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    Guía Poema para El Lunes

    Cargado por

    Giovanna Paola Lara Rubilar
    El documento presenta una guía de actividades para una clase de lenguaje y comunicación. La guía incluye preguntas sobre un poema no mencionado para que los estudiantes identifiquen sus partes clave como el autor, número de estrofas y versos, y contenido. Los estudiantes deben responder 8 preguntas que evalúan su comprensión del poema a través de la identificación y copia de versos específicos, la creación de un título alternativo, y el dibujo de lo que expresa.

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    Guía Poema para El Lunes

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    Giovanna Paola Lara Rubilar
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    El documento presenta una guía de actividades para una clase de lenguaje y comunicación. La guía incluye preguntas sobre un poema no mencionado para que los estudiantes identifiquen sus partes clave como el autor, número de estrofas y versos, y contenido. Los estudiantes deben responder 8 preguntas que evalúan su comprensión del poema a través de la identificación y copia de versos específicos, la creación de un título alternativo, y el dibujo de lo que expresa.

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    El documento presenta una guía de actividades para una clase de lenguaje y comunicación. La guía incluye preguntas sobre un poema no mencionado para que los estudiantes identifiquen sus partes clave como el autor, número de estrofas y versos, y contenido. Los estudiantes deben responder 8 preguntas que evalúan su comprensión del poema a través de la identificación y copia de versos específicos, la creación de un título alternativo, y el dibujo de lo que expresa.

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    El documento presenta una guía de actividades para una clase de lenguaje y comunicación. La guía incluye preguntas sobre un poema no mencionado para que los estudiantes identifiquen sus partes clave como el autor, número de estrofas y versos, y contenido. Los estudiantes deben responder 8 preguntas que evalúan su comprensión del poema a través de la identificación y copia de versos específicos, la creación de un título alternativo, y el dibujo de lo que expresa.

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    ACTIVIDAD EN CLASES

    GUÍA ACUMULATIVA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN


    Nombre: ____________________________ Fecha: ____/____/2019 2°B
    Puntaje Total: 20 puntos Porcentaje: 60%
    Objetivo: Identificar las partes de un poema
    Lee comprensivamente y responde las preguntas.

    Autor: Vicente Huidobro

    1. ¿Qué sentimientos o emociones transmite el poema? (2 puntos cada respuesta)

    2. ¿Quién es el autor?

    3. ¿Cuántas estrofa y versos tiene?

    Estrofas: Versos:
    4. Identifica y escribe el tercer verso:

    5. Identifica y escribe el quinto verso:

    6. Identifica y escribe el primer verso:

    7. Crea otro título.

    8. Dibuja lo que expresa el poema.

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