Desarrollo Integral de Proyectos
Desarrollo Integral de Proyectos
Desarrollo Integral de Proyectos
Fundamentación:
La materia Desarrollo Integral de Proyectos apunta a brindar herramientas que
permitan combinar contenidos conceptuales vistos a lo largo de toda la carrera. La
misma estará estructurada de forma tal de generar un espacio de consulta e
intercambio para la concreción de un proyecto.
El desarrollo de proyectos tiene por característica fundamental la integración de
diversas áreas de conocimientos, abarcando aspectos tecnológicos así como
organizativos, comerciales, económicos, financieros y los de eficiencia y
optimización de los sistemas productivos, en el marco de la situación real de la
economía nacional.
Objetivos:
• Manejar información básica de las áreas: técnicas, económicas, financieras y
comerciales que integran un proyecto
• Comprender la interrelación de las distintas disciplinas incorporadas en el
resto de las materias.
• Modelización de las fases de un proyecto, selección y análisis de alternativas .
Contenidos mínimos:
- Elementos conceptuales y preparación integral de un proyecto
- Desarrollo del Proyecto
- Evaluación del proyecto
Bibliografía obligatoria:
- Fundamentos para la Dirección de Proyectos ( Guia del PMBOK, quinta
Edición)
- Desarrollo y evaluación de las inversiones. Ing Ricardo Newark
- Evaluación económica de proyectos de inversión. Ing Manuel Solanet
- Método del camino crítico (Aplicación a los programas de ejecución de
trabajos del método P.E.R.T. a la optimización de s us costes) A.Kaufmann, G.
Desbazeilla. Sagitario S.A. de Ediciones y distribuciones Barcelona y
- Guía para la presentación de proyectos. Programa de Proyectos del Instituto
Latinoamericano de Planificación Económica y Social (ILPES). Siglo XXI editores
SA.
- Ingeniería Económica. Blank, L y Tarquin, A. 5ta Edición Mexixo DF.
MacFeaw – Hill Interamericana, 2004.
- Ingeniería Económica. Riggs, J., Bedworth, D.,Randhawa. 4ta Edición Mexico
DF, Alfaomega, 2002.
- Lecciones de Ingeniería Economica y Finanzas, Rifat Lelic, 1ra Edición, 2008,
Nueva Librería
- The Principles of sustanainability, Simon Dresner.
- El difícil camino hacia un desarrollo social ético. Francois Vallaeys. Pontificia
Universidad Catolica del Peru.
- W. SACHS (editor), Diccionario del desarrollo. Una guía del conocimiento
como poder, PRATEC, Perú, 1996 (primera edición en inglés en 1992), 399 pp.
Modalidad de dictado:
La asignatura se ofrece a modo de anclaje y concatenación de los conceptos
aportados por las asignaturas predecesoras en lo que respecta al diseño,
formulación y evaluación de proyectos de ingeniería. Lo cual debe considerar
aspectos asociados no solo a la cuestión económica financiera sino también a
aquellos derivados de la evaluación social del mismo y su posibilidad de enmarcarse
dentro de los ámbitos de los bienes públicos.
La idea es concretar experiencias a partir de casos reales provenientes del entorno
local y regional de los ámbitos de la producción de bienes y servicios y de aquellos
otros pertenecientes al tercer sector donde el ingeniero puede contribuir a su
desarrollo y sostenibilidad.
El cruce de datos y la articulación con las cámaras empresariales e industriales
como también de los entes gubernamentales y organizaciones sociales permitirá
adentrarse en problemáticas complejas y abordar escenarios potenciales a fin de
percibir, comprender y razonar las alternativas viables para el proceso de la toma de
decisión.
Durante el transcurso de la materia el alumno realizará un trabajo práctico que
consta del desarrollo de un proyecto. El objetivo es lograr que el estudiante próximo
a graduarse se ejercite en un trabajo típico de práctica profesional, y que por medio
de éste, tenga un acercamiento a la comunidad. El alumno encarará una ta rea que,
por su metodología de trabajo, lo obligará a aplicar en forma integrada las materias
troncales de la carrera y las complementarias inherentes al desarrollo de un
proyecto, tanto desde el punto de vista tecnológico, como del punto de vista
organizacional, económico-financiero y social. El cumplimiento de dichos objetivos
plantea la exigencia de un acercamiento de la Universidad al Sector Productivo
Local, que necesariamente tiene que ser recíproco y caracterizado por la búsqueda
de fórmulas de colaboración, y el desarrollo de tareas de campo por parte del
alumno. A su vez pretende ser un mecanismo para una mejor inserción laboral del
futuro Ingeniero, estimulando el sentido comunitario y de responsabilidad social.
Régimen de aprobación:
Se hará foco sobre una evaluación continua, de forma tal de poder acompañar al
estudiante en el correcto avance y desarrollo de su proyecto. Existirán instancias de
presentaciones parciales buscando garantizar la concreción de los proyectos en
tiempo y forma.
La instancias de evaluación consistirán en:
- Parcial Integrador
- Exposición del trabajo realizado por cada uno de los estudiantes frente al resto de
la comisión.