Nivel B

2016
2 VOCABULARIO, Taller para ampliar el dominio lxico - Nivel B
 Taller para ampliar el dominio lxico
El libro Vocabulario, Taller para ampliar el dominio lxico es un material de apoyo para
el trabajo del estudiante en el aula. El propsito es que los y las estudiantes incrementen
su dominio lxico mediante actividades acadmicas ldicas que le permitan apropiarse de
las palabras en distintos contextos. Estas actividades incluyen trabajar con los significados,
sinnimos, antnimos, resolucin de puzzles, etimologa y produccin de textos, entre
otras, con textos de distinto tipo, como por ejemplo, noticia, crnica, carta, poesa,
narracin, fbula, crtica, etc.

El objetivo es que los y las estudiantes comprendan que la conexin entre lectura y
escritura est dada principalmente por el uso del vocabulario y, por lo tanto, la riqueza
lxica se constituye como una variable muy importante para el xito tanto en los niveles de
comprensin de lectura como en la produccin escrita.

El libro consta de 15 lecciones con un repaso cada 5 lecciones, que tambin sirve como
evaluacin. El corpus lxico fue construido a partir de una seleccin de palabras usadas en
las disciplinas de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lenguaje y Matemtica.

Al finalizar el programa, los y las estudiantes habrn incrementado en aproximadamente

150 palabras su bagaje lxico en algunos niveles, y en alrededor de 180 en otros.

La mediacin del docente es fundamental para que los usuarios de este material
alcancen un ptimo desempeo, dado que es quien tiene la facultad de hacer,
intencionadamente, las transferencias necesarias para que los y las estudiantes usen las
palabras aprendidas en distintas situaciones y contextos. As como tambin es quien
debe generar los espacios pedaggicos pertinentes para la activacin de los procesos
metacognitivos.

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento 3

4 VOCABULARIO, Taller para ampliar el dominio lxico - Nivel B
 Cmo debes trabajar con este libro?
El taller para ampliar el dominio lxico se compone de 15 lecciones y tres repasos y
evaluaciones. Cada leccin consta de 5 pginas. En la primera se presenta una lectura,
de acuerdo a un tipo de texto, en la que se destacan aproximadamente 10 palabras, las
cuales constituye el listado del banco de palabras.

En las siguientes pginas, de la segunda a la quinta, te encontrars con una serie de

ejercicios en los que tendrs que encontrar, principalmente, sinnimos, antnimos y
significados. Las actividades son variadas con el fin de mantener tu atencin y reforzar
el aprendizaje de las palabras estudiadas.

Cada 5 lecciones, te enfrentars a un repaso y evaluacin para afianzar tu dominio

lxico.

El tiempo que debes dedicar a cada leccin ser definido por tu profesor o profesora,
quien decidir de acuerdo a las caractersticas y necesidades de tu curso, cul es el
mejor ritmo de trabajo con este material. Lo importante es desarrollar cada leccin en
distintos momentos de la semana como una estrategia para asegurar el uso continuo
de las palabras y as favorecer la familiarizacin con ellas.

Es importante que tomes en cuenta que este taller es una herramienta pedaggica
cuyo xito depende de la dedicacin y experticia con que la ocupes. Por lo tanto, para
aumentar tu riqueza lxica es muy importante que junto con aprender las palabras
sugeridas, tambin las uses, por eso cada leccin finaliza con una produccin de texto
y una pequea tabla de autoevaluacin y coevaluacin.

Esperamos que te diviertas y al mismo tiempo aprendas.

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento 5

 Para realizar cualquier preparacin culinaria se requiere
La receta
seguir una serie de pasos con el fin de poder cocinar lo
que se desea. A este tipo de texto le llamamos "Receta", y
corresponde a la serie de textos instructivos que describen
paso a paso, en forma cronolgica y secuencial lo que se debe realizar en el proceso de
preparacin de un alimento.

Alfajores Chilenos
En poca de Fiestas Patrias es muy comn que en las cocinas
Consistente se prepare una variedad de comida tradicional. Uno de los
protagonistas de la repostera chilena es un dulce que se conoce
poca como el alfajor chileno. A continuacin te guiamos a travs de
simples pasos para que hagas una preparacin deliciosa.
Ingredientes
Ingredientes:
Introducir 6 yemas de huevo.
6 cucharadas de harina.
Previamente 1 tarro de manjar.

Protagonista Preparacin
Batir las yemas hasta que blanqueen, debe quedar un batido
Recurrir espumoso y consistente. Luego, mezclar el batido con la harina
cernida hasta que quede una masa muy ntegra. A continuacin
Tradicional pasar el uslero sobre la masa hasta que quede una lmina delgada.
Cortar la lmina de masa en circunferencias, para que sean perfectas
Utilizar se puede recurrir al uso de moldes o bien utilizar un vaso pequeo.
Posteriormente, pinchar las circunsferencias con un tenedor e
Variedad introducir las porciones al horno, previamente calentado. Las
masitas se deben hornear hasta que tomen un color dorado,
aproximadamente 15 minutos.
Finalmente, retirar
del horno, untar con
manjar cada tapa y
luego unirlas de a dos
Se puede espolvorear
por el costado coco
rallado o azcar flor si
as gusta.

6 VOCABULARIO, Taller para ampliar el dominio lxico - Nivel B

1. UTILIZA NUEVAS PALABRAS
Completa cada oracin con un sinnimo correspondiente a la palabra que aparece entre
parntesis.

a. En la de la infancia se utiliza mucho ms la imaginacin. (poca)

b. Existe una gran de aves en el sur de Chile. (variedad)

c. La cueca es el baile de Chile. (tradicional)

d. El baile del muchacho fue el de la fiesta. (protagonista)

e. El cigarrillo tiene txicos para la salud. (ingredientes)

f. La jalea adquiere una textura . (consistente)

g. Las personas a los bomberos en caso de incendio. (recurrir)

h. Para un aparato electrnico se debe leer las instrucciones. (utilizar)

i. Para el tornillo en la pieza de metal se debe tener cuidado. (introducir)

j. se debe leer para luego poder opinar. (previamente)

2. DESCUBRE LAS PALABRAS

Escribe en cada espacio la palabra del vocabulario que corresponde segn las pistas.

a. No es nuevo, sino que

b. No lo extrae, ms bien lo

c. Acude, solicita y

d. Es principal y estrella en lo que hace, es decir, es

e. No es dbil, sino que

f. No hay solo uno, ms bien hay una

g. Es el periodo, una etapa, es decir una

h. Se necesita para completar el todo

i. Se realiza tiempo antes

j. Accin de usar

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 3. SIGNIFICADO DE PALABRAS
Empareja cada palabra del vocabulario de la primera columna con el significado de la
segunda. Escribe el nmero del significado correcto en el cuadro. Utiliza tu diccionario si
requieres de ayuda.

Utilizar 1. Espacio de tiempo.

Ingredientes 2. Conjunto de cosas diversas.

Previamente 3. Componente o parte de algo.

poca 4. Con anticipacin o antelacin.

Variedad 5. Emplear o usar algo.

Tradicional 6. Persona o cosa que desempea parte principal.

Protagonista 7. Que sigue las costumbres, ideas o normas tpicas del pasado.

Recurrir 8. Reclamar un derecho.

Introducir 9. Incrustar un asunto a un propsito.

Consistente 10. Mantuvo su desicin en forma resistente.

4. PALABRA OCULTA
Usa las palabras del vocabulario para completar el puzzle. A continuacin busca la palabra que
se forma con las letras ocultas en cada recuadro. Luego escribe el significado de la palabra oculta.

a. solicitar, requerir.
a.
b. que va delante o sucede
primero. b.
c. meter o hacer entrar algo c.
en otra cosa.
d. habitual, acostumbrado. d.
e. emplear, aprovechar. e.

Cul es la palabra oculta?

Escribe su significado y luego crea una oracin fantstica.

Consistente, poca, ingredientes, introducir, previamente,

protagonista, recurrir, tradicional, utilizar, variedad.

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5. ORIGEN DE LAS PALABRAS (ETIMOLOGA)
La palabra "utilizar" deriva de la palabra "til" que viene del latn utilis, y que
significa que puede ser usado. Entonces "utilizar" significa hacer uso de algo.
Por lo tanto, qu crees que significa la palabra "utilidad"?

Ahora investiga el origen y significados de las siguientes palabras: recurrir, introducir, consistente,
poca y variedad. Luego comenta tus resultados con tus compaeros.

6. PALABRAS EN CONTEXTO
Selecciona la acepcin correcta de la palabra subrayada, segn el significado que adquiere
cada palabra en la oracin.
1. El protagonista de la historia de la 4. En la tienda existe una variedad de
pelcula Toy Story es Woody. aparatos tecnolgicos para la venta.
A Personaje principal de la accin de A Conjunto de cosas diversas.
una obra cinematogrfica. b Alteracin o mutabilidad de las
b Persona o cosa que desempea la cosas.
parte importante en un suceso de la
realidad. 5. El abogado se neg a recurrir sin la
presencia de su defendido.
2. Los ingredientes para hacer una A Reclamar en una situacin
limonada son: limones, agua y azcar. determinada.
A Bocados ligeros que sirven de b Litigar en un juicio.
acompaamiento a una bebida.
b Cosas que entra con otras en un 6. Logr demostrar que lo tradicional
compuesto, comida o bebida. puede convivir con lo novedoso.
A Que es relativo a lo clsico.
3. El papel baado en cola fra adquiere b Que ignora el pasado.
una textura consistente, por lo que se le
puede dar cualquier forma. 7. Le entreg previamente las llaves de la
A Que est compuesto por varios oficina.
elementos. A Se realiza en un tiempo anterior.
b Que tiene consistencia o firmeza. b Corresponde al periodo de
gestacin.

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento 9

 7. ESCRIBE UNA RECETA
Escribe, en tu cuaderno, una receta sobre tu comida o postre preferido. Para preparar tu texto
piensa en qu pasos se deben realizar para preparar la comida. Puedes pedirle ayuda a un adulto
para que te vaya nombrado los pasos. Para planificar tu redaccin, primero establece cules son
los pasos y los ingredientes y luego organiza la informacin.
Es importante que apliques las palabras estudiadas en esta leccin.
Al finalizar, y con la ayuda de tu profesora o profesor, completa la pauta de autoevaluacin y
coevaluacin para que tu texto quede perfecto y lo puedas leer para la clase.

Pauta de autoevaluacin de la produccin de texto

Criterios Autoevaluar Coevaluar
Si No Si No
1. Planifiqu mi texto, considerando la informacin ms importante.
El texto:
2. Presenta los pasos para la elaboracin de una comida, en forma
ordenada y secuencial.
3. Contiene palabras que ayudan a conectar ideas como: primero,
segundo, luego, despus, finalmente, etc.
4. Contiene, al menos, cinco palabras del vocabulario estudiado.

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 Lecciones 1 a 5
REPASO1

A. PALABRAS RELACIONADAS
Completa cada serie de palabras relacionadas con un trmino del vocabulario.
Usa tu diccionario si lo requieres.
1. Excntrico, estrafalario, raro

2. Albergue, guarida, proteccin

Abastecer
Aliado 3. Derivada, criada, emanada

Aniquilar 4. Asombrosa, sorprendente, increble

Aventura 5. Extensin, zona, terreno
Campaa
6. Importante, primordial, trascendente
Colaborar
7. Socio, partidario, amigo
Conservar
Consistente 8. Ocupar, residir, morar

Convencin 9. Planear, programar, preparar

Cooperar 10. Suceso, hazaa, peripecia
Deambular
11. Impedir, obstaculizar, privar
Despreciable
12. Pluralidad, pluralidad, multiplicidad
Difundir
13. Asistente, pblico, concurrente
Diversidad
Encantador 14. Atrayente, agradable, simptico

Entorno 15. Inconcebible, increble, inslito

poca 16. Desaparicin, muerte, cese
Espectador
17. Amotinado, insurrecto, sublevado
Extincin
18. Discusin, disputa, controvertible
Extraordinaria
Extravagante 19. Reglas, principios, pautas

Habitar 20. Componentes, materiales, elementos

Hilarante 21. Prolongar, mantener, sustentar
Imponente
22. Jocoso, alegre, divertido

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 B. PALABRAS EN CONTEXTO
Seleccione dos palabras en cada grupo. Luego escribe una oracin Ingredientes
donde utilices las palabras seleccionadas.
Inimaginable
1. Proyectar espectador - campaa Introducir
2. Normas poca difundir Normas

3. Responsable aventura refugio Originaria

Polmica
4. Tradicional conservar originaria
Prevenir
5. Recurrir cooperar reclamar
Previamente
6. Protagonista extraordinaria imponente
Prohibir
7. Difundir prevenir prohibir
Proponer

C. PALABRAS EN EL CONTEXTO DE UN TEXTO Propsito

Lee el siguiente texto y compltalo con las palabras del vocabulario
Protagonista
estudiado.
Proyectar
Para la energa de tu casa sigue estos
consejos que te ayudarn a con tu Reaccin

y con la economa de tu hogar. Primero, Rebelde

desenchufa todo los aparatos tecnolgicos que no ocupes, pues el Reclamar

es ahorrar energa. Recurrir

Otra medida es tu casa con ampolletas Refugio
led de bajo consumo elctrico. Remodelar
a este tipo de insumos no es costoso y son de larga duracin.
Responsable
Finalmente, conversa con todos en tu casa para que sean
Sagrado
y cada vez que salgan de una habitacin
Superficie
apaguen la luz si no la van a utilizar. Con estas medidas no necesitas
Tradicional
tu casa para
Utilizar
con el ahorro energtico. En nuestra
Variedad
es necesario estas acciones para
la destruccin de nuestro medio ambiente.

12 VOCABULARIO, Taller para ampliar el dominio lxico - Nivel B

D. PUZZLE
Busca en el vocabulario estudiado en las lecciones 1 a 5 los sinnimos de las palabras de la lista
lxica y luego resuelve el puzzle.

Lista lxica vertical A B C D E F G H I J K L LL M N

B. Asamblea 1
B. Desaparicin
2
C. Variedad
J. Debate 3
L. Diversidad 4
LL. Durable 5
M. Hazaa
6
N. Estrafalario
7
8
Lista lxica horizontal 9
2. Vagando
10
6. Reorganizar
8. Personaje 11
10. Socios 12
13. Intencin 13
15. Indomables 14
17. Suministraban
15
16
17
18
19
20
21
22
23

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 PARTE 2: Evaluacin lecciones 1 a 5

E. SINNIMOS
Selecciona el sinnimo que pueda reemplazar a la palabra subrayada en la
oracin, segn su contexto.

1. La superficie es 6. Realizaremos una

perfecta para hacer campaa a favor de los
una cancha de ftbol. animales domsticos.
a estructura. a compaa.
b espacio. b clase.
c poblacin. c afiche. 10. El canelo es el rbol
d momento. d tarea. sagrado.
a santo.
2. Se habilit un refugio 7. Viviremos una b cuidado.
para perros callejeros. maravillosa aventura. c soado.
a escondite. a amistad. d amado.
b estada. b lugar.
c cueva. c aconteciminento. 11. El huemul sigue
d albergue. d sueo. en peligro de
extincin.
3. Marcela va a proponer 8. Se har una a invasin.
un proyecto. convencin de b desgracia.
a auspiciar. jvenes. c huida.
b sugerir. a reunin. d desaparicin.
c hablar. b empresa.
d estudiar. c destino. 12. Tendremos buenos
d tarea. aliados para la
4. Venden una variedad competencia.
de frutas. 9. La Araucaria es a rivales.
a muestras. originaria de b compaeros.
b ejemplos. Chile. c conocidos.
c diversidad. a hijo. d seguidores.
d anuncios. b causante.
c oriundo. 13. El despreciable villano
5. Se debe introducir la d nuevo. de la historieta gan la
llave en la cerradura. batalla.
a insertar. a infame.
b agregar. b intil.
c reunir. c vulgar.
d apretar. d aturdido.

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F. ANTNIMOS 16. Los volantines son un 19. Llevaba una vida muy
Encuentra la palabra que juego tradicional. extravagante.
significa lo contrario de la a habitual. a til.
palabra que est subrayada. b nuevo. b rara.
Marca con un crculo la c caracterstico. c corriente.
alternativa correcta. d propio. d novedosa.
20. Los rebeldes lucharon
14. El imponente barco se 17. El merengue debe contra los espaoles.
asom por el horizonte quedar consistente y a sumisos.
a grandioso. no derramarse. b insurrectos.
b enorme. a duro. c agitadores.
c temible. b fuerte. d revoltosos.
d pequeo. c blando.
d slido. 21. Se debe aniquilar la
15. Las personas plaga de termitas.
reclamaron por la mala a devastar.
atencin. 18. Previo a la reunin se b exterminar.
a perdonaron. har un acto. c deshacer.
b quejaron. a antes. d conservar.
c reprocharon. b posterior.
d pidieron. c primero.
d anterior.

G. SIGNIFICADO
Selecciona la palabra que indique el significado preciso de la palabra subrayada segn el
contexto de esta.
22. Los nios tuvieron una buena reaccin durante el terremoto.
A "Accin que resiste o se opone a otra accin."
b "Actitud de oposicin ante cualquier innovacin
c "Forma en que alguien o algo se comporta ante un determinado estmulo."
d "Transformacin de unos compuestos qumicos en otros."

23. El perrito deambul por las calles sin encontrar su hogar.

A "Caminar sin direccin determinada
b "Arrancar de un peligro
c "Correr de forma inesperada
d "Caminar rpidamente

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Chesterton 7745, Las Condes Fono: 222245608 - Santiago, Chile.