Informe Anual 2018 CEPIA

Informe anual - Treceavo año
Enero 2018 – Diciembre 2018
Agosto, 2019
Contenidos
Asociación CEPIA en 2018 .................................................................................................................. 3
1. Introducción .................................................................................................................... 3
2. Organización, justificación y gerencia ....................................................................... 4
2.1 El qué y el por qué ...................................................................................................... 4
2.2 Equipo de CEPIA 2018 ................................................................................................ 6
3. Programas ........................................................................................................................ 8
3.1 Clases extraescolares y campamentos ................................................................. 8
3.2 Programas de Salud ................................................................................................... 9
3.2.1 Psicología y educación familiar ............................................................................... 9
3.2.2 Terapia física para personas menores de edad con discapacidad ..............11
3.2.3 Derechos sexuales y reproductivos de las mujeres ............................................11
3.3 Programas de atención diurna integral a menores de edad..........................12
3.3.1 Programa CIDAI: Centro Infantil Diurno de Atención Integral .........................12
3.3.2 Jóvenes en riesgo social ..........................................................................................13
3.4 Capacitaciones profesionales y empresas sociales ..........................................14
3.4.1 Capacitaciones profesionales ...............................................................................14
3.4.2 Empresas sociales .....................................................................................................14
3.5 Apoyo integral a familias en pobreza extrema ..................................................15
3.6 Consultoria Legal ......................................................................................................15
3.7 Biblioteca Comunitaria ............................................................................................16
3.8 Educación ambiental ..............................................................................................16
4. Colaboraciones y articulacion interinstitucional ....................................................17
4 Fondos y mercadeo .....................................................................................................18
4.1 Financiamiento..........................................................................................................18
4.2 Publicidad y mercadeo...........................................................................................18
4.3 Eventos de recaudación de fondos para CEPIA: ..............................................19
Bibliografía ............................................................................................................................................ 21
ANEXOS.................................................................................................................................................. 22
Clases extraescolares I Semestre 2018..................................................................................22
Clases extraescolares II Semestre 2018.................................................................................23
Voluntariado temporal y universitario...................................................................................26
ASOCIACION CEPIA – Informe anual 2018 Página 2

Asociación CEPIA en 2018
1. Introducción
Este es el informe anual de programas, proyectos y actividades que la Asociación CEPIA

desarrolló durante el año 2018. Ya son 13 años de innovar e invertir en las comunidades
guanacastecas, para traer mejorias en educación, en salud física y mental y en
oportunidades de desarrollo que permitan superar barreras socioeconómicas. Los
resultados se presentan de manera cuantitativa en todas las actividades donde esto es
posible. Es importante resaltar que a nivel cualitativo, es difícil demostrar el impacto de las
acciones realizadas, los cambios en las vidas de niños, niñas, adolescentes y familias, así
como el impacto gradual en las comunidades en que operamos. El modelo teórico de
nuestros programas se encuentra en nuestro sitio web
https://cepiacostarica.org/es/programas/.
La Junta Directiva de CEPIA continúa trabajando con gran compromiso en la

consecución de fondos y en garantizar la sostenibilidad y la transparencia de la
organización. La junta directiva estuvo conformada en 2018 por Courtney Borquet,
Laetitia Deweer, Simona Daniele, Annginette Arroyo, Victoria Zoch, Natalia Gallego,
Melina d’Alolio e Yves Deweer.
En el 2018, se brindaron servicios a un total de 2273 personas menores de edad (PME) en

los diferentes programas. Asimismo, se atendieron 808 personas adultas de manera
integral (no se contabilizan ayudas o donaciones puntuales).
El personal de CEPIA ha crecido en número y tiene un gran compromiso y calidad

técnica.
Un agradecimiento especial a Max Chaves, Cesar Abarca, Ana Laura Zelaya, Graciela
Gómez, Claudia Angulo, Karla Marín, Natasha Guerrero, Karen Ruiz y Juliet Ortiz. También
a la dedicada Junta Directiva de CEPIA.
Lauren Morún
Directora Ejecutiva
Asociación CEPIA
Huacas, Guanacaste, Julio 2019

2. Organización, justificación y gerencia
2.1 El qué y el por qué
CEPIA abrió sus puertas en 2005 como una asociación sin fines de lucro. En la actualidad
está declarada de utilidad publica y tiene la misión de promover el desarrollo cultural, las
oportunidades educativas y laborales, la salud física y mental, la cohesión social y la
participación de los niños, niñas, jovenes y sus familias de escasos recursos en Guanacaste
(región Chorotega, Costa Rica) para mejorar su calidad de vida.
CEPIA brinda servicios a alrededor de 19 comunidades costeras de Santa Cruz,

Guanacaste. En estas comunidades se han detectado y atendido una serie de
problemáticas psicosociales, socioeconómicas y de protección que CEPIA ataca desde
diferentes programas. A continuación algunos datos relevantes de contexto:
Los resultados de la Encuesta Nacional de Hogares (Enaho) 2018 muestra que el

porcentaje de hogares en pobreza extrema presenta un aumento de 0,6 puntos
porcentuales (pp), pasando de 5,7% en el 2017 a 6,3% en el 2018. En términos absolutos,
esto representa un aumento de 12 371 hogares; pasando de 86663 hogares en el 2017 a
99034 en el 2018. La incidencia de la pobreza es de 22,9%, lo cual en términos absolutos
representa 1 142 069 personas en el 2018, esto equivale a un aumento de 0,8 pp respecto
al 2017, lo cual representa 49 666 personas más en condición de pobreza. Por su parte, el
porcentaje de la población en extrema pobreza se estima en 7,2%, 1,0 pp más respecto
al año anterior, lo que corresponde a 360 783 personas con ingresos per cápita inferiores
al costo de la Canasta Básica Alimentaria en el 2018, 54 273 personas más que en 2017.
Además, hay un aumento en la tasa de desempleo abierto entre los pobres extremos de
23.3% en el 2018. Las región con el mayor aumento en el nivel de pobreza son la
Chorotega, que pasa de 22,4% en el 2017 a 26,0% en el 2018, lo que representa un
aumento de 3,6 pp. De aquí la importancia de la labor que realiza CEPIA en comunidades
de esta región.
Un 11.0% de los jóvenes de 13 a 17 años no está́ asistiendo al sistema educativo. Según

la Encuesta Nacional de Hogares (Enaho) 2018, la población que no estudia ni trabaja
representó el 11,7% de los jóvenes de 15 a 24 años. Sin embargo, en la mayoría de las
regiones periféricas (como Guanacaste) este porcentaje es superior al 16%. La
probabilidad de terminar la secundaria para el grupo de 18 a 22 años pasó de 43,9% en
2010 a 50% en 2014.
En cuanto a la condición de sobrepeso y obesidad, en niños y niñas se acercó al 14,9%.

En el 2008 rondó el 21% y en el 2016 la cifra fue del 34%, el equivalente a 118078 menores
de edad. El Estudio Latinoamericano de Nutrición y Salud (ELANS) publicado en el año
2016, determinó que Costa Rica es el segundo país de América Latina con mayor
prevalencia de sobrepeso y obesidad. El estudio también reveló que el 32,6% de la
población de 15 a 65 años presentaron sobrepeso y el 30,6% presentaron obesidad según
el Índice de Masa Corporal (IMC), o sea 2 de cada 3 hombres y mujeres poseen un exceso

de peso. Costa Rica pasó de tener una desnutrición superior al 50% a un índice de
obesidad del 34% en tan sólo 60 años, convirtiéndose en una verdadera epidemia, según
se reveló en la inauguración de la Jornada de la Escuela de Nutrición de la Universidad
de Costa Rica 2019.
La proporción de hogares con jefatura femenina se duplicó en 25 años: de un 17% en

1987 a un 39.1% en 2018. En el 2018 una de cada tres personas vive en un hogar de este
tipo. Las jefas de hogar representaban el 39.1% de los hogares del país, pero si se
desagrega por condición de pobreza las cifras son al 47.8% de los hogares pobres y al
46.0% de los pobres extremos. Asimismo, la magnitud de la pobreza es menor en los
hogares con jefas que no tienen pareja, pero sí hijos (36.6%) y menor en los de mujeres sin
pareja y sin hijos (16,5%).
Según la tercera edición sobre los datos de violencia de género en Costa Rica
comprendido entre 2012 y 2016, un total de 386 mujeres debieron ser atendidas de
inmediato por el INAMU por peligro de muerte inminente, víctimas de distintos tipos de
violencia. De acuerdo con el observatorio de violencia de género contra las mujeres y
acceso a la justicia, entre el 1 de enero de 2010 y el 31 de diciembre de 2018, fueron
solicitadas un total de 433483 medidas de protección, para un promedio de 132 medidas
de protección por día. En la mayoría de los casos, son mujeres las que solicitan la
protección en contra de hombres (pareja sentimental, cónyuge, hermano, padre, tío,
abuelo, novio, primo, entre otros) tal y como lo reflejan los gráficos de medidas de
protección según sexo de las personas involucradas y provincias, elaborados por el
Subproceso de Estadísticas del Departamento de Planificación correspondientes al año
2018.
Los niños y niñas se encuentran a menudo en situaciones familiares difíciles y la atención

psicológica pública es casi inexistente. La sesión de terapia psicológica para una víctima
después de violencia o abuso se ofrece cada 3 meses aproximadamente a través del
sistema público de salud. CEPIA brinda un servicio de psicología clínica gratuita que es
único en la región.
La salud pública es altamente deficiente: personas enfermas deben hacer fila a las 3 de
la mañana para recibir una cita. La Gerencia Médica de la Caja en una reunión con el
ente defensor (31 de octubre del 2018) informó que a esa fecha había un incremento del
12% en la totalidad de las listas de espera existentes. Los datos son del Área de Estadística
en Salud, de la Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS), y corresponden al corte del
6 de diciembre indican que existe una lista de espera de 40.724 pacientes y no aclara
que exista un plan de contención específico para esta situación.
El narcotráfico es poderoso en Guanacaste y la alta pobreza facilita la participación de

jóvenes y adultos en el mercado ilícito. Ganar dinero a través de la venta de droga es
muy fácil cuando hay pocas oportunidades de educación, formación y empleo con
buenos salarios y estabilidad.
Personas empresarias y empleadas han manifestado la gran necesidad de tener

formaciones en hotelería y turismo, contabilidad, cuido de infantes, limpieza profesional,

entre otros, para que la población local pudiera incorporase a la fuerza laboral y salir de
la pobreza. Además, el conocimiento agricultor se ha perdido en las generaciones
jóvenes y la sobrevivencia de la agricultura doméstica está en peligro.
Hay una necesidad urgente de proveer el cuido de bebés e infantes para mujeres
trabajadoras. Madres trabajadoras no cuentan con un servicio profesional de cuido de
sus bebés durante toda la jornada laboral, lo que genera menos oportunidades laborales
para mujeres, menos estimulación temprana para bebés, más probabilidad de
situaciones de riesgo (abuso sexual por descuido, negligencia emocional y nutritiva, y
maltrato por parte de cuidadoras no profesionales) y una creciente pobreza de menores
de edad viviendo con madres solteras.
Los servicios sociales del gobierno son fragmentados: no existe una atención integral
coherente, eficiente y sostenible para menores de edad en riesgo social. Existen en Costa
Rica muchísimos programas sociales del gobierno que no tiene comunicación entre sí y
que atienden a una misma población o que desatienden a ciertos grupos invisibles
(ilegales o altamente pobres). Es por esto, que las alianzas público privadas son tan
importantes, para que organizaciones no gubernamentales (ONGs) como CEPIA puedan
captar población en exclusión de otros servicios.
Estos factores sociales y económicos tanto a nivel micro como a nivel estructural
contribuyen a situaciones de alto riesgo para la juventud: violencia, consumo de drogas,
exclusión estudiantil, enfermedad mental y física, criminalidad, inserción en pandillas,
venta de drogas, enfermedades de transmisión sexual, suicidios, explotación sexual
comercial y pobreza extrema. Una situación de riesgo lleva a menos oportunidades
laborales, una menor calidad de vida y una comunidad insegura e infeliz.
2.2 Equipo de CEPIA 2018
En el año 2018, estas 7 personas formaron parte de la Junta Directiva:
Courtney Borquet (USA-CR), Presidente
Laetitia Deweer (Belgium-CR), Vice Presidente
Simona Danielle (Italy-CR), Secretaria
Victoria Zoch (CR), Fiscal
Natalia Gallego (CR), Tesorera
Melina d’Alolio (CR), Vocal 1
Annginette Arroyo (CR),Vocal 2
Yves Deweer (Belg-CR), Vocal 3

En el mismo año, CEPIA contó con 8 miembros de Personal:
Msc. Lauren Morun, MBA; Lic. Psicologia, MBA. Directora Ejectutiva.
Lic. Max Chaves, administrador de oficina y abogado.
Bach. Cesar Abarca, asistente financiero-administrativo.
Msc. Claudia Angulo, psicóloga clínica y coordinadora de los programas de Salud.
Lic. Ana Laura Zelaya, Educadora y Coordinadora del programa de atencion integral
diurna.
Graciela Gomez, , Natasha Guerrero y Julieth Ortiz, docentes de los programas de

atención diurna integral.
Dentro de los diferentes programas se contrataron profesionales:
 Licda. Daniela Castro Villalobos, trabajadora social

 Msc. Ana Francis Rosales, programa jóvenes emprendedores.
 Bach. Karla Marín, programa jóvenes emprendedores.
 Licda. Wendy Abarca (CR): programa voluntarios y clases extraescolares
 Lic. Kathia Garcia, Club de Niñas
 Josue Mejia, profesor de música de niños, niñas y adolescentes
 Bach. Fabio Juarez Ruiz, profesor de educación física.
 Karen Ruiz, fisioterapeuta de personas menores de edad con discapacidad.
Se obtuvo la participación continua de 95 personas voluntarias costarricenses y

residentes durante el período 2018:
Andrea Mena Castro, Adam Hosny Spooner, Alexandra Hill, Alice Friedenson, Aloys
Riascos, Amandine Marrero, Amy Della Rocca, Andrea Diaz, Anthony Luis Delgado
Medina, Belquis Rosales, Carla Rowlings, Carlos Ugalde, Caroline Durham, Catalina
Rojas, Cathy Deweer, Cathy Maucourant, Chelsea Lisasius, Cindy Moreira Salas,
Danielle Ahlberg, Debbie Marcos, Mary Byerly, Deborah McLeod, Diana Fuente,
Diane Chakaipa, Donna Leung, Edison Seas Morun, Egda Karolina Castillo Castro,
Elisabeth Daly, Ernst Van Der Poll, Fernando Villalobos, Filemon Berrios Fajardo,
Gabriela Meza Fonseca, Gaby Abarca, Geneva Garcia-Ellen, Geovanny Espinoza,
Gill Campos Mora, Gretel Cruz, Hero Academy, Jairo Gutierrez Rosales, Janis Zloto,
Jason Lascarez Jimenez, Jerome Daniel Flament, Karla Herrera, Kathia Garcia, Keith
Thompson, Kevin Smith Arcia, Kristina Ullrich, Laetitia Deweer, Linda Rhines, Lindsay
Losasso, Lindsey Lefkow, Lis Garcia, Liseth Valerio Alvarez, Luciano Leao, Mar Ibarra,
Marcela Porras, Maria Isabel Zonensain Jurado-Blanco, María Lopez, Marianela
Soledad Ibarra, Marilu Caravaca Aguirre, Marissa Floyd, Martha Hayward, Megan
Early, Meilin Arleth Espinoza Bran, Melina D’Alolio, Melissa Molina Murillo, Michelle Bless,
Michelle Macluf, Miguel Angulo Loria, Nadereh Tadjik, Natalia Gallego, Natasha
Avrith, Nathan Lambert, Nicole Rangel, Nikki Griffith, Pablo Gutierrez, Patty Mears,
Rachel White, Rebeca Taylor, Richard Ramirez, Rita Ashley, Roberto Marchena, Rocio

Villalobos, Ruth Waldman, Sara Contreras M., Shawna Peters, Sheila Hoy, Sue Kallis,
Vanessa Keen, Victoria Zoch, Vivian Fernandez, Wendy Abarca
En el 2018, se recibieron 34 personas en voluntariado temporal y estudiantil en 2018. La

lista completa con sus instituciones educativas se encuentra en anexos.
3. Programas
3.1 Clases extraescolares y campamentos
Estos programas tienen como objetivo estimular la ciudadanía activa, la protección

ambiental, la salud, el deporte y las habilidades sociales de personas menores de
edad en vulnerabilidad y/o riesgo social.
3.1.1 Clases extraescolares
En 2018, un total de 735 niños y niñas se beneficiaron de clases extraescolares en sus

comundidades, 325 en el primer semestre y 410 en el segundo. Estas clases
deportivas, artísticas, culturales, educativas y recreativas se imparten en 19
comunidades, con el apoyo de empresas, escuelas, organizaciones comunitarias y
personas voluntarias. El desglose total de actividades y el número de menores que se
beneficiaron de cada una se encuentra en anexos.
Uno de los programas en clases extraescolares más importantes en materia de

prevención son los clubes de niñas. En 2018 un total de 79 niñas se graduaron del
programa Club de Niñas exitosas de CEPIA. En Marzo, se graduaron de la comunidad
de Portegolpe 15 y de Potrero 8. En Abril en El Llano, Santa Rosa y Matapalo se
graduaron 12 niñas en cada comunidad. En Diciembre se graduaron 12 niñas de
Villarreal y de Hernandez 8. Este programa es de vital importancia en la prevención
de la violencia de género y el abuso sexual. Cada año, alrededor del 10% de las niñas
atendidas en el programa reportan alguna situación de abuso sexual.
3.1.2 Campamentos
Durante el año se llevaron a cabo un total de 7 campamentos, con una asistencia

total de alrededor de 657 niños y niñas.
El Campamento Tradicional de Verano, en el mes de enero por cuatro días, contó

con la asistencia de 125 niños y niñas en actividades recreativas, deportivas, artísticas,
culturales y de aprendizaje. En Marzo, gracias a la participación de Hyde Park School

se realizó un campamento en la comunidad de Villarreal con 108 niños y niñas cada
día, donde hubo mucha diversión, actividades recreativas incentivando las
relaciones sanas. Durante cuatro semanas en Abril y Mayo y gracias a Beyond Sports
y el Jungle Gym de Flamingo, un total de 50 niños y niñas de Huacas, Brasilito,
Matapalo y Potrero participaron en campamentos deportivos. En Mayo, 14 niños y
niñas de CEPIA participaron en el Campamento Súper Heroes de Costa Rica, gracias
a Punto Surf y Fundación Súper Héroes. En Julio, 120 niños y niñas disfrutaron de
muchas actividades, juegos, talleres, música, arte y mucha diversión en el
campamento de vacaciones de medio año. Gracias a la compañía Remote, 150
niños y niñas de Huacas, Villarreal y Brasilito disfrutaron de un día de campamento en
noviembre. Finalmente, en diciembre, el evento anual de puertas abiertas para los
niños y niñas de las clases extraescolares reunió a alredor de 90 menores en las
instalaciones de CEPIA.
3.2 Programas de Salud
En el 2018 se brindaron un total 960 atenciones o consultas de todos los servicios de

salud integral: psicología clínica, homeopatía , osteopatía, yoga terapéutico infantil,
Acupuntura y Terapia Física. A continuación el detalle:
 534 citas en Psicología clínica

 226 citas en el servicio de terapia física para menores con discapacidad
(distribuidas en terapia, estimulación e hidroterapia)
 99 atenciones en homeopatía
 32 en osteopatía
 52 en acupuntura
 17 atenciones correspondientes a yoga terapéutico de PME.
3.2.1 Psicología y educación familiar
Durante el año 2018, se contabilizaron un total de 134 expedientes de personas

menores de edad (PME) en el servicio de Psicología Clinica. De estos, 5 correspondían
a procesos abiertos desde el año 2016, 16 desde el 2017 y 113 expedientes se
abrieron durante el 2018. En el año se brindaron un total de 534 atenciones en
Psicologia Clínica.
Los principales motivos de consulta en el área de psicología clínica para el período

2018:
 primer lugar: trastornos de conducta y conflictiva familiar (45%) que

tienen relación con la presencia o el desarrollo de otras
sintomatologías, tales como síntomas depresivos, ansiedad, entre otros.

 En segundo lugar, se encontraron los trastornos del aprendizaje (6%).
 En tercer lugar, abuso sexual un 3%.
 Cuarto lugar, ideación suicida, conducta suicida y automutilación 2%
 Es importante señalar, que durante el 2018 se presentaron 2 motivos de
consulta por relaciones impropias, esto aunado a un 3% en casos de
abuso sexual, refuerza la necesidad del trabajo en prevención del
abuso sexual y la violencia de género.
A partir de las intervenciones realizadas en Psicología Clínica se efectuaron las

siguientes referencias interinstitucionales:
Un 80% de los casos no requirió de referencia, un 9% se envió a valoración a la

CCSS por presentar conductas auto-lesivas, trastornos de ansiedad, sintomatología
psicótica y por déficit atencional para la valoración o medicaciones
correspondiente. Un 5% al PANI para procesos de protección y riesgo inminente por
violencia doméstica, relaciones impropias/abuso sexual, negligencia y agresiones
físicas hacia PME. Un 4% a trabajo social para la valoración socioeconómica de las
PME y los familiares.
En cuanto a las charlas educativas y talleres desde Psicología para los proyectos
internos de CEPIA fueron un total de 26, los cuales se detallan a continuación:
 Programas internos: 17 charlas
 Padres de familia de los programas internos de CIDAI y CECUDI: 9 talleres
 Grupo de Mujeres CEPIA: 3 talleres para grupo de mujeres (chocolatería

básica I, postres (tiramisú con galletas), chocolatería básica II)
 Madres de Terapia Física: 2 talleres (Duelo, Prevención del quemamiento o

Burnout)
 En coordinación con la fuerza pública y el área de programas preventivos

se brindaron 2 talleres para el grupo de jóvenes (violencia en el noviazgo,
prevención del uso de drogas y su aspecto legal).
 Terapia física : 2 charlas (duelo, autocuidado y quemamiento)
Visitas domiciliarias: Se realizaron 7 visitas domiciliarias por casos especiales de

pacientes.
OTROS PROCESOS :
 Se redactaron informes psicológicos para los niños y niñas de los programas

de atención diurna integral.

 Se coordinó en algunos casos especiales o procesos de terapia para
trabajar con familias en el área legal con el apoyo y recomendaciones en
esta área del Lic. Max Chaves (abordaje interdisciplinario).
 Se trabajó en la redacción del proyecto salud integral (seguimiento),

con los modelos de atención a menores y sus familias.
 Se brindó atención psicológica a grupo de mujeres (modalidad atención

en crisis).
 Se brindó atención psicológica a jóvenes de CEPIA (Grupo de Jóvenes).
 Se brindó atención psicológica en procesos de intervención en crisis

provenientes de la comunidad.
3.2.2 Terapia física para personas menores de edad con

discapacidad
El programa tiene como objetivo brindar una mejor calidad de vida a la población
infanto-juvenil con discapacidad por medio de terapia física, estimulación cognitiva
y sensorial, arte terapia e hidroterapia.
En 2018 se atendió a una población de 17 personas menores de edad con

discapacidad en este servicio con un total de 226 atenciones (incluye 211 de
fisioterapia, 7 sesiones de hidroterapia, 7 sesiones de estimulación y arte terapia y 1
una sesión de música). En total 11 se mantuvieron asistiendo durante todo el año,
mientas que 6 estuvieron ausentes por motivos de salud pero se les continúan
brindando seguimientos.
La población también participa de la fiesta de navidad y campamentos de CEPIA,

recibe donaciones de ropa y otras necesidades básicas, recibe transporte a las
actividades y recibe talleres el servicio de psicología clínica.
3.2.3 Derechos sexuales y reproductivos de las mujeres
En el año 2018 se inauguró un nuevo proyecto de salud en CEPIA. Se trata del

Proyecto Vida Mujer que busca proteger y promover los derechos sexuales y
reproductivos de mujeres de escasos recursos. Gracias a una alianza con la
Fundacion Paul Chester de Estados Unidos, la Clínica Beachside en Huacas y CEPIA.
Con el apoyo indispensable del Dr Adam Paer, Hotel Seis Playas, Alexandra Hill, Karla

Herrera, Janis Zloto, Linda Rhines, Dr Yu, Nathalie Merchie, Geneva Ellen, Ashley
Javogue, Simona Daniele y la coordinación general de Laetitia Deweer.
En 2018 un total de 140 mujeres se benefiaron de la colocación gratuita de una T de

Cobre que las protege del embarazo por hasta 10 años. El proyecto continúa en 2019
y se propone beneficiar un total de 1.000 mujeres.
3.3 Programas de atención diurna integral a menores de edad
3.3.1 Programa CIDAI: Centro Infantil Diurno de Atención

Integral
El Centro Infantil Diurno tiene como objetivo ofrecer una Atención Integral, cuidado,
estimulación y educación bilingüe para favorecer el desarrollo de capacidades
cognitivas, físicas y emocionales de niños y niñas entre los 2 y los 12 años. Tambien se
atienden jóvenes entre 13 y 17 años que por algún motivo no asisten a escuela o
colegio. En el 2018 se promovió un desarrollo integral holístico, con una población de
78 personas menores de edad (PME) en pobreza extrema o vulnerabilidad. Atendidos
en cuatro grupos de edades: Cuido Infantil de 2 a 4 años horario de 7:00am - 4:00pm.
Grupo Homogéneo (Materno – Transición) de 4 a 6 años con convenio del servicio
educativo del MEP horario de 7:00am – 4:00pm. Primaria de 7 a 12 años horario
después de escuela de 7:00am a 12:00pm / 12:30pm a 4:00pm. Jóvenes de 13 a 17
años horario de 7:00am a 12:00pm.
Todas las PME recibieron:
 Apoyo educativo: Tutorías de aprendizaje grupal e individual, desarrollo

socioemocional e inglés. El 100% de la población aprobó el año lectivo en
curso.
 Atención Profesional: Talleres mensuales de psicología, así como atención
individual y familiar. En las evaluaciones de los menores de edad hacia los
profesionales en una escala de 1 al 5, dan un resultado de 4,6 de satisfacción.
 En el área de salud: el 80% se encuentra dentro un estado nutricional
saludable, se les realiza un menú por profesional de nutrición y se dan charlas
de la alimentación saludable. Además, el 50% de la población es atendida
por dentista, vigilando la salud bucodental de las PME. El 100% de la población
cuenta con consulta médica gratis en clínica privada.
 En el área cultural: el 100% de la población recibió clases de arte, música. Se
conformo un grupo de baile folclórico llamado Cuasrán con las PME de
Primaria. Se asistió al centro cívico de Santa Cruz con el grupo de jóvenes a
recibir clases de arte y música.

 Deporte y recreación: el 100% de las PME tuvieron clases de deporte
diariamente, también un 50% de la población asistió a natación, artes
marciales y surf.
Se realizaron con los diferentes grupos paseos: 35PME visitaron Africa Mía y
conocieron los animales. 30 PME fueron al Catamarán obteniendo un
aprendizaje de las costas y conocimiento del cuidado a los animales del mar.
25 PME disfrutaron en Eco diamante de conocer los animales y realización de
canopy. 30 PME recibieron charlas con el MINAE. Visita a las playas
(Tamarindo, Brasilito, Playa Grande) con los diferentes grupos.
 Red con la comunidad: las PME participaron de voluntariado en la limpieza de
playas, limpieza de Huacas, aprendieron maneras de reciclar con charla del
grupo de segundo grado de la escuela La Paz.
Este Programa es Financiando por el Patronato Nacional de la Infancia (PANI), el

Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS), la Junta de Protección Social (JPS) y
donaciones privadas.
3.3.2 Jóvenes en riesgo social
En el 2018 se realizó por décimo año consecutivo el programa de Jóvenes

Emprendedores y Creativos en CEPIA que brinda atención integral a jóvenes en
exclusión educativa y otros riesgos sociales. En 2018, se dio inicio con un total de 20
jóvenes y en total en el año se atendieron 26, todos en situación de alto riesgo social,
tal como la exclusión estudiantil, pobreza, venta y/o consumo de drogas, violencia
familiar, entre otros factores. El objetivo de este programa es brindarle oportunidades
de crecimiento a la población adolescente, por lo que, se desarrollaron durante todo
el año clases de inglés, computación, deporte, arte y música; así como de talleres de
derechos, habilidades para el no consumo de drogas, relaciones impropias con la
colaboración del área de psicología y Programas Preventivos del Ministerio de
Seguridad Pública; además de talleres de sexualidad, trabajo en equipo y
autoestima, entre otros.
Durante este período se realizaron actividades en el marco de la conmemoración

del día en Contra de la violencia hacia las mujeres, se desarrollaron otros espacios de
aprendizaje con otras organizaciones, tales como talleres y festivales musicales.
Es importante señalar que en el periodo de Setiembre-Diciembre del 2018 se

atendieron jóvenes que estaban insertos en el sistema educativo, pero que a causa
de la huelga nacional de docentes no estaban asistiendo a los centros educativos.
En colaboración con el área de Salud Integral y Psicología, se realizaron perfiles

psicológicos de cada joven; esto con el objetivo de identificar los avances
individuales, así como factores de riesgo y protectores con los que cuentan los
menores. Algunos resultados del programa en 2018 fueron la disminución en el

consumo de drogas y/o alcohol por parte de la población atendida y 3 de los jóvenes
señalan el cese de estos hábitos. Además, se aplicó el test EXPLORA para valorar las
características e intereses de los y las jóvenes relacionados con el área vocacional y
ayudarles en la construcción de un proyecto de vida.
En cuanto a los resultados para la población atendida en 2018, un total de 21 jóvenes

(81%) concluyeron el año en CEPIA. De 26, 12 (46%) regresaron a las aulas, 10 (38%)
se encuentran trabajando, 7 (27%) continúa dentro del programa y 2 (8%) se
quedaron en la casa cuidando de sus hijos(as).
3.4 Capacitaciones profesionales y empresas sociales
3.4.1 Capacitaciones profesionales
Un total de 350 personas se graduaron de capacitaciones profesionales en CEPIA durante

el 2018.
En cuanto a cursos impartidos por el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA), se llevaron a

cabo los siguientes 7 cursos, graduando un total de 76 personas: manipulación de
alimentos, operador de piscinas, básico de embarco, y cuatro cursos de aplicaciones
ofimaticas (computación). Tambien se prestaron las instalaciones para dos cursos de
ingles del INA, uno parte del curso bartender y salonero y otro que lamentablemente se
cerró porque solo quedaban 4 estudiantes.
Otros cursos impartidos fueron manipulación de alimentos con la Dra. Diana Fuentes (199
personas se certificaron), Teórico de manejo para licencia (52 personas lo completaron).
CEPIA, con voluntarios Richard Ramírez y Keith Timpson, impartio dos cursos de ingles
gratuitos a la comunidad de Huacas (12 graduaciones) y San Jose de Pinilla (9 personas
graduadas).
3.4.2 Empresas sociales
El restaurante de CEPIA ya tiene 3 años de operar exitosamente. Esta es una empresa

social liderada por una mujer graduada de capacitaciones profesionales de CEPIA y
apoyada por el programa de extrema pobreza. Gracias al emprendimiento esta familia
salió de la pobreza y ha dado empleo a otras dos mujeres en esta condición.
La Mini Tienda Cepia es una tienda de ropa americana exitosa dentro del Centro
Comunitario que es operada por mujeres del programa de extrema pobreza. Este es un
centro de acopio de ropa y otros implementos usados que se donan a familias en extrema

pobreza. También se realizan ventas a muy bajo costo y con los fondos las mujeres se
ayudan mutuamente al estilo cooperativa.
Otra empresa social que es liderada por personas adultas graduadas del grupo de
jóvenes de CEPIA, es Going Local. Esta empresa social ofrece a turistas un tour cultural y
educativo además de una oportunidad de convivir con la población atendida por
CEPIA. Además de emplear personas de la zona, promueve donativos para CEPIA,
produce encadenamientos productivos y dona el 10% de las ganancias a CEPIA.
3.5 Apoyo integral a familias en pobreza extrema
Todos los programas de CEPIA indirectamente contribuyen al combate de la pobreza

y pobreza extrema. Sin embargo, se desarrollan iniciativas específicas para el
combate de esta problemática:
 Comité de mujeres: Un programa que ayuda a mujeres en pobreza extrema por

un año, con intervención en crisis, apoyo alimenticio, apoyo legal, apoyo
psicológico, cuido y empleabilidad. En el 2018 se atendieron 11 mujeres y sus 32
hijos e hijas. Recibieron 107 canastas de viveres, donaciones de ropa, zapatos,
útiles y apoyo en el área migratoria, educación y salud. Además de las integrantes
del Comité, otras familias en crisis recibieron 58 canastas de víveres y otras
donaciones materiales. Las mujeres beneficiarias se comprometen con un
proyecto de vida y realizan voluntariado en CEPIA.
 Entrega de útiles escolares a niños y ninas en pobreza y pobreza extrema. En 2018
se entregaron útiles a 600 menores y uniformes escolares a 450.
 Regalos y fiesta de navidad para niños y niñas en vulnerabilidad y pobreza. En
2018, un total de 600 niños y niñas recibieron regalos de navidad.
 Donaciones de ropa, zapatos, juguetes, electrodomésticos, entre otros a familias
en pobreza. Estas donaciones son entregadas en el centro comunitario de CEPIA
por parte de personas y negocios de la comunidad. En total en 2018 y aparte de
las donaciones al Comité de Mujeres, se realizaron donaciones materiales a 242
familias.
3.6 Consultoria Legal
APOYO LEGAL gratuito por parte del Lic. Max Chaves ha sido un gran beneficio para
familias que no pueden pagar por servicios legales. Los siguientes 63 casos se atendieron
en asesoría legal gratuita en CEPIA en 2018:
Pensiones: 17 personas atendidas

Violencia Domestica: 11 personas atendidas

Penal: 5 personas atendidas
Derecho privado: 3
Derecho administrativo 8
Familia 12
Laboral: 7
3.7 Biblioteca Comunitaria
Durante el año 2018, la Biblioteca Comunitaria de CEPIA estuvo a disposición de la

comunidad y las personas menores de edad de los programas internos. En este espacio
se leen libros a PME, se prestan libros, se ayuda a personas de la comunidad a hacer
curriculums y buscar empleo, se prestaron computadoras para hacer tareas y se
realizaron talleres a la comunidad, en temas de higiene y control de infecciones, uso
básico de computadoras y cursos cortos para niños, niñas y jóvenes de los programas de
atención diurna integral.
3.8 Educación ambiental
En CEPIA hemos incorporado la educación ambiental en todos los programas. En los

programas de atención diurna integral se incluyen temáticas y proyectos ambientales en
todos los grupos de edad, tales como charlas, limpiezas comunitarias, de ríos y playas;
proyectos de reutilización y reciclaje y celebración de efemérides como el día mundial
del medio ambiente. En clases extraescolares de surf en Selina y el grupo de natación de
jóvenes en ConnectOcean se limpian los alrededores en las playas después de cada
clase.
En el programa de pobreza, se trabaja con las mujeres para capacitarlas en proyectos

productivos de corte ambiental. Por ejemplo, en 2018 recibieron una capacitación sobre
la clasificación de residuos aprovechables, para incentivar empresas sociales de corte
ambiental.
CEPIA se une a grupos comunitarios, empresas y campañas públicas de limpiezas de

playa, recolección de reciclaje , recolección de residuos no tradicionales y
conmemoración de efemérides ambientales como el dia Mundial del Ambiente. En el
2018, este día se conmemoró con limpiezas de playa en Playa Grande, Brasilito,
Tamarindo. Participaron grupos de Escuela Comunal La Paz, Educarte, Beyond Sports,
Reserva Conchal, asi como personas voluntarias y estudiantes de CEPIA. Antes o después
de los campamentos anuales de vacaciones, se realizan limpiezas comunitarias y de
playas y se reciben charlas. En Julio 2018 se realizaron limpiezas con ayuda de Hyde Park
School en Brasilito y Tamarindo.
Durante todo el 2018 se brindó el servicio de centro de acopio de reciclaje para la

comunidad y se facilitaron dos campañas de reciclaje de desechos electrónicos.

4. Colaboraciones y articulacion interinstitucional
Gran parte de lo que CEPIA puede lograr es gracias a la articulación con otras entidades
tanto públicas como privadas. En 2018, tuvimos proyectos conjuntos y apoyos de las
siguientes entidades:
Instituciones
 Patronato Nacional de la Infancia (PANI)

 Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS)
 Junta de Proteccion Social (JPS)
 Cruz Roja Costarricense
 Ministerio de Ciencia y Tecnología (MICIT) (computadoras en la Biblioteca)
 Ministerio de Educación Pública (MEP) (docente de preescolar)
 Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) (cursos a la comunidad)
 Colegio Católico de Huacas
 Universidad Libre de Costa Rica (prácticas profesionales)
 Organismo de Investigacion judicial
 Fuerza Pública (talleres y apoyo en eventos)
 Policía Turística de Flamingo (talleres y apoyo en eventos y crisis)
 Ministerio de Salud, CCSS & Clínicas EBAIS
 Banco Nacional de Costa Rica (talleres)
Empresas privadas
 Asembis
 Universidad Latina (TCU)
 Universidad Ulicori (Prácticas profesionales)
 Coopeguanacaste (donaciones)
 Dra. Diana Fuentes (Clases de manipulación de alimentos, estudios nutricionales)
 Hotel Sugar Beach
 Hotel Luna Llena
 Beach Side Clinic (Huacas)
 Hospital San Rafael Arcángel
 ConnectOcean Aquatic academy and dive centre (clases de natación
 Óptica Pacfico en Huacas
 Escuela comunal La Paz
 TIDE academy
 Colores del Pacífico
 La Senda y Hotel Cala Luna
 Hotel Margarittaville Flamingo
 Diamante Eco Park

Sociedad civil
 Asociaciones de desarrollo integral (ADI)

 Asociación Banco de Alimentos
 Abriendo mentes
 Fundacion CRUSA
 Asociacion Salvemonos
 Asociación Futuro Brillante
 Strachan Foundation
 Fondo Comunitario Guanacaste
 Paul Chester Foundation
 Hero Academy
4 Fondos y mercadeo
4.1 Financiamiento
CEPIA ha logrado una diversificación de las fuentes de ingresos para sus programas con
el fin de lograr una mayor estabilidad y sostenibilidad. En 2018 se incrementaron los
convenios institucionales para aumentar el número de personas menores de edad en los
programas de atención diurna integral. También se ha aplicado a organismos de
cooperación nacional e internacional para apoyar los programas de clases
extraescolares, clubes de niñas y para mejorar la infraestructura del Centro Comunitario
Integral.
Ser han recaudado fondos de fuentes privadas (personas y empresas) y eventos.

Donaciones a la asociación son deducibles de los impuestos en Bélgica, Canada, EEUU y
Costa Rica.
Los informes financieros de Ingresos y Gastos 2018, asi como los nombres de los donates
2018 se encuentran en el link:
https://cepiacostarica.org/es/donantes/
4.2 Publicidad y mercadeo

CEPIA tuvo artículos y entrevistas en los siguientes medios de comunicación:
 La Voz de Guanacaste
 Canal 7 Costa Rica (programa Más Que Noticias)
 The Howler
 The Tamarindo News

 The Tico Times
La pagina Facebook CEPIA Costa Rica alcanzo 6798 ‘likes’ al 31 de diciembre 2018, un
aumento de 1598 likes respecto a 2017.
4.3 Eventos de recaudación de fondos para CEPIA:
 El evento ‘Reserva Conchal Homeowners Charity Golf Tournement’ recaudó

$11.000
 Se recaudaron $14,600 durante el evento Black and White Party en Pangas.
 El evento Robert August Surf n Turf 2018 logró recaudar $25.000

Para información adicional, sugerencias o preguntas sobre este informe o sobre la
asociacion CEPIA, contactar a:
Laetitia Deweer
Asociacion pro Cultura, Educación y Psicología de la Infancia y la Adolescencia - CEPIA
Cedula Juridica: 3-002-417696
www.cepiacostarica.org
cepiacostarica@gmail.com
tel. (506) 2653 85 33 / 83018282
Facebook: CEPIA Costa Rica

Bibliografía
Instituto Nacional de estadística y Censo, Encuesta nacional de Hogares. 2018.

Recuperado de http://www.inec.go.cr/sites/default/files/documetos-biblioteca-
virtual/enaho-2018.pdf
Poder Judicial , Observatorio de violencia de género contra las mujeres y acceso a la

justicia. 2019. recuperado de https://observatoriodegenero.poder-judicial.go.cr/
Caja Costarricense del Seguro Socia, área de estadistica de la salud, 2018.

Recuperado de https://www.ccss.sa.cr/main_estadisticas

ANEXOS
Clases extraescolares I Semestre 2018
#
Actividad Voluntario Horas Escuela Lugar Grado Participantes
Lunes
4:30 a 5:30 5a7
Futbol Belquis p.m. Huacas cancha años 30
9 a 13
Club de niñas Kathia / Pauline 4 - 5:30 p.m. El llano Escuela años 15
Marta, Cindy,
Fabio, Atoka, 4:30pm a CIDAI /
Natación Gylian 5:30pm Garita nueva Educarte Todos 20
Martes
Kids Club Atoka/ Gylian 2pm - 4pm Huacas CCI 12
Cindy Moreira
Roxana Aguilar
Tutoria academica Ximena Jimena
individual Bran 4 a 5 p.m. Huacas CCI todos 8
4:30 p.m. a 6 8 a 11
futbol Belquis p.m. Huacas cancha años idem
Yoga Mary & Debbi 9-10am La Garita escuela kinder 15
4:00pm/ 4-5-6
Club de niñas Kathia 5:30pm Potrero Escuela grado 15
Artes Marciales, Villareal y
Hero Academy Lola, Roma y Jerad 5 - 6:30pm Huacas Tamarindo Todos 7
Miercoles
Ernst / Juan Sio /
natacion Sophie Menou, 4:30-5:30pm Brasilito CRIA todos 20
4:30 p.m. a 6 5a7
futbol Belquis p.m. Huacas cancha años idem
ANA, students tide
academy y CAS / Villarreal /
SURF Principiantes Hotel Selina 2:00-4pm Huacas Tamarindo todos 12
4:30om-
Basketball Marissa 5:30pm Brasilito Jungle Gym todos 10
4-5-6
Club de niñas Kathia 3 - 4:30 p.m. Hernandez escuela grado 10
Jueves
4-5-6
Club de niñas Kathia / Pauline 4 - 5:30 p.m. Portegolpe escuela grado 20

#
Actividad Voluntario Horas Escuela Lugar Grado Participantes
4-5-6
club de niñas Rocio / Atoka 4:00 a 5:30 Brasilito The Village grado 25
4:30 p.m. a 6 Cancha 8 a 11
Futbol Belquis p.m. Huacas Huacas años idem
Viernes
12:30 a Yoga
yoga para niños Wendy 1:30pm Terapeutico cci todos 12
4:30 p.m. a 6 Cancha 5a7
futbol Belquis p.m. Huacas Huacas años idem
Cancha Cancha 10 a 12
futbol Roberto 4:30 a 5:30 Matapalo Matapalo años 15
Sábado
1:00 - 2:30 4-5-6
Club de niñas Kathia pm Santa Rosa escuela grado 15
Futuro
kids club Adam, Caroline, Brillante/ 4-5-6
Matapalo Fabricio CRIA 9am - 10am Matapalo escuela grado 10
Surf 4 Youth 8-9:30 todas Tamarindo todos 14
10:30 a 12 grado 4 y
club de niñas Kathia m.d Matapalo Escuela 5y6 15
4-5-6
Club de niñas Kathia 8-10am Villarreal Salon grado 25
TOTAL 325
Clases extraescolares II Semestre 2018
Actividad Voluntario Horas Escuela Lugar Grado # Participantes
Lunes
4:30 a 5:30 5a7
Fútbol Belquis p.m. Huacas cancha años 15
4:00pm-
Fútbol Jerome - Jairo 5:00pm Brasilito plaza todos 30
4 - 5:30 9 a 13
Club de niñas Kathia p.m. El llano Escuela años 15
11:30 - 1:00 9 a 13
Club de niñas Kathia a.m. El llanito Escuela años 15
Movement 6:30- Huacas y
Dance Studio Gaby Abarca 7:30pm Brasilito MDS 10-13 6

3:00pm a
Natación Maria Jurado 4:00pm CIDAI Educarte Todos 15
Martes
Kids Club Atoka- Mihail 2pm - 4pm Huacas CCI todos 12
Salon
Kids Club Michelle Macluf 1pm 3pm Villareal Comunal todas 30
Tutoria
academica
individual Cindy Moreira 8 a 12 p.m. Huacas CCI todos 12
4:30 p.m. a 8 a 11
Fútbol Belquis 6 p.m. Huacas cancha años 15
Yoga Mary & Debbi 9-10am La Garita escuela kinder 15
4:00pm/ 4-5-6
Club de niñas Kathia 5:30pm Potrero Escuela grado 15
4:00pm/ 4-5-6
Fútbol Filimon Berrios 5:30pm El llano Escuela grado 30
Ernst / Juan Sio / 4:30-
Natación Sophie Menou, 5:30pm Brasilito CRIA todos 15
Artes Marciales, Lola, Roma y Villareal y
Hero Academy Jerad 5 - 6:30pm Huacas Tamarindo Todos 6
Movement 4:30- Huacas y
Dance Studio Gaby Abarca 6:30pm Brasilito MDS 10-13 idem
Miercoles
4:30 p.m. a 5a7
Fútbol Belquis 6 p.m. Huacas cancha años idem
ANA, students tide
SURF academy y CAS / Villarreal /
Principiantes Hotel Selina 2:00-4pm Huacas Tamarindo todos 12
4:30om- Jungle
Basketball Marissa 5:30pm Brasilito Gym todos 10
3 - 4:30 4-5-6
Club de niñas Kathia p.m. Hernandez escuela grado 10
Jueves
4 - 5:30 4-5-6
Club de niñas Kathia / p.m. Portegolpe escuela grado 15
Rocio /
WendyVoluntaria The 4-5-6
Club de niñas Casa Brasilito 4:00 a 5:30 Brasilito Village grado 25
4:00pm/ 4-5-6
Fútbol Filimon Berrios 5:30pm El llano Escuela grado Idem

4:30 p.m. a Cancha 8 a 11

Fútbol Belquis 6 p.m. Huacas Huacas años idem
Viernes
12:30 a Yoga
yoga para niños Wendy 1:30pm Terapeutico cci todos 12
3:30pm a San Jose 9-13
Club de niñas Kathia 5:00pm Pinilla Escuela anos 12
4:30 p.m. a Cancha 5a7
Fútbol Belquis 6 p.m. Huacas Huacas años idem
4:00pm/ 4-5-6
Fútbol Filimon Berrios 5:30pm El llano Escuela grado idem
Sábado
4-5-6
Club de niñas Kathia 8-10am Villarreal Salon grado 15
10:30 a 12 grado 4
Club de niñas Kathia m.d Matapalo Escuela y5y6 15
1:00 - 2:30 4-5-6
Club de niñas Kathia pm Santa Rosa escuela grado 15
Geovanny
Surf 4 Youth Espinoza 8-9:30 todas Tamarindo todos 14
TOTAL 401

Voluntariado temporal y universitario
Un total de 34 personas brindaron voluntariado temporal y realizaron prácticas
estudiantiles en CEPIA en el 2018:
Nombre País Institución Fechas

Stephanie Sonelli Holland Artesis Plantijn Hogeschool 18/9/17-28/01/2018
Antwerp
Dindi Hiddink Verberne Holland Independiente 16/10/2017-
26/01/2018
Lorena Ceballos USA Independiente 24/01/2018-
29/01/2018
Jenifer Hernández USA Independiente 24/01/2018-
29/01/2018
Nicole Hernández CR Liceo Villarreal 18/02/2018-1/12/2018
Jiménez
Pamela Gutiérrez CR Liceo Villarreal 18/02/2018-1/12/2018
Nazareth Juárez CR Liceo Villarreal 18/02/2018-1/12/2018
Silver Ten Hoppe CR TIDE 1/02/2018-01/03/2018
Saarberg
Cyrine Gallala Bélgica Odisee 12/02/2018-
04/05/2018
Estelle Girard Francia La Rochelle 25/02/2018 -
04/05/2018
Véronique Galmiche Francia La Rochelle 25/02/2018-
15/04/2018
Tessa Stadelmann Suiza EFS / Escuela de Espanol 5/3/2018 - 20/03/2018
Bélgica Doctora (independiente) 5/3/2018-6/6/2018
Nathalie Merchie
Patty Robleto USA-CR Enfermera (independiente) 1/04/2018-17/04/2018
Byron, Damon & Inglaterra TRAVEL GIVING BACK 22/03/2018 -

James (Just Three TOURISM 28/03/2018
Amigos)
Alexia Lucas USA The University of North 20/05/2018-
Carolina at Chapel Hill, 26/05/2018
Chapel Hill, NC
Gylian Andreotti Francia La Rochelle 28/05/2018-
17/08/2018
Pauline VIDAL Francia La Rochelle 17/06/2018-
17/08/2018
Atoka Jo Japón New York University Abu 12/06/2018-
Dhabi. 24/07/2018
Liesbet Willems Bélgica Personal / Give back 26/06/2018-
15/08/2018

Nombre País Institución Fechas
Auysha Muhayya USA Sidwell Friends School 29/06/2018-
11/07/2018
Roberta Elizondo ME Roberta Elizondo 2/07/2018-10/07/2018
Michiel Hendrickx Bélgica Artesis Plantijn University 17/9/2017-25/01/2018

College Antwerp
Luis Andrey Solano CR UCR 4/09/2018-30/11/2018
Sancho
Dana Alvarado CR UCR 4/09/2018-30/11/2018
Dianey Rodriguez CR UCR 4/09/2018-30/11/2018
Leidy Marchena Díaz CR UCR 4/09/2018-30/11/2018
Roberta Elizondo México Travelers with Cause 7/12/2018-14/12/2018
Nicole Blanco Conejo CR Universidad de San José 1/10/2018-10/12/2018
Dylan Hoffman CR Escuela Comunal La Paz 2018
Alexa Toman CR Escuela Comunal La Paz 2018
Sibley Zepeda CR Escuela Comunal La Paz 2018

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Informe anual - Treceavo año

Enero 2018 – Diciembre 2018

ASOCIACION CEPIA – Informe anual 2018 Página 2

Este es el informe anual de programas, proyectos y actividades que la Asociación CEPIA

La Junta Directiva de CEPIA continúa trabajando con gran compromiso en la

En el 2018, se brindaron servicios a un total de 2273 personas menores de edad (PME) en

El personal de CEPIA ha crecido en número y tiene un gran compromiso y calidad

Huacas, Guanacaste, Julio 2019

ASOCIACION CEPIA – Informe anual 2018 Página 3

2.1 El qué y el por qué

CEPIA brinda servicios a alrededor de 19 comunidades costeras de Santa Cruz,

Los resultados de la Encuesta Nacional de Hogares (Enaho) 2018 muestra que el

Un 11.0% de los jóvenes de 13 a 17 años no está́ asistiendo al sistema educativo. Según

En cuanto a la condición de sobrepeso y obesidad, en niños y niñas se acercó al 14,9%.

ASOCIACION CEPIA – Informe anual 2018 Página 4

La proporción de hogares con jefatura femenina se duplicó en 25 años: de un 17% en

Los niños y niñas se encuentran a menudo en situaciones familiares difíciles y la atención

El narcotráfico es poderoso en Guanacaste y la alta pobreza facilita la participación de

Personas empresarias y empleadas han manifestado la gran necesidad de tener

ASOCIACION CEPIA – Informe anual 2018 Página 5

2.2 Equipo de CEPIA 2018

En el año 2018, estas 7 personas formaron parte de la Junta Directiva:

Courtney Borquet (USA-CR), Presidente

Laetitia Deweer (Belgium-CR), Vice Presidente

Simona Danielle (Italy-CR), Secretaria

Victoria Zoch (CR), Fiscal

Natalia Gallego (CR), Tesorera

Melina d’Alolio (CR), Vocal 1

Annginette Arroyo (CR),Vocal 2

Yves Deweer (Belg-CR), Vocal 3

ASOCIACION CEPIA – Informe anual 2018 Página 6

Msc. Lauren Morun, MBA; Lic. Psicologia, MBA. Directora Ejectutiva.

Lic. Max Chaves, administrador de oficina y abogado.

Bach. Cesar Abarca, asistente financiero-administrativo.

Msc. Claudia Angulo, psicóloga clínica y coordinadora de los programas de Salud.

Graciela Gomez, , Natasha Guerrero y Julieth Ortiz, docentes de los programas de

Dentro de los diferentes programas se contrataron profesionales:

 Licda. Daniela Castro Villalobos, trabajadora social

Se obtuvo la participación continua de 95 personas voluntarias costarricenses y

ASOCIACION CEPIA – Informe anual 2018 Página 7

En el 2018, se recibieron 34 personas en voluntariado temporal y estudiantil en 2018. La

3.1 Clases extraescolares y campamentos

Estos programas tienen como objetivo estimular la ciudadanía activa, la protección

3.1.1 Clases extraescolares

En 2018, un total de 735 niños y niñas se beneficiaron de clases extraescolares en sus

Uno de los programas en clases extraescolares más importantes en materia de

Durante el año se llevaron a cabo un total de 7 campamentos, con una asistencia

El Campamento Tradicional de Verano, en el mes de enero por cuatro días, contó

ASOCIACION CEPIA – Informe anual 2018 Página 8

3.2 Programas de Salud

En el 2018 se brindaron un total 960 atenciones o consultas de todos los servicios de

 534 citas en Psicología clínica

3.2.1 Psicología y educación familiar

Durante el año 2018, se contabilizaron un total de 134 expedientes de personas

Los principales motivos de consulta en el área de psicología clínica para el período

 primer lugar: trastornos de conducta y conflictiva familiar (45%) que

ASOCIACION CEPIA – Informe anual 2018 Página 9

A partir de las intervenciones realizadas en Psicología Clínica se efectuaron las

Un 80% de los casos no requirió de referencia, un 9% se envió a valoración a la