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    Los Modelos Participativos y El Aprendizaje en Colombia

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    Las pedagogías participativas generaron un cambio en la forma de ver la educación, alejándose del autoritarismo y la discriminación hacia una participación activa de los estudiantes y el respeto por cada uno. Los nuevos modelos educativos como el constructivismo se centraron en dar libertad y respeto a los estudiantes, contextualizando los aprendizajes para que sean significativos. A pesar de conocer la importancia de implementar estos modelos, Colombia no lo ha hecho completamente, aunque algunos docentes los aplican en sus prácticas.

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    Los Modelos Participativos y El Aprendizaje en Colombia

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    Las pedagogías participativas generaron un cambio en la forma de ver la educación, alejándose del autoritarismo y la discriminación hacia una participación activa de los estudiantes y el respeto por cada uno. Los nuevos modelos educativos como el constructivismo se centraron en dar libertad y respeto a los estudiantes, contextualizando los aprendizajes para que sean significativos. A pesar de conocer la importancia de implementar estos modelos, Colombia no lo ha hecho completamente, aunque algunos docentes los aplican en sus prácticas.

    Descripción original:

    escrito reflexvio sobre los modelos participativos

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    Las pedagogías participativas generaron un cambio en la forma de ver la educación, alejándose del autoritarismo y la discriminación hacia una participación activa de los estudiantes y el respeto por cada uno. Los nuevos modelos educativos como el constructivismo se centraron en dar libertad y respeto a los estudiantes, contextualizando los aprendizajes para que sean significativos. A pesar de conocer la importancia de implementar estos modelos, Colombia no lo ha hecho completamente, aunque algunos docentes los aplican en sus prácticas.

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    LOS MODELOS PARTICIPATIVOS Y EL APRENDIZAJE EN

    COLOMBIA

    Las pedagogas Participativas fueron un movimiento pedaggico que propicio


    un cambio de pensamiento social, en toda la humanidad.
    La postmodernidad genera un impacto en la educacin ya que la humanidad
    atraviesa por un momento histrico que es de gran significado para el hombre
    actual. En la transicin de los dos periodos (fin de la modernidad e inicio de
    la postmodernidad) se notan cambios fundamentales a nivel poltico,
    econmico social, cultural y obviamente educativo que requiere un cambio
    paradigmtico en la vida del hombre
    Este cambio se da por las mltiples guerras presentadas a lo largo de la
    historia y las cuales se daban por poder y avances en el conocimiento de las
    ciencias y la tecnologa. Al ver tanta problemtica se dan cuenta de que el ser
    humano se deshumaniz en algn momento de la historia; y por ello se hace
    una reflexin y se da un giro radical a la visin del mundo; ahora se busca uno
    en el que los valores humanos sea lo ms importante para el desarrollo de la
    humanidad.
    Las nuevas corrientes pedaggicas que se dieron durante este periodo,
    cambiaron la forma de ver la educacin, se dej a un lado el autoritarismo, la
    exclusin y discriminacin por una participacin activa de los estudiantes,
    integracin y respeto por cada uno de ellos. La indiferencia se trasform en
    pedagoga del amor, brindando con ella mayor participacin y amistad entre
    estudiante y maestro.
    Ya el maestro no era aquel que tena todo el conocimiento y lo imparta a
    diestra y siniestra; sino era el gua y acompaante amigo del estudiante, aquel
    que le permita seguir el camino de su eleccin pero le ayudaba y orientaba
    cuando l lo requera.
    Estos nuevos modelos educativos se centraron en dar al estudiante la libertad y
    el respeto que siempre debi drsele, dentro de estos modelos encontramos el

    CONSTRUCTIVISMO, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, APRENDIZAJE


    POR DESCUBRIMIENTO, y muchos ms que son de gran importancia para
    la educacin de esta poca. Otro objetivo de estos modelos es contextualizar
    los aprendizajes de los estudiantes de manera que estos resulten significativos,
    relevantes y duraderos, desarrollando as la imaginacin, creatividad,
    experimentacin, descubrimiento e investigacin entre otras
    Colombia es uno de los pases que a pesar de conocer la importancia de
    manejar e implementar estos modelos en nuestra educacin, no lo hace, tal
    vez, por pereza y/ o comodidad que encuentran en la metodologa tradicional.
    A pesar de todos los inconvenientes que se presentan en nuestra educacin
    (infraestructura deficiente, asinamiento, falta de docentes) muchos docentes
    han resuelto aplicar en sus prcticas pedaggicas el modelo que mejor se
    adapta a su contexto y su poblacin. Si la mayora de maestros lo hicieran y el
    gobierno implementara como poltica publica el manejo de estos modelos y
    brindara la respectiva capacitacin y actualizacin pedaggica a sus docentes,
    la educacin en Colombia tendra un cambio total frente al comportamiento y
    pensamiento social.

    GLADYS LOZANO
    MAGDA MILENA MORA
    NOVIEMBRE 5 2014
    Cohorte 14. MAESTRA EN EDUCACIN

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