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    Ana Chalco - COMUNICACION INTEGRAL 2

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    cristal donayre cortez
    Este documento presenta información sobre las clases de punto y su uso correcto en la escritura. Se describen tres tipos de punto: punto y seguido, punto y aparte, y punto final. Se proporcionan ejemplos y actividades para que los estudiantes identifiquen y apliquen cada tipo de punto.

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    cristal donayre cortez
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    “Año de la universalización de la salud”.

    AREA : Comunicación integral


    NIVEL : Primaria
    GRADO : 2do.
    PROFESOR : Maryory Donayre Cortez.
    FECHA : Semana del 01 al 05 de junio del 2020.

    TERCERA UNIDAD
    TEMA : Las clases de punto
    OBJETIVO : Conocer y reconocer las clases de punto.
    CLASES DE PUNTO

    El punto: Es un signo ortográfico que utilizamos en la escritura de textos para


    separar ideas.

    RECUERDA:

    D e sp u é s d e c ad a p u n t o d e b e s e sc rib i r
    co n le t ra m ayú scu la .
    ACTIVIDAD

    Coloca los puntos de color rojo donde corresponda y escribe qué clase de punto es:

    Punto _______________________________

    Punto _______________________________

    Punto _______________________________
    Ubico y encierro los puntos. Identificó su clase y escribo cuantas veces se presenta.

    ¿Juguetes para niños y juguetes para niñas?

    Pareciera que los juguetes fueran los que marcan la diferencia entre los géneros.
    Desde pequeñas, ellas reciben regalos como cocinas, ollas y niños que lloran a los que se
    les debe atender. Los niños, mientras tanto, obtienen carros, bloques de construcción y
    pelotas.
    Con los juguetes pretenden mostrar algo de lo que será el futuro: a las mujeres les toca
    cuidar el hogar y, a los hombres, les toca conducir y crear cosas nuevas.

    Punto y seguido Punto y aparte Punto final

    Leo el cartel y escribo los puntos donde corresponda.


    identificó y marco con un aspa (X) el texto que presenta el uso adecuado del punto.

    Leo el texto encadenado y lo escribo correctamente. Uso los tipos de punto aprendidos.

    Leo el poema y escribo los puntos donde corresponda.

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