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    Ficha Aplicativa de Comunicacion Lunes

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    Frank SA Cespedes
    Este documento presenta una serie de actividades relacionadas con el aprendizaje de adverbios en español. La primera actividad pide identificar palabras subrayadas como adverbios en oraciones dadas. La segunda actividad pide completar oraciones con adverbios apropiados que modifiquen adjetivos, verbos y otros adverbios. La tercera actividad pide escribir 10 oraciones usando diferentes adverbios. La cuarta actividad pide completar oraciones en blanco con adverbios dados. La quinta actividad pide reemplazar grupos adverbiales por ad

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    Este documento presenta una serie de actividades relacionadas con el aprendizaje de adverbios en español. La primera actividad pide identificar palabras subrayadas como adverbios en oraciones dadas. La segunda actividad pide completar oraciones con adverbios apropiados que modifiquen adjetivos, verbos y otros adverbios. La tercera actividad pide escribir 10 oraciones usando diferentes adverbios. La cuarta actividad pide completar oraciones en blanco con adverbios dados. La quinta actividad pide reemplazar grupos adverbiales por ad

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    Unidad APLICACIN Cunto aprend?

    2 Actividad
    01. INDIQUE SI LAS PALABRAS SUBRAYADAS SON ADVERBIOS
    Curso: Ciencia y Tecnologa

    01. Lleg medio muerta.


    02. Este Lucho sabe mucho.
    03. Demetrio practic poco por eso no contest.
    04. La poca vergenza lo pierde.
    05. El mdico lleg, mas era tarde.
    06. Entonces tu hermanita no haba nacido.
    07. Lleg y comi media naranja.
    08. El equipo tiene demasiada presin.
    09. Camina demasiado.
    10. Tan as es que no habl.
    11. Si llegas temprano, s ingresars.
    12. Todos los hombres lloran, Abel es un hombre, luego Abel llora.
    13. El vitito bebe pura sangra.
    14. Los pocos que lloran desfogan su clera.
    15. Entonces por qu reclamas, si t lo pediste as.
    16. Demasiada tortilla para tan poco pan.
    17. Cunta fruta, cunta pasa.
    18. Un poco ms y a lo mejor nos comprendemos luego.
    19. Lleg mucho ms rpido que el to.
    20. Lo hizo de puro tonta.
    02. EN LOS ESPACIOS EN BLANCO, ESCRIBE EL ADVERBIO APROPIADO QUE MODIFIQUE CORRECTAMENTE AL
    ADJETIVO, VERBO Y ADVERBIO SUBRAYADO.
    1. Modificando adjetivos:

    A) Este texto es __________________ difcil para el segundo grado de secundaria.


    B) La alumna es ___________________ buena como otras en el grupo.
    C) (Hoy hace _____________________ fro!
    D) Todos estn ___________________ cansados.
    2. Modificando adverbios:
    A) El ingeniero vive __________________ lejos.
    B) ___________________ jams har tantas cosas.
    C) Descansamos _____________________ poco.
    D) Trat de despedirlo lo ___________________ pronto posible.
    E) Sigui acaricindola _____________________ suavemente.
    3. Modificando verbos:
    A) La noticia agrad __________________a todos.
    B) Parece que este obrero trabaja ___________________.
    C) )Has terminado _____________________tu artculo?
    D) Los grandes almacenes no estn ___________________de nuestra casa.
    E) ____________________ vendrs a trabajar ___________________ temprano.
    03. ESCRIBE 10 ORACIONES EMPLEANDO DIFERENTES ADVERBIOS.
    04. EN LOS ESPACIOS EN BLANCO, ESCRIBE EL ADVERBIO APROPIADO QUE COMPLETE EL SENTIDO DE LAS
    SIGUIENTES ORACIONES. USA LOS ADVERBIOS QUE A CONTINUACIN TE PROPORCIONAMOS
    Adverbios: Bien, ligeramente, mucho, tarde, temprano, ayer, valientemente, tampoco, quiz, nunca,
    verdaderamente, jams.

    A) Los policas golpearon _____________________________________________ al delincuente.


    B) _____________________________________________ me encontr con un paisano.
    C) El concierto agrad _____________________________________________ a los espectadores.
    D) Maana _____________________________________________ estaremos en casa.
    E) _____________________________________________ ceder en mi empeo.
    F) El pianista toca _____________________________________________.
    G) _____________________ o ________________________ te arrepentirs de tus culpas.
    H) Los soldados atacan _____________________________________________las posiciones enemigas.
    I) Aquellos aos la familia de Ramn era _________________________________ feliz.
    J) __________________________________________ me ha conmovido tanto la narracin de un aldeano.
    K) No lo s _____________________________________________ lo sepa Roberto.
    05. SUSTITUYE LOS GRUPOS ADVERBIALES POR ADVERBIOS TERMINADOS EN -MENTE; SIGUE EL MODELO:

    - Cecilia tena por costumbre contestar con franqueza.


    - Cecilia tena por costumbre contestar francamente.
    A) La cuadrilla de constructores trabaja con esmero.
    B) Los delegados fueron recibidos con cordialidad.
    D) Por qu habla Ud. con timidez?
    E) Mara contest con negacin.
    F) Por fortuna hemos llegado a tiempo a la estacin.
    G) En la actualidad se prepara una nueva etapa de investigacin.
    H) Por desgracia sus parientes no estn en la ciudad

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