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    Los Seres Vivos e Inertes

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    marieth de la rosa
    Este plan de clases describe una lección sobre los seres vivos e inertes para estudiantes de 3er grado. La maestra Marieth De La Rosa enseñará la lección el 25 de febrero con el objetivo de que los estudiantes puedan describir las semejanzas y diferencias entre los seres vivos, clasificarlos y reconocer las principales características de animales y plantas. La lección incluirá videos, una mesa redonda, explicación del tema, actividades como visitar un estanque y zoológico, y una evaluación.

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    Este plan de clases describe una lección sobre los seres vivos e inertes para estudiantes de 3er grado. La maestra Marieth De La Rosa enseñará la lección el 25 de febrero con el objetivo de que los estudiantes puedan describir las semejanzas y diferencias entre los seres vivos, clasificarlos y reconocer las principales características de animales y plantas. La lección incluirá videos, una mesa redonda, explicación del tema, actividades como visitar un estanque y zoológico, y una evaluación.

    Descripción original:

    planeación de clases ciencias naturales

    Título original

    los seres vivos e inertes

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    Este plan de clases describe una lección sobre los seres vivos e inertes para estudiantes de 3er grado. La maestra Marieth De La Rosa enseñará la lección el 25 de febrero con el objetivo de que los estudiantes puedan describir las semejanzas y diferencias entre los seres vivos, clasificarlos y reconocer las principales características de animales y plantas. La lección incluirá videos, una mesa redonda, explicación del tema, actividades como visitar un estanque y zoológico, y una evaluación.

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    Este plan de clases describe una lección sobre los seres vivos e inertes para estudiantes de 3er grado. La maestra Marieth De La Rosa enseñará la lección el 25 de febrero con el objetivo de que los estudiantes puedan describir las semejanzas y diferencias entre los seres vivos, clasificarlos y reconocer las principales características de animales y plantas. La lección incluirá videos, una mesa redonda, explicación del tema, actividades como visitar un estanque y zoológico, y una evaluación.

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    PLAN DE CLASES

    o DATOS:
    Asignatura: ciencias naturales
    Curso: 3ro de primaria
    Profesora: Marieth De La Rosa
    Tema: los seres vivos e inertes
    Fecha de clases: 25 de febrero
    o Competencias y logros de la clase
    COMPETENCIAS:

    Interpreta situaciones

    Establece condiciones

    Plantea y argumenta hiptesis

    Valora el trabajo de ciencias

    LOGROS:

    Describo semejanzas y diferencias de los seres vivos en su entorno

    clasifico y agrupo a los seres vivos

    Identifico las principales caractersticas de los animales y las plantas

    reconozco los cinco reinos de la naturaleza

    describo el ciclo de vida de los seres vivos

    Contenidos:

    Reconocer la relacin que tiene los seres vivos y los seres inertes
    Valorar importancia de los seres vivos e inertes
    Argumentar sobre la importancia de los seres vivos e inertes en el medio que los rodea.

    Estrategias didcticas:
    Para iniciar la clase primero los llevare a ver un video. Al finalizar la muestra de los videos le ped a
    los estudiantes que realicen una mesa redonda, para compartir las inquietudes acerca del tema
    acerca de los seres vivos e inertes, despus del video les explicare paso a paso la importancia de
    este tema. Al terminar les dar un taller para resolver en clase acerca del tema dado, donde
    respondern una serie de preguntas que a su vez enriquecern su conocimiento.
    Marieth De La Rosa

    Los nios visitaran un estanco o jagey, observaran las distintas especies vivas y las clasificaran
    de acuerdo al reino al cual pertenece. Seguido de una visita al zoolgico.
    ACTIVIDADES:
    Seres vivos
    https://www.youtube.com/watch?v=6q9xE8jKdcg
    Seres inertes
    https://www.youtube.com/watch?v=zX6bqiHGiPA

    RECURSOS:

    Sala de audio visuales


    Videos educativos
    Salida pedaggica
    Colores
    Lpices
    Fotocopias

    ESTIMACIN DEL TIEMPO:

    Muestra de los videos durante media hora


    Explicacin del tema
    Actividades
    Evaluacin:
    Los nios visitaran un jagey, observaran las distintas especies vivas y las clasificaran de acuerdo
    al reino al cual pertenece. Y tambin les pondr un taller acerca del tema dado.
    BIBLIOGRAFIA:
    plandeclase-ricardo.blogspot.com/2013/02/los-seres-vivos.htt
    BIBLIOGRAFIA REAL Y VIRTUAL:
    https://www.youtube.com/watch?v=wbELdR7UL9

    TAREAS:
    Realizar una cartelera alusiva a los seres vivos
    Marieth De La Rosa

    CLASE TEORICA
    LOS SERES VIVOS

    CARACTERSTICAS DE LOS SERES VIVOS


    Algunas caractersticas que comparten los seres vivos pequeos o grandes son:

    Todos estn formados por una o muchas clulas, que son cajitas de diferentes formas: alargadas,
    redondas, cubicas y como estrellas: por ejemplo, algunos microorganismos como las bacterias
    tienen una sola clula pero una planta o u animal poseen millones de clulas.

    Nacen, por tanto, cada ser vivo empieza su vida a partir de otro: la mayora de las plantas
    superiores vienen de una semilla y los animales de una madre y un padre.

    Crecen y se desarrollan, es decir, aumentan de tamao y van cambiando durante la vida y llegan a
    ser semejantes a sus padres; por ejemplo, una planta crece de una semilla y aumenta de tamao.

    Se reproducen, quiere decir que todos los seres vivos vienen de otros seres vivos parecidos a
    ellos: tu naces de tu mama y tu papa; un potrillo proviene de un caballo y una yegua.

    Todos los seres vivos se relacionan con su medio, de all toman el alimento para sacar de los
    nutrientes la energa para poder desarrollarse completamente y cumplir sus funciones en la
    naturaleza.

    Tienen movimiento,tu has visto como los animales se desplazan de un lugar a otro, por ejemplo,
    corriendo, volando, nadando; las plantas buscan luz y los microorganismos tambin tienen
    movimientos muy pequeos; por ejemplo, las plantas enredadas que abrazan a los arboles o las
    hojas de la dormidera que al ser tocada por un dedo a insecto se cierran.

    Tambin responden a estmulos esto quiere decir que se ven afectados por el medio y los otros
    seres vivos de sus alrededores; por ejemplo, cuando dejamos de echarle agua a una planta sus
    Marieth De La Rosa

    hojas se marchitan o cuando te pinchas un dedo rpidamente lo retiras por tanto, los seres vivos
    respondemos a la luz, al calor, al agua, a la falta de alimento y nutrientes, al ataque de un animal.

    Todos mueren: la mayora despus de cumplir su funcin en la naturaleza sirven de alimento para
    otros seres vivos; cuando la vida termina, cada organismo completa el ciclo de vida.

    CLASIFICACIN DE LOS SERES VIVOS

    Al agrupar los seres vivos y los objetos por ciertas caractersticas es posible tenerlos ordenados,
    lo que facilita identificarlos. Por eso los cientficos que descubren e identifican cada ser vivo lo
    clasifican en grupos grandes de categoras taxonmicas. La parte de la ciencia que se encarga de
    la clasificacin de los seres vivos se denomina sistemica o taxonoma y la categora mas grande
    para la clasificacin es el reino.

    Para realizar la clasificacin de los seres vivos se utilizan caractersticas generales como la clase
    de clulas que tiene, forma de obtener el alimento, energa y muchos aspectos externos como
    tamao, forma de las hojas, partes de la flor en las plantas; tipo de piel, forma y numero de patas,
    si ponen huevos o no en los animales, entre muchas otras caractersticas dependiendo del ser
    vivo estudiado. Los bilogos has agrupado o clasificado a los seres vivos en cinco reinos que
    son: mnera, protista, de los hongos, vegetal y animal.

    Marieth De La Rosa

    Marieth De La Rosa

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