo en un fragmento del poema Madre ma, de Gabriela
Mistral.
Mi madre era pequeita
como la menta o la hierba;
apenas echaba sombra
sobre las cosas, apenas,

En estos versos se refiere a su madre como una mujer pequea y, refuerza esta
primera idea, sealando que es tan pequea como la hierba o la menta. Tanto la
menta como la hierba son dos plantas que viven a ras de suelo, sin tallo leoso y
con mucha fragilidad.

ACTIVIDAD 5: Lee este fragmento del poema 5 de Pablo Neruda.
Poema 5 (Pablo Neruda)

Para que t me oigas
mis palabras
se adelgazan a veces
como las huellas de las gaviotas en las
playas.
Collar, cascabel ebrio
para tus manos suaves como las uvas.
Y las miro lejanas mis palabras.
Ms que mas son tuyas.
Van trepando en mi viejo dolor como las
yedras.
Ellas trepan as por las paredes
hmedas.
Eres t la culpable de este juego
sangriento.


Identifica tres comparaciones que aparecen en este poema y escrbelas a
continuacin, luego explcalas en el cuadro adjunto.
Comparacin: Explicacin:













ACTIVIDAD 6: Completa los siguientes versos

Dulce como
Ms alegre que
Corr como.

ACTIVIDAD 7: Ahora vamos a hacer comparaciones con los colores...

Amarillo como............................................
Verde como...............................................
Azul como.................................................
Roja como.................................................
Negro como..

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