Episteme
Episteme
Episteme
1) Leer el punto 3 del texto de Esther Daz y elaborar una lnea cronolgica sobre el
desarrollo de la epistemologa en el siglo XX
1)
S XX- Epistemologa se afianzo como disciplina autnoma, dentro del campo
de la filosofa.
1929- Grupo de filsofos y cientficos formaron una asociacin de reflexin del
conocimiento cientfico CIRCULO DE VIENA (Objetivo: Fusionar todas las
ciencias a partir de la unificacin del lenguaje)
1939 (diez aos despus del crculo de Viena): El crculo de Viena se fue
disolviendo como grupo autnomo, Expansin por EEUU y Europa. A las
corrientes actuales de esa tradicin se denominan Neopositivistas.
Principales corrientes Europa y luego EEUU: Empiristas y positivismo lgico del
Crculo de Viena, por otro lado el racionalismo critico Karl Popper (1902-1994).
Inglaterra: Filosofa analtica (Russell)
Descendientes tericos de esas teoras se aliaron existen disensos entre ellos
pero tambin acuerdo (el acuerdo ms importante un nico mtodo comn
para todas las ciencias, mtodo de las ciencias naturales)
2)
Neopositivismo: Se trata de una de las ms importantes corrientes filosficas de la
primera mitad del siglo veinte. Aparece primero en Europa y luego en Estados Unidos.
Pretenden la determinacin de un nico mtodo comn para todas las ciencias, que va
a ser el mtodo de las ciencias naturales, a travs de la unificacin y formalizacin del
lenguaje de las ciencias.
Criticas de corrientes opuestas al neopositivismo: Consideran que no se puede
reflexionar sobre las ciencias sociales sin tener en cuenta su historia y cultura ya que
buscan mostrar lo importante que es estudiar la manera en que los seres humanos
inciden en la aceptacin o el rechazo de las teoras, ms all de su pertinencia terica.
Criticas de pensadores autnomos que no pertenecen a ninguna corriente: piensan que
es preferible reflexionar sobre las ciencias como un fenmeno integral, sin limitarse a
su aspecto metodolgico formal
Significado: Todas las crticas hacen referencia a defender la independencia
metodolgica de las ciencias sociales y su nivel cientfico autnomo, ya que limitarse a
un nico mtodo (ciencias naturales), como plantea el neopositivismo dificultara la
pretensin de diferentes disciplinas a ser consideradas ciencias.
Bibliografa:
Esther Daz, Metodologa de las ciencias sociales, Buenos Aires, Ed. Biblos,
1997