Revista de Trabajo Social FCH UNC PBA

TRABAJO SOCIAL EN AMRICA LATINA Y COLOMBIA: APROXIMACIONES HISTRICAS

Natalia David Chilito, Nora Liliana Guevara Pea,

Johan Rubio Gaviria, Carolina Roco Fernndez Tovar y
Juan Pablo Sierra Tapiro

Resumen: Este documento tiene como Resumo: Este documento destina-se a

propsito plantear algunas reflexiones levantar algumas reflexes fundamentais
fundamentales sobre el proceso histrico sobre o processo histrico do Servio
del Trabajo Social en Colombia y Social na Colmbia e na Amrica Latina,
Amrica Latina, planteando para ello los colocando ou momentos que passaram
momentos que han atravesado la na profisso, o Perodo Clssico, o
profesin como el Periodo Clsico, el Perodo da reconceituao o Periodo
Periodo de la Reconceptualizacin, el contemporneo e o processo do Servio
Periodo Contemporneo y el proceso de Social crtico, que se desenrola hoje.
Trabajo Social Crtico que se est
desarrollando en la actualidad. Palabras-chave: Servio Social, Perodo
Clssico, Perodo Contemporneo,
Palabras claves: Trabajo Social, periodo reconceituao, Servio Social Crtico
clsico, reconceptualizacin, periodo
contemporneo, Trabajo Social Crtico.

Datos de los autores:

Natalia David Chilito: Estudiante dcimo semestre de Trabajo Social de la Universidad del
Valle, Cali-Colombia. Miembro activo del Colectivo de Trabajo Social Crtico regional Cali.
Nora Liliana Guevara Pea: Trabajadora Social de la Universidad del Valle, Cali-Colombia.
Miembro activo del colectivo de Trabajo Social Crtico Regional Cali.
Johan Rubio Gaviria: Estudiante de octavo semestre de Trabajo Social de la Universidad del
Valle, Cali-Colombia. Miembro activo del colectivo de Trabajo Social Crtico Regional Cali
Carolina Roco Fernndez Tovar: Trabajadora Social de la Universidad del Valle, estudiante
de la maestra en Antropologa de la Universidad del Cauca-Colombia y miembro activo del
colectivo de Trabajo Social Crtico Colombia.
Juan Pablo Sierra Tapiro: Trabajador Social de la Universidad del Valle, estudiante de la
maestra en Servicio Social de la Universidad Federal de Rio de Janeiro Brasil y miembro
activo del colectivo de Trabajo Social Crtico Colombia.

Recibido: 30/05/2011 Aceptado: 22/07/2011

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El momento que vivimos es un momento lleno de desafos. Hoy como nunca es

preciso tener coraje, es preciso tener esperanza para enfrentar el presente. Es
preciso resistir y soar. Es necesario alimentar los sueos y concretizarlos da
a da teniendo como horizonte nuevos tiempos ms humanos, ms justos y ms
solidarios

Iamamoto, 2003

Introduccin

El Trabajo Social se ha mostrado en su proceso histrico en constantes ires y

venires que han permitido evidenciar sus lgicas, necesidades de transformacin,
conceptualizar la profesin y evidenciar sus dinmicas en las diferentes regiones de
Latinoamrica y puntualmente para este caso en Colombia. Dado ello nos permitimos
hoy establecer unas aproximaciones a la historia del Trabajo Social, desde tres grandes
momentos fundamentales: el periodo Clsico, el periodo de la Reconceptualizacin, el
periodo Contemporneo y un nuevo proceso que se gesta como lo es el Trabajo Social
Crtico. De acuerdo a esto en este artculo motivaremos a los lectores/as para que sigan
paso a paso la historia del Trabajo Social, reconozcan ciertas fortalezas y dificultades en
dicha historia y se generen motivaciones para continuar transformando desde apuestas
ms crticas la formacin profesional.

Teniendo en cuenta lo anterior en un primer momento se presentar de manera

general elementos para contextualizar el inicio de la profesin en Amrica Latina y
Colombia, para lo cual es importante hacer una primera ubicacin del surgimiento de la
asistencia social en Europa y Estados Unidos, destacando la importancia de
comprender las razones del surgimiento de la profesin, y el lugar que se esperaba
ocupase en la sociedad, porque es desde ah que se sustentan las inconformidades que
desembocaron en el Movimiento de Reconceptualizacin, el cual marca profundamente
el curso de la profesin en Amrica Latina, por cuestionar y debatir el sentido de la
misma en los contextos de esta regin continental.

Dado ello se presentan algunas reflexiones alrededor de la Reconceptualizacin,

iniciando con la descripcin general del contexto en el que aparece y se desarrolla este

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movimiento, incluyendo las crticas al periodo Clsico, los limitantes y las

caractersticas que marcaron el mismo.

Despus revisaremos algunos aspectos centrales del periodo Contemporneo en

Trabajo Social y la necesidad de asumir una postura respecto a la realidad social y la
profesin, lo cual est atravesado por los sueos y apuestas acerca del deber ser del
Trabajo Social hoy en la que se aterricen los ideales segn la realidad concreta en que se
vive.

Finalmente retomaremos el proceso que en la actualidad se est desarrollando

con la propuesta de Trabajo Social Crtico en Colombia principalmente y retomando
algunos aspectos latinoamericanos, que permita evidenciar alternativas frente a la
profesin hoy.

Vamos as, a revisar cada uno de estos momentos y su importancia en la

consolidacin de la historia de transformacin de la profesin.

PERIODO CLSICO

1. El surgimiento de la asistencia social como estrategia regulativa del

capitalismo.

Para empezar a hablar del surgimiento del Trabajo Social, es necesario

contradecir lo que muchas veces se ensea en la academia en varios pases
latinoamericanos sobre el origen de la profesin, que supone la evolucin de las
diversas formas de la accin social, es decir, que plantea el Trabajo Social como una
evolucin de la beneficencia y la filantropa; el nacimiento de la profesin por tanto se
ubica en la maraa de un proyecto de modernidad que estalla a partir de la
configuracin del periodo de industrializacin, en un contexto en que

la maquina irrumpe con prepotencia en el escenario del acontecer

humano y comienza a inundar al mundo con sus productos, el primer
producto de la maquina es una nueva clase social: la clase obrera o
proletariado y son sus productos secundarios, entre otros, la formacin
de los grandes y hacinados conglomerados humanos en torno a los

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grandes centros industriales, la miseria, la explotacin () (Barreix.

1971: 20).

Dicho periodo favoreci la expansin del capitalismo imperando la lgica de

obtener la mayor ganancia al menor costo; es entonces que se hacen necesarias prcticas
de intervencin tecnificadas, que respondieran eficazmente a la cuestin social1,
acciones ms planificadas que superaran el pragmatismo y brindasen a las/os asistentes
herramientas cientficas2; que sin perder de vista los valores morales ofrecidos por la
iglesia catlica, enfrentaran las problemticas que surgan del orden vigente. Por lo
tanto, de acuerdo con Guerra (citada en Aguerrebere, 2001) el Trabajo Social pasa a ser
considerado como una rama de la divisin social del trabajo, con una preparacin
tcnica e intelectual especializada; rompiendo con aquellas concepciones que lo
consideran como una consecuencia necesaria de la racionalizacin y organizacin de la
filantropa y del asistencialismo.

En Europa la capacitacin duraba inicialmente dos (2) aos de formacin

universitaria y se obtenan ttulos de visitadoras sociales, mejoradoras sociales,
asistentes sociales, posteriormente esta capacitacin se ampla de 3 a 4 aos. Entre los
pioneros de la asistencia social, segn algunos autores como Alayn (1971), se
encuentra La Organizacin de la Caridad de Londres la cual agrup los esfuerzos de
ciudadanos de la lite econmica (banqueros, comerciantes) que buscaban ser
respetados como benefactores y dirigentes cvicos, adems de disminuir la inquietud
poltica de la poblacin, que ante sus difciles condiciones de vida empezaban a
organizarse para luchar por mejorarlas.

Para el caso estadounidense el Servicio Social empieza a matizarse a finales

del siglo XIX y principios del XX, cuando, segn lo planteado por Barreix (1971), la
formacin en Servicio Social se ve afectada por una nueva visin impulsada por Mary

1
Definida desde Netto como el conjunto de problemas econmicos, sociales, polticos, culturales e
ideolgicos que delimitan la emergencia de la clase obrera como sujeto socio-poltico en el marco de la
sociedad burguesa (Netto, 2003: pag).
2
Las transformaciones sociales y filosficas del pensamiento ilustrado en el siglo XVIII, se orientan a
romper con la tradicin teocntrica de la sociedad medieval, privilegiando la construccin del
pensamiento cientfico, en este orden de ideas los fundamentos de la accin social deben romper con el
pensamiento religioso y privilegiar la tcnica y la razn.

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Richmond quien consideraba que los desajustes sociales eran el producto de

anomalas estructurales que requeran reformas.

Richmond mostr inters por el anlisis detallado de los hechos y la bsqueda de

la causalidad de los problemas, sin embargo, no introdujo una reflexin epistemolgica,
ni tico-poltica, de la profesin, estuvo influenciada por los desarrollos tericos del
positivismo, y tan slo logr articular un nivel de rigurosidad que consisti en organizar
y sistematizar informacin, aportando para una cualificacin en lo tcnico y
metodolgico con el llamado mtodo de caso, elaborado sobre la base de
presupuestos psicolgicos y psicoanalticos a la luz de desarrollos tericos positivistas3.

Si bien, este nuevo pensamiento exigi reconocer las estructuras, no implic el

cuestionamiento del sistema capitalista, ni el reconocimiento del papel protagnico del
sujeto/a como productor-reproductor-transformador de la realidad social.

Segn Barreix, el Trabajo Social empieza a verse influenciado por la escuela

psicolgica (psiquiatra y psicoanlisis) y sociolgica (desde el estructural-
funcionalismo y la teora de sistemas); de stas va a surgir lo que se denomin Escuela
eclctica, la cual afirmaba que el centro de atencin era el individuo altamente
psicologizado, sin embargo retom de la escuela sociolgica la idea de que ste no
poda separarse de su contexto social, pese a ello se consideraba que el individuo no
tena ningn efecto decisivo sobre su bienestar y su contexto, por ende el estado de
bienestar general slo surgir de la suma de bienestares individuales; y como
anttesis a dicha escuela, surgen los mtodos de grupo y comunidad, los cuales
sustentaban la pertenencia de los seres humanos a grupos en los que interactan, y stos
a su vez con otros grupos, formando reas funcionales denominadas comunidades,
pero desde estas nuevas propuestas se segua apuntando a la adaptacin funcional del
individuo al sistema.

3
Aqu cabe sealar la necesidad de lograr diferenciar lo que es el Positivismo (como paradigma que surge
en las llamadas ciencias naturales, que posteriormente se intent acoplar a las ciencias sociales), el
Funcionalismo (como paradigma propuesto desde la antropologa), y el Funcional-estructuralismo (como
paradigma propuesto desde la sociologa), los dos ltimos obedeciendo a elementos del primero; sin
embargo el uso de estas categoras muchas veces es indistinto y no hay claridad en la literatura de la
profesin sobre cmo se entiende y asumen los mismos.

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2. El surgimiento del Trabajo Social en Amrica Latina y Colombia

En Amrica Latina, durante los aos 30s y 50s, se inicia el proceso de

industrializacin, el cual no fue homogneo ni se dio al mismo tiempo en toda la regin
continental, dado que respondi a las particularidades de cada pas, sin embargo existen
rasgos comunes ligados a las crecientes urbanizaciones desplanificadas, donde fue
necesaria la implementacin de polticas de bienestar paliativas, como respuesta a las
crecientes expresiones de la cuestin social, denunciadas en diversas manifestaciones
de las organizaciones de base populares; de esta manera se fortalece una alianza entre
las lites econmicas nacionales, con los gobiernos de turno y la iglesia catlica, para
apaciguar y adoctrinar a las masas desde diferentes frentes.

Con la entrada de EEUU en la Segunda Guerra Mundial, ste busca intervenir en

los pases del sur, implementando programas de corte desarrollista; posteriormente en la
dcada del 60, bajo la denominada Alianza para el progreso4, se ampla la creacin de
escuelas de formacin en Servicio Social impulsadas por tcnicos estadounidenses para
formar personal tecnificado que actuase de manera neutral en la implementacin de
dichos programas, hacindose evidente los intereses a que obedeca la necesidad del
Servicio Social en Amrica Latina5, ocasionando una apropiacin a-crtica de los
referentes terico-metodolgicos principalmente de la escuela estadounidense, y en
algunos casos de la escuela europea.

En Colombia, la institucionalizacin de la profesin puede ubicarse en dos

periodos:

1930-1945, caracterizado por el paso de una economa agrcola a una economa

industrial, que ocasion el desplazamiento del campesinado a las pequeas

4
Estrategia poltica bajo el gobierno Kennedy, que pretenda evitar se extendiese al resto de
Latinoamrica los ideales promulgados por la revolucin cubana que iban en contra de la hegemona
estadounidense y el sistema capitalista.
5
Donde ya existan escuelas de asistencia social que se caracterizaban por formar ayudantes que
extendiesen la labor mdica a los domicilios de los pacientes, as mismo operaron como apoyo a la
labor jurdica ejercida por abogados, adems de continuar prcticas propias de la beneficencia.

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ciudades6, conformando los grandes cinturones de miseria (ausencia de servicios

pblicos domiciliarios, vivienda, educacin y salud); tambin surgieron
organizaciones de base, sindicales y campesinas, quienes se movilizaron
demandando intervencin estatal en lo social lo cual requera personal especifico
para responder a estas demandas, intervencin ejercida hasta ese momento por la
iglesia catlica, en ese contexto se crea la primera escuela de Servicio Social en
el ao de 1936 anexa al Colegio Mayor del Rosario, con alta influencia del
sector privado.

1946-1956, caracterizado por una mayor cualificacin y reflexin terica de la

intervencin organizada, se crean nuevas instituciones de bienestar respondiendo
a las polticas sociales del Estado y se promueve la participacin de las
comunidades en los planes y proyectos de desarrollo desde una fundamentacin
terica y metodolgica norteamericana (metodologismo asptico7).

3. Sntesis crtica: cul es el sentido de la profesin?

Ha quedado en evidencia que el surgimiento de la profesin se desarrolla en

trminos de la necesidad de las lites econmicas de intervenir en las expresiones de la
cuestin social, donde los gobiernos obedecan a estos intereses, atendiendo las
consecuencias evidentes de quienes en el modelo de produccin capitalista son
expropiados, excluidos, marginados, oprimidos, empobrecidos de tal forma que lograran
sobrevivir en dicho modelo, y que no se ocuparan de pensar y actuar por la
transformacin estructural que conllevara a relaciones de produccin diferentes, con una
distribucin social e igualitaria.

Por eso cabe sealar los inicios de la profesin como paliativa de la cuestin
social, sin embargo ms all de conocer cules son las razones que llevaron a concebir
el Trabajo Social, la pregunta es si en la actualidad se apuesta a sostener dicha tarea

6
Tal desplazamiento se debe al desarrollo del capitalismo en la nacin, un ejemplo de ello es el
crecimiento de la industria azucarera del Valle del Cauca, el cual trajo consigo la expropiacin de
tierras a los campesinos por manos de grandes terratenientes.
7
Corriente que plantea que Trabajo Social debe actuar desde una perspectiva neutra, des-comprometida y
acrtica.

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regulativa, o si en cambio, asumiendo el lugar contradictorio de la profesin (idea que

se ir aclarando a lo largo del documento), se apunta a aportar a los procesos de
transformacin estructural micro y macro sociales; al respecto se pretende brindar
algunos elementos para esta reflexin, continuando con la ubicacin histrica de la
profesin, y las diferentes miradas que se han presentado y defendido sobre el lugar del
Trabajo Social en la sociedad.

Para terminar la aproximacin a este periodo es pertinente hacer el llamado a

realizar investigaciones que permitan develar y comprender la relacin del Trabajo
Social, desde sus inicios, con el contexto regional, nacional e internacional; para desde
ese anlisis histrico lograr reconocer las limitaciones y potencialidades de la profesin,
como ya se ha expresado, reconocer lo que se es, para ponerlo en tensin con lo que se
quiere ser, y avanzar en el trnsito de lo primero a lo segundo8.

EL PERIODO DE RECONCEPTUALIZACIN

1. Contexto

Durante la dcada del 60 la Reconceptualizacin surge en los pases del cono sur
(Argentina, Brasil y Uruguay), expandindose despus al resto de la regin continental,
en este periodo se pretenda consolidar una crtica a lo que hoy conocemos como el
perodo clsico de la profesin, sealndola de apoltica (por la supuesta neutralidad
planteada) e insuficiente para hacerle frente a la cuestin social que se presentaba en
los contextos propios de Latinoamrica.

Durante las dcadas de los 60s y 70s, se presentaron una serie de

acontecimientos polticos, econmicos, sociales y culturales en el mundo que
acentuaban o buscaban enfrentar las expresiones de la cuestin social, reflejando
adems la relacin de dominacin principalmente entre pases europeos y Estados
Unidos, respecto a Amrica Latina, frica, y algunos pases asiticos. Dando lugar as,

8
En el caso concreto de la Universidad del Valle, Cali- Colombia se puede hacer un acercamiento al
trabajo de grado titulado: Desde la ubicacin de Trabajo Social, hacia el anlisis de los planes de estudio
del departamento de Trabajo Social de la Universidad del Valle, de Yolanda Gmez (1978).

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a mltiples cuestionamientos frente al compromiso social y el papel histrico-poltico

que deben cumplir dentro de la sociedad las diferentes profesiones; estas reflexiones no
fueron ajenas al Trabajo Social cobrando fuerza la Reconceptualizacin y generando
una actitud crtica, especialmente en profesores/as y estudiantes.

Dentro de los aspectos que caracterizaron las relaciones a nivel mundial se

puede destacar como principales ejes, el fortalecimiento del capitalismo, y el
posicionamiento de Estados Unidos como potencia econmica; as como la
materializacin de propuestas que se llamaron socialistas. Desde estas dos miradas,
opuestas e irreconciliables, se van a desencadenar una serie de tensiones que buscaban
la consolidacin hegemnica de uno de estos modelos y por tanto tuvieron una fuerte
influencia en el devenir histrico de Amrica Latina.

De esta manera, se destacan sucesos como el fin de la II Guerra Mundial y la

consolidacin de la Guerra Fra como suceso de carcter global, la Guerra de Vietnam
del Norte apoyado por la URSS y China y Vietnam del Sur apoyado por EEUU (1958-
1975), dentro de la cual se dieron mltiples violaciones a los Derechos Humanos y se
evidenci la incursin militar de EEUU, especialmente en la dcada del 60, con la idea
de consolidar el capitalismo como nico modelo posible.

Frente a este panorama, tambin es pertinente resaltar la importancia que

tuvieron los movimientos sociales y culturales que se empezaron a gestar exigiendo la
defensa de los DDHH, como respuesta y en oposicin a las expresiones militaristas,
principalmente agenciadas desde y por EEUU, pero tambin que empezaban a
cuestionar diferentes formas de dominacin en las relaciones sociales, culturales y
polticas, se destacan, entonces, los movimientos estudiantiles en contra de la Guerra de
Vietnam, la expresin de mayo del 68, principalmente en Francia, los movimientos
antirracistas en EEUU dada la conquista de los derechos civiles, al igual que los
movimientos feministas, ecologistas y el hipismo.

De otro lado, se destaca la intromisin de EEUU a Latinoamrica, a partir de la

amenaza para contrarrestar una posible consolidacin de las propuestas llamadas

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socialistas, teniendo en cuenta la influencia de la Revolucin Cubana, el Sandinismo,

Revolucin Boliviana del 52, guerrilla salvadorea entre otras, dadas las difciles
condiciones socioeconmicas y polticas de estas sociedades. Desde EEUU se empiezan
a agenciar una serie de polticas que buscaban impedir que estas alternativas tuvieran
lugar, dndole paso a las propuestas reformistas, como el caso de la Alianza para el
Progreso, agenciadas por la Comisin Econmica Para Amrica Latina (CEPAL) que
implicaba frenar cualquier tipo de manifestaciones insurgentes o subversivas que fueran
en contra de estos propsitos, y crear una dependencia econmica y poltica fuerte hacia
este pas ya que se impeda la autonoma de los gobiernos latinoamericanos tras la
direccionalidad que se empez a dar desde organismos como el Banco Mundial (BM) y
con el apoyo al establecimiento de dictaduras militares en pases como Brasil, Chile,
Uruguay y Argentina.

Sin embargo estas polticas reformistas no lograron revertir las condiciones de

miseria y explotacin en los sectores populares -discurso que justificaba la presencia
estadounidense- en mbitos como la salud, la educacin, la vivienda y el trabajo, lo que
agudiz las movilizaciones populares, luchas armadas, entre otros, que planteaban la
necesidad de agremiacin para la lucha contra el capitalismo, siendo en este proceso
donde se enmarca la Reconceptualizacin como forma de oposicin ante el contexto y
buscando generar alternativas para la consolidacin de otro tipo de sociedad.

2. Proceso Reconceptualizacin en Latinoamrica y Colombia

El movimiento de Reconceptualizacin se caracteriz por plantear una serie de

crticas al periodo clsico de la profesin, stas se fundamentaron en el rechazo hacia el
denominado asistencialismo 9, la supuesta neutralidad con la que los/as trabajadores/as
sociales deban realizar su labor, la cual segn algunos/as autores/as encubra la tica
liberal burguesa encaminada a mantener el estatus quo del sistema capitalista, como lo
seala Netto

9
forma de intervencin que slo se centra en los sntomas y expresiones micro-estructurales de la
cuestin social.

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la tica liberal burguesa y su teleologa consiste en la correccin

desde un punto de vista claramente funcionalista- de resultados
psicosociales considerados negativos o indeseables, sobre substratos de
una concepcin (abierta o velada) idealista y/o mecanicista de una
dinmica social, siempre presupuesta a la ordenacin capitalista de la
vida como un hecho factual ineliminable (1981: 44).

La Reconceptualizacin va a plantear una renovacin de los fundamentos

terico-metodolgicos del Trabajo Social, tomando como eje central el materialismo
histrico- dialectico 10 como marco terico11 en el que se hace evidente la necesidad de
reconocer los problemas sociales como consecuencias de la dominacin del sistema
capitalista, destacando que la sociedad se basa en la lucha fundamental entre clases
sociales opuestas, por tanto la liberacin humana (sociedad sin clases) requiere la
transformacin de la realidad material.

Por otro lado, no se pueden desconocer las mltiples tendencias que se

presentaron en la Reconceptualizacin, pues no se gener de manera homognea en
todos los pases y por esta razn parafraseando a Parra (2006) se describirn tres
momentos significativos en este perodo:

Primer Momento 1965 a 1968: denominado momento fundacional, en el que se inicia

la crtica al Trabajo Social clsico y se emprende la bsqueda de un Trabajo
Social Latinoamericano desde una mirada modernizadora y desarrollista, se
cuestionaron los fundamentos polticos e ideolgicos, formativos, tericos y
metodolgicos del Trabajo Social, pero estas propuestas fueron bsicamente de
orden tcnico, no dejaban de plantear miradas adaptativas de la sociedad y los/as
sujetos/as, relacionadas con las miradas conservadoras del Trabajo Social en

10
El elemento principal de la teora social marxiana es la concepcin de que todo est en un constante
estado de cambio producto de las contradicciones del sistema, de esta manera los hechos sociales no se
pueden concebir como acabados e inmutables.
11
La teora social marxiana fundamentada en el origen, desarrollo y consolidacin del capitalismo y la
crisis de la sociedad burguesa. Hace referencia a lo histrico-ontolgico, es decir la historia no es vista
como un elemento de reflexin terica sino que la historia se hace racional la razn se historiza, lo
anterior no es considerado como un modelo para la interpretacin de la realidad, sino como una
reconstruccin de la razn de la forma de ser de los sujetos, esta reconstruccin se ubica en una
perspectiva de totalidad puesto que la sociedad debe ser aprehendida como concreta, dinmica y
contradictoria. La categora de totalidad es central en la realidad histrico-social y la reproduccin
terica.

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Norteamrica y Europa. A partir de 1968 la visin modernizadora va cambiando

hacia una perspectiva del Trabajo Social revolucionario, el cual deba dirigirse
hacia la transformacin de las estructuras enfrentando de manera directa el orden
establecido.

Segundo Momento 1969 a 1972: continuando con Parra (2006), este periodo fue el de
mayor auge, la Reconceptualizacin se expande ampliamente por toda Amrica
Latina, se suman otros profesionales y mediante la realizacin de seminarios se
profundiza la reflexin y la discusin en torno a la situacin y al rumbo de la
profesin. Durante estos aos se acentan las posiciones marxistas con
planteamientos que giraban en torno a las ideas de revolucin, las consecuencias
del capitalismo, la dominacin, la necesidad de transformacin radical,
concientizacin y lucha de clases. Las tendencias se fueron diversificando,
algunos/as profesionales retomaron como posibles las propuestas desarrollistas,
mientras otros/as plantearon una postura ms radical frente al papel
transformador del Trabajo Social en relacin con la realidad latinoamericana.

Tercer momento a partir de 1973: la Reconceptualizacin se expande como modismo

profesional debido a que muchos profesionales se acercaban al movimiento sin
mayores argumentos, todas las tendencias del Trabajo Social buscaban estar
dentro de la lnea que desde ste se planteaba, sin dar lugar a mayores
reflexiones tericas y polticas. Junto con esta situacin se debe sealar que
debido a la presencia de dictaduras militares las circunstancias polticas de
algunos pases se hacan difciles estancando el proceso que se vena
adelantando en la profesin. Ante esta crisis segn Parra (2006) empezaron a
plantearse dos posiciones de anlisis sobre la Reconceptualizacin, una desde un
fundamento crtico-propositivo y otra tecnocrtica-conservadora, esta segunda
mirada se hizo hegemnica, con lo cual se da un retroceso hacia formas clsicas
del Trabajo Social.

En Colombia el movimiento tuvo su principal influencia en los espacios

acadmicos y constituy una posibilidad para cuestionar los fundamentos de la

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formacin profesional en relacin con los contextos propios del pas. Apareci
inicialmente en universidades pblicas como la Universidad de Caldas y la Universidad
Nacional, donde las crticas al Trabajo Social clsico giraron alrededor de lo
metodolgico y por lo tanto se buscaba cuestionar los llamados mtodos de caso,
grupo y comunidad de procedencia norteamericana y europea, por lo cual se asumi
la propuesta de integrarlos en uno solo llamndolo mtodo integrado, que buscaba
superar la fragmentacin tanto de la formacin como de la accin profesional,
sealando la necesidad de abordar la realidad desde todas las dimensiones, tuvo varias
acepciones, denominndose tambin mtodo bsico y/o mtodo nico12 . Esta
propuesta metodolgica, segn lo plantea Torres

evidenciaban serios problemas en su aplicacin, dado que () se

quedaban en un planteamiento general, en tanto no presentaban
claramente la articulacin de elementos tericos, metodolgicos, tcnicos
que permitieran una lectura aproximada de realidades concretas en las
cuales el trabajador social orientara su accin profesional (2005: 110).

3. Resultados de la Reconceptualizacin

De acuerdo a los procesos planteados se hace necesario precisar que el

movimiento de Reconceptualizacin constituye un momento esencial en el desarrollo
del Trabajo Social Latinoamericano ya que permiti reflexionar y analizar la profesin
en relacin con las respuestas que sta debera tener para los contextos propios, dej ver
la necesidad de reconocer que la profesin siempre est permeada por una posicin
poltica y de esa manera se plantea el cuestionamiento haca el sentido de la accin, es
decir se tienen en cuenta las dimensiones tica y poltica en Trabajo Social.

A pesar de todos los aportes que se dieron durante este movimiento, es necesario
sealar que no se avanz de manera clara en propuestas tericas y metodolgicas que
permitieran hacerle frente a espacios de intervencin, dado que en muchas ocasiones al
asumir ciertas teoras marxistas se dieron lecturas equivocadas, es decir, retomando a
Molina (2009), no se logr superar la intencin de ruptura, las reflexiones quedaron a

12
Cabe aclarar que esta propuesta de integracin de mtodos no es exclusiva de Colombia, tambin se da
en otros pases de Latinoamrica como Per.

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nivel de lo tico-poltico sin trascender hacia lo histrico-ontolgico13, y con

importantes vacos en lo terico-metodolgico, por lo que fue insuficiente el proceso
para lograr una real ruptura con las formas clsicas del Trabajo Social.

Por otra parte, se puede indicar que durante la Reconceptualizacin se gener un

alto grado de militancia poltica que limit el desarrollo de una crtica argumentada
tericamente hacia el pasado profesional y que quiz gener posiciones mesinicas que
ubicaban a los/as trabajadores/as sociales como los/as lderes/as de las
transformaciones, dejando de lado las posibilidades de construir en colectivo,
empoderando la sociedad, adems que propici la debilidad del movimiento, pues hubo
una atencin especial a los procesos polticos y finalmente no se logr avanzar como se
esperaba en la transformacin de la formacin como tal y en ciertas acciones a nivel
profesional, aspectos necesarios de seguir revisando y pensando en la actualidad como
aspectos importantes para la transformacin de la sociedad.

Pasamos entonces a revisar como estos dos periodos han influido y/o
caracterizado los procesos contemporneos del Trabajo Social.

EL PERIODO CONTEMPORNEO

1. Ubicando el neoliberalismo en Amrica Latina y Colombia: aspecto necesario

en el anlisis de la profesin hoy14

El neoliberalismo como expresin actual del capitalismo, busca entre otras cosas
el individualismo extremo del sujeto/a, la prdida de la integracin social, el
quebrantamiento de los lazos de solidaridad, la desigualdad, el aumento y la
naturalizacin de la pobreza, por medio de la consolidacin de la riqueza en pocas

13
Lo histrico-ontolgico hace referencia al nivel de concretizacin de la realidad objetiva a investigar,
en la crtica marxiana se hace una crtica ontolgica, sometiendo los resultados de las ciencias sociales
a la reflexin de totalidad y de historicidad, lo cual se denomina proceso de totalizacin, esto es: la
perspectiva crtica-dialctica. Lo ontolgico se refiere a la concepcin del ser, en consecuencia
asumiendo una lectura desde Marx, est ligado a las relaciones de produccin. Al respecto ver Coutinho
(2008) en: Marxismo y Poltica.
14
Es importante sealar que en el transcurso del articulo se han retomado algunas de sus caractersticas
como versin actual del capitalismo, en este aparte se retomarn ciertos elementos, para posteriormente
hacer nfasis en el lugar de la profesin en este contexto.

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manos, el derroche, el consumo, la alienacin del trabajo, la marginalidad, ocasionando

una desorientacin y de-sensibilizacin de la sociedad, que permite a su vez la
supremaca del sistema capitalista, donde la incertidumbre caracteriza las lgicas de la
vida cotidiana y se ampla la brecha entre ricos y pobres, protegiendo, segn Matus
(2003), el capital, el dinero, la riqueza y desprotegiendo al sujeto/a, otorgndole la
responsabilidad de lo que lo rodea, mientras se deja atrs la asuncin por parte del
Estado de sus obligaciones constitucionales.

Lo anterior se ve incrementado dada la sutileza del sistema, que genera una

naturalizacin, invisibilizacin y agudizacin de sus efectos perversos en lo cultural,
social, familiar, econmico, ambiental, poltico y simblico, en tanto se empieza a
perder -dada la globalizacin- la nocin de cultura, ocasionando con ello la prdida del
reconocimiento de culturas ancestrales y locales, el olvido o la homogenizacin de
costumbres, implementando con esa lgica la idea de culturas globales, provocando
adems que todo lo que antes tena un valor simblico, pase a tener un valor comercial,
pasando entonces, como lo menciona Carballeda (2007), de ser sujetos/as de derechos a
ser individuos que consumen, que derrochan, donde el dinero, la satisfaccin individual
y econmica, son la prioridad.

Por otro lado, dos caractersticas han marcado el devenir de los pases del cono
sur con el auge del neoliberalismo como receta, por un lado la concentracin cada vez
mayor de capital pese al tan mencionado crecimiento econmico 15 que se ha dado para
los pases de centro- a costa de la precarizacin laboral, los bajos ingresos, flexibilidad
laboral, desempleo y por otro lado el predominio del capital financiero en una economa
de mercado evaluada por parmetros cortoplacistas.

Durante el proceso de expansin del modelo neoliberal los pases de Amrica

Latina han tenido que enfrentarse a condiciones que han garantizado la expansin del
capitalismo, una de stas ha sido el debilitamiento del Estado-nacin o prdida de la

15
Es importante sealar que pese al crecimiento econmico que se da a partir de la desregulacin del
Estado como condicin necesaria en el neoliberalismo, este crecimiento no se destin al sector productivo
sino al sector financiero en donde hay una mayor ganancia en menos tiempo dada la posibilidad de fuga
de capitales

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soberana al enfrentarse a un flujo mercantil desigual en el que los pases de la

periferia se han visto obligados a seguir ocupando el lugar de productores de materias
primas y mano de obra barata en la divisin internacional del trabajo, los pases de
centro se han encargado de la explotacin indiscriminada de recursos naturales a
travs de la invasin transnacional y de acuerdos unilaterales que fortalecen estas
economas y debilitan a su vez las economas de los pases latinoamericanos.

En Colombia por su parte se evidencia que se han privilegiado en el pas

diferentes polticas y reformas que han ocasionado el detrimento de las condiciones
mnimas de vida de la poblacin. Para este caso, se ha tendido a privatizar lo pblico, a
proteger la empresa privada, a privilegiar la inversin e intromisin extranjera donde se
tiende a sobre-explotar los recursos naturales, y a priorizar mayores recursos para la
dinmica guerrerista. Adems se tiende a desvalorizar el empleo, a reducir los salarios y
a ubicar la educacin y la salud como un servicio por dems privatizado a beneficio de
unos pocos16, lo que se refleja en la Constitucin de 1991, que si bien fue un avance
para el pas en trminos de reconocimiento de los pueblos, tambin abri las
posibilidades de considerar como servicios aquello que eran Derechos.

Lo anterior, se ha impuesto como receta a travs de instituciones como el Fondo

Monetario Internacional, el Banco Mundial, El Banco Interamericano de Desarrollo,
entre otros, que han sido creados como herramientas para promover y ejecutar las
polticas iniciadas por el neoliberalismo y que han logrado penetrar los asuntos internos
del pas desencadenando las problemticas ya mencionadas.

En este contexto se devela el fatalismo y tecnicismo propuesto por las leyes

econmicas que llevan tras de s una poltica de despolitizacin en la sociedad, se
permite que las riendas sean llevadas por las fuerzas econmicas al liberarlas de todo
control, bajo una poltica que busca la sumisin y el conformismo de los gobiernos a las
fuerzas econmicas y de la poblacin que asume las consecuencias. Se promueve a su

16
En este sentido, leyes como la 100 de 1993, reduce al mximo la salud a un servicio, igual que la ley
30 de 1992 y su propuesta de reforma, donde la educacin superior pblica pasa a privatizarse y queda al
alcance de quienes tengan la capacidad econmica de acceder a la misma.

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paso la individualizacin y el egosmo que tiende a impedir u obstaculizar procesos

organizativos colectivos de resistencia.

2. El Trabajo Social en el contexto neoliberal

En este contexto con sus lgicas y prcticas neoliberales, el Trabajo Social tiene
una fuerte incidencia, en tanto, se afirma desde el discurso hegemnico que los
conflictos estn resueltos, los intelectuales se dedican a criticar las teoras crticas, se
sataniza la reivindicacin de los derechos humanos, que adems se convierten en un
servicio negociable, donde el paso de derecho a servicio lleva a los profesionales a ser
medidos en trminos de eficiencia y productividad, minimizando hasta desaparecer sus
aportes en la transformacin hacia una sociedad diferente a la que dicho sistema plantea
y pretende homogeneizar.

La profesin continua implementndose en las lgicas del mercado, asumiendo

y enfrentando la cuestin social a travs de acciones puntuales, que como lo plantea
Montao (2004) genera que las acciones de los/as Trabajadores/as Sociales pasen de
prestadores/as de servicio social a gestores/as de Recursos Humanos, a travs de ONG's,
ocasionando adems la aceleracin de la perdida de las obligaciones del Estado,
asumiendo as muchas de sus responsabilidades, pero centrndose en el inmediatismo y
con tendencia al asistencialismo.

Dado ello, es posible mencionar que el neoliberalismo ha tomado forma al

interior de la profesin, a travs de las prdicas neo-filantrpicas, que al calor de la
reduccin del gasto social, intentan consolidar el desplazamiento de una concepcin de
la intervencin social basada en la reivindicacin de los derechos humanos a la
realizacin de actividades paliativas que buscan mantener el orden social, ubicndose
as en reproductores/as del sistema, de la desigualdad y la injusticia.

Pese a lo anterior, es importante tener en cuenta que el Trabajo Social

Contemporneo se diferencia de otros momentos histricos y contextuales de la
profesin como el periodo clsico, en tanto existen otras tendencias que buscan que

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este accionar deje de ser hegemnico y brindan posibilidades para plantear y asumir
otras posturas y otras formas de ser y hacer Trabajo Social.

Lo anterior implica pensarse una realidad distinta y las posibilidades reales de

transformarla, no desde prcticas mesinicas, que supongan una centralidad en los
procesos de transformacin de la sociedad (error cometido por algunos/as profesionales
durante el periodo de la Reconceptualizacin, como ya se describi), sino con la
concepcin de que se puede aportar en dichos procesos, desde los desarrollos tericos y
prcticos de la profesin, donde se evidencie y materialice lecturas de contextos
haciendo necesario que el Trabajo Social fomente y promueva, contrapesos a las races
y repercusiones del neoliberalismo en la sociedad.

Teniendo en cuenta lo anterior, el Trabajo Social Contemporneo en Colombia,

se fundamenta en el reconocimiento que del sistema capitalista se realiza, pero sin hacer
mucho para transformarlo, lo cual suele ser lo hegemnico, buscando atender
problemticas sociales (desnutricin, vida en calle, desplazamiento forzado, violencia
intrafamiliar, entre otros) pensadas slo desde lo micro, aislndolas de su relacin
estructural-dialctica con lo macro-social, y sin analizarlas como producto del sistema
de relaciones que se propone desde el capitalismo17.

El reto entonces es buscar y proponer diversos escenarios, donde profesionales,

docentes y estudiantes, logren hacer la visin de totalidad en su comprensin de la
realidad, entendiendo que lo estructural pasa por las dimensiones de lo micro-macro
social y que la accin profesional, a pesar de estar ligada principalmente en mbitos de
lo micro, tambin potencia la afectacin de lo macro, en lo ligado a las polticas
pblicas, el acompaamiento y la participacin en las luchas sociales, en pro de avanzar
en respuestas estructurales que ocasionan las expresiones de la cuestin social.

17
No se pretende aqu, satanizar o desvalorar la importancia de atender estas realidades desde lo micro, y
que muchas veces requieren de acciones de asistencia urgente, sino que es necesario que las acciones de
los/as profesionales no se reduzcan slo a ello, desconociendo las lgicas que fundamentan dichas
realidades, mientras el sistema sigue su desarrollo agudizando la cuestin social.

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Para esto es fundamental insistir en la necesidad de asumir una perspectiva

histrica y de totalidad, donde la realidad social no sea entendida temporal o
naturalmente y tampoco se analice de manera fragmentada, de esta manera se podrn
hacer lecturas adecuadas que permitan enfrentarla, se trata entonces, de buscar otras
respuestas, otras salidas, ms consecuentes con la transformacin de las realidades
desde las estructuras que las moldean, que permita la consolidacin de condiciones de
vida digna, donde haya un compromiso del Trabajo Social desde una conciencia de
clase con la justicia social, la equidad, la dignidad y la libertad, siendo estos principios
los pilares de la hegemona en la profesin, haciendo evidentes los distanciamientos de
las prcticas neo-conservadoras de la profesin.

Con estas intencionalidades, es necesario reconocer que existen otras apuestas y

miradas de accin profesional que buscan que este Trabajo Social funcional que se
pretende homogenizar, se transforme, dndole un lugar diferente al sujeto/a, a la
sociedad y a sus realidades, en donde se pase de objetos a sujetos que asumen los
procesos sociales de transformacin, y el orden social responda a los intereses de sta y
no a los intereses de un poder econmico, donde se enmarque la necesidad de que la
sociedad determine que sus realidades no son naturales y que son manejadas por un
sistema que requiere de su alienacin y sumisin.

Todo esto, porque como lo plantea Montao (2005), la intervencin profesional

en el Trabajo Social contemporneo, debe pensarse la estructura, en aras de poder
incidir en su transformacin (lo cual debe ser una apuesta clara de dicha intervencin).
Dado ello y la importancia de que la intervencin profesional responda a la bsqueda de
la transformacin social, es necesario plantearse las estrategias para que la formacin
profesional -no desde una lectura de la academia como ente aislado sino en dialogo con
los movimientos y luchas de clase- responda a dichas apuestas, pues es desde all que se
empieza a formar a los/as futuros/as profesionales.

3. Un acercamiento al debate sobre la formacin profesional en el contexto

contemporneo

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Es urgente que en los procesos de formacin profesional actuales, se reflexione

colectiva y ampliamente sobre cmo se est pensando y reestructurando la misma, en
tanto es necesario, tener una slida formacin terica, donde el anlisis y la
interpretacin de contextos y las expresiones de la cuestin social sea una constante
que permita construir soluciones ms all de simples paliativos.

De acuerdo a esto existe un gran desafo para las escuelas de formacin

profesional en Trabajo Social hoy, as como para sus estudiantes y docentes, que
consiste en fortalecer el pensamiento crtico, que le permita a la profesin dejar de lado
la linealidad contempornea en sus formas de accionar y de leer la realidad, que tenga
en cuenta las macro estructuras y su relacin con las micro estructuras, que se piense
una sociedad desde la dignidad, desde la equidad, desde la justicia, ms all de una
sociedad empobrecida que requiere intervenciones puntuales, o limitada a proyectos
reformistas que slo atienden sntomas.

La formacin de nuevos profesionales debe encaminarse a articular otros

discursos de la realidad, a partir del anlisis no fragmentado de la misma, estableciendo
as que las apuestas del Trabajo Social deben invitar a aportar en la transformacin de
las realidades, aclarando que no es desde una lgica liberal burguesa en la que prima el
hedonismo utilitarista.

Para ello es fundamental repensarse desde un cuestionamiento crtico la relacin

entre la accin y la necesidad previa de interpretar los lugares, fenmenos sociales,
contextos, poblacin, desde dnde se est actuando. Es necesario que la formacin
tenga de manera transversal el estudio de las prcticas del Estado, de la sociedad civil,
articulando adems dicha formacin con el trabajo en organizaciones de base, donde
haya un compromiso con las luchas sociales, donde se deje atrs la naturalizacin de los
problemas y desigualdades como una forma de ir entretejiendo formas de ver y actuar

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en el mundo, por lo cual la bsqueda no slo se queda en la academia, sino que va de la

mano de las agendas de los movimientos sociales y las organizaciones populares18.

Lo mencionado propone otro reto, es la transformacin de la misma profesin

desde los procesos formativos, para superar el Trabajo Social que responde
acrticamente a los intereses del capitalismo, por ello plantearemos la importancia del
Trabajo Social Crtico como propuesta que se gesta en la actualidad.

TRABAJO SOCIAL CRTICO

Elementos para pensar el Trabajo Social Crtico: una propuesta necesaria

Trabajo Social Crtico, inicia como una propuesta en el ao 2004, de estudiantes

y egresados de la Universidad Nacional de Colombia-Bogot, con la intencin de
generar anlisis histricos de la sociedad y la profesin como tal, esto ligado a diversas
experiencias vividas durante su proceso de formacin, la participacin durante muchos
aos en los ENETS (Encuentro Nacional de Estudiantes de Trabajo Social), apostando a
lograr una organizacin colombiana de estudiantes, y dada la influencia al conocer
sobre los desarrollos profesionales desde la perspectiva marxista en Brasil.
A partir del ao 2006 hasta la fecha, se han articulado a este proceso diversas
universidades del pas, tales como: la Universidad del Valle, la universidad de Caldas,
la Universidad Republicana, la Universidad de Antioquia, la Universidad de la Salle, la
Universidad Externado, La universidad Minuto de Dios, fortaleciendo la propuesta en
gran parte del territorio nacional, as mismo se han realizado tres eventos
latinoamericanos, foros y seminarios nacionales que han permitido discutir la propuesta
con profesionales, docentes y estudiantes de Trabajo Social, permitiendo su
reconocimiento.
De acuerdo a esta propuesta, se establece la necesidad de continuar con muchas
de la reflexiones que se propusieron en la Reconceptualizacin, principalmente
avanzando hacia la superacin de la intencin de ruptura, que potencie los aportes del

18
No se considera que el trabajo con organizaciones de base sea el nico en el cual se pueda desarrollar
esta apuesta, pero se hace nfasis en ste porque s es un espacio privilegiado para la accin
transformadora.

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Trabajo Social superando el orden vigente, en tanto el capitalismo se encuentra en todas

las dimensiones de la sociedad, donde se reduce la vida a aspectos mercantiles. La
lgica neoliberal le exige al Trabajo Social que se encamine hacia la reproduccin, la
adaptacin y resignacin de los/as sujetos/as al orden social.

Lo anterior implica sostener una apuesta de construccin de un proyecto tico-

poltico profesional, desde el Trabajo Social Crtico, donde (segn manifiesto del
Colectivo de Trabajo Social Crtico-Colombia) se tiene la posibilidad de debatir terica,
jurdica y polticamente los diferentes postulados con los que se viene gestando la
profesin de forma hegemnica.

El Trabajo Social Crtico desde las contradicciones con el capitalismo y con el

Trabajo Social funcional reconoce entonces las dimensiones ticas y polticas de la
profesin, lo que plantea preguntas por los principios en los que se basa la apuesta
desde una perspectiva crtica, el compromiso y la coherencia que implica para la accin
profesional en la apuesta por la consolidacin de un proyecto societario. Estos
principios deben plantear el fundamento de un proyecto profesional que apunte a la
transformacin social teniendo en cuenta el papel histrico de los/as sujetos/as y
ubicando a los/as trabajadores/as sociales como parte de los procesos de transformacin.

Lo anterior, implica la necesidad de hacer lecturas de la realidad como totalidad

y no desde las partes, surge el reto de buscar la manera de articular, tanto en las
elaboraciones tericas como en las prcticas profesionales, las dimensiones macro y
micro estructural, teniendo en cuenta la relacin dialctica que existe entre ellas, en
tanto se evidencia las contradicciones del capitalismo y tambin las apuestas de
transformacin.

En ese orden de ideas, se hace indispensable en la apuesta por un Trabajo Social

Crtico un estudio riguroso de lo que implican las teoras crticas y cmo asumirlas.
Para estos aspectos se contina proponiendo los aportes de autores como Marx, Engels,
Gramsci, Lukcs y algunos de la Escuela de Frankfurt, como principales referentes,

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sealando que no son los nicos, por lo que se reconoce la importancia que tienen otros
referentes que se han desarrollado en Europa y Latinoamrica.

De igual manera, Trabajo Social Crtico busca articular las reflexiones tico-
polticas con propuestas tericas-metodolgicas que se sustenten en una reflexin
histrico-ontolgica del ser social, y que se concreticen en direcciones estratgicas de
accin profesional, lo que implica reconocer al Trabajo Social como parte de las
tensiones que se evidencian en las manifestaciones de la cuestin social, las lgicas
del Estado (las polticas sociales), las organizaciones y movimientos sociales, y las
demandas de los/as sujetos/as, generando la posibilidad que sean los grupos sociales
invisibilizados y/o ignorados los que problematicen el modelo capitalista, iniciando un
proceso de resignificacin de sus luchas y reivindicaciones.

Es importante plantear que Trabajo Social Crtico, analiza los aportes y

limitantes de la Reconceptualizacin, para lograr superarlo, no se trata de regresar a la
misma pero s de retomar la apuesta por aportar en la transformacin de la sociedad,
para lo cual no es suficiente una postura ideolgico-poltica, pero s es necesaria que se
defina y manifieste la misma. En ese sentido, la apuesta es por lograr afianzar las
miradas en Trabajo Social, desde lo crtico, que permita en el contexto actual, afianzar
otras formas de ser y estar en el mundo. Para lograrlo, es necesario abordar las
dinmicas que el Trabajo Social est asumiendo en dicho contexto, en aras de fomentar
la reflexin sobre el quehacer profesional en estos tiempos.

La materializacin de las apuestas propuestas, necesitan que el Trabajo Social

reconozca los vacos tericos con los que ha crecido durante toda su historia, de esta
manera lograr explicaciones y comprensiones ms cercanas y coherentes con las
realidades sociales; y avanzar en la construccin de aportes a la teora social, que brinde
claridades sobre el saber-hacer profesional, que contenga una reflexin constante sobre
la humanidad y el mundo, donde adems se logre el reconocimiento con base a los
aportes desde la intervencin, pero tambin desde la teora y la produccin de
conocimiento.

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Se debe reconocer que estos retos, posturas y estas resignificaciones de la

profesin que si bien han de responder a coyunturas latinoamericanas, poseen
particularidades propias en cada pas. Por ende, el Trabajo Social Crtico no propone
una nica frmula de actuacin profesional, sino que pone de presente unos principios
desde los cuales, el o la profesional debe problematizar y reflexionar su quehacer
cotidiano.

Es por ello que el Trabajo Social Crtico como proceso actual fortalecido dentro
de la profesin, busca otras salidas, ms consecuentes con la transformacin de las
realidades que permita la consolidacin de condiciones de vida digna, ms all de
soluciones puntuales y por dems asistenciales que han caracterizado histricamente
nuestras prcticas profesionales.

Rescatando finalmente la importancia de asumir los fundamentos terico-

metodolgicos del materialismo dialctico e histrico para la comprensin de la
realidad, profundizando los anlisis crticos del sistema capitalista que aporte a la
superacin del mismo e impulsando un proyecto tico-poltico desde el Trabajo Social
Crtico en contra del conservadurismo profesional, articulando para ello, desde una
conciencia de clase, acciones de Trabajo Social Crtico con las luchas de organizaciones
y movimientos sociales.

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