CMM3S0099Y

CASTILLA LA MANCHA / SEPTIEMBRE 2000.
LOGSE / MATEMÁTICAS
APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES / EXAMEN COMPLETO
Esta prueba consta de cuatro bloques de dos ejercicios A) y B) cada uno. El/la
alumno/a debe resolver cuatro ejercicios, uno de cada bloque. Cada ejercicio tiene
una puntuación máxima de 2,5 puntos.
BLOQUE 1
A) Una fábrica envasa al día durante la campaña de Navidad 180 kg de turrón.

Produce tabletas medianas y grandes de peso neto 200 g y 300 g,
respectivamente. Se deben fabricar un número de tabletas medianas no superior
al triple de tabletas grandes. El beneficio es de 110 pta por tableta mediana y 150
pta por tableta grande.
Se pide:
1º) Representar la región factible.

2º) ¿Cuántas tabletas de cada clase deben producirse al día para que el beneficio
sea máximo?
B) En un experimento aleatorio se consideran los sucesos A y B. La probabilidad de

que no se verifique A es 0,1. La probabilidad de que no se verifique B es 0,4. La
probabilidad de que no se verifique A ni B es 0,04. Hallar la probabilidad de que:
1º) Se verifique el suceso A o se verifique el suceso B.

2º) Se verifique el suceso A y se verifique el suceso B. ¿Son independientes los
sucesos A y B?
BLOQUE 2
A) El consumo de agua en un colegio viene dado por la función:

 0 si t < 0
 3
f (t ) = 0,1t − 0,675t + 1,35t si 0 ≤ t ≤ 3,5
2
 si t > 3,5
 0
en donde t es el tiempo en horas a contar desde la apertura del colegio y f(t) es el
consumo en m3. Se supone que la jornada escolar comienza a las 10 horas y finaliza a
las 13,5 horas. Se pide:
1º) ¿Cuándo el consumo de agua es creciente? ¿Cuándo el consumo es decreciente?

2º) ¿En qué momento el consumo es máximo y en qué momento es mínimo?
B) Dada la función:
 2 si x < −3

f (x ) =  x +1 si − 3 ≤ x < 0
2 x − 4 x + 3 si x ≥ 0
2

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CASTILLA LA MANCHA / SEPTIEMBRE 2000. LOGSE / MATEMÁTICAS
Se pide:
1º) Estudiar la continuidad de la función.

2º) Representación gráfica de f.
3º) Calcular el área de la región del plano limitada por la gráfica de f, el eje OX, el
eje OY y la recta x = 3.
BLOQUE 3
1 − 1 1  1 2 2   0 0 4 
     
A) Dadas las matrices A =  1 2 1  , B =  1 1 3  y C =  − 2 − 8 − 6  .
 0 1 2 2 0 2 − 4 2 0 
    
Calcular una matriz X tal que X·A = 2·B + C.
B) Los 345 atletas que llegaron a la meta en una prueba de maratón se pueden
agrupar así:
Grupo A: Atletas cuyo tiempo final está comprendido entre 2 y 3 horas.

Grupo B: Atletas cuyo tiempo final está comprendido entre 3 y 4 horas,
Grupo G: Atletas cuyo tiempo final está comprendido entre 4 y 5 horas.
El número de atletas del grupo A excede en 4 unidades al triple del número de

atletas del grupo C. La diferencia ente el número de atletas del grupo B y el
número de atletas del grupo A es cuatro veces el número de atletas del grupo C
disminuido en 4 unidades. Calcular el número de atletas que hay en cada grupo.
BLOQUE 4
A) Una caja contiene 7 tarjetas de la misma forma y tamaño: 4 de color amarillo y 3

de color rojo. Se extrae de ella al azar una tarjeta, se anota su color y sin
devolverla a la caja extraemos de ésta una segunda tarjeta. Se pide:
1º) Escribir el espacio muestral.

2º) Hallar la probabilidad de cada uno de los sucesos elementales del espacio
muestral.
B) Según un estudio realizado durante el año 1999 en un hospital, la distribución de

los pesos de los recién nacidos fue normal con media 3,450 kg y desviación típica
de 0,52 kg. A lo largo de este año se ha analizado el peso de 36 recién nacidos
tomados al azar, obteniéndose una media de 3,300 kg. ¿Podemos afirmar que esta
diferencia es debida al azar con una confianza del 95%? Con el mismo nivel de
confianza, ¿cambiaría la respuesta si la media de 3,300 kg se hubiera obtenido al
analizar el peso de 81 recién nacidos?

SOLUCIONES:
BLOQUE 1
Ejercicio A
Función objetivo: Maximizar B(x, y) = 110x + 150y
Restricciones: 0,2x + 0,3y = 180

x ≤ 3y
x ≥ 0; y ≥ 0
NOTA: Obsérvese que el enunciado indica que se envasan 180 kg, no más de 180 kg, ni
menos de 180 kg.
1º) La región factible esta formada por los puntos del segmento PQ representado en la
siguiente figura.
Los extremos del segmento son:
 x −3y = 0
P = (0, 600); Q:  ⇒ Q = (600, 200)
0,2 x + 0,3 y = 180
2º) El máximo beneficio se da en alguno de los extremos del segmento PQ.
En P, B(0, 600) = 90.000 pta.
En Q, B(600, 200) = 96.000 pta.
Habrá que fabricar 600 tabletas medianas y 200 grandes.

Ejercicio B
Se tiene:
P(Ac) = 0,1 ⇒ P(A) = 0,9
P(Bc) = 0,4 ⇒ P(B) = 0,6
P((A∪B)c) = 0,04
1º) P(A∪B) = 1 – P((A∪B)c) = 1 – 0,04 = 0,96
2º) P(A∪B) = P(A) + P(B) – P(A∩B) ⇒ P(A∩B) = P(A) + P(B) – P(A∪B)
P(A∩B) = 0,9 + 0,6 – 0,96 = 0,54
Como P(A)·P(B) = 0,9 · 0,6 = 0,54, los sucesos son independientes
BLOQUE 2
Ejercicio A
La función dada es discontinua en t = 3,5. (NOTA: Este hecho resulta extraño; quizá
tengamos un error de transcripción.)
La gráfica de esta función es la siguiente.
1º) La función es derivable en el intervalo (0, 3,5), que es el que nos interesa. Su derivada es
f ´(t )= 0,3t 2 − 1,35t + 1,35
Esta derivada se anula en t = 1,5 y en t = 3.

• Si 0 < t < 1,5, f´ > 0 ⇒ f es creciente.

• Si 1,5 < t < 3, f´ < 0 ⇒ f es decreciente.
• Si 3 < t < 3,5, f´ > 0 ⇒ f es creciente.
2º) La función presenta un máximo absoluto en t = 1,5: a las 11,5 h. (Tiene otro máximo
relativo cuando se cierra el colegio, en t = 3,5: a las 13,5 h.)
El valor del máximo absoluto es f(1,5) = 0,84375 m3.
Cuando se cierra el colegio se está consumiendo f(3,5) = 0,74375 m3.
Los mínimos se dan cuando el colegio está cerrado; en particular en el momento de abrir el
colegio: a las 10 h. Existe otro mínimo relativo en el instante t = 3: a las 13 h.
El valor del mínimo relativo es f(3) = 0,675 m3.
Ejercicio B
1º) Esta función puede no ser continua en x = –3 y en x = 0.
Si x → –3–, f → 2
Si x → –3+, f → 2
La función es continua en x = 2.
Si x → 0–, f → 1
Si x → 0+, f → 3
La función no es continua en x = 0.
2º) Representación gráfica.

3º) El área pedida es la de la región sombreada en la figura anterior. Su valor es:
3
3
2 
∫
A = (2 x − 4 x + 3)dx =  x 3 − 2 x 2 + 3x  = 9
2
0 3 0
BLOQUE 3
Ejercicio A
X·A = 2·B + C ⇒ X = (2B + C)·A–1
La matriz A tiene inversa, pues A = 6 : .

 3 −2 1 
 
La matriz de los adjuntos es: Aij =  3 ( )
2 − 1 .
−3 0 3 

Luego
 3 3 − 3
−1 ( Aij ) t 1 
A = = − 2 2 0 
A 6 
 1 −1 3 
2 4 8
 
2B + C =  0 − 6 0 
0 2 4
 

Por tanto:
2 4 8  3 3 − 3  1 1 3
  1   
X =0 −6 0· − 2 2 0  =  2 − 2 0
 0 2 4  6  1 − 1 3   0 0 2
     
Ejercicio B
Sean a, b y c el número de atletas de los grupos A, B y C, respectivamente.
Se tiene:
a + b + c = 345  a + b + c = 345

a = 4 + 3c ⇔  a − 3c = 4
b − a = 4c − 4 − a + b − 4c = −4

Cuya solución es:
a = 97 b = 217 c = 31
BLOQUE 4
Ejercicio A
1º) Si A designa el suceso sacar tarjeta amarilla y R el suceso sacar tarjeta roja, se tiene:
E = {AA, AR, RA, RR}
43
2º) P(AA) = ·
76
43
P(AR) = ·
76
34
P(RA) = ·
76
32
P(RR) = ·
76
Ejercicio B
El intervalo de probabilidad para las medias muestrales de tamaño muestral n, obtenidas de

una distribución de media µ , es:

 σ σ 
 µ − Zα/ 2 , µ + Zα/ 2 
 n n 
siendo σ la desviación típica poblacional y Zα/ 2 el valor correspondiente en la tabla normal

para una confianza de 1-α.
Para µ = 3,450, σ = 0,52, n = 36 y, para el 95% de confianza Zα/ 2 =1,96. Luego:
 0,52 0,52 
 3,450 − 1,96· , 3,450 + 1,96·  ≈ (3,280, 3,620)
 36 32 
Como la media muestral, x = 3,300, cae dentro de ese intervalo podemos afirmar que la
diferencia es debida al azar.
Si n = 81, el intervalo es:
 0,52 0,52 
 3,450 − 1,96· , 3,450 + 1,96·  ≈ (3,337, 3,563)
 81 81 
En este caso, la media muestral, x = 3,300, cae fuera del intervalo. En consecuencia
podemos afirmar que la muestra procede de una población de recién nacidos diferente.

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A) Una fábrica envasa al día durante la campaña de Navidad 180 kg de turrón.

1º) Representar la región factible.

B) En un experimento aleatorio se consideran los sucesos A y B. La probabilidad de

1º) Se verifique el suceso A o se verifique el suceso B.

A) El consumo de agua en un colegio viene dado por la función:

1º) ¿Cuándo el consumo de agua es creciente? ¿Cuándo el consumo es decreciente?

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1º) Estudiar la continuidad de la función.

Calcular una matriz X tal que X·A = 2·B + C.

Grupo A: Atletas cuyo tiempo final está comprendido entre 2 y 3 horas.

El número de atletas del grupo A excede en 4 unidades al triple del número de

A) Una caja contiene 7 tarjetas de la misma forma y tamaño: 4 de color amarillo y 3

1º) Escribir el espacio muestral.

B) Según un estudio realizado durante el año 1999 en un hospital, la distribución de

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Función objetivo: Maximizar B(x, y) = 110x + 150y

Restricciones: 0,2x + 0,3y = 180

Los extremos del segmento son:

2º) El máximo beneficio se da en alguno de los extremos del segmento PQ.

En P, B(0, 600) = 90.000 pta.

En Q, B(600, 200) = 96.000 pta.

Habrá que fabricar 600 tabletas medianas y 200 grandes.

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P(Ac) = 0,1 ⇒ P(A) = 0,9

P(Bc) = 0,4 ⇒ P(B) = 0,6

1º) P(A∪B) = 1 – P((A∪B)c) = 1 – 0,04 = 0,96

2º) P(A∪B) = P(A) + P(B) – P(A∩B) ⇒ P(A∩B) = P(A) + P(B) – P(A∪B)

P(A∩B) = 0,9 + 0,6 – 0,96 = 0,54

Como P(A)·P(B) = 0,9 · 0,6 = 0,54, los sucesos son independientes

La gráfica de esta función es la siguiente.

f ´(t )= 0,3t 2 − 1,35t + 1,35

Esta derivada se anula en t = 1,5 y en t = 3.

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• Si 0 < t < 1,5, f´ > 0 ⇒ f es creciente.

El valor del máximo absoluto es f(1,5) = 0,84375 m3.

Cuando se cierra el colegio se está consumiendo f(3,5) = 0,74375 m3.

El valor del mínimo relativo es f(3) = 0,675 m3.

1º) Esta función puede no ser continua en x = –3 y en x = 0.

2º) Representación gráfica.

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3º) El área pedida es la de la región sombreada en la figura anterior. Su valor es:

X·A = 2·B + C ⇒ X = (2B + C)·A–1

La matriz A tiene inversa, pues A = 6 : .

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Sean a, b y c el número de atletas de los grupos A, B y C, respectivamente.

Cuya solución es:

E = {AA, AR, RA, RR}

El intervalo de probabilidad para las medias muestrales de tamaño muestral n, obtenidas de

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siendo σ la desviación típica poblacional y Zα/ 2 el valor correspondiente en la tabla normal

Para µ = 3,450, σ = 0,52, n = 36 y, para el 95% de confianza Zα/ 2 =1,96. Luego:

Si n = 81, el intervalo es:

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