CASO CLINICO DE GROOMING

ANNIE

FICHA DE IDENTIFICACION

FAMILIA CAMERON
NOMBRE ANNIE CAMERON
EDAD 14 AÑOS
SEXO FEMNINA
DIRECCION E.U. MICHIGAN
TELEFONO 554443342452
OCUPACION ESTUDIANTE Y DEPORTISTA
LUGAR QUE OCUPA COMO HMNOS. 3 HNOS. OCUPA EL 2DO LUGAR

MOTIVO DE CONSULTA:

ANNIE PADRES YO
Solicita Comprensión, Piden apoyo para que su Rescatar la armonía que
privacidad, respeto, sobre hija asimile que abusaron existía en mi familia antes del
todo en relación a la en muchos sentidos de ella, abuso y que mi hija logre
conducta de su padre para que pueda denunciar. resignificar y ser resiliente
ante el abuso y la
adversidad.

HISTORIA DEL CASO

Annie es una chica de 14 años, estudiante, deportista, segunda hija de una estable y
equilibrada familia, sin embargo, la etapa de la adolescencia, la búsqueda de identidad, la
presión escolar en cuanto a popularidad y las redes sociales la llevan a entablar una amistad
dudosa por internet (redes sociales) con un masculino que la engaña entre otras cosas con
la edad ya que este inicialmente le dice que tiene 16 años, este individuo ( que se hace
llamar Charlie) se va ganando la confianza de Annie y le va confesando que no tiene 16,
ni 20, ni 27 años, y así la continua engañando hasta su encuentro donde ella descubre que
tiene aproximadamente 35 años, en ese encuentro Charlie la persuade para tener
relaciones sexuales con él y cumple su objetivo, situación que cambia por completo la vida
de los Cameron, Annie se niega a entender lo que le está pasando y parece enamorada
de su victimario.
 FAMILIOGRAMA
La familia Cameron está conformada por papá (Will) mamá (Lynn) Peter (hermano mayor)
Annie y la pequeña Keily.

Papá Mamá

Will Lynn

PETER Annie keily

La familia Cameron mantenía una relación armoniosa y estable festejan cumpleaños y

realizan los alimentos de manera cordial, se registra limites, roles y reglas bien
establecidas, además de procurar una buena comunicación, desafortunadamente el uso de
redes y la vulnerabilidad de la adolescencia vienen a modificar la estabilidad familiar.
PERSONAJE A ANALIZAR
De acuerdo a toda la crisis que se desarrolla a partir del abuso que sufre Annie y la serie
de conflictos familiares que se desencadenan, mi intervención primaria seria con Annie, ya
que a partir de ahí se desestabilizo todo el sistema, además de que es de suma importancia
desbloquearla emocionalmente para que procese el evento de abuso y no permitir que se
establezca una huella mnémica que con el tiempo sea complicado de restablecer
sanamente y así evitar que este evento sea una limitante o un desencadenante de más
adversidades, incluso patologías en un futuro.
Considero importante también orientar al papá en el mismo tiempo, aunque en diferentes
espacios, ya que se ve muy afectado tras el evento, y finalmente continuaría con todo el
sistema familiar.
ANALISIS Y DESCRIPCION DEL COMPORTAMIENTO
Annie, al desarrollar una relación y un fuerte vínculo afectivo con su agresor, esta niega y
bloquea que es víctima de un pederasta, situación que la lleva a tener fuertes discusiones
con su padre y a su vez una desestabilidad familiar. Ademas esto la desestabiliza
emocionalmente, al grado de querer quitarse la vida, pues se siente incomprendida, sola,
decepcionada y enojada sobre todo con sus padres, cuestión que convierte en caos a su
sistema familiar.
TRATAMIENTO
La familia como núcleo primario para el desarrollo del ser humano ejerce influencia sobre
el desarrollo físico, mental, socio-cultural y espiritual de todos sus miembros, especialmente
a los menores de edad, por esto es necesario fortalecer el contexto familiar en el que el
menor se desenvuelve, porque así se asegura de una manera más efectiva la protección
del menor y el bienestar tanto de éste como de la familia.
La teoría sistémica visualiza al ser humano inmerso en su sistema familiar como un todo y
no solo como una de sus partes. De esta manera la familia, más que verse como un
conjunto de individuos, funciona como una totalidad, así es que un síntoma presentado por
un miembro del sistema es considerado como la externalización de un desequilibrio en
todo funcionamiento familiar.
Por lo anterior mi intervención será respaldada bajo el enfoque sistémico, donde se buscara
mediante una intervención reparatoria, fortalecer la seguridad y confianza de Annie como
de su familia para poder desarrollar su capacidad de resiliencia y asegurar su protección y
también apoyar al sistema familiar en su proceso de recuperación fortaleciendo entonces,
tanto a la víctima como a su familia.
OBJETIVOS A SEGUIR
OBJETIVO GENERAL: Aplicar intervención sistémica reparatoría, para que Annie logré
entender, superar y resignificar el evento adecuadamente al tener un desenvolvimiento
más pleno y segura de sí misma, así como alcanzar a nivel sistema (familia) la estabilidad
emocional, una adecuada comunicación y por tanto llegar a ser resilientes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Annie

 Entenderá, integrará y resolverá aquellas experiencias que afectan su desarrollo

biopsicosocial-espiritual que se generaron a través del abuso.
 Conocerá casos sobre grooming y sus consecuencias

 Recuperará identidad y sentido de pertenencia

 Fortalecerá autoestima y aceptación de sí misma

 Fortalecer la comunicación con los papás, especialmente con el padre

 Obtendrá manejo de límites. Poder decir no (asegurar su protección)

 Recibirá psicoeducación sexual y emocional

 Resignificará el abuso como una experiencia ocurrida pero no determinante

 Desarrollar capacidad de resiliencia. Elaborar un plan de vida

ORIENTACION LEGAL Y MÉDICA
En un evento como el de Annie es importante que tanto la víctima como la familia tengan
conocimiento del valor que tiene la labor del médico y del abogado forense, por lo que se
les recomendara se implemente sus conocimientos para abordar la situación de Annie.
Se les explicara la función del equipo interdisciplinario y la importancia de integrarlos desde
el inicio del proceso psicoterapéutico ya que con eso se evitara en lo más posible la
revictimización
El médico forense debe realizar una revisión que permita detectar lesiones físicas causadas
por el agresor. También debe conocer sobre el abuso y sus consecuencias físicas y
emocionales para no confundir la causa del problema con otro síntoma orgánico. El médico
debe explicar a la víctima qué se hará, cómo se hará y para qué se hará, a fin de no
violentarla.
Por su parte el procedimiento legal comienza con la denuncia, el abogado interroga al
menor y a los familiares que le acompañan. Si los datos obtenidos se consideran
suficientes, el caso pasa al juzgado donde se instruyen nuevas diligencias que pueden
incluir una diversidad de exámenes médicos, psiquiátricos y/o psicológicos del menor,
además de toma de declaración por parte del juez.
Como puede verse es un proceso engorroso y desgastante tanto físicamente, como
psicológicamente, por lo que es importante remarcar que se actúe de manera asesorada,
para evitar la revictimización ya que esto es producir un sufrimiento añadido. La
revictimización genera fuertes impactos psicosociales porque remueven las
situaciones traumáticas generadas por la violación de la dignidad y de derechos, así como
un atentado a la reputación y el honor de la persona. En definitiva, una marcada merma en
la calidad de vida y bienestar de la víctima, la cual trataremos de evitar en lo posible para
que Annie no se complique más.
Desafortunadamente no cuento las herramientas para acompañar a Annie a un proceso
legal, pero obviamente remitiría con un experto en el área forense.

APLICACION DE TECNICAS.
Dentro del abordaje terapéutico sistémico se seguirán las siguientes fases:
MOMENTO INICIAL:
En este encuentro terapéutico lo más importante es lograr un buen vínculo con Annie, para
que ella se sienta comprendida y en confianza y así pueda expresarse libremente, una vez
que se logre la liberación de sus emociones se construirá su red de apoyo, para que
identifique con quien cuenta en caso de emergencia.
 ESCUCHA,
AMBIENTE INTERVENCIÓN EN
CONTENEDOR CRISIS REDES DE APOYO

OBJETIVO: Propiciar un OBJETIVO: Proporcionar OBJETIVO: Generar,

ambiente cálido y generar contención emocional buscar y construir redes de
un buen rapport apoyo

Es muy importante que, desde En este espacio favoreceré un Las redes de apoyo son un
el inicio, se provea un ambiente de escucha y poderoso agente de bienestar
ambiente cálido, contenedor y aceptación incondicional, y salud en las personas, tanto
empático, para incrementar la permitiéndole que exprese a nivel emocional, social,
confianza, el rapport y como lo necesite e indicándole espiritual, etc., por ello
construir la relación que este es su espacio para considero importante que
terapéutica. Así es que mi que puede hablar de lo que ella Annie identifique su red de
enfoque es ayudar a la familia, quiera y sienta, remarcándole apoyo para cualquier situación
pero sobre todo a Annie a que ella no hizo nada malo y que a ella se le presente y
sentirse comprendida, que toda la responsabilidad de ubique que no está sola.
aceptada, confortada y menos lo ocurrido le corresponde al
ansiosa. Para lograr esto, debo adulto. Se le proporciona
incluir acciones tales como seguridad y se habla de la
ordenar la sala de terapia de confidencialidad de su plática.
una manera confortable y .
segura para la chica, y dejar en
claro que tienen la libertad
para hablar, jugar o dibujar
durante la sesión.

Técnica: Construyendo mi red de apoyo

Objetivo Material Desarrollo Conclusión

Fortalecer los vínculos Hoja blanca Dibujar 4 cuadros, en Por lo general,

entre la familia, los lapiz el primero escribirá tenemos a muchas
amigos la comunidad familia, en el segundo personas a nuestro
(vecinos) y los amigos, en el tercero alrededor y que están
compañeros. vecinos y en el cuarto dispuestas a
compañeros. apoyarnos, asi que no
Posteriormente hara las perdamos de vista.
una lista de las
personas mas
importantes para ella y
las ira colocando en el
cuadro que
corresponda
MOMENTO INTERMEDIO
Durante las sesiones intermedias se desarrollara y monitoreara sobre la historia , relaciones
y vínculo familiares en general se recopilará información sobre el sistema, identificando las
fortalezas que los han mantenido como una familia funcional y que justo eso es lo que los
va a favorecer para sobresalir ante la adversidad que está pasando la familia Cameron.
Técnica: Genograma simbolico

Objetivo Material Desarrollo Conclusión

Lograr la percepción Hojas Se realiza una lista de A través de esta

de sí mismo, de los Colores las personas que se técnica se logra la
integrantes y de las Lápices consideran parte de la expresión de
relaciones que famila emociones, se registra
servirán de recursos Cada participante la integración de todos
para favorecer al elige un símbolo que los miembros, se
sistema familiar y represente a cada descubren en cuanto
fortalecer la situación miembro de la familia a sus patrones de
de Annie. Se solicita que interacción, se
participantes rescatan los recursos
expliquen que familiares que
asociación entre fortalecen estrategias
símbolo o elemento de afrontamiento.
con persona
representada con
este.
Finalmente se
organiza una historia
sobre los miembros.

MOMENTO FINAL
En la etapa final se desarrollara el entendimiento de las conductas y creencias por parte de
Annie y su familia, llegando a tomar decisiones colaborativas de resiliencia y proyecto de
vida.
Técnica: Proyecto de vida

Objetivo Material Desarrollo Conclusión

Trabajar con el Inducción el ultimo Relajación e Reflexionar sobre la

perdón. tren de vida. inducción. importancia del
perdón para nuestra
salud.
 Resignificar el abuso Hojas y lapices Realizar un proyecto Concientizar sobre
como una experiencia de vida, donde incluya que hay más personas
ocurrida pero no como poder apoyar a con la misma situación
determinante. niñ@s y adolescentes y que por la
que han pasado por la experiencia vivida
misma situación. esta en condiciones
de prevenir eventos
adversos en la vida de
otros niños y jóvenes
como ella.
Le pediría que me
acompañara a
compartir su
experiencia o a que
escribiera un cuento,
con ello llegaría al
objetivo final de lograr
la resignificar y ser
resiliente.

TRABAJO CON LA FAMILIA

Inicialmente trabajaría con el papá, considero que al mismo tiempo que con Annie, solo que
respetando espacios, inmediatamente después integraría a la familia ya que un síntoma
presentado por un miembro del sistema es considerado como la externalización de un
desequilibrio en todo funcionamiento familiar.
Eventos familiares y funcionamiento familiar: esta categoría implica el análisis de la manera
en que los eventos están relacionados y afectan el funcionamiento tanto de los individuos,
como de la familia en general.
Trabajaría sobre los objetivos descritos a continuación:
PADRE FAMILIA

 Reconocerá que la dinámica de  Identificaran el funcionamiento e

sus sistemas familiar y laboral se identificar dinámica familiar, la actitud
descontrolaron por no escuchar a y comunicación hacia Annie, antes y
sus integrantes. después del abuso.
 Empleará comunicación  Identificaran las fortalezas de la
adecuada y asertiva, familia como ente de protección para
especialmente con Annie. vivir la revictimización de situaciones
de abuso.
 Aprenderá técnicas del perdón,
para equilibrar su estado  Aprenderán a resignificar el abuso
emocional. como una experiencia ocurrida pero
no limitante para su desarrollo
biospicosocial.
Para abordar dichos objetivos aplicaría técnicas de juego familiar reflexivas que permita
concientizarlos sobre su funcionamiento y estructura familiar además de facilitarles
intervenciones a nivel individual y familiar. Las técnicas de juego familiar favorecerán la
comunicación entre la diada ( Annie y Will ) y el resto de los miembros de su sistema, así
mismo estas técnicas facilitaran la expresión de emociones, y además propiciara cambios
en la dinámica relacional.
El objetivo es abordar temas de manera lúdica y concretar una mejor aproximación a la
situación de Annie través de forma y que incluye a todos los integrantes de la familia,
permitiendo su expresión en un afán creativo.
Entre las técnicas a utilizar se encuentra: El acuario familiar, role-play, juegos de expresión
corporal, collage, artes plásticas, entre otros.
Aquí también, considero importante realizar abordaje desde los grupos de apoyo ya que el
trabajo con grupos es una forma terapéutica que utiliza el enfoque de sistemas, en el cual
se pueden abordar los diferentes subsistemas.
Los grupos presentan un marco especialmente adecuado para ayudar a los niños y
adolescentes sexualmente abusados, a sus padres y a la familia en general, ya que ofrece
discreción, apertura, identificación, comprensión entre iguales.
Por lo anterior yo ubicaría a la familia en algún grupo de terapia grupal, con la finalidad de
fortalecer el trabajo en consultorio.

TRABAJO CON LA ESCUELA

Aquí definitivamente trabajaría a través de la capacitación elaborando conferencias y
talleres para tres niveles maestros, padres y alumnos, tratando de que todo el plantel
obtenga la misma información respetando edad y cultura.
Ofrecería mis conferencias en un manual para que esta información se extienda, además
entregaría trípticos con teléfonos para que puedan tener a la mano los datos de las
instituciones que podrían apoyarlos en caso de emergencia, también regalaría separadores
con frases de empoderamiento para concientizar que nadie puede tocarlos ni amenazarlos.
La conferencia contendría estadísticas a nivel mundial y nacional, mitos del abuso,
síntomas de la víctima, características del pedófilos y pederastas, el adecuado uso de
redes, abuso sexual por redes (grooming) videos y casos, además de datos de instituciones
de apoyo.
Anexo video sobre grooming
https://youtu.be/Pa2ttVRA-xU