INSTITUCIN EDUCATIVA

"SAN ANTONIO MARIA CLARET"

PROFESOR:

REA: MATEMTICA TERCER BIMESTRE

Acta y piensa matemticamente en situaciones
COMPETENCIA 1 QUINTA UNIDAD DE APRENDIZAJE
de cantidad
Acta y piensa matemticamente en situaciones
COMPETENCIA 2 de regularidad, equivalencia y cambio
SEXTA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Acta y piensa matemticamente en situaciones

COMPETENCIA 3 de forma, movimiento y localizacin de cuerpos
Acta y piensa matemticamente en situaciones
COMPETENCIA 4 de gestin de datos e incertidumbre

N SEGUNDO CANTIDAD DE ESTUDIANTES

1 ALCA GONZALES, Jesus Ricardo
2 ALVAREZ AMBRONCIO, Carlos Joaquin
3 ARAPA ZAPATA, Yovana Beatriz
4 BARBARAN SALDAA, Cesar Adrian
5 BENAVENTE CUTIPA, Juliette Lucerito
6 CHOQUE CRUZ, Luis Fernando
7 CONDORI TORRES, Carlos Eduardo
8 CUTIPA NINA, Jhamile Madelaine
9 DIAZ CONDORI, Abel David
10 ESPINOZA CARPIO, Lucia Yeraldin
11 ESPINOZA VILCA, Dilmer Jules
12 GUTIERREZ QUISPE, Salvador Gabriel
13 LOZANO CHUQUITAYPE, Alan Jesus
14 MAMANI BOBADILLA, Alison Dayly Merry
15 MANTILLA LOPEZ, Ivan Victor
16 MITA VILCA, Edgard Vieri
17 QUISPE CARDENAS, Gabriel Mathias
18 RAMOS FERNANDEZ, Sebastian Marcos
19 SALCEDO ESCAJADILLO, Christian Edu
20 SANEZ QUISPE, Alexander Daniel
21 SUCAPUCA PARI, Fanny Fabiola
22 VALERA YANA, Jeanpier Michaelson
23 VELASQUEZ SUAREZ, Juan Alberto
24 VERA ACHAHUI, Stephanie Alejandra
25 YDME ZEA, Wilder Jinmi
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
TERCER BIMESTRE

TA UNIDAD DE APRENDIZAJE

TA UNIDAD DE APRENDIZAJE 1 2 3 4 5 6 7

CANTIDAD DE ESTUDIANTES 25
8 9 10
 TERCER BIMESTRE
QUINTA UNIDAD DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES A EVALUAR
INSTITUCIN EDUCATIVA COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 RESUMEN CONTROL DE
EVALUATIVO DE INASISTENCIA
Acta y piensa matemticamente en situaciones de regularidad, UNIDAD (colocar da y mes)
Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad
equivalencia y cambio

MATEMTICA

Comportamiento
0 0 0 0

Promedio

Promedio

Promedio

Promedio
C1 C2 P
SEGUNDO FT EO C RE FT EO
N Apellidos y Nombres
1 ALCA GONZALES, Jesus Ricardo
2 ALVAREZ AMBRONCIO, Carlos Joaquin
3 ARAPA ZAPATA, Yovana Beatriz
4 BARBARAN SALDAA, Cesar Adrian
5 BENAVENTE CUTIPA, Juliette Lucerito
6 CHOQUE CRUZ, Luis Fernando
7 CONDORI TORRES, Carlos Eduardo
8 CUTIPA NINA, Jhamile Madelaine
9 DIAZ CONDORI, Abel David
10 ESPINOZA CARPIO, Lucia Yeraldin
11 ESPINOZA VILCA, Dilmer Jules
12 GUTIERREZ QUISPE, Salvador Gabriel
13 LOZANO CHUQUITAYPE, Alan Jesus
14 MAMANI BOBADILLA, Alison Dayly Merry
15 MANTILLA LOPEZ, Ivan Victor
16 MITA VILCA, Edgard Vieri
17 QUISPE CARDENAS, Gabriel Mathias
18 RAMOS FERNANDEZ, Sebastian Marcos
19 SALCEDO ESCAJADILLO, Christian Edu
20 SANEZ QUISPE, Alexander Daniel
21 SUCAPUCA PARI, Fanny Fabiola
22 VALERA YANA, Jeanpier Michaelson
23 VELASQUEZ SUAREZ, Juan Alberto
24 VERA ACHAHUI, Stephanie Alejandra
25 YDME ZEA, Wilder Jinmi
26 0
27 0 ### ###
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
Promedio 5 Promedio Promedio Promedio Total de 25
f 0 f f f Estudiantes
Anlisis estadstico de las evaluaciones por Aprobados Aprobados Aprobados Aprobados
% 0 % ### % ### % ###
0

0
capacidades y competencias
Desaprobado f 39 Desaprobado f Desaprobado f Desaprobado f
s % 156 s % ### s % ### s % ###
0
DESCRIPCIN DE LOS INDICADORES DE EVALUACIN POR CAPACIDADES Y COMPETENCIAS
I1 Relaciona datos en situaciones de medidas y plantea modelos referidos a potenciacin de base 10 con exponente positivo y negativo.
 I2 Representa un nmero decimal o fraccionario en una potencia con exponente entero.
I3 Describe las operaciones de multiplicacin y divisin con potencias de bases iguales y de exponentes iguales.
Acta y piensa matemticamente en situaciones de I4 Emplea procedimientos basados en teora de exponentes (potencias de bases iguales y exponentes iguales) al resolver problemas con exponentes enteros.
cantidad I5 Relaciona cantidades y magnitudes en situaciones y los expresa en un modelo de aumentos y descuentos sucesivos.
I6 Explica el significado del IGV y cmo se calcula.
I7 Expresa la equivalencia de los nmeros racionales, potencias de base 10 y porcentajes usando soportes grficos y otros.
I8 Emplea estrategias heursticas, recursos grficos y otros para resolver problemas relacionado al aumento o descuento porcentual sucesivo.
I1 Identifica relaciones no explcitas entre trminos y valores posicionales y expresa la regla de formacin de una progresin aritmtica.
I2 Describe el desarrollo de una progresin aritmtica empleando el trmino n-simo, ndice del trmino, razn o regla de formacin.
I3 Emplea estrategias heursticas, recursos grficos y otros al resolver problemas de una progresin aritmtica.
I4 Prueba la progresin aritmtica a partir de su regla de formacin (expresado de manera verbal o simblica).
Acta y piensa matemticamente en situaciones de
regularidad, equivalencia y cambio
I5 Usa modelos de variacin referidos a la funcin lineal y lineal afn al plantear y resolver problemas.
I6 Selecciona y usa modelos referidos a ecuaciones lineales al plantear y resolver problemas.
I7 Emplea representaciones tabulares, grficas y algebraicas de la funcin lineal y lineal afn.
I8 Justifica, a partir de ejemplos, el comportamiento de funciones lineales y lineales afines reconociendo la pendiente y la ordenada al origen.
I9 Determina el conjunto de valores que puede tomar una variable en una funcin lineal y lineal afn.
 TERCER BIMESTRE
SEXTA UNIDAD DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES A EVALUAR COMPETENCIAS Y CAPACIDAD
INSTITUCIN EDUCATIVA
"SAN ANTONIO MARIA CLARET"
0 0 0

MATEMTICA 1 2 3 4 5 6 7 8

Promedio

Promedio

Promedio

Promedio

Promedio

Promedio

Promedio
SEGUNDO MS CR EE RA MS CR EE RA MS CR EE RA MS C EE TG FT C EE TG MS CR EE RA MS CR EE RA MS
Apellidos y Nombres
ALCA GONZALES, Jesus Ricardo
ALVAREZ AMBRONCIO, Carlos Joaquin
ARAPA ZAPATA, Yovana Beatriz
BARBARAN SALDAA, Cesar Adrian
BENAVENTE CUTIPA, Juliette Lucerito
CHOQUE CRUZ, Luis Fernando
CONDORI TORRES, Carlos Eduardo ### ###
CUTIPA NINA, Jhamile Madelaine ### ###
DIAZ CONDORI, Abel David
ESPINOZA CARPIO, Lucia Yeraldin ### ###
ESPINOZA VILCA, Dilmer Jules ### ### ###
GUTIERREZ QUISPE, Salvador Gabriel ### ###
LOZANO CHUQUITAYPE, Alan Jesus
MAMANI BOBADILLA, Alison Dayly Merry ### ###
MANTILLA LOPEZ, Ivan Victor ### ###
MITA VILCA, Edgard Vieri
QUISPE CARDENAS, Gabriel Mathias ### ###
RAMOS FERNANDEZ, Sebastian Marcos ### ###
SALCEDO ESCAJADILLO, Christian Edu
SANEZ QUISPE, Alexander Daniel ### ###
SUCAPUCA PARI, Fanny Fabiola ### ###
VALERA YANA, Jeanpier Michaelson ### ###
VELASQUEZ SUAREZ, Juan Alberto
VERA ACHAHUI, Stephanie Alejandra
YDME ZEA, Wilder Jinmi
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Promedio Promedio Promedio Promedio 13 Promedio
f f f f 0 f
Anlisis estadstico de las evaluaciones por Aprobados Aprobados Aprobados Aprobados Aprobados
% ### % ### % ### % 0 % ###
1

5
capacidades y competencias
Desaprobado f Desaprobado f Desaprobado f Desaprobado f 28 Desaprobado f
s % ### s % ### s % ### s % 112 % ### s
DESCRIPCIN DE LOS INDICADORES DE EVALUACIN POR CAPACIDADES Y COMPETENCIAS
I1 Describe las relaciones de paralelismo y perpendicularidad en polgonos regulares y compuestos, y sus propiedades usando terminologas, reglas y convenciones matemticas.

0
 I2 Emplea las propiedades de los lados y ngulos de polgonos regulares al resolver problemas.
I3 Plantea conjeturas para reconocer las propiedades de los lados y ngulos de los polgonos regulares.
I4 Justifica enunciados relacionados a ngulos formados por lneas perpendiculares y oblicuas a rectas paralelas.
I5 Expresa diseos de planos a escala con regiones y formas.
I6 Diferencia y usa planos o mapas a escala al plantear y resolver problemas.
0
I7 Usa estrategias y procedimientos relacionados a la proporcionalidad entre las medidas de lados de figuras semejantes al resolver problemas con mapas o planos a escala, usando recursos grficos y otros.
I8 Justifica la localizacin de cuerpos a partir de sus coordenadas (con signo positivo y negativo).
I9 Plantea relaciones geomtricas en situaciones artsticas y las expresa en un modelo que combina transformaciones geomtricas.
I10 Grafica la composicin de transformaciones de rotar, ampliar y reducir en un plano cartesiano o cuadrcula.
I11 Realiza composicin de transformaciones de rotar, ampliar y reducir en un plano cartesiano o cuadricula al resolver problemas utilizando recursos grficos y otros.
I12 Plantea conjeturas con respecto a las partes correspondientes de figuras congruentes y semejantes luego de una transformacin.
I1 Selecciona el modelo grfico estadstico al plantear y resolver situaciones que expresan caractersticas o cualidades de una poblacin.
I2 Expresa informacin presentada en tablas y grficos estadsticos para datos no agrupados y agrupados.
I3 Organiza e interpreta datos en histogramas y polgonos de frecuencias al resolver problemas.
0
I4 Selecciona la medida de tendencia central apropiada para representar un conjunto de datos al resolver problemas.
I5 Determina el rango o recorrido de una variable y la usa como una medida de dispersin.
I6 Argumenta procedimientos para hallar la media, la mediana y la moda de datos agrupados y no agrupados; determina la medida ms representativa de un conjunto de datos y su importancia en la toma de decisiones.
 TERCER BIMESTRE
SEXTA UNIDAD DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES A EVALUAR
CONTROL DE
RESUMEN EVALUATIVO
INASISTENCIA
DE UNIDAD
(colocar da y mes)
0 0

Comportamiento
8 9 10

Promedio

Promedio

Promedio
MS CR EE RA MS CR EE RA MS CR EE RA C3 C4 C5 C6 P

15
17
17
19
12
15
15
19
14
14
18
15
18
12
15
19
15
19
18 29/3 30/3

12
19
16
19
18 14/3

14
14
17
14
### 19
### 15
15
17
18
18
15
15
14
15
14
17
Total de 25
### Estudiantes

Err:522
ICADORES DE EVALUACIN POR CAPACIDADES Y COMPETENCIAS
y convenciones matemticas.
 mapas o planos a escala, usando recursos grficos y otros.

s grficos y otros.

tiva de un conjunto de datos y su importancia en la toma de decisiones.

 TERCER BIMESTRE

CONSOLIDADO BIMESTRAL
INSTITUCIN EDUCATIVA

COMPORTAMIENTO

INASISTENCIAS
"SAN ANTONIO MARIA CLARET"

BIMESTRAL
PROMEDIO
QUINTA UNIDAD DE SEXTA UNIDAD DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE

MATEMTICA
SEGUNDO
C1 C2 C3 C4
N Apellidos y Nombres
1 ALCA GONZALES, Jesus Ricardo 0
2 ALVAREZ AMBRONCIO, Carlos Joaquin 0
3 ARAPA ZAPATA, Yovana Beatriz 0
4 BARBARAN SALDAA, Cesar Adrian 0
5 BENAVENTE CUTIPA, Juliette Lucerito 0
6 CHOQUE CRUZ, Luis Fernando 0
7 CONDORI TORRES, Carlos Eduardo 0
8 CUTIPA NINA, Jhamile Madelaine 0
9 DIAZ CONDORI, Abel David 0
10 ESPINOZA CARPIO, Lucia Yeraldin 0
11 ESPINOZA VILCA, Dilmer Jules 0
12 GUTIERREZ QUISPE, Salvador Gabriel 0
13 LOZANO CHUQUITAYPE, Alan Jesus 0
14 MAMANI BOBADILLA, Alison Dayly Merry 0
15 MANTILLA LOPEZ, Ivan Victor 0
16 MITA VILCA, Edgard Vieri 0
17 QUISPE CARDENAS, Gabriel Mathias 0
18 RAMOS FERNANDEZ, Sebastian Marcos 0
19 SALCEDO ESCAJADILLO, Christian Edu 2
20 SANEZ QUISPE, Alexander Daniel 0
21 SUCAPUCA PARI, Fanny Fabiola 0
22 VALERA YANA, Jeanpier Michaelson 0
23 VELASQUEZ SUAREZ, Juan Alberto 0
24 VERA ACHAHUI, Stephanie Alejandra 1
25 YDME ZEA, Wilder Jinmi 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 Err:522 Err:522 0
30 0 Err:522 Err:522 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0

ANLISIS DE PROMEDIOS Err:522 Err:522

TOTAL DE ESTUDIANTES 25 OBSERVACIONES

F 0
ESTUDIANTES APROBADOS
% 0
F 37
ESTUDIANTES DESAPROBADOS
% 148