Agustin
Agustin
Agustin
ESTUDIOS
Claudio Pierantoni
RESUMEN
ABSTRACT
"Ipsum verum ac summum bonum Plato dicit Deum, unde vult esse
philosophum amatorem Dei, ut, quoniam philosophia ad beatam
vitam tendit, fruens Deo sit beatus qui Deum amaverit".
(De Civitate Dei VIII,8)
I) FASE JUVENIL
El joven Agustín, hasta varios años después del bautismo que recibió
el año 386, no es todavía un teólogo (apenas si ha leído el Nuevo
Testamento y algunos de los libros más importantes del Antiguo),
sino un profesor de retórica con una amplia cultura literaria y
científica, y sobre todo una profunda inclinación a la filosofía, que
cultiva desde sus diecinueve años, como autodidacta sí, pero en
constante diálogo con un grupo de amigos. Un brillante autodidacta,
al que basta la lectura de algunas obras fundamentales de la gran
filosofía griega para penetrarse de su espíritu y de sus métodos, en
primer lugar el método del diálogo. La teoría y la práctica del diálogo
filosófico al estilo socrático-platónico, que caracteriza toda su primera
producción, más o menos hasta los cuarenta años, es ya suficiente
para calificarlo como un filósofo fecundo y original.
Con este simple argumento Agustín pone "el dedo en la llaga" del
sofisma que se oculta detrás de la extraña fascinación de la
"búsqueda como fin en sí misma" que ha engañado tantas mentes
(algunas ciertamente brillantes), en la antigüedad, así como en la
edad moderna y contemporánea.
"El que dice: 'sé que vivo', dice que sabe algo. Pero si dijera:
'sé que sé que vivo', ya serían dos cosas. Pero el saber que se
saben estas dos cosas, ya es saber una tercera. Y así se
podría agregar una cuarta y una quinta, e innumerables otras"
(24).
2) FASE DE LA MADUREZ
Ahora bien, las cosas que son "guardadas" y también las "perdidas",
se pueden volver a encontrar, pues se ha tenido experiencia de ellas
y se conocen: así la mujer del evangelio busca la "dracma perdida",
pues la conoce, y al dar con ella, la reconocerá. Es el fundamental
argumento gnoseológico propuesto por Platón en el Menón: el esclavo
ignorante, mediante apropiadas preguntas maiéuticas, puede
demostrar un teorema de geometría que, por lo tanto, solo
aparentemente "desconocía": es la prueba que conocer no es sino
"reconocer". ¿De dónde viene, entonces, este "conocimiento innato"?
(2) Ibidem. "Cum enim in hunc mundum sive deus sive natura sive
necessitas sive voluntas nostra sive coniuncta horum aliqua siue
simul omnia res enim multum obscura est, (...) velut in quoddam
procellosum salum nos quasi temere passimque proiecerit,
quotusquisque cognosceret quo sibi nitendum esset quave
redeundum, nisi aliquando et invitos contraque obnitentes aliqua
tempestas, quae stultis videtur aduersa, in optatissimam terram
nescientes errantesque conpingeret?
(4) Ibidem: "Est autem genus inter haec tertium eorum, qui vel in
ipso adulescentiae limine vel iam diu multumque iactati, tamen
quaedam signa respiciunt et suae dulcissimae patriae quamvis in ipsis
fluctibus recordantur et aut recto cursu in nullo falsi et nihil morati
eam repetunt aut plerumque vel inter nubila deviantes vel mergentia
contuentes sidera vel nonnullis inlecebris capti, bonae nauigationis
tempora diferentes, errant diutius, saepe etiam periclitantur".
(15) Si manifestum est, inquam, beatum non esse qui quod uult non
habet - quod paulo ante ratio demonstrauit - nemo autem quaerit,
quod inuenire non uult, et quaerunt illi semper ueritatem - volunt
ergo invenire, volunt igitur habere inventionem veritatis - at non
inveniunt, sequitur eos non habere quod volunt, et ex eo sequitur
etiam beatos non esse. At nemo sapiens nisi beatus: sapiens igitur
academicus non est.
(20) Ibidem, 3,19: "Non enim est ista huius mundi philosophia,
quam sacra nostra meritissime detestantur, sed alterius intellegibilis,
cui animas multiformibus erroris tenebris caecatas et altissimis a
corpore sordibus oblitas numquam ista ratio subtilissima reuocaret,
nisi summus deus populari quadam clementia diuini intellectus
auctoritatem usque ad ipsum corpus humanum declinaret atque
summitteret, cuius non solum praeceptis sed etiam factis excitatae
animae redire in semet ipsas et resipiscere patriam etiam sine
disputationum concertatione potuissent.
(29) Ibidem 10, 12 "Rideat me ista dicentem, qui non eos videt, et
ego doleam ridentem me".
(36) X,23.
(37) VIII,8-10.
(38) No creo que sea una casualidad que el apelativo "Stalker" tenga
asonancia con "starets", como se llama en la tradición espiritual rusa
el monje que hace el oficio de guía espiritual. La segunda parte de la
palabra, en cambio, tiene claramente asonancia con "walker", y
recuerda la idea del caminar.
(43) La división neta entre las dos series de objetos (en que se basa
la inducción de la existencia de dos distintas facultades) no es
apriorística o arbitraria, como parece sugerir la que he llamado
interpretaciónvulgata, sino que responde a la característica principal
de los mismos objetos estudiados: los unos, necesariamente
particulares, los otros, necesariamente universales. Por lo anterior, es
imposible hacer derivar los unos de los otros (sensismo).
(49) Así a veces parece insinuar una parte de la teología actual, tras
la huellas de una dudosa filosofía.
(53) "El que lo hace todo en todos, (...) para ser todo en todos"
(Cf. I Cor 12,6. 15,28).