Saint Gaspar College

Misioneros de la Preciosa Sangre

Formando Personas Íntegras

PRUEBA DE CONTENIDO: TEXTO ARGUMENTATIVO

Tercero medio

Nombre: Puntaje ideal: 50 puntos

Puntaje Real:
Curso:
Nota:
Fecha:

Contenidos:
 Estructura de textos argumentativos
 Tipos de razonamiento
 Falacias argumentativas
 Publicidad y propaganda

Texto 1
Liderar es trabajar en equipo

1. En la actualidad, cuando hablamos de líderes al interior de las empresas, asociamos el

concepto casi de manera inmediata a los grandes referentes en materias de tecnología. El
desplante y la seguridad de Steve Jobs o Bill Gates nos hacen pensar que ser un líder se trata
de carisma, de saber llegar a determinados públicos, y llevar a carne y hueso la imagen de
nuestra empresa. Pero, además de estas cualidades, tremendamente importantes no cabe
duda, existen labores igual de relevantes y que plantean desafíos igual de complejos para
convertirse en un líder ejemplar para nuestra organización.
2. El liderazgo no es solo imagen; se trata de saber dirigir dentro de la empresa, y en ese
sentido, desde hace ya varios años que el liderazgo no es una labor autoritaria ni tiránica,
sino de cooperación, de trabajo en equipo y motivación.
3. Un líder debe guiar a su equipo, ser un ejemplo para sus integrantes, demostrar que tiene
motivación y capacidad para conducirlo, y sobre todo debe irradiar la confianza que permita
a todos apoyarse en él ante cualquier eventualidad. El líder es quien toma las decisiones
audaces, con mucha tenacidad en momentos difíciles, y quien es respaldado por todos sus
seguidores, y esa confianza es la que hace a la empresa funcionar de forma ideal y
sobresaliente.
4. Debemos comenzar desde una base primordial: podemos tener una gran idea, estar a cargo
de una micro, pequeña, mediana o multinacional empresa, pero en este rubro los objetivos
nunca los conseguiremos solos, sino mediante un equipo. Y es que esta es la máxima que
muchos olvidan, lo que al final termina pasando la cuenta.
5. Ser líder se trata de reconocer la importancia del otro, no importando el cargo. Se trata de
generar equipos altamente motivados, fomentando una comunicación sana, y
reconociendo las diferencias que pueden existir en términos de pensamientos y de
sentimientos. El líder está consciente que cada una de las cosas serán retribuidas con lo más
preciado: su confianza. A muchos se les olvida que sin grupo, no hay líder.
6. La confianza que transmitimos hacia el público externo debe también ser transmitida hacia
el interno, pues es tanto o más importante para nuestra organización. Ser líder no significa
tener un conocimiento infinito. Al contrario, es tener la frialdad y humildad para aceptar las
cosas que no conoce y reconocer las habilidades de su equipo.
7. A nadie le gusta sentirse ignorado, y por supuesto, a todos les gusta que su opinión sea
considerada. Un líder democrático, que considera los puntos de vista y fomenta la
participación de sus empleados se ve recompensado con la confianza, lo que va de la mano
con otro aspecto importante: la motivación.
8. Un colaborador contento, que se siente cómodo en su organización, y que siente un clima
laboral agradable, se desenvuelve de manera productiva en su labor.
9. Esta motivación, este clima, debe ser reforzado constantemente por el líder, quien deben
fomentar y priorizar siempre el bienestar de sus empleados, manteniendo una
 comunicación fluida y cercana, y es aquí donde muchos se asustan, pues creen que ser el
jefe se trata de dirigir desde otro nivel, el que es otorgado por el cargo. Les incomoda la
relación estrecha con su equipo, quizás por sentirse incluso amenazados, dejando de lado
otro consejo importante para el liderazgo: un buen líder no solo se sienta a otorgar
instrucciones, sino también coopera y participa.
10. Ser líder se trata de reconocer la importancia del otro, no importando el cargo. Se trata de
generar equipos altamente motivados, fomentando una comunicación sana, y
reconociendo las diferencias que pueden existir en términos de pensamientos y de
sentimientos. El líder está consciente que cada una de las cosas serán retribuidas con lo más
preciado: su confianza. A muchos se les olvida que sin grupo, no hay líder.
Matías Clark (PSU 2015)

1. ¿A qué estructura textual corresponde el párrafo uno?

A) Introducción
B) Desarrollo
C) Tesis
D) Tesis y contratesis
E) Tesis y base

2. ¿Cuál podría ser una tesis adecuada para texto anterior?

A) El liderazgo es clave para la productividad de una empresa.
B) El trabajo en equipo debe primar ante el liderazgo.
C) Desde hace ya varios años que el liderazgo no es una labor autoritaria ni tiránica.
D) Un líder dirige una empresa desde la cooperación, el trabajo en equipo y la motivación.
E) Los valores que debe inculcar un líder son la confianza y la productividad.

3. ¿Cuáles de las siguientes funciones le corresponden a un líder según el texto?

I. Motivar y transmitir confianza
II. Tomar decisiones audaces y ser respaldado por sus cooperadores.
III. Frialdad y humildad para reconocer lo que no conoce y las capacidades de su equipo
de trabajo.
IV. Fomentar y priorizar siempre el bienestar de sus empleados.
A) I y II
B) II y III
C) III y IV
D) I, II y III
E) Todas

4. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa la relación entre el párrafo cuatro y cinco?
Párrafo 4 Párrafo 5
A) Se afirma que un líder debe tener las Se explica cómo sus empleaos las deben
ideas. desarrollar.
B) Se expresa la importancia del equipo Se explica cómo se debe desarrollar el trabajo
de trabajo. en equipo.
C) Se destaca el principal error de los Se explica las consecuencias del error
líderes. expresado en el párrafo anterior.
D) Se expone una estrategia moderna de Se compara con otras estrategias pasadas.
dirigir una empresa.
E) Se refiere a la base primordial de dirigir Se expresan otros elementos que influyen en la
una empresa. productividad de una empresa.
 5. Para generar un trabajo en equipo positivo, un líder debe:
I. Reconocer la importancia y las diferencias de sus cooperadores.
II. Identificar y aislar a quiénes piensen de una forma diferente al perfil de la empresa.
III. Generar una comunicación sana y basada en la confianza.
IV. Tener un conocimiento infinito para capacitar y orientar a sus seguidores.
A) Solo I
B) Solo III
C) I y II
D) I y III
E) II y III

6. ¿Cuál de los siguientes enunciados define el concepto de “Líder democrático”?

A) Es quien toma decisiones audaces en momentos de tensión.
B) Es el ente que motiva a sus trabajadores.
C) Es quien genera un clima de trabajo basado en la confianza y la motivación.
D) Es quien considera los diversos puntos de vista y fomenta la participación.
E) Es un ejemplo para sus empleados y un modelo a seguir.

7. ¿Cuál o cuáles es o son las consecuencias de desarrollar un líder democrático según el texto?
I. Sus trabajadores se sienten contentos y cómodos con la organización en la que
participan.
II. Genera un clima laboral agradable, por lo tanto, una mayor producción.
III. Los empleados reconocen en el líder alguien que dirige desde otro nivel, por lo
tanto, respetan a quien desarrolla el cargo.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) I y III

8. ¿Cuál de las siguientes funciones son errores o defectos en un líder según el texto?
I. Quien cree que solo podrá conseguir los objetivos.
II. Quien no reconoce su desconocimiento frente a ciertas materias.
III. Quién dirige desde otro nivel, otorgado por el cargo.
IV. Quién es amigo de sus trabajadores, perdiendo el respeto de su equipo.

A) I y II
B) II y III
C) I, II y III
D) I, II y IV
E) Todas

Texto 2

Caminos de alta fiesta

¿Adán y Eva eran negros?

En África empezó el viaje humano en el mundo. Desde allí emprendieron nuestros abuelos la
conquista del planeta. Los diversos caminos fundaron los diversos destinos, y el sol se ocupó del
reparto de los colores. Ahora las mujeres y los hombres, arcoiris de la tierra, tenemos más colores
que el arcoiris del cielo; pero somos todos africanos emigrados. Hasta los blancos blanquísimos
vienen del África.
Quizá nos negamos a recordar nuestro origen común porque el racismo produce amnesia, o
porque nos resulta imposible creer que en aquellos tiempos remotos el mundo entero era
nuestro reino, inmenso mapa sin fronteras, y nuestras piernas eran el único pasaporte exigido.
Espejos. Una historia casi universal por Eduardo Galeano
 9. ¿Cuál sería una tesis y una base para el texto anterior?
A) Las razas tienen un origen común, porque desde África comenzó el viaje humano por el
mundo.
B) Nuestros abuelos emprendieron el viaje desde África, porque cada uno buscó mejores
condiciones climáticas a su raza correspondiente.
C) En el pasado, el mundo era un mapa sin fronteras.
D) La tierra tiene tantas razas como colores el arcoíris.
E) Adán y Eva eran negros, pero el racismo produce amnesia.

10. ¿Qué tipo de razonamiento hay en la expresión “Ahora las mujeres y los hombres, arcoiris
de la tierra, tenemos más colores que el arcoiris del cielo”?
A) Razonamiento causal.
B) Razonamiento analógico.
C) Razonamiento por signo.
D) Razonamiento por generalización.
E) Razonamiento por autoridad.

Texto 3

Nuestro miedo más profundo no es que seamos inadecuados. Nuestro miedo más profundo es
que somos poderosos sin límite. Es nuestra luz, no la oscuridad lo que más nos asusta. Nos
preguntamos: ¿quién soy yo para ser brillante, precioso, talentoso y fabuloso? En realidad, ¿quién
eres tú para no serlo? Eres hijo del universo. El hecho de jugar a ser pequeño no sirve al mundo.
No hay nada iluminador en encogerte para que otras personas cerca de ti no se sientan inseguras.
Nacemos para hacer manifiesto la gloria del universo que está dentro de nosotros. No solamente
algunos de nosotros: Está dentro de todos y cada uno. Y mientras dejamos lucir nuestra propia
luz, inconscientemente damos permiso a otras personas para hacer lo mismo. Y al liberarnos de
nuestro miedo, nuestra presencia automáticamente libera a los demás.

Fragmento Discurso de Nelson Mandela como Presidente Electo de Sudáfrica, 1994

11. ¿Cuál de los siguientes enunciados podría representar la tesis del texto anterior?
A) Nuestro miedo más profundo no es que seamos inadecuados.
B) Es nuestra luz, no la oscuridad lo que más nos asusta.
C) ¿Quién soy yo para ser brillante, precioso, talentoso y fabuloso?
D) Nacemos para hacer manifiesto la gloria del universo que está dentro de nosotros.
E) No hay nada iluminador en encogerte para que otras personas cerca de ti no se sientan
inseguras.
12. ¿Cómo se puede interpretar la expresión “El hecho de jugar a ser pequeño no sirve al
mundo”?
A) No sirve de nada al mundo una persona que tiene miedo, al contrario, es un estorbo.
B) Cada persona está destinada a demostrar su luz interior y con ello libera a los demás.
C) La inmadurez de las personas hace que las personas no puedan demostrar lo brillantes que
son.
D) Hay personas que se dejan encoger para que otras se sientan seguras.
E) El miedo a ser personas brillantes, preciosas, talentosas y fabulosas tienen al mundo
acabado.

Texto 4

“No habrá ni descanso ni tranquilidad en Estados Unidos hasta que el negro tenga garantizados
sus derechos de ciudadano. Los remolinos de la revuelta continuarán sacudiendo los cimientos
de nuestra nación hasta que emerja el esplendoroso día de la justicia. Pero hay algo que debo
decir a mi gente, que aguarda en el cálido umbral que lleva al palacio de la justicia: en el proceso
de ganar nuestro justo lugar no deberemos ser culpables de hechos erróneos. No saciemos
nuestra sed de libertad tomando de la copa de la amargura y el odio. Siempre debemos conducir
nuestra lucha en el elevado plano de la dignidad y la disciplina. No debemos permitir que nuestra
protesta creativa degenere en violencia física. Una y otra vez debemos elevarnos a las
 majestuosas alturas de la resistencia a la fuerza física con la fuerza del alma. Esta nueva militancia
maravillosa que ha abrazado a la comunidad negra no debe conducir a la desconfianza de los
blancos, ya que muchos de nuestros hermanos blancos, como lo demuestra su presencia aquí
hoy, se han dado cuenta de que su destino está atado al nuestro. Se han dado cuenta de que su
libertad está ligada inextricablemente a nuestra libertad. No podemos caminar solos. Y a medida
que caminemos, debemos hacernos la promesa de marchar siempre hacia el frente. No podemos
volver atrás.”
Fragmento, Tengo un sueño por Martin Luther King

13. GARANTIZADOS 14. CIMIENTOS 15. EMERJA

A) Asegurados A) Raíces A) Flote
B) Entregados B) Principios B) Sumerja
C) Reconfirmados C) Orígenes C) Brote
D) Comprobados D) Pilares D) Irrumpa
E) Respondidos E) Leyes E) Surja

16. ERRÓNEOS
A) Falsos, ya que se buscaran falsos culpables para tales hechos.
B) Inexactos, ya que no ocurrieron en los lugares y momentos precisos.
C) Desorientados, porque sus ejecutores se encuentran sin una orientación adecuada.
D) Equivocados, porque sería un error buscar la justica con violencia.
E) Desafortunados, porque a través de estos hechos perpetuarían su desdichada situación.

17. INEXTRICABLEMENTE:
A) Inexorablemente, porque la libertad del hombre debe ser garantizada para siempre.
B) Intrincadamente, porque la libertad del blanco está ligada a la libertad del hombre negro.
C) Difícilmente, porque históricamente la unión de las razas ha sido compleja.
D) Irremediablemente, porque ya no hay solución para la unión de la raza blanca y negra.
E) Inevitablemente, porque no se puede evitar la mezcla de las razas.

18. ¿Cómo cree Martin Luther King que es el camino para que en Estados Unidos el negro tenga
garantizados sus derechos de ciudadano?
A) Sacudir los cimientos de la nación hasta que emerja la justicia.
B) No dar descanso ni tranquilidad a Estados Unidos.
C) Conducir su lucha en el elevado plano de la dignidad y la disciplina.
D) Elevarse a las majestuosas alturas de la resistencia con la fuerza física.
E) Excluir a los blancos de su lucha, ya que estos no pueden compartir sus ideales.

Texto 5

“En definitiva, qué son los best sellers –uso la palabra best sellers en el mal sentido-, esos
inmensos ladrillos que cierta gente compra en los aeropuertos para comenzar sus vacaciones y
autohipnotizarse durante una semana con un libro que carece en absoluto de calidad literaria,
pero contiene todos los elementos que ese tipo de lector está esperando y naturalmente
encuentra. Hay un verdadero contrato entre un señor que escribe para ese público y el público
que le da mucho dinero comprando los libros a ese señor, pero eso no tiene nada que ver con la
literatura. Ni Kafka ni Maupassant ni yo hemos escrito así, y perdón por ponerme en el trío.”
Fragmento: Clases de literatura. Julio Cortázar
19. ¿Cuál de las siguientes inferencias es VERDADERA?
I. Un best seller es literatura, pero no es un clásico.
II. Los best Sellers son concebidos con un fin comercial.
III. Existe un tipo de autor que escribe best sellers para un público específico.
A) Solo I
B) Solo II
C) I y II
D) II y III
E) Todas
20. ¿Qué tipo de razonamiento hay en la expresión “Ni Kafka ni Maupassant ni yo hemos escrito
así”?
A) Razonamiento causal, explica porqué un best sellers no es literatura.
B) Razonamiento analógico, compara grandes autores con autores mediocres de best
sellers.
C) Razonamiento por signo, porque señala íconos de la literatura.
D) Razonamiento por generalización, porque generaliza a los autores de clásicos de la
literatura.
E) Razonamiento por autoridad, porque menciona reales autores de la literatura.

21. ¿Cuál es la falacia argumentativa utilizada en la pregunta retórica?

A) Generalización apresurada
B) Falsa analogía
C) Premisa problemática
D) Ad hominem abusivo
E) Circularidad

22. ¿Cuál es la falacia argumentativa presente en la expresión “Probablemente sea más

atractivo llevar una vida terrenal simplificada por los adelantos tecnológicos del celular e
internet que entregar valores y ayudar al próximo espiritualmente”?
A) Premisa problemática
B) Ad baculum
C) Ad hominem circunstancial
D) Razón irrelevante
E) Falsa analogía
23. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones puede ser una tesis para el texto anterior?
A) Es una vergüenza el tipo de registro utilizado por los periodistas chilenos.
B) Los periodistas como profesionales de las comunicaciones deben utilizar un registro
culto formal.
C) Las universidades que forman a los periodistas deberías enfatizar la comunicación
efectiva.
D) Existen demasiados periodistas, pero no todos son buenos.
E) La televisión nacional da cabida a malos profesionales, en especial, periodistas.

24. La crítica dirigida a los periodistas se basa en:

I. Al nulo empleo de los numerales ordinales en ciertos contextos.
II. El vicio del lenguaje al cambiar el sonido dentro de una palabra.
III. La falta de rigurosidad de los canales de comunicación con cómo se expresan sus
periodistas.
A) Solo I
B) Solo II
C) I y II
D) II y III
E) Todas

25. ¿Cuál es la tesis adecuada para el texto anterior?

A) La oxitocina podría terminar con el negocio de los divorcios o los pollitos al velador.
B) Una dosis de oxitocina incentiva a fidelidad, manteniendo una conducta monogámica.
C) La oxitocina sería éxito en ventas en Chile.
D) Gracias a la oxitocina podrían descender la cifras de divorcio.
E) La fidelidad podría convertir a este país en un mejor país.
 26. ¿Cuál es el tipo de razonamiento utilizado por el emisor del texto?
A) Razonamiento causal.
B) Razonamiento analógico.
C) Razonamiento por signo.
D) Razonamiento por generalización.
E) Razonamiento por autoridad.

27. ¿Qué falacia argumentativa está presente en el texto anterior?

A) Ad populum
B) Apelación a una élite
C) Apelación al temor
D) Razón irrelevante
E) Premisa problemática

28. ¿Cuál es la falacia argumentativa presente en el texto anterior?

A) Ad hominem abusivo
B) Ad hominem circunstancial
C) Ad populum
D) Ad baculum
E) Por contradicción

“No trabajaremos con Ezequiel ni lo contrataremos, ya que es un inepto”

29. ¿Cuál es la falacia argumentativa presente?
A) Ataque directo.
B) Ataque indirecto.
C) Apelar a la misericordia.
D) Generalización apresurada.
E) Falsa apelación a la autoridad.

“Una persona espera ser atendida, pero hay varias que están antes que ella. Se acerca al
funcionario diciendo: “Necesito que me atienda ya. ¿Sabe usted que soy hermano de su jefe?”.
30. ¿Cuál es la falacia argumentativa presente?
A) Falsa analogía.
B) Ataque indirecto.
C) Apelar a la misericordia.
D) Generalización apresurada.
E) Apelar al temor.

“Señor profesor, no me puede reprobar; si lo hace, mi padre me castigará, no podré ir de

vacaciones y tendré que trabajar todo el verano para pagar mis estudios del próximo”
31. ¿Cuál es la falacia argumentativa presente?
A) Envenenar el pozo.
B) Apelar a la misericordia.
C) Ataque indirecto.
D) Generalización apresurada.
E) Falsa apelación a la autoridad.
“Cada día más aumenta el número de varones que al llegar a cierta edad sufren de alopecia
porque pierden pelo y este se les cae porque sufren de alopecia”.
32. ¿Cuál es la falacia argumentativa presente?
A) Circularidad.
B) Apelar a la misericordia.
C) Ataque indirecto.
D) Generalización apresurada.
E) Apelar al temor.

“Bajo la misma estrella, novela de John Green, es una obra de inobjetables méritos literarios.
Prueba de ello lo constituyen los millones de ejemplares vendidos, desde su aparición en 2012.”
33. ¿Cuál es la falacia argumentativa presente?
A) Ad hominem abusivo.
B) Ad populum.
C) Apelación a una élite.
D) Ad hominem circunstancial.
E) Apelación a una falsa autoridad.

“No ha sido conveniente instalar cajeros automáticos en recintos policiales. Equivale a plantar
árboles en pleno desierto de Atacama. La medida no dará los frutos que se esperan.”
34. ¿Cuál es la falacia argumentativa presente?
A) Falsa analogía.
B) Ataque indirecto.
C) Apelar a la misericordia.
D) Generalización apresurada.
E) Apelar al temor.

“Apple de Donna Karan es una fragancia de la familia olfativa floral frutal para mujeres. Es el
mejor perfume del mercado. Es el perfume preferido de los sectores más exclusivos.”
35. ¿Cuál es la falacia argumentativa presente?
A) Falsa analogía.
B) Ad populum.
C) Apelación a una élite.
D) Apelación a una falsa autoridad.
E) Ad baculum.

“El nuevo Ministro de Trasporte asegura que las fallas del tren interurbano “pasarán a la historia”.
Pero ese tipo es un corrupto. De tal modo, su promesa no tiene ninguna validez.”
36. ¿Cuál es la falacia argumentativa presente?
A) Ataque directo
B) Ataque indirecto
C) Ad populum
D) Ad baculum
E) Causa falsa

“María Inés estudia en el Colegio Nuevo Atardecer. Es una niña empática, solidaria, una excelente
persona, una gran amiga. En consecuencia, su ingreso a la carrera de Medicina está garantizado.”
37. ¿Cuál es la falacia argumentativa presente?
A) Premisa problemática
B) Razón irrelevante
C) Por contradicción
D) Falsa analogía
E) Apelación a la misericordia
“No iré jamás al estadio a ver una final de mi equipo. Lo he hecho dos o tres veces en la última
década, y siempre mi equipo ha resultado perdedor. Mi presencia en el estadio es el motivo de
todas las derrotas.”
38. ¿Cuál es la falacia argumentativa presente?
A) Premisa problemática
B) Causa falsa
C) Razón irrelevante
D) Apelación a la misericordia
E) Ad populum

La economía chilena experimentará un gran crecimiento en el próximo bienio (un 5 o 6%).

Recientes declaraciones del Director de la Real Academia de la Lengua avalan dicha proyección.
39. ¿Cuál es la falacia argumentativa presente?
A) Ad hominem abusivo
B) Ad baculum
C) Ad populum
D) Apelación a una falsa autoridad
E) Envenenar el pozo

El periodista realizó un reportaje sobre el divorcio en Chile. Ese periodista nunca ha estado
casado. No se puede considerar relevante la información entregada en el reportaje.
40. ¿Cuál es la falacia argumentativa presente?
A) Ad hominem abusivo
B) Ad baculum
C) Ad populum
D) Apelación a una falsa autoridad
E) Envenenar el pozo

41. La diferencia fundamental entre la publicidad y la propaganda es que:

A) La publicidad tiene como finalidad entregar un mensaje o un consejo; mientras que la
propaganda busca difundir un bien de consumo o servicio.
B) La propaganda tiene como finalidad entregar un mensaje o un consejo; mientras que la
publicidad busca difundir un bien de consumo o servicio.
C) Tanto la propaganda como la publicidad tiene como finalidad convencer y persuadir.
D) La publicidad posee mecanismos de manipulación, mientras que la propaganda emplea un
lenguaje connotativo.
E) La publicidad normalmente es engañosa, mientras que la propaganda utiliza argumentos
emotivos.

42. Los efectos de la publicidad son dos: primero, produce una función homogeneizadora;
segundo, crea y promueve estereotipos. Es decir:
A) Por una parte, crea modelos que pasan a constituir anhelos e ideales para las personas; por
otra parte, iguala distintos estratos sociales, culturales y económicos por medio de mensajes
de interés común.
B) Por una parte, iguala distintos estratos sociales, culturales y económicos por medio de
mensajes de interés común; por otra parte, crea modelos que pasan a constituir anhelos e
ideales para las personas.
C) Por una parte, incentiva la diversidad de las personas; por otra parte, utiliza el lenguaje
connotativo.
D) Por una parte, mezcla temas e intereses sociales; por otra parte, utiliza modelos
discriminatorios en relación a distintos grupos sociales.
E) Por una parte, motiva necesidades imaginarias en las personas; por otra parte, hace pensar
que ciertos servicios y marcas son necesarias para la vida, siendo que no es así.
43. ¿Cuál o cuáles es o son los recursos utilizados en el eslogan anterior?
I. Mecanismo de disuasión, ya que pretende que el recepto evite una mala decisión al
elegir su banco.
II. La imagen corresponde a un modelo socialmente aceptado y anhelado: un
estereotipo.
III. Enfatizar una función apelativa en el eslogan, para integrar al público objetivo.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) II y III

44. ¿Cuál es la mejor interpretación para el eslogan “Nos mueve tu familia”?

A) El Banco Consorcio es una gran familia.
B) El Banco Consorcio trabaja para la familia.
C) El Banco Consorcio se conmueve por la familia.
D) El mayor negocio del Banco Consorcio es captar a padres de familia.
E) El Banco consorcio solo acepta clientes con familia.

45. ¿Cuál es el recurso utilizado en el eslogan de la

publicidad anterior?
A) Mecanismo disuasorio
B) Mecanismo de grabación
C) Mecanismo de motivación
D) Apela a una élite social
E) Apela a un estereotipo social.

46. ¿Cuál de los siguientes enunciados sintetiza el mensaje del aviso

propagandístico?
A) Las personas con SIDA, no deben contraer matrimonio.
B) Ser fiel en el matrimonio heterosexual evita el SIDA.
C) Las parejas heterosexuales que conviven están expuestas al SIDA
D) El matrimonio entre un hombre y una mujer es el único posible.
E) El SIDA es una amenaza constante para el matrimonio.
47. Con respecto a la propaganda anterior, ¿cuál es la falacia argumentativa presente?
A) Premisa problemática
B) Por contradicción
C) Falsa analogía
D) Razón irrelevante
E) Ad populum

48. ¿A qué tipo de receptor está dirigida la publicidad

anterior?
A) Público infantil
B) Público deportista
C) Público adulto mayor
D) Público joven
E) Público adolescente

49. ¿A qué tipo de propaganda corresponde el

aviso anterior?

A)Propaganda religiosa.
B) Propaganda política
C) Propaganda cultural o social
D) Propaganda étnica
E) Propaganda sexista

50. ¿A qué tipo de propaganda

corresponde el aviso anterior?

A) Propaganda religiosa.
B) Propaganda política
C) Propaganda cultural o social
D) Propaganda étnica
E) Propaganda sexista