UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO:

"JOSÉ MARÍA VELASCO IBARRA" 2017 * 2018

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. Datos Informativos:

Área: Técnicas de Servicios Módulo Formativo: Fundamento de Programación

Administración de Sistemas

Docente: Lic. Freya Vergara Vera

Cursos: 1° A. Nivel Educativo: Bachillerato

2. Tiempo:
Carga Horaria N° Semanas Total de
Evaluación del Aprendizaje e Imprevistos Total de Semanas Clases Periodos
Semanal de Trabajo

5 40 4 36 180
3. Objetivos:

Proponer y coordinar cambios para mejorar la explotación del sistema y las aplicaciones.
Intercultural, Protección del medio ambiente, Formación Ciudadana para la
4. Ejes Transversales:
democracia, El cuidado de la salud y los hábitos de recreación y El éxito.

5. Desarrollo De Unidades De Planificación

Objetivos de la Duración
N.º y Título de la unidad
unidad de Contenidos Orientaciones Metodológicas Evaluación en
de planificación
planificación Semanas

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 - Reconocer los distintos componentes de
- Los sistemas de procesamiento de la los sistemas de información disponibles.
información. - Algoritmos. - Aplicación - Crear y diseñar algoritmos sencillos.
informática. Plantear situaciones cotidianas para su
- Ciclo de vida de una aplicación resolución mediante el correspondiente
informática. Diseño del programa. algoritmo.
Instalación y explotación del programa. - - Utilizar aplicaciones informáticas
Errores. Tipos de errores. realizadas con anterioridad, de las que se - Se han descrito las estructuras de
datos típicas que maneja un
- Programación. Tipos de programación. disponga de documentación suficiente para
seguir su ciclo de vida. lenguaje estructurado, su utilidad y
Calidad de los programas.
ámbito de aplicación.
- Documentación de los programas. - Identificar los distintos objetos de un
Presentar los Formas de documentación. programa, sobre los listados fuente.
UT. 1. Algoritmos y conceptos básicos - Nociones sobre estructuras de datos. - Interpretar y discutir los algoritmos - Se han descrito los aspectos
programas. de la
presentes en la aplicación.
Objetos de un programa . Tipos sencillos - Comprender y discutir la documentación
fundamentales de la programación. 3
programación. de datos: sobre aplicaciones informáticas. - Se han identificado y descrito las
identificadores, tipos de datos, constantes, - Resolver los ejercidos planteados. -
fases de una aplicación informática.
variables, expresiones. Tipos. Operadores. Diferenciar entre la programación de
Tipos complejos de datos. procesos interactivos y la de procesos por - Se han descrito tipologías de
- Estructuras estáticas. Definición. lotes.
errores de los tratamientos.
Características básicas. Almacenamiento. - Discutir y justificar los algoritmos
- Estructuras externas. Ficheros. diseñados. - Identificar y discutir las
Definición. Tipos de ficheros. distintas fases del ciclo de vida de una
Características básicas. Almacenamiento. aplicación informática.
Estructuras dinámicas. Definición. - Identificar los elementos u objetos de un
Característica. programa. - Obtener conclusiones del
estudio de la documentación.

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 - Se han identificado las estructuras
- Evaluar inicialmente los básicas de programación. - Se han
conocimientos previos. descrito las características propias
- Resolver problemas utilizando de la programación estructurada y
- Herramientas y notaciones para el alguna herramienta de diseño de justificado las ventajas que
comporta. - Se han definido las
diseño de algoritmos. Diagramas de algoritmos y las técnicas de condiciones, el modo de aplicación
flujo. Seudocódigo. Tablas de decisión. programación estructurada y de algún método de programación
Otros. modular. estructurada y la sintaxis de un
- Estructura general de un programa. - Comparar las distintas herramientas lenguaje gráfico de representación
Partes de un programa: entrada, de diseño. Ventajas e inconvenientes de algoritmos. - Se han clasificado
proceso y salida. Clasificación de las de cada una. las instrucciones típicas de los
instrucciones: de declaración, - Utilizar las técnicas de lenguajes estructurados según su
UT. 2. Conceptos Introducción a la primitivas, de control, compuestas. programación estructurada y modular función. - Se han descrito los
aspectos fundamentales de la
básicos de metodología metodología de la Variables auxiliares: contado- res, y justificar su utilización. programación. 7
de la programación. programación. acumuladores, switches. - Utilizar algoritmos ya probados para - Se han utilizado herramientas de
- Nociones básicas sobre técnicas de su discusión y modificación o mejora. diseño de programas. - Se han
programación. Programación convenc - Elegir y utilizar las estructuras de editado los algoritmos diseñados. -
ional . Programación estructurada: programación que faciliten la Se ha aplicado una metodología de
teorema y herramientas. resolución de problemas. Justificar y desarrollo estructurado para el
Programación modular: discutir las estructuras de diseño de algoritmos. - Se han
subprogramas, programación utilizadas. aplicado estrategias de
procedimientos, funciones y - Utilizar, describir e identificar las programación modular. - Se han
provocado y verificado los diversos
recursividad. distintas partes e instrucciones de un tratamientos de error.
programa. - Se han evaluado los rendimientos
- Comprobar y corregir los errores de la aplicación y la eficiencia de las
planteados. prestaciones de la aplicación y el
consumo de recursos.

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 - Se han clasificado los lenguajes de
- Utilizar los manuales específicos del programación según su nivel de
- Lenguajes de programación. Tipos compilador, del editor y del equipo a abstracción y los recursos y
de lenguajes. Ensambladores. emplear. - Discutir y utilizar varios listados procedimientos de desarrollo
Intérpretes. Compiladores. - en papel de programas fuente, utilizados. - Se han descrito las
Compiladores frente a intérpretes. - codificados en C. - Utilizar de forma características propias de la
Historia del lenguaje C. - C como práctica un editor para introducir, corregir, programación estructurada y
lenguaje estructurado. - Ciclo de salvar e imprimir texto. - Instalar el justificar las ventajas que comporta. -
creación de un programa. - Estructura compilador a emplear. - Utilizar el Se han definido las condiciones, el
depurador de código que acompañe al modo de aplicación de algún método
general de un programa. Bloques de compilador. - Utilizar de forma práctica el de programación estructurada y la
declaración. Bloques de ejecución. - compilador, el enlazador, las librerías, y el sintaxis de un lenguaje gráfico de
Estructura de un programa C. depurador, a partir de los listados de representación de algoritmos. - Se
Presentar el
UT. 3. C, un lenguaje Directrices para el preprocesador. programas fuentes. Obtener y probar el han clasificado las instrucciones
lenguaje de
estructurado. El
programación
Declaración de variables y funciones código ejecutable de programas ya típicas de los lenguajes 4
compilador. funciones prototipo. Funciones (main elaborados. - Describir y justificar el estructurados según su función. - Se
estructurado C.
(), etc.). - Un editor de texto. proceso de obtención de programas ha descrito la utilidad de las librerías
Elementos. - Funciones. De usuario. ejecutables. - Reconocer y manejar las y de los enlazadores d e los sistem a
utilidades de un editor. - Resolver y s operativos y depuradores, así
De librería. - La compilación. presentar los ejercicios propuestos en el como su forma de empleo. - Se ha
Características del compilador que se modo y tiempo previstos. - Identificar y comprobado que la utilización de
empleará. Opciones más utilizadas. - comprender la documentación presente recursos del sistema (procesador,
El enlazado. Opciones más utilizadas. en los listados. - Construir los algoritmos memoria, periféricos) permiten que
- Librerías de C. Librerías más de los problemas que resuelven los la integración y el enlace de
utilizadas. - Ejecución de un listados. - Elaborar un esquema general programas sea ejecutable. - Se ha
programa. - La depuración. Opciones del proceso de obtención de programas descrito el entorno de desarrollo del
del depurador. ejecutables y de las funciones básicas de lenguaje, recursos que se utilizan y
un editor. procedimiento práctico de desarrollo
de programas.

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 - Evaluar inicialmente los
- Se han descrito las estructuras de datos
conocimientos previos. - Utilizar y sencillos en lenguaje estructurado, su
- Tipos de datos. Simples. Estructuras de consultar libros, manuales y revistas. utilidad y ámbito de aplicación. - Se ha
datos. - Elementos del lenguaje C: - Identificar los distintos elementos interpretado la sintaxis del lenguaje y sus
Caracteres, Tipos de datos, Nombres de que constituyen la estructura de un instrucciones. - Se han definido las
tipos (Typedef.). Constantes. programa en C. - Utilizar las variables instrucciones, funciones y librerías del
lenguaje más básicas y su utilidad. - Se
Identificadores. Palabras clave. de un programa en C. - Crear ha descrito el entorno de desarrollo del
Comentarios. Variables. Declaración de funciones de usuario. - Utilizar las lenguaje, recursos que se utilizan y
constantes. Expresiones numéricas.
funciones de librería. - Discutir procedimiento práctico de desarrollo de
Operadores. Evaluación de operadores. - programas. - Se han elegido y definido
Accesibilidad de variables. Ámbito. ejercicios resueltos. - Plantear estructuras de datos para la resolución
Variables locales y globales. Clases de ejercicios. de problemas en lenguaje estructurado. -
Conocer los almacenamiento. Variables declaradas - Resolver ejercicios en grupo. - Se ha aplicado una metodología de
UT. 4. Comenzando a diferentes tipos de externo e interno. - Sintaxis de las Resolver y presentar los ejercicios desarrollo estructurado para el diseño de
programar. datos que se sentencias y funciones de C.
algoritmos. - Se han identificado los
propuestos, valorando. La correcta elementos y tipos del lenguaje C. - Se 11
utilizan en C. - Entrada y salida estándar por consola. elección de las estructuras. La han utilizado los elementos del lenguaje
Funciones de entrada y salida con formato. calidad del resultado. La eficiencia C. - Se han editado programas a partir de
Otras funciones de entrada y salida de los algoritmos diseñados. - Se han
del
caracteres. - Estructuras de programación. codificado programas en un lenguaje
Sentencia de asignación y control de resultado. La documentación. Las estructurado. - Se ha documentado el
programa. (sentencias de: selección, pruebas realizadas. - Corregir código con comentarios significativos,
iteración, salto). - Programación modular y distintas versiones del mismo concisos y legibles. - Se han depurado
los programas de eficiencia y eficacia. -
estructurada. Funciones: declaración, ejercicio, discutiendo las ventajas e Se han realizado pruebas para cada
definición, llamada. - Pasando argumentos. inconvenientes de cada uno, así módulo. - Se ha comprobado que los
Formas. - Funciones: predefinidas en C, como los elementos de programación formatos de entrada y salida de la
matemáticas, Otras funciones de interés. utilizados. - Documentar los ejercicios aplicación son los esperados. - Se ha
resueltos de la forma en que se verificado que la funcionalidad de los
datos es la esperada.
estime más conveniente.

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 - Se han descrito las estructuras de datos
estáticas que maneja un lenguaje
- Estructuras estáticas. Definiciones y estructurado, su utilidad y ámbito de
características. - Tablas o arrays. - Evaluar inicialmente los conocimientos aplicación. - Se han citado operaciones
Características: tipos de tablas, previos. - Aplicar las herramientas de que permiten realizar
diseño de algoritmos a la utilización de
declaración de tablas, representación las estructuras estáticas y punteros. - una estructura de datos desde un
programa y explicar sus algoritmos. - Se
de tablas, operaciones con Justificar la importancia de las estructuras ha justificado la importancia de la
tablas.Paso de tablas a funciones. estáticas. - Justificar la importancia de los adecuada selección de estructuras de
Cadenas de caracteres: operaciones punteros. - Utilizar y consultar libros, datos para la resolución de problemas en
para manuales, y revistas. - Crear funciones programación. - Se ha descrito las
con cadenas, funciones características propias de la
manipular cadenas de caracteres, de usuario. - Utilizar las funciones de programación estructurada y modular, y
funciones para la conversión de datos, librería. - Discutir ejercicios resueltos. - justificado las ventajas que comporta. -
Conocer las
funciones para conversión de Plantear ejercicios. - Resolver ejercicios Se han definido las condiciones, el modo
UT. 5. Estructuras estructuras en grupo. - Resolver y presentar los de aplicación de algún método de
estáticas. internas estáticas
caracteres. - Estructuras. ejercicios propuestos, valorando: la programación estructurada y la sintaxis 11
Características: creación y correcta elección de las estructuras, la de un lenguaje gráfico de representación
en C.
operaciones con estructuras. Arrays calidad del resultado, la eficiencia del de algoritmos. - Se han clasificado las
de estructuras. Paso de estructuras a resultado, la documentación y las instrucciones típicas de los lenguajes
estructurados según su función. - Se ha
funciones. Arrays y estructuras dentro pruebas realizadas. - Documentar los interpretado la sintaxis del lenguaje y sus
de estructuras. - Uniones. - Funciones. ejercicios resueltos de la forma en instrucciones. - Se han definido las
Prototipos. Definición. Paso de que se estime más conveniente. Arrays instrucciones, funciones y librerías del
argumentos. - Punteros. de punteros. Punteros a punteros: lenguaje más básicas y su utilidad. - Se
Características: creación, utilización y inicializar un array de punteros a cadenas y legibilidad de los programas para
ha evaluado la importancia de la claridad
de caracteres. Punteros a estructuras.
operaciones con punteros. Punteros y Punteros a uniones. Punteros a facilitar el mantenimiento y el trabajo en
arrays: punteros a cadenas de funciones. equipo. - Se han elaborado módulos,
caracteres e inicialización de cadenas. funciones o procedimientos utilizando las
técnicas de la programación estructurada
y modular.

TOTAL SEMANAS CLASES 36

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA 7. OBSERVACIONES
Ministerio de Educación Dirección Nacional del Curriculo -
Organización Modular - Desarrollo Curricular
ELABORADO REVISADO APROBADO
Lic. Freya Vergara Vera Ing. Juan Rojas Gonzalez Lic. Carlos Cuzme Linzan Msc

Firma: Firma: Firma:

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