Esf Youth Es PDF
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Europeo en accin
Equipar a
losjvenes
europeos para
elmercado
laboral actual
Recientemente, los elevados incrementos de la tasa El objetivo del Fondo es dotar a los jvenes de acceso
de desempleo juvenil, superior al 50% en algunos a las competencias y a la formacin que necesitan para
pases de la UE, estn socavando la capacidad de encontrar trabajo. Para ello, se centra en apoyar mejoras en
toda una generacin de labrarse un futuro. Invertir los sistemas educativos, desarrollar opciones de formacin
en los jvenes es invertir en la economa de la Unin de calidad y mejorar el acceso de los jvenes al empleo.
Europea. El Fondo Social Europeo (FSE) es la principal
herramienta de la UE para equipar a la juventud para De 2007 a 2012, 20 millones de jvenes menores de
el mercado laboral. 25aos se beneficiaron del FSE en forma de capacitacin
o tutelaje. En algunos pases, los jvenes representan casi
la mitad de todos los participantes en actividades del FSE.
La Europa social
FSE Msoportunidades Cerrando la brecha entre
para la juventud europea laescuela y el trabajo...
Una media cercana al 50% de todos los estudiantes
Mediante educacin del ciclo superior de la enseanza secundaria optan
por la formacin profesional. Los proyectos del FSE
y formacin estn ayudando a que este tipo de cursos sean ms
En los prximos aos, los demandantes de empleo de acordes con las necesidades de las empresas y de la
la UE tendrn que estar cada vez ms capacitados para industria al hacer partcipe a la patronal en el diseo
encontrar trabajo, y para ayudar a los jvenes europeos, de los mismos.
el FSE permite acceder a una mejor educacin y formacin.
Una de las prioridades del FSE es ayudar a las personas
Los numerosos jvenes que abandonan los estudios a buscar empleo y a estudiar en otros pases de la
prematuramente se enfrentan a autnticos obstculos UE, para que as puedan tener ms oportunidades
para encontrar empleo. El FSE puede facilitar la vuelta de mejorar sus competencias lingsticas, obtener
a la educacin formal para aquellos que cambien de un puesto de trabajo o conseguir competencias que
opinin y, en otros casos, puede ofrecer iniciativas de mejoren sus posibilidades de encontrar empleo.
educacin informales para ayudar a los jvenes a con-
Para aquellos que deseen poner en marcha su
seguir un puesto de trabajo.
propio negocio, los proyectos auspiciados por el
Financiado por el FSE, el Hothouse Project (Proyecto FSE pueden proporcionar una formacin de vital
Invernadero) de Cornualles, en Reino Unido, est dirigido importancia, ya que tratan temas como convertir
a jvenes de entre 14 y 19 aos que muestren sntomas ideas en un negocio, solventar la contabilidad y los
de abandono escolar. Al centrarse en la creatividad, la entresijos de la financiacin. Asimismo, las ferias
innovacin, la empresa social y comercial y la gestin de empleo les permiten establecer contactos con
de riesgos, el proyecto empuja a los jvenes a lograr mentores empresariales debidamente formados o
ms y a ganar confianza. con posibles empleadores.
Con el apoyo del FSE, varios pases de la UE han podido Algunos participantes del FSE pueden recibir subven-
reformar a fondo sus sistemas de enseanza superior. ciones para poner en marcha sus propios negocios.
Cada vez ms estudiantes salen de los sistemas edu- En Polonia, por ejemplo, 13 674 jvenes recibieron
cativos y de formacin con mejores notas gracias a la una financiacin mxima de 25 000 euros para crear
puesta en marcha de cursos modulares flexibles, mejo- una empresa.
ras en la educacin a distancia, mtodos de enseanza
modernizados y el reciclaje del personal docente.
Impulsar el empleo y la innovacin
Ayudar a jvenes cientficos a poner en marcha una
empresa es una manera de fomentar la innovacin
que persigue un proyecto griego. El programa Jvenes
cientficos autnomos apoya a mdicos, ingenieros,
farmacuticos y abogados con el desarrollo de un plan
de negocio para conseguir financiacin.
Esta publicacin est disponible en formato electrnico en todos los idiomas oficiales de la UE.
Unin Europea, 2013
Reproduccin autorizada, con indicacin de la fuente bibliogrfica.
ISBN 978-92-79-34070-3 (epub)
ISBN 978-92-79-33315-6 (online)
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