Diferencia Entre Adivinación y Predicción

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Diferencia entre adivinación y predicción

Un adivinación utiliza los datos para estimar un parámetro, mientras que un predictor
utiliza los datos para adivinar en algún valor aleatorio que no es parte del conjunto
de datos. Para aquellos que no están familiarizados con el significado de
"parámetro" y "valor aleatorio" significa en las estadísticas, a continuación se ofrece
una explicación detallada. Por lo tanto una estimación es una conjetura sobre el
verdadero estado de la naturaleza. Podemos decir que tan buena sea una
estimación es mediante la comparación de t(x)μ(θ).

Un predictor p(x) refiere a la observación independiente de la otra variable aleatoria


Z, cuya distribución está relacionada con el verdadero estado de la naturaleza. Una
predicción es una suposición acerca de otro valor aleatorio. Podemos decirle a un
determinado predicción es sólo mediante la comparación de p(x) a los valores
realizados por Z. Esperamos que , en promedio, el acuerdo va a ser bueno (en el
sentido de un promedio de más de todos los posibles resultados x y
simultáneamente a través de todos los posibles valores de Z).

Diferencia entre parámetro y estadístico


 Parámetro: Es una cantidad numérica calculada sobre una población y
resume los valores que esta toma en algún atributo.
Intenta resumir toda la información que hay en la población en unos pocos números
(parámetros) ejemplo: la altura media de los sujetos.
 Estadístico: Es una cantidad numérica calculada sobre la muestra que
resume su información sobre algún aspecto. Se usa para aproximar un
parámetro.

Diferencia entre muestra y población


 Una muestra es un subconjunto de individuos, eventos u objetos que se
seleccionan de una población más grande.
 La población es un conjunto mayor que no es seleccionada de forma
aleatoria, pues se seleccionan objetos, eventos y sujetos que presentan un
fenómeno específico.
 El muestreo es la recolección de una muestra directamente de la población
que se desea estudiar. El muestreo debe ser aleatorio y permite estudiar en
mejor medida el fenómeno o evento.

Diferencias que existen entre variables cuantitativas y variables cualitativas


Las diferencias entre variables cuantitativas y cualitativas son las siguientes:

Variable cualitativa: una variable cualitativa siempre será


cualitativa mientras exprese cualidades (más o menos subjetivas) del sujeto/objeto
observado, pero siempre (o casi siempre) podremos codificarlas para hacerlas
manejables y realizar análisis estadísticos con ellas.
Ningún “valor” se puede decir que sea mayor o menor que otro. Ejemplos: partido
político al que votó; región en que vive; sexo; estado civil; marca de coche que
conduce.
La escala de valores puede ser nominal u ordinal, y pueden tomar sólo 2 valores
(dicotómica) o varios:
 Ejemplo variable cualitativa ordinal “lo sabrosa que está esta tortilla”à yo
puedo definir 4 posibles valores de esta variable: “no está sabrosa” (y lo
codifico con 1), “se come” (2), “está apetecible” (3), “es sumamente sabrosa”
(4). En este caso la escala es ordinal. Otro caso típico de variable cualitativa
ordinal: “muy en desacuerdo” (1), “en desacuerdo” (2), “de acuerdo” (3), “muy
de acuerdo” (4)
 Ejemplo variable cualitativa nominal “color camisa”: azul (1), roja (2), amarilla
(3), blanca (4). Que sea blanca, azul, roja o amarilla, no implica diferencias
de orden, secuencias ni jerarquía. Los códigos los asignamos nosotros
arbitrariamente para después poder realizar análisis.
 Ejemplo variable cualitativa nominal dicotómica: la variable “sexo” [hombre
(0)/mujer (1)], la variable “precipitaciones en el mes de agosto” [no (0), sí (1)]

Variables cuantitativas: aquí una variable puede tomar múltiples valores que
siempre serán numéricos (por ejemplo "edad" que puede tomar los valores (en
meses) 2, 2.3, 2.58, 3, 733, etc.).
Aunque podemos agrupar los valores numéricos por intervalos si esto nos facilita el
trabajo: de 0 a 3 años será un "bebé", de 4 a 13 años será un "niño", de 13 a 17
años un "adolescente", etc... La hemos "categorizado". Después, para poder
trabajar con ella, podríamos asignarle un código a cada intervalo: la categoría
"bebé" es el código 1, "niño" 2, "adolescente" "3".
Pero en cualquier caso, seguirá siendo una variable cuantitativa pues porque la
edad es un concepto numérico, no es una cualidad observable que puede ser
subjetiva en cierto grado (como sí podría serlo sería una variable cualitativa).
Cada valor posible es menor o mayor que otro valor. Ejemplos: edad, ingresos, nota
en un examen, número de años de educación, kilómetros de distancia entre trabajo
y residencia...
OJO: hay “números” que son “etiquetas”, por ejemplo el código postal, el número de
teléfono, el código de una asignatura... Estas no serían variables cuantitativas,
serían cualitativas pues expresan una cualidad del objeto/sujeto analizado (el sujeto
tres toma el valor 8345 7689 para la variable "Nº de teléfono celular)

Explique las diferencias que existen entre variables continuas y variables


discretas
Una variable discreta es una variable que no puede tomar algunos valores dentro
de un mínimo conjunto numerable, quiere decir, no acepta cualquier valor,
únicamente aquellos que pertenecen al conjunto. Estas variables se dan de modo
coherente separaciones entre valores observables sucesivos. Dicho con más rigor,
se determina una variable discreta como la variable que hay entre dos valores
observables (potencialmente), hay por lo menos un valor no observable
(potencialmente). Como ejemplo, el número de animales en una granja (0, 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7,......).

En lógica matemática, una variable proposicional (también llamada variable


sentencial o letra sentencial) es una variable discreta que puede ser verdadera o
falsa. Las variables proposicionales son los bloques de construcción básicos de las
fórmulas proposicionales, usadas en lógica proposicional y en lógicas superiores.

Una variable continua puede tomar un valor fijo dentro de un intervalo determinado.
Y siempre entre dos valores observables va a existir un tercer valor intermedio que
también podría tomar la variable continua. Una variable continua toma valores a lo
largo de un continuo, esto es, en todo un intervalo de valores. Un atributo esencial
de una variable continua es que, a diferencia de una variable discreta, nunca puede
ser medida con exactitud; el valor observado depende en gran medida de la
precisión de los instrumentos de medición. Con una variable continua hay
inevitablemente un error de medida. Como ejemplo, la estatura de una persona
(1.72m, 1.719m, 1.7186m....)

Diferencia entre estadística inferencia y estadística descriptiva


Estadística Descriptiva Estadística Inferencial
Calcula, representa y describe datos sin Emite conclusiones e inferencias a partir
emitir conclusiones, del análisis de datos
Describe la información obtenida. Analiza la información obtenida.
Explora relaciones y correlaciones entre los Genera conclusiones acerca de las
conjuntos de datos relaciones y correlaciones entre muestras,
poblaciones y universos.
Presenta los resultados estadísticos en Presenta los resultados estadísticos en
forma de cuadros o gráficos formas textuales, con estimaciones,
inferencias y supuestos.

Diferencia entre el nivel de medición nominal y el nivel de medición ordinal

Medición Nominal.

En este nivel de medición se establecen categorías distintivas que no implican un


orden especifico. Por ejemplo, si la unidad de análisis es un grupo de personas,
para clasificarlas se puede establecer la categoría sexo con dos niveles, masculino
(M) y femenino (F), los respondientes solo tienen que señalar su género, no se
requiere de un orden real.

Medición Ordinal.
Se establecen categorías con dos o mas niveles que implican un orden inherente
entre si. La escala de medición ordinal es cuantitativa porque permite ordenar a los
eventos en función de la mayor o menor posesión de un atributo o característica.
Por ejemplo, en las instituciones escolares de nivel básico suelen formar por
estatura a los estudiantes, se desarrolla un orden cuantitativo pero no suministra
medidas de los sujetos. La relación lógica que expresa esta escala es A B (A es
mayor que B). Clasificar a un grupo de personas por la clase social a la que
pertenecen implica un orden prescrito que va de lo mas alto a lo mas bajo. Estas
escalas admiten la asignación de números en función de un orden prescrito.

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