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    Evaluación Teorias Del Aprendizaje

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    Jairo Ramos Aguirre
    El documento evalúa diferentes teorías del aprendizaje como el cognoscitivismo, el conductismo, el constructivismo y las teorías de Piaget y Vygotsky. Según el documento, el cognoscitivismo se centra en simular habilidades cognitivas humanas, el conductismo se enfoca en la repetición de patrones de conducta, y el constructivismo argumenta que el conocimiento se construye a través de la experiencia propia.

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    Jairo Ramos Aguirre
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    El documento evalúa diferentes teorías del aprendizaje como el cognoscitivismo, el conductismo, el constructivismo y las teorías de Piaget y Vygotsky. Según el documento, el cognoscitivismo se centra en simular habilidades cognitivas humanas, el conductismo se enfoca en la repetición de patrones de conducta, y el constructivismo argumenta que el conocimiento se construye a través de la experiencia propia.

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    EVALUACIÓN TEORIAS DEL APRENDIZAJE.docx

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    El documento evalúa diferentes teorías del aprendizaje como el cognoscitivismo, el conductismo, el constructivismo y las teorías de Piaget y Vygotsky. Según el documento, el cognoscitivismo se centra en simular habilidades cognitivas humanas, el conductismo se enfoca en la repetición de patrones de conducta, y el constructivismo argumenta que el conocimiento se construye a través de la experiencia propia.

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    El documento evalúa diferentes teorías del aprendizaje como el cognoscitivismo, el conductismo, el constructivismo y las teorías de Piaget y Vygotsky. Según el documento, el cognoscitivismo se centra en simular habilidades cognitivas humanas, el conductismo se enfoca en la repetición de patrones de conducta, y el constructivismo argumenta que el conocimiento se construye a través de la experiencia propia.

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    EVALUACIÓN TEORIAS DEL APRENDIZAJE

    1. El conocimiento se produce a través de experiencias artificiales


    inteligentes que simulan las habilidades cognitivas humanas. La teoría que
    valida esta afirmación es:

    Seleccione una:

    a. Teoría del procesamiento de la información


    b. cognoscitivismo
    c. conductismo
    d. Teoría cognoscitiva

    2. La esencia del conocimiento consiste en aprehender el significado y las


    relaciones entre los elementos. Esta afirmación hace referencia a:

    Seleccione una:
    a. Teoría de Piaget.

    b. Teoría cognitiva.
    c. Teoría de Vygotsky.
    d. constructivismo.

    3. Se enfoca hacia la repetición de patrones de conducta hasta que estos se


    realizan de manera automática. Esta afirmación corresponde a la teoría del:

    Seleccione una:
    a. cognoscitivismo.
    b. Teoría cognitiva.

    c. Conductismo.
    d. constructivismo
    4. El que aprende construye su propia realidad o al menos la interpreta de
    acuerdo a la percepción derivada de su propia experiencia. Esta afirmación
    puede ser ubicada en:
    Seleccione una:
    a. Teoría del procesamiento de la información.
    b. Teoría de esquemas

    c. constructivismo.
    d. Teoría de Piaget

    5. El proceso de aprendizaje se produce mediante la adquisición o


    reorganización de las estructuras cognitivas a través de las cuales las
    personas procesan y almacenan la información. Esta afirmación hace parte
    de la teoría de:

    Seleccione una:
    a. Teoría de Vygotsky
    b. Teoría de Piaget
    c. Teoría cognitiva

    d. cognoscitivismo

    6. Piaget argumenta que el conocimiento se manifiesta en cuatro niveles de


    pensamiento: Sensorio motriz, pre operativo, operativo y formal.

    Seleccione una:

    Verdadero
    Falso

    7. La teoría de Vygotsky sostiene que el aprendizaje es progresivo de acuerdo con el


    desarrollo del lenguaje, el pensamiento, la percepción, la atención y la memoria.
    Seleccione una:

    Verdadero
    Falso
    8. Para Piaget el aprendizaje se produce en términos de construcción de
    esquemas, conceptos y estructuras.

    Seleccione una:

    Verdadero
    Falso

    9. Las teorías cognitivas afirmas que el aprendizaje está asociado a la


    codificación y representación de conocimientos, almacenamiento y
    recuperación de información, así como, incorporación e integración de los
    nuevos conocimientos con los conocimientos previos.

    Seleccione una:
    Verdadero

    Falso

    10. Existen teorías sobre el aprendizaje que argumentan que los esquemas
    permiten solucionar bien los problemas y nos ayudan a categorizar,
    comprender y recordar las cosas.

    Seleccione una:

    Verdadero
    Falso

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