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    Diapositivas Sesion 09 Disfemias

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    Vania Jesús Tresierra
    Este documento describe los procesos de enseñanza-aprendizaje e investigación desarrollados en una Escuela de Psicología de la Universidad César Vallejo-Trujillo. Se enfoca en temas como las disfemias, afasias y disfasias, con un énfasis particular en la tartamudez, incluyendo su clasificación, causas, tratamientos y prevención.

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    Diapositivas Sesion 09 Disfemias

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    Vania Jesús Tresierra
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    Este documento describe los procesos de enseñanza-aprendizaje e investigación desarrollados en una Escuela de Psicología de la Universidad César Vallejo-Trujillo. Se enfoca en temas como las disfemias, afasias y disfasias, con un énfasis particular en la tartamudez, incluyendo su clasificación, causas, tratamientos y prevención.

    Descripción original:

    curso de niños y habilidades diferentes

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    Este documento describe los procesos de enseñanza-aprendizaje e investigación desarrollados en una Escuela de Psicología de la Universidad César Vallejo-Trujillo. Se enfoca en temas como las disfemias, afasias y disfasias, con un énfasis particular en la tartamudez, incluyendo su clasificación, causas, tratamientos y prevención.

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    Procesos de Enseanza-Aprendizaje,

    Investigacin desarrollados en pregrado y el


    de Extensin y Proyeccin Universitaria
    ejecutado por alumnos de la Escuela
    Acadmico Profesional de Psicologa,
    Universidad Csar Vallejo-Trujillo.
    Primera Escuela de Psicologa Recertificada y Acreditada en el Per
    Elabora y ejecuta un
    programa de
    intervencin dirigido
    CAPACIDAD a alumnos con
    deficiencia
    lingstica.
    Disfemias, Afasias y Disfasias
    a) Concepto
    b) Clasificacin
    TEMTICA
    c) Perfil psicolgico
    DISFEMIA

    TARTAMUDEZ
    (viva!, muy bien!)

    La ciudad de la luz = Francia


    - Es un trastorno del habla caracterizado por
    repeticiones o bloqueos que acarrean una
    ruptura del ritmo y de la meloda del
    discurso
    - Comienza, de modo caracterstico, entre el
    segundo y cuarto ao de vida, aunque se
    suele confundir con las dificultades propias
    de la edad a la hora de hablar
    - Al final, solo uno de cada 20 nios acaba
    tartamudeando y muchos de ellos superan el
    trastorno en la adolescencia
    NEUROGNICA (ADQUIRIDA): se inicia a partir de una
    lesin o enfermedad cerebral en un sujeto que
    anteriormente tena las condiciones normales para el habla
    fluida

    los fallos de la fluidez suelen ser estables a lo largo del


    tiempo y en las distintas situaciones verbales. No
    necesariamente manifiesta ansiedad al tartamudear

    Asociado a daos cerebrales


    PSICGENA: se inicia en el adulto, sin causa
    neurolgica, con escasa influencia emocional

    Resulta un trastorno muy poco frecuente, cuya


    causa la constituye un episodio estresante
    EVOLUTIVA: se inicia en la infancia, tpicamente
    entre los 2 y los 4 aos de edad, cuando el nio
    pasa de usar expresiones de una sola palabra a
    combinar varias palabras formando las primeras
    frases.

    Se exceptan los casos de nios con retraso


    evolutivo del lenguaje o del habla o con
    sndrome de Down, en los que la tartamudez se
    inicia ms tarde
    TAQUIFEMIA: Trastorno de comunicacin,
    caracterizado por un rpido discurso

    Puede ser ms controlable


    TARTAMUDEZ ENCUBIERTA: Se da en sujetos
    que han padecido un trastorno de disfemia en el
    pasado, que han ido mejorando, pero que an
    presentan dificultad al hablar

    se da en algunos individuos con fobia


    social, que presentan dificultad para hablar
    con fluidez
    TNICO: antes de comenzar el discurso
    que, una vez iniciado, ya fluye bien
    CLNICO: caracterizada por las repeticiones de slabas y
    palabras enteras, ms frecuentes en consonante que en vocal
    MIXTO
    Para un hombre tartamudo se calculara una
    probabilidad de que el 9% de sus hijas y el 22% de
    sus hijos sean tartamudos, mientras que para una
    mujer tartamuda, el riesgo es ms elevado.

    GENTICA Actualmente se investiga la gentica de la


    tartamudez, pero tambin se estudian las
    condiciones del desarrollo emocional y lingstico
    de este trastorno

    La edad de inicio de la tartamudez se sita, en el


    90% de los casos, entre los 25 y 41 meses
    TRASTORNOS NEUROLGICOS: Provocado
    por las emociones o los estados afectivos
    violentos

    ALTERACIONES LINGUISTICAS
    Con mayor frecuencia en el sndrome
    de Down. Hay un mayor riesgo de
    tartamudez en nios normales que han
    sufrido anoxia al nacer, y tambin en
    presencia de anomalas auditivas
    trastorno del habla
    (13%)

    trastorno del lenguaje


    (14%)

    trastorno de ansiedad
    (16%)
    Enseanza de la mecnica
    del habla
    Observacin de la
    conducta al hablar
    Tcnicas de
    fluidez
    Tcnicas de relajacin
    muscular y control vocal

    Entrenamiento en
    habilidades sociales Psicoterapia de
    modificacin cognitivo
    conductual y de actitudes
    Recientes estudios muestran que
    la intervencin temprana puede
    prevenir el desarrollo de la
    tartamudez y que cuanto ms
    temprana es la intervencin,
    mejores son los resultados a largo
    plazo

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