Ejemplo Planificacion Circulo

PLANIFICACION DE CONOCIMIENTOS Y DOMINIOS -PCD
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Área/Asignatura: Proceso: No. de Unidades de aprendizaje/Curso Paralelo
Alexandra Flores Ciencias Naturales (PAI) 69-75 Decimo Único
No. de Períodos Fecha Inicial Fecha Final
5
Número y título de la Círculos de conocimiento Dominio de aprendizajes a
unidad de aprendizaje Objetivo del círculo lograrse
Número y nombre Saberes y
conocimientos
SUKTA CHUNKA Circulo 1: Célula animal: Conocer los procesos socio- D.CN.EIB.69.13. Deduce las
ISKUN Diferencias y estructura y históricos de Asia y sus diferentes formas de reproducción sexual y
TANTACHISHKA similitudes con funciones. condiciones económicas, políticas, asexual, a partir del estudio de la
YACHAY nuestras culturas. CN.4.1.4. culturales y científicas, como célula animal, identifica las
UNIDAD 69 Wiwakunapak aycha espacio de interrelación con los características del sistema nervioso,
“Asiapak wiñay kawsay” ukku kawsaymanta. pueblos de América, para conocer sus neuronas y sinapsis, mediante
“Historia de Asia” las diferencias y similitudes con representación de mente
nuestras culturas. factos y proyecciones audios
visuales en el centro educativo
comunitario.
2. PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICA
FASES DEL SISTEMA DE CONOCIMIENTO ACCIONES CURRICULARES RECURSOS
Senso percepción Lectura acerca de la La clasificación de los animales link: Libro de ciencias naturales de décimo
ttps://www.youtube.com/watch?v=fvyUvcRwX0E. año EBG en la página 36
Problematización ¿Cómo te imaginas las células que conforman el cuerpo de la esponja? Cuaderno, lápiz, borrador ,
Dibújalas. Si las células no cumplen con sus funciones, ¿qué le sucede al ser marcadores para el desenvolvimiento
vivo que las posee? ¿Cuáles son las características de la célula animal? del tema en clase para su desarrollo
¿Existe tipos de células animales? ¿Cómo son las funciones de las células
animales?
Desarrollo de Célula animal: Introducción, Estructura de la célula animal, Características Libro de ciencias naturales de octavo
Contenidos. de la célula animal, Diferencias y semejanzas entre célula animal y célula año EBG en la página 36 – 39
1. DOMINIO
vegetal, Principales organelos de la célula animal, Tipos de célula animal y

las funciones que desempeñan dentro de los seres vivos.
Verificación ¿Cómo te imaginas las células que conforman el cuerpo de la esponja? Cuaderno, lápiz, borrador ,
Dibújalas. Si las células no cumplen con sus funciones, ¿qué le sucede al ser marcadores para el desenvolviendo
vivo que las posee? ¿Cuáles son las características de la célula animal? del tema en clase para su desarrollo
¿Existe tipos de células animales? ¿Cómo son las funciones de las células
animales?
Conclusión Las células animales tienen formas muy diversas, debido a que no tienen Texto basado en la lectura del inicio
pared celular. Presentan únicamente membrana plasmática que la separa del para su respectiva reflexión y análisis.
medio. Sus vacuolas son pequeñas y pueden almacenar nutrientes o
sustancias de desecho. Tiene centriolos y durante la división celular el
citoplasma se distribuye por estrangulamiento de la membrana celular. No
posee cloroplastos, por lo tanto, no elabora su propio alimento; en cambio
presenta lisosomas que digieren los nutrientes.
2. APLICACIÓN Asigne diferentes animales a los estudiantes y solicíteles que mediante un Trabajos investigativos mediante la
dibujo representen la forma en que se reproduce. Permita que compartan utilización de las TIC.
sus dibujos con el resto de la clase y luego lea en voz alta la sección Explora
para complementar la actividad.
3. CREACIÓN Solicitar a los estudiantes que realicen una maqueta con material reciclado Imágenes, recortes, carteles para su
para la elaboración de diferentes tipos de células animales presentación sobre la función de las
hormonas
4. SOCIALIZACIÓN Realizar una exposición sobre las funciones y las características que tiene la Carteles, paleógrafos para su
célula animal y la célula vegetal para tomar en cuenta las diferencias de cada exposición sobre las células animales
una de ellas y las funciones que desempeñan en cada ser vivo. y vegetales
3. ADAPTACIONES CURRICULARES NEE
ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA A ATENDER ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN A APLICAR
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: Ing. Jimena Alexandra Flores Nombre: Lic. Vicente Guashpa . Nombre: Lic. Sandro Guashpa
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

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