UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

Tingo María
FACULTAD DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES

SILABO
BIOLOGÍA (M20102)

I. DATOS GENERALES
1.1 Naturaleza : Formación básica
1.2 Créditos : Cuatro (4)
1.3 Requisitos : Ninguno
1.4 Horas semanales : Horas Teoría (03), Horas Práctica (02)
1.5 Ciclo : Segundo
1.6 Semestre académico : 2012 – 2
1.7 Especialidad : INGENIERÍA AMBIENTAL
1.8 Profesora : Biól. Mariela Morillo Alva
Profesora Asociada D.E.

II. SUMILLA
El contenido del curso propuesto en la sumilla del currículo, considera los siguientes temas:
Seres vivos. Origen y características de la vida. Célula, ciclo celular y reproducción.
Manipulación de células y virus. Estructura de proteínas y ácidos nucleicos métodos de
manipulación y secuenciación del material genético en procariotes y eucariotes. Procesos
de replicación. Recombinación. Mutación del material genético. Transcripción y
procesamiento de la información contenida en el ADN. El proceso de síntesis proteica,
procesamiento pos traduccional y secreción de proteínas. Regulación de la expresión
genética. Control del ciclo celular. Genética molecular.

III. OBJETIVOS
3.1 General
Distinguir las estructuras y funciones de los seres vivos, explicar su interacción con
su medio ambiente y sustentar su evolución.
3.2 Específicos
 Describir y utilizar los diferentes pasos del método científico.
 Interpretar el origen de los seres vivos según la evolución química.
 Explicar correctamente la forma en que la materia se organiza para formar los
seres vivos y como estos seres vivos dependen del medio para la supervivencia.
 Describir acertadamente la Teoría Celular teniendo en cuenta los avances
científicos de la época.
 Analizar los mecanismos a través de los cuales se trasmiten los caracteres
hereditarios de una generación a otra.
 Esbozar el flujo de información genética en las células, desde el ADN hasta las
proteínas.
 Explicar la transcripción y la traducción como pasos de la expresión genética.
 Describir las principales estrategias empleadas para regular la expresión genética.
 Nominar algunas aplicaciones prácticas de la tecnología de ADN recombinante.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

SEMANA SESIÓN UNIDAD/TEMA

UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA

27- 31 ago.12 Y AL MÉTODO CIENTÍFICO
1 1. Biología: Historia. Definición. División. Definición de ciencia.
2 Razonamiento sistemático de la ciencia. Biología y medio ambiente.
3 Biología de sistemas.
Práctica 1: Introducción al trabajo de laboratorio.

4 2. Método científico: Definición. Pasos. Ejemplo de investigación

03-07.set.12 5 científica. Cambios paradigmáticos. Tecnología. Ética de la ciencia.
6 Fuentes de información científica. Nomenclatura y unidades biológicas.
Nanotecnología.
Práctica 2: Investigación sobre el método científico.

UNIDAD II: HISTORIA DE LA VIDA EN LA TIERRA

7 3. La vida: Características de los seres vivos
8 4. Organización de la vida: Niveles de organización biológico y ecológico.
10-14.set.12 5. Origen e historia evolutiva de la vida: Evolución química. Atmósfera
9 primitiva. Requerimientos para la evolución química. Formación de
moléculas orgánicas. Principales etapas del origen de las células.
Evolución de los autótrofos fotosintéticos y su influencia en la atmósfera
terrestre. Papel de la extinción en la historia de la vida.
Examen I Unidad
Práctica 3: Investigación sobre la sensibilidad en los seres vivos.

10 6. Teoría de la evolución orgánica: Historia. Teoría de la evolución por

selección natural. Adaptaciones. Teoría sintética de la evolución.
11 Mutación.
17-21.set.12 7. Evolución de los primates: Generalidades. Descripción de algunos
homínidos primitivos. Origen del ser humano moderno.
12 Pruebas científicas que sustentan la evolución. Evolución cultural.
8. Historia de la vida: Registros fósiles. Algunos acontecimientos
biológicos importantes en el tiempo geológico. Formación de continentes
a través de los periodos geológicos.
Práctica 4: Investigación sobre la selección natural.

UNIDAD III: QUÍMICA CELULAR

13 9. Átomos y moléculas: Generalidades. Funciones de los principales
elementos en los organismos. Enlaces químicos.
14 10. Compuestos inorgánicos:
10.1 Agua: Características. Capilaridad. Tensión superficial.
10.2 Ácidos: Definición. características
24-28.set.12 15 10.3 Bases: Definición. Características
10.4 pH: Definición. Escala de pH.
10.5 Soluciones amortiguadoras: Sistema de amortiguación.
10.6 Sales: Insolubles en agua. Solubles en agua.
Examen II Unidad
Práctica 5: Investigación sobre capilaridad.
Práctica 6: Investigación sobre las propiedades de los ácidos y las
bases.

11. Compuestos orgánicos: Isómeros. Grupos funcionales.

01-05.oct.12 16 11.1 Carbohidratos: Características. Funciones. Clasificación.
17 11.2 Lípidos: Características. Funciones. Grasa neutra. Fosfolípidos.
EXAMEN 18
MEDIO CURSO Ceras. Esteroides. Carotenoides.
Práctica 7: Reconocimiento de carbohidratos
SEMANA SESIÓN UNIDAD/TEMA

19 11.3 Proteínas: Características. Aminoácidos. Niveles de organización.

Estructura proteica. Desnaturalización. Funciones y ejemplos de
08-12.oct.12 proteínas. Enzimas.
20 11.4 Ácidos nucleicos: Nucleótidos. Comparación entre ADN y ARN.
11.5 Vitaminas: Hidrosolubles. Liposolubles.
21 Práctica 8: Investigación sobre reconocimiento de proteínas

UNIDAD IV: ORGANIZACIÓN CELULAR

22 12. Teoría celular: Teoría celular. Homeostasis. Organización básica. Tipos
básicos de célula. Tamaño y función de las células.
23 13. Células procarióticas: Características. Estructura
15-19.oct.12
14. Células eucarióticas: Características. Estructura de las células
24 eucariontes y su función. Núcleo. Organelos citoplásmicos.
Citoesqueleto. Célula animal y vegetal.
Examen III Unidad
Práctica 9: Observación de células procariontes y eucariontes.

25 15. Membranas biológicas: Estructura de las membranas biológicas.

Modelo del mosaico fluido. Funciones de las membranas celulares.
26 16. Transporte celular: Gradiente de concentración. Difusión simple.
22-26.oct.12 27 Difusión facilitada. Diálisis. Ósmosis. Transporte activo. Endocitosis
(fagocitosis, pinocitosis endocitosis mediada por recptor). Exocitosis.
Comunicación entre células.
Práctica 10: Investigación sobre la difusión
Práctica 11: investigación sobre la ósmosis.

UNIDAD V: TRANSFERENCIA DE ENERGÍA

EN LOS SISTEMAS VIVOS
28 17. Energía y metabolismo: Trabajo biológico. Termodinámica.
Metabolismo. Reacciones exergónicas y endergónicas. Trifosfato de
29.oct.-
adenosina (ATP). Transferencia de energía en reacciones de
02.nov.12 29 oxidorreducción. Moléculas aceptoras de hidrógeno. Enzimas.
30 18. Respiración celular: Definición. Tipos. Etapas de la respiración aerobia.
Respiración anaerobia. Fermentación. Fermentación alcohólica y láctica.
Examen IV Unidad
Práctica 12: Investigación de la fermentación alcohólica

31 19. fotosíntesis: Definición. Características de la luz solar. Cloroplasto.

05-09.nov.12 32 Reacciones de la fotosíntesis: reacciones fotodependientes y reacciones
33 de fijación de carbono o independientes de la luz.
Práctica 13: Investigación sobre la fotosíntesis.

UNIDAD VI: CONTINUIDAD DE LA VIDA

34 20. Cromosomas: Cromosomas de las células procarióticas. Cromosoma
de las células eucarióticas.
12-16.nov.12 35 21. Ciclo celular y mitosis: Fases del ciclo celular. Regulación del ciclo
36 celular. Reproducción asexual y sexual. Células haploides y diploides.
22. Meiosis: Meiosis I. Meiosis II
Examen V Unidad
Práctica 14: Investigación de la mitosis.
19-23.nov.12
37 23. Principios de la herencia: Términos usados en genética. Principios de
la herencia o principios mendelianos: dominancia. Segregación y
distribución independiente. Cruzamientos. Exogamia. Endogamia.
24. Ácido desoxirribonucleico: Pruebas que demuestran que el ADN es el
 38 material genético. Experimentos de Griffith. Avery. Hershey-Chase.
Modelo de Watson y Crick. Replicación del ADN.
25. Expresión genética: Descubrimiento de la relación gen-proteína.
39 Transcripción. Traducción.
26. Regulación genética: Procariontes. Eucariontes. Estrategias empleadas
para regular la expresión génica.
Práctica 15: ¿Cómo dirigen los genes la síntesis de proteínas?

UNIDAD VII: DIVERSIDAD DE LA VIDA

40 27. Sistemática: Filogenia. Grupos evolutivos. Clasificación. Sistema
41 binomial. Niveles taxonómicos.
42 28. Taxonomía: Sistema binomial de nomenclatura. Sistema taxonómico
26.30.nov.12 jerárquico. División de los organismos vivos.
29. Virus
30. Dominio bacteria
31. Dominio Archaea
32. Dominio Eukarya: Reinos Protista, Fungi, Plantae y Aimalia.
Práctica 16: Identificación de organismos vivos.

UNIDAD VIII: INTERACCIONES DE LA VIDA

43 33. Ecología: Factores bióticos y abióticos. Población. Comunidad.
Ecosistema.
44 34. Ecología de poblaciones: Densidad y distribución. Estrategias
03-07.dic.12
reproductivas.
45 Examen VII Unidad
Práctica 17: identificación de los principales componentes de un
ecosistema
.
10.dic.12 35. Ecología de comunidades: Autótrofos. Heterótrofos. Interacción de los
organismos.
46
Biodiversidad. Ecosistema y biosfera

Examen VIII Unidad

11 – 17.dic.12 Examen final teoría y práctica

V. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS

Se refiere a las habilidades técnicas que el docente ejercita para lograr el desarrollo natural
y orgánico de las unidades didácticas. De acuerdo a ello, el avance se realizará a través de
dos procedimientos didácticos (a) por medio del análisis, y (b) por medio de la síntesis.
Los procedimientos didácticos adoptarán la forma de dinámicas de grupo empleando
técnicas participativas como: dinámica de animación, técnicas de análisis general, ejercicios
de abstracción, dinámicas o ejercicios de comunicación y dinámicas de organización y
planificación.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

Los materiales a usarse son impresos y auténticos de la: biblioteca, hemeroteca,
materiales auténticos y preparados por el profesor; soportes (pizarra, uso de las paredes,
murales, papel). Mecánicos: videoteca, fotografía.; soportes videocasetera, video, y
proyector multimedia
VII. EVALUACIÓN
Se evaluará los conocimientos conceptuales del alumno, sus habilidades y capacidades,
además del ambiente afectivo y las relaciones interpersonales en el aula. Así como su
asistencia la que será refrendada por pasitos tomados al final de la clase.
Los principales procedimientos de evaluación son: informes, sondeo de opinión, evaluación
verbal y de aprendizaje y autoevaluación. Los tipos de instrumentos de evaluación son:
prueba objetiva y prueba ensayo.
La nota aprobatoria mínima es once (11). El puntaje de la evaluación sumativa se distribuye
como sigue:

TIPO CANTIDAD PORCENTAJE

Examen de Práctica 2 30
Trabajos encargados 1 10
Exámenes parciales 8 20
Examen de medio curso 1 20
Examen final 1 20
Examen sustitutorio 1

PF = ((EP * %) + (TE * %) + (EPa*%) + (EMC * %) + (EF * %))

El alumno que al finalizar el periodo semestral de clases tenga más del 30% de inasistencias
sobre el total de horas efectivas de clases desarrolladas, está impedido de rendir examen
final.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

8.1 AUDESIRK, T., AUDERSIRK, G., BYERS, B. 2003. Biología; La vida en la Tierra. Trad.
por Héctor J. Escalona y Roberto L. Escalona. 6 ed. Naucalpan, México, Prentice-
Hall Hispanoamericana, S.A. 889 p.

8.2 BRACK, A., MENDIOLA C. 2000. Ecología del Perú. Lima, Perú. Asociación Editorial
Bruño. 495 p.

8.3 BROOKS, G.; BUTEL. J.; MORSE, S. 1999. Microbiología médica de Jawetz, Melnick y
Adelberg. Trad. por José Pérez Gómez. 16 ed. México, D.F, Editorial El Manual
Moderno. 899 p.

8.4 CASTILLO, W., ESTEBAN, E. 2001. Normas técnicas para redacción y presentación de
documentos científicos. Tingo María, Perú, CIUNAS. 83 p.

8.5 COLL, J. 1996. Experimentos con microscopio. Barcelona, Ediciones Omega. 94 p.

8.6 CORDOVA, C., LEGAZ, E. 1992. Biofísica. Madrid, España. Editorial Síntesis. 231 p.

8.7 DAINTITH, J., TOOTILL, E. 1998. Diccionario de Biología. 16. reimp. Colombia,
Editorial Norma. 342 p.

8.8 GAVIÑO, G.; JUÁREZ C., FIGUEROA, H. 1995. Técnicas biológicas selectas de
laboratorio y de campo. 2. ed. México, Editorial Limusa, S.A. de C.V. 308 p.
8.9 GISPERT, C. 1999. Atlas visuales Océano de Biología. Barcelona, España. Océano
Grupo Editorial, S.A. 81 p.

8.10 HEINRICH, D., HERGT, M. 1990. Atlas de ecología. Trad. por Pedro Aguayo Ortiz y
Fernando González-Fierro. Madrid, España. Alianza Editorial. 296 p.

8.11 LINCOLN, R. J.; BOSSHALL, G., CLARK, P. F. 1996. Diccionario de Ecología, evolución
y taxonomía. 1. reimp. México. Fondo Cultura Económica. 488 p.

8.12 HICKMAN, C.; ROBERTS, L.; LARSON, A. 2006. Zoología; Principios Generales. Trad.
por Jesús benito Salido y otros. 13 ed. Madrid, España, McGraw-Hill /
Interamericana de España. 1022 p.

8.13 MENDO, M. 1999. Instrumentación de laboratorio. Lima, Perú. Editorial Científica Mundi
E.I.R.L. 234 p.

8.14 MURRAY, R., y OTROS. 1999. Bioquímica de Harper. Trad. Por Javier Eduardo Gómez.
14 ed. México D.F., México. Editorial El Manual Moderno, S.A. de C.V. 1021 p.

8.15 OCÉANO GRUPO EDITORIAL. 1998. Botánica; plantas sin flor. Barcelona, España.
Océano Grupo Editorial, S.A. p. 386-576.

8.16 OCÉANO GRUPO EDITORIAL. 2001. El mundo de los animales: La vida en los grandes
ecosistemas. Barcelona, España. Océano Grupo Editorial, S.A. 369 p.

8.17 STARR, C., TAGGART R. 2004. Biología; La unidad y diversidad de la vida. Trad. por
Teresa Aguilar y otros. 10 ed. México D,F., México. Thomson. 933 p.

8.18 SOLOMON, E. P. Y OTROS. 2008. Biología. Traducido por Nuria Andreu y otros. 8 a.
ed. México D.F, México, McGraw Hill Interamericana Editores. 1 234 p.

8.19 VILLEE, C. A. 1996. Biología. 8 ed. México, D.F., México. McGraw-Hill. 944 p.

Tingo María, setiembre 2012