PLAN DE UNIDAD

I. Parte Informativa:
Nombre del docente Practicante: Wellinton Josué Vásquez Yax No. De Carnet: 201707885
Establecimiento: Instituto de Educación Básica por Cooperativa, Aldea Chuculjuyup Jornada: Vespertina
Grado y sección: Primero Básico Sección “A” Número de estudiantes: Curso: Ciencias Naturales.
Ciclo Escolar: 2018 Tiempo: del 16 de Julio al 23 de agosto Nombre del Catedrática Titular: Ana Lucrecia Velásquez Archila.
Cantidad Competencia Indicador de Contenidos Actividades de Aprendizaje Evaluación
de logro Declarativos Procedimenta Actitudinales
Periodos les
Describe las Identifica las Sistema Identifica de Promueve Enlista las funciones del Lista de cotejo.
estructuras y estructuras de Esquelético los órganos de acciones para sistema esquelético y las anota
procesos que los sistemas los distintos evitar en su cuaderno.
conforman el musculo- Esqueleto sistemas del enfermedades Completa el cuadro sobre las
sistema motor, esquelético y Axial cuerpo de los sistemas funciones del esqueleto en una
digestivo, sus funciones en humano. del cuerpo hoja.
respiratorio, el organismo. Esqueleto humano. Realiza una representación de
circulatorio y Apendicular la caja torácica con sus
reproductor, sus compañeros.
interacciones, Los huesos Dice los nombres de los
para su normal huesos de la división axial.
funcionamiento. Enfermedades Menciona los nombres de los
5 Periodos.

del sistema huesos de la división

esquelético apendicular.
Crea un cuadro comparativo
entre los esqueletos axial y
apendicular en su cuaderno.
Dibuja cada tipo de huesos en
su cuaderno.
Propone cuidados para los
huesos y su buen
funcionamiento.
Comparte con sus compañeros
lo que sabía y lo que aprendió
durante la clase
Elabora un mariposario sobre
el sistema esquelético en un
folder.
Describe las Identifica las Sistema Analiza la Muestra Interés Construye un cuadro sobre Lista de cotejo.
estructuras y estructuras de Muscular. relación entre por la práctica funciones del sistema muscular
procesos que los sistemas el ejercicio en su cuaderno.
 conforman el musculo- Músculos y físico y el buen de ejercicio Menciona que acciones puede
sistema motor, esquelético y Tendones. funcionamient físico. realizar con los músculos del
digestivo, sus funciones en o de los cuerpo.
respiratorio, el organismo. El mapa organismos de Realiza movimientos para
circulatorio y muscular. los sistemas conocer los músculos que lo
reproductor, sus del organismo permiten.
5 interacciones, Localización humano. Emite sus dudas sobre lo que
Periodos. para su normal de los pasa en su sistema muscular.
funcionamiento. músculos. Identifica la ubicación de los
músculos a través de una
Enfermedades representación gráfica en la
Musculares. pizarra.
Opina sobre los cuidados que
se le deben dar a los músculos.
Realiza el cuadro de las tres Q
sobre los músculos y tendones
en su cuaderno.
Propone cuidados para evitar
lesiones en su sistema
muscular.
Completa una hoja de trabajo
sobre todo el sistema
muscular.
Describe las Establece la Sistema Describe las Promueve Participa respirando varias Lista de cotejo.
estructuras y interrelación Respiratorio enfermedades acciones para veces y así enlista que es lo
procesos que entre los gastrointestina evitar que pasa cuando respira.
conforman el aparatos Órganos del les, enfermedades Menciona cuales son los
sistema motor, digestivos y sistema respiratorias y de los sistemas movimientos que realiza al
2 digestivo, respiratorios con respiratorio. del sistema del cuerpo respirar.
Periodos. respiratorio, el sistema reproductor humano. Identifica cual es la ubicación
circulatorio y circulatorio. La respiración. más común. de cada órganos en una
reproductor, sus representación gráfica en la
interacciones, Enfermedades pizarra.
para su normal del sistema Comparte con sus compañeros
funcionamiento. respiratorio cuales deben ser los cuidados
para el sistema respiratorio.
Dice que enfermedades se
pueden padecer en el sistema
respiratorio.
3 Describe las Establece la Sistema Describe las Promueve Se relaciona con sus Lista de cotejo.
Periodos estructuras y interrelación Circulatorio. enfermedades acciones para compañeros de trabajo
procesos que entre los gastrointestina evitar compartiendo lo que sabe
conforman el aparatos Medio de les, enfermedades sobre el sistema circulatorio.
sistema motor, digestivos y Transporte. respiratorias y de los sistemas Elabora un cartel creativo para
digestivo, respiratorios con Componentes del sistema del cuerpo describir los tipos de
respiratorio, del sistema. humano circulación.
 circulatorio y el sistema reproductor Explica a sus compañeros la
reproductor, sus circulatorio La circulación más común. función indicada del sistema
interacciones, circulatorio.
para su normal Enfermedades Resuelve dudas de sus
funcionamiento. del sistema compañeros en el salón de
circulatorio. clases.
Figura cuales son los órganos
que conforman el sistema
circulatorio
Enlista las enfermedades del
sistema circulatorio en su
cuaderno.
2 Describe las Establece la Sistema Describe las Muestra Enlista cuales son los órganos Lista de cotejo.
Periodos estructuras y interrelación digestivo. enfermedades disposición por del sistema digestivo en su
procesos que entre los gastrointestina consumir cuaderno.
conforman el aparatos Proceso de la les, alimentos en Pega cada uno de los órganos
sistema motor, digestivos y digestión. respiratorias y cantidades del sistema digestivo en la
digestivo, respiratorios con del sistema necesarias. pizarra
respiratorio, el sistema Estructura y reproductor Observa en la pizarra cual es la
circulatorio y circulatorio. órganos del más común. estructura del sistema
reproductor, sus sistema. digestivo.
interacciones, Participa en la ingestión de
para su normal Enfermedades alimentos para conocer cuál es
funcionamiento. del sistema. el proceso de la digestión.
Crea una representación con
objetos de su medio del
sistema digestivo.
Propone cuidados para su
alimentación de diario.
Describe las Discute acerca Sistema Describe las Promueve Emite su comentario sobre que Lista de cotejo.
3 estructuras y de la reproductor enfermedades acciones para lo idéntica como hombre o
Periodos procesos que importancia de masculino y gastrointestina evitar mujer.
conforman el la reproducción femenino. les, enfermedades Enlista el nombre de los
sistema motor, humana, sus respiratorias y de los sistemas órganos que componen su
digestivo, consecuencias y Ciclo del sistema del cuerpo sistema reproductor y los anota
respiratorio, principales Menstrual. reproductor humano en su cuaderno.
circulatorio y cuidados. más común. Pega en la pizarra cada uno de
reproductor, sus Enfermedades los órganos de su sistema
interacciones, de transmisión reproductor.
para su normal sexual. Conoce cual es la función de
funcionamiento. cada órganos y lo anota en su
cuaderno.
Comenta su experiencia en
relación a lo que ha
experimentado en su
crecimiento.
 Comprende cual es la
importancia de cuidar los
órganos del sistema
reproductor
Enlista las enfermedades del
sistema reproductor y las anota
en su cuaderno.
Realiza el cuadro S.Q.A. sobre
lo que sabía, quiere aprender y
aprendió en su cuaderno.
Explica la complementariedad
de los aparatos reproductores
femenino y masculino.
Dice cuáles son los cuidados
que se tienen que tener en el
sistema reproductor.
2 Describe las Discute acerca Proceso en la Describe las Promueve Dibuja un espermatozoide y un Lista de cotejo.
Periodos estructuras y de la formación de enfermedades acciones para ovulo en su cuaderno.
procesos que importancia de gametos: gastrointestina evitar Explica a sus compañeros
conforman el la reproducción les, enfermedades como se imagina el
sistema motor, humana, sus Espermatogén respiratorias y de los sistemas espermatozoide y ovulo.
digestivo, consecuencias y esis del sistema del cuerpo Comprende a que edad
respiratorio, principales reproductor humano empieza la formación de
circulatorio y cuidados. Ovogénesis. más común. gametos.
reproductor, sus Escribe cual es el proceso de la
interacciones, formación de gametos en su
para su normal cuaderno.
funcionamiento Crea un cuadro para ambos
procesos y escribe las
diferencias en su cuaderno.
5 Describe las Discute acerca Fecundación. Describe las Promueve Anota lo que comprende al Lista de cotejo.
Periodos estructuras y de la enfermedades acciones para observar el video presentado
procesos que importancia de Embarazo. gastrointestina evitar en clase.
conforman el la reproducción les, enfermedades Participa en la lotería y enlista
sistema motor, humana, sus Parto. respiratorias y de los sistemas las fases del de la fecundación.
digestivo, consecuencias y del sistema del cuerpo Comprende cual es el proceso
respiratorio, principales Prevención de reproductor humano para la formación de un nuevo
circulatorio y cuidados. embarazos. más común. ser y lo anota en su cuaderno.
reproductor, sus Identifica y describe las etapas
interacciones, Cuidados en el del embarazo y del parto en su
para su normal embarazo. cuaderno.
funcionamiento Conoce lo que ocurre durante
cada trimestre en el embarazo.
Identifica los cambios que
ocurren durante la gestación
maternal.
 Conoce cada fase que ocurre
durante el parto y lo anota en
su cuaderno.
Comprende cuales deben de
ser los cuidados durante el
embarazo.
Reflexiona sobre la paternidad
y maternidad responsable.
Contrasta lo que significa
embarazar a una señorita.
3 Describe las Describe las Sistema Identifica los Pega las gráficas del sistema Lista de cotejo.
Periodos. estructuras y diversas formas Excretor. órganos de los excretor en la pizarra.
procesos que en que el Limpieza del distintos Enlista las partes del sistema
conforman el organismo Cuerpo sistemas del excretor y los anota en su
sistema motor, excreta sus Purificador de cuerpo cuaderno.
digestivo, desechos. nuestro humano. Comprende cual es la función
respiratorio, cuerpo. de cada órgano que compone
circulatorio y Enfermedades el sistema excretor.
reproductor, sus del sistema Tendedero de las funciones del
interacciones, urinario. aparato urinario.
para su normal Dibuja cada órgano que
funcionamiento compone el aparato urinario en
su cuaderno.
Comparte cuidados para el
sistema urinario a sus
compañeros.

M.A. Sonia Elizbeth Sánchez López Lic. Arturo Raymundo Cua Yax
Docente de práctica. Director del Establecimiento.

PEM. Ana Lucrecia Velásquez Archila Prof. Wellinton Josué Vásquez Yax Commented [H1]: Prof.
Docente Titular Maestro Practicante.