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    Caracteristicas Del Voley en Relacion Con El Error

    Cargado por

    Ezequiel López
    El documento discute el error técnico como recurso pedagógico en la formación de voleibol. Explica que el error es parte normal del proceso de aprendizaje y que existen varias causas del error como la falta de capacidades coordinativas, conocimientos de los entrenadores y mala ejecución de los entrenamientos. También discute la importancia de la prevención, corrección y retroalimentación positiva del error para mejorar el desempeño.

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    Caracteristicas Del Voley en Relacion Con El Error

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    Ezequiel López
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    El documento discute el error técnico como recurso pedagógico en la formación de voleibol. Explica que el error es parte normal del proceso de aprendizaje y que existen varias causas del error como la falta de capacidades coordinativas, conocimientos de los entrenadores y mala ejecución de los entrenamientos. También discute la importancia de la prevención, corrección y retroalimentación positiva del error para mejorar el desempeño.

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    El documento discute el error técnico como recurso pedagógico en la formación de voleibol. Explica que el error es parte normal del proceso de aprendizaje y que existen varias causas del error como la falta de capacidades coordinativas, conocimientos de los entrenadores y mala ejecución de los entrenamientos. También discute la importancia de la prevención, corrección y retroalimentación positiva del error para mejorar el desempeño.

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    V El Error Técnico como recurso

    pedagógico en la formación
    O
    L
    E
    I
    B
    O
    L
    CARACTERISTICAS DEL
    VOLEIBOL EN RELACION CON
    EL ERROR
    Disciplina deportiva compleja con grandes
    exigencias técnicas y físicas caracterizados
    por acciones de juego de corta duración y
    de gran intensidad, alternadas con periodos
    breves de descanso. Es un deporte con
    balón en donde la falta técnica es
    penalizada y lleva a darle un punto al
    contrario, su técnica es difícil de enseñar y
    aprender.
    EL ERROR: ES PARTE DEL PROCESO DE
    FORMACION, ES UN HECHO NORMAL PARA
    LA RESOLUCION DE PROBLEMAS MOTORES
    DENTRO DEL VOLEIBOL
    Causas del Error en Voleibol
    SEGUN PIAGET:El (1982) :El sujeto construye el conocimiento en la medida en que
    incorpora y asimila los objetos a sus esquemas de acción o pensamiento y
    transforma o acomoda dichos esquemas según su actitud hacia el aprendizaje

    - MAL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES COORDINATIVAS

    - ERRORES EN LA APLICACIÓN DE METODOS IDONEOS PARA


    LA ENSEÑANZA

    - FALTA DE CONOCIMIENTOS TECNICOS Y BIOMECANICOS DE


    LOS INSTRUCTORES Y ENTRENADORES

    - EJECUCIONES MAL REALIZADAS EN LOS ENTRENAMIENTOS


    SISTEMATICOS Y LA FALTA DE CORRECION DE LAS MISMAS

    - FALTA DE PREPARACION MUSCULAR Y TRABAJO DE LAS


    CAPACIDADES CONDICIONALES PARA EL SOPORTE TECNICO
    DE LOS PRACTICANTES EN EDADES TEMPRANAS
    Causas del Error en Voleibol
    - FALTA DE TRABAJO INDIVIDUAL EN LOS ENTRENAMIENTOS

    - FALTA DE APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS DEL


    ENTRENAMIENTO DEPORTIVO COMO POR EJEMPLO
    CONCIENCIA DEL ATLETA EN LA CORRECION DE ERRORES,
    CICLICIDAD DEL ENTRENAMIENTO, SISTEMATIZACION DEL
    ENTRENAMIENTO, AUMENTO DESPROPORSIONADO DE LAS
    CARGAS EN EL TRABAJO FISICO

    - FALTA DE PLANEAMIENTO DE LOS ENTRENAMIENTOS

    - LA FALTA DE OBSERVACION PEDAGOGICA DE LOS


    ENTRENADORES QUE SE CONFORMAN CON QUE SE PASE EL
    BALON A LA CANCHA CONTRARIA SIN CORREGIR COMO LO
    HACEN

    - LA PASIVIDAD DEL SUJETO EN EL ACTO DE CORRECCION


    DEL ERROR
    ¿EL PORQUE?

    -LA PERSONALIDAD
    -LA PARTE EMOCIONAL
    -LA FATIGA FISICA
    -MALA TECNICA.
    -PRACTICA NO SIGNIFICATIVA
    EN QUE MOMENTO
    - INFLUENCIA DE AGENTES EXTERNOS
    -TEMPERATURA
    -HORA DE ENTRENAMIENTO O JUEGO

    - EL PUBLICO
    - EL CONTRARIO
    - LOS ARBITROS
    - NIVEL DE CONCENTRACION
    - MOMENTO DE LA TEMPORADA
    - EXPERIENCIA DEPÓRTIVA
    - LA CARGA EMOCIONAL(MARGEN DE ERROR)
    - STRESS COMPETITIVO
    - EL ENTRENADOR
    Teoría de la Enseñanza
    J. Bruner: cuatro aspectos importantes
    la predisposición hacia el aprendizaje
    las maneras en que el conocimiento se transmita al sujeto
    cognoscente.
    Las secuencias mas efectivas para presentarlo, la naturaleza y
    entrega de estímulos y sanciones

    ACTITUD ACTITUD
    (TECNICA)
    (FILOSOFIA)

    técnica
    PREVENCION DEL ERROR
    - TENER DEFINIDOS LOS ERRORES

    - CONCER CAPACIDAD DE CADA


    JUGADOR

    - DEDICAR EL TIEMPO NECESARIO PARA


    EL APRENDIZAJE

    - LOGRAR LA TRANSFERENCIA POSITIVA

    - SABER VINCULAR LAS HABILIADES


    TECNICAS

    - EVITAR LA REPETICION MONOTONA

    - DESARROLLAR BUENAS BASES PARA


    EL DESEMPEÑO TACTICO
    COMPARACIONES ESTADISTICAS
    Mejores Sacadoras
    Pais Nombre Servicios Faltas Aciertos Porcentaje
    THAISA
    123 10 3 45,3333333
    MENEZES
    DESTINE
    77 6 4 29
    HOOKER
    SAORI
    116 8 3 42,3333333
    KIMURA

    Mejores Sacadoras
    Pais Nombre Servicios Faltas Aciertos Porcentaje
    SEHINE
    45 3 5 17,6666667
    HENNAQUI
    NAZ
    61 1 6 22,6666667
    AYDEMIR
    SANJA
    33 5 5 14,3333333
    STAROVIC
    QUE HACER??
    - RETROALIMENTACIÓN POSITIVA-FEEDBACK(DEBE
    SER DEMOSTRADO)
    - LA TRANSFERENCIA SIMILAR AL JUEGO(DE LO FACIL
    A LO DIFCIL-DE LO SIMPLE A LO COMPLEJO-DE LO
    DESCONOCIDO A LO CONOCIDO-DE LA EJECUCION LENTA A
    LO RAPIDO)
    - BUENA RELACION DIALECTICA ENTRE
    ENTRENADOR Y JUGADOR(FACTORES
    PSICOLOGICOS,SOCIO-AFECTIVOS-COGNITIVOS,CULTURALES
    - INSTITUCIONALES
    - REPETICIONES – CORRECCION
    - RITMO DE ENTRENAMIENTO ADECUADO
    - CLAVES(Conocimientos de las causas de los errores 9)
    INTERVENCIONES DEL
    ENTRENADOR
    A- ENTRENANDO

    B- COMPETENCIA
    ¡EL ENTRENADOR¡
    - DEBE SER SABIO……..

    - CONOCER A SUS JUGADORES….

    - MOTIVAR LO BUENO Y RETROALIMENTAR LO MALO

    - INTERRUPCIONES CORTAS PARA CORREGIR

    - PRESENTAR EL ERROR COMO UNA FORMA DE APRENDIZAJE

    - TENER VARIABILIDAD EN LA CORRECCION

    - DOMINIO PEDAGOGICO DE CÓMO CORREGIR EL ERROR


    TECNICAS DE CORRECCIÓN

    A- CORRECCIÓN

    B- AUTO CORRECCIÓN

    C- COE CORRECIÓN
    GRACIAS
    CURSO
    ENTRENADORES
    NIVEL III
    • MARTIN RODRIGUEZ AGUILAR
    • COSTA RICA

    2013

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