Este documento explica la importancia de la poesía como forma de expresión cuando las palabras comunes no son suficientes. Seguidamente, presenta un poema titulado "Solo el mar" y propone varias actividades relacionadas con el análisis y creación de poemas, incluyendo el estudio de técnicas como la rima, la comparación y el uso de versos y estrofas.
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Este documento explica la importancia de la poesía como forma de expresión cuando las palabras comunes no son suficientes. Seguidamente, presenta un poema titulado "Solo el mar" y propone varias actividades relacionadas con el análisis y creación de poemas, incluyendo el estudio de técnicas como la rima, la comparación y el uso de versos y estrofas.
Este documento explica la importancia de la poesía como forma de expresión cuando las palabras comunes no son suficientes. Seguidamente, presenta un poema titulado "Solo el mar" y propone varias actividades relacionadas con el análisis y creación de poemas, incluyendo el estudio de técnicas como la rima, la comparación y el uso de versos y estrofas.
Este documento explica la importancia de la poesía como forma de expresión cuando las palabras comunes no son suficientes. Seguidamente, presenta un poema titulado "Solo el mar" y propone varias actividades relacionadas con el análisis y creación de poemas, incluyendo el estudio de técnicas como la rima, la comparación y el uso de versos y estrofas.
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Los poemas
Todos los seres humanos necesitamos comunicarnos y para eso utilizamos el
lenguaje. Nos decimos unos a otros lo que sentimos a travs de las palabras. Pero a veces las palabras comunes y corrientes no nos sirven para expresar lo que sentimos porque nuestra emocin o sentimiento es muy grande, o muy intenso o, simplemente, queremos decir las cosas de otro modo. Ah es cuando surge la poesa. Hacer poesa es decir de otro modo, es como cantar sin msica, slo con la armona de las palabras que tienen su propia msica. Hacer poesa es usar el lenguaje para expresar lo inexpresable, lo invisible, lo increble, lo inimaginable, lo inverosmil, lo imposible de decir de otro modo. Este es el lenguaje que utiliza el arte.
ACTIVIDAD 1: Lee atentamente el ttulo del siguiente poema y escribe todas las palabras que te vengan a la cabeza.
Ttulo del poema: . Palabras que se te ocurren: . . SOLO EL MAR M. Cristina Ramos
Ballenato va a nacer, el mar canta en la rompiente. La ballena ha preparado un canto para el naciente.
Nace y las olas lo mecen, y los peces, de festejo, buscan burbujas de sol para envolverlo en reflejos.
Cuando se anime a nadar, cuando se alumbre en espuma, soar que est nadando en los mares de la luna?
Ser siempre azul el mar? Dejarn libre su juego? La ballena mira y pide solo el mar, para el pequeo.
ACTIVIDAD 2: Aprendemos palabras nuevas: Busca todas las palabras de la poesa cuyo significado no sepas y cpialas en la columna que dice palabra desconocida. A continuacin, piensa otras palabras de la misma familia y antalas en la columna central.
PALABRA DESCONOCIDA OTRAS PALABRAS DE LA MISMA FAMILIA DEFINICIN
ACTIVIDAD 3:. Explica con tus palabras lo que dice el poema. Siempre que sea posible procura hacerlo por estrofas, ya que resultar ms fcil.
Primera estrofa
Segunda estrofa
Tercera estrofa
Cuarta estrofa
Los poemas estn formados por versos y por estrofas:
Ballenato va a nacer, el mar canta en la rompiente. La ballena ha preparado un canto para el naciente.
Esta es una .. que tiene versos.
La rima Se trata de una tcnica que suele utilizarse en la poesa, donde la repeticin por lo general se encuentra en la parte final del verso a partir de la vocal acentuada que est ubicada en el ltimo lugar.
Veamos un ejemplo de rimas: Los nios jugarn y las nias cantarn, muy cerca del arrayn, sabiendo que volvern
ACTIVIDAD 4: Asocia las columnas para formar rimas escribiendo el nmero que corresponde:
1.- Carolina
[ ] juega al
[ ] tenista 2.- Ramn [ ] monta en [ ] baloncesto 3.- Ernesto [ ] nada en la [ ] baln 4.- Calixta [ ] es una gran [ ] piscina 5.- Enriqueta [ ] juega con el [ ] bicicleta
* Inventa y escribe dos versos ms.
La comparacin La comparacin es una tcnica usada en los poemas que expresa una similitud o semejanza entre dos elementos. La comparacin utiliza, generalmente, la palabra: como. Ejemplos: Pelea como un len. Tiembla como una hoja de papel. Corre como relmpago. La comparacin la utilizamos tanto en situaciones cotidianas (Es sano como un yogurt; Es rpido como la velocidad de la luz; Es fuerte como un roble), as como, en el lenguaje literario, en cuentos, novelas y especialmente poemas. versos estrofa Observa el siguiente ejemplo en un fragmento del poema Madre ma, de Gabriela Mistral. Mi madre era pequeita como la menta o la hierba; apenas echaba sombra sobre las cosas, apenas,
En estos versos se refiere a su madre como una mujer pequea y, refuerza esta primera idea, sealando que es tan pequea como la hierba o la menta. Tanto la menta como la hierba son dos plantas que viven a ras de suelo, sin tallo leoso y con mucha fragilidad.
ACTIVIDAD 5: Lee este fragmento del poema 5 de Pablo Neruda. Poema 5 (Pablo Neruda)
Para que t me oigas mis palabras se adelgazan a veces como las huellas de las gaviotas en las playas. Collar, cascabel ebrio para tus manos suaves como las uvas. Y las miro lejanas mis palabras. Ms que mas son tuyas. Van trepando en mi viejo dolor como las yedras. Ellas trepan as por las paredes hmedas. Eres t la culpable de este juego sangriento.
Identifica tres comparaciones que aparecen en este poema y escrbelas a continuacin, luego explcalas en el cuadro adjunto. Comparacin: Explicacin:
ACTIVIDAD 6: Completa los siguientes versos
Dulce como Ms alegre que Corr como.
ACTIVIDAD 7: Ahora vamos a hacer comparaciones con los colores...
Amarillo como............................................ Verde como............................................... Azul como................................................. Roja como................................................. Negro como..