Marco Teorico

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1.

Exactitud

La exactitud es lo cerca que el resultado de una medición está del valor verdadero.

La exactitud viene definida como la proximidad entre el valor medido y el valor


“verdadero” del mensurando. Así pues, una medición es más exacta cuanto más pequeño es
el error de medida.

Considerando mediciones individuales, la más próxima al valor verdadero será la más


exacta. Sin embargo, tras una serie de mediciones repetidas, será la distancia desde el valor
medio de la distribución de valores observados, habitualmente el resultado, hasta el valor
“verdadero”; es decir el sesgo (valor estimado del error sistemático), la que caracterizará la
exactitud de la medición. La dispersión de la distribución de los valores, estimada por su
desviación típica, caracterizará, como dijimos antes, la precisión.

Así pues, en mediciones repetidas, la exactitud depende solamente de la posición del valor
medio (resultado) de la distribución de valores, no jugando papel alguno en ella la
precisión.

2. Precisión

La precisión es lo cerca que los valores medidos están unos de otros.

La precisión de una medida suele expresarse numéricamente mediante medidas de


dispersión tales como la desviación típica o la varianza. Por ello, cuanto más estrecha sea la
distribución de resultados, menor será la desviación típica de la misma y mayor la precisión
de la medida. La precisión depende pues únicamente de la distribución de los resultados y
no está relacionada con el valor convencionalmente “verdadero” de la medición.

Un sesgo, si se mide algo varias veces y los valores están cerca unos de otros, pueden estar
todos equivocados si hay "sesgo".

Un sesgo es un error sistemático (pasa siempre) que hace que todas las medidas estén
desviadas en una cierta cantidad.

3. Ejemplos de sesgos
 Un balanza dice "1 kg" cuando no hay ningún peso encima
 Siempre mides tu altura con zapatos de suelas anchas
 Un cronómetro que se para medio segundo después de pulsar el botón

Ejemplos de exactitud
Si tu instrumento mide en "unidades" entonces cualquier valor entre 6½ y 7½ se mide

como "7"

Si tu instrumento mide "de 2 en 2" entonces los valores entre 7y 9 dan medida "8"
http://www.e-medida.es/documentos/Numero-1/exactitud-no-es-lo-mismo-que-
precision.htm

http://www.disfrutalasmatematicas.com/datos/exactitud-precision.html

4. ¿Qué es un error introducido por un instrumento?

En los instrumentos de precisión existe la posibilidad de equivocación o error, la precisión


de un instrumento o un método de medición están asociados a la sensibilidad o menor
variación de la magnitud que se pueda detectar con dicho instrumento o método. Así,
decimos que un tornillo micrométrico (con una apreciación nominal de 10 mm) es más
preciso que una regla graduada en milímetros; o que un cronómetro es más preciso que un
reloj común, etc. La exactitud de un instrumento o método de medición está asociada a la
calidad de la calibración del mismo. La exactitud es una medida de la calidad de la
calibración de nuestro instrumento respecto de patrones de medida aceptados
internacionalmente. En general los instrumentos vienen calibrados, pero dentro de ciertos
límites. Es deseable que la calibración de un instrumento sea tan buena como la apreciación
del mismo.

El objetivo de una medición es comparar y determinar el valor del mesurando. Este proceso
requiere la elección de instrumentos de medición. Asimismo es necesario especificarlas
unidades de medición a emplear. Por ejemplo, si deseamos medir el largo de una varilla, el
instrumento de medición será una regla. Si hemos elegido el Sistema Internacional de
Unidades (SI), la unidad será el metro y la regla a usar deberá estar calibrada en esa unidad
o en submúltiplos de ella. El método de medición consistirá en determinar cuantas veces la
unidad y fracciones de ella están contenidas en el valor del mesurando.1

En general, el resultado de una medición es sólo una aproximación o estimación del valor
del mesurando. Esto es así puesto que el proceso de medición tiene limitaciones
provenientes, entre otras posibilidades, de:
 la precisión y exactitud de los instrumentos usados,
 la interacción del método de medición con el mesurando,
 la definición del objeto a medir,
 la influencia del observador u observadores que realizan la medición.

Estas imperfecciones dan lugar a un error o incertidumbre en el resultado de la medición.


Coloquialmente es usual el empleo del término error como análogo o equivalente a
equivocación, pero en las ciencias e ingeniería el error de una medición está más bien
asociado al concepto de incertidumbre en la determinación de un resultado. Más
precisamente, lo que procuramos en toda medición es conocer las cotas o límites
probabilísticos de estas incertidumbres. Buscamos establecer un intervalo

x − ∆x ≤ x ≤ x + ∆x

FALTO EJEMPLO

5. Error estadístico

Errores estadísticos: Son los que se producen al azar. En general son debidos a causas
múltiples y fortuitas. Ocurren cuando, por ejemplo, nos equivocamos en contar el número
de divisiones de una regla, o si estamos mal ubicados frente al fiel de una balanza. Estos
errores pueden cometerse con igual probabilidad por defecto como por exceso. Por tanto,
midiendo varias veces y promediando el resultado, es posible reducirlos considerablemente.
Es a este tipo de errores a los que comúnmente hace referencia la teoría estadística de
errores de medición que formularemos sucintamente en lo que sigue. A estos errores lo
designaremos con (sest.)

6. Errores sistemáticos

Se originan por las imperfecciones de los métodos de medición. Por ejemplo, pensemos en
un reloj que atrasa o adelanta, o en una regla dilatada, el error de paralaje, etc. Los errores
introducidos por estos instrumentos o métodos imperfectos afectarán nuestros resultados
siempre en un mismo sentido. El valor de (sexac) sería un ejemplo de error sistemático pero
no son lo mismo, ni los errores de exactitud son los únicos responsables de los errores
sistemáticos. Imaginemos por ejemplo el caso de una balanza bien calibrada que se usa para
conocer el peso de las personas en los centros comerciales u otros negocios, como es usual
que las personas (en público) se pesen vestidas, los valores registrados con estas balanzas
tendrán un error sistemático por el peso de la vestimenta. La única manera de detectarlos y
corregirlos es comparar nuestras mediciones con otros métodos alternativos y realizar una
análisis crítico y cuidadoso del procedimiento empleado. También es aconsejable intercalar
en el proceso de medición patrones confiables que permitan calibrar el instrumento durante
la medición.
7. Error espureo

Errores ilegítimos o espurios: Son los que cometemos por equivocación o descuido.
Supongamos que deseamos calcular el volumen de un objeto esfé- rico y para ello
determinamos su diámetro. Si al introducir el valor del diámetro en la fórmula nos
equivocamos en el número introducido o lo hacemos usando unidades incorrectas, o bien
usando una expresión equivocada del volumen, claramente habremos cometido “un error.”
Esta vez este error es producto de una equivocación. A este tipo de errores los designamos
como ilegí- timos o espurios. Para este tipo de errores no hay tratamiento teórico posible y
el modo de evitarlos consiste en poner mucha atención en la ejecución y análisis de los
procedimientos involucrados en las mediciones. Un error de este tipo puede dar lugar a
situaciones incorregibles y hasta dramáticas. En cuanto a esto, vale la pena comentar que la
misión espacial Mars Climate Orbiter de la NASA fracasó en setiembre de 1999 debido a
un error cometido en el cambio de unidades inglesas a unidades métricas en las fórmulas
usadas para dirigir su sistema de navegación. La expresión final de la incertidumbre ∆x de
una medición tiene que tener en cuenta todas las distintas contribuciones, de diferente
origen y tipo. La prescripción usual es combinarlas de la siguiente manera:

http://es.slideshare.net/jesusquinonez71/teora-de-errores-54931254

http://www.fisicarecreativa.com/guias/capitulo1.pdf

http://www.fisicarecreativa.com/taller/guias/cap1_errores_v1.pdf

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