FUNCIONES COGNITIVAS EN ADULTOS MAYORES 34

CARACTERÍSTICAS DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS

EN ADULTOS MAYORES
ANGIE LIZETH BOTÍA MONTAÑA | ENGLY CAMILA SÁNCHEZ SIBAJA | MARIA CAMILA HERNÁNDEZ PADILLA | DEISY
CAROLINA MACÍAS CALDERÍN
Fundación Universitaria Sanitas

Resumen
Se evaluó las funciones cognitivas en adultos mayores con el propósito de analizar si la escolaridad está relacionada con un mayor o
menor desempeño en este tipo de tareas. Participaron 20 sujetos mayores de 50 años; 10 de ellos se encontraban institucionalizados
en hogares para el adulto mayor. Se utilizó la prueba de evaluación neuropsicológica breve en español NEUROPSI (Ostrosky, Ardila,
Roselli, 1999) la cual evalúa las diferentes funciones cognoscitivas incluyendo orientación (tiempo, persona espacio), atención y
concentración, memoria (verbal y visual), lenguaje, lectura, escritura y funciones ejecutivas, la sub escalas de dígitos y una lectura para
la evaluación de la comprensión, también se tuvo en cuenta el grado de escolaridad de los participantes. Los hallazgos permitieron
concluir que no se presenta un deterioro significativo entre los sujetos de la muestra, aun así se evidencia de los sujetos evaluados
existe un mayor deterioro cognitivo en las funciones de memoria en tareas de evocación de la memoria verbal. Sin embargo, el factor
de la institucionalización de un adulto mayor puede tener repercusiones en el deterioro cognitivo del mismo, los resultados obtenidos
en el presente estudio evidencian que los más altos indicadores de deterioro cognitivo están presente en adultos mayores que se
encuentran internados en instituciones al servicio de ellos, lo que implica un estilo de vida sedentario en su mayoría, y es conocido que
un estilo de vida activo y saludable a nivel físico, intelectual y social, mantenido a lo largo de la vida y en su vejez, aparece en diferentes
estudios como el mejor método de prevención de los déficits cognitivos asociados a la edad (Valencia , Valencia, Morante, Soto, 2014)
Palabras clave: Funciones cognitivas, deterioro cognitivo, adulto mayor.
involucran procesos cognitivos. Aunque es
La vejez es un periodo de suma importancia conocido que al pasar el tiempo se genera un
en el individuo, inicia aproximadamente desde deterioro en funciones y sistemas fisiológicos que
los 65 años, en países desarrollados y 60 años en son irreversibles, no
países subdesarrollado. (Cornachione 2006). El Siempre estos deterioros son los precursores
envejecimiento es un proceso caracterizado por de alteraciones o deficiencias en las funciones
diferentes factores como status socio económico, cognitivas. Finalmente las características de estas
influencias sociales, herencia genética, educación funciones son diferentes con la edad y de manera
entre otras, debido a esto la vejez no debe individual en cada sujeto
considerarse como un proceso homogéneo. El presente proyecto está orientado a
(Cornachione 2006). La perspectiva de vejez se identificar las relaciones existentes entre el
ha abordado de un punto de vista en el cual deterioro cognitivo con el factor de
prima la enfermedad, decadencia, demencia, escolarización, es sabido que con el paso del
pero no debería reducirse este proceso de tiempo el cerebro se encuentra menos
envejecimiento solo a los anteriores aspectos, estimulado, y para mantenerlo activo es
por el contrario se tiene evidencia de adultos de recomendable exponerlo a situaciones y
65 años con buenos niveles de salud, aprendizajes nuevos que le generen un desafío al
independientes y con autonomía funcional. individuo, no obstante no hay que dejar a un lado
(Craig, Baucum, 2001). En el presente trabajo se la plasticidad que tiene el cerebro para
abordaran las diferentes teorías que darán desarrollar, mantener y reorganizar sus
explicación al proceso de deterioro cognitivo en conexiones, lo que implicaría que aun el adulto
el adulto mayor y de igual manera se evaluara la mayor pueda mantenerse activo cognitivamente.
presencia de factores como la escolarización, con (Binotti, Spina, Barrera, Donolo, 2009). En este
el propósito de esclarecer si esta puede o no sentido el presente proyecto busca responder la
afectar el desarrollo cognitivo. siguiente pregunta ¿Cuáles son las características
Comúnmente cuando se habla de adulto del funcionamiento cognitivo en los adultos
mayor o de la etapa de la vejez, en la mayoría de mayores?
los caos es asociado con la demencia, con El adulto mayor se define como el individuo
enfermedad, con deterioro cognitivo, o con que entra en el periodo de la vejez, comienza
dificultades en la realización de tareas que desde los 60 años aproximadamente, en algunos

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casos desde los 40 (Craig, Baucum, 2001). El más difícil recuperarse de éstas (Berger,
desarrollo en el adulto mayor, es más lento y Thompson, 2000).
menos obvio en comparación al desarrollo Erikson (1982) citado por Hall, Hoffman, Paris.
infantil, por ende tiene perdidas como ganancias, (1996), da a conocer La Teoría Psicosocial de
sin embargo también pueden desarrollar nuevas Erikson, donde trato a las personas de la tercera
habilidades como lo es aprender a usar el edad, propone a los sujetos como; más activos,
computador. productivos y dispuestos, afirmando que llegara
El proceso del envejecimiento, se distingue en la tercera edad no pone un fin a la generatividad
dos, uno el envejecimiento primario; el cual de un individuo, si no que al contrario este tienen
comprende los cambios normales (Berger, más interacción en los sucesos del mundo, así
Thompson, 2000) en los sistemas y estructuras interesándose por un futuro de no ser así el
físicas del cuerpo, incluyendo las capacidades sujeto se conocería como ser estancado o
sensoriales, sistema nervioso y órganos internos, perdidos sin saber la causa, pero si generándoles
salud, condición física y cognición motora a las personas problemas en cuenta a entablar
(Papalia, 2009). Los cambios físicos más evidentes relaciones íntimas.
que ocurren en el envejecimiento normal son; Entre los 40 a 45 años de edad se considera la
cambios en el cabello por modificación del color, edad media, etapa donde los adultos cruzan por
aparición de canas, calvicie (más frecuente en los una transición, reevaluando sus ideas, luchando
hombres), aparición de bello en distintas partes por sus propias metas más importantes, en los 50
del cuerpo (piernas y labios en las mujeres, orejas años su etapa de transición corresponde a la
y fosas nasales en los hombres), cambios en la culminación de la edad media, al llegar a la etapa
estatura producido por la osteoporosis, aumento de los 60 años su transición se fija en una
de la curvatura en la columna vertebral autoevaluación, definiendo la forma de vida que
(Cornachione, 2006). quiere para el restante de sus años de vida.
Por otro lado los cambios neurobiológicos se (Etapas de Levinson, 1978, citado por Hall,
ven evidenciados en el adulto mayor de la Hoffman, Paris. 1996)
siguiente manera; su cerebro va perdiendo Carl Jung (1969), citado por Hall, Hoffman,
progresivamente las neuronas reduciendo el Paris. (1996), resaltó que las personas adultas
tamaño de éstas, también se ven afectadas las mayores era quienes más se esforzaban en
estructuras cerebrales subcorticales por ejemplo desarrollarse a sí mismo con el cambio social, ya
el hipotálamo, aquellas que se encuentran que el proceso de ellos consistía en el cambio y
relacionados en la memoria (Cornachione, 2006). crecimiento integrando el yo ( ego), para así
Desarrollo de aspecto intelectual como; aceptar los cambios que se presenten
inteligencia, resolución de problemas prácticos, Según Perlmutter (1986), citado por Hall,
razonamientos moral y sabiduría (Papalia, 2009). Hoffman, Paris. (1996), afirma que la memoria a
El segundo aspecto es denominado largo plazo se relaciona con la codificación de la
envejecimiento secundario al cual hace capacidad de procesar la información, a lo que
referencia a aquellos cambios generados por corresponde que las personas de 80 años la
enfermedades ha afecciones específicas, a pesar retienen con la misma eficacia que los de 20
de que estos son asociados a la edad, pueden años, cabe aclarar que las personas de tercera
evitarse. Con el pasar de los años hay un riesgo edad suelen utilizar “claves ” o formas que le
de padecer varias enfermedades tanto crónicas puedan permitir la retener distinta información
como agudas, un motivo que potencia la siempre y cuando no padezca de trastornos que
incidencia de estas enfermedades es la entorpezcan aquellos procesos, puede tener
acumulación de diferentes riesgos a lo largo de su declives cuando la angustia se relaciona con la
vida, por ejemplo: años fumando, bebiendo en memoria a largo plazo de manera negativa al
exceso, aumentando el riesgo de enfermedades igual que con la atención.
como: osteoporosis o enfermedades cardiacas, A medida que avanza la edad algunas
otro aspecto contemplado en el envejecimiento capacidades cognitivas pueden aumentar y otras
secundario es que los sistemas corporales son pueden disminuir, este desarrollo cognitivo
menos eficaces debido al envejecimiento multidireccional se hace evidente puesto que las
primario, los adultos mayores, suelen ser más experiencias acumuladas y el deterioro en
susceptibles a sufrir enfermedades, siéndoles capacidades biológicas ejercen fuerzan en

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sentidos contarios. A partir de los 60 años los almacenar y procesar esta información nueva les
seres humanos empiezan a experimentar cierto resulta más difícil pues conservar en la mente
deterioro cognitivo que no es de el mismo modo información nueva mientras la analizan de modo
en todos los adultos mayores, cada capacidad complejo es una tarea dificultosa para el adulto
cognitiva en particular muestra un grado distinto mayor, también se les dificulta recordar
de deterioro con el avanzar de la edad, esto es información nueva cuando hay elementos que
debido a que el envejecimiento fisiológico afecta interfieren en su atención.
de distintas formas a las diferentes partes del La memoria implícita es menos vulnerable al
cerebro. (Berger, Thompson, 2000). deterioro cognitivo que la memoria explicita en el
Estudios sugieren que los efectos del experimento realizado por Howard y Howard
envejecimiento pueden ocasionar un leve 1992 citado por Berger, Thompson, en 2000 en la
deterioro en la sensibilidad del registro sensorial, que se solicitó a los participantes que buscaran
esta sensibilidad se conoce como el sistema de la un asterisco que aparecía en una de cuatro
memoria que se produce en una fracción de cacillas en un video frente a ellos y pulsara un
segundo, durante el procesamiento sensorial, en botos ubicado debajo de cada casilla lo más
el que se retiene una impresión fugaz del rápido posible, los asteriscos aprecian en
estímulo que ha afectado a un órgano sensorial secuencia, los participantes ignoraban esto, sin
concreto (ejemplo: los ojos), Si se observa una embargo los adultos y los jóvenes reconocieron la
imagen, y luego se cierran los ojos se conserva secuencia con la misma rapidez, ya que ambos
esta imagen visual durante un momento, la grupos presionaban los botones con mayor
información importante se transfiere a la rapidez que al principio, es decir cuando podían
memoria de trabajo. (Berger, Thompson, 2000) prever en que casilla aparecería el siguiente
Si producirse deterioro en el registro sensorial asterisco. Sin embargo los resultados obtenidos
esto conlleva a necesitar más tiempo para el en la memoria implícita no fueron tan evidentes
registro de la información, y una vez registrada como en la memoria explicita, pues cuando se les
desaparecerá con mayor velocidad. (Fozard 1990 pregunta a los dos grupos cual es la secuencia, los
citado por Berger, Thompson, en 2000). Para que adultos mayores tuvieron más dificultan en
la información sensorial sea registrada debe recodarla en relación con los jóvenes.
pasar ciertos umbrales para poder ser Los cambios en el cerebro pueden tener
detectados, en el envejecimiento se presentan consecuencias sociales y cognoscitivas. La pérdida
declives en los sistemas sensoriales, lo que de la función ejecutiva de la corteza frontal
conllevaría a que algunos adultos mayores no puede disminuir la capacidad para inhibir
detectarían ciertos estímulos sensoriales, y esto pensamientos irrelevantes o no deseados, de ahí
produciría problemas en su cognición, como lo que en ocasiones lo adultos mayores hablan
mostro Linderberger y altes, 1994, (citado por demasiado acerca de cuestiones al parecer no
Berger, Thompson, en 2000), donde se comparó relacionadas con el tema de conversación. Por el
las capacidades cognitivas de adultos mayores lado positivo la amígdala, la sede de las
entre 60 y 100 años y se observó que las emociones muestra menor respuesta a los
diferencias entre agudeza visual y auditiva de los eventos negativos, pero no a los positivos. Por
individuos consistía la mitad de la variación en consiguiente, los adultos mayores suelen ser más
sus resultados cognitivos. constructivos en la solución de los conflictos, que
La memoria de trabajo es parte del sistema de los adultos más jóvenes, Papalia cita a (von,
procesamiento de la información que se ocupa de Hippel, 2007)
la actividad mental actual y consciente. La El desarrollo cognitivo del adulto mayor
memoria de trabajo recibe nueva información presenta varios cambios funcionales, entre esos
constantemente, por lo tanto los pensamientos y esta la etapa de realización, la inteligencia sirve
recuerdos se desechan o transfieren a una base primordialmente para resolver problemas de la
de conocimientos más estables, cuando la vida real; en la etapa ejecutiva o de
información no es necesaria para tareas actuales. responsabilidad, las obligaciones con los demás
Al procesar la información nueva y con la que ya influyen mucho en la toma de sus decisiones; en
tenía previamente posibilita el razonamiento la etapa regenerativa, volvemos a establecer
integrador; hacer cálculos mentales; sacar contacto con nuestros intereses, valores y
conclusiones. En los adultos mayores el actitudes.

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Por otro lado el pensamiento cognitivo sensoriales y a la interpretación de las

maduro constituye una nueva fase de desarrollo sensaciones, la percepción es activa y mediante
cognitivo, una forma especial de inteligencia que ella se obtiene información sobre el mundo que
puede servir de fundamento a las habilidades nos rodea por medio de la vista, el olfato, el
interpersonales y contribuir a la solución de gusto, el oído, tacto, dolor, movimiento y
problemas prácticos. Según Jean Piaget El equilibrio (p.273). Algunos de estos procesos se
desarrollo psicológico como tal finaliza en la edad ven afectados con la edad, puesto que tienen que
adulta con el pensamiento formal, (la etapa de ver con la velocidad en el procesamiento de la
las operaciones formales es la cúspide del logro información ya que parece claro que se produce
cognoscitivo), algunos científicos del desarrollo un enlentecimiento de la misma.
sostienen que los cambios en la cognición se Se producen varios cambios en procesos de
extienden más allá de ella sin embargo se puede percepción auditiva, ya que tienen perdida de
aún algún progreso, como lo plantea en su teoría sensibilidad a los tonos puros y con dificultad en
de los estadios. la percepción del discurso, en la visión la
Dentro de las propuestas sobre velocidad de velocidad de procesamiento es cada vez más
procesamiento destaca la de Salthouse lenta y presentan varios declives. Por otro lado, al
(1996, 2002), este autor señala que el realizar tareas que exijan actividad muscular
mecanismo fundamental para explicar la coordinada, que con el proceso de
variabilidad observada en casi todas las tareas envejecimiento se va produciendo un
cognitivas, desde tareas de memoria hasta tareas enlentecimiento de las actividades psicomotoras,
de razonamiento observadas en el déficit que puede traer consecuencias en tareas
envejecimiento, es un descenso generalizado en cotidianas como bañarse, pasear, comer, etc.
la velocidad de procesamiento. Este autor explica (Brisen y Fisher, 1995, citado por Pérez, N. 2011)
que la lentificación en el procesamiento inicial de Existe una percepción para cada órgano de los
tareas complejas no permite después contar con sentidos, los adultos mayores tienen problemas
la información necesaria para completar la tarea de agudeza y procesamiento visual, problemas de
o para la llegada de otra (Saltos, 2002). Otros sensibilidad a la iluminación, problemas para
autores han encontrado inclusive que este diferenciar colores, problemas para enfocar
enlentecimiento en el procesamiento de diferentes distancias y déficit en la percepción
información se asocia al declinar la inteligencia espacial (percepción del movimiento y la
fluida en el envejecimiento (Buga, Cook, Delos, velocidad). Estas dificultades influyen en el
Dávalos y Davis, 2006). tiempo que necesitan para identificar estímulos
La atención es una función neuropsicológica visuales, y por lo tanto, aumenta el tiempo
que sirve de mecanismo de activación y requerido para resolver tareas perceptivas.
funcionamiento de otros procesos mentales más Sánchez (2008).
complejos como la percepción, la memoria o el Es importante resaltar que el envejecimiento
lenguaje, En su clasificación podemos distinguir 4 normal al reducir el funcionamiento de los
componentes: alerta, atención selectiva, atención sistemas, puede producir un envejecimiento
sostenida y atención dividida. Estas atenciones se secundario ocasionando enfermedades, que son
ven afectadas por múltiples razones, se considera desarrolladas en el envejecimiento primerio
muy importante señalar que el deterioro de la normal (Berger, Thompson, 2000).
atención del adulto mayor están íntimamente La demencia es denominada como un
relacionadas con la motivación que despierte la trastorno orgánico cerebral quienes lo sufren 20
tarea que se esté acometiendo, y con las de cada 100 adultos mayores, causado por
alteraciones perceptivas que pudieran estar enfermedades vasculares o la hipertensión,
relacionadas con la edad, de tal manera que en puesto que las arterias cortan ágilmente la
condiciones ambientales desfavorables, la circulación de la sangre en varias zonas del
atención mantenida podría debilitarse, mientras cerebro, uno de los primeros síntomas que se
que en ambientes estimulantes y tareas de presentan suelen ser la perdida de la memoria,
interés, podría lograrse una optimización de la en especial la demencia multi infarto es
atención del senescente. (Sánchez, Pérez 2008) caracterizada porque las personas pasan por
Pérez (2011) , señala que al hablar de periodos en donde están lucidas y recuperan la
percepción, se hace referencia a las experiencias memoria (Hall, Hoffman, Paris.1996).

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En el estudio realizado por Burin y Duarte Instrumentos y procedimiento

(2005) comparo el rendimiento de los jóvenes y Se utilizó la prueba de evaluación
adultos con el reconocimiento del polígono con neuropsicológica breve en español NEUROPSI
diferentes interferencias, se evidencio que la (Ostrosky, Ardila, Roselli, 1999) la cual evalúa las
retención del polígono se vio afectada por diferentes funciones cognoscitivas incluyendo
interferencias viso-espaciales, concluyendo así orientación (tiempo, persona espacio), atención y
que El ejecutivo central se ve afectado por el concentración, memoria (verbal y visual),
envejecimiento normal. lenguaje, lectura, escritura y funciones ejecutivas.
Hernández Gonzales y Moreno (2007) en su El NEUROPSI tiene una sensibilidad del 93% y
estudio concluyeron que el mayor deterioro confiabilidad del 98% en población adulta mayor
cognitivo se ve en adultos con bajos niveles de con escolaridad media. Se utilizó esta prueba con
escolaridad, reconociendo que a mayor nivel de el objetivo de poder contar con índices confiables
estudio, menor riesgo de deterioro cognitivo. En que permitan hacer un diagnóstico temprano y/o
lo relativo al género no encontramos diferencias predictivo de alteraciones cognoscitivas.
significativas al igual que otros autores, En la tarea de orientación se requería
teniéndose una mayor prevalencia en los responder unas preguntas específicas tales como
hombres, contrario a lo reportado en la mayoría el día en que se está al momento de aplicar. La
de los estudios. actividad de dígitos en regresión se le presentaba
Otra explicación acerca del deterioro 2 dígitos en primera instancia, se iba aumentando
cognitivo se le atribuye a la disminución de progresivamente la cantidad de dígitos y el sujeto
sinapsis y en la homeostasis de calcio y cambios debía hacerlos de manera inversa a la dicha
en los lípidos de la membrana plasmática previamente. La actividad de memoria verbal, el
afirmando que los Potenciales a largo plazo (PLP) individuo debía repetir unas palabras justo
y la depresión a largo plazo (DLP) actúan en después que el analizador las pronunciaba, se
respuesta de situaciones como aprendizaje y realizaron tres intentos.
memoria, estas dos formas necesitan de La actividad de memoria verbal también
inserción o remoción de los receptores de evalúa la memoria a corto plazo, ya que el
glutamato tipo AMPA so depende de gran individuo debía repetir una seria de palabras
medida de los niveles de y tipos de lípidos los luego que se le fueran dichas, de esto se
cambios que se genera en los adultos mayores el realizaron 3 ensayos consecutivos, en la siguiente
PLP presenta alteración. (Dotti, 2014). prueba se evalúa la comprensión y las
En relación con la escolaridad, capacidades ejecutivas que incluyen procesos de
frecuentemente se ha reportado que tanto la anticipación, selección de una meta y la
prevalencia como la incidencia del deterioro capacidad de secuenciar organizar y planear la
cognoscitivo es mayor en sujetos con bajo logro conducta, aquí se denota en la prueba de lectura,
educativo pero en algunos casos los sujeto ya que el sujeto debe leer en voz alta un cuento y
clasifican con deterioro a sujetos con bajas luego responder 3 preguntas de comprensión
puntuaciones en las pruebas cognoscitivas, lo lectora acerca del cuento previamente leído.
cual está determinado principalmente por el En la siguiente sub-escala se evalúa la
efecto de la baja escolaridad sobre el desempeño comprensión y las capacidades ejecutivas el
en las pruebas, más que por un déficit sujeto debe leer en voz alta un cuento y luego
cognoscitivo (Arango, Jaimes, Villa, Ruiz, responder 3 preguntas de comprensión lectora.
Gutiérrez. 2007). En la tarea de semántico, el adulto mayor debe
pronunciar la mayor cantidad de animales que
Método recuerde en 60 segundos, posterior a esta en la
Participantes tarea de semántico el sujeto debe pronunciar la
El estudio se realizó con un tipo de muestreo mayor cantidad de palabras que inicien con el
aleatorio no probabilístico en el que se contó con sonido “F” en 60 segundos.
una muestra de 30 sujetos mayores de 50 años,
de los sujetos entrevistados 10 de ellos se Resultados
encontraba institucionalizados en hogares para el De los 30 participantes evaluados la media de
adulto mayor. edad esta en 67 años, con respecto a la

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escolaridad la mayoría de sujetos estudió de 5-9 En el dominio de lenguaje sub-escala de

años. comprensión se evidenció que los participantes
en promedio no presentan deterioro significativo,
Tabla 1. no obstante uno de los participantes obtuvo
Estadísticos descriptivos de las variables puntaje codificado de 1 mostrando así un alto
Orientación Dígitos en 20 3 grado de dificultan en esta tares. En la sub- escala
regresión
de fluidez verbal fonológico en promedio los
participantes denotan un deterioro cognitivo
Media 5,53 2,9 4,16
severo para lo esperado con la edad, no obstante
Moda 6 3 5 5 de los partes obtuvieron puntajes de tres lo
D.S 1,00 1,29 1,20 cual evidencia que tienen un deterioro leve en
Rango 5 5 4
este dominio. Con respecto a la fluidez verbal
semántico en promedio los participantes
Mínimo 1 0 1 evidencian un deterioro moderado en este
Máximo 6 5 5 dominio, sin embargo uno de los participantes
obtuvo un puntaje de 4 evidenciando una
Nota. D.S Desviación estándar.
ejecución de este dominio esperada a la edad.
Tabla 3
En la variable de orientación se evidencia un
Estadísticos descriptivos de la variable
desempeño esperado para la edad de la
Evocaci
población no obstante se evidencia que uno de Memo ón: Evocaci Evocación:
los participantes institucionalizado alcanza un ria Total ón: Por Reconocimie
puntaje de 1 lo que denota una dificultad en la Verbal memori claves nto
capacidad de orientación. En promedio la a verbal
población en el apartado de dígitos regresión que Media 4,4 1,8 3,16 4,8
evalúa atención y concentración denotan un Moda 4 0 3 6
deterioro moderado en este dominio, en el cual
D.S 0,9 1,808 1,41 1,58
dos de los participantes obtuvieron puntajes de 0
lo que demuestra un déficit significativo en este Rango 3 6 6 6
dominio. Los resultados de la escala 20-3, que Mínim 3 0 0 0
también evalúa dominios de atención y o
concentración evidencian que en promedio los Máxi 6 6 6 6
participantes presentan un dominio adecuado mo
con respecto a la edad, sin embargo 2 de los D.S Desviación estándar
participantes obtuvieron puntajes de 1,
reflejando una dificultad en este dominio. En la variable de memoria verbal en promedio
Tabla 2 los participantes presentan un deterioro leve, los
puntajes mínimos de 3 obtenidos por cinco
Estadísticos descriptivos de las variables
participantes denotan que este dominio que
Comprensión Fluidez verbal Fluidez
evalúa memoria verbal y de trabajo, presentan un
Fonológico verbal
semántic desempeño moderado con lo esperado a la edad.
o En tareas de evocación de memoria verbal los
Media 4,66 1,866 2,03 resultados obtenidos muestran que los
participantes tienen una diferencia significativa
Moda 5 2 2
con respecto al valor de 6 puntos el cual es el
D.S 1,26 0,6814 0,61 esperado por la prueba, lo que nos demuestra un
Rango 5 2 3 deterioro severo en esta función. No obstante
Mínim 1 1 1 dos de los participantes obtuvieron puntajes de 5
o y 6 demostrando un desempeño adecuado a la
Máxim 6 3 4 edad. Con respecto a la evocación por claves se
o evidencia que en promedio los participantes
D.S Desviación Estándar presentan un deterioro moderado en este
dominio, sin embargo uno de los participantes no
presenta deterioro. Hablando de tareas de

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evocación por reconocimiento los resultados frecuente entre ellos de 5 – 9 años estudiados, se
obtenidos muestran que en promedio los puede concluir que en promedio los participantes
participantes se acercaron al resultado esperado evaluados en este estudio no presentan
de 6 propuesto por el instrumento lo que denota deterioro cognitivo significativo.
que en esta sub-escala no se presenta un Discusión
deterioro significativo, aun así, uno de los Los predictores psicológicos del deterioro
participantes registro puntajes de 0 lo cual es cognitivo son aspectos en los fallos de diferentes
evidencia de un deterioro severo en memoria. tareas de memoria se perciben como indicadores
Tabla 4 significativos del inicio del deterioro cognitivo en
Estadísticos descriptivos de las variables la vejez. (López, Calero, D. 2009). En el presente
Cambio en posición Semejanzas estudio se realiza una descripción de las
de las manos (conceptual) características de las funciones cognitivas en los
Media 1,6333 4,4333 adultos mayores. Se encuentra que en promedio
Moda 0 6
no se presenta un deterioro cognitivo
significativo entre los sujetos de la muestra, aun
D.S 1,4735 2,1284 así se evidencia de los sujetos evaluados existe un
Rango 4 6 mayor deterioro cognitivo en las funciones de
Mínimo 0 0 memoria en tareas de evocación de la memoria
verbal. Este puede ser un predictor psicológico
Máximo 4 6
del deterioro cognitivo (López, Calero, D. 2009) el
D.S Desviación Estándar. cual indica que fallos en la memoria pueden
predecir el deterioro incluso años antes de que
El dominio de funciones ejecutivas en la sub-
este se presente.
escala conceptual los resultados obtenidos
En el envejecimiento las áreas que tienen un
evidencia que en promedio los participantes
deterioro más temprano y pronunciado a causa
tienen un deterioro leve, pues en promedio los
del envejecimiento normal son las áreas
puntajes alcanzados no se alejan tanto de lo
prefrontales, o que implica un déficit en las
esperado, dado que el puntaje máximo permitido
tareas ejecutivas. (Lapuente, Navarro. 1998). Los
en esta prueba es de 6. Sin embargo cuatro
resultados obtenidos en el estudio mostraron
participantes obtuvieron puntajes de 1 y 0, lo que
que en promedio los sujetos tuvieron un
denota un deterioro severo en este dominio. Con
deterioro severo en las funciones de realización
respecto a las funciones motoras se concluye que
de secuencias motoras (funciones motoras) las
en promedio los participantes tienen un
cuales hacen parte de las funciones ejecutivas. De
deterioro severo, debido a que el promedio se
la misma manera se evidenció un deterioro leve
aleja considerablemente del puntaje esperado en
en la conceptualización, Collins y Taler 1994
la prueba, siendo este puntaje de 4.
(citado por Lapuente, Navarro. 1998) la
Tabla 5 conceptualización en el avanzar de la edad está
relacionada de forma negativa con la flexibilidad
Estadísticos descriptivos del total de la
cognitiva.
puntuación
El estudio realizado por Morales y Mora 2007
presenta un deterioro cognitivo altamente en el
Total
promedio de edad de 75 a 79 años, la mayoría
Media 81,9 terminando tan solo la primaria, a esto le
sumaron factores ambientales como, fumar o
Moda 76
beber alcoholismo, viéndose la afectación en la
D.S 20,69541 orientación y atención. Además de ello Según
Rango 79 Katzman (citado por Oliva, Morales, Mora, 2007)
Mínimo 32 afirmó que si se tiene un alto nivel escolar son
menos propensos a padecer del deterioro
Máximo 111 cognitivo, pero en el estudio realizado se
evidencio que la escolarización no fue el factor
Teniendo en cuenta la media de edad de los determinante en el deterioro, pues los sujetos no
participantes de 67 años y la escolaridad más

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escolarizados que fueron entrevistados tuvieron la dificultad en la secuenciación motora y la

como resultado un puntaje normal. conceptualización que tienen los adultos
El factor de la institucionalización de un mayores. Aun así una de las funciones que menos
adulto mayor puede tener repercusiones en el sufre deterioro es la orientación.
deterioro cognitivo del mismo, los resultados Se evidencia que aunque la escolaridad sea
obtenidos en el presente estudio evidencian que importante para desarrollar y fortalecer, las
el mayor deterioro cognitivo está presente en funciones ejecutivas, ésta no influye ni
adultos mayores que están internados en positivamente ni negativamente en el deterioro
instituciones al servicio de ellos, lo que implica un cognitivo del adulto mayor, más bien suele ser
estilo de vida sedentario en su mayoría, y es una ventaja para que el adulto mayor pueda
conocido que un estilo de vida activo y saludable operacionalizar mejor las funciones ejecutivas.
a nivel físico, intelectual y social, mantenido a lo No obstante las personas que tienen escolaridad
largo de la vida y en su vejez, aparece en nula también pueden efectuar igual o mejor
diferentes estudios como el mejor método de respecto a las pruebas. Un factor bastante
prevención de los déficits cognitivos asociados a importante en el deterioro cognitivo es la
la edad (Valencia , Valencia, Morante, Soto, 2014) institucionalización, pues se evidencia que las
La institucionalización genera depresión, tal personas institucionalizadas registran mayor
como se vio en el estudio realizado por Cerquera deterioro inclusive con edades más tempranas en
2007, el cual demostró que la depresión presenta comparación con adultos que siguen un ritmo de
una correlación positiva con el deterioro vida fuera de estas instituciones, lo que lleva a
cognitivo, lo cual podría ser una explicación del pensar en ¿Cuáles son las características de estos
mayor índice de deterioro en adultos mayores adultos, y por qué presentan un mayor deterioro
que pertenecen a hogares de cuidado. Después cognitivo?, en algunos estudios se evidencio que
de realizar la presente investigación, se ve la depresión de estos sujetos influye en el
necesario realizar posteriores trabajos que deterioro, pero pueden haber más factores que
permitan identificar las características de los potencien este proceso.
adultos mayores institucionalizados, y a partir de
esos hallazgos generar propuestas que mejoren la
calidad de vida y prevengan un acelerado References
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