Metodologia Mejoras A Nivel Informe

Adecuar, en los INFORMES, observe se redacta en tiempo pasado
Colocar ste orden en el INDICE

3. METODOLOGA
3.1. Tipo y Nivel de Investigacin
3.2. Diseo de la investigacin
3.3. Unidad de anlisis, objeto y variable de estudio
3.4. Tcnicas e Instrumentos de investigacin
3.5. Procedimiento de recoleccin, y plan de anlisis de datos
3.6. Consideraciones ticas
3.7. Rigor cientfico
Colocar ste texto en el cuerpo de su archivo ADECUAR los DATOS conforme a

los datos de su archivo personal
3. METODOLOGA
3.1. Tipo y Nivel de Investigacin
3.1.1. Tipo de investigacin: cuantitativo - cualitativo
Cuantitativo: la investigacin, naci con el planteamiento de un problema delimitado y
concreto; se ocup de aspectos especficos externos del objeto de estudio, y el marco
terico que guo el estudio fue elaborado sobre la base de la revisin de la literatura
(Hernndez, Fernndez & Batista, 2010).
Cualitativo: las actividades de recoleccin y anlisis de los datos se realizaron
simultneamente (Hernndez, Fernndez & Batista, 2010).
3.1.2. Nivel de investigacin: exploratorio - descriptivo
Exploratorio: porque la formulacin del objetivo, evidencia el propsito de examinar
una variable poco estudiada; adems, hasta el reporte de investigacin, no se hallaron
estudios similares; menos, con una propuesta metodolgica similar. Se orient a
familiarizarse con la variable, teniendo como base la revisin de la literatura que
contribuy a resolver el problema de investigacin (Hernndez, Fernndez & Batista,
2010).
Descriptivo: porque el procedimiento de recoleccin de datos, permiti recoger

informacin de manera independiente y conjunta, orientado a identificar las propiedades
o caractersticas de la variable (Hernndez, Fernndez & Batista, 2010). Fue, un examen
intenso del fenmeno, bajo la permanente luz de la revisin de la literatura, dirigida a
identificar, si la variable en estudio evidencia, un conjunto de caractersticas para definir
su perfil (Meja, 2004).
3.2. Diseo de la investigacin: no experimental, transversal, retrospectivo.

No experimental: porque no hay manipulacin de la variable; sino observacin y
anlisis del contenido. El fenmeno fue estudiado conforme se manifest en su contexto
natural; en consecuencia los datos reflejan la evolucin natural de los eventos, ajeno a la
voluntad de la investigador (Hernndez, Fernndez & Batista, 2010).
Retrospectivo: porque la planificacin y recoleccin de datos se realiz de registros, de
documentos (sentencias) donde no hubo participacin del investigador (Hernndez,
Fernndez & Batista, 2010)|. En el texto de los documentos se evidencia el fenmeno
perteneciente a una realidad pasada.
Transversal o transeccional: porque los datos se extrajeron de un fenmeno, que ocurri
por nica vez en el transcurso del tiempo (Supo, 2012; Hernndez, Fernndez & Batista,
2010). Este fenmeno, qued plasmado en registros o documentos, que viene a ser las
sentencias; por esta razn, aunque los datos se recolectaron por etapas, siempre fue de
un mismo texto.
3.3. Unidad de anlisis, objeto y variable de estudio
La unidad de anlisis fue el expediente judicial N 2007-05041-0-0701-JR-FA-2 que fue
seleccionado mediante muestreo no probabilstico por conveniencia, por cuestiones de
accesibilidad (Casal y Mateu; 2003). Los criterios de inclusin fueron, proceso
concluido, con dos sentencias de primera y segunda instancia, tramitado en rgano
jurisdiccional especializado o Mixto; en este trabajo el expediente corresponde al
archivo del Juzgado de Familia Civil Transitorio del Callao, que conforma el Distrito
Judicial del Callao.
El objeto de estudio: lo conformaron las sentencias de primera y segunda instancia,
sobre divorcio por causal de separacin de hecho y otros. La variable fue, la calidad de
las sentencias de primera y segunda instancia sobre divorcio por causal de separacin de
hecho y otros. La operacionalizacin de la variable adjunta como anexo 1.
3.4. Tcnicas e Instrumentos de investigacin
Para el recojo de datos se aplic las tcnicas de la observacin y el anlisis de contenido
utilizando como instrumento una lista de cotejo, validado, mediante juicio de expertos
(Valderrama, s.f) donde se presentan los parmetros, normativos, doctrinarios y
jurisprudenciales pertinentes, extrados de la revisin de la literatura que se constituyen
en indicadores de la variable. Asimismo, para asegurar la coincidencia con los hallazgos
el contenido de la sentencia forma parte de la presentacin de los resultados,
denominndose evidencia emprica. (Lista de cotejo y cuadro de presentacin de los
resultados le corresponden a la docente investigadora: Dionee Loayza Muoz Rosas)
3.5. Procedimiento de recoleccin, y plan de anlisis de datos. Se ejecut por etapas
o fases, conforme sostienen Lenise Do Prado; Quelopana Del Valle; Compean Ortiz, y
Resndiz Gonzles (2008). Estas etapas fueron:
3.5.1. La primera etapa: abierta y exploratoria. Fue una actividad que consisti en
aproximarse gradual y reflexivamente al fenmeno, estuvo guiada por los objetivos de
la investigacin; donde cada momento de revisin y comprensin fue una conquista; es
decir, un logro basado en la observacin y el anlisis. En esta fase se concret, el
contacto inicial con la recoleccin de datos.
3.5.2. La segunda etapa: ms sistematizada, en trminos de recoleccin de datos.
Tambin, fue una actividad orientada por los objetivos, y la revisin permanente de la
literatura, porque facilita la identificacin e interpretacin de los datos.
3.5.3. La tercera etapa: consistente en un anlisis sistemtico. Fue una actividad
observacional, analtica, de nivel profundo orientada por los objetivos, articulando los
datos con la revisin de la literatura.
Los procedimientos aplicados en la recoleccin, anlisis y organizacin de los datos se
presentan en el anexo 2.
3.6. Consideraciones ticas
La realizacin del anlisis crtico del objeto de estudio, est sujeta a lineamientos ticos
bsicos de: objetividad, honestidad, respeto de los derechos de terceros, y relaciones de
igualdad (Universidad de Celaya, 2011). Se asumi, compromisos ticos antes, durante

y despus del proceso de investigacin; a efectos de cumplir el principio de reserva, el
respeto a la dignidad humana y el derecho a la intimidad (Abad y Morales, 2005). Se ha
suscrito una Declaracin de compromiso tico, en el cual el investigador(a) asume la
obligacin de no difundir hechos e identidades existentes en la unidad de anlisis, ste
se evidencia como anexo 3.
3.7. Rigor cientfico. Para asegurar la confirmabilidad y credibilidad; minimizar los
sesgos y tendencias, y rastrear los datos en su fuente emprica (Hernndez, Fernndez &
Batista, 2010), se ha insertado el objeto de estudio: sentencias de primera y segunda
instancia, sustituyndose nicamente, los nombres y apellidos de los particulares por las
respectivas iniciales de las partes en conflicto, esto se evidencia como anexo 4.
Este es la lista de referencias NO HA HABIDO cambios NO ES NECESARIO

agregarlo en su archivo, porque CADA UNO DE USTEDES ha TRABAJO sobre
la base de un PROTOTIPO por consiguiente ya estn agregadas.
Casal, J. y Mateu, E. (2003). En Rev. Epidem. Med. Prev. 1: 3-7. Tipos de Muestreo.
CReSA. Centre de Recerca en Sanitat Animal / Dep. Sanitat i Anatomia Animals,
Universitat Autnoma de Barcelona, 08193-Bellaterra, Barcelona. Recuperado en:
http://minnie.uab.es/~veteri/21216/TiposMuestreo1.pdf . (23.11.2013)
Lenise Do Prado, M., Quelopana Del Valle, A., Compean Ortiz, L. y Resndiz
Gonzles, E. (2008). El diseo en la investigacin cualitativa. En: Lenise Do Prado, M.,
De Souza, M. y Carraro, T. Investigacin cualitativa en enfermera: contexto y bases
conceptuales. Serie PALTEX Salud y Sociedad 2000 N 9. (pp.87-100). Washington:
Organizacin Panamericana de la Salud.
Abad, S. y Morales, J. (2005). El derecho de acceso a la informacin pblica
Privacidad de la intimidad personal y familiar. En: Gaceta Jurdica.
LA
CONSTITUCIN COMENTADA. Anlisis artculo por artculo. Obra colectiva escrita

por 117 autores destacados del Pas. (pp.81-116). T-I. (1ra. Ed.). Lima.
Hernndez-Sampieri, R., Fernndez, C. y Batista, P. (2010). Metodologa de la

Investigacin. (5ta. Edicin). Mxico: Editorial Mc Graw Hill.
Meja J. (2004). Sobre la Investigacin Cualitativa. Nuevos Conceptos y campos de
desarrollo. Recuperado de:
http://www.sisbib.unmsm.edu.pe/BibVirtualData/publicaciones/inv_sociales/N13_2004/
a15.pdf . (23.11.2013)
Supo, J. (2012). Seminarios de investigacin cientfica. Tipos de investigacin.

Recuperado
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http://seminariosdeinvestigacion.com/tipos-de-investigacion/.
(23.11.2013)
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Recuperado
de:
http://www.udec.edu.mx/i2012/investigacion/manual_Publicacion_Tesis_Agosto_2011.
pdf . (23.11.2013)
Valderrama, S. (s.f.). Pasos para elaborar proyectos y tesis de investigacin cientfica.

(1ra Ed.). Lima: Editorial San Marcos.

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Adecuar, en los INFORMES, observe se redacta en tiempo pasado

Colocar ste orden en el INDICE

Colocar ste texto en el cuerpo de su archivo ADECUAR los DATOS conforme a

Descriptivo: porque el procedimiento de recoleccin de datos, permiti recoger

3.2. Diseo de la investigacin: no experimental, transversal, retrospectivo.

igualdad (Universidad de Celaya, 2011). Se asumi, compromisos ticos antes, durante

Este es la lista de referencias NO HA HABIDO cambios NO ES NECESARIO

CONSTITUCIN COMENTADA. Anlisis artculo por artculo. Obra colectiva escrita

Hernndez-Sampieri, R., Fernndez, C. y Batista, P. (2010). Metodologa de la

Supo, J. (2012). Seminarios de investigacin cientfica. Tipos de investigacin.

Universidad de Celaya. (2011). Manual para la publicacin de tesis de la Universidad

Valderrama, S. (s.f.). Pasos para elaborar proyectos y tesis de investigacin cientfica.

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