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    Inglés Resumen

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    El programa "El idioma Inglés como segunda lengua" ofrece cursos en línea para aprender inglés a través de una plataforma educativa. Los estudiantes aprenden de forma autogestiva con acceso a guías y recursos las 24 horas. El programa consta de tres módulos (básico, intermedio y avanzado) con perfiles de ingreso y egreso enfocados en las habilidades de comprensión, interacción y expresión oral y escrita en inglés.

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    El programa "El idioma Inglés como segunda lengua" ofrece cursos en línea para aprender inglés a través de una plataforma educativa. Los estudiantes aprenden de forma autogestiva con acceso a guías y recursos las 24 horas. El programa consta de tres módulos (básico, intermedio y avanzado) con perfiles de ingreso y egreso enfocados en las habilidades de comprensión, interacción y expresión oral y escrita en inglés.

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    El programa "El idioma Inglés como segunda lengua" ofrece cursos en línea para aprender inglés a través de una plataforma educativa. Los estudiantes aprenden de forma autogestiva con acceso a guías y recursos las 24 horas. El programa consta de tres módulos (básico, intermedio y avanzado) con perfiles de ingreso y egreso enfocados en las habilidades de comprensión, interacción y expresión oral y escrita en inglés.

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    El programa "El idioma Inglés como segunda lengua" ofrece cursos en línea para aprender inglés a través de una plataforma educativa. Los estudiantes aprenden de forma autogestiva con acceso a guías y recursos las 24 horas. El programa consta de tres módulos (básico, intermedio y avanzado) con perfiles de ingreso y egreso enfocados en las habilidades de comprensión, interacción y expresión oral y escrita en inglés.

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    El Idioma Inglés como Segunda lengua

    El programa “El idioma Inglés como segunda lengua” es un espacio de trabajo colaborativo y
    significativo que facilita el proceso de adquisición del ingles a través de las nuevas tecnologías de
    la información y comunicación.

    Cómo se estudia en línea?


    • El aprendizaje se lleva a cabo en una plataforma educativa donde están ubicados
    los programas educativos y cursos. Se accede a través de Internet, sin las
    limitaciones de espacio y tiempo usuales en la educación presencial.

    • El estudiante es responsable de su propio aprendizaje, participa, crea; accede a


    guías de estudio que integran las actividades de aprendizaje, recursos
    informativos, agendas o cronogramas, para realizar el proceso de aprendizaje en
    un ambiente de colaboración e innovación, con las herramientas adecuadas para
    la interacción. La atención es personal y se recibe de parte de los asesores,
    quienes participan con cada persona para que los aprendizajes sean significativos,
    creativos y pertinentes.

    Perfiles de ingreso
    • Presentar examen de ubicación.
    • Cuenta de correo electrónico.
    • Manejo básico de la computadora
    • Navegación básica en Internet.
    • Actitud autogestiva en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

    Perfiles de egreso
    • Comprensión auditiva:
    Comprende discursos, conversaciones, conferencias, casi todas las noticias de la televisión y
    los programas sobre temas actuales, la mayoría de las películas en las que se habla en un
    nivel de lengua estándar.
    • Comprensión de lectura:

    1
    Es capaz de leer artículos e informes relativos a problemas contemporáneos en los que los
    autores adoptan posturas o puntos de vista concretos y comprende la prosa literaria
    contemporánea.
    • Interacción oral:
    Participa en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, lo que posibilita la
    comunicación normal con hablantes nativos. Toma parte activa en debates desarrollados en
    situaciones cotidianas explicando y defendiendo sus puntos de vista.
    • Expresión oral:
    Describe temas relacionados con su vida personal y profesional. Explica puntos de vista sobre
    temas exponiendo las ventajas y los inconvenientes de varias opciones.
    • Expresión escrita :
    Escribe textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con sus
    intereses. Redacta informes proponiendo motivos que apoyen o refuten un punto de vista
    concreto. Escribe cartas que destacan la importancia a determinados hechos y experiencias.
    • Ética en reconocer los propios talentos, virtudes y habilidades. Planteando así nuevas
    estrategias para la constante formación en el proceso enseñanza – aprendizaje.

    Estructura general del programa


    Tres módulos y una unidad Cero para cada módulo para el uso y manejo de la plataforma.
    • Módulo Básico 160 horas.
    • Módulo Intermedio 160 horas.
    • Módulo avanzado 160 horas.

    Tabla de equivalencias de los módulos del programa al Marco Común Europeo de Referencia
    para las Lenguas
    Módulos Marco común europeo de
    referencia
    .
    Básico A1 – A 2
    Intermedio B1
    Avanzado B2

    Niveles del Marco de Referencia:


    A1 A2 B1 B2 C1 C2

    Cada módulo está constituido de 16 Unidades temáticas, un caso integrador (examen) y una
    primera unidad cero, la cual permite que el estudiante se familiarice con la plataforma,

    2
    reconociendo los espacios de interacción, socialización, comunicación y producción de la
    misma.

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