Nivel G

2016
2 VOCABULARIO, Taller para ampliar el dominio lxico - Nivel G
 Taller para ampliar el dominio lxico
El libro Vocabulario, Taller para ampliar el dominio lxico es un material de
apoyo para el trabajo del estudiante en el aula. El propsito es que los y las estudiantes
incrementen su dominio lxico mediante actividades acadmicas ldicas que le permitan
apropiarse de las palabras en distintos contextos. Estas actividades incluyen trabajar con
los significados, sinnimos, antnimos, resolucin de puzzles, etimologa y produccin de
textos, entre otras, con textos de distinto tipo, como por ejemplo, noticia, crnica, carta,
poesa, narracin, fbula, crtica, etc.

El objetivo es que los y las estudiantes comprendan que la conexin entre lectura y
escritura est dada principalmente por el uso del vocabulario y, por lo tanto, la riqueza
lxica se constituye como una variable muy importante para el xito tanto en los niveles de
comprensin de lectura como en la produccin escrita.

El libro consta de 15 lecciones con un repaso cada 5 lecciones, que tambin sirve como
evaluacin. El corpus lxico fue construido a partir de una seleccin de palabras usadas en
las disciplinas de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lenguaje y Matemtica.

Al finalizar el programa, los y las estudiantes habrn incrementado en aproximadamente

150 palabras su bagaje lxico en algunos niveles, y en alrededor de 180 en otros.

La mediacin del docente es fundamental para que los usuarios de este material
alcancen un ptimo desempeo, dado que es quien tiene la facultad de hacer,
intencionadamente, las transferencias necesarias para que los y las estudiantes usen las
palabras aprendidas en distintas situaciones y contextos. As como tambin es quien
debe generar los espacios pedaggicos pertinentes para la activacin de los procesos
metacognitivos.

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento 3

4 VOCABULARIO, Taller para ampliar el dominio lxico - Nivel G
 Cmo debes trabajar con este libro?
El taller para ampliar el dominio lxico se compone de 15 lecciones y tres repasos y
evaluaciones. Cada leccin consta de 5 pginas. En la primera pgina se presenta una
lectura, de acuerdo a un tipo de texto, en la que se destacan aproximadamente de 10 a
14 palabras, las cuales constituyen el listado del banco de palabras.

En las siguientes pginas, de la segunda a la quinta, te encontrars con una serie de

ejercicios en los que tendrs que encontrar, principalmente, sinnimos, antnimos y
significados. Las actividades son variadas con el fin de mantener tu atencin y reforzar
el aprendizaje de las palabras estudiadas.

Cada 5 lecciones te enfrentars a un repaso y evaluacin para afianzar tu dominio

lxico.

El tiempo que debes dedicar a cada leccin ser definido por tu profesor o profesora,
quien decidir, de acuerdo a las caractersticas y necesidades de tu curso, cul es
el mejor ritmo de trabajo para con este material. Lo importante es desarrollar cada
leccin en distintos momentos de la semana como una estrategia para asegurar el uso
continuo de las palabras y as favorecer la familiarizacin con ellas.

Es importante que tomes en cuenta que este taller es una herramienta pedaggica
cuyo xito depende de la dedicacin y experticia con que la ocupes. Por lo tanto, para
aumentar tu riqueza lxica es muy importante que junto con aprender las palabras
sugeridas, tambin las uses, por eso cada leccin finaliza con una produccin de texto
y una pequea tabla de autoevaluacin y coevaluacin.

Esperamos que te diviertas y al mismo tiempo aprendas.

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento 5

 Leccin 15 La
La descripcin es una forma bsica del discurso que consiste descripcin
en informar mediante detalles cmo es una persona o una
cosa, un lugar, etc. para dar cuenta completa de ellos.
Los siguientes textos muestran la descripcin de una persona,
atendiendo a su apariencia fsica (prosopopeya), a su carcter, acciones y costumbres (etopeya) o
tambin a una mixtura de los dos aspectos como es el retrato.

Mi amiga Isidora
Prosopopeya:
Abordar
Isidora tiene una estatura poco convencional para su edad, sin dudas
es la mujer ms alta el curso, sin embargo lo que ms destaca en
Dilogo
su delgada y estilizada figura son sus ojos orientales y su cabellera
larga y lisa el como mrmol. Su sonrisa tambin posee notoriedad, su
Consejos
dentadura es uniforme y brillante, quizs resaltara mejor con unos
labios un poco ms gruesos. Es cuanto a su cutis, es lozano y terso,
Convencional
claro que a los 22 aos no es tan difcil de lograr.

Esplndida
Etopeya:
Estilizada
Isidora se destaca por ser respetuosa y amable con todo el mundo. Es
una persona nada de conflictiva y siempre opta por el dilogo antes
Heredados
que el enfrentamiento. Tiene la capacidad de escuchar a las personas
y ceder en sus posturas. Por otro lado es extremadamente estudiosa,
Interlocutor
y tiene la generosidad de compartir sus conocimientos con los
compaeros de curso.
Irradia

Lozano Retrato:
Isidora tiene la capacidad de abordar con amabilidad a todas las
Mixtura
personas, por eso siempre saluda con su amplia y bella sonrisa.
Cuando conversa, escucha con mucha atencin a su interlocutor,
Notoriedad
incluso creo que irradia paz desde sus ojos orientales, heredados de
su abuelo japons. Por otro lado es la compaera ms esplndida
Posturas
que puedas tener, te ayuda con la materia de estudio y te da los
mejores consejos antes de cada prueba.
Uniforme

6 VOCABULARIO, Taller para ampliar el dominio lxico - Nivel G

1. PALABRAS CON DISTINTOS SIGNIFICADOS
Algunas palabras tienen ms de un significado. En el espacio en blanco, escribe
una palabra del vocabulario que concuerde con los significados requeridos en
cada par de oraciones.

a. Pilar y sus hijos tuvieron que el transbordador para llegar a la isla.

Hay que a esas personas para preguntarles por el lugar.

b. Manifest un comportamiento en la reunin.

Usaron el para ir a la presentacin musical.

c. Su presentacin fue .

Es una familia ayudan mucho a los necesitados.

d. Esa chimenea mucho calor.

Francisca mucha simpata y bondad.

e. Su vestimenta es muy . No le gusta el cambio.

Esto es . Lo acordamos hace mucho tiempo.

f. Alondra adelgaz bastante, su figura se ve ms .

Esa artesana en greda est an tosca, debe ser .

g. El estilo de la pintura es una entre el cubismo y el impresionismo.

La comida era una de alimentos agrios y dulces.

h. Antes de comenzar pidi un a su padre.

Se reuni con el asesor para analizar la situacin.

i. Tuvo que defender su con slidos argumentos.

Eligi la ms elegante para ser fotografiado.

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento 7

 2. ORIGEN DE LAS PALABRAS (ETIMOLOGA)
La palabra "interlocutor" est conformada por el prefijo latino inter (entre) y por el trmino
locutor (hablante). Juntas dieron origen a la palabra interlocutor que significa cada una de las
personas que toman parte en un dilogo. Entonces, cul crees que es el significado de la palabra
interlocucin?

Investiga sobre la etimologa de las siguientes palabras, y sus derivados: convencional, dilogo,
esplndida, heredados, irradia, lozano, mixtura, notoriedad, postura.

3. PREFIJOS Y SUFIJOS
Agrega el afijo (prefijo o sufijo) a cada una de las palabras que aparecen a continuacin, segn
corresponda. Luego en el espacio en blanco que hay en cada oracin, escribe la nueva palabra
que se forma. Afijos: la / des / es / mente / s / des /gico / Palabras: Uniforme, convencional,
esplndida, estilizada, abordar, consejo, heredados, dilogo.

a. Provocaron un movimiento acelerado.

b. Son costumbres muy entre los socios.

Abordar
Dilogo c. Fue una cena atendida.
Consejos
d. Eran unas muecas y rubias.
Convencional
Esplndida e. Los hijos quedaron por no cumplir con

Estilizada lo acordado.
Heredados
f. a su hija de viajar porque le pareci
Interlocutor
Irradia peligroso.
Lozano
g. Hay que con mucho cuidado porque
Mixtura
Notoriedad tiene mal genio.

Posturas h. Promovi un encuentro ms que

Uniforme
confrontacional.

8 VOCABULARIO, Taller para ampliar el dominio lxico - Nivel G

4. SINNIMOS
Completa cada oracin con una palabra del vocabulario, que sea sinnimo del trmino
que aparece entre parntesis.

a. Mantuvimos un muy entretenido. (coloquio)

b. Eran tercos as que no variaron en sus . (posiciones)

c. Alcanzaron mucha despus de la publicacin del libro. (fama)

d. Su cutis se apreciaba . (rozagante)

e. Result ser un muy ameno. (colocutor)

f. Nos dio un oportuno para comprar los remedios. (asesoramiento)

g. La luz que esa lmpara es muy potente. (emite)

h. Tras una entrevista firm el contrato. (normal)

i. Su conducta le vali un reconocimiento. (altruista)

j. Los bienes deber declararlos. (recibidos)

k. Su discurso fue una de poesa y poltica. (mezcla)

l. Pudieron reconocerlo gracias al que portaba. (traje)

5. ANTNIMOS
Reemplaza las palabras subrayadas por su antnimo del vocabulario y escrbelas en la lnea.

a. Hay que dejar el barco y comenzar la aventura. .

b. Su tipo de vestuario era muy original. .

c. Era una anciana tacaa. .

d. Al verla de cerca me pareci una imagen tosca. .

e. La estufa concentra todo el calor en la pieza. .

f. Ese rosal se vea marchito. .

g. Las tropas presentaban una formacin desigual. .

h. La discusin fue un verdadero monlogo absurdo. .

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento 9

 6. SOPA DE LETRAS
Completa cada una de las oraciones con las palabras del vocabulario correspondientes. Luego,
encuentra esas palabras en la sopa de letras. Las palabras pueden aparecer de manera horizontal,
vertical o diagonal.
a. Quedaron los bienes.
E I I F T A N H O E I W Q O W Z N
F K W T I B M I V H X I A M T W D
b. Es de figura muy .
I Q Q G C O F I A W E J W P B A R
S N W K X R C F X U I Y N U T I H c. El hablaba mucho.
D A T H Q D P E S T I J W E O A U
H E R E D A D O S L U D O A G W U d. Me dio buenos .
C I A U R R J K O O Z R Y U R E B
P O S C X L X T T Z G O A U N S B
O O N I T O O C J A M H Q I D T E e. Tena muy rgidas.
J Z S S E X X C D N Y B D R I I Y
B B U T E T O P U O R F K E A L H f. Trat de el tema.
Q R W S U J W E S T C I V R L I A
L J M I F R O E K O O T P Y O Z Y
I R L X O Q A s B Y C R N P G A D
g. Hizo una de colores.
X A F G Z O K s I Y W J U H O D W
N O T O R I E D A D W C H J Z A U h. El ramillete luca muy .
O R G V E L Z X Y I J R Z B G C G
i. Fue un serio.

j. Alcanz gran .

7. REDACCIN
Observa con mucha atencin a un compaero o compaera de curso y luego escribe un retrato,
atendiendo a sus rasgos ms caractersticos. Trabaja en tu cuaderno. Debes utilizar las palabras
del vocabulario y luego subrayarlas.

Pauta de autoevaluacin de la produccin de texto

Criterios Autoevaluar Coevaluar
Si No Si No
1. Planifiqu mi texto, considerando la observacin que hice.
El texto:
2. Incluye los rasgos fsicos o de personalidad de un compaero(a).
3. Contiene palabras que ayudan a conectar ideas como: adems,
posteriormente, tambin, o sea, por un lado, al parecer, etc.
4. Contiene, al menos, seis palabras del vocabulario estudiado.

10 VOCABULARIO, Taller para ampliar el dominio lxico - Nivel G

 A. PALABRAS RELACIONADAS
En cada serie elimina la palabra que no corresponda y escribe
REPASO 3
en la lnea el trmino del banco de palabras que completa
correctamente la serie.
1. Ilusin alegra confianza .

2. Mezcla combinacin remedio .

3. Trabajos labores profesiones . Afliccin

4. Fresco vigoros planta . Auspiciada
Cortejando
5. Seguridad peligro trance .
Dilogo
6. Monlogo conversacin coloquio .
Ensamblar
7. Encajar acoplar enredar .
Esplndida
8. Enamorando pretendiendo desuniendo . Esperanza
9. Magnfica generosa humilde . Exhibicin

10. Presentacin muestra ocultacin . Lozano

Mixtura
11. Reflexin pena angustia .
Riesgo
12. Abandonada patrocinada respaldada .
Oficios
B. PALABRAS EN ORACIONES
Elige dos palabras de cada serie y escribe con ellas una oracin.
1. Comunique, tendencias, audiencia, estilizada

2. Alucinantes, conmemorativo, ondee, territorio

3. Abordar, peculiar, resurgimiento, conviccin

4. Uniforme, promedio, comunitario, editado

5. Domstico, polinizacin, savia, notoriedad

6. Flagelo, pnico, extincin, convencional

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento 11

 C. SINNIMOS
Completa cada oracin con una palabra del vocabulario, que sea sinnimo del trmino que
aparece entre parntesis.
1. Debes todas las baratas que hay en tu casa. (exterminar)

2. Felizmente se del nio pequeo. (compadeci)

3. Cre una institucin . (filantrpica)

4. Los pasteles estaban muy . (sabrosos)

5. Las aves que toman agua en la fuente sus alas. (agitan)

6. Todos vimos como petrleo de ese pozo. (sacaba)

7. Haba que sus estupendas virtudes. (destacar)

8. Lamentablemente el espacio era muy . (reducido)

9. Mi to va a el viaje. (financiar)

10. Es mejor que no te y mantengas la calma. (intranquilices)

11. Es un hombre . (acaudalado)

12. Usa una vestimenta que es . (comn)

D. MS SINNIMOS
Reemplaza las palabras que aparecen subrayadas por alguna de las palabras del banco de palabras.

1. Tena mucha habilidad con el cordn y lograba atrapar a cualquiera de

las ovejas del hato.

Cabal 2. Hicimos varios recorridos por el lugar y logramos establecer un nexo

Consejos con los habitantes.
Distancias
Especies 3. Era un ciudadano muy recto por eso la gente lo respetaba y escuchaba
Fondos sus recomendaciones.
Inspido
4. Esas clases de animales son capaces de recorrer grandes trechos.
Irradia
Lazo 5. Dise un edificio y lo construir con los bienes que me dej la familia.
Rebaos
6. A pesar de que Carlos es desabrido, transmite mucha bondad.
Trac
Trayectos
Vnculo

12 VOCABULARIO, Taller para ampliar el dominio lxico - Nivel G

E. PUZZLE
Busca en el vocabulario estudiado en las lecciones 11 a 15 los sinnimos de la palabras de la lista
lxica y luego resuelve el puzzle.

Lista lxica vertical A B C D E F G H I J K L LL M N

B. Inabordables 1

C. Deslumbrante 2

C. Inexpresivo 3

D. Piara 4
5
F. Terror
6
F. Ostentacin
7
G. Calamidad
8
H. Inquietes
9
J. Prspero
10
J. Atadura 11
K. Sabroso 12
M. Encajar 13
N. Referente 14
15
16
17

Lista lxica horizontal 18

19
2. Actitud
20
4. Galantear
21
5. Esbelto
22
7. Aproximar
23
10. Sacaba
24
12. Tipo 25
16. Concurrentes 26
17. Mitad 27
21. Limitado 28
22. Hogareos 29
28. Especiales 30
31. Celebridad 31

32. Habitual 32

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento 13

 PARTE 2: Evaluacin lecciones 11 a 15
F. SINNIMOS
Elige la palabra que signifique lo mismo que el trmino subrayado. Marca con un
crculo la alternativa correcta.
1. Era un acto alusivo a los 3. El coloquio tena un 5. Actu con conviccin
hroes de la patria. interlocutor muy a duda.
a referente. acertado. b certeza.
b organizado. a locutor. c inseguridad.
c respetuoso. b dialogante. d confianza.
d preparado. c animador.
d director.
6. Dibuj una figura
2. Recibi la adhesin estilizada
de sus compaeros de 4. Era un terreno uniforme. a grande.
trabajo. a blando. b esbelta.
a alegra. b escarpado. c alargada.
b desaprobacin. c rocoso. d armoniosa.
c solidaridad. d llano.
d manifestacin.

G. ANTNIMOS
Elige la palabra que signifique lo contrario que el trmino subrayado. Marca con un crculo la
alternativa correcta.

7. Senta mucha afliccin 9. Esos bienes fueron 11. Sinti mucho pnico
por sus hijos. heredados. a miedo.
a preocupacin. a arrebatados. b calma.
B angustia. b entregados. c pavor.
C Alegra. c recibidos. d espanto.
D pena. d dados.

12. Tiene animales

8. El tratamiento que 10. Es una figura muy domsticos
me dio el doctor es peculiar. a mansos.
equivalente al que t a comn. b sumisos.
haces. b tradicional. c fieros.
a igual. c ordinaria. d dciles.
b similar. d especial.
c diferente.
d semejante.

14 VOCABULARIO, Taller para ampliar el dominio lxico - Nivel G

H. SIGNIFICADOS PRECISOS
Encuentra el significado correcto de cada palabra.
Relee el texto Lo hice, mam! (leccin Relee el texto La definicin (leccin 13).
11). 17. Cul es el significado de la palabra
13. Cul es el significado de la palabra inaccesibles de acuerdo a como aparece
trac de acuerdo a como aparece en el en el primer prrafo del texto?
tercer prrafo? a Impenetrables.
a Dise. b Alejados.
b Propuse. c Escondidos.
c Pagu. d Peligrosos.
d So.
18. Cul es el significado de la palabra
14. Cul es el significado de la palabra ensamblar de acuerdo a como aparece
conturbes de acuerdo a como aparece en el quinto prrafo del texto?
en el primer prrafo? a Corregir.
a Tranquiliza. b Preparar.
b Esperanza. c Barnizar.
c Inquieta. d Unir.
d Sosiega.

Relee el texto Programa de actividades Relee el texto Mi amiga Isidora (leccin

del colegio Los Jardines de San Juan 15).
(leccin 12). 19. Cul es el significado de la palabra
15. Cul es el significado de la palabra notoriedad de acuerdo a como aparece
inspido de acuerdo a como aparece en en el primer prrafo del texto?
el texto? a Es evidente.
a Entretenido. b No se percibe.
b Tonto. c Es igual a todas.
c Aburrido. d Es grande.
d Divertido.
20. Cul es el significado de la palabra
16. Cul es el significado de la palabra convencional de acuerdo a como
boyante de acuerdo a como aparece en aparece en el primer prrafo del texto?
el texto? a Extraordinario.
a Carente. b Ordenado.
b Prspero. c Habitual.
c Catstrofe. d Inusual.
d Pauprrimo.

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento 15

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Chesterton 7745, Las Condes Fono: 222245608 - Santiago, Chile.