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    Tema 1: Principios de La Educación Peruana

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    Jorge Alberto Palomino Way
    Este documento describe los 8 principios fundamentales de la educación peruana según la Ley General de Educación 28044. Estos principios incluyen la ética, la equidad, la inclusión, la calidad, la democracia, la interculturalidad, la conciencia ambiental y la creatividad e innovación.

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    Tema 1: Principios de La Educación Peruana

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    Jorge Alberto Palomino Way
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    Este documento describe los 8 principios fundamentales de la educación peruana según la Ley General de Educación 28044. Estos principios incluyen la ética, la equidad, la inclusión, la calidad, la democracia, la interculturalidad, la conciencia ambiental y la creatividad e innovación.

    Descripción original:

    Temario para evaluación de nombramiento docente 2018

    Título original

    tema 1: principios de la educación peruana

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    Este documento describe los 8 principios fundamentales de la educación peruana según la Ley General de Educación 28044. Estos principios incluyen la ética, la equidad, la inclusión, la calidad, la democracia, la interculturalidad, la conciencia ambiental y la creatividad e innovación.

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    RM N° 212-2018-MINEDU

    Dr. Jorge A. Palomino Way

    TEMARIO GENERAL

    PRINCIPIOS DE LA
    EDUCACIÓN PERUANA
    PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN PERUANA
    PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN PERUANA

    (Ley General de Educación 28044, Art. 8°).


    La educación peruana tiene a la persona como centro y agente
    fundamental del proceso educativo. Se sustenta en ocho principios.
    LA ÉTICA

    La ética, que inspira una


    educación promotora de los
    valores de paz, solidaridad,
    justicia, libertad, honestidad,
    tolerancia, responsabilidad,
    trabajo, verdad y pleno
    respeto a las normas de
    convivencia; que fortalece la
    conciencia moral individual y
    hace posible una sociedad
    basada en el ejercicio
    permanente de la
    responsabilidad ciudadana.
    LA EQUIDAD

    La equidad, que garantiza a todos iguales oportunidades de


    acceso, permanencia y trato en un sistema educativo de calidad.
    LA INCLUSIÓN
    La inclusión, que incorpora a las personas con discapacidad, grupos
    sociales excluidos, marginados y vulnerables, especialmente en el
    ámbito rural, sin distinción de etnia, religión, sexo u otra causa de
    discriminación, contribuyendo así a la eliminación de la pobreza, la
    exclusión y las desigualdades.
    LA CALIDAD

    La calidad, que asegura condiciones


    adecuadas para una educación integral,
    pertinente, abierta, flexible y permanente.
    LA DEMOCRACIA

    La democracia, que promueve


    el respeto irrestricto a los
    derechos humanos, la libertad
    de conciencia, pensamiento y
    opinión, el ejercicio pleno de la
    ciudadanía y el reconocimiento
    de la voluntad popular; y que
    contribuye a la tolerancia mutua
    en las relaciones entre las
    personas y entre mayorías y
    minorías así como al
    fortalecimiento del Estado de
    Derecho.
    LA INTERCULTURALIDAD

    La interculturalidad, que
    asume como riqueza la
    diversidad cultural, étnica y
    lingüística del país, y encuentra
    en el reconocimiento y respeto a
    las diferencias, así como en el
    mutuo conocimiento y actitud de
    aprendizaje del otro, sustento
    para la convivencia armónica y
    el intercambio entre las diversas
    culturas del mundo.
    LA CONCIENCIA AMBIENTAL

    La conciencia ambiental, que


    motiva el respeto, cuidado y
    conservación del entorno natural
    como garantía para el
    desenvolvimiento de la vida.
    LA CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

    La creatividad y la
    innovación, que
    promueven la producción
    de nuevos conocimientos
    en todos los campos del
    saber, el arte y la cultura.
    GRACIAS…

    copawa38@gmail.com

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