COLEGIOMARIE PAUL

GUIA DE TRABAJO

GRADO: 7°
Primer período
INDICACIONES: TRABAJAR EN CASA ENLA MEDIDA SE VAN DESARROLLANDO LOS
TEMAS,
VALE 35% del periodo

PROFESOR: Miguel Antonio López

INDICADORES DE LOGROS

 Descubre, de manera satisfactoria*, a la familia como institución absolutamente necesaria para el desarrollo
integral de la persona y el bien de la sociedad.
 Reconoce de manera satisfactoria*, la realidad de la familia y sus características a través de la historia.
 Analiza de manera satisfactoria*, las diferentes formas de unión conyugal.
 Valora de manera satisfactoria*, el sentido de la familia como núcleo de la sociedad.
 Establece de manera satisfactoria*, la relación de los textos bíblicos de la pareja humana y la realidad que
se vive actualmente.
 Identifica de manera satisfactoria*, las diferentes relaciones en el grupo familiar como la base de la
formación para la convivencia social.

PROPÓSITOS

AFECTIVO:
Valorar la importancia de la familia como célula primordial de la sociedad, parareconocer el papel transfor
mador en el mundo de acuerdo al proyecto de Dios.

COGNITIVO:
Identificar el papel de la familia en la sociedad y en la Iglesia para ser testimonio transformador de una
sociedad más justa y humana.

EXPRESIVO:
Realizarinterpretaciones y argumentaciones sobre diferentes textos de la familia y situaciones problémicas
diarias, para dimensionar la tarea de la familia hoy.

TEMAS
 Dios crea la pareja humana
 El ser social llamado a vivir en familia
 La familia: red de relaciones humana
 La familia base de la sociedad

1. RESPONDE LOS SIGUIENTES INTERROGANTES:

1- ¿Qué es la familia?
2- ¿Qué función tiene la familia en la sociedad?
3- ¿Cuáles son los mayores problemas que tienen las familias hoy?
4- Explica la siguiente afirmación:
“La Familia es llamada por Dios para educar y formar en la fe”

TEMA 1: Dios crea la pareja humana

“Creado a imagen de Dios, llamado a conocer y amar a Dios, el ser humano que busca a Dios descubre
ciertas ‘vías’ para acceder al conocimiento de Dios. Se las
llama también “pruebas de la existencia de Dios’ ,
no en el sentido de las pruebas propias de las ciencias naturales, sino en el sentido de ‘argumentos
convergentes y convincentes’ que permiten llegar a verdaderas certezas. Estas ‘vías’ para acercarse a
Dios tienen como punto de partida la creación: el mundo material y la persona humana.

Las facultades del hombre lo hacen capaz de conocer la existencia de un Dios personal.
Pero para que el
hombre pueda entrar en su intimidad, Dios ha querido revelarse al hombre y darle gracia de poder acoger
en la fe esa revelación en la fe. Sin embargo, las pruebas de la
existencia de Dios pueden disponer a la fe
y ayudar a ver que la fe no se opone a la razón humana”. (Catecismo de la Iglesia Católica, Nos. 31 y 35).

Actividad
 Elabora un resumen de la anterior lectura.
 Escribe la idea central
 Busca en el diccionario las palabras desconocidas y copia su significado.
 Lee el capitulo 1 del libro del Génesis y el el capitulo 2,
 En un cuadro paralelo ubica las semejanzas ylas diferencias de
ambos capitulos

Lee el siguiente texto escrito por una pareja de esposos

Colócale un título
Escribe tres ideas y tres razones

Título: _________________________________________________________

“Un día, tú y yo nos encontramos, expresamos nuestros sentimientos, pensamientos y nuestra realidad espiritual.
Durante el noviazgo compartimos fechas memorables cumpleaños, aniversarios en las cuales nos hicimos algún
regalo, como símbolo de nuestro amor. El mejor regalo, el día de la boda, es la condición total del amor y la felicidad
que somos capaces de vivir”.
“Tú y yo hemos comenzado un compromiso de entrega, sabiendo superar los límites de nuestra relación. Yo te
miraba hasta el fondo del alma y tú me dejabas. Han pasado muchos años para alcanzar esta parte secreta del otro,
más profunda que el sentimiento, donde la razón y el instinto están de acuerdo de explorarnos, de aclararnos.

“También hemos aprendido a amarnos, porque el amor nace del diálogo, crece en la amistad y en la dificultad, lo
nutre la generosidad, lo protege y ennoblece el espíritu de Dios, lo exalta la delicada mezcla de intimidad y respeto.”

Escribe las tres ideas del anterior texto y explique la razón por la cual las escogió.

Idea 1: ____________________________________________________________________

Razón: ____________________________________________________________________

Idea 2: ____________________________________________________________________

Razón: ____________________________________________________________________

Idea 3: ____________________________________________________________________

Razón: ____________________________________________________________________

 Explica cada uno de los siguientes pensamientos

 Realiza una entrevista a tres parejas pidiéndoles responder:

a- ¿Para ustedes qué es el amor?
b- ¿Después de los años que llevan casados el amor entre ustedes ha crecido? Ha disminuido? Por qué?
c- Cómo experimentan el amor de Dios como pareja?
d- Léele el siguiente párrafo a tus padres o a una de las parejas entrevistadas y pídeles su opinión.
e- Padre y madre de familia: Ustedes son parte del plan de Dios; colaboraron con El al darle la vida a sus
hijos.
f- Creen que si acudieran y confiaran en Dios, podrían cumplir mejor con su misión.

TEMA 2: El ser social llamado a vivir en familia

 Lee la siguiente hostoria

 Elabora un resumen
 Reponde las preguntas
 ¿Cuáles son las razones por las cuales el ser humano es un ser para el encuentro con otros?
 ¿Por qué la familia es importante para la vida personal, social y espiritual?

 Ilustra cómo te imaginas al soldado japonés.

Busca en la biblia: Génesis 2,24 y Mateo 19, 3-6

El autor presenta el misterio de la unión entre el hombre y mujer, lo que era uno tiene que
volver a encontrarse en la unidad perfecta del amor, que tiene su origen en el proyecto
creador de Dios.

a- Cómo entiendes el pensamiento bíblico que dice: “Por eso el hombre deja sus padres
para unirsea una mujer y forma un solo ser” Explica.
b- Qué características sobre el matrimonio descubres en el relato?
c- Qué debe hacer la pareja para conservar el amor y la fidelidad en el hogar?

Lee la siguiente historia y escríbele un título:_______________________________

¿Qué opinas de lo que le ha ocurrido a Adriana?
¿Cómo valoras las cosas que tus padres hacen por ti?
¿Qué opinas de los consejos y llamados que te hacen tus padres?
Si te encontraras en una situación semejante a la de Adriana, ¿Qué harías?
Escribe una razón por la cual el ser humano, es un ser para el encuentro con el otro.
ACTIVIDAD 1

 Teniendo en cuenta el siguiente cuadro construye el árbol genealógico de tu familia, para ello debes
contar con la ayuda de tu familia quienes son los que pueden suministrarte los datos.

 Escribe tu autobiografía en la que cuentes la historia de tu familia desde el momento de tu concepción

hasta hoy.

 Escribe un mensaje a tus padres por el regalo de la vida.

TEMA 3: LA FAMILIA RED DE RELACIONES HUMANAS

La palabra relación significa la conexión de una cosa con otra o entre personas humanas. Entre ellas existen
muchas clases de relaciones: Afectivas, conexiones entre personas que se aman, relaciones sociales, entre
las personas que hacen parte de una sociedad; relaciones económicas son aquellas que se dan entre el
comercio de comprar y vender productos, relaciones educativas, se dan entre profesores, padres, alumnos,
directivas, etc, También hay relaciones laborales son las que se establecen en el sitio de trabajo con
compañeros, jefe, etc.

En el Catecismo de la Iglesia Católica en el capitulo segundo Artículo 4, nos hablan del CUARTO
MANDAMIENTO, el cual se El cuarto mandamiento se dirige expresamente a los hijos en sus relaciones con
sus padres, porque esta relación es la más universal. Se refiere también a las relaciones de parentesco con
los miembros del grupo familiar. Exige que se dé honor, efecto y reconocimiento a los abuelos y antepasados.
Finalmente se extiende a los deberes de los

alumnos respecto a los maestros, de los empleados respecto a los patronos, de los subordinados respecto a
sus jefes, de los ciudadanos respecto a su patria a los que la administran o la gobiernan. Este mandamiento
implica y sobre entiende los deberes de los padres, tutores, maestros, jefes, magistrados, gobernantes, de
todos los que ejercen una autoridad sobre otros o sobre una comunidad de personas.

Actividad

 Consulta el significado de las palabras desconocidas del texto anterior y las siguientes: Autenticidad,
fraternidad, solidaridad, amor filial, fidelidad, respecto, fe, confianza, responsabilidad.
 Con las anteriores palabras y su significado escribe un pequeño cuento,resaltando el porqué deben
estar presentes los valores en las relaciones familiares.
 Explica en tu cuaderno que beneficios
conlleva para los hijos y las hijas el
 cumplimento del cuarto mandamiento de la
ley de Dios.

Busca en la sopa de letras las siguientes palabras:

Familia, red, relaciones, humanas, afectivas, sociales,

económicas, laborales, educativas.

COMPLETA LA SIGUIENTE FRASE CON ESAS

PALABRAS
La____________,_________ de _______________
humanas, a_____________, sociales, E
l _________________ y e_____________________
TEMA 4: LA FAMILIA BASE DE LA SOCIEDAD

LA FAMILIA BASE FUNDAMENTAL DE LA SOCIEDAD

Desde la antigüedad, filósofos, historiadores y líderes religiosos han considerado la familia como la base del orden
social, el fundamento sobre el que se afianzan las naciones. Cicerón, por ejemplo, habló de la familia como la
“primera sociedad”, y “campo de semillas del estado”. La declaración Universal de los Derechos Humanos,
proclamada por las

Naciones Unidas en 1948 describe la familia como “la unión natural y fundamental de la sociedad”. La familia es la
comunidad universal e irremplazable de toda sociedad, basada en la naturaleza humana. Es la principal fuente de
identidad de un individuo, de auto-estima y de apoyo y sustento. Es la primera escuela en la vida de un recién
nacido, y especialmente apta para enseñar a los niños carácter, valores morales y éticos, responsabilidad, servicio
y sabiduría. Como señalo las Naciones Unidad en el Programa del Día Internacional de la Familia en 1994, la familia
provee el contexto natural para el desarrollo emocional, material y financiero de sus miembros, así como el apoyo
esencial para su

crecimiento, en particular para infantes y jóvenes, la familia es un medio vital para preservar y transmitir valores
culturales”. Estos roles de transmitir valores culturales y socializar a los niños hacen a la familia indispensable para
la sociedad, principalmente como transformadora del niño indefenso recién nacido a un ciudadano responsable y
adulto.
La familia que es comunidad universal y forma en valores éticos y morales, como lo señalan las naciones
unidas en el programa del día internacional de la familia en 1994.

Actividad

 Elabora un resumen de la anterior lectura y responde las preguntas:

a- ¿Quienes consideran a la familia como la base del orden social?.

b- ¿Por qué la familia es la primera escuela que enseña valores morales y éticos?
c- ¿Qué significa la expresión: la familia como la “primera sociedad”, y “campo de semillas del estado”.
d- ¿Qué es lo que hace a la familia indispensable para la sociedad?
 Consulta en la Biblia: Efesios cap. 5, versículo 32, y escribe lo que nos ensaña.
 Consulta en qué fecha se celebra el día internacional de la familia.