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    Plan de Clase

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    Giovanni Suntaxi
    El plan de clase cubre una introducción al software CAD para estudiantes de mecánica automotriz. La clase incluye ejercicios prácticos de dibujo técnico usando el software y discute los sistemas de representación americano y europeo.

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    Plan de Clase

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    El plan de clase cubre una introducción al software CAD para estudiantes de mecánica automotriz. La clase incluye ejercicios prácticos de dibujo técnico usando el software y discute los sistemas de representación americano y europeo.

    Descripción original:

    Desarrollo del plan de clase de Informática 4

    Título original

    Plan de clase

    Derechos de autor

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    El plan de clase cubre una introducción al software CAD para estudiantes de mecánica automotriz. La clase incluye ejercicios prácticos de dibujo técnico usando el software y discute los sistemas de representación americano y europeo.

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    INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CENTRAL TÉCNICO

    MACROPROCESO Código:
    FORMACIÓN REG.FO.PD.05
    PROCESO Versión: 1.0
    PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA F. elaboración: 20/04/2018
    SUBPROCESO F. última revisión: 30/05/2018
    PORTAFOLIO DOCENTE Página 1 de 2
    REGISTRO PLANIFICACIÓN DE CLASE

    PLAN DE CLASE SEMANAL No. 01


    DATOS DE IDENTIFICACIÓN
    Carrera/Área: Mecánica Automotriz Fecha(s): 28/05/2018 hasta 01/06/2018
    Docente: Ing. Víctor Giovanni Suntaxi Asignatura: Informática IV
    Período académico: Cuarto Paralelo(s)/Jornada(s): E / Nocturna
    Período lectivo: Mayo 2018 – Octubre 2018
    Tema: INTRODUCCIÓN AL SOFTWARE CAD
    Subtemas:
     Generalidades de Dibujo técnico
     Generación e interpretación de vistas desde un sólido

    Objetivo de Aprendizaje:
     Revisar conocimientos previos de dibujo técnico mediante el uso de herramientas 2d de croquizado
    para la comprensión de los sistemas de representación de vistas (Americano – Europeo)
    Resultado de Aprendizaje:
     Reconoce cada uno de los íconos que se encuentran dentro de las barras de trabajo
     Utiliza relaciones de posición de cada uno de los íconos dentro del entorno de diseño
    Eje(s) Transversal(es):
     Paz y la seguridad de la vida
    PLAN
    Estrategias metodológicas: Recurso(s):
     Interrogatorio  Computador
     Mapa mental  Proyector
     Diálogo  Pizarrón
     Demostración con Piezas mecánicas  Plataforma virtual
     Lluvia de ideas
     Síntesis
    Conocimientos previos: Componente docente.
     Nociones de dibujo técnico Proceso de la Clase:
     Inicio: Motivación y Recuperación de Saberes
    Previos, Interrogatorios indagadores a partir de
    un Relato sobre la materia
    Diálogo abierto con expresión libre de ideas,
    saberes, no saberes, opiniones, dudas…
    Construcción de un mapa mental sobre software
    de modelado mecánico.
    Contextualización de la materia, así como
    recordar conocimientos adquiridos previamente y
    se expone el objetivo de la materia
     Desarrollo: El docente propicia un ambiente de
    aprendizaje, facilita, acompaña, asesora y
    retroalimenta a los alumnos.
    Abordar los contenidos sobre las nociones de
    INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CENTRAL TÉCNICO
    MACROPROCESO Código:
    FORMACIÓN REG.FO.PD.05
    PROCESO Versión: 1.0
    PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA F. elaboración: 20/04/2018
    SUBPROCESO F. última revisión: 30/05/2018
    PORTAFOLIO DOCENTE Página 2 de 2
    REGISTRO PLANIFICACIÓN DE CLASE

    dibujo técnico y las ventajas que tiene el uso de


    software CAD
    Identificar cual es la aplicación en el campo
    automotriz
    Realizar una evaluación diagnostica para
    identificar las falencias y reforzar conocimientos
    previos.
    Solicita a los estudiantes dibujar en vistas de
    piezas mecánicas y básicas como ejercicio de clase
    en el pizarrón y la explicación de los sistemas de
    representación americano y europeo.
    Una vez que los estudiantes se encuentran
    trabajando en la actividad, realiza rondas para
    explicar sobre la manera de proceder.
     Final: Al finalizar se comentan los puntos más
    importantes del dibujo técnico y las ventajas del
    software de diseño, manejando vocabulario
    técnico asociado.
    Se solicita a los estudiantes la presentación de sus
    vistas, y pide al resto del grupo emitir sus
    comentarios de los mismos. “coevaluación”

    ACTIVIDADES Y TAREAS
    Componente práctico. Componente autónomo.
    Realizar ejercicios de aplicación de obtención de Instalación del software CAD en la computadora
    vistas en láminas. Revisar las actividades de la
    plataforma.
    INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
    Preguntas sobre ventajas del software de diseño.
    Observaciones:

    ELABORADO POR: REVISADO POR:

    DOCENTE COORDINADOR DE CARRERA/ÁREA


    Ing. Víctor Giovanni Suntaxi Ing. José Luis Heredia

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