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    Pedagogia Hbumana

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    Juancarlos Rodriguez
    El documento presenta un plan de formación para mejorar los procesos educativos en la escuela "LPQ High School". El objetivo general es fomentar la colaboración entre docentes y directivos, mientras que los objetivos específicos incluyen capacitar a los maestros en tecnologías educativas, mejorar las instalaciones y eliminar tareas para permitir que los estudiantes compartan más tiempo con sus familias.

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    El documento presenta un plan de formación para mejorar los procesos educativos en la escuela "LPQ High School". El objetivo general es fomentar la colaboración entre docentes y directivos, mientras que los objetivos específicos incluyen capacitar a los maestros en tecnologías educativas, mejorar las instalaciones y eliminar tareas para permitir que los estudiantes compartan más tiempo con sus familias.

    Descripción original:

    pedagogia

    Título original

    pedagogia hbumana

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    El documento presenta un plan de formación para mejorar los procesos educativos en la escuela "LPQ High School". El objetivo general es fomentar la colaboración entre docentes y directivos, mientras que los objetivos específicos incluyen capacitar a los maestros en tecnologías educativas, mejorar las instalaciones y eliminar tareas para permitir que los estudiantes compartan más tiempo con sus familias.

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2

    EVIDENCIA: PLAN DE FORMACIÓN

    Continuando con su labor como experto en la institución educativa “LPQ High School” se le
    ha encomendado una nueva labor, la cual consiste en la elaboración de un plan de formación
    para un programa educativo. Para esto tenga en cuenta lo siguiente:

    1. Diseñe el plan de formación (correspondiente a las primeras 5 horas de formación).


    2. Detalle todos los aspectos a desarrollar basado en los lineamientos de la institución
    a la que se encuentran ligado el programa.

    Continuando con el plan de mejoramiento de la institución educativa “LPQ High School” se


    debe hacer una lista de objetivos generales y específicos los cuales deben ser cumplidos a
    cabalidad para lograr los rendimientos deseados:

    OBJETIVO GENERAL: Compromiso pleno entre docentes y directivos de la institución para


    mejorar los procesos formativos de sus estudiantes.

    OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

     Capacitación de los docentes en las nuevas tecnologías de la comunicación


    implementadas en la docencia.
     Cursos complementarios obligatorios de pedagogía para los docentes. (plataforma
    Sena Sofía).
     Mejoramiento de las instalaciones físicas y acceso ilimitado al internet con el objeto
    de hacer plausibles los dos primeros objetivos.
     La educación a nivel general pasa por un momento que se ha denominado
    “quebrantamiento de paradigmas” es decir, dejar lado las viejas prácticas de
    enseñanza basadas

    En el método conductista propuesto entre otros por Iván Pávlov. No es un secreto que, la
    integración de recursos tecnológicos en la educación está brindando un potencial
    importante para ofrecer una formación adaptada a diferentes contextos y necesidades,
    presentando múltiples ventajas tanto desde el punto de vista del estudiante como de los
    profesores. De igual forma, el aprendizaje mediante el uso las TIC facilita la tarea de los
    profesores al momento de inculta conocimientos, requiriendo estuantes activos y deseosos
    de aprender. Algunos de esos elementos que nos habla las guías estudiadas son: flexibilidad,
    movilidad, ampliación de cobertura, eficacia, ahorro de costos y diversidad en la
    presentación de contenidos. De igual forma, la enseñanza mediante catedra magistral es un
    método arcaico producto de la revolución industrial que buscaba buenos obreros para
    laboral en las fábricas de aquella época. En pleno siglo XXI no podemos continuar con estas
    prácticas, sería como seguir utilizando piedra de pedernal para contar carne sabiendo que
    existen las hojas de acero inoxidable que prestan un mejor servicio a menor costo. Debemos
    mejorar optimizar los recursos económicos con el fin de cubrir de mejor forma las
    necesidades de nuestros estudiantes. En la misma línea, creo que es importante conocer y
    aplicar algunos aportes muy interesantes de países con un grado muy elevado de formación
    académica como lo es Finlandia, eliminar la tarea por completo me parece que es un aporte
    exquisito, permitir a los estudiantes compartir con sus padres en las tardes y las noches en
    lugar de esclavizarse resolviendo tareas que muchas veces ni los profesores pueden
    desarrollar sería un punto de inflexión en este plan de formación. En ese orden de ideas,
    debo decir, la pedagogía es especialmente útil y básica en la educación porque cada alumno
    es único e irrepetible, es decir, tiene unas cualidades concretas y unos talentos. Por ello, a
    través de las herramientas pedagógicas es posible alimentar la autoestima del alumno
    gracias a una educación personalizada que atiende a las necesidades concretas. Identificar
    los baluartes y falencias de los estudiantes deberá ser unas de las tareas indispensables de
    los docentes. Es decir, contextualizar los ambientes de aprendizaje para luego enseñar
    categóricamente será el tópico máximo de un proceso de formación solido que lleve a
    resultados óptimos

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