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    Evaluación Historia Pueblos Del Norte

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    Miriam Iturra
    Este documento presenta una evaluación sobre los modos de vida de los pueblos originarios de Chile en el periodo precolombino. La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y emparejamiento sobre aspectos como la ubicación geográfica, actividades económicas, vida nómade o sedentaria, y costumbres de diferentes pueblos como los diaguitas, aimaras y changos.

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    Este documento presenta una evaluación sobre los modos de vida de los pueblos originarios de Chile en el periodo precolombino. La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y emparejamiento sobre aspectos como la ubicación geográfica, actividades económicas, vida nómade o sedentaria, y costumbres de diferentes pueblos como los diaguitas, aimaras y changos.

    Descripción original:

    EVALUACIÓN HISTORIA 2° BÁSICO

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    Escuela Villa Independencia D - 484

    Río Maule 5063, Talcahuano


    Fono 41 – 2585276- mail: villa.independencia@daemtalcahuano.cl

    Asignatura: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES


    Profesor /a: MIRIAM ITURRA VALENZUELA
    Curso: 2°A

    Evaluación N° __1____ Unidad: 3


    Nombre y apellido: Fecha:

    OA o Contenidos Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el periodo precolombino,
    incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómada o sedentaria, roles de
    hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma,
    creencias, alimentación y fiestas, entre otros.

    I.- Selección múltiple. Marca con una X la alternativa correcta. (2 ptos c/u= 20 ptos )

    1.- ¿Cómo se les denomina a los 2.- Primera forma de vida en


    pueblos originarios? comunidad:
    a) Pueblos latinoamericanos. a) nómades.
    b) Pueblos Prehispánicos. b) sedentarios.
    c) Pueblos hispánicos. c) pueblos.
    3.- La actividad económica que 4.- “Se trasladaban de un lugar a
    provocó el cambio de una vida otro sin quedarse por mucho tiempo
    nómade a sedentaria fue: en un mismo lugar” A esta forma
    a) La pesca de vida se llama:
    b) La caza a) Recolectores
    c) La agricultura B) Sedentarios
    c) Nómades
    5.- En relación a la pregunta 6.- ¿Cuál era el nombre de los
    anterior ¿Por qué estos pueblos se pueblos que se quedaban en un
    trasladaban de un lugar a otro? mismo lugar?
    a) Buscaban alimento, agua y abrigo a)Sedentarios
    b) Tenían como objetivo, encontrar b)Nómades
    animales para cazar c)Ganaderos
    c) Explorar nuevas tierras para
    conquistar

    7.- Desarrollan la cestería, 8.- Los siguientes pueblos


    alfarería y telares. Ésta definición habitaron el norte de Chile.
    corresponde a: a) Mapuche, Diaguitas, Licanantai.
    a) sedentarios. b) Changos, Diaguitas, Licanantai.
    b) nómades. c) Changos, Diaguitas, Alacalufes.
    c) ambos.

    9.- Intercambio de objetos sin 10.- Los Aimaras habitaron en la:


    recibir dinero a cambio se llama: a) Araucanía.
    a) trueque. b) Isla de Chiloé.
    b) dinero. c) Zona norte.
    c) paga en dinero.
    Escuela Villa Independencia D - 484
    Río Maule 5063, Talcahuano
    Fono 41 – 2585276- mail: villa.independencia@daemtalcahuano.cl

    II.- Clasifica a cada pueblo originario en nómada y sedentario.( 1 pto c/u= 4 ptos)

    Changos – Atacameños – Diaguitas – Aimaras

    Sedentarios Nómades

    III.- Lee el recuadro con las palabras y luego escríbelas en el dibujo que corresponde (1 pto c/u= 6 ptos.)

    – Alfarería – Jarro pato – Balsa de los Changos – Telar– terrazas de cultivo-


    Pukará.
    Escuela Villa Independencia D - 484
    Río Maule 5063, Talcahuano
    Fono 41 – 2585276- mail: villa.independencia@daemtalcahuano.cl

    IV. Une con una línea el sistema de vida con el pueblo que corresponde (1 pto c/u= 4 ptos).

    SISTEMA DE VIDA:
    Hábiles pescadores, navegan en embarcaciones
    echas de cueros de lobos marinos inflados. Utilizaban
    arpones hechos de cueros del mismo animal y redes DIAGUITAS:
    .hechas de fibras vegetales.

    SISTEMA DE VIDA: LICANANTAI:


    Siembran en las faldas de los cerros, utilizan el sistema
    de terrazas de cultivo, son hábiles artesanos.

    AIMARAS:
    SISTEMA DE VIDA:
    Mediante el trueque conseguían pescados, algas y
    mariscos.
    CHANGOS:
    SISTEMA DE VIDA:
    Hábiles alfareros. Dedicados a la agricultura y
    ganadería.

    SISTEMA DE VIDA:
    Mediante el trueque conseguían pescados, algas y
    mariscos.

    SISTEMA DE VIDA:
    Antiguamente se dedicaban a la agricultura,
    cultivaban el maíz, zapallo y algodón (confección de
    ropas). Hábiles alfareros, recipientes de greda con
    figuras geométricas, el más característico es el jarro
    pato. Dedicados a la agricultura y ganadería.

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