ARITMETICA-5to Libro III PDF

Cuarto
Somos un grupo de educadores que busca contribuir en la solucin de
Presentacin
Didctico
uno de los mayores problemas de nuestro pas, la educacin, brindando
una enseanza de alta calidad.
En ese sentido es pertinente definir pblicamente la calidad

asocindola a las distintas dimensiones de la formacin de las personas:
desarrollo cognitivo, emocional, social, creativo, etc.
Somos un grupo de educadores que busca contribuir en la solucin de uno de los
mayores Nuestra
problemas Institucin
de nuestro pas, laMentor Schools
educacin, propone
brindando una perspectiva
una enseanza integral
de alta calidad.
y moderna, ofreciendo una formacin personalizada basada en principios
Nuestra I.E. propone
y valores; una perspectiva
buscando integral
el desarrollo y moderna,
integral ofreciendo estudiantes,
de nuestros una formacin
impulsando
personalizada susprincipios
basada en capacidades parabuscando
y valores; el xito el
endesarrollo
la vida profesional.
integral de nuestros
estudiantes, impulsando sus capacidades para el xito en la vida profesional.
Es por esta razn que nuestro trabajo para este ao 2014 se da
Estambin
por esta razn
con elque nuestro trabajo
esfuerzo para este ao
de los docentes 2013 sede
a travs da Guas
tambienDidcticas
con el trabajo
quede
los docentes a travs de
permitirn unGuas
mejorDidcticas que permitirn
nivel acadmico un mejor
y lograr nivel acadmico
alcanzar y lograr
la prctica que
alcanzar es lo que que
la prctica el alumno(a) requiere, requiere,
es lo que el alumno(a) porque nuestra metameta
porque nuestra es: que es:
Formar lderes con una autntica

Formar lderesintegral
educacin con una autntica
educacin integral
Captulo 1. Conjuntos I : Relaciones y Tipos ..................................... 9
Captulo 2. Conjuntos II : Problemas .................................................. 16
Captulo 3. Numeracin I ...................................................................... 23
Captulo 4. Numeracin II .................................................................... 30
Captulo 5. Conteo de Nmeros en una P.A ....................................... 37
Captulo 6. Mtodo Combinatorio ........................................................ 46
Captulo 7. Suma o Adicin .................................................................. 53
Captulo 8. Sustraccin - Complemento Aritmtico .......................... 61
Captulo 9. Multiplicacin y Division .................................................. 69
Captulo 10. Cuatro Operaciones ............................................................ 79
Captulo 11. Teora de la Divisibilidad ................................................. 86
Captulo 12. Criterios de Divisibilidad .................................................. 94
Captulo 13. Nmeros Primos ................................................................. 101
Captulo 14. MCD-MCM ........................................................................ 109
Captulo 15. Nmeros Racionales I: Fracciones .................................. 117
Captulo 16. Nmeros Racionales II: Nmeros Decimales ................ 123

Aritmtica - 4to Sec.
Conjuntos I
1
OBJETIVOS:
a Conocer los coneptos bsicos de conjunto.

a Conocer los diferentes tipos de conjunto.
CONJUNTOS Conj.
Unitario
Conj.
Vaco
Conj. Leonardo de Pisa fue el primero
Universal que utiliz la denominacin de
Clases de Conjuntos Conj. nmeros quebrados al llamarle
Finito nmeros ruptus (rotos) y
Conj.
Infinito emple la raya de quebrado
Conj. para separar numerador y
Iguales denominador. Y en el siglo
Conj. XVI aparece la reduccin
Disjuntos de quebrados a un comn
Conj.
denominador por medio del
Potencia
M.C.M.
I. Concepto III. Determinacin de Conjuntos

Existe dos formas de determinar un conjunto.
En matemtica el concepto conjunto es aceptado como
un "concepto primitivo", es decir, se acepta sin definicin;
1. POR EXTENSIN O FORMA TABULAR:
nos da la idea de agrupacin de objetos a los cuales
llamaremos "elementos" del conjunto. Cuando se nombran todos los elementos que conforman
el conjunto.
II. Notacin
Ejemplos:
A los conjuntos generalmente se les denota por letras
maysculas "A", "B", "C", .... etc. y a los elementos con A = {a ; m ; o ; r}
letras minsculas separadas por comas o por punto y coma, B = {2 ; 4 ; 6 ; 8}
y encerrados entre llaves.
2. POR COMPRENSIN O FORMA CONSTRUC-
Notacin: TIVA:
Cuando se menciona una o ms caractersticas comunes
A = {a , e, i, o, u} a todos los elementos del conjunto.
Ejemplos:
Nombre del Elementos del conjunto
conjunto en en minsculas A = {x/x es una letra de la palabra MENTOR}
mayscula B = {x/x N; 0 < x < 10}
Formando lderes con una autntica educacin integral 9

IV. Relacin de Pertenencia ( ) VI. Cardinal de un Conjunto
Si un objeto es elemento de un conjunto, se dir Sea "A" un conjunto finito, el cardinal de un conjunto
que pertenece () a tal conjunto; en caso contrario se es el nmero de elementos diferentes que posee dicho
dir que no pertenece () a dicho conjunto. conjunto. Se denota por n(A).
Ejemplo: Ejemplo:
A = {4 ; 9 ; 16 ; 25} n(A) = 4
A = {3 ; 8 ; 15 ; 24}
4 A 12 A
VII. Relacin entre Conjuntos
8 A 15 A
1. INCLUSIN:
V. Conjuntos Especiales Diremos que "A" est incluido en "B" o es subconjunto
de "B", si y slo si todos los elementos de "A" son
1. CONJUNTO VACO O NULO: tambin elementos de "B". Se denota por A B y
Es aquel conjunto que carece de elementos. Se su negacin se denota A B.
denota por o {}.
Ejemplo:
Ejemplos:
A = {x/x N; 3 < x < 4} A = {1 ; 2 ; 3 }
B = {x/x es un hombre vivo de 500 aos} B = {0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 }
AB
2. CONJUNTO UNITARIO O SINGLETON:
Es aquel conjunto que tiene un solo elemento. PROPIEDADES:
I. A A ; A
Ejemplos: II. A B y B C A C
III. A ; A importante!
A = {x/xN 6<x<8} A={7}
B = {2 ; 2 ; 2} B = {2} 2. IGUALDAD DE CONJUNTOS:
Dos conjuntos "A" y "B" son iguales, si y slo si tienen
3. CONJUNTO UNIVERSAL (U):
los mismos elementos. Se denota por A = B.
Es aquel conjunto que se toma como referencia para
un determinado problema y en el que se encuentran Se define:
todos los elementos con que se est trabajando.
Ejemplo: A=B AB BA
Si: A = {1 ; 2 ; 3}
Ejemplo:
B = {0 ; 4 ; 5}
Entonces: U = {0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5} A = {2 ; 3 ; 4 }
B = {x/x N ; 1< x < 5}
4. CONJUNTO FINITO: A=B
Es aquel cuyo nmero de elementos es limitado.
VIII. Conjunto Potencia
Ejemplo: Se llama as al conjunto formado por todos los
subconjuntos que es posible formar de un conjunto dado.
A = {x/x N; 10 < x < 20}
Ejemplo:
5. CONJUNTO INFINITO:
Es aquel cuyo nmero de elementos es ilimitado. Halla la potencia del conjunto A, si:
A = {a ; i ; u }
Ejemplo:
B = {x/x N} P(a) ={{a}; {i}; {u}; {a,i}; {a,u}; {i,u}; {a, i, u}; }
Frmula:
n(P(A)) = 2n(A)
Nota: Subconjuntos propios:
2n(A) - 1
10 Formando lderes con una autntica educacin integral

1) Dado el conjunto: 4) Si se cumple que A y B son conjuntos unitarios,

B = {1 ; 2 ; {3, 4, 5} ; {6,7}} halla "a - b".
Indica el nmero de proposiciones verdaderas: A = {2a + 5 ; 13}
1 A A B = {b + 2 ; 3a - b}
{3, 4, 5} A {1}
{1} A {6, 7} Rpta: ________
{} A {{2}} A
A {1, 2} A
Rpta: ________
5) Si los conjuntos A y B son iguales, halla a x b si a
y b son naturales.
A={a2 + 2a ; b3 - b}
2) Halla la suma de los elementos de "A" si
B = {2a ; 15}
A={2x2 + 1/ xZ ; -2 < x < 5}
Rpta: ________
Rpta: ________
3) Dados los conjuntos: 6) Dados los conjuntos unitarios A y B:

A={n2 / nN ; 0 < n < 20} A = {a + b ; 16}
B = {2n / nZ; 4 < n2 < 500} B = {a - b ; 4}
Cuntos elementos tiene A x B? Halla a . b
Rpta: ________ Rpta: ________
1) Dado el conjunto: 4) Dado el conjunto unitario:

A = {1 ; 2 ; {3}; 4 ; {5}} A={a + b ; a + 2b - 3 ; 12}
indica verdadero (V) o falso (F) segn corresponda. halla a2 + b2
Da como respuesta el nmero de proposiciones
verdaderas. Rpta: ________
1 A A
2 A {3}
{2} A {4}
{5} A {2 ; 4} A 5) Si los conjuntos A y B son iguales.
{4} A {2} A A = {m2 - 1 ; 2}
B = {18 - p2 ; 8}
Rpta: ________
halla "m + p", siendo m y p positivos.
2) Halla la suma de elementos de P: Rpta: ________

P ={x2 + 1 / x Z; -2 x 4}
Rpta: ________
6) Si los conjuntos A y B son unitarios, calcula
3) Dado el conjunto: "a + b".
x+1 A = {a + 5 ; 8}
Q={ /x N ; 1 < x 5}
x-1 B = {6 ; b - 4}
indica su cardinal.
Rpta: ________ Rpta: ________

PROBLEMAS PARA CLASE N 1
1 Si los conjuntos M y N son unitarios, calcula "x - y". 1 Dados los conjuntos unitarios: P y Q:
M = {x2 - 1 ; 24} P = {x2 + 3 ; 28}
N = {y - 3 ; 2} Q = {y + 5 ; 6}
halla x - y
a) 5 b) 0 c) 2
d) 3 e) 7 a) 6 b) 8 c) 5
d) 1 e) 4
Resolucin: Resolucin:
Clave: Clave:
2 Si los conjuntos A y B son iguales, halla el mximo 2 Si los conjuntos M y N son iguales:
valor de (m+n). M = {x2 + 3 ; -6}
A = {n2 + 1; -6} N = {2 - y ; 12}
B = {2 - m ; 10} calcula el mnimo valor de (x+y).
a) 8 b) 9 c) 10 a) 5 b) 8 c) 11
d) 11 e) 12 d) -5 e) -11
Clave: Clave:

3 Sea: 3 Dado el conjunto "B":

x-y B = {x2+1/ x Z -3 x 4}
A={ /x, y, N x<4; y<4}
x+y indica el nmero de subconjuntos propios del con-
cuntos subconjuntos propios tiene A? junto "A":
a) 31 b) 63 c) 127 a) 1 b) 3 c) 15
d) 255 e) 511 d) 31 e) 255
Clave: Clave:
4 Si: 4 Si A es un conjunto con dos elementos y B un con-

n[P(A)] = 128 n[P(B)] = 32 junto con tres elementos, el nmero de elementos
calcula n(A) + n(B) de P(A) P(B) es:
a) 5 b) 7 c) 12 a) 12 b) 24 c) 48
d) 15 e) 16 d) 32 e) 64
Clave: Clave:

5 Dado el conjunto: P={5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9} y los con- 5 Si:

juntos: A={x/x=(4m-1)2;mN;2 m5}
M = {xP / x2 > 50 x < 9} entonces el conjunto A escrito por extensin es:
N = {xP / x es impar 6 < x}
Determina n(M) + n (N) a) {7 ; 11; 15; 19}
b) {49 ; 121; 225; 361}
a) 3 b) 4 c) 2 c) {3 ; 4; 7; 9}
d) 1 e) 5 d) {4 ; 6; 16; 25}
e) {2 ; 3; 4; 5}
Clave: Clave:
6 Dados los conjuntos: 6 Halla n(A) + n(B) si se tiene:

U={x/x N ; 5< x < 16} A= {2x / x N ; x < 9}
A = {x/x Z ; x < 6}
B={x+4 / xA }
B = {x/x N ; 3 < x < 26 } 3
C = {x/x N ; x > 10}
hallar: n(A) + n(B) + n(C) a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14
a) 6 b) 7 c) 8
d) 10 e) 12
Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:

7 Dado el conjunto: 7
Calcula el nmero de elementos del conjunto "E"
B= {x2 + 4 / x N ; 2 x 6} x+3
y las proposiciones: E={x/x Z ; 4 < < 12}
2
I. "B" tiene 32 subconjuntos
II. La suma de elementos es 110. a) 18 b) 13 c) 15
III. 10 y 13 son elementos de B d) 12 e) 16
qu proposiciones son verdaderas?

a) Slo I b) Slo II c) I y II Resolucin:
d) I y III e) Todas
Resolucin:
Clave: Clave:
Los conjuntos "A" y "B" son tales que: 8 Los conjuntos "A" y "B" son tales que:
8
n(AB) = 2 n(AB) = 30
n(AB) = 14 n (A-B) = 12
Halla n(A) + n(B) n(B - A) = 10
Halla n(A) + n(B)
a) 3 b) 2 c) 8
d) 12 e) 16 a) 22 b) 38 c) 36
d) 25 e) 37
Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:
NOTA
Sello y Firma del Profesor

Conjuntos II
2
OBJETIVOS:
Aplicar los conceptos de conjunto para resolver problemas.

a
Conocer las operaciones con conjuntos y sus aplicaciones con diagramas.
a
INTERSECCIN ()
OPERACIONES ENTRE
CONJUNTOS Dados dos conjuntos "A" y "B"; se llama interseccin al
conjunto formado por los elementos que pertenecen a "A"
y a "B" a la vez, es decir, es el conjunto formado por los
elementos comunes a "A" y "B".
Unin Interseccin Diferencia
Notacin:
A B = {x/x A x B}
Complementacin Diferencia
Simtrica
Grficamente:
OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS A B A

B
UNIN O REUNIN ()
Dados los conjuntos "A" y "B"; se llama unin o reunin al AB
conjunto formado por los elementos que pertenecen a "A", a
"B" o a ambos a la vez. A B
Notacin: A B = {x/x A x B}
Grficamente:
A DIFERENCIA ()
B A B
Dados dos conjuntos "A" y "B"; se llama diferencia de "A"
y "B" al conjunto formado por todos los elementos de "A"
que no pertenecen a "B".
AB
A Notacin:
B
A B = {x/x A x B}

Grficamente: Grficamente:
A B A B A B A
B
AB AB
A
B A B
Nota: A B B A
Propiedades: A A =
A=A
A= 1. Si AB = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8}
AB = {3; 5; 7}
COMPLEMENTO DE UN CONJUTO (A; AC)
Halla n (A B).
Dado un conjunto "A" que est incluido en el conjunto
universal "U", se denomina complemento del conjunto "A"; Resolucin
a todos los elementos que estn fuera de "A" pero dentro
del conjunto universal. Se sabe:
AB = (AB) (AB)
Notacin: AB = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8} {3; 5; 7}
A = AC = {x/x U x A} AB = {1; 2; 4; 6; 8}
Luego: n (AB) = 5
Grficamente:
U
A 2. En el mes de enero Jorge come 20 das pan con

A = A C jamonada y 15 das pan con queso. Cuntos das en el
mes de enero, Jorge come pan con queso y jamonada?
Resolucin
U = 31
PROPIEDADES: J Q
x y z
(A) = A A A =
U = A A = U
= U
31
DIFERENCIA SIMTRICA ()
Luego:
Dados dos conjuntos "A" y "B"; se llama diferencia simtrica x + y + z = 31
al conjunto formado por los elementos que pertenecen a x + y = 20 z = 11
(A B) o a (B A). y + z = 15 x = 16
Notacin: Nos piden: Jamn y queso que es la zona "y", entonces:
AB = {x/x(AB) x(BA} x + y + z = 31
16 + y + 11 = 31
A B = (A B) (B A)
A B = (A B) (A B) y=4

1) Dados los conjuntos: 4) De 300 integrantes de un club deportivo, 160 se

R = {x/x es divisor de 6} inscribieron en natacin y 135 en gimnasia. Si 30
S = {x/x es divisor de 12} no se inscribieron en ningn deporte, cuntos se
T = {x2/x es divisor de 18} inscribieron en ambos deportes?
halla (RS) T
Rpta: ________
Rpta: ________
2) Sabiendo que todos son conjuntos de nmero 5) Durante el mes de agosto; Enrique sali a pasear
enteros positivos. con Anglica o con Beatriz. Si 17 das del mes pase
A = {x/x < 11} con Anglica y 23 das con Beatriz, cuntos das
B = {x/x2 - 9x + 20 = 0} pase slo con una de ellas?
C = {x / 2x - 1 < 7}
halla n[B (AC)] Rpta: ________
Rpta: ________
3) Dados los conjuntos A y B subconjuntos del

6) En un avin hay 100 personas de las cuales 50 no
universo "U", se sabe que:
fuman y 30 no beben. Cuntas personas hay que
n(A) = 17 n(B) = 13
no fuman ni beben, sabiendo que hay 20 personas
n(AB) = 5 n(U) = 35
que solamente fuman?
Halla: n(A B)'
Rpta: ________ Rpta: ________
1) Halla la suma de los elementos de (A B) C, 4) De un total de 60 deportistas que practican ftbol

sabiendo que: o natacin se sabe que 38 practican ftbol y 32
A = {1; 2; 3; 4} practican natacin. Cuntos practican ambos
B = {2; 3; 5} y deportes?
C = {1; 3; 5; 7}
Rpta: ________ Rpta: ________
2) Dados los conjuntos: 5) Un alumno del 4. ao comi queso o jamn en el

A = {x N / x + 3 < 8} desayuno, cada maana durante el mes de Junio.
B = {x N / x2 3x + 2 = 0} Comi 24 maanas jamn y 17 maanas queso.
C = {xN/x=k2;k<5 ; kN} Cuntas maanas comi queso y jamn?
entonces A (B C) es:
Rpta: ________
Rpta: ________
3) Dados los conjuntos A y B, se sabe que: 6) En una pea criolla trabajan 32 artistas. De stos,
n(A) = 30 ; n(B) = 18 ; n(AB) = 40 16 bailan, 25 cantan, y 12 cantan y bailan. El
Halla n(A B). nmero de artistas que no cantan ni bailan es:
Rpta: ________ Rpta: ________

1 Dados los conjuntos "A" y "B", se tiene: 1 Si se sabe que:

n(AB) n(AB) = 68 ; n(AB) = 86 n(AB) = 70 ; n(AB) = 18 ; n(A) = 41
Calcula n(A B) halla n(A B).
a) 9 b) 18 c) 8 a) 42 c) 46 b) 45
d) 16 e) 12 d) 47 e) 48
Clave: Clave:
2 De 68 asistentes a un espectculo se sabe que 2 En un saln de clases de la UNMSM hay 65

el nmero de hombres casados es el doble del alumnos, de los cuales 30 son hombres; 40 son
nmero de mujeres solteras. Si el nmero de mayores de edad y 12 mujeres son menores de
casados es 21; de los cuales 4/7 son hombres, halla edad. Cuntos hombres no son mayores de edad?
la diferencia entre el nmero de mujeres casadas
y hombres solteros. a) 10 b) 12 c) 13
d) 15 e) 18
a) 32 b) 31 c) 14
d) 15 e) 40
Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:

3 De una muestra recogida a 200 turistas; se 3 En una encuesta realizada a 450 personas sobre la
determin lo siguiente: 64 eran norteamericanos; bebida de su preferencia, 280 prefieren Inca Kola,
86 eran europeos y 90 eran economistas. De estos 190 prefieren Coca Cola y 110 prefieren otras be-
ltimos, 30 eran norteamericanos y 36 europeos. bidas. Cuntas personas prefieren ambas bebidas
Cuntos de los que no eran europeos tampoco mencionadas?
eran norteamericanos ni economistas?
a) 130 b) 140 c) 135
a) 16 b) 20 c) 10 d) 145 e) 150
d) 26 e) 30
Clave: Clave:
4 Qu operacin puede representar la zona som- 4 Indica la operacin que le corresponde al rea
breada? sombreada de la figura:
A B A B

a) (B - C) A C
b) (A B) C a) [A (B C)]
c) (A C) B b) [(B C) A]
d) (A B) C c) (A B)' C
e) (C A) (A B) C d) (A' B) C
e) [A (B C)] [(B C) A]
Clave: Clave:

5 Elena tom helados de fresa o coco durante todos 5 Carlos debe almorzar pollo o pescado (o ambos)
las maanas en los meses de verano (enero, febrero en su almuerzo de cada da del mes de marzo. Si en
y marzo) del 2004. Si tom helados de fresa su almuerzo durante 20 das hubo pollo y durante
53 maanas y tom helados de coco durante 49 25 das hubo pescado, entonces el nmero de das
maanas, cuntas maanas tom helados de los que almorz pollo y pescado es:
dos sabores?
a) 18 b) 16 c) 15
a) 9 b) 10 c) 11
d) 14 e) 13
d) 12 e) 15
Clave: Clave:
6 En una encuesta realizada a 120 alumnos sobre 6 En un pueblo chino, 3 480 comen arroz sin sal y
cierta preferencia se obtuvo las respuestas "s" 5 700 comen arroz con sal. Si los que no comen
de parte de 80 alumnos y la respuesta de "por arroz son el doble de los que comen arroz con sal
supuesto" de 50 alumnos. Cuntos alumnos no y sin sal, cuntos comen arroz sabiendo que en
respondieron las frases anteriores si el nmero de total hay 10 000 chinos?
alumnos que respondieron "s" "por supuesto" es la
cuarta parte de los que dijeron "s" solamente? a) 400 b) 700 c) 280
d) 820 e) 1 640
a) 2 b) 6 c) 8
d) 12 e) 16
Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:

7 De 140 alumnos de un centro de idiomas se sabe que: 7 Un club de natacin tiene 38 nadadores de estilo
62 estudian ingls. libre, 15 de estilo mariposa y 20 de estilo pecho.
52 estudian francs. El mnimo total de nadadores es 58 y slo de 3 de
54 estudian alemn. ellos practican los 3 estilos. Cuntos practican
18 estudian ingls y francs. exactamente un solo estilo?
20 estudian francs y alemn.
17 estudian slo alemn. a) 39 b) 49 c) 40
8 estudian los tres idiomas. d) 35 e) 20
Cuntas alumnos estudian exactamente dos idi-
omas de los mencionados?
Resolucin:
a) 36 b) 35 c) 38
d) 37 e) 39
Resolucin:
Clave: Clave:
8 El resultado de una encuesta sobre la preferencia de 8 De un conjunto de estudiantes, se determin que

jugos de frutas de manzana, fresa y pia es el siguiente: 10 hablan ingls, 20 espaol, 5 ingls y francs, 4
60% gustan manzanas. solamente ingls y francs, 6 solamente espaol y
50% gustan fresa. francs y 2 nicamente ingls. Cuntas personas en
40% gustan pia. total hablan nicamente espaol o los tres idiomas?
30% gustan manzana y fresa.
20% gustan fresa y pia. a) 10 b) 11 c) 12
10% gustan manzana y pia. d) 13 e) 14
5% gustan de los tres.
Qu porcentaje de las personas encuestadas no gustan
de ninguno de los jugos de fruta mencionados? Resolucin:
a) 5% b) 12% c) 20%
d) 10% e) 50%
Resolucin:
Clave: Clave:
NOTA

Numeracin I 3
OBJETIVOS:
Conocer las diferentes bases de numeracin.

a
Expresar un nmero en su forma polinmica.
a
NUMERACIN DESCOMPOSICIN POLINMICA DE UN

NMERO
Es un conjunto de reglas que nos permiten nombrar y escribir
cualquier nmero mediante la combinacin de unas pocas Consiste en descomponer un nmero como la suma de los
palabras y signos (cifras). valores relativos de sus cifras.
SISTEMA DE NUMERACIN DECIMAL Ejemplo:
Inventado por los hindes y difundido luego por los rabes, Descompn: 2548
razn por la cual se llama "sistema indoarbigo". Este sistema 2548= 2000 + 500 + 40 + 8
es el que actualmente utilizamos y usa diez smbolos: = 2x1000 + 5x100 + 4x10 + 8x1
0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 = 2x103 + 5x102 + 4x101 + 8x100
llamados cifras (smbolos).
VALOR DE UNA CIFRA

Una cifra posee dos valores:
1. VALOR ABSOLUTO En sus comienzos, el hombre numeraba las cosas

Es el valor de la cifra por s sola. con los dedos. Si quera decir 1, levantaba un
dedo, si deseaba decir 2, levantaba dos dedos, y as
sucesivamente.
2. VALOR RELATIVO Con las dos
Es el valor de la cifra por la posicin en que se encuentra. manos poda
contar hasta 10.
Ejemplo: Para sealar un
nmero mayor
Sea el numeral 2548. haca girar las
manos: dos veces
Cifra V.A. V.R. por 20, tres para
2 2 2000 30, etc. Algunos
5 5 500 pueblos utilizaban, adems, los dedos de los pies
4 4 40 como complemento.
8 8 8

Luego : a + b = 13 (+)
a b= 5
2a = 18
1. Calcula "a+b" si el numeral (a+5)(b+4)(2b)(3a+1)
a=9 b=4
es capica.
Resolucin
5. Cuntos nmeros de 2 cifras son iguales a 4 veces la
Si el numeral (a+5)(b+4)(2b)(3a+1) es capica, suma de sus cifras?
entonces:
Resolucin
(a+5) = (3a+1) b + 4 = 2b
4 = 2a 4=b ab = 4(a+b), descomponiendo:
a=2
10 a + b = 4a + 4b
a+b=6 6a = 3b
2a = b
2. Descompn: (2a)(a)(a) a = 1, 2, 3, 4
b = 2, 4, 6, 8
Resolucin
ab = {12, 24, 36, 48}
2a . 102 + a . 101 + a . 100
2a . 100 + a . 10 + a . 1
200 a + 10 a + a Existe 4 nmeros ab
que cumplen tal condicin.
211 a
6. Cul es el nmero menor, cuyas cifras suman 31 si

3. Si el numeral de la forma: todas sus cifras son distintas? Indica la cifra de mayor
(a2)a(3a) existe, halla la suma de sus cifras: orden.
Resolucin
Resolucin
Para que exista el nmero, las cifras tienen que ser
enteras y menores que 10. 1 6 7 8 9
orden
Luego:
Mayor
a 2 > 0 3a < 10 orden
a > 2 a < 3,3
a=3
7. La suma de un nmero de dos cifras y el que resulta
Luego (a2)a(3a) = 139 de invertir el orden de sus cifras es igual a once veces
la diferencia de estos nmeros. Halla la suma de las
1 + 3 + 9 = 13 cifras del nmero original.
Resolucin
2
4. Sea ab + ba = 143 y a b = 5, calcula ab . ab + ba = 11(ab ba)
10a+b+10b+a=11(10a+b 10ba)
Resolucin 11a + 11b = 11(9a 9b)
ab + ba = 143, descomponiendo: 11(a+b) = 99(a b)
a + b = 9a 9b
10a + b + 10b + a = 143 10b = 8a
11a + 11b = 143 5b = 4a
11(a + b) = 143
a + b = 13 a=5 b = 4

1) Si los siguientes numerales estn correctamente 4) Calcula "a+b" si ab(9) = ba(7).

escritos: 3a4(7) ; aa8(b) ; bb y 25(a)
adems: 2c2c(7) = 1000 Rpta: ________
halla "a+b+c".
Rpta: ________
5) Calcula "x+y" si xyy(9) = yyx(6).

2) Un numeral capica es de la forma:
(a1)(a3)(b+4)c, halla "a.b.c."
Rpta: ________
Rpta: ________
3) Si ab = 2 y ab + ba = 132, halla "a.b". 6) Calcula "m+n" si mn(5) = 14.
Rpta: ________ Rpta: ________
1) Si los numerales estn correctamente escritos, 4) Si ab(7)=ba(4), halla "a+b".

halla m +n + p
n23(m) ; p21(n) ; n3m(6) ; 1211(p) Rpta: ________
Rpta: ________
2) Dado el numeral capica: 5) Si aba(5) = 2ba(7), halla a . b.

a(b + 1)(7 b)(8 a)
halla "a + b". Rpta: ________
Rpta: ________
3) Si:
a b = 4 y ab + ba = 143 6) Calcula "a+b+c" si abc(3) = 15.
halla "a . b".
Rpta: ________ Rpta: ________

1 Si 3a7(9)=322, halla "a". 1 Halla "a" si 3a4(7) = 186.
a) 7 b) 8 c) 9 a) 6 b) 7 c) 8
d) 10 e) 11 d) 9 e) 5
Clave: Clave:
2 Cuntos numerales son iguales a cuatro veces la 2 Cuntos numerales de dos cifras cumplen que son
suma de sus cifras? iguales a 6 veces la suma de sus cifras?
a) 1 b) 2 c) 3 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 d) 4 e) 5
Clave: Clave:

3 Si se cumple lo siguiente: 546(n) = 42n(8), 3 Si se cumple que: 320(n) = 206(5),

halla "n2 n". halla "n2 n".
a) 72 b) 42 c) 90 a) 20 b) 6 c) 12
d) 56 e) 30 d) 2 e) 30
Clave: Clave:
4 Si a un numeral de tres cifras que empieza con la 4 Si a un nmero de 3 cifras que empieza en 9 se le
cifra 6 se le suprime esta cifra, el numeral resultante suprime esta cifra, el nmero resultante es 1/21
es 1/26 del numeral original. Halla el producto de del nmero original. Halla la suma de las cifras del
las cifras del numeral. numeral.
a) 36 b) 60 c) 48 a) 17 b) 18 c) 19
d) 72 e) 56 d) 20 e) 30
Clave: Clave:

5 Si a un numeral de dos cifras significativas le 5 Cuntos numerales de dos cifras significativas

restamos el numeral que se obtiene al invertir el cumplen que al incrementarle el numeral que se
orden de sus cifras se obtiene 72. Halla la suma de obtiene al invertir el orden de sus cifras se obtiene
las cifras del nmero original. 55?
a) 7 b) 3 c) 9 a) 2 b) 5 c) 3
d) 10 e) 12 d) 6 e) 4
Clave: Clave:
6 Calcula el producto de las cifras de un numeral 6 Un numeral de 3 cifras que empieza en la cifra 2
capica de 3 cifras que es igual a 23 veces la suma es igual a 22 veces la suma de sus cifras. Halla el
de las cifras diferentes. producto de sus cifras.
a) 36 b) 6 c) 12 a) 36 b) 39 c) 42
d) 9 e) 10 d) 48 e) 56
Clave: Clave:

7 Si se cumple abab=N . ab, halla la suma de cifras 7 Si se cumple: 373(n) = 251,

de "N". halla "(n+1)(n1)".
a) 1 b) 2 c) 3 a) 35 b) 80 c) 63
d) 4 e) 5 d) 48 e) 24
Clave: Clave:
8 Si a un nmero de 3 cifras se le invierte la cifra 8 La cifra de las decenas de un nmero de dos cifras
de las unidades a las decenas, aumenta en 45. es igual al doble de la cifra de las unidades. Cuan-
Si se invierte la cifra de las decenas y centenas do se invierte el orden de sus cifras, este nmero
disminuye en 270. Si se invierte las cifras de las disminuye en 27. Cul es el nmero?
unidades con las centenas, qu ocurre?
a) 39 b) 63 c) 93
a) Disminuye en 198 d) 36 e) 33
b) Aumenta en 130
c) Disminuye en 130 Resolucin:
d) Aumenta en 198
e) Aumenta en 99
Resolucin:
Clave: Clave:
NOTA

Numeracin II 4
OBJETIVOS:
Convertir nmeros de bases diferentes.

a
Resolver problemas de aplicacin de bases diferentes.
a
SISTEMAS DE NUMERACIN Base Sistema Cifra

NO DECIMAL
2 Binario 0, 1
En el mundo, prcticamente solo se
3 Ternario 0, 1, 2
usa el sistema decimal, este sistema ha
tenido su origen en los diez dedos de la 4 Cuaternario 0, 1, 2, 3
mano del hombre. Existen aparte del 5 Quinario 0, 1, 2, 3, 4
sistema decimal, muchos otros sistemas
6 Senario 0, 1, 2, 3, 4, 5
de numeracin.
7 Septenario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6
8 Octal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
SISTEMA DE
9 Nonario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
NUMERACIN
10 Decimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Conjunto de reglas y principios que nos
permiten una buena escritura y lectura 11 Undecimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
de los nmeros. 12 Duodecimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, ,
.. .. ..
. . .
BASE DE UN SISTEMA DE n Enesimal 0, 1, 2, .........................; (n1); n
NUMERACIN
Es el nmero de unidades de un orden
cualquiera, necesarios para formar una Observacin
unidad de orden inmediato superior.
Recordemos que se llama orden a la En todo sistema de numeracin se utiliza la cifra cero (0).
posicin que ocupa cada cifra dentro En una base se utilizan "n" cifras, siendo la menor cero (0) y la mayor (n 1).
El menor sistema de numeracin es el binario.
de un numeral, estos rdenes se
Las cifras mayores que 9 se pueden simbolizar como:
consideran de derecha a izquierda.
La base de un sistema de numeracin es Cifra Smbolo
un nmero entero y positivo mayor que 10 , A, a
11 , B, b
uno, es as entonces que tenemos infinitos 12 , C, c
sistemas de numeracin y los principales .
.
.
son:

TRANSFORMACIN DE BASES De 57 a base 3.
Se presentan los siguientes casos:
57 3
DE BASE "n" A BASE "10" 0 19 3
Se desarrolla y resuelve la descomposicin polinmica del 1 6 3
numeral escrito en base "n".
0 2
Ejemplo:
Convierte 243(5) a base 10. 57 = 20103
Resolucin 212(5) = 20103

2 1 0
243(5) = 2 .5 + 4.5 + 3.5
= 2.25 + 4.5 + 3.1
= 50 + 20 + 3
= 73
243(5) = 73
1. Si se cumple que: 2153(n) = 1abc(7),
halla "a + b +c + n".
DE BASE "10" A BASE "n" Resolucin
El mtodo a utilizar es el de divisiones sucesivas. Si 2153(n) = 1abc(7)
Ejemplo: Por propiedad: 5 < n < 7 n=6

Convierte 181 a base 2. Luego: 2153(6) = 1abc(7)
181 2 Resolviendo:
1 90 2 = 2.63 + 1.62 + 5.61 + 3.60
0 45 2 = 2.216 + 1.36 + 5.6 + 3.1
1 22 2 = 432 + 36 + 30 + 3
0 11 2 = 501
1 5 2 501 7
Se divide sucesivamente
1 2 2 4 71 7
hasta que el cociente sea 1 10 7
0 1
menor que el divisor.
3 1
181 = 10110101(2)
2153(6) = 1314(7) = 1abc(7)
DE BASE "n" A BASE "m" a+b+c+n = 3+1+4+6 = 14

Se resuelve por los dos casos anteriores, es decir; primero se
lleva de base "n" a base "10" por descomposicin polinmica
y luego de base "10" a base "m" por divisiones sucesivas. 2. Halla "a+b+c" en abc(4) = 17.
Ejemplo: Resolucin
Convierte 212(5) a base 3 17 4
1 4 4
Resolucin
0 1
De 212(5) a base 10.
212(5) = 2.52 + 1.51 + 2.50
= 2.25 + 1.5 + 2.1
abc(4) = 101(4)
= 50 + 5 + 2
= 57
a + b +c = 2
212(5) = 57

1) Halla "a+b" si los siguientes numerales estn 4) Halla "a.b.c" si se cumple:

correctamente escritos: (a4)ab(6) = c0cc(4)
bb2(7); 224(a) ; 3a2(b))
Rpta: ________
Rpta: ________
5) Expresa "N" en base cinco y da la suma de sus

2) Halla el valor de "a" para que se cumpla: cifras:
3a5(8) = 245. N = 19.54 +8.53 + 22
Rpta: ________ Rpta: ________
6) Convierte el menor nmero que se puede escribir

3) Expresa "M" en el sistema octal si: con todas las cifras impares del sistema heptal, al
sistema nonario.
M = 6 x 84 + 7 x 83 + 3 x 82 + 35
Rpta: ________ Rpta: ________
1) Si los siguiente s numerales estn correctamente 4) Halla el valor "a" para que se cumpla:
escritos, calcula: m2 + p2. 3aa(7) = 11a3(5)
m2p(8); 315(m) ;2mm(p)
Rpta: ________
Rpta: ________
2) Halla "a" para que se cumpla: 5) Halla la suma de cifras del numeral 315(6) al ser
expresado en base 9.
a11(7) = 37a(8)
Rpta: ________
Rpta: ________
3) Expresa N en base siete: 6) Expresa el menor numeral de 3 cifras diferentes

N = 2.74 + 5.73 + 6.72 + 31 del sistema octal en el sistema quinario.
Rpta: ________ Rpta: ________

1 Si los siguientes numerales son diferentes de cero. 1 Si "a", "b" y "c" son cifras diferentes entre s, halla
2bc(a) = bb(c) + 10a(4), "m+p" si se cumple:
a.c abc(4) + bc(3) + c(2) = mp
halla " "
b
a) 10 b) 11 c) 12
a) 6 b) 5 c) 4 d) 14 e) 15
d) 3 e) 7
Clave: Clave:
2 Calcula "a+b+c+d+e+f+n" si se cumple: 2

Halla "a+b+c" si se cumple:
1122(3) = abcdef(n) 315(8) = abc(6)
a) 10 b) 9 c) 12
a) 7 b) 6 c) 5
d)13 e) 8
d) 9 e) 8
Clave: Clave:

3 Halla "n" para que se cumpla: 3 Expresa 48 en base "n" y da la suma de sus cifras si
126(n) = 256(8) se cumple:
115(n) = 235(6)
a) 15 b) 14 c) 13
d) 12 e) 11 a) 7 b) 8 c) 9
d) 10 e) 11
Clave: Clave:
4 Halla "a + n" si se cumple: 4 Si se cumple 46a(n) = 287(4),

a56(8) = (a+1)60(n) halla "a + n".
a) 7 b) 8 c) 9 a) 8 b) 9 c) 10
d) 10 e) 11 d) 11 e) 12
Clave: Clave:

5 Calcula "a+b+c" si se cumple:

5 Calcula "a+b" si se cumple:
56d = abcd(8) mmm(8) = ab1
a) 6 b) 7 c) 8 a) 5 b) 6 c) 7
d) 9 e) 10 d) 8 e) 9
Clave: Clave:
6 Halla "a+b", para que se cumpla:

6Halla "a+b" si se cumple:
aba(8) = 1106(n) a2b(9) = a72(n)
a) 5 b) 6 c) 7 a) 7 b) 8 c) 9
d) 8 e) 9 d) 10 e) 6
Clave: Clave:

7 Halla "a + b" si se cumple: 7 Halla "a + b" si se cumple:
16 = 6ba 14 = 371
16 14
16 14
. .
88 veces . 80 veces .
. .
16 14
ab ab
a) 7 b) 8 c) 9 a) 2 b) 5 c) 3
d) 10 e) 11 d) 6 e) 4
Clave: Clave:
8 Si se cumple que: 8 Calcular "m + n" si se cumple:

m00m(6) = npn pppp(5) = mn8
Halle "m + n + p" (0 = cero)
a) 10 b) 7 c) 11
a) 12 b) 14 c) 15 d) 15 e) 8
d) 18 e) 20
Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:
NOTA

Conteo de Nmeros
5
1. INTRODUCCIN ii. Cada trmino tiene un orden designado o nmero

ordinal, el cual guarda una correspondencia con su
En el presente captulo abordaremos conceptos y problemas respectivo trmino. Del ejemplo:
que fueron tratados por grandes matemticos hace miles de primer trmino: t1 = 7 = 1 5 + 2
aos, tal es el caso de lo registrado en el papiro RHIND, segundo trmino: t2 = 12 = 2 5 + 2
hallado por ste a fines del siglo XIX, que fue escrito unos tercer trmino: t3 = 17 = 3 5 + 2
2000 aos antes de nuestra era. cuarto trmino: t4 = 22 = 4 5 + 2
quinto trmino: t5 = 27 = 5 5 + 2
Entre los problemas aritmticos que figuraban en dicho
papiro est el de "la reparticin del pan", que lo plantearemos iii. La caracterstica fundamental de este tipo de
como un desafo ms adelante. conjuntos es que la diferencia de dos trminos
consecutivos cualesquiera es siempre un valor
Por otro lado, la naturaleza nos muestra que muchos constante que llamaremos razn aritmtica (r). Del
fenmenos pueden ser analizados segn su recurrencia, por ejemplo:
ejemplo: el cometa Halley es visible desde la Tierra cada 76
t1 t2 t3 t4 t5
aos; as tambin en nuestra vida encontramos aplicaciones
{
{
{
{
sencillas como:
7 12 17 22 27
Ejemplo inductivo: +5 +5 +5 +5
razn aritmtica: r = +5
Un mdico recet a Esmeralda tomar una pastilla cada 5
das a partir del 7 de marzo y durante dicho mes. Completa "A un conjunto con esta caracterstica lo llamaremos
el siguiente esquema: progresin aritmtica".
N de toma:1. 2a 3a ... 2. DEFINICIN

Da: : 7 ... ... Una progresin aritmtica es un conjunto de nmeros
ordenados, de tal manera que la diferencia de dos trminos
Adems: consecutivos cualesquiera (el de mayor orden menos el
I. La tercera toma fue el da _____ de marzo. otro) es siempre una constante llamada valor de la razn
aritmtica (r).
II. La ltima toma fue el da _____ de marzo y fue la
_____ toma. Ejemplo:
III. La diferencia de das entre dos tomas consecutivas N. ordinal: 1. 2. 3. 4. ... n.

es _____ das.
Trmino : 5 8 11 14 ... 3n+2
De este ejemplo se observa que:
i. El conjunto: 7, 12, 17, 22, 27 es un conjunto
ordenado, donde a cada elemento llamaremos +3 +3 +3
trmino. razn aritmtica: r = +3

Segn el signo del valor de la razn aritmtica, las ii. A partir de "tn" hallaremos "t20", para lo cual
progresiones aritmticas pueden ser: n = 20 (lugar 20).
2.1. Progresin aritmtica creciente t20 = 4(20) + 2 = 82

Cuando la razn es positiva ( r > 0).
6 , 13
, 20
, 27
, 34
, ... Ejemplo:
+7 +7 +7 +7 Dada la siguiente progresin artimtica, halla el trmino
razn: r = +7 ensimo (tn).
2.2. Progresin aritmtica decreciente N. : 1. 2. 3. 4. ... n.

ordinal
Cuando la razn es negativa ( r < 0).

20
, 14
, 8 , 2 , -4 , ... 7 , 4 , 1 , -2 ... tn
-6 -6 -6 -6 -3 -3 -3
razn: r = - 6
razn: r = -3
Luego:
3. CLCULO DE UN TRMINO DE LA P.A. t1 = 7
CUYO LUGAR ES "n": t2 = 7 - 1(3)
t3 = 7 - 2(3)
Se recomienda establecer una correspondencia entre cada t4 = 7 - 3(3)
trmino y su respectivo nmero ordinal. .
.
.
Ejemplo inductivo: tn = 7 - 3(n - 1)
Dada la P.A. : 6, 10, 14, 18, ... tn = 10 - 3n

Halla:
i. El trmino de ensimo lugar (tn).
En general:
ii. El trmino de vigsimo lugar (t20).
Dada una progresin aritmtica, el trmino de ensimo
Resolucin lugar (tn) se calcula:
N. ordinal: 1. 2. 3. 4. ... n.
tn = t1 + (n - 1) . r

Trmino : 6 , 10 , 14 , 18 , ... tn
Ejemplo:
+4 +4 +4 ...
Halla el trmino de ensimo lugar para cada una de las
i. Cada trmino se deber expresar en funcin de siguientes progresiones aritmticas:
su nmero ordinal y la razn.
i. 57, 64, 71, 78, ...
t1 = 6 ii. 29, 18, 7, -4, ...
t2 = 6 + 1(4) iii. 1, 7, 13, 19, ...
t3 = 6 + 2(4)
t4 = 6 + 3(4)
. . Ejemplo:

.
. ..
Calcula los cuatro primeros trminos para cada una de las
t10 = 6 + 9(4) tres P.A., si sus respectivos trminos de ensimo lugar se
. .

.
. .. expresan as:
tn = 6 + (n - 1)(4) i. tn = 120 + 9n
ii. tn = 13 - 8n
tn = 4n + 2 iii. tn = -20 + 6n

4. CLCULO DEL NMERO DE TRMINOS 5. CLCULO DE LA CANTIDAD DE CIFRAS
DE UNA P. A. AL ESCRIBIR LOS TRMINOS DE UNA
PROGRESIN ARITMTICA FINITA
PROBLEMA GENERAL
Dada la siguiente progresin aritmtica finita, calcula el
Ejemplo inductivo:
nmero de trminos (n).
"n" trminos Calcula cuntas cifras se utilizarn al escribir los enteros
consecutivos desde 56 hasta 499.
t1 , t2 , t3 , t4 , ... , tn Resolucin
r r r Observa que del 56 hasta el 499 todos los nmeros no tienen
la misma cantidad de cifras, por lo que nos conviene formar
Sabemos : tn = t1 + (n - 1) . r grupos de nmeros que tengan igual nmero de dgitos.
tn - t1 En este caso:
Despejando "n", tenemos: n= + 1
r
i. Nmeros de dos cifras:
56, 57, 58, ... , 99
Observa que para calcular el nmero de trminos "n",
necesitas: * Nmero de trminos:
r : razn aritmtica 99 - 55 = 44 trminos
tn : ltimo trmino * Cantidad de cifras:
t1 : primer trmino 44 2 = 88 cifras
cada trmino
ltimo - primero tiene dos cifras
# trminos = +1
razn ii. Nmeros de tres cifras:
100, 101, 102, ... , 499
* Aplicacin:
* Nmero de trminos:
Cuntos trminos tiene la siguiente P.A.? 499 - 99 = 400 trminos
20, 31, 42, 53, ... , 669 * Cantidad de cifras:
400 3 = 1200 cifras
Resolucin
cada trmino
Nos piden el nmero de trminos (n) para lo cual tiene tres cifras
necesitamos:
Luego, cantidad total de cifras:
r = 31 - 20 = 11
88 + 1200 = 1288 cifras
t1 = 20
tn = 669
Ejercicio:
669 - 20 649
n= +1= + 1 = 60 Cuntas cifras se utilizarn para escribir todos los trminos
11 11
de dos cifras de la siguiente P.A. 14, 18, 22, ... ?
La P.A. tiene 60 trminos.
Resolucin
Ejercicios:
Para calcular el nmero de cifras totales debes averiguar
Calcula la cantidad de trminos de cada una de las siguientes cuntos trminos de dos cifras tiene la P.A. de la siguiente
P.A.: forma:
1. 2. 3. ... k.
i. 45, 53, 61, 69, ... , 437
ii. 58, 46, 34, ... , -350 10 14 18 22 ... (4k+10)
iii. 36, 37, 38, ... , 570 el mayor trmino
iv. 11a, 12a, 13a, ... , 63a +4 +4 +4 de dos cifras

Observa que el esquema indica que la P.A. tiene "k" trminos Ejercicio:
de dos cifras por lo que:
Cuntos nmeros de 3 cifras cumplen con que su cifra de
es mximo de dos cifras centenas es el doble de su cifra de unidades?
4k + 10 < 100
Resolucin
Evaluando: 22 Representacin general: (2a) ba
Luego, hay 22 trminos de dos cifras cada uno, entonces el Doble del valor de unidades
nmero de cifras totales es 22 2 = 44 cifras. Contando:
Valores de a: 1; 2; 3; 4 4 valores
6. NMEROS CONDICIONADOS Valores de b: 0;1;2;...;9 10 valores
Son aquellos nmeros cuyas cifras se caracterizan por Total 4 10 = 40 nmeros

cumplir determinadas condiciones.
No forman necesariamente una progresin aritmtica y

para contarlos utilizaremos el principio de multiplicacin.
1. El tercer trmino de una sucesin es 12 y el dcimo
6.1 Principio de Multiplicacin primer trmino es -12. Halla la diferencia comn.
Si un procedimiento o actividad, se puede efectuar de "m" a) -3 b) 3 c) 2 d) -2 e) -4

maneras y otro de "n" maneras, y cada uno de los primeros
puede ser seguido por cualquiera de los otros, entonces Resolucin
el nmero de maneras de realizar el primero seguido del Segn el dato, tenemos:
segundo es "m x n".
a11 = -12
a3 = 12
Ejercicio: a11 - a3 = -12 - 12
Cuntos nmeros de dos cifras se pueden formar con las (11-3)r =-24 (r es la razn de la P.A.)
cifras 0; 3; 4; 7 y 9? r = -3
Resolucin La diferencia comn es: r = -3 Clave a

Son nmeros de la forma ab.
i. La cifra a, por ser primera cifra, toma valores diferentes 2. El cuarto trmino de una sucesin es 29 y el dcimo
de cero: 3; 4; 7 9. Los posibles valores de a son 4. quinto trmino es 117. Calcula el sptimo trmino.
ii. La cifra b puede tomar los valores 0; 3; 4; 7 9. Puede a) 15 b) 18 c) 53 d) 4 e) 32

tomar 5 posibles valores.
Resolucin
Por lo tanto, el total de nmeros de la forma ab es
4 5 = 20 nmeros. Se tiene:
a1 ; a2 ; a3 ; a4 ; ... a7 ; ... a15
Ntese que no ha sido necesario escribir los 20 nmeros, de
los cuales algunos son 30; 33; 34; 37; 39; 40; 43; 44; 47; 49; r r 29 piden 117
etc. Estos nmeros no forman una progresin aritmtica.
Sabemos que: a15 - a4 = (15 - 4)r
Para contar la cantidad de nmeros que poseen determinadas
caractersticas en sus cifras, se procede del modo siguiente:
117 - 29 = 11r r = 8
a) Se representa la forma general de numeral.
Luego: a7 - a4 = (7 - 4)r
b) Se cuenta los valores que puede tomar cada cifra
independiente del nmero.
c) Por el principio de multiplicacin, se toma el producto de a7 - 29 = 3(8)
la cantidad de valores que toman las cifras independientes.
ste ser el total de nmeros condicionados. a7 = 53 Clave c

1) En una progresin aritmtica cuya razn es 4) Cuntas cifras se emplearn al enumerar las
desconocida; de ms de 50 trminos, la diferencia siguientes secuancias?
del ltimo y primer trmino es 371. Hallar el nmero I. 39; 41; 43; ...; 931
de trminos. II. 1; 2; 3; ...; 640
Dar la suma de los resultados.
Rpta: ________ Rpta: ________
2) La diferencia entre los trminos de lugares 78 y 48 de 5) Al escribir la siguiente secuencia:

una progresin aritmtica es 90 y el dcimo quinto
11; 22; 33; ...; abcabc
trmino es 100. Hallar el vigsimo trmino.
sea han empleado 522 cifras. Hallar a + b + c
Rpta: ________
Rpta: ________
3) Cuntos nmeros naturales hay entre 120(5) y 6) Calcular la suma de trminos:

135(7)? 185 + 178 + 171 + ...

15 trminos
Rpta: ________ Rpta: ________
1) En una progresi aritmtica de razn desconocida, 4) Cuntas cifras se utilizaron para escribir todos los
el primer trmino es 13 y el ltimo 454. Hallar el nmeros impares dese 37 hasta 533?
vigsimo cuarto trmino si en total son 50 trminos.
Rpta: ________
Rpta: ________
5) Para escribir la siguiente sucesin:

2) La diferencia entre los trminos de lugares 54 y 60
11; 22; 33; ...; abab
de una progresin aritmtica es 30 y el dcimo tercer
trmino es 50. Halla el trmino de lugar 80. se utiliz 298 cifras. Hallar a + b
Rpta: ________ Rpta: ________
3) Cuntos nmeros naturales hay entre 210(4) y 6) Calcular la suma de trminos:

235(6)? 39 + 45 + 54 + ...

51 trminos
Rpta: ________ Rpta: ________

1 En una progresin aritmtica el nmero de trmi- 1 En una progresin aritmtica el nmero de trmi-
nos comprendido entre 23 y 59 es el doble de los nos comprendido entre 17 y 44 es el doble de los
comprendidos entre 3 y 23. Hallar la razn y el comprendidos entre 2 y 17. Hallar la razn y el
nmero de trminos de la progresin. nmero de trminos de la progresin.
a) 5; 18 b) 4; 16 c) 3; 12 a) 3; 15 b) 5; 18 c) 4; 12
d) 6; 21 e) 4; 15 d) 4; 16 e) 2; 15
Clave: Clave:
2 Dadas las siguientes P.A: 2 Dadas las sucesiones:

P.A1 = 30; 42; 54; ... 15; 17; 19; 21; ...
P.A2 = 81; 96; 111; ... 12; 7; 2; 3; ...
Hallar el vigsimo trmino comn y el lugar que Hallar el primer trmino comn y el lugar que
ocupa en la primera P.A. ocupa.
a) 366; 80 b) 1216; 124 c) 1116; 104 a) 30 y 12 b) 38 y 14 c) 33 y 10

d) 1216; 104 e) 1116; 80 d) 40 y 10 e) 25 y 10
Clave: Clave:

3 Halla la cantidad de trminos que tiene la siguiente 3 Hallar el nmero de trminos que tiene la P.A.
P.A.: ab ; 23 ; cd ; 37 ; ... ; abc
8a, bc, aa, def, .... , fff ?
a) 27 b) 26 c) 22
a) 46 b) 82 c) 84 d) 20 e) 18
d) 60 e) 72
Clave: Clave:
4 Cuntos ceros intiles se escribieron en la siguien- 4 Cuntos ceros intiles se escribieron en la siguien-
te enumeracin? te enumeracin?
0001; 0002; 0003; ... ; 0999; 1000 0010; 001; 0012; ...; 1000
a) 329 b) 654 c) 785 a) 302 b) 627 c) 753

d) 928 e) 1107 d) 901 e) 1080
Clave: Clave:

5 Para enumerar un libro de UNI pginas se han 5 Para enumera un ibro de 1ab pginas se han em-
empleado 2130 tipos de imprenta. Hallar el valor pleado 297 tipos de imprenta. Cuntos tipos de
de: U + N + I imprenta se emplearn para enumerar un libro de
ab1 pginas?
a) 15 b) 16 c) 17
d) 18 e) 19 a) 752 b) 842 c) 620
d) 930 e) 945
Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:
6 Cuntos numerales de la forma: 6Cuntos numerales de la forma:

c
(10-n)(n+5)(n/2)(m/3)(1/7 p)? a(b-3)( ) (c+1)(a+4)(2b)
2
existen en base 15? existen en base 13?
a) 1125 b) 2250 c) 775 a) 150 b) 180 c) 160

d) 1225 e) 625 d) 192 e) 240
Clave: Clave:

7 Cuntas pginas tiene un libro si en sus 100 7 Cuntas hojas tiene un libro, sabiendo que en la
ltimas pginas se han utilizado 283 tipos de im- enumeracin de todas ellas se observ que en las
prenta? 12 ltimas se utilizaron 69 cifras?
a) 180 b) 181 c) 182 a) 40 b) 80 c) 56

d) 183 e) 184 d) 64 e) 60
Clave: Clave:
8 De un libro de 321 hojas se arrancan cierto nme- 8 De un libro de 225 pginas se arranca cierto n-
ro de hojas del principio obervndose que en las mero de hojas del principio, notndose que en la
pginas restantes se usan 1679 tipos de imprenta, numeracin de las pginas que quedan se usaron
cuntas hojas se arrancaron? 452 tipos de imprenta. Cuntas hojas fueron
arrancadas?
a) 26 b) 27 c) 36
d) 38 e) 37 a) 62 b) 45 c) 21
d) 31 e) 15
Clave: Clave:
NOTA

Anlisis Combinatorio
6
PRINCIPIO FUNDAMENTAL DEL CONTEO Ejemplo: Permutar los elemnetos a ; b ; c.

abc ; bac ; cab
Supongamos que una tarea se puede ejecutar de "m1"
acb ; bac , cba
maneras diferentes, otra tarea se realiza de "m2" maneras y
# de permutaciones = 6
seguimos as sucesivamente hasta que llegamos a la k - sima
tarea, que se puede ejecutar de "mk" maneras; entonces, el
Matemticamente: La permutacin de n elementos viene
nmero total de maneras de llevar a cabo estas tareas juntas
dada por:
corresponde al producto:
m1 m2 m3 ... mk Pn = n!
Ejemplo:
De cuntas maneras distintas podemos ir de "A" a "C" PERMUTACIONES CON REPETICIN
pasando por "B" y sin regresar en ninguno de los casos?
Son los ordenamientos que se puede formar con una cierta
cantidad de elementos, de modo que uno o ms elementos
A B C se repiten.
1123 1132 2113 3112

La primera tarea o evento (ir de "A" a "B") la podemos Permutaciones obtenidas
realizar de 3 maneras: a pie, en bicicleta o en auto (p, b, 1231 1321 2311 3211
con las cifras 1; 1; 2 y 3.
a) y la segunda tarea (ir de "B" a "C") la podemos hacer: 1213 1312 2131 3121
despacio o rapido (dor)
El nmero de permutaciones que se puede formar con "n"
DIAGRAMA DEL RBOL:
objetos, de los cuales uno se repite "R1" veces, otro "R2"
d (p;d) 6 maneras o rutas posibles veces y as los dems, y denotado por PR (n, R1, R2, R3, ...
p
r (p;r) Rk), donde n = R1 + R2 + R3 + ... + Rk, est dado por:
1 tarea 2 tarea
d (b;d) 3 formas 2 formas
b A B C
r (b;r)
n!
d (a;d) PR(n,R1,R2, ...,Rk)=
R1!R2! ... Rk!
a n(1 tarea y 2 tarea) = 3 2 = 6
r (a;r)
LA PERMUTACIN
Por ejemplo, las permutaciones de 4 objetos de los cuales
Es aquel arreglo donde cada agrupacin se distingue por uno se repite dos veces, como 1; 1; 2; 3, son :
lo siguiente:
En cada grupo intervienen todos los elementos

4!
Un grupo se considera diferente del otro si sus PR(4; 2; 1; 1)= = 12
2! 1! 1!
elementos se disponen en otro orden.

Ntese que para simplificar la expresin anterior, bastar LA COMBINACIN
con tomar slo las veces que se repiten los objetos ms de
Es aquel arreglo donde cada agrupacin se distingue por
una vez:
4! lo siguiente:
PR (4 ; 2) = = 12
2! En cada grupo no intervienen necesariamente la
totalidad de los elementos.
LA VARIACIN Un grupo se considera diferente del otro si no tienen
Es aquel arreglo donde cada agrupacin se distingue por los mismos elementos. No Interesa el orden.
lo siguiente:
En cada grupo no intervienen todos los elementos.
Un grupo se considera diferente del otro si se cambia Ejemplo:
el orden de sus elementos.Interesa el orden. Hallar la combinacin de 3 elementos tomados de 2 en 2
si estos elementos son:
Ejemplo: a ; b ; c
Hallar la variacin de 3 elementos tomados de 2 en 2 siestos ab ; ac ; bc
elementos son: a ; b ; c. # de combinaciones = 3
ab ; ba ; ca
ac ; bc ; cb
Matemticamente:
# de variaciones = 6
La combinacin de n elementos tomados de k en
Matemticamente: kviene dada por:
La variacion de n elementos tomados de k en kviene n!
Cm
k
=
dada por: k!(n k)!
n!
Vn =
(n k)!
Los primeros aos del Prncipe de los Matemticos

No es exagerado este ttulo pstumo, Prncipe de los Matemticos, acuado en una moneda, con que el rey Jorge V de Hannover honr a
Gauss tras su muerte. Segn E.T Bell, y es una opinin compartida por la mayora de los historiadores de la ciencia, Gauss junto a Arqumedes y
Newton ocupara el podio de los grandes genios de las matemticas a lo largo de la Historia. No se puede entender el avance y la revolucin de
las matemticas del siglo XIX sin la mtica figura de Gauss. Su figura ilumina de forma completa la primera mitad del siglo. Sus aportaciones se
producen en todos los campos de las matemticas, tanto puras Teora de Nmeros, Anlisis, Geometra como aplicadas Astronoma, Geodesia,
Teora de errores y en Fsica Magnetismo, ptica, Teora del potencial, entre otros. Este gran matemtico alemn llev las matemticas del
siglo XIX a cumbres insospechadas unas dcadas antes y eleva la Aritmtica superior a la cima de las matemticas, citando sus propias palabras,
las matemticas son la reina de las ciencias y la aritmtica la reina de las matemticas. El 4 de mayo de 1777, el viejo prroco de la iglesia
de Wendengraben (en Brunswick, Alemania) procede a inscribir en el registro parroquial al ms reciente de sus nuevos feligreses: Johann Carl
Friedrich Gauss; se trata de un nio varn nacido cuatro das antes (el ltimo da del mes de abril), siendo el hijo de un humilde matrimonio, la
pareja formada por Geghard Dietrich Gauss y Dorothea Benze, ambos de 33 aos. Con el paso de los aos, este nio abandonar su primer nombre
Johann y ser conocido en toda Europa como Carl Freidrich Gauss, as es como firmar sus obras. En el seno de esta humilde familia, muy alejada de
los salones ilustrados de la nobleza germana, el joven Gauss va a dar muestras tempranas de su genio precoz. l mismo, ya anciano, acostumbraba
a alardear de haber aprendido a contar antes que a escribir y de haber aprendido a leer por s mismo, deletreando las letras de los nombres de los
parientes y amigos de la familia. Y a l le debemos el relato de la ancdota que le coloca como el ms precoz de los matemticos. Cuando tena
tan slo tres aos, una maana de un sbado de verano, cuando su padre proceda a efectuar las cuentas para abonar los salarios de los operarios
a su cargo, el nio le sorprende afirmando que la suma est mal hecha y dando el resultado correcto. El repaso posterior de Geghard dio la razn
al nio. Nadie le haba enseado los nmeros y mucho menos a sumar. A los siete aos, tras serios esfuerzos de Dorothea para convencer al padre,
Gauss ingresa en la escuela prim aria, una vieja escuela, la Katherine Volksschule, dirigida por J.G Bttner, donde compartir aula con otros cien
escolares. La disciplina frrea pareca ser el nico argumento pedaggico de Bttner, y de casi todos los maestros de la poca. A los nueve aos,
Gauss asiste a su primera clase de Aritmtica. Bttner propone a su centenar de pupilos un problema terrible: calcular la suma de los cien primeros
nmeros. Al terminar de proponer el problema, el jovencito Gauss traza un nmero en su pizarrn y lo deposita en la mesa del maestro exclamando:
Ligget se! (Ah est!). Haba escrito 5050, la respuesta correcta. Con 11 aos de edad Gauss dejar la Katherine Volksschule para ingresar en el
Gymnasium Catharine, a pesar de las reticencias de su padre a que contine sus estudios. All estudia Latn y Griego y al cabo de dos aos accede
al grado superior de la enseanza secundaria. Su fama se empieza a extender por los crculos cultivados de Brunswick y llegar a odos del duque
Karl Wilhelm Ferdinand (1735 - 1806). As, en 1791, apadrinado por E.A.W. Zimmerman (1743 - 1815), profesor de Collegium Carolinum y
consejero provincial del duque, ste le recibe en audiencia. Gauss es un adolescente de 14 aos que deja impresionado al anciano duque con su
habilidad de clculo. El duque le proporcionar los fondos para que pueda proseguir su formacin y le regalar las tablas de logaritmos elaboradas
por Johann Carl Schulze. Con tan slo 18 aos, el joven Gauss haba hecho un descubrimiento que por s solo le habra hecho pasar a la historia
de las matemticas. Un descubrimiento que constitua slo la punta del iceberg de una teora mucho ms amplia que dar origen, tres aos ms
tarde, a las Disquisitiones Arithmeticae, obra que Gauss va madurando durante su estancia en la Universidad de Gttingen.

1) Silvia desea comprar una minifalda y una blusa. 4) Se tienen 9 banderillas donde 2 son blancas; 3 rojas
Un comerciante le muestra 8 minifaldas y 7 blusas y 4 negras. De cuntas maneras se pueden hacer
de colores diferentes en los modelos que a Silvia seales poniendo todas las banderas en fila?
le gusta. De cuntas maneras diferentes puede
escoger lo que desea comprar? Rpta: ________
Rpta: ________
2) Una persona puede viajar de A hacia B por va area 5) De cuntas maneras 4 parejas de esposos pueden
o por va terrestre y tiene a su disposicin 3 lneas ubicarse en una mesa circular para almorzar si estas
areas y 5 lneas terrestres. De cuntas maneras parejas siempre deben almorzar juntos?
distintas puede realizar el viaje?
Rpta: ________
Rpta: ________
3) En una carrera participan 5 atletas .De cuntas 6) En un examen se ponen 7 temas para que el alumno
maneras distintas pueden llegar a la meta; si llega escoja 4.De cuntas maneras puede hacerlo?
uno a continuacin del otro?
Rpta: ________ Rpta: ________
1) Antony desea comprar una camisa y un pantaln. 4) Se tiene 8 banderillas donde 5 son blancas; 2 rojas y
Un comerciante le muestra 11 camisas y 12 1 negra. De cuntas maneras se puede hacer seales
pantalones de colores diferentes en los modelos que poniendo todas las bbanderillas en fila?
a l le gusta. De cuntas maneras diferentes puede
escoger lo que desea comprar?
Rpta: ________
Rpta: ________
2) Una persona puede viajar de Lima al Cuzco ya 5) De cuntas maneras 3 parejas de esposos pueden
sea por va area o por va terrestre y tiene a su ubicarse en una mesa circular para almorzar si estas
disposicin 7 lneas areas y 8 lneas terrestres. De parejas siempre deben almorzar juntas?
cuntas maneras distintas puede realizar el viaje?
Rpta: ________
Rpta: ________
3) En una carrera participan 4 atletas De cuntas 6) En un examen se ponen 10 temas para que un
maneras diferentes pueden llegar a la meta; si llega alumno escoja 4.De cuntas maneras puede
uno a continuacin del otro? hacerlo?
Rpta: ________ Rpta: ________


1 Con los colores del arco iris. Cuntas Banderas 1 Con los colores del arco iris. Cuntas Banderas
tricolores se puede formar? bicolores se puede formar?
a) 20 b) 35 c) 150 a) 20 b) 42 c) 48
d) 210 e) 240 d) 56 e) 63
Clave: Clave:

2 En un campeonato de ftbol: 15 equipos deben 2 En un campeonato de ftbol:12 equipos deben
jugar todos contra todos si llegan 2 equipos ms jugar todos contra todos si llegan 3 equipos ms
Cuntos partidos adicionales deben jugarse? Cuntos partidos adicionales deben jugarse?
a) 10 b) 20 c) 31 a) 15 b) 25 c) 30
d) 35 e) 40 d) 39 e) 42
Clave: Clave:

3 Cuatro mujeres y tres hombres van al cine y 3 Tres mujeres y dos hombres van al cine y encuen-
encuentran una fila con 7 asientos De cuntas tran 5 asientos juntos en la misma fila donde de-
maneras diferentes pueden sentarse si las 4 mujeres sean acomodarse. De cuntas maneras diferentes
no quieren estar juntas? pueden sentarse si las 3 mujeres no quieren estar
juntas?
a) 20 b) 40 c) 60
d) 100 e) 144 a) 6 b) 8 c) 12
d) 18 e) 24
Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:
4 De cuntas maneras se pueden colocar 12 libros 4 De cuntas maneras se pueden colocar 12 ni-
diferentes sobre una estantera de manera que 3 de os en una fila de manera que cuatro nios, en
ellos siempre deben estar juntos? particular queden juntos?
a) 8! b) 9! c) 10! a) 9! 4! b) 10! 3! c) 9! 3!
d) 10!3! e) 10!5! d) 7! 3! e) 8! 4!

Clave: Clave:

5 Un grupo est conformado por 7 personas y se 5 Un grupo est conformado por 8 personas y se
desea formar una comisin integrada por un presi- desea formar una comisin integrada por un presi-
dente y un secretario .De cuntas maneras puede dente y un secretario .De cuntas maneras puede
formarse dicha comisin? formarse dicha comisin?
a) 21 b) 30 c) 35 a) 28 b) 40 c) 50
d) 42 e) 60 d) 56 e) 70
Clave: Clave:
6 Con 8 hombres y 7 mujeres. Cuntos comits de 6 Con 5 hombres y 8 mujeres Cuntos comits de
5 personas se pueden formar de modo que este 5 personas se pueden formar de modo que este
conformado por 3 hombres y 2 mujeres? conformado por 3 hombres y 2 mujeres?
a) 100 b) 110 c) 1000 a) 180 b) 240 c) 280

d) 1120 e) 1176 d) 320 e) 450
Clave: Clave:

7 Cuntos nmeros distintos de 3 cifras se pueden 7 Cuntos nmeros distintos de 3 cifras se pueden
formar con los nmeros 2; 3; 5; 6 y 7? formar con los nmeros 3; 5; 6 y 7?
a) 10 b) 20 c) 30 a) 12 b) 20 c) 24
d) 50 e) 60 d) 30 e) 40
Clave: Clave:
8 Los equipos de la U y Alianza participan en un 8 10 corredores De cuantas maneras diferentes

torneo. La regla del torneo considera que no hay pueden obtener 3 premios distintos?
empates y campeona el primer equipo que gana 2
partidos seguidos o un total de 3 partidos, de cun- a) 620 b) 730 c) 35
tas formas se puede desarrollar la serie de partidos? d) 640 e) 720
a) 5 b) 8 c) 10
d) 12 e) 14 Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:
NOTA

Suma o Adicin
7
3. CONMUTATIVA:
ADICIN
a+b=b+a
Axiomas
4. INVERSO ADITIVO:
Series Si a R, entonces (a) R y se llama inverso aditivo.
Criptoaritmtica
5. MODULATIVA:
Existe un elemento 0 (cero), tal que si a R, luego 0
OBJETIVO +a=a+0=a
y 0 se llama elemento neutro aditivo o mdulo de la adicin.
Reconocer y efectuar series
numricas utilizando artificios y
su ley de formacin. Asimismo
6. CANCELATIVA:
encontrar nmeros ocultos con
smbolos. Si a + c = b + c, entonces a = b.
Corolario (uniformidad)
DEFINICIN Si a = b y c = d, entonces:
a + c = b + d
Es la operacin aritmtica (+) que permite reunir 2 o ms
cantidades homogneas (sumandos) en una sola (suma).
Notacin: SERIES BSICAS
au + bu + cu = Su 1. SUMA DE PRODUCTOS CONSECUTIVOS

suma
sumandos
S = 1.2+2.3+3.4+ ... +n(n+1)
AXIOMAS DE LA ADICIN
S = n(n+1)(n+2)
Si a, b, c R 3
1. ASOCIATIVA:
P=1.2.3+2.3.4+3.4.5+...+n(n+1)(n+2)
(a + b) + c = a + (b + c)

2. CLAUSURA n(n+1)(n+2)(n+3)
P=
Si a, b R; entonces: a + b R 4

Ejemplo 1: 4. SUMA DE LOS CUADRADOS DE LOS "n "
PRIMEROS NMEROS ENTEROS POSITIVOS
Calcula: E=2+6+12+20+ ... +600
Resolucin 12+22+32 +...+n2= n(n+1)(2n+1)

6
E=1.2+2.3+3.4+4.5+ ... + 24.25
Ejemplo 4:
24.25.26
E = = 5200
3
Q = 12+22+32+...+202
Resolucin
2. SUMA DE POTENCIAS SUCESIVAS: (20)(21)(41)
Q= = 2870
6
a(an 1)
a+a2+a3+...+an =
a1
5. SUMA DE LOS CUBOS DE LOS "n" PRIMEROS
NMEROS ENTEROS POSITIVOS
Ejemplo 2:
[ ]
2
n(n+1)
13+23+33+...+n3 =
2
Calcula: A = 5+52+53+ ... +5100
Ejemplo 5:
Resolucin
5(5100 1) Calcula:
5101 5
A= = P = 13+23+33+...+93
51 4
Resolucin
2
3. SUMA DE NMEROS TRIANGULARES:
[
9(10)
P= =
2
452 ]
M = 1+3+6+10 + ... + n(n + 1)
2 2025
M=1+(1+2)+(1+2+3)+...+(1+2+...+n)
n(n+1)(n+2) 6. SUMA DE LOS "n" TRMINOS DE UNA

M= PROGRESIN ARITMTICA
6
a1 ; a2 ; a3 ; ... ; an
Ejemplo 3:
+r +r
Calcula :

M = 1+3+6+10+...+210 S = a1 + a2 + a3 + ... + an
Resolucin
(a1 + an) . n
S=
M=1+(1+2)+(1+2+3)+...+ 2
(1+2+3+...+20)
[2a1 +(n-1)r] . n
M=
20.21.22 = 1540 Tambin: S=
6 2

* La suma es:
Nota
90 +
81
n es la cantidad de sumandos en cada suma. 72

18
Ejemplo 6: 3 6 0+1+2+...+8= 8x9 =36
2
Calcula: 4 5 9+8+7+...+1= 9x10 =45
S = 4+7+10+...+91 4 8 6 2
Resolucin
Se obtiene: 486
(4+91)n
S =
2 Clave D
pero: n = 91 - 4 + 1
3
Ejemplo 2:
n = 30
Halla la suma de los valores que pueden tomar las letras en
(4+91)30 la siguiente suma:
S =
2

S = 1425 2r5+
s38
543
Ejemplo 7: 90t
Calcula: a) 12 b) 11 c) 10 d) 9 e) 8
A = 5 + 7 + 9 + 11 + ...
20 sumandos Resolucin
Resolucin * En el 1.er orden:
A = [2(5) + (201)(2)] . (20) 5+8+3 = 1 t

2 se lleva
t=6
A = 480 * En el 2. orden:
1 + r+3 +4 = 1 0
llevo
r=2
* En el 3.er orden:
Ejemplo 1:
1 +2+s+5 = 9
Cunto se obtiene si se suman todos los nmeros de dos
cifras cuya suma de sus digitos es 9? s= 1
a) 468 b) 496 c) 396 d) 486 e) 864 r+s+t = 2+1+6 = 9

Resolucin Clave D
* Sean los nmeros de la forma: ab
* Donde: a + b = 9
9 0
8 1
7 2

1 8

1) Calcula n si: 4) Calcula "t" si:
5 + 10 + 15 + ... (30 trminos) 2 + 4 + 6 + 8 + ... + t = 110
Rpta: ________ Rpta: ________
2) Calcula "P + Q" si: 5) Si: (x + y + z)2 = 144

Calcula:
P = 2 + 4 + 6 + ... + 30
Q = 1 + 3 + 5 + ... + 29 1zyx + x6zy + yx5z + zyx3
Rpta: ________ Rpta: ________
3) Calcula "m" si: 6) Calcula:

1 + 2 + 3 + ... + m = 171 (1+2+3+...+n)2 (13+23+33+...+n3)
Rpta: ________ Rpta: ________
1) Calcula A + B si: 4) Calcula el valor de "x" en:
A = 1 + 2 + 3 + ... + 15 1 + 2 + 3 + ... + x = 300

B = 1 + 2 + 3 + ... + 18
Rpta: ________
Rpta: ________
2) Calcula: 5) Si: (a+b+c)2 = 169

Calcula el valor de:
1 + 3 + 5 + ... (30 trminos)
abc + bca + cab
Rpta: ________
Rpta: ________
3) Calcula "n" si: 6) Calcula x + y si:
1 + 2 + 3 + ... + n = 120 x = 12 + 22 + 32 + ... + 192

y = 13 + 23 + 33 + ... + 193
Rpta: ________ Rpta: ________

1 Calcula la suma de las 3 ltimas cifras del resultado 1 Calcula las 3 ltimas cifras de:
de:
5 + 55 + 555 + ... + 555...5 2 + 22 + 222 + ... + 22...22
80 sumandos 22 cifras
a) 0 b) 5 c) 2 a) 024 b) 224 c) 144

d) 8 e) 3 d) 464 e) 444
Clave: Clave:
2 Halla am + ba, siendo a, b y m dgitos y 2 Si 3mn + npm = 1000,

ab + ma = 141. calcula "p".
a) 121 b) 111 c) 211 a) 3 b) 6 c) 4

d) 132 e) 123 d) 7 e) 5
Clave: Clave:

3 Si: 3 Calcula a + b + c si se cumple que:

a1x + a2x + a3x + ... + a7x = 38y1
calcula "a". m1m+m2m+ m3m+ ... +m9m = abc4
a) 3 b) 6 c) 4 a) 5 b) 14 c) 9
d) 7 e) 5 d) 18 e) 12
Clave: Clave:
4 Si (a+b+c)2 = 225, halla: 4 Si (m+n+p)2 = 196, halla:
abab + caba + bccc mmpn + pnmp + npnm
a) 16 665 b) 16 555 c) 16 666 a) 15 554 b) 15 544 c) 15 555

d) 13 555 e) 15 555 d) 14 455 e) 14 444
Clave: Clave:

5 Calcula el valor de: 5 Calcula el valor de:
R = 1.2+2.4+3.6 + ... + 15.30 S = 1+(1+2)+(1+2+3)+(1+2+3+4) + ...

+ (1 + 2 + ... + 80)
a) 3 475 b) 2 480 c) 2 680
d) 2 370 e) 3 125 a) 88 560 b) 88 360 c) 88 660
d) 88 460 e) 88 760

Clave: Clave:
6 Calcula "J + U" si: 6 Calcula el valor de x + y si:
J = 40 + 41 + 42 + ... + 80 x = 10 + 11 + 12 + ... + 40
U = 31 + 33 + 35 + ... + 79 y = 2 + 4 + 6 + 8 + ... + 44
a) 2 460 b) 3 835 c) 2 800 a) 820 b) 1 200 c) 775

d) 4 000 e) 1 375 d) 1 281 e) 506
Clave: Clave:

7 Si se cumple: 7 Hallar a + b + c + d, si:

23c4(6) + d344(6) = 4a4b(6)
15abcd + 487278 = abcd15
Hallar: a + b + c + d
a) 123 b) 18 c) 20
a) 6 b) 4 c) 9
d) 21 e) 25
d) 10 e) 8
Clave: Clave:
8 Siendo "n" un nmero entero positivo, dar el valor 8 Si "n" es entero positivo; dar el valor de la suma:
de: 3 + 33 + 333 + ... + 333...33
5 + 55 + 555 + ... + 555...55
" n " cifras
" n " veces
10 n 9n 10 10 n +1 + 9n 10
5 5 a) b)
a) (10 n +1 9n 1) b) (10 n 9n 10 ) 27 27
9 9
5 5 10 n +1 9n 10 10 n +1 9n + 10
c) (10 n 9n 10 ) d) (10 n +1 9n 10 ) c)
27
d)
27
81 81
5 10 n 9n + 10
e) (10 n +1 9n 10 ) e)
9 27
Clave: Clave:
NOTA

Sustraccin -
Complemento 8
Aritmtico
SUSTRACCIN PROPIEDADES
1. M = S+D
Propiedades
En una sustraccin la suma del Sustraendo y la
Diferencia es igual al Minuendo.
Complemento
Aritmtico
Ejemplo:
8 (3) = 11

OBJETIVO M = 8, S = 3, D = 11
Reconocer los trminos de una sustraccin y sus
propiedades. S +D = M
Efectuar clculos del complemento de un nmero. 3 + 11 = 8
8=8
DEFINICIN
2. M +S+D = 2M
Es la operacin inversa a la Adicin, que consiste en
que dados dos nmeros enteros llamados Minuendo y La suma de los 3 trminos de una sustraccin es igual
Sustraendo se debe encontrar un tercer nmero llamado al doble del minuendo.
Diferencia.
Ejemplo:
Se representa mediante el operador : .
12 5 = 7
Trminos:

M = 12, S = 5, D = 7
MS=D
M + S + D = 2M
12 + 5 + 7 = 2(12)
M : Minuendo
S : Sustraendo
24 = 24
D : Diferencia

3. Si abc cba = xyz CA(abc) = 1000 abc

CA(mnpq) = 10000 mnpq
x + z = 9 y = 9
En general, si N tiene k cifras entonces:
Ejemplo:
Si abc cba = 3xy, CA(N) = 1 00...0 N

k
calcula x y.
Resolucin
MTODO PRCTICO PARA CALCULAR EL
Por propiedad x = 9 COMPLEMENTO ARITMTICO
3+y=9 y=6 A. SI EL NMERO NO TERMINA EN CERO
xy=3 (9) (10)
CA( 9 2 3 5 7)
4. EN OTROS SISTEMAS DE NUMERACIN 0 7 6 4 3
abc(n) cba(n) = xyz(n) CA(92357)= 7643
donde : y = n 1
x + z = n 1 B. SI EL NMERO TERMINA EN CERO
Ejemplo: (9) (10)
Si abc(9) cba(9) + mn4(9), CA( 3 5 0 2 7 0 0 )

calcula m . n.
6 4 9 7 3 0 0
Resolucin
CA(3502700)= 6497300
Escribimos:
abc(9) cba(9) = mn4(9) Ejemplo 1:
Por propiedad:
Calcula CA(60027) + CA(19900).
n=8
m+4=8 m=4 Resolucin
m . n = 32 (9) (10)
CA( 6 0 0 2 7 ) = 39973
COMPLEMENTO ARITMTICO (CA)
3 9 9 7 3
Se define al complemento aritmtico de un nmero como
la cantidad de unidades que le falta para ser igual a una (9) (10)
unidad del orden inmediato superior.
CA( 1 9 9 0 0 ) = 80100
Ejemplos:
8 0 1 0 0
CA(8) = 10 8 = 2
CA(23) = 100 23 = 77
39973 + 80100 = 120073
CA(381) = 1000 381 = 619

Ejemplo 2: * Se cumple:
q = 9 ............ (1)
Si CA(a8b) = 1x4 p+6 = 9
calcula a + b +x. p = 3 .............(2)
a c = p+1
a c = 4 .............(3)
Resolucin

(9) (9) (10)
a c +p+q=4+3+9=16
CA( a 8 b )
Clave e
1 x 4
9 a = 1 a=8 Ejercicio 2:
9 8 = x x=1
10 b = 4 b=6 La suma de los tres trminos de una resta es 9876. Si
el sustraendo excede a la diferencia en la tercera parte del
a + b +x = 15 minuendo, halla el sustraendo.

a) 1646 b) 3292 c) 1664
Ejemplo 3: d) 2392 e) 2496
Si CA(a(2b)3) = bc , calcula a + b +c. Resolucin
Resolucin
* Tenemos: M S = D
(9) (10) * Dato: M+ S + D = 9876 ...........(1)

CA( a (2b) 3 ) S D = M ................(2)
3
0 b c
* De (1) por propiedad se tiene:
9 a = 0 a = 9
9 2b = b 3b = 9 b =3 M+S+D = 9876
10 3 = c c = 7
M
2M = 9876
a + b +c = 19
M = 4938
* Reemplazando en (2)

4938
S D =
3
S D = 1646 ...........(3)
Ejercicio 1:
* Pero: S + D = M = 4938 ..........(4)
Si: abc cba= pq6 ,
halla el valor de a c +p+q. 1646+4938
* De (3) y(4): S=
2
a) 17 b) 15 c) 13 d) 14 e) 16
El sustraendo es: S=3292

Resolucin
* Ordenando en columna:
abc Clave b
cba
pq6

1) Si al minuendo y sustraendo de una sustraccin se 4) Calcula x + y z si

les disminuye 25 y 10 unidades respectivamente, xyz + zyx = 1291;
calcula en cunto vara la diferencia inicial. xyz zyx = mn(m+1)
Rpta: ________ Rpta: ________
2) Si al minuendo de una sustraccin le aumentamos

5) Halla m + n, si:
80 unidades y al sustraendo le restamos 25 unidades,
CA(mn) + CA(mnmn)= 4694
en cunto vara la diferencia primitiva?
Rpta: ________
Rpta: ________
3) En una sustraccin la suma del minuendo,

sustraendo y diferencia es igual a 150. Calcula el 6) Si el CA de m9n es 6p6 ,
sustraendo si es igual a 2/5 del minuendo. halla: m + n p.
Rpta: ________ Rpta: ________
1) Si al minuendo y sustraendo de una sustraccin 4) Si:

se les disminuye 18 y 6 unidades respectivamente, abc + cba = 1392 y
calcula en cunto vara la diferencia inicial. abc cba = mn(2m)
determina el valor de a+b2+ c3.
Rpta: ________
Rpta: ________
2) Si al minuendo de una sustraccin le aumentamos

8 unidades y al sustraendo le restamos 3 unidades, 5) Halla a + b si:
en cunto vara la diferencia primitiva? CA(ab)+CA(abab)= 3674
Rpta: ________ Rpta: ________
3) En una sustraccin la suma del minuendo,

6) Si el CA de a8b es 5c4,
sustraendo y diferencia es igual a 90. Calcula el
halla a + b + c.
sustraendo si es la tercera parte del minuendo.
Rpta: ________ Rpta: ________

1 En una sustraccin la suma de sus trminos es 800. 1 En una sustraccin la suma de sus trminos es 750.
Calcula el complemento aritmtico del sustraendo Calcula el complemento aritmtico del sustraendo
si ste es igual a la cuarta parte del minuendo. si es igual a la suma de las cifras del minuendo.
a) 0 b) 400 c) 100 a) 40 b) 85 c) 65
d) 900 e) 200 d) 100 e) 75
Clave: Clave:
2 Calcula mpq, si: 2 Calcula abc, si:

mpq qpm = 1xy abc cba = 2xy
mpq + qpm = 1150 abc + cba = 1535
Da como respuesta m+p q. Da como respuestaa + b + c.
a) 9 b) 7 c) 13 a) 14 b) 17 c) 15
d) 12 e) 6 d) 20 e) 16
Clave: Clave:

3 La suma de los trminos de una sustraccin es 164. 3 En una sustraccin la suma del minuendo, sus-
Si el sustraendo es igual al complemento aritmtico traendo y diferencia es igual a 144. Si el sustraendo
del minuendo, calcula la diferencia. es igual al complemento aritmtico del minuendo,
calcula la diferencia.
a) 60 b) 66 c) 62
d) 68 e) 64 a) 42 b) 40 c) 44
d) 47 e) 46
Clave: Clave:
4 El complemento aritmtico del numeral abcd es 4 Si CA (abc) = ddd y adems a + c = 13, halla el
nnn. Cul es el valor de c si a, b, c y n suman 24? valor de: a + b + c + d
a) 2 b) 5 c) 3 a) 18 b) 16 c) 22
d) 6 e) 4 d) 19 e) 24
Clave: Clave:

5 Calcular "c" si: 5 Calcular "c" si:
CA(abcd) = a + b + c + 4d CA(abcd)= a + b + c + d
a) 7 b) 13 c) 5 a) 9 b) 6 c) 8
d) 15 e) 9 d) 5 e) 7
Clave: Clave:
6 Un nmero de 3 cifras abc es tal que: 6 Un nmero de 3 cifras abc es tal que:
abc cba = mn3 ac cba = mn3
Si se sabe que la cifra de las decenas es igual a la Adems. a + b + c = 19
suma de las otras dos cifras. Hallar: a2 + b2 + c2 Cual es el valor de: a2 + b2 + c2?
a) 222 b) 150 c) 185 a) 147 b) 148 c) 149

d) 146 e) 212 d) 150 e) 153

Clave: Clave:

Si:
7 7 Hallar: a b c. Si se sabe que:
aba(5) 1cc(5) = 1bc(5)
45ab 38bc = abc
Hallar: a c
a) 224 b) 210 c) 192
a) 18 b) 12 c) 16
d) 188 e) 128
d) 24 e) 8
Clave: Clave:
8 Un nmero de 3 cifras abc es tal que: Si:

8
abc cba = mn5 abc cba = 1dg
2 2 2
Si a + c + n = 118. Hallar: a + c y a + c = 12. Calcular: a + 2c
a) 6 b) 7 c) 8 a) 15 b) 18 c) 13
d) 9 e) 10 d) 17 e) 14
Clave: Clave:
NOTA

Multiplicacin y 9
Divisin
MULTIPLICACIN PROPIEDADES EN R
1. CLAUSURA:
Factores, producto Si a, b R a x b R
2. ASOCIATIVA:
Criptoaritmtica
a x b (b x c)=(a x b) x c
Cantidad de cifras 3. CONMUTATIVA:

de un producto
axb=bxa
4. MODULATIVA:
OBJETIVO Existe un elemento 1 (uno), tal que 1 x a = a x 1 = a
y se le llama mdulo o elemento neutro multiplicativo.
Identificar y calcular los trminos de una multiplicacin
en criptogramas y problemas de alteracin de factores.
As mismo calcular la cantidad de cifras de un 5. INVERSO:
producto.
Para todo a R {0} existe 1 , tal que:
a
1
a x =1
a
DEFINICIN
6. MONOTONA:
Es la operacin aritmtica, que dados dos enteros
M y m llamados multiplicando y multiplicador Si a, b, c, d son enteros positivos y a < b y c < d.
respectivamente o factores, hace corresponder un tercer luego a x c < b x d
nmero P llamado producto, el cual se compone de tantas
veces el multiplicando como nos indique el multiplicador.
Se representa mediante el operador matemtico x. CANTIDAD DE CIFRAS DE UN PRODUCTO
Notacin: 1. PRODUCTO DE 2 FACTORES
M x m =P Sean los nmeros A y B con a y b cifras, respectivamente,

y cuyo producto es P.
M: multiplicando Entonces:
m: multiplicador A x B = P
p: producto a cifras b cifras x cifras

Donde x es el nmero de cifras de P, se tiene:
xmx = (a + b) cifras Interpretacin:
xmn = (a + b 1) cifras El producto de 3 factores con 3, 4 y 5 cifras
respectivamente, podr tener como mximo 12 cifras
y como mnimo 10.
Ejemplo:
Cuntas cifras tendr como mximo y mnimo el producto
de A x B si A tiene 3 cifras y B posee 4 cifras?
DIVISIN DE
NMEROS
Resolucin ENTEROS
POSITIVOS
A x B = P
a cifras b cifras x cifras
Clasificacin
xmx = (3 + 4) = 7 cifras
Propiedades
xmn = (3 + 4 1) = 6 cifras fundamentales
xmx = 7 cifras ; xmn = 6 cifras

OBJETIVO
Identificar los trminos de una divisin y calcularlos
cuando se alteren algunos de ellos utilizando las
Interpretacin: propiedades en forma rigurosa.
El producto de un nmero de 3 cifras por otro de 4 cifras
poseer como mximo 7 cifras y como mnimo 6 cifras.
DEFINICIN
2. PRODUCTO DE "n" FACTORES Operacin aritmtica inversa a la multiplicacin
representada por o /, que consiste en que dados dos enteros
Sean los nmeros A1,A2,A3, ...,An con a1, a2, a3, ... ,an positivos llamados dividendo el primero y divisor el segundo,
cifras, respectivamente, y su producto P. encontrar otro llamado cociente, tal que multiplicado por
el divisor nos d el dividendo.
Entonces:
A1 x A2 x A3 x ... x An = P Sean: D : dividendo
d : divisor
xmx=(a1 + a2 + a3 + ... + an) cifras q : cociente, y D > d
xmn=(a1+a2+a3+...+an n+1) cifras Luego:

D=dxq
Ejemplo:
Cuntas cifras podr tener como mximo y mnimo el CLASES DE DIVISIONES

producto de AxBxC si tienen 3; 4 y 5 cifras respectivamente?
1. DIVISIN EXACTA (r = 0)
Resolucin
Es aquella donde el residuo es igual a 0, es decir, el
Sea A x B x C = P dividendo contiene un nmero exacto de veces al divisor.
Donde la cantidad de cifras de P sea x, luego:
Ejemplo:
D = 76
xmx =3 + 4 + 5 = 12 cifras 76 4
d= 4
36 19
q = 19
xmn =3 + 4 + 5 3 + 1= 10 cifras 0
r = 0
xmx = 12 cifras ; xmn = 10 cifras Se cumple : D=dxq

2. DIVISIN INEXACTA (r 0) 4. En una divisin inexacta, si al dividendo y divisor
Son aquellas donde habr un residuo o resto al efectuar se multiplican por n, entonces el resto tambin se
la divisin. multiplica por n.
Ejemplo: Ejemplo:
D = 76 25 8 25 x 3 8 x 3
76 7
d= 7
1 x 3 3
1 3
70 10
q = 10
6
r = 6
5. En una divisin inexacta, si al dividendo y resto se les
Se cumple : D = d x q+r multiplica por n, entonces No siempre el divisor queda
r < d multiplicado por n, pueda que sea el cociente.
Ejemplo:
Observacin
25 8 25 x 2 8 x 2

1 x 2 3
1 3
En una divisin inexacta se considerar:
1. D = dxq + r En una divisin inexacta siempre se debe cumplir que:

2. r<d
3. Resto mnimo = 1 residuo mnimo = 1
4. Resto mximo = d 1 residuo < divisor
residuo mximo = divisor 1
PROPIEDADES DE UNA DIVISIN

residuo < ( Dividendo
2 )
1. En una divisin exacta si al dividendo se le aumenta o
disminuye el divisor, entonces el cociente aumenta o
disminuye en 1. Ejemplo 1:
En una divisin inexacta el resto es 20 y es mximo.
Ejemplo:
Calcula el dividendo si el cociente es 18.
24 6 24
+ 6 6

0 4 0 4 + 1 Resolucin
D 21
2. En una divisin inexacta, para que el cociente aumente 20 18
en 1, al dividendo se quita el residuo y se aumenta un mx
divisor; mientras que para el cociente disminuya en 1,
D = 21(18) + 20
al dividendo se quita el residuo y se quita un divisor.
D = 348
Ejemplo:
34 6 34 4 + 6 6
4

5 0 5 + 1
3. En una divisin inexacta, si al divisor y resto se

multiplican por n, entonces el dividendo queda tambin
multiplicado por n.
Ejemplo:
25 8 25 x 2 8 x 2

1 x 2 3
1 3

Ejemplo 2:
Si:
Ejemplo 1: abc x c = 2736
abc x b = 2280
El nmero de tres cifras que multiplicado por 8 da un abc x a = 1824
producto que termina en 007, esta comprendido entre:
Halla abc x cba y dar como respuesta la suma de las cifras.
a) 400 y 500 d) 400 y 450
b) 650 y 700 e) 200 y 250
c) 100 y 150 a) 17 b) 19 c) 21
d) 23 e) 27
Resolucin
Resolucin
* Si el nmero de 3 cifras es abc
Por tanto: * Multiplicando en columna lo que nos piden:
abc x 9 = ...007
abc x
* Es recomendable multiplicar en columna y disponer como cba
multiplicando el nmero conocido es decir 9 y multiplicador 1824 a x abc
al nmero desconocido es decir abc. 2280 b x abc
2 7 3 6 c x abc
9 x 29822 4
abc
2 7 c x 9 ......(1) cifras es:2+9+8+2+2+4=27
1 8 b x 9 .......(2)
8 ax9 Clave E
007
Explicacin:
* De(1): c x 9 = ...7c=3
3 x 9 = 27 Ejemplo 3:
* Al sumar las decenas debe darme 10, entonces de (2):

b x 9 = ...8 b=2 El producto de un entero positivo "x" de 3 dgitos por 3 es un
2 x 9 = 18 nmero que termina en 721, la suma de los dgitos de x es:
* Al sumar las decenas llevamos"1" a las centenas y para

a) 13 b) 16 c) 15
ello de (3):
d) 17 e) 14
a x 9 = ...8 a=2
*Luego: abc =223

Resolucin
abc = 223 est entre 200 y 250
* Si x = abc, entonces:
Clave E
abc . 3= .....721
* Ya sabemos que es conveniente multiplicarlos del modo siguiente:

3 x
abc
21 c x 3 c=7
0 b x 3 b=0
7 a x 3 a=9
...7 2 1

Explicacin: Ejemplo 5:
1. Hallamos el valor de "c" el cual debe ser una cifra que Se tiene tres nmeros cuya suma es igual a 145. Si el primero
multiplicado por 3 termine en 1 y la nica cifra que se divide entre el segundo se obtiene 3 de cociente y 4 de
cumple ello es 7, entonces al multiplicar c = 7 por 3 residuo, y si el tercero se divide entre el segundo se obtiene
me da 21. 4 de cociente y 5 de residuo. Uno de los nmeros es:
2. Al sumar las decenas debe darme 2, eso significa que a) 31 b) 17 c) 54

al multiplicar b x7 debe terminar en 0 y el nico valor d) 57 e) 71
para "b" es el 0.
Resolucin
3. Las centenas al multiplicar "a" por 3 debe terminar en
7 y el valor que cumple para "a" es el 9. * Siendo los nmeros A: B y C.
Datos:
x = abc = 907
A + B +C = 145........(1)
cifras es: a+b+c=9+0+7=16 A B ...........................(2)
4 3

Clave B C B ..........................(3)
5 4

De ( 2 ): A = 3B +4 ................(4)
De ( 3 ): C = 4B +5
Reemplazando (4) en (1):

(3B+4)+B+(4B+5) = 145
8B + 9 = 145
B = 17
Luego:

A = 3(17)+4 = 55
Ejemplo 4: C = 4(17)+5 = 73
El dividendo de una divisin entera es 1365. Si el divisor es Uno de los nmeros es B =17.
el triple del residuo y ste es la mitad del cociente, calcula
el valor del cociente. Clave B
a) 25 b) 30 c) 35
d) 45 e) 50
Resolucin
* Tenemos:
1365 3n
2n
n
(3n)(2n) +n = 1365
n(6n+1)= 1365
n(6n+1)= 15 x 91
n = 15

El cociente es 2n =30.
Clave B

1) El producto de dos nmeros pares consecutivos es 4) En una divisin inexacta, el dividendo es 926, el
1224, calcula la suma de ambos factores. cociente 32 y el residuo es 30, halla el divisor.
Rpta: ________ Rpta: ________
2) Si abc a = 1155
abc b = 5080 5) En una divisin el resto es la cuarta parte del cociente
abc c = 1925, y adems es mximo. Si el divisor es el mayor nmero

2
calcular abc y da como respuesta la suma de sus ab, calcula el dividendo.
cifras.
Rpta: ________
Rpta: ________
3) Cuando dividimos cierto nmero por 50, obtenemos 6) Calcula: p + q + r + s si se cumple que
como residuo 20. Si dividimos el mismo nmero por pqrs 9999 = ...3759
52, obtenemos el mismo cociente, pero 4 de residuo.
Calcula el cociente en ambos casos. Rpta: ________
Rpta: ________
1) El producto de dos nmeros pares consecutivos es 4) En una divisin inexacta, el dividendo es 615, el
1056, calcula la suma de cifras del mayor de ellos. cociente 35 y el residuo es 25, halla el divisor.
Rpta: ________ Rpta: ________
2) Si mpq m = 303
mpq p = 606
5) Calcula el dividendo de una divisin si el divisor es
mpq q = 909,
2 el menor capica de 3 cifras y el cociente es igual
calcular mpq y dar como respuesta la suma de sus
al resto que es mximo.
cifras.
Rpta: ________ Rpta: ________
3) Cuando dividimos cierto nmero por 60, obtenemos

como residuo 17, si dividimos el mismo nmero por
6) Calcula: m + n + p + q si
63, obtenemos el mismo cociente pero 5 de residuo.
mnpq x 9999 = ... 8766
Calcula el cociente en ambos casos.
Rpta: ________ Rpta: ________

1 En una divisin el dividendo es 596. Si el 1 En una divisin el dividendo es 646. Si el

resto, divisor y cociente forman una progresin resto, cociente y divisor forman una progresin
aritmtica de razn 3, calcula el cociente. aritmtica de razn 2, calcula el cociente.
a) 21 b) 24 c) 22 a) 22 b) 28 c) 24
d) 25 e) 23 d) 30 e) 26
Clave: Clave:
2 La diferencia de 2 nmeros es 178, al dividir el 2 Dados 2 nmeros, al dividir el mayor entre el

mayor entre el menor, el cociente es 3 y el resto menor el cociente es 3 y el resto es 18. El mayor
es 40. Calcula el mayor. excede al menor en 64. El mayor es:
a) 235 b) 249 c) 243 a) 87 b) 49 c) 32

d) 251 e) 247 d) 85 e) 79
Clave: Clave:

3 Si se coloca 2 ceros a la derecha de un nmero, 3 Si se coloca 2 ceros a la derecha de un nmero,

ste aumenta en 7227. La suma de sus cifras de ste aumenta en 5643. Calcula la suma de las
este nmero es: cifras de dicho nmero.
a) 10 b) 13 c) 11 a) 12 b) 15 c) 13
d) 14 e) 12 d) 16 e) 14
Clave: Clave:
4 Halla el producto de abc por 248, sabiendo que el 4 Halla el producto de mnp por 53, sabiendo que el
producto de sus productos parciales es 9003. producto de sus productos parciales es 150 000.
a) 50800 b) 57500 c) 52600 a) 5500 b) 5800 c) 5300

d) 56800 e) 55800 d) 600 e) 5100
Clave: Clave:

5 En una multiplicacin de 3 factores, al primero 5 En una multiplicacin de 2 factores, el primero

se le aumenta su doble, al segundo se le duplica, se aumenta en su triple y el segundo en su doble.
y al tercero se le disminuye su tercera parte. En A cuntas veces aumenta el producto original?
cuntas veces aumenta el producto inicial?
a) 2 b) 5 c) 3 a) 6 b) 11 c) 9
d) 6 e) 4 d) 12 e) 10
Clave: Clave:
6 Dos nmeros suman 930, el cociente es 17 y el 6 Dos nmeros suman 896, el cociente es 37 y el
resto es mximo. La diferencia de los nmeros es: resto el mximo posible. Los nmeros difieren en:
a) 822 b) 852 c) 832 a) 850 b) 790 c) 822

d) 862 e) 842 d) 782 e) 880
Clave: Clave:

7 Calcula el mayor nmero de 4 cifras tal que al 7 Calcula el mayor nmero de 4 cifras, tal que al
dividirlo entre 47 el resto es mximo. dividirlo entre 97 el resto es mximo.
a) 9963 b) 9960 c) 9962 a) 9980 b) 9990 c) 9982

d) 9959 e) 9961 d) 9992 e) 9983
Clave: Clave:
8 Cuntos nmeros de 3 cifras pueden ser dividendos 8 Cuntos nmeros de 3 cifras pueden ser
en una divisin de cociente 15 y resto 12? dividendos de una divisin de cociente 18 y resto 8?
a) 51 b) 54 c) 52 a) 45 b) 50 c) 46
d) 55 e) 53 d) 51 e) 47
Clave: Clave:
NOTA

Cuatro Operaciones 10
ADICIN Principales sumatorias

Es una operacin directa que consiste en unir dos
cantidades homogneas llamados sumandos y obtener una 1. La suma de los "n" primeros nmeros enteros positivos
tercera llamada suma.
n(n + 1)
1 + 2 + 3 + .... + n =
2
a+b=s
en donde: "a" y "b" : sumandos 2. La suma de los "n" primeros nmeros pares positivos:
"s" : suma
2 + 4 + 6 + 8 + .... + 2n = n(n + 1)
SUSTRACCIN 3. La suma de los "n" primeros nmeros impares.

Es la operacin inversa a la adicin que consiste en quitarle
a una cantidad llamada minuendo otra llamada sustraendo 1 + 3 + 5 + 7 + .... + (2n + 1) = n2
y obtener una tercera llamada diferencia.
4. La suma de los "n" primeros cuadrados perfectos.
M-S=D
n(n + 1)(2n + 1)
12 + 2 2 + 32 + 4 2 + .... + n2 =
en donde: "M" : minuendo 6
"S" : sustraendo
"D" : diferencia 5. La suma de los "n" primeros cubos perfectos:
2
Complemento aritmtico (C.A.) n(n + 1)
13 + 2 3 + 33 + 4 3 + .... + n3 =
Es lo que le falta a un numeral para ser igual a una unidad 2
del orden inmediato superior del mayor de los ordenes de
sus cifras. 6. La suma de los trminos de una progresin aritmtica:
sea la P.A.:
Por ejemplo: T , T , T , ...... , T
1
2

3
n
"n" tr min os
* C.A. (72) = 100 - 72
C.A. (72) = 28
La suma "S" de dichos trminos es:
* C.A. (5438) = 10008 - 5438
( T1 + Tn ) n
C.A. (5438) = 2358 S =
2
* C.A. (302506) = 1000006 - 302506
C.A. (302506) = 253106

MULTIPLICACIN 2. Inexacta:
Es una operacin directa, en donde a cada par ordenado de
nmeros "a" y "b" se le hace corresponder un tercer nmero: 2.1. Por defecto
a b.
Por ejemplo: En general: Donde:
ab=p
c : cociente por defecto
73 7 D d
r : residuo por defecto
En donde: 3 10 r c
"a" : multiplicando
"b" : multiplicador Por ejemplo: En general: Donde:
"p" : producto c : cociente por defecto
73 7 D d
r : residuo por defecto
3 10 r c
DIVISIN ENTERA 73 = 7 10 + 3 D = dc + r
Se llama divisin a la operacin inversa que hace
corresponder a los pares ordenados (a;b) su cociente a .
b 2.2. Por exceso

a
= c a = bc Por ejemplo: En general: Donde:
b
73 7 D d c+1 : cociente por exceso
4 11 r* c + 1 r* : residuo por exceso
Por ejemplo, dividamos:
72 72 9 Por ejemplo: En general: Donde:
* = 8
9 8
73 7 D d c+1 : cociente por exceso
4 11 r* c + 1 r* : residuo por exceso
91 91 13
* = 7
13 7 73 = 7 11 - 4 D = d (q + 1) - r*
Clases de divisin:
Propiedades de la divisin inexacta
1. Exacta:
1. (cero) < (residuo) < (divisor)
Por ejemplo: En general: Donde:

D : dividendo residuo mnimo = 1
42 7 D d d : divisor
6 c c : cociente residuo mximo = (divisor) - 1
42 = 7 6 D = dc 2. [residuo por defecto]+[residuo por exceso]=(divisor)

1) Calcule el valor de: abc7 + cab7 + bca7 4) Calcule el valor de "a + b + c + d", si:
si: a + b + c = 13 C . A .( 3a 7 b ) = c 5 d 2
De como respuesta la suma de sus cifras.
Rpta: ________
Rpta: ________
2) Calcule el valor de "m + n + p", si: 5) Calcule la cifra de orden 2 de un numeral en la

m1n + m 2 n + m 3n + ... + m 7n = 38 p1 base 7, que se obtiene al multiplicar 2467 por 357.
Rpta: ________ Rpta: ________
3) Calcule el valor de "m + n", si: 6) En una divisin se observo que el residuo fue 21,
abc 9 = cba 9 + 2 mn 9 siendo adems mximo. Calcule el dividendo, si
el ciciente es 12.
Rpta: ________ Rpta: ________
1) Cul es el valor de: abc + bca + cab ? 4) Si: C . A .( 2 ab7 ) = c 54 d

si: a + b + c = 19 Calcule "a + b + c + d".
Rpta: ________
Rpta: ________
2) Calcule "a+b+c", si se cumple que: 5) Si 3245 multiplicado por 345 es igual a "M" de la
m1m + m 2 m + m 3m + .... + m 9 m = abc 4 base 5, calcule la suma de cifras de "M".
Rpta: ________ Rpta: ________
3) Cul es la relacin que existe entre "x+z" con "y"? 6) En una divisin se observ que el residuo fue 23,
si: abc 5 cba 5 = xyz 5 siendo adems mximo. Calcule el dividendo, si
el cociente es 10.
Rpta: ________
Rpta: ________

1 Halle la suma de las cifras de la siguiente adicin: 1 Calcule la suma de las tres ltimas cifras del resul-
8 + 98 + 998 + ... + 999 ... 9998
tado, al efectuar:

50 cifras
S =7
+77
+ 777
+........

a) 47 b) 48 c) 49 18 sumandos
d) 50 e) 51 a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14
Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:
2 Halle la suma de los trminos de la siguiente 2 Halle la suma de los trminos de la siguiente
sucesin: progresin aritmtica, sabiendo que tiene 102
a 24 ,a 26,a 28,.....,a 78
trminos: aa1 ; aa5 ; aa9 ; .... ; 9aa
2 a tr min os
a) 21 648 b) 25 742 c) 24 612 a) 76 806 b) 75 006 c) 76 900
d) 23 828 e) 21 716 d) 77 666 e) 78 312
Clave: Clave:

3 Si se cumple: C.A.(abc) = 4 [c(b 4)a] + 4 3 Calcule el valor de "a + b + c"

Calcule "a + b + c". si: bb3 4ca = 357
a) 9 b) 12 c) 8 a) 14 b) 13 c) 12
d) 13 e) 10 d) 20 e) 9
Clave: Clave:
4 Si en una multiplicacin al multiplicador se le 4 Disminuyendo en 3 a los trminos de la

aumenta en 5, el producto aumenta en 160 y si multiplicacin, el producto disminuye en 231.
al multiplicando se le aumenta en 6 el producto Halle los factores, si la diferencia de ellos es 36.
aumenta en 66. Calcule la suma del multiplicando
y del multiplicador.
a) 58 y 22 b) 57 y 21 c) 56 y 20
a) 40 b) 41 c) 42 d) 59 y 23 e) 60 y 24
d) 43 e) 44
Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:

5 Si: abc x 237 = dd973 , 5 Si: abc 324 = ...3812

Calcule la suma de los productos parciales. Calcule: a+b+c
a) 3 946 b) 3 947 c) 3 948 a) 5 b) 7 c) 8

d) 3 949 e) 3 950 d) 10 e) 12
Clave: Clave:
6 La suma de trminos de una divisin inexacta es 6 La suma de los trminos de una divisin inexacta
276. Si la diferencia del divisor y el cociente es 8, es 677. Si la diferencia del divisor y el cociente es
adems el cociente es seis veces el resto, calcule 12, adems el cociente es cuatro veces el resto,
el dividendo. calcule el dividendo.
a) 202 b) 262 c) 152 a) 640 b) 645 c) 600

d) 242 e) 322 d) 620 e) 630
Clave: Clave:

7 Calcule el mayor nmero de tres cifras tal que al 7 Al realizar una divisin por defecto y por exceso
ser dividido por defecto y por exceso se obtuvo 8 notamos que los residuos respectivamente fueron
y 5 de residuos respectivamente. 5 y 8. Calcule el divisor.
a) 996 b) 995 c) 994 a) 6 b) 7 c) 9

d) 993 e) 992 d) 13 e) 15
Clave: Clave:
8 En una divisin inexacta el resto por exceso 8 En una divisin inexacta se observa que el divisor
excede en 2 unidades al resto por defecto, adems es 4 veces ms que el residuo y si al residuo se
le faltan 4 unidades para ser igual al cociente por le disminuye en 17 se volvera mnimo. Halle la
defecto. Si el divisor es 12, calcule el dividendo. suma de cifras del dividendo, si el cociente es los
5/3 del residuo.
a) 128 b) 135 c) 126
d) 143 e) 137 a) 15 b) 18 c) 10
d) 12 e) 13
Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:
NOTA

Teora de la 11
Divisibilidad
En el conjunto Z de los enteros, se define: dados los enteros NOTACIN DE UN MLTIPLO DE n

a y b o cualesquiera, se dice:
b es divisor de a y se escribe: n ; n Z
a/b
si existe un entero k, tal que: Indica los mltiplos de 12.
stos son: ...; -24; -12; 0; 12; 24; 36; ...
a = b.k
tambin se dice: a es divisible por b o a es mltiplo de b. OBTENCIN DE UN MLTIPLO
Ejemplos: Si a = n a = n.k
* 60 es divisible por 10, pues Ejemplo 1:

60 = 10 x 6
Calcula la suma de los 20 primeros enteros positivos divi-
* - 20 es mltiplo de 4, pues sibles por 11.
-20 = 4 x (-5)
Resolucin
* 8 es mltiplo de 8, pues
8=8x1 11 x 1 + 11 x 2 + ... +11 x 20
11 x (1 + 2 + 3 + ... + 20)
* 0 es mltiplo de 5, pues
0=5x0 11 x 20 x 21
2
* 5 es divisor de 40, pues 2310
40
=8
5 Ejemplo 2:
* 7 no es divisible por 0, pues Cuntos enteros mltiplos de 7 hay entre 100 y 1394?
7
no existe
0 Resolucin
* 6 es divisor de -24, pues 100 < 7k < 1394
-24 14,2 < k < 199,1
= -4 stos son: 199 - 15 + 1 = 185
6
* 1 es divisor de todo nmero. Ejemplo 3:

* 0 es mltiplo de todo nmero, excepto de l.
Calcula el mayor nmero de 4 cifras divisible por 43.

Resolucin Ejemplo 1:
Sea el mayor nmero de 4 cifras igual a 43k, Calcula el menor entero positivo divisible por 4 y 6.
hacemos:
43h = 9999
Resolucin
h = 232,5
como k es entero, tomamos Sea N el menor entero positivo tal que:
k = 232 y el nmero ser:
43 x 232 = 9976 N es 4
N es 12
N es 6
PROPIEDADES DE LA DIVISIBILIDAD
Luego, el menor ser N = 12.
1) Si un nmero divide a otros dos, entonces divide a la
suma, a la diferencia, al producto y a la potencia de
dichos nmeros.
Es decir: Si a y b son mltiplos de n, entonces a + b ; Ejemplo 2:
a - b ; a x b y ak sern tambin mltiplos de n. De un grupo de personas, la cuarta parte son solteros, los
5/6 son mujeres y los 3/5 llevan lentes. Cuntas personas
como mnimo forman el grupo?
Convencin: n + n = n
n - n = n
Resolucin
nn=n
Sea N
(n)k = n
N
i. solteros N es 4.
4
2) Si A se divide entre n y d de residuo r, se representa A
como: ii. 5N mujeres N es 6.
6
n + r
iii. 3N lentes N es 5.
5
Ejemplo:
Luego N es: 60
Si A y B se dividen entre 5, los restos respectivos El menor ser N = 60 personas.
son 2 y 3. Cul ser el resto de A B; A 3 y
3A - 2B entre 5? 5) Todo nmero es divisible por sus
factores si:
Resolucin
i. AB es: (5+2) (5+3) = 5+6 = 5 + 1 N=ab
ii. A3 es: (5 + 2)3 = 5 + 8 = 5 + 3
entonces: N es a y N es b
iii. 3A - 2B es:
3(5 + 2) - 2(5 + 3) = 5 + 6 - 6 = 5
stos restos son: 1; 3 y 0
Ejemplo:
3) Si la fraccin N/a es entera, entonces N es divisible por
a. La expresin abc - cba, de cuntos es mltiplo?
4) Si N es divisible por a y por b, entonces ser divisible Resolucin

por el MCM de a y b.
abc - cba
100a + 10b + c - 100c - 10b - a
99a - 99c
99 (a - c)
3 . 3 . 11. (a - c)
Entonces abc - cba es 3 ; 9 ; 11; 33;
99 y (a - c)

o
6) En la divisin: Expresando todos los trminos en funcin de 7 :
D = dq + r , r < d
o o o
7 + ( 7 + 1) y = 7 + 3
o
i. Si D y d son n r es n y = 7+ 3
ii. Si d y r son n D es n
iii. Si q y r son n D es n Determinamos todas las soluciones posibles reemplazando
los valores de y en la ecuacin (1):
Ejemplo: x y
En una divisin, el dividendo es 18 3
-8
7 + 2, el cociente es 7 + 3 y el resto +7
7 + 1. Cmo es el divisor? 10 10
-8
2 17 +7
Resolucin
D = dq + r Por lo tanto, la compra se puede efectuar de 3 maneras

diferentes.
7 + 2 = d (7 + 3) + 7 + 1
3d = 7 + 1
+14 =7 PRINCIPIOS DE LA DIVISIBILIDAD
3d = 7 + 15
d = 7 + 5 a) La adicin o sustraccin de mltiplos de un mismo
nmero, siempre es igual a un mltiplo del mismo
nmero.
ECUACIONES DIOFNTICAS
n+n=n n - n=n
Se denomina ecuacin diofntica (en honor al matemtico
griego Diofanto, siglo IV) a aquella ecuacin cuyas
constantes son nmeros enteros y cuyas incgnitas
b) La multiplicacin de un mltiplo de "n" por un entero,
representan nmeros enteros.Pueden ser de 2 o ms
da como producto un mltiplo de "n".
incgnitas y de primer grado o de grado superior.
n . k=n
En particular estudiaremos la resolucin de una ecuacin
diofntica lineal de 2 incgnitas.
c) La potencia de un mltiplo resulta otro mltiplo del
mismo nmero.
Ax + By = C
k
(n ) = n
KZ+
Donde: {A, B, C} Z
Para que la ecuacin anterior tenga solucin es necesario d) Si A no es divisible por n, entonces A es:
y suficiente que: n + r ; r < n
o
C= MCD (A,B) n - r' ; r' < n
e) Si:
Ejemplo: N es a ; N es b; entonces N es:
Un negociante tiene S/. 1500 y decide comprar cajas de
leche y aceite a S/. 70 y S/. 80 cada caja respectivamente. MCM(a;b)
De cuntas maneras se puede efectuar la compra?
f) Si P = a . b,
Sea: entonces:
x # de cajas de leche
y # de cajas de aceite P es a P es b
70x + 80y = 1500
7x + 8y = 150 ... (1) P es (a . b)

1) Del 1 al 1500, determina: 4) Un nmero de la forma ab(2a)(2b), es siempre

Cuntos nmeros son 5 ? divisible por:
Cuntos nmeros son 6 ?
Rpta: ________
Cuntos nmeros no son 15 ?
Halla la suma de dichas respuestas.
Rpta: ________
5) Del 1 al 750, cuntos nmeros enteros son 3 pero
no 5?
2) Expresa de manera simpli-ficada:
(8+1)+(8 + 2)+( 8+3)+...+(8+ 43) Rpta: ________
Rpta: ________
6) Cuntos nmeros enteros mayores que 500 y

3) En una divisin el divisor es (11+ 3); el cociente es menores que 2 100 son mltiplos de 8, 12 y 15 a
(11 + 8) y el resto ( 11 + 9). Qu forma tiene el la vez?
dividendo?
Rpta: ________ Rpta: ________
1) Del 1 al 1200, determina: 4) Un nmero de la forma (3a)(3b)ab siempre es

Cuntos nmeros enteros son 2? mltiplo de:
Cuntos nmeros son 10?
Rpta: ________
Cuntos nmeros no son 30? Rpta: ________
Halla la suma de dichas respuestas.
5) Del 1 al 820, cuntos nmeros enteros son 2 pero

2) Expresa de manera simplificada: no 41?
(9 +8) + (9 + 3)(9 - 5)
Rpta: ________
Rpta: ________
6) Del 400 al 1400, cuntos nmeros son mltiplos

3) En una divisin el divisor es (7 + 2); el cociente de 7 pero no de 5?
(7 + 4) y el resto (7 + 3), qu forma tiene el
dividendo?
Rpta: ________
Rpta: ________

1 Del 222(3) al 777(8), 1 Del 1324 al 2007,

cuntos enteros son mltiplos de 15 con resto 7? cuntos enteros son divisibles por 9?
a) 29 b) 30 c) 31 a) 5 b) 6 c) 7
d) 32 e) 33 d) 8 e) 9
Clave: Clave:
2 Cuntos nmeros de 3 cifras son mltiplos de 14 2 Cuntos nmeros de 3 cifras son mltiplos de 3
y terminan en 8? y terminan en 8?
a) 10 b) 11 c) 12 a) 27 b) 29 c) 32
d) 13 e) 14 d) 30 e) 34
Clave: Clave:

3 Cuntos nmeros de 3 cifras son mltiplos de 7 3 Cuntos nmeros de 3 cifras son mltiplos de 17?
y 5 a la vez?
a) 51 b) 52 c) 53
a) 24 b) 25 c) 26 d) 54 e) 55
d) 27 e) 28
Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:
4 En un barco haba 180 personas, ocurre un 4 En un barco haba 150 personas, ocurre un naufra-
naufragio y de los sobrevivientes 2/5 fuman, 3/7 gio y de los sobrevivientes se sabe que 2/7 fuman,
son casados y los 2/3 son ingenieros. Determina 3/5 son casados y 1/3 son ingenieros. Determina
cuntas personas murieron en dicho accidente. cuntas personas murieron en dicho accidente.
a) 100 b) 80 c) 75 a) 30 b) 75 c) 45
d) 70 e) 60 d) 90 e) 60
Clave: Clave:

5 En un examen donde participan 100 alumnos, de 5 En un barco viajaban 90 personas y ocurri un ac-
los aprobados 1/3 son mujeres, los 5/6 proceden cidente, de los sobrevivientes se sabe que las 3/13
de colegios nacionales y los 3/8 son menores de 15 son nios y la quinta parte son casados. Cuntos
aos . Cuntos salieron desaprobados, sabiendo murieron?
que es el menor posible?
a) 30 b) 25 c) 90
a) 8 b) 12 c) 6 d) 65 e) 100
d) 4 e) 2
Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:
6 A un congreso mdico asistieron entre 500 y 600 6 A un congreso asisten entre 100 y 200 ingenieros.
personas. Se observ que 2/7 de los asistentes Si se sabe que 2/7 de los asistentes son ingenieros
son gineclogos, 1/3 son neurlogos y 2/13 son mecnicos y los 5/11 son ingenieros mineros,
pediatras, cuntos asistentes no son pediatras? cuntos son ingenieros mineros?
a) 317 b) 462 c) 421 a) 154 b) 74 c) 84

d) 386 e) 216 d) 100 e) 70
Clave: Clave:

7 En una fiesta donde haban 342 personas entre 7 En un saln de clases donde hay 59 personas,
hombres y mujeres, la cantidad de varones era la octava parte de los hombres usan anteojos y
mltiplo de 11 y la cantidad de damas mltiplo la sptima parte de las mujeres practican voley.
de 7, siendo la diferencia entre estas cantidades Cuntos hombres no usan anteojos?
mnima. Determina el nmero de hombres.
a) 14 b) 7 c) 28
a) 220 b) 198 c) 231 d) 21 e) 35
d) 187 e) 209
Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:
8 En un saln de clase, la cantidad de alumnos es 8 Los alumnos del curso de aritmtica se sientan
mayor que 354 pero menor que 368. El nmero de en bancas de 7 alumnos, excepto la ltima banca
alumnos es tal que si se agrupan de 2 en 2 sobra 1 y donde se sientan 8 alumnos. Cuando van al
si se agrupan de 7 en 7 sobran 4, cuntos alumnos laboratorio se sientan en mesas de 4 alumnos salvo
se deben aumentar para que al agruparlos de 12 en un alumno que se sienta solo. Cul es el nmero
12 no sobre nadie? de alumnos si se sabe que est comprendido entre
76 y 92? Da como respuesta la suma de cifras del
nmero hallado.
a) 11 b) 12 c) 10
d) 9 e) 8
a) 12 b) 15 c) 13
d) 10 e) 11
Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:
NOTA

Criterios de 12
Divisibilidad
CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD Ejemplo :

Llamamos criterios de divisibilidad a ciertas reglas prcticas
que aplicadas a las cifras de un numeral, permiten determinar 3144 es 8 pues 4x1+2x4+1x4

es 16 que es 8.
su divisibilidad respecto a ciertos mdulos (divisor).
DIVISIBILIDAD POR 2: DIVISIBILIDAD POR 3:

Un nmero es divisible por 2 cuando termina en cifra par. Un nmero es divisible por 3 si la suma de sus cifras es
Si: un mltiplo de 3.
...abc es 2 c = 0,2,4,6 8
Si abcde es 3 a+b+c+d+e es 3.

Ejemplo :
567328 es 2 porque 8 es 2 Ejemplo :
543621 es 3
DIVISIBILIDAD POR 4: pues 5+4+3+6+2+1=21 es 3
Un nmero es divisible por 4 cuando sus 2 ltimas
cifras forman un mltiplo de 4; tambin si el doble de DIVISIBILIDAD POR 9:
la penltima ms la ltima resultan un 4 .
Un nmero es divisible por 9 cuando la suma de cifras
Si:
es un mltiplo de 9.
...abc es 4 2b + c es 4
bc = {00, 04,...,96}
Si abcdef es 9 a+b+c+d+e +f es 9.

Ejemplo :
Ejemplo :

132 es 4 pues 32 es 4.
1863 es 9

pues 1+8+6+3 es 18 que es 9.
DIVISIBILIDAD POR 8:
Un nmero es divisible por 8 cuando sus tres ltimas DIVISIBILIDAD POR 6:
cifras son ceros o forman un nmero mltiplo de 8;
tambin cuando el cudruple de la antepenltima cifra Un nmero es divisible por 6 cuando es divisible por 2
ms el doble de la penltima, ms la ltima cifra resulta y 3 a la vez.

un mltiplo de 8.
Ejemplo :
...abcd es 8
bcd = {000; 008; 016;...;992} es 2 (ltima cifra par)
24 es 6
Tambin cuando: 4b+2c+d es 8 es 3 (suma de cifras 6)

DIVISIBILIDAD POR 5: Ejemplo :
Un nmero es divisible por 5 cuando la cifra de las

unidades es cero o cinco. 1 0 2 1 3 es 7
hacemos: -3 -1 2 3 1;
pues -3+0 +4+3+3 = 7 que es 7
Si ...abc es 5 c = 0 5
Ejemplo : DIVISIBILIDAD POR 11:
356785 es 5 pues termina en 5. Un nmero es divisible por 11 cuando la suma de sus

cifras de orden impar menos la suma de las cifras de
DIVISIBILIDAD POR 25: orden par, resulte mltiplo de 11.
Un nmero es divisible por 25 cuando sus 2 ltimas cifras b+d-a-c es 11

Si abcd es 11
forman un mltiplo de 25.
bc = {00, 25, 50,75}

Si ...abc es 25 Ejemplo :
1 0 0 1 es mltiplo de 11
hacemos: - + - +
Ejemplo :
pues -1 + 0 - 0 +1 = 0 que es 11

54325 es 25
pues termina en 25 DIVISIBILIDAD POR 13:
DIVISIBILIDAD POR 125: Se multiplica cada cifra del nmero por el factor indicado
de derecha a izquierda.
Un nmero es divisible por 125 cuando sus 3 ltimas
cifras forman un mltiplo de 125. Si: a b c d
e f g h es 13

Si ...abcd es 125 bcd =000, 125 31 4 3 14 3 1
(-) (+) (-) (+)
Ejemplo :
h - (3g+4f+e)+(3d+4c+b)-3a es 13

8178375 es 125

pues 375 es 125
Ejemplo :
DIVISIBILIDAD POR 7: 3 3 6 3 1 es 13
hacemos 3 - 1 - 4 - 3 1
Un nmero ser divisible por 7 cuando se le aplique la
pues 9 - 3 -24 -9 + 1 = - 26 es 13
siguiente regla de derecha a izquierda y cifra por cifra se
multiplique por los siguientes factores:
1,3,2,-1,-3,-2,1,3,2,-1,... DIVISIBILIDAD POR NMEROS COMPUESTOS
Luego de realizar el producto se efecta la suma y si el Se descompone en factores cuya divisibilidad se conoce.
resultado es 7 el nmero ser mltiplo de 7.
Si
abcdefgh es 7
F. Cavalieri
(1804 1851)
a b c d e f g h

Cavalieri desarroll un mtodo
31 2 3 1 23 1
+ - + de lo indivisible, el cual lleg a
ser un factor en el desarrollo del
h + 3 g+2 f - (e +3 d + 2c) + b + 3a = 7 Clculo Integral.

halla a.
1) Si a2a53 = 9, 4) Si 2x858 = 9
y485y = 11
Rpta: ________
6990z = 8
halla x + y +z.
Rpta: ________
2) Cul es el resto de dividir 282828...(50 cifras entre

11)?
5) Calcula la suma de valores de x si 222xx es divisible
Rpta: ________
por 7.
Rpta: ________
3) Si 1a60ab es divisible por 99, calcula b - a

6) Halla a si 4a8a6 es mltiplo de 11.
Rpta: ________
Rpta: ________
halla a.
1) Si a3a5 = 9, 4) Halla a x b x c si:
abc =11 ; cba =7 ; bac=9
Rpta: ________
Rpta: ________
2) Calcula el resto de dividir 5151... (51 cifras)entre

11. 5) Calcula x si x2xx5 es divisible por 7.
Rpta: ________ Rpta: ________
6) Halla a si 5a782 es divisible por 11.

3) Halla (n+m) si 2n5n8 es divisible por 9 y 11,
respectivamente. Rpta: ________
Rpta: ________

1 halla n.
Si nn97n = 13, 1 halla a.
Si 316a9a = 13,
a) 3 b) 7 c) 4 a) 5 b) 8 c) 6
d) 8 e) 6 d) 9 e) 7
Clave: Clave:
2 Si a8a946b es mltiplo de 56, halla a + b. 2 Si el nmero 7xyx5y es divisible entre 88, halla el
valor numrico de x + y.
a) 7 b) 10 c) 8
d) 11 e) 9 a) 15 b) 13 c) 12
d) 8 e) 9
Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:

3
Halla a.b si 5a10b = 72 halla x.y.
Si x34y = 72,
3
a) 12 b) 48 c) 24 a) 20 b) 16 c) 24
d) 32 e) 15 d) 12 e) 28
Clave: Clave:

4 Halla a si 4a3bc = 1125 4 Halla a si 2a6bc = 1125.
a) 6 b) 8 c) 5 a) 1 b) 4 c) 2
d) 7 e) 9 d) 5 e) 3
Clave: Clave:

5 La expresin n (n - 1)es siempre divisible por: El producto de 3 enteros positivos consecutivos: n

2 2
5
(n+1)(n+2)es siempre mltiplo de:
a) 2 y 5 b) 4 y 5 c) 3 y 5
d) 5 y 7 e) 3 y 4 a) 3 y 4 b) 3 y 5 c) 2 y 5
d) 5 y 7 e) 2 y 3
Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:
+ a2, calcula a.
6 Si a3aa1 = 13 6 Si nn37 = 9 + 4, halla n.
a) 2 b) 9 c) 5 a) 3 b) 7 c) 5
d) 6 e) 7 d) 1 e) 6
Clave: Clave:

7 Indica (x + y) para que 7x36y5 sea divisible por 7 Si los numerales a43, ab2 y abc son, respectiva-
1375. mente, mltiplos de 7;9 y 11, calcula a + b + c.
a) 5 b) 12 c) 4 a) 7 b) 9 c) 11
d) 3 e) 8 d) 8 e) 10
Clave: Clave:
halla n.
Si 2n569 + n69n = 11, + aaa, halla a.
Si aaa2aa = 13
8 8
a) 2 b) 7 c) 3 a) 4 b) 7 c) 5
d) 4 e) 6 d) 8 e) 6
Clave: Clave:
NOTA

Nmeros Primos 13
NMEROS COMPUESTOS:
Z+ = {1, 2, 3, 4, 5, ...}
Son aquellos que poseen ms de dos divisores.
Los nmeros enteros positivos (Z+), se pueden clasificar Ejemplo :

de acuerdo a la cantidad de divisores Z+ que poseen:
4 : 1; 2; 4
6 : 1; 2; 3; 6
12 : 1; 2; 3; 4; 6; 12
Nmeros Primos
Nmeros 20 : 1 ; 2; 4; 5; 10; 20
Simples
La Unidad Divisores
Z+
Nmeros
Observacin
Compuestos
Todo nmero compuesto, posee una cantidad de

divisores simples y divisores compuestos.
NMEROS SIMPLES:
A) La Unidad Ejemplo :
Es el nico Z+ que posee un solo divisor.
12 : 1, 2, 3, 4, 6, 12
1 : 1 Divisores
Divisor
De los divisores de 12 son:
Simples 1; 2; 3 Primos 2; 3
B) Nmeros Primos Compuestos 4; 6; 12
Llamados tambin primos absolutos, son aquellos
nmeros que poseen nicamente dos divisores: la
unidad y al mismo nmero. EN GENERAL
Ejemplo : CDN = CDSN + CDCN
2 : 1;2
5 : 1;5 Donde:
CDN : Cantidad de divisores de N.
17 : 1 ; 17 CDSN : Cantidad de divisores simples de N.
23 : 1 ; 23
CDCN : Cantidad de divisores compuestos de N.
Divisores

PROPIEDADES: NMEROS PRIMOS ENTRE S (PESI)
1 El conjunto de los nmeros primos es infinito.
{2; 3; 5; 7; 11; 13; 17;...} (Primos relativos o coprimos)
Dos o ms nmeros son primos entre s (PESI) cuando
2 2 es el nico nmero primo par. tienen como nico divisor comn a la unidad.
3 2 y 3 son los nicos nmeros consecutivos y a la vez primos

absolutos. Ejemplo :
4 Sea P un nmero primo. Si P > 2, entonces: Sean los nmeros 11, 12 y 15, donde:
o o
11 : 1 , 11
(P = 4 + 1) v (P = 4 - 1)
12 : 1 , 2 , 3 , 4 , 6 , 12
5 Sea P un nmero primo. Si P > 3, entonces: 15 : 1 , 3 , 5 , 15
o o
(P = 6 + 1) v (P = 6 - 1) Divisores
El nico divisor comn es 1, entonces 11, 12 y 15 son PESI.

Cmo se determina si un nmero es primo?
Observaciones:
Se extrae la raz cuadrada al nmero dado, si es exacta
se determina que el nmero no es primo. 1) Dos o ms nmeros consecutivos son siempre nmeros
Caso contrario, se considera todos los nmeros primos PESI.
menores o iguales que la parte entera de la raz.
Se divide el nmero dado entre cada nmero primo
considerado. Ejemplo :
Si en dichas divisiones, se obtiene al menos una exacta,
Sean los nmeros 13, 14 y 15, donde:
el nmero no es primo.
Si todas las divisiones son inexactas, entonces el nmero
13 : 1 , 13
es primo.
14 : 1 , 2 , 7 , 14
Ejemplo : 15 : 1 , 3 , 5 , 15
Divisores
El nmero 193 es un nmero primo?
193 = 13, .... 13 El nico divisor comn es 1, entonces 13, 14 y 15 son

nmeros PESI.
Nmeros primos 13 : 2, 3, 5, 7, 11, 13.
Comparando 193 con cada uno de los nmeros primos 2) Dos o ms nmeros impares consecutivos son siempre
considerados. PESI.
o
2 + 1
o Ejemplo :
3 + 1
o Sean los nmeros 33 y 35, donde:
5 + 3
193 o
7 + 4 33 : 1 , 3 , 11 , 33
o 35 : 1 , 5 , 7 , 35
11 + 6
o
13 + 11 Divisores
Como en ningn caso las divisiones son exactas, El nico divisor comn es 1, entonces 33 y 35 son
entonces 193 es un nmero primo. nmeros PESI.

T E O R E M A F U N D A M E N TA L D E L A
ARITMTICA
Pierre
de
Todo entero mayor que la unidad, se puede descomponer Fermat
como la multiplicacin de sus factores primos diferentes
entre s, elevados a ciertos exponentes enteros positivos.
Esta descomposicin es nica y se llama descomposicin
cannica.
Naci el 17 de agosto 1601
en Beaumont de Lomages,
Francia; Fermat fue abogado y
Ejemplo : un gobernante oficial. Es ms
144 = 24 x 32 recordado por su trabajo,en la
150 = 2 x 3 x 52 Teora de Nmeros, en particular
1200 = 24 x 3 x 52 por el ltimo teorema de Fermat;
las matemticas eran para l su
EN GENERAL hobby.
N = A x B x C x ...
En 1636, Fermat propuso un
sistema de geometra analtica,
Donde: similar a uno de Descartes quien
A, B, C, ... : Factores primos de N. lo propuso unos aos despus. El
, , , ... : Enteros positivos. trabajo de Fermat estaba basado
en una reconstruccin del trabajo
de Apolonio, usado en el lgebra
CANTIDAD DE DIVISORES DE UN NMERO de Viete. Similar trabajo dej
(CDN) Fermat al descubrir mtodos
similares de diferenciacin e
Si : N = A x B x C x ...
integracin encontrando los
mximos y mnimos.
Descomposicin
Cannica
Falleci el 12 de enero de 1665
en Castres, Francia.
CDN = (+1)( +1) ( + 1) ...
Ejemplo :
Cuntos divisores tiene 720?
* 720 = 24 x 32 x 51
CD720 = (4 +1) (2+1) (1 + 1)
CD720 =30

1) Coloca verdadero (V) o falso (F), segn corresponda: 4) La edad de la profesora de Biologa es igual a la suma
de todos los divisores de 24. Cul es la edad de la
I. 24 tiene 8 divisores. ( ) profesora?
II. 61 es un nmero primo. ( ) Rpta: __________
III. 16 tiene 4 divisores. ( )
2) Cuntos nmeros primos hay en el siguiente grupo

de nmeros? 5) Cuntos divisores ms tiene el nmero 480 que el
6; 11; 15; 23; 28; 31; 42; nmero 300?
49; 56; 67; 73; 78 Rpta: __________
Rpta: __________
3) Roco tiene una cantidad de dinero igual a todos 6) Cuntos divisores compuestos tiene 363 x 152?
los nmeros compuestos menores que 30. Cunto
tiene Roco? Rpta: __________
Rpta: __________
1) Coloca verdadero (V) o falso (F), segn corresponda: 4) La edad del profesor de R.M. es igual a la suma
de todos los divisores de 16. Qu edad tiene el
I. 12 tiene 6 divisores. ( ) profesor?
II. 41 es un nmero primo. ( ) Rpta: __________
III. 15 tiene 10 divisores. ( )
2) Cuntos nmeros primos hay en el siguiente grupo

de nmeros? 5) Cuntos divisores ms tiene el nmero 720 que el
2; 17; 21; 23; 37; 39; 47; nmero 100?
48; 51; 65; 71 Rpta: __________
Rpta: __________
3) Carlos tiene una suma de dinero igual a la suma de 6) Cuntos divisores compuestos tiene el nmero 1
todos los nmeros primos menores que 25. Cunto 200?
tiene Carlos?
Rpta: __________
Rpta: __________

1 Entre los nmeros 360, 270 y 180, cul es el que 1 Entre los nmeros 250, 120 y 200, cul es el que
tiene tantos divisores como 520? tiene tantos divisores como 378?
a) 360 b) 270 c) Ninguno a) 250 b) 120 c) Ninguno

d) Todos e) 180 d) Todos e) 200
Clave: Clave:
2 Si: 2 Si:
B = 3n x (25)2 x 49 x (121) x 11 A = 2n x 81 x 49 x 7
tiene 360 divisores, halla n. tiene 100 divisores, halla n2.
a) 6 b) 5 c) 8 a) 5 b) 16 c) 36
d) 4 e) 9 d) 9 e) 25
Clave: Clave:

3 Cuntos divisores de 500 son mltiplos de 25? 3 Cuntos divisores mltiplos de 20 tiene el nmero
240?
a) 16 b) 6 c) 12
d) 9 e) 8 a) 4 b) 7 c) 5
d) 8 e) 6
Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:
4 Si 40 x 12n tiene 80 divisores, halla n. 4 Si 6n x 18p tiene 77 divisores, halla n x p.
a) 3 b) 6 c) 4 a) 5 b) 8 c) 6
d) 8 e) 5 d) 12 e) 7
Clave: Clave:

5 Sabiendo que: 5 Sabiendo que:

A = 6n x 30 A = 6n x 3 2 x 5 2
tiene el doble de divisores de B = 6 x 30n, halla tiene el doble de divisores de B = 22 . 52 . 7n, halla
el valor de n. el valor de n.
a) 2 b) 5 c) 3 a) 2 b) 5 c) 3
d) 6 e) 4 d) 6 e) 4
Clave: Clave:
6 Sabiendo que 12n tiene 88 divisores compuestos, 6 Si: M = 2n x 32 x 73 x 112

cuntos divisores tiene 15n ? tiene 175 divisores compuestos, halla n.
a) 49 b) 48 c) 50 a) 2 b) 5 c) 3
d) 64 e) 51 d) 6 e) 4
Clave: Clave:

7 Cuntos ceros se debe colocar a la derecha del 7 Cuntos ceros se debe colocar a la derecha del
nmero 9 para que el resultado tenga 188 divisores nmero 15 para que el nmero formado tenga 84
compuestos? divisores?
a) 6 b) 8 c) 7 a) 3 b) 6 c) 4
d) 9 e) 5 d) 7 e) 5
Clave: Clave:
8 Si: N = 144 x 144 x 144... (n factores) tiene 280 8 Si W tiene 1369 divisores, determina el valor de
divisores compuestos, cuntos divisores tiene n4? n en: W = 10 . 102 . 103 ... 10n
a) 5 b) 8 c) 6 a) 10 b) 7 c) 5
d) 9 e) 7 d) 8 e) 6
Clave: Clave:
NOTA

Mximo Comn Divisor 14

Mnimo Comn Mltiplo
MXIMO COMN DIVISOR POR DESCOMPOSICIN SIMULTNEA EN

Se llama M.C.D. de varios nmeros diferentes de cero, al FACTORES PRIMOS.
mayor nmero que sea divisor de todos ellos. Se busca solamente los factores comunes.
Ejemplo :
Ejemplo :
Sean los nmeros 360; 960 y 3000
Sean los nmeros 12; 30 y 48.
360 960 3000 2
1 Divisor comn 180 480 1500 2
2 Divisor comn 90 240 750 2
3 Divisor comn 45 120 375 3
6 Mximo divisor comn 15 40 125 5
3 8 25
MCD (12; 30; 48) = 6 3, 8 y 25 son P.E.S.I., entonces se detiene la operacin.
MCD(360,960,1200)=23x3x5=120
CLCULO DEL M.C.D.
POR DESCOMPOSICIN INDIVIDUAL EN
FACTORES PRIMOS (descomposicin cannica) ALGORITMO DE EUCLIDES
El MCD ser el producto de factores primos comunes Procedimiento:
con el menor exponente. Se divide el mayor entre el menor, obtenindose un cociente y
un primer residuo. Sin considerar el cociente, se divide el menor
Ejemplo : entre el primer residuo obtenindose otro cociente y un segundo
residuo, enseguida; se divide el primer residuo entre el segundo, as
Sean los nmeros 1200; 1440 y 900. sucesivamente, hasta que el residuo resulte cero. El MCD de los
enteros es el divisor de la ltima divisin cuyo residuo ha resultado cero.
Donde:
Ejemplo :
1200 = 24 3 52
1440 = 25 32 5 1. 1 1 4
900 = 22 32 52
540 300 240 60
240 60 0
MCD(1200,1440, 900)=22x3x5=60
ltimo
residuo MCD (540; 300)

2. MNIMO COMN MLTIPLO
1 1 3 Se llama M.C.M. de varios nmeros positivos, al menor
350 200 150 50 nmero distinto de cero que contiene a cada uno de ellos
un nmero entero y exacto de veces.
150 50 0
As:
ltimo
residuo MCD (350; 200)
Nmeros Mltiplos
6 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48,...
8 8, 16, 24, 32, 40, 48, ...
PROPIEDADES BSICAS
1). Sean los nmeros A y B, si A es mltiplo de B: Mltiplos comunes : 24, 48, 72 ...
MCM (6; 8) = 24
MCD (A; B) = B
CLCULOS DEL M.C.M.
Sean los nmeros 30 y 6 , Por Descomposicin Individual en Factores Primos
donde 30 es mltiplo de 6. (descomposicin cannica)
* El MCM es el producto de factores primos comunes

MCD (30; 6) = 6
y no comunes con el mayor exponente.
Ejemplo :
2) Sean los nmeros A y B, si A y B son P.E.S.I.
Sean los nmeros 80; 120 y 150.
Donde:
MCD (A; B) = 1
80 = 24 5
120 = 23 3 5
Ejemplo :
150 = 2 3 52
Sean los nmeros 36 y 25, donde 36 y 25 son P.E.S.I.
MCM (80, 120, 150) = 24 52 3 = 1200
MCD (36; 25) = 1
Por Descomposicin Simultnea de Factores Primos
3) El MCD tambin es el mayor factor comn de varios
nmeros. * Se busca todos los factores sin excepcin.
Ejemplo :
MCD (4x; 6x) = 2x
Sean los nmeros 60; 140 y 200
MCD (a2; a3) = a2
60 140 200 2
30 70 100 2
15 35 50 2
15 35 25 3
5 7 25 5
1 7 5 5
1 7 1 7
1 1 1
MCM (60, 140, 200) = 233527 = 4200

PROPIEDADES BSICAS
1 Sean los nmeros A y B , Las Matemticas no son
si A es divisible por B. nada sin los nmeros
MCM (A; B) = A
Sabes que si estuvieras estudiando en la poca
romana sera imposible que sacaras un cero
Ejemplo : en clase? Y que los primeros nmeros eran
simplemente signos?
Sean los nmeros 36 y 9 ,
donde 36 es divisible por 9. El concepto de los nmeros y las cuentas se remonta
a la prehistoria, cuando los primeros nmeros eran
MCM (36;9) = 36
signos u objetos iguales que se repetan hasta llegar
a la cifra deseada. Pero la complejidad de algunos
2 Sean los nmeros A y B , hizo necesaria la creacin de grupos. Fue as como
si A y B son P.E.S.I. se crearon smbolos para los grupos de diez, para
los de cien,etc. Los babilonios fueron los que ms
MCM (A; B) = A x B desarrollaron este sistema a travs de muescas en la
arcilla, pero no fueron los nicos. Por ejemplo, los
griegos empleaban letras de su alfabeto para referirse
Ejemplo : a esos nmeros.
Sean los nmeros 12 y 25 ,
donde 12 y 25 son P.E.S.I. Los primeros que comenzaron a usar estos signos
en escritura fueron los romanos. De hecho, si te
MCM (12;25) = 300 fijas, sus nmeros reflejan una forma de contar con
los dedos: el uno, el dos y el tres se consiguen con
los dedos levantados, el cinco es una V, el diez se
expresa con las manos cruzadas a la altura de las
muecas, etc.
Pero los nmeros tal y como los conocemos hoy da

se deben a la antigua escritura india, pas donde
se desarrollaron de gran manera la medicina y las
La Teora de los matemticas en el siglo IV de nuestra era. Eso s;
los que los trajeron a Europa fueron los rabes.
Nmeros
De ah el nombre de arbigos con que se conoce
Los Elementos de Euclides son considerados a nuestros nmeros. Estos haban comenzado su
frecuentemente, de una manera equivocada, como expansin por la India alrededor del ao 711, y as
un libro dedicado exclusivamente a la geometra. En tomaron contacto con sus ciencias y conocimientos.
los libros VII, VIII y IX trata de la teora de nmeros: Posteriormente, y con su introduccin en Europa,
La palabra "nmero" para los griegos se refera siempre fue como se logr implantar este sistema numrico.
a lo que hoy llamamos naturales o enteros positivos.
Euclides no usa expresiones como "es mltiplo de" o
"es un factor o divisor de" sino que la sustituye por
"est medido por" o "mide a", respectivamente, pues
Euclides representa a cada nmero por un segmento,
hablar de un nmero como AB. Tambin menciona
la distincin de un nmero par, impar, primo,
compuesto, plano y slido (los que se expresan como
producto de 2 3 factores, respectivamente)...
Howard Boyer, ed. Madrid 1986, pgina 157.

1) Si A = 23 x 35 x 52 x 74 , 4) Si: A = 23 x 52 x 73 ,
B = 24 x 32 x 5 x 11 y B = 22 x 53 x 112 y
C = 22 x 32 x 54 x 132 ; C = 33 x 54
halla el MCD (A; B; C). halla la cantidad de divisores del MCM (A; B; C).
Rpta: __________ Rpta: __________
2) Al calcular el MCD de 2 nmeros por el algoritmo 5) Si A = 2n-3 x 3n y

de Euclides, los cocientes fueron 1; 1; 2; 2; 3 y 3. Si B = 2n x 3n+2x 5n+4
el MCD fue 15, calcula la suma de ambos nmeros. Si la cantidad de divisores del MCM de A y B es 480,
halla n.
Rpta: __________ Rpta: __________
3) Si MCD (180x; 240x; 360x) es 420, calcula x. 6) El mnimo comn mltiplo de 18p; 30p y 50p es
1800. Calcula p2+1.
Rpta: __________
Rpta: __________
1) Si M = 33 x 52 x 71 , 4) Si A = 24 x 53 x 72 ,
N = 23 x 32 x 73 y B = 23 x 52 x 73 y
P = 23 x 31 x 53 x 74 C = 34 x 53x 71
Halla el MCD (M; N; P) halla la cantidad de divisores del MCM (A; B; C).
Rpta: __________ Rpta: __________
2) Al calcular el MCD de 2 nmeros por divisiones 5) Si: A = 2n+2 x 3n-3 y B = 22n-1 x 3n ;

sucesivas, los cocientes fueron 2; 5; 7 y 4. Si el MCD y adems la cantidad de divisores del MCM (A, B)
fue 12, calcula la suma de cifras del mayor. es 420, halla n.
Rpta: __________ Rpta: __________
3) Si MCD (144k; 100k; 120k) es 124, calcula k. 6) El mnimo comn mltiplo de 24k; 20k y 12k es
840. Calcula k.
Rpta: __________ Rpta: __________

1 Dados 3 nmeros A, B y C, tales que al aplicarles 1 Dados 3 nmeros A, B y C, tales que al aplicarles
descomposicin simultnea obtenemos el proceso: descomposicin simultnea obtenemos el proceso:
A B C 5 A B C 2
D F 1638 K D F 45 K
G 117 234 H G 5 15 H
4 M 18 13 M 3
Calcula el valor de: A + B + F (K G M) Halla: A + B + F (K + G + M)
a) 6908 b) 6942 c) 6712 a) 439 b) 465 c) 429

d) 6802 e) 6402 d) 539 e) 366
Clave: Clave:
2 Si: M = 2a+3 x 3b-4 x 53 , 2 Si: A=2n1 x 32n+1 x 5n+2 ,

N = 2a-1 x 32b x 52 y B = 2n+2 x 3n+1 x 7n y
P = 22a x 32b-1; y adems C = 2n+1 x 3n x 7n+1; y
MCD (M, N, P) = 23 x 32, halla 2a + b. adems: MCD (A, B, C) = 2 x 32, halla 3n + 2.
a) 16 b) 13 c) 14 a) 11 b) 20 c) 8
d) 8 e) 11 d) 17 e) 14
Clave: Clave:

3 Halla el MCD de 2 enteros, cuya suma es 7366, 3 Halla el MCD de 2 enteros, cuya suma es 1022,
sabiendo que los cocientes sucesivos en su clculo, sabiendo que los cocientes sucesivos en su clculo,
mediante el algoritmo de Euclides son 1, 1, 3, 5 y 2. mediante el algoritmo de Euclides, son 1, 2, 3 y 4.
a) 57 b) 58 c) 60 a) 14 b) 18 c) 28
d) 56 e) 64 d) 32 e) 42
Clave: Clave:
4 Halla x si el MCM de: A = 81 x 18x y 4 Halla x si el MCM de: A = 64x x 18x y

B = 18 x 81x es 16 x 318. B = 36x x 9 es 221 x 38.
a) 8 b) 6 c) 10 a) 6 b) 5 c) 3
d) 4 e) 2 d) 2 e) 4
Clave: Clave:

5 Tres barriles contienen 200, 480 y 680 litros 5 Tres barriles contienen 210, 300 y 420 litros de
de aceite. Sus contenidos se van a distribuir en cerveza, sus contenidos se van a distribuir en
envases que sean iguales entre s y de la mayor envases que sean iguales entre s y de la mayor
capacidad posible. Cuntos de estos envases son capacidad posible. Cuntos de estos envases son
necesarios si de cada barril no debe sobrar nada necesarios si de cada barril no debe sobrar nada
de aceite? de cerveza?
a) 43 b) 42 c) 20 a) 33 b) 60 c) 16
d) 73 e) 63 d) 17 e) 21
Clave: Clave:
6 Johana tiene 2 paquetes de estampillas, uno tiene 6 Tenemos que llenar tres cilindros de capacidades
un valor monetario de S/. 1 900 y el otro de S/ 3 294, 378 y 462 litros. Cul es la mxima
550. Si todas las estampillas tienen el mismo valor capacidad del balde que puede usarse para llenarlos
y ste es el mximo valor posible. Cul es el costo exactamente?
de cada estampilla?
a) 14 L b) 21 L c) 7 L
a) S/.60 b) S/.30 c) S/.50 d) 42 L e) 6 L
d) S/.70 e) S/.10
Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:

7 Se tiene ladrillos cuyas dimensiones son 12; 15 y 7 Halla la menor distancia que se puede medir
24 cm. Cuntos ladrillos sern necesarios para exactamente con una regla que se puede dividir
asentar y formar un cubo compacto? en pedazos de 16, 8 y 18 cm de longitud.
a) 400 b) 1000 c) 600 a) 72 cm b) 14 m c) 52 m
d) 1200 e) 800 d) 288 cm e) 144 cm
Clave: Clave:
8 En un patio de forma cuadrada se desea acumular 8 En un patio de forma cuadrada se desea acumular
losetas 24 x 30 cm, de tal manera que no sobre ni losetas 15 x 24 cm, de tal manera que no sobre ni
falte espacio. Cul es el menor nmero de losetas falte espacio. Cul es el menor nmero de losetas
que se requiere? que se requiere?
a) 20 b) 120 c) 60 a) 60 b) 40 c) 160
d) 10 e) 12 d) 80 e) 240
Clave: Clave:
NOTA

Racionales I
15
OPERACIONES CON FRACCIONES Qu parte de 10 es 15?
1. FRACCIN DE UN NMERO
15
=
3 el triple de la mitad o 1 y
10 2 media veces.
2
Calcula los de 60.
3
Te diste cuenta
2 x 60 = 40
3 El nmero precedido de es va en el numerador es
y el otro precedido de de va en el denominador. de
Es de la forma:
2. FRACCIN DE FRACCIN DE UN NMERO
3 5 4. SERIE DE FRACCIONES ESPECIALES

Calcula los de los de 140.
5 7
1 1 1 1 n
(a) + + + ... + =
1x2 2x3 3x4 n(n+1) n+1
3 x 5 x 140 = 60
5 7 1 1 1 1 n
(b) + + + ... + =
1x3 3x5 5x7 (2n 1) x (2n + 1) 2n+1
(c) Progresin geomtrica ilimitada de razn menor que 1:

Ten en cuenta
S = a + ar +ar2 +ar3 + ...
En este tipo de ejercicios las palabras sucesivas: de;
del; de la; de los significa el smbolo (x) de S=
a
multiplicacin. 1r
5. FRACCIONES EQUIVALENTES DE IGUAL

3. QU FRACCIN O PARTE ES UN NMERO COCIENTE
DE OTRO?
* Calcula una fraccin equivalente a 20 , tal que el
5 1 producto de sus trminos es 588. 15
Qu parte es de ?
3 6
5 20 4
3 = La fraccin equivalente es 4k
= 10 es 10 veces 15 3 3k
1
6 dato : (4k) (3k) = 588
12 k2 = 588
k = 7
Qu parte es 5 de 20 ?
5 1 la fraccin equivalente ser: 28
= es la cuarta parte 21
20 4

1) A qu es igual: 4) Reduce:
4
1
4
3
1
2 ( 1- 14 ) ( 1- 19 )( 1- 161 ) ... ( 1- 9001 )
2 3
7 Rpta: __________
Rpta: __________
5) Una persona entra a un juego con cierta cantidad

de dinero, cada vez que jug perdi la mitad de lo
2) Calcula:
que tena. Si esto sucedi 4 veces sucesivas, qu
1010 666 77777 33 2 parte le qued al final?
+ + + +
1515 555 55555 99 5
Rpta: __________
Rpta: __________
6) Un recipiente est lleno de vino. Se vierte primero

la mitad del contenido, luego se vuelve a vaciar los
3) Fredy pierde los 2/3 de los 2/3 de los 2/3 de su dinero.
2/3 de lo que quedaba; a continuacin se derrama
Qu parte le queda? 1/5 de lo que sobraba y finalmente se vierte los 3/8
Rpta: __________ de lo que sobr antes. Qu parte qued?
Rpta: __________
1) Calcula: 4) Simplifica:
3
1
2
2
1
4
(1+
1
3 ) ( 1+ 14 )( 1+ 15 ) ... (1+ 201 )
11 Rpta: __________
2
Rpta: __________
5) De un recipiente lleno de agua se extrae los 2/5;

2) Calcula: luego los 3/4 del resto y por ltimo la quinta parte
222 3333 4444 11111 del nuevo resto. Qu parte queda?
+ + +
444 6666 8888 22222
Rpta: __________
Rpta: __________
6) Jaime va de compras al mercado. Primero gasta los

3) Jaime pierde los 3/2 de la mitad de los 5/3 de su 5/8 de lo que tena, luego gasta los 3/5 de lo que le
dinero. Qu parte le queda? quedaba y por ltimo gasta los 3/4 del nuevo resto.
Qu parte de lo que tena le qued?
Rpta: __________
Rpta: __________

1 Halla S si: 1 Halla D si:

1 1 1 1 1 1 1
S = 1+ x 1+ x 1+ x ... x 1+ 1 D= 1 - x 1 - x 1 - x ... x 1 -
2 3 4 n 2 3 4 n
n +1 1 +n n-1 1
a) n + 1 b) c) n - 1 a) b) c)
3 2 2 n
n +1 n +1
d) n2 e) d) e) n2
2 3
Clave: Clave:
2 Halla la fraccin equivalente a 6/10; tal que el 2 Calcula el denominador de una fraccin
producto de trminos resulte 375. equivalente a 15/22 y que la suma de sus trminos
sea 444.
a) 5/75 b) 9/15 c) 30/50 a) 180 b) 254 c) 264
d) 15/25 e) 3/6 d) 190 e) 286
Clave: Clave:

3 Halla el nmero de fracciones irreductibles con 3 Halla las fracciones de denominador 15 que sean
denominador 45, que sean mayores que 2/9 pero mayores que dos dcimos y menores que la unidad
menores que 2/5. ms dos dcimos. Indica la fraccin mayor.
a) 3 b) 6 c) 4 a) 17/15 b) 16/15 c) 11/15
d) 7 e) 5 d) 18/15 e) 14/15
Clave: Clave:
4 Calcula: 4 Si:
2 1 2 1 1 1 1 1 1 1
+ + + + ...+ P = + + + + ...+ ,
4 6 24 20 30x 2 6 12 20 600
a) 2/3 b) 17/18 c) 15/16 halla P.

d) 4/5 e) 16/17 a) 2/3 b) 12/13 c) 11/12
d) 5/6 e) 24/25
Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:

5 Cunto le debemos quitar a los 2/3 de los 5/7 de 5 Cunto le falta a 4/9 para que sea igual a los 2/3
los 6/5 de los 3/4 de 21, para que sea igual a la de los 5/7 de los 6/11 de los 4/9 de 7?
mitad de 1/3 de 2/5 de 3/4 de 14?
a) 21/10 b) 90/7 c) 7/9 a) 4/11 b) 8/11 c) 5/11
d) 83/10 e) 63/10 d) 3/11 e) 7/11
Clave: Clave:
6 Descompn la fraccin 101/110 en otras dos 6 Si a los 2/7 de una cantidad se le quita los 2/5 de
que tengan por denominadores 5 y 22. Da como los 3/7 de la misma cantidad, se obtiene los 2/9 de
respuesta el producto de los numeradores. los 4/5 de 909. Halla la cantidad original.
a) 22 b) 15 c) 21 a) 1042 b) 1412 c) 1212
d) 12 e) 18 d) 1414 e) 1312
Clave: Clave:

7 Seala el valor de: 7 Si la serie

1 1 1 1 1
P = ( 2 - 1)(2 + ) x=1+ + + + +...
2+1 2 4 8 16
2+1
tiene infinitos sumandos, calcula x.
2 + 1.
. a) 0 b) 3 c) 1
.
d) 4 e) 2
a) 0 b) 3 c) 1
d) 4 e) 2
Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:
8 Halla a si se cumple: 8 Halla el valor de:

1 1 1 1 1 1 1 1
P= + + +...= 1+ S=1- 1- 1- ... x 1 -
a a2 a3 1 4 9 16 2500
2+
infinitos trminos 1
1+
5 a) 50/100 b) 51/100 c) 49/100
donde a es un nmero racional. d) 52/100 e) 48/100
a) 23/17 b) 17/23 c) 40/23
d) 40/17 e) 17/40 Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:
NOTA

16
Racionales II
TRANSFORMACIN DE NMEROS Ejemplo :

DECIMALES A FRACCIONES
23-2 21
)
1. DECIMAL EXACTO: * 0,23 = =
90 90
214-21 193
La fraccin generatriz se obtiene colocando en el numerador * 0,214 = =
)
900 900
la parte entera seguida de la parte decimal y en el
245-24
denominador, la unidad seguida de tantos ceros como cifras
)
* 2,45 =
90
decimales haya.
124-1 123
)
* 0,124 = =
990 990
Ejemplo : 2752-27 2725
)
* 0,2752 = =
9900 9900
2 13 224 8324-83
* 0,2 = * 0,13 = * 0,224 =
)
10 100 1000 * 8,324 =

990
242 425
* 24,2 = * 4,25 =
10 100
FACTORIZACIN DE NMEROS FORMADOS
POR NUEVES
2. DECIMAL PERIDICO PURO:
La fraccin generatriz se obtiene colocando en el numerador 9 = 32
la diferencia entre la parte entera seguida del perodo menos el 99 = 32 x 11
perodo y en el denominador, tantos nueves como cifras tenga
el perodo. 999 = 33 x 37
9999 = 32 x 11 x 101
Ejemplo : 99999 = 32 x 41 x 271
999999 = 33x7x11x13 x 37
2 13 254 9999999 = 32 x 239 x 4649
)
* 0,2 = * 0,13 = * 0,254=

)
)
9 99 999
24-2 3145-31 99999999= 32x11x101x73x 137
)
* 24,2 = * 31,45 =
)
9 99
3. DECIMAL PERIDICO MIXTO:

La fraccin generatriz se obtiene colocando en el
numerador la diferencia de la parte no peridica seguida del
periodo menos la parte no peridica y en el denominador,
tantos nueves como cifras tenga el periodo, seguido de tantos
ceros como cifras decimales tenga la parte no peridica.

1) Indica verdadero (v) o falso (f), segun corresponda. 4) Calcula:

0,1 + 1,2 +2,3
)
1,0 + 2,1 + 3,2
)
* 2/24 es una fraccin peridica pura. ( )
* 5/15 es una fraccin peridica mixta. ( ) Rpta: __________
* 4/28 es una fraccin peridica mixta. ( )
2) Indica verdadero (v) o falso (f), segun corresponda. 5) Calcula:

2,1 x 0,12 x 1
) )
) )
* 0,87 > 0,78 ( ) 0,21 0,21 121
)
))
* 0,21 > 0,21 ( )

)
Rpta: __________
* 2,3 - 0,3 = 2 ( )
)
3) Calcula: 6) Calcula:
)
4,55 + 5,44
0,25 0,11
)
5,4 + 4,5
Rpta: __________ Rpta: __________
1) Indica verdadero (v) o falso (f), segun corresponda. 4) Simplifica:

1,1 + 1,2 + 1,3 +...+ 1,7
)
* 3/5 es una fraccin decimal exacta. ( ) Rpta: __________

* 2/3 es una fraccin decimal peridica mixta. ( )
* 5/6 es una fraccin decimal peridica pura. ( )
5) Calcula:
2) Indica verdadero (v) o falso (f), segun corresponda.
)
0,12 + 0,21
) )
0,32 + 0,23
)
* 0,12 = 12
( )
)
90 Rpta: __________
)
* 0,333 = 0,3 ( )
)
24
* 2,4 = ( )
)
3) Calcula: 6) Calcula:
0,4 + 0,4
)
0,1 0,001
)
0,04
)
Rpta: __________ Rpta: __________

7
1 , calcula a + b. 1 Si 0,ab = 4 , calcula b - a.
)
Si 0,ab =
)
33 11
a) 3 b) 6 c) 4 a) 2 b) 5 c) 3
d) 7 e) 5 d) 6 e) 4
Clave: Clave:
2 Al reducir: 2 Al simplificar
6/5 0,1
)
+ 1,2 0,12
)
3/25 1,1
)
0,2 + 2,2
)
1/3
0,08
)
5/3 se obtiene 0,ab. Halla a + b.
se obtiene a0,b. Halla a + b. a) 7 b) 10 c) 8

a) 13 b) 18 c) 15 d) 11 e) 9
d) 10 e) 17
Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:

Si: 0,ab = 5 , halla a + b.
)
3 3 Si: 0,a + 0,b = 1,5; halla a + b.
) 15
a) 8 b) 5 c) 7 a) 5 b) 17 c) 15
d) 4 e) 6 d) 12 e) 14
Clave: Clave:
4 En qu cifra termina el perodo de 2 ? 4 En qu cifra termina el perodo de 1 ?

447 123
a) 2 b) 6 c) 0 a) 1 b) 7 c) 2
d) 8 e) 4 d) 9 e) 3
Clave: Clave:

5 Calcula la suma de las cifras decimales de: 5 Divide:

7
3
220 x 523
217 x 515
e indica la suma de sus cifras del nmero decimal.
a) 10 b) 13 c) 11
d) 14 e) 12 a) 9 b) 12 c) 10
d) 13 e) 11
Resolucin:
Resolucin:
Clave: Clave:
6 Cuntos ceros tiene en la parte decimal: 6 Cuntos ceros tiene en la parte decimal:
73 121
327 x 12512 223 . 521
a) 36 b) 33 c) 35 a) 15 b) 18 c) 16
d) 32 e) 34 d) 19 e) 17
Clave: Clave:

7 Calcula la suma de las cifras del perodo de: 7 Calcula la suma de las cifras del perodo de:
19 5
27027 909
a) 8 b) 11 c) 9 a) 13 b) 10 c) 12
d) 12 e) 10 d) 9 e) 11
Clave: Clave:
8 Reduce: 8 Reduce:
[(1,4)(1,2)]+(3,6 0,4 ) (0,2)2 x 0,5
)
1,3 + (4,5 0,5)

)
+
23 23 1,6 x 0,04
)
a) 125 b) 155 c) 135

)
a) 0,62 b) 0,67 c) 0,62

d) 165 e) 145
)
d) 0,83 e) 0,81
Clave: Clave:
NOTA

ARITMETICA-5to Libro III PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ARITMETICA-5to Libro III PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

ARITMETICA-5to Libro III PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Cuarto

Somos un grupo de educadores que busca contribuir en la solucin de

En ese sentido es pertinente definir pblicamente la calidad

Formar lderes con una autntica

Captulo 2. Conjuntos II : Problemas .................................................. 16

Captulo 3. Numeracin I ...................................................................... 23

Captulo 4. Numeracin II .................................................................... 30

Captulo 5. Conteo de Nmeros en una P.A ....................................... 37

Captulo 6. Mtodo Combinatorio ........................................................ 46

Captulo 7. Suma o Adicin .................................................................. 53

Captulo 8. Sustraccin - Complemento Aritmtico .......................... 61

Captulo 9. Multiplicacin y Division .................................................. 69

Captulo 10. Cuatro Operaciones ............................................................ 79

Captulo 11. Teora de la Divisibilidad ................................................. 86

Captulo 12. Criterios de Divisibilidad .................................................. 94

Captulo 13. Nmeros Primos ................................................................. 101

Captulo 14. MCD-MCM ........................................................................ 109

Captulo 15. Nmeros Racionales I: Fracciones .................................. 117

Captulo 16. Nmeros Racionales II: Nmeros Decimales ................ 123

a Conocer los coneptos bsicos de conjunto.

I. Concepto III. Determinacin de Conjuntos

Formando lderes con una autntica educacin integral 9

Nota: Subconjuntos propios:

10 Formando lderes con una autntica educacin integral

1) Dado el conjunto: 4) Si se cumple que A y B son conjuntos unitarios,

3) Dados los conjuntos: 6) Dados los conjuntos unitarios A y B:

1) Dado el conjunto: 4) Dado el conjunto unitario:

2) Halla la suma de elementos de P: Rpta: ________

Formando lderes con una autntica educacin integral 11

12 Formando lderes con una autntica educacin integral

3 Sea: 3 Dado el conjunto "B":

4 Si: 4 Si A es un conjunto con dos elementos y B un con-

Formando lderes con una autntica educacin integral 13

5 Dado el conjunto: P={5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9} y los con- 5 Si:

6 Dados los conjuntos: 6 Halla n(A) + n(B) si se tiene:

14 Formando lderes con una autntica educacin integral

Sello y Firma del Profesor

Formando lderes con una autntica educacin integral 15

Aplicar los conceptos de conjunto para resolver problemas.

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS A B A

16 Formando lderes con una autntica educacin integral

A 2. En el mes de enero Jorge come 20 das pan con

Notacin: Nos piden: Jamn y queso que es la zona "y", entonces:

Formando lderes con una autntica educacin integral 17

1) Dados los conjuntos: 4) De 300 integrantes de un club deportivo, 160 se

3) Dados los conjuntos A y B subconjuntos del

1) Halla la suma de los elementos de (A B) C, 4) De un total de 60 deportistas que practican ftbol

2) Dados los conjuntos: 5) Un alumno del 4. ao comi queso o jamn en el

Rpta: ________ Rpta: ________

18 Formando lderes con una autntica educacin integral

1 Dados los conjuntos "A" y "B", se tiene: 1 Si se sabe que:

2 De 68 asistentes a un espectculo se sabe que 2 En un saln de clases de la UNMSM hay 65

Formando lderes con una autntica educacin integral 19

20 Formando lderes con una autntica educacin integral

Formando lderes con una autntica educacin integral 21

8 El resultado de una encuesta sobre la preferencia de 8 De un conjunto de estudiantes, se determin que

Sello y Firma del Profesor

22 Formando lderes con una autntica educacin integral

Conocer las diferentes bases de numeracin.

Rpta: Rpta:

Rpta: Rpta:

Rpta: Rpta:

Rpta: Rpta:

Rpta: Rpta:

Rpta: Rpta:

Rpta: Rpta: