Trigonometria

Elementos de Trigonometría
Arturo Ramírez
5 de agosto de 2019
2
Índice general
1. Funciones Trigonométricas 1
Definiciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Propiedades elementales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Problema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Presentación axiomática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Definiciones y axiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Propiedades basicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Identidades trigonométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Problemas∗ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2. Aplicaciones 11
Números complejos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Suma de series∗ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Identidades asociadas a los ángulos de un triángulo . . . . . 17
Problemas usando la igualdad A + B + C = 2ρ . . . . 18
3. El Triángulo 21
Propiedades basicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Teoremas generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Problemas. Identidades trigonométricas en triángulos . 25
Cuadriláteros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Problemas∗ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Triángulos esféricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
4. Algoritmos 35
Propiedades de continuidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Medida de áreas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Desigualdades de las Funciones Trigonométricas . . . . 36
Cálculo de las funciones trigonométricas . . . . . . . . . . . 37
Reducción a ángulos agudos . . . . . . . . . . . . . . . 37
Caso del ángulo agudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
3
4 ÍNDICE GENERAL
Problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
La función inversa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Metodo de Arquimedes . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
5. Aplicaciones de la Trigomometría 43
Resolución de triángulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Aplicaciones a la geometría . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Triángulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
6. Introducción a las Funciones Hiperbolicas 53

Problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Ecuaciones cúbicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
ÍNDICE GENERAL
IN T RODU CCION
La palabra trigonometría significó originalmente medición de trián-

gulos. Como tal se empiezó estableciendo relaciones entre los ángulos,
lados y área de un triángulo y en particular definiendo lo que se lla-
maron las razones trigonométricas, esto es las funciones seno, coseno,
tangente, cotangente, secante y cosecante además de senver y cosver
que están prcticamente olvidadas (ver el problema (1.1, p.5)). Aunque
los conceptos son anteriores los nombres de las funciones trigonométri-
cas y sus abreviaturas se introdujeron en los siglos XVI y XVII. Sin
embargo no es hasta que Euler publica en 1748 su obra Introductio
in Anasysim Infinitorum que la trigonometría pasa a ser parte impor-
tante de las matemáticas. En un principio se definieron en función de
los lados de un triángulo rectángulo y por lo tanto los ángulos que
se usaban eran menores que un ángulo recto. Posteriormente se vio la
necesidad de dar definiciones que no estuvieran restringidas a que los
ángulos fueran agudos y además se desarrollaron una gran cantidad de
relaciones e identidades que son de gran valor en muchas otras ramas
de la matemática.
Estas notas están dirigidas a alumnos que ya han llevado algún curso
introductorio de trigonometría. Por esto se empieza, en el capítulo 1,
definiendo las funciones seno y coseno directamente en el círculo, lo
que permite tener una definición que es valida para cualquier ángulo.
De esta forma es muy fácil dar las propiedades básicas que satisfacen
estas funciones, ver proposiciónes (1.1.1, p. 2) y (1.1.2, p. 4).
Los conocimientos de trigonometría que necesitan los estudiantes
para los cursos más avanzados, como son calculo y ecuaciones diferen-
ciales, se centran en la habilidad de poder manipular las identidades
trigonométricas. Por esto se toman un número muy reducido de estas
propiedades básicas, ver (1.1.5, p. 6), las cuales se usaran como ax-
iomas para deducir todas las otras identidades que son necesarias pos-
teriormente. Para lograr esto lo único adicional que necesitamos es un
conocimiento sólido de los números reales. Esto sirve tanto para prac-
ticar la manipulación de las identidades trigonométricas, como para
poder dar un ejemplo elemental de cómo se puede hacer una teoría
matemática reduciéndola a unos cuantos axiomas. Las otras funciones
trigonométricas se definen en función del seno y del coseno y por lo
tanto no se necesitan otras propiedades para dar todas las identidades
trigonométricas.
En el capítulo 4 se darán los algoritmos para el calculo de las fun-
ciones trigonométricas y de sus inversas. Además para estudiar de las
funciones trigonométricas en el cálculo diferencial e integral necesita-
mos un resultado adicional que es el teorema (4.4.2, p. 36), con su
ayuda se desarrollará esta teoría en el capítulo ??.
ÍNDICE GENERAL
Por lo tanto no se necesita la relación de las funciones trigonométri-

cas con los triángulos rectángulos. Sin embargo una presentación de las
funciones trigonométricas no estaría completa sin estudiar su relación
con las propiedades de los triángulos. Este estudio se hará en el capítu-
lo ??, donde siguiendo el método anterior se demuestran unas cuantas
propiedades, ver teorema (??.3.1, p. 21), para ser usados como axiomas
para deducir todos los demás teoremas.
Los requisitos para estudiar estas notas son:
Algún curso elemental de geometría que incluya: igualdad de

triángulos, triángulos semejantes, medida de ángulos (grados, ra-
dianes y conversión de un sistema a otro), áreas de triángulos y
círculos.
Algún curso introductorio de trigonometría que incluya las defini-

ciones de las funciones trigonométricas en el caso de triángulos
rectángulos, así como aplicaciones a problemas concretos.
Familiaridad con los números reales que incluya: propiedades al-

gebraicas suma, resta, multiplicación, división y raíces cuadradas;
desigualdades, valores absolutos.
Para los dos últimos capítulo se necesita un conocimientos básicos

de cálculo diferencial e integral.
Cada capítulo contiene todo el material básico necesario para el es-

tudio de la trigonometría . Sin embargo para que el lector tenga acceso
a un material más extenso en la última sección de cada capítulo se en-
cuentran una extensa serie de ejercicios, agrupados según las secciones
de cada capítulo. Su número es mayor que lo que se puede hacer en un
curso normal, sin embargo se encuentran ahí en parte como referencia
y para poder tener una lista de donde seleccionar problemas. Ademas
de servir como referencia de resultados de la teoría de las funciones
trigonométricas.
Las secciones marcadas con un asterisco se pueden omitir en una
primera lectura.
Funciones hiperbólicas
Trigonometría esferica (vectores)
Geometría y topografía
Capítulo 1
Funciones Trigonométricas
Definiciones
Sean L una recta y S 1 un círculo de radio uno y centro O tales

que L es tangente a S 1 en un punto U . Escogiendo la orientación de
L de manera que la función E : L → S 1 que enreda la recta L en el
círculo S 1 dejando U fijo es tal que cuando los puntos de L se mueven
en la dirección positiva los puntos correspondientes en S 1 se mueven
en la dirección positiva, esto es, en la dirección contraria a la de las
manecillas del reloj. Dado un punto X en L podemos interpretar el
segmento dirigido U X como la medida del ángulo UOE(X), hay que
notar que dos puntos de L tienen la misma imagen en círculo S si y
solo si su distancia es un multiplo entero de 2π y por lo tanto para cada
punto Q ∈ S 1 hay un número infinito de puntos de la recta L tales que
bajo E van a Q.
La trigonometría se basa en el estudio de la función E : L → S 1

cuando se usa en el plano coordenadas cartesianas, tales que el S 1
tiene su centro en el origen y U es el punto de coordenadas (1, 0).
Con estas convenciones las funciones seno y coseno no son más que la
expresión en coordenadas de la función E. Podemos por tanto poner:
1
2 Funciones Trigonométricas
E(x) = (cos x, sen x).
π/2
Ε(π/2)
E(x) x
O U
El punto U lo podemos pensar como el origen de L y si escogemos

otro puntoP en L entonces podemos identificar a la recta L con la recta
real R de tal forma que U coincida con el cero de R y P con el uno.
De esta forma definimos funciones de los reales a S 1 , dependiendo de
la distancia de U a P se obtienen distintas formas medir los ángulos.
Si ρ es un punto de R tal que la distancia de U a ρ sea π/2 entonces
ρ es la medida de un ángulo recto. Tomando P en distintas posiciones
obtenemos las distintas maneras de medir ángulos. Si la distancia de U
a P es uno (como en la figura) entonces esta medida es en radianes, si
la distancia de U a P es π/180 entonces la medida es en grados. Como
se ve de estos ejemplos es equivalente dar la distancia de U a P que
dar la medida un ángulo recto. En estas notas se usara la medida en
radianes al menos que se especifique otra cosa. Con esta identificación
de los reales con la recta L vemos que dos reales x y y son tales que
E(x) = E(y) si y solo si x − y = 4nρ con n entera.
En la siguiente sección estudiaremos las propiedades elementales
de las funciones trigonométricas que usaremos en la sección 1 para
estudiar sus propiedades algebraicas. La propiedad más importante es
la proposición 1.2 que toma en cuenta la estructura algebraica de los
números reales.
Propiedades elementales
En esta sección utilizaremos las expresiones de las funciones seno y
coseno mencionadas anteriormente, para obtener la siguiente proposi-
ción.
Proposición 1.1 Sea ρ la medida del ángulo recto, entonces las fun-
ciones seno y coseno satisfacen las siguientes propiededes:
i) Los valores de las funciones seno y coseno siempre está en el
intervalo [−1, 1] esto es: sen, cos : R → [−1, 1].
Funciones Trigonométricas 3
ii) Se tiene la identidad:
sen 2 x + cos2 x = 1
iii) Las funciones seno y coseno son periódicas, con periodo 4ρ.
Esto es
sen(x + 4ρ) = sen x

cos(x + 4ρ) = cos x
iv) Se tiene las igualdades:
cos 0 = sen ρ = 1
sen(−ρ) = −1
sen 0 = cos ρ = cos(−ρ) = 0
v) Se tiene las identidades:
sen(−x) = − sen x
cos(−x) = cos x
Demostración: La propiedad i) es inmediata.La condición de que

el círculo es de radio uno se traduce en la identidad: sen2 x + cos2 x = 1
que nos da ii). Como el dar una vuelta al círculo coresponde a un
ángulo de 4ρ se tiene que las funciones son periódicas, con periodo 4ρ.
Esto es: sen(x + 4ρ) = sen x y cos(x + 4ρ) = cos x y se obtiene iii).
Dado que los valores de E en los puntos 0, ρ y −ρ son los puntos U, A y
B obtenemos: sen 0 = 0, cos 0 = 1, sen ρ = 1, cos ρ = 0, sen(−ρ) = −1
y cos(−ρ) = 0 que es la propiedad iv). La función E manda puntos
simétricos respecto al cero de R en puntos simétricos respecto del eje
de las equis, que no es más que la definición de los ángulos negativos.
Las fórmulas que obtenemos son: sen(−x) = − sen x, cos(−x) = cos x.
Sin embargo, la propiedad más importante es la que toma en cuenta

la estructura algebraica (aditiva) de los números reales. Sean x, y dos
números reales, entonces podemos interpretar x − y como la distancia
del punto x al punto y. Tenemos, por lo tanto, que la distancia de E(x)
a E(y) es la misma que la distancia de E(x − y) a U = E(0), de aquí
obtenemos la propiedad vi), que como veremos en el capítulo II, es la
base para estudiar todas las propiedades algebraicas de las funciones
trigonométricas.
E(x) E(x-y)
E(y)
E(0)
O
O
Proposición 1.2 Para todos los números reales x y y se tiene la iden-

tidad siguiente:
cos(x − y) = cos x cos y + sen x sen y
Demostración: Se tiene: E(x) = (cos x, sen x), E(y) = (cos y, sen y),
E(x − y) = (cos(x − y), sen(x − y)) y E(0) = (1, 0) igualando las dis-
tancias al cuadrado entre E(x) y E(y) y entre E(x − y) y E(0), se
tiene
(cos x − cos y)2 + (sen x − sen y)2 = (cos(x − y) − 1)2 + sen(x − y)2
usando la identidad 1.1 ii) obtenemos el resultado buscado.

Como las otras funciones trigonométricas tienen a la función seno
o la función coseno en el denominador es importante saber donde se
anulan las funciones seno y coseno. Esta información la encontramos
en la siguiente proposición.
Proposición 1.3 La función seno se anula en el conjunto Z(S) =

2ρZ. La función coseno se anula en el conjunto Z(C) = 2ρZ + ρ.
Demostración: Claramente los puntos de S 1 donde se anula la

ordenada son U = (1, 0) y (−1, 0) que corresponden a los ángulos cero
y 2ρ y a cualquier otro que difiera de estos en un multiplo entero de
4ρ. Analogamente los puntos de S 1 donde se anula la abscisa son A y
B que corresponden a los ángulos ρ y 3ρ y a cualquier otro que difiera
de estos en un multiplo entero de 4ρ.
Problema
Sea C un círculo de radio uno y AOB = ρ, P un punto del
primer cuadrante. Trácense P M y P N perpendiculares a OA y OB
respectivamente, ademas AT y BS son tangentes a C; sea θ = AOP .
Β
Q
P
S T
θ
O C U
Problema 1 ∗ Demostrar que: sen θ = OS, cos θ = OC, tan θ = U T ,

cot θ = BQ, sec θ = OT , csc θ = OQ, senv θ = CU y cosv θ = SB,
donde senv es la función seno verso y cosv es la función seno verso
estas dos últimas ya no se usan.
Los nombres de las funciones trigonométricas vienen de la inter-

pretación de estas en la figura anterior.
Presentación axiomática
Definiciones y axiomas
Esta sección contiene todos las propiedades algebraicas de las fun-
ciones trigonométricas y por lo tanto se puede ver como un curso
corto, pero completo, de las propiedades algebraicas de las funciones
trigonométricas. La presentación que daremos es semejante a la presen-
tada en [McShane, ??], aunque ese trabajo tiene un error al demostrar
que sen(−x) = − sen x.
Lo primero que haremos es definir las funciones tangente, cotan-
gente, secante y cosecante como los cocientes o inversas multiplicativas
del seno y del coseno. Como la funciones seno y coseno tienen puntos
donde se anulan se sigue que los dominios de las restantes funciones
trigonométricas no son los números reales sino subconjuntos propios.
Definición 1.4 Sean los conjuntos Z(S) = sen−1 (0) = {x ∈ R :

sen x = 0} y Z(C) = cos−1 (0) = {x ∈ R : cos x = 0}, definimos:
La función tangente: tan : R − Z(C) → R, tan(x) = sen x
cos x
cos x
La función cotangente: cot : R − Z(S) → R, tan(x) = sen x
1
La función secante: sec : R − Z(C) → R, sec(x) = cos x
La función cosecante: csc : R − Z(S) → R, csc(x) = sen1 x
En todas las expresiones algebraicas que siguen si se entenderá que

los ángulos usados son tales que no se anulan los denominadores.
Basaremos el estudio algebraico de las funciones trigonométricas

en las siguientes propiedades, las que tomaremos como axiomas de las
funciones seno y coseno. Estas propiedades fueron probadas en las sec-
ciones anteriores.
Axioma 1.5 Las funciones seno y coseno satisfacen los siguientes ax-
iomas.
A1) Las funciones seno y coseno tienen como dominio y contrado-
minio a los números reales, esto es: sen, cos : R → R
A2) Existe un número real ρ > 0 tal que sen ρ = 1 además cos 0 = 1
A3) Para todos los números reales x y y se tiene la identidad sigu-
iente:
cos(x − y) = cos x cos y + sen x sen y
Todas las otras propiedades algebraicas se pueden demostrar a par-

tir de estas tres, lo que significa que estas tres propiedades pueden
considerarse los axiomas algebraicos de las funciones trigonométricas.
Diremos que ρ es la medida de un ángulo recto.
Propiedades basicas
Con ayuda de estos axiomas podemos demostrar el siguiente teore-
ma, el que nos da las identidades basicas para el estudio de las iden-
tidades algebraicas de las funciones trigomométricas. Recordemos que
dos ángulos son complementarios cuando su suma es igual a ρ.
Teorema 1.6 Las funciones seno y coseno satisfacen las siguientes

propiedades:
i) sen2 x + cos2 x = 1
ii) sen(R) ⊂ [−1, 1] y cos(R) ⊂ [−1, 1]
iii) cos ρ = 0 y sen 0 = 0
iv) Si x y y son complementarios, entonces sen x = cos y.
v) cos(−x) = cos x y sen(−x) = − sen x.
vi) cos(x + y) = cos x cos y − sen x sen y.
vii) sen(x − y) = sen x cos y − cos x sen y.
viii) sen(x + y) = sen x cos y + cos x sen y.
Demostración: Si en A3) tomamos x = y, obtenemos i). Que a su

vez implica ii).
Usando i) y A2) se tiene iii). Para demostrar iv) como x = ρ − y,
se tiene cos x = cos ρ cos y + sen ρ sen y = sen y.
Para demostrar v) como cos(−x) = cos(0 − x) = cos x por lo tanto
cos(−ρ) = 0 y sen(−ρ) = σ = ±1, de lo que obtenemos:
sen(−x) = cos(x − (−ρ)) = σ sen x y cos(x + y) = cos x cos y +

σ sen x sen y además ρ/2 es complementario a si mismo por lo que i) y
iv) implican: cos(ρ/2) = sen(ρ/2) = δ con 2δ 2 = 1, cos(ρ) = cos(ρ/2 +
ρ/2) = δ2 + σδ 2 = 0 y por lo tanto σ = −1. Lo que demuestra v) y vi).
La demostración de vii) y viii) es como sigue.
sen(x − y) = cos((ρ − x) + y) = cos(ρ − x) cos y − sen(ρ − x) sen y
sen(x + y) = sen(x − (−y)) = sen x cos y + cos x sen y.
Identidades trigonométricas
Con ayuda de las propiedades estudiadas en las secciones anteri-
ores demostra-remos el siguiente teorema, el cual es un resumen de las
identidades trigonométricas más importantes.
Teorema 1.7 Las funciones seno y coseno satisfacen las siguientes

identidades:
sen2 x
i) 2 sen2 x2 = 1 − cos x = 1+cos x
sen2 x
ii) 2 cos2 x2 = 1 + cos x = 1−cos x
iii) tan(−x) = − tan x y cot(−x) = − cot x
iv) tan x2 = 1−cos
sen x
x sen x
= 1+cos x
tan x+tan y
v) tan(x + y) = 1−tan x tany
vi) sen x + sen y = 2 sen x+y 2
cos x−y
2
vii) sen x − sen y = 2 cos x+y 2
sen x−y
2
viii) cos x + cos y = 2 cos x+y 2
cos x−y
2
ix) cos x − cos y = −2 sen x+y 2
sen x−y
2
Demostración: Las propiedades i) y ii) se demuestran viendo que:
x x
cos x = cos(x/2 + x/2) = cos2 − sen2
2 2
2 x 2 x
= 2 cos − 1 = 1 − 2 sen
2 2
La propiedad iv) se obtiene como sigue:
x sen x/2 2 sen x/2 cos x/2 sen x

tan = = 2
=
2 cos x/2 2 cos x/2 1 + cos x
Además para demuestrar iv) tenemos:
sen(x + y) sen x cos y + cos x sen y

tan(x + y) = =
cos(x + y) cos x cos y − sen x sen y
Las últimas cuatro propiedades se demuestran en forma semejante

y por esto solo daremos la demostración de vi). Definimos A y B por
las igualdades
x = A+B
y = A−B
y obtenemos
A = (x + y)/2
B = (x − y)/2
y por lo tanto:
sen x + sen y = sen(A + B) + sen(A − B) = 2 sen A cos B
Problemas∗
Los siguientes problemas sirven tanto para practicar el uso de las
identidades anteriores como para estudiar nuevas identidades.
Problema 1 ∗
sen 3x = 3 sen x cos2 x − sen3 x = 3 sen x − 4 sen3 x
Problema 2 ∗
cos 3x = cos3 x − 3 sen2 x cos x = 4 cos3 x − 3 cos x
Problema 3 sec(−x) = sec x y csc(−x) = − csc x
Problema 4 ∗
tan2 x + 1 = sec2 x
Problema 5 1 + cot2 x = csc2 x

2 tan α
Problema 6 sen α = 2
1+tan2 α
.
2
α
1−tan2
Problema 7 cos α = 1+tan2
2
α .
2
2 tan α
Problema 8 tan α = 2
1−tan2 α 2
Problema 9 ∗ Demostrar que las funciones trigonométricas son per-

iódicas de periodo 4ρ.
Para los siguiente problemas se necesita hacer uso del hecho de que
las funciones trigonométricas son positivas en el intervalo [0, ρ] (ver la
proposición (??.??, p. ??).
Problema 10 ∗ Encontrar los valores de las funciones trigonométricas

de los valores 4ρ, 2ρ, 2ρ/3, 4ρ/3, ρ/2, 2ρ + x, 2ρ − x.
Problema 11 Encontrar los valores de las funciones trigonométricas

del ángulo ρ4 .
√
ρ ρ ρ ρ
Problema 12 Usando que 6
= 2
− 3
encontrar que sen 6
= 3−1
√
2 2
y
√
que cos ρ6 = 3+1
√ .
2 2
2ρ
Problema 13 ∗ Usando que = ρ − 3ρ y el problema (2, p. 8) encon-
√
5 √5 √
10+2 5
trar que sen ρ5 = 5−1
4
y que cos ρ5 = 4
.
Problema 14 ∗ Usar el problema anterior para dar una construcción,

usando regla y compás, de un pentágono regular.
C
A B
E O M
Problema 15 Para todo entero positivo n tenemos las identidades:

cos θ + cos 2θ + ... + cos nθ = cos(θ(n+1)/2) sen((θn/2)
sen(θ/2)
sen θ + sen 2θ + ... + sen nθ = sen(θ(n+1)/2) sen((θn/2)
sen(θ/2)
(sugerencia: usar las siguientes identidades:
sen(θ(2i + 1)/2) − sen(θ(2i − 1)/2) = 2 cos(iθ) sen(θ/2)
cos(θ(2i + 1)/2) − cos(θ(2i − 1)/2) = −2 sen(iθ) sen(θ/2))
Como se vio en la primera sección escogiendo en L el punto que

corresponde a el uno de R se obtienen las distintas unidades para medir
ángulos. Seleccionado otras unidades corresponde a dar la función ϕ :
R → R tal que ϕ(x) = λx, este tipo de funciones se llaman lineales y en
particular satisface la propiedad de ser aditiva, esto es ϕ(x+y) = ϕ(x)+
ϕ(y). Y por lo tanto las funciones s(x) = sen(ϕ(x)) y c(x) = cos(ϕ(x))
son las funciones seno y coseno referidas a esta nueva forma de medir
los ángulos con ρ̂ como la medida de un ángulo recto donde ρ = ϕ(ρ̂).
Sin embargo no es necesario que la función ϕ sea lineal, basta con que
sea aditiva, esto es que, ϕ(x + y) = ϕ(x) + ϕ(y) y que exista ρ̂ en R
tal que ϕ(ρ̂) = ρ. Para ver que esto es cierto demostrar los siguientes
ejercicios.
Problema 16 ∗ Si ϕ es una función aditiva entonces:

i) ϕ(0) = 0
ii) ϕ(−x) = −ϕ(x)
iii) ϕ(x − y) = ϕ(x) − ϕ(y)
Problema 17 ∗ Sean ϕ una función aditiva y ρ̂ ∈ R tales que ϕ(ρ̂) = ρ

entonces, las funciones s(x) = sen(ϕ(x)) y c(x) = cos(ϕ(x)) satisfacen
los axiomas (1, p. 5) con ρ̂ como medida del ángulo recto.
En los siguientes problemas se estudiara la relación de las coorde-

nadas cartesianas y polares y con la ayuda de las identidades básicas
para dar las fórmulas de rotación de ejes coordenados. Si O es el origen
y P es un punto en el plano cartesiano entonces.
P(x,y)
α
θ
Problema 18 Si (x, y) son las coordenadas cartesianas de P y (r, α)

son las coordenadas polares de P entonces:
x = r cos α
y = r sen α
Problema 19 Si se tienen otros ejes coordenados que forman un án-

gulo θ con los ejes originales y (x , y ) son las coordenadas cartesianas
de P y (r, α ) son las coordenadas polares de P entonces:
α = α − θ
x = cos θ x + sen θ y
y = − sen θ x + cos θ y
Capítulo 2
Aplicaciones
En esta sección daremos algunas aplicaciones donde solo se utilizan

las identidades algebraicas de las funciones trigonométricas.
Teorema 2.1 Si α es un ángulo tal que cos α = 1/3, entonces α no es

un multiplo racional de ρ.
Demostración: Si nα/m = ρ, entonces 4nα = 4mρ y por lo tanto

cos 4nα = 1. Demostraremos que para todo entero n ≥ 1, tenemos las
igualdades: An : cos(nα) = qn /3n , con 3 qn .
Tenemos la identidad
cos(k + 1)α + cos(k − 1)α = 2 cos kα cos α
si k = 1, tenemos cos 2α + 1 = 2 cos2 α = 1/9 y por lo tanto A2 es

válida. Supongamos que An es válida para n ≤ k, entonces
cos(k + 1)α = 2 cos kα cos α − cos(k − 1)α

2qk qk−1 2qk − 9qk−1
= k+1 − k−1 =
3 3 3k+1
y como 3 2qk − 9qk−1 , tenemos que las igualdades: An son válidas. Y

tenemos el teorema.
Este resultado se usa para la demostración, de Dehn, del tercer
problema de Hilbert (ver [6]).
11
12 Aplicaciones
Números complejos
Hay una relación muy estrecha entre las funciones trigonométricas
y los números complejos. En esta sección daremos una introducción a
este tema, en el capitulo [??;??] daremos más detalles. Si identificamos
R2 con los números complejos C, la función E : R → R2 nos da la
función, e : R → C que tiene la forma e(θ) = cos θ + i sen θ y que
satisface las propiedades de la siguiente proposición.
Proposition 2.2 La función e satisface las propiedades siguientes:
e(θ + ϕ) = e(θ)e(ϕ)
e(0) = 1
e(−θ) = e(θ) = e(θ)−1
|e(θ)| = 1
más aun si n ∈ Z, entonces e(nθ) = e(θ)n .
Demostración: Esta proposición es equivalente a las identidades

basicas del teorema [1.6; 6].
Con ayuda de esta función podemos estudiar las propiedades de las
funciones trigonométricas con ayuda de las identidades siguientes:
e(θ) − e(−θ)
sen θ =
2i
e(θ) + e(−θ)
cos θ =
2
usaremos lo anterior para demostrar algunas de las propiedades ante-

riores.
Proposición 2.3 Tenemos las igualdades:
sen2 θ + cos2 θ = 1
2 cos2 θ = 1 + cos 2θ
2 sen2 θ = 1 − cos 2θ
cos 3θ = 4 cos3 θ − 3 cos θ
sen 3θ = 3 sen x − 4 sen3 x
Aplicaciones 13
Demostración:
2 2
2 2 e(θ) − e(−θ) e(θ) + e(−θ) 1 1
sen θ + cos θ = + = + =1
2i 2 2 2
2
e(θ) + e(−θ) e(2θ) + e(−2θ)
2 cos2 θ = 2 = + 1 = 1 + cos 2θ
2 2
2
2 e(θ) − e(−θ) e(2θ) + e(−2θ)
2 sen θ = 2 =− + 1 = 1 − cos 2θ
2i 2
3
3 e(θ) + e(−θ) e(3θ) + e(−3θ) e(θ) + e(−θ)
4 cos θ = 4 = +3
2 2 2
= cos 3θ + 3 cos θ

3 e(θ) − e(−θ) 3 e(3θ) − e(−3θ) e(θ) − e(−θ)
4 sen θ = 4 =− +3
2i 2i 2i
= − sen 3θ + 3 sen θ
Problemas
Problema 1 Demostrar que:
 n/2

 Σ k cos((2k − n)θ); n non
k=0 n
2n−1 cosn θ = n/2
 Σ k cos((2k − n)θ) + n/2; n par

k=0 n n

 n/2

 Σ (−1)k k sen((2k − n)θ) , n non
n
2n−1 senn θ = k=0
n/2
 Σ (−1)k k sen((2k − n)θ) + (−1)n/2 n/2 , n par

k=0 n n
Suma de series∗
En esta sección se estudiarán algunas series asociadas a funciones
trigonométricas. En muchas circunstancias es posible encontrar la suma,
con ayuda de las identidades trigonométricas. Enunciaremos primero
un lema general que se aplicaremos posteriormente. Su demostración
es clara.
Lema 2.4 Sea xn para n = 1, ..., N los terminos de una serie tales
que existe una suseción yn tal que xn = yn+1 − yn para n = 1, ..., N.
Entonces Σ = x1 + x2 + ... + xN = yN+1 − y1 .
14 Aplicaciones
Proposición 2.5 Se tiene la identidad

α
Σ = csc 20 α + csc 2α + csc 22 α + ... + csc 2n−1 α = cot − cot 2n−1 α
2
Demostración: Se tiene las igualdades
1 sen(2n α − 2n−1 α)
csc 2n α = = = cot 2n−1 α − cot 2n α,
sen 2n α sen 2n α sen 2n−1 α
de donde se obtiene el resultado.
sen Nβ
2 N −1
Σ = sen α+sen(α+β)+...+sen(α+(N−1)β) = β
sen (α+ β)
sen 2
2
Demostración: Se tiene las igualdades ,
β (2n − 1)β (2n + 1)β

2 sen sen(α + nβ) = cos(α + ) − cos(α + )
2 2 2
y por lo tanto
β β (2N − 1)β Nβ N −1
2 sen Σ = cos(α− )−cos(α+ ) = sen sen (α+ β)
2 2 2 2 2
Σ = sen α + cos(α + β) − sen(α + 2β) − cos(α + 3β) + ...

sen N(2β+π)
4 (N − 1)(2β + π)
= 2β+π
sen(α + )
sen 4
4
Demostración: Los terminos de la serie son iguales a

π
sen (α + (n − 1)(β + ))
2
y por lo tanto se reduce al caso anterior.
sen2 Nα sen 2 3N α
Σ = sen3 α + sen3 3α + ... + sen3 (2N − 1)α = 3 −
sen α sen 3α
Aplicaciones 15
Demostración: Usando[1:8], se obtiene que
4Σ = (3 sen α−sen 3α)+(3 sen 3α−sen 9α)+...+(3 sen(2N−1)α−sen 3(2N −1)α)
y usando la proposición [2.6:14] obtenemos que 4Σ = 3 sen Nα sen Nα

sen α
−
sen 3Nα sen 3Nα
sen 3α
.
Aunque no se ha estudiado las funciones inversas es conveniente
enunciar en este momento la siguiente proposición.

x x x
arctan 2
+ arctan 2
+...+ arctan
1+1·2·x 1+2·3·x 1 + n · (n + 1) · x2
= arctan(n + 1)x − arctan x
Demostración: Usando [??;??], se obtiene que

x
arctan = arctan(n + 1)x − arctan nx
1 + n · (n + 1) · x2
Problemas
Concluimos este capítulo presentando un lista de problemas. La
idea principal es que estos problemas sirvan como practica en la ma-
nipulación de las identidades trigonométricas. Pero también se pueden
ver como un catalogo de identidades trigonométricas.
Problema 1 ∗ Dado un ángulo α ∈ (0, ρ) y el valor de sen α encontrar

el valor de las otras cinco funciones trigonométricas del ángulo α en
función de sen α.
Problema 2 Como en el problema anterior, dado un ángulo α ∈ (0, ρ)

y el valor de de alguna de las funciones trigonométricas encontrar el
valor de las otras cinco funciones trigonométricas del ángulo α en fun-
ción del valor dado.
Demostrar las siguientes identidades.

tan2 α cot2 α 2−sen2 2α
Problema 3 1+tan2 α
+ 1+cot2 α
= sen 2α
√
Problema 4 ∗
sen(α + ρ2 ) = 2
2
(sen α + cos α).
√
Problema 5 cos(α + ρ2 ) = 2
2
(cos α − sen α).
16 Aplicaciones
Problema 6 ∗
sen(α + β) sen(α − β) = sen2 α − sen2 β.
Problema 7 cos(α + β) cos(α − β) = cos2 α − sen2 β.
Problema 8 cos(α + β) cos(α − β) = cos2 β − cos2 α.
Problema 9 cos(α − β) − sen(α + β) = (cos α − sen α)(cos β − sen β).
Problema 10 cos(α + β) + sen(α − β) = (cos α + sen α)(cos β − sen β).
sen(α−β) sen(β−γ) sen(γ−α)
Problema 11 cos α cos β
+ cos β cos γ
+ cos γ cos α
= 0.
sen(α−β) sen(β−γ) sen(γ−α)
Problema 12 sen α sen β
+ sen β sen γ
+ sen γ sen α
= 0.
tan α+tan β+tan γ−tan α tan β tan γ
Problema 13 ∗
tan(α + β + γ) = 1−tan α tan β−tan β tan γ−tan γ tan α
.
∗ sen α+sen β
Problema 14 cos α+cos β
= tan( α+β
2
).
sen α−sen β
Problema 15 cos α+cos β
= tan( α−β
2
).
sen α+sen β
Problema 16 cos α−cos β
= − cot( α−β
2
)
sen α−sen β
Problema 17 cos α−cos β
= − cot( α+β
2
).
En los siguientes problemas usaremos la definición s = α + β + γ.
sen s + sen(2α − s) + sen(2β − s) + sen(2γ − s) = 4 sen α cos β cos γ.
sen(s − 2γ) + sen(s − 2α) + sen(s − 2β) − sen s = 4 sen α sen β sen γ.
cos s + cos(2α − s) + cos(2β − s) + cos(2γ − s) = 4 cos α cos β cos γ
cos(s − 2γ) + cos(s − 2α) − cos(s − 2β) − cos s = 4 sen α cos β sen γ.
sen 2α+sen 2β +sen 2γ −sen 2s = 4 sen(α+β) sen(β +γ) sen(γ +α).
cos 2α + cos 2β + cos 2γ + cos 2s = 4 cos(α + β) cos(β + γ) cos(γ + α).
cos(α + β) sen(α − β) + cos(β + γ) sen(β − γ) =
− cos(γ + δ) sen(γ − δ) − cos(δ + α) sen(δ − α)
tan(α−β)+tan(β−γ)+tan(γ−α) = tan(α−β) tan(β−γ) tan(γ−α).
sen(α − β) + sen(β − γ) + sen(γ − α) + 4 sen α−β
2
sen β−γ
2
sen γ−α
2
= 0.
cos2 (α − β) + cos2 (β − γ) + cos2 (γ − α) = 1 + 2 cos(α − β) cos(β −
γ) cos(γ − α).
Aplicaciones 17
Identidades asociadas a los ángulos

de un triángulo
Como en muchas aplicaciones a la geometría los ángulos que se usan
son los de un triángulo, las identidades donde aparecen ángulos A, B y
C positivos y tales que A + B + C = 2ρ son muy importantes. Nosotros
solo supondremos que A + B + C = 2ρ y no que son ángulos positivos.
Daremos solo un par de ejemplos para dar las ideas principales de cómo
usar la hipótesis. Nos referiremos a los problemas del final del capítulo
(ver 2, pag. 18) para muchos otros resultados.
Proposición 2.10 Si los ángulos A, B y C son tales que A + B + C =

2ρ entonces
A B C
sen A + sen B + sen C = 4 cos cos cos .
2 2 2
Demostración: Como A+B
2
y C
2
son complementarios usando (1,
p. 7) (6) y (7) obtene mos:
A+B A−B C C
sen A + sen B + sen C = 2 sen cos + 2 sen cos
2
2 2 2
C A−B A+B
= 2 cos cos + cos
2 2 2
A B C
= 4 cos cos cos
2 2 2
Si utilizamos algunas substituciones de ángulos que por un lado

preserven el hecho que la suma de los ángulos sea dos rectos y por otro
tengamos alguna identidad que relacione el ángulo original con el final
podemos de una identidad se pueden deducir muchas otras. Veremos
un par de ejemplos.

2ρ entonces
sen 2A + sen 2B + sen 2C = 4 sen A sen B sen C

Demostración: Si α = 2ρ−2A, β = 2ρ−2B y γ = 2ρ−2C entonces
α + β + γ = 6ρ − 4ρ = 2ρ, además sen α = sen 2A y cos α2 = sen A.
Usando el resultado de la proposición anterior obtenemos el resultado.

2ρ entonces
18 Aplicaciones
A B C 2ρ − A 2ρ − B 2ρ − C
cos + cos + cos = 4 cos cos cos
2 2 2 4 4 4
Demostración: Si α = ρ − A2 , β = ρ − B2 y γ = ρ − C2 entonces
α + β + γ = 3ρ − ρ = 2ρ, además sen α = cos A2 y cos α2 = cos 2ρ−A4
.
Usando el resultado de la primera proposición obtenemos el resultado.

2ρ entonces
A B C 2ρ + A 2ρ + B 2ρ − C
cos + cos − cos = 4 cos cos cos
2 2 2 4 4 4
Demostración: Si α = A+2ρ 2
, β = B+2ρ
2
y γ = C−2ρ
2
entonces
α + β + γ = ρ + ρ = 2ρ, además sen α = cos A2 y sen γ = − cos C2 .
Usando el resultado de la primera proposición obtenemos el resultado.
Problemas usando la igualdad A + B + C = 2ρ

Problema 1 ∗
sen A = sen(B + C).
Problema 2 ∗
cos A = − cos(B + C).
Problema 3 ∗
tan A = − tan(B + C).
Problema 4 ∗
cot A = − cot(B + C).
Problema 5 ∗
sen 2A + sen 2B + sen 2C = 4 sen A sen B sen C.
Problema 6 ∗
sen 2A − sen 2B + sen 2C = 4 cos A sen B cos C.
Problema 7 cos 2A + cos 2B + cos 2C = −1 − 4 cos A cos B cos C.
Problema 8 tan A + tan B + tan C = tan A tan B tan C.
Problema 9 sen A + sen B + sen C = 4 cos A2 cos B2 cos C2 .
Problema 10 sen A + sen B − sen C = 4 sen A2 sen B2 cos C2 .
Problema 11 cos A + cos B + cos C = 1 + 4 sen A2 sen B2 sen C2 .
Problema 12 cos A − cos B + cos C = −1 + 4 cos A2 sen B2 cos C2 .

Aplicaciones 19
Problema 13 sen A+sen B−sen C

sen A+sen B+sen C
= tan A2 tan B2 .
Problema 14 ∗ tan A2 tan B2 + tan B2 tan C2 + tan C2 tan A2 = 1.
Problema 15 1+cos A−cos B+cos C

1+cos A+cos B−cos C
= tan B2 cot C2 .
Problema 16 (cot A+cot B)(cot B+cot C)(cot C+cot A) = csc A csc B csc C
Problema 17 cos2 A + cos2 B + cos2 C = 1 − 2 cos A cos B cos C.
Problema 18 cos2 2A+cos2 2B+cos2 2C = 1+2 cos 2A cos 2B cos 2C.
Problema 19 sen2 A
2
+ sen2 B
2
+ sen2 C
2
= 1 − 2 sen A2 sen B2 sen C2 .
Problema 20 cot A+cot B

tan A+tan B
+ cot B+cot C
tan B+tan C
+ cot C+cot A
tan C+tan A
= 1.
tan A tan B tan C

Problema 21 tan A+tan B+tan C
(sen A+sen B+sen C)2
= 2 2 2
2 cos A cos B cos C
.
Problema 22 cos A2 + cos B2 + cos C2 = 4 cos A+B

4
cos B+C
4
cos C+A
4
.
Problema 23 cos A2 − cos B2 + cos C2 = 4 cos π+A

4
cos π−B
4
cos π+C
4
.
Problema 24 sen A2 + sen B2 + sen C2 = 1 + 4 sen π−A

4
sen π−B
4
sen π−C
4
.
20 Aplicaciones
Capítulo 3
El Triángulo
Propiedades basicas
En un triángulo ∆ABC de lados a, b y c y ángulos A, B y C.
Mediremos los ángulos en grados. Esto es que el ángulo recto mide 90o .
se tiene definidos los siguientes conceptos geométricos:
a) R = Radio del círculo circunscrito
b) Σ = Area del triángulo
c) r = Radio del círculo inscrito
d) ra , rb , rc = Radios de los círculos excritos
e) s = a+b+c
2
= Semiperímetro del triángulo
Los cuales aparecen en el siguiente teorema fundamental. Los resul-
tados de este teorema los usaremos como axiomas para el estudio de las
relaciones entre las funciones trigonométricas y la geometría del trián-
gulo. Estos axiomas son la base para demostrar todas las propiedades
restantes, más aun cada uno de estos teoremas relacionan un concepto
geométrico con las funciones trigonométricas. De hecho son los únicos
resultados que demostraremos usando alguna propiedad geométrica,
para todas las otras usaremos las identidades trigonométricas de la
sección 1.1.
Teorema 3.1 (Fundamental de la Trigonometría)En todo trián-

gulo se satisfacen las siguientes propiedades:
21
22 El Triángulo
T 1) A + B + C = 180o
T 2) 2R = sena A
T 3) Σ = bc sen
2
A
r
T 4) tan(A/2) = s−a
T 5) tan(A/2) = rsa
Demostración: Para demostrar (T 2), si el ángulo A es agudo ten-

emos la siguiente situación: en la figura BA es un diámetro y por
lo tanto el A BC es rectángulo y BAC = BA C de lo anterior
BC a
obtenemos: sen A = sen A = BA = 2R . Si el ángulo A es obtuso se
deja como problema para el lector [1;24].
C
C
A´ z
z
Y
X
r r
O x I
y
r
A D B
A x Z y B
Para demostrar (T 3) claramente la altura del triángulo es h =

b sen A y por lo tanto Σ = bc sen
2
A
.
Para demostrar (T 4) sean X, Y y Z los puntos de contacto del
círculo inscrito con los lados del triángulo. Como el centro del círculo
inscrito está en la bisectriz de BAC tenemos que A/2 = IAZ y
r
entonces tan(A/2) = AZ pero: AY = AZ = x, BZ = BX = y,
CX = CY = z de donde se obtiene que x + y + z = s, y + z = a y por
lo tanto AZ = s − a.
Para demostrar (T 5) ver el problema (4, p. 25).
Nota: La propiedad T 2) se le conoce como la ley de los senos.
Teoremas generales
Las propiedades T 1,...,T 5 del teorema anterior son la base de los re-
sultados trigonométricos relacionados con la teoría del triángulo. Podemos
verlos como axiomas de estos resultados, donde las identidades trigonométri-
cas son la herramienta para desarrollar la teoría, si ninguna asistencia
de figuras ni de teoremas geométricos.
Teorema 3.2 En el ABC se tiene la igualdad:
c = a cos B + b cos A
El Triángulo 23
Demostración: De la ley de los senos (3.1 T 1,p. 21) tenemos:

c = 2R sen C = 2R sen(180o − A − B) = 2R sen(A + B)
= a cos B + b cos A
Teorema 3.3 (Ley de los cosenos) En el ABC se tiene la igual-

dad:
c2 = a2 + b2 − 2ab cos C
Demostración: Por el teorema anterior tenemos
a = c cos B + b cos C
además
c2 = c2 sen2 B + c2 cos2 B = b2 sen2 C + (a − b cos C)2
= a2 + b2 − 2ab cos C
Teorema 3.4 (Ley de las Tangentes) En el ABC se tiene la igual-

dad:
a+b tan A+B
2
=
a−b tan A−B
2
Demostración: Por la ley de los senos, a+b

a−b
= 2R sen A+2R sen B
2R sen A−2R sen B
, por
a+b 2 sen( A+B ) cos( A−B
)
el teorema (1.1, p. 7) tenemos que a−b
= 2
2 cos( A+B
2
) sen( A−B )
que implica
2 2
el teorema.
Teorema 3.5 En el ABC se tiene las igualdades:
S1) sen2 (A/2) = (s−b)(s−c)
bc
S2) cos2 (A/2) = s(s−a)
bc
S3) tan2 (A/2) = (s−b)(s−c)
s(s−a)
Demostración: Claramente la tercera igualdad es consecuencia de

las otras dos. Como las dos primeras igualdades tiene una demostración
semejante demostraremos únicamente la primera fórmula. Para esto se
usa la ley de los cosenos y las identidades siguientes:
b2 + c2 − a2
2 sen2 (A/2) = 1 − cos A = 1 −
2bc
a2 − (b − c)2 (a + b − c)(a + c − b)
= =
2bc 2bc
4(s − b)(s − c)
=
2bc
24 El Triángulo
Teorema 3.6 En el ABC se tiene las expresiones para calcular el

área de un triángulo.

Σ1) Σ = s(s − a)(s − b)(s − c)
Σ2) Σ = rs
Σ3) Σ = abc/4R
Σ4) Σ = 2R2 sen A sen B sen C
Demostración:Usando el teorema anterior vemos que:
2 2 2C
Σ2 = a b sen
4
= a2 b2 sen2 (C/2) cos2 (C/2) = s(s − a)(s − b)(s − c)
Usando la ley de los senos obtenemos
Σ = ab sen
2
C
= abc
4R
= 2R2 sen A sen B sen C
r2 (s−b)(s−c)
Usando tan2 (A/2) = (s−a) 2 = s(s−a)
, obtenemos
r2 s2 = s(s − a)(s − b)(s − c) = Σ2
Problemas
Problema 1 ∗ Demostrar la ley de los senos en un triángulo ∆ABC,
donde el ángulo A es obtuso.
A´
A B
Problema 2 ∗ Dado un triángulo ∆ABC y su excírculo Ia de centro Ia

y radio ra , sean X , Y y Z los puntos de contacto del círculo exscrito

con los lados del triángulo. Demostrar que AZ = AY = s, BX =

BZ = s − b y CX = CY = s − a.
Y'
C Ia
I
X'
A Z B Z'
Problema 3 ∗ Con la notación del problema anterior, sea Z el punto

de contacto del círculo inscrito con el lado c. Entonces los triángulos

∆BIZ y ∆Ia BZ son semejantes.
El Triángulo 25
Problema 4 ∗ tan(A/2) = ra
s
.
cot( C )
Problema 5 ∗ a+b
a−b
= 2
tan( A−B )
2
Problema 6 Σ = ra (s − a)
Problema 7 ∗ Σ2 = rra rb rc
Problema 8 ∗ sΣ = ra rb rc
Problema 9 ∗1
r
= 1
ra
+ 1
rb
+ 1
rc
Problema 10 s2 = ra rb + rb rc + rc ra
Problema 11 ∗ r + 4R = ra + rb + rc
Problema 12 2Σ = R(a cos A + b cos B + c cos C)

r = 4R sen A/2 sen B/2 sen C/2 = R(cos A + cos B + cos C − 1)

ra = 4R sen A/2 cos B/2 cos C/2 = R(− cos A + cos B + cos C + 1)
Problema 15 Usar el problema 14, pag. 14 para demostrar el insiso

Σ1) del teorema 3.6 (ver [2]).
Problema 16 ∗ Demostrar que dados los

segmentos
a, b y c entonces

a2 +b2 −c2
existe un triángulo con lados a, b y c sii

2ab
< 1 (notar que no
suponemos que el tamaño de los segmentos están ordenados de ninguna
forma).
Problemas. Identidades trigonométricas en triángu-

los
Concluimos este capítulo presentando un lista de problemas. Como
en el capítulo 1 la idea principal es que estos problemas sirvan como
practica en la manipulación de las identidades trigonométricas. Pero
también se pueden ver como un catalogo de propiedades del triángulo.
En todo triángulo se tienen las siguientes identidades.
Problema 1 ∗ (a2 − b2 ) cot C + (b2 − c2 ) cot C + (c2 − a2 ) cot C = 0.
Problema 2 ∗ a(sen B−sen C)+b(sen C−sen A)+c(sen A−sen B) = 0.
Problema 3 ∗ 2(ab cos C + bc cos A + ca cos B) = a2 + b2 + c2 .

26 El Triángulo
Problema 4 2(a sen2 C

2
+ c sen2 A2 ) = a + c − b.
A B C
cos2 cos2 cos2 s2
Problema 5 a
2
+ b
2
+ c
2
= abc
.
Problema 6 b−c
a
cos2 A
2
+ c−a
b
cos2 B
2
+ a−b
c
cos2 C
2
=0
Problema 7 a sen(B − C) + b sen(C − A) + c sen(A − B) = 0.
Problema 8 cot A = c−a cos B

a sen B
sen(A−B) a2 −b2
Problema 9 sen(A+B)
= c2
.
c sen(A−B) a2 −b2
Problema 10 b sen(C−A)
= c2 −a2
.
a2 sen(B−C) b2 sen(C−A) c2 sen(A−B)

Problema 11 sen B+sen C
+ sen C+sen A
+ sen A+sen B
=0
a2 sen(B−C) b2 sen(C−A) c2 sen(A−B)

Problema 12 sen A
+ sen B
+ sen C
=0
Problema 13 b2 sen 2C + c2 sen 2B = Σ.
Problema 14 b cos2 A
2
+ a cos2 B
2
= s.
Problema 15 b sen2 A
2
+ a sen2 B
2
= s − c.
Problema 16 s tan A2 tan B2 = s − c.

√
Problema 17 Si tan θ = 2 ab
a−b
sen C2 entonces c = (a − b) sec θ.
Problema 18 Si tan θ = a+b

a−b
tan C2 entonces c = (a − b) cos C2 sec θ.
√
Problema 19 Si sen θ = 2 bc
b+c
cos A2 entonces a sec θ = b + c.
rb −r
Problema 20 ra −r
a
+ b
= c
rc
.
Problema 21 ra + rb = c cot C2 .
Problema 22 (ra − r)(rb + rc ) = a2 .
Problema 23 ra rb + rb rc + rc ra = s2 .
Problema 24 r + ra + rb − rc = 4R cos C.
Problema 25 a2 − b2 = 2Rc sen(A − B).
Problema 26 (ra − r)(rb − r)(rc − r) = 4Rr2 .

El Triángulo 27
Problema 27 (ra + rb )(rb + rc )(rc + ra ) = 4R(ra rb + rb rc + rc ra ).
Problema 28 ( 1r − 1
)( 1
ra r
− 1
rb
)( 1r − 1
rc
) = 4R
r 2 s2
.
Problema 29 a−b
rc
+ b−c
ra
+ c−a
rb
= 0.
Problema 30 tan A2 + tan B2 + tan C2 = √ ra +rb +rc .

ra rb +rb rc +rc ra
Problema 31 4Σ(cot A + cot B + cot C) = a2 + b2 + c2 .
Problema 32 a2 b2 c2 (sen 2A + sen 2B + sen 2C) = 32Σ3 .
Problema 33 a cot A + b cot B + c cot C = 2(R + r).

(a+b) tan C2 +(b+c) tan A2 +(c+a) tan B2 = 4R(cos A+cos B+cos C).
Problema 35 cos2 A
2
+ cos2 B
2
+ cos2 C
2
=2+ r
2R
.
a2 +b2 +c2
Problema 36 a sen A+b sen B+c sen C
4 cos A cos B cos C
= 2s
.
2 2 2

a2 b2 c2
Problema 37 sen A
+ sen B
+ sen C
sen A2 sen B2 sen C2 = Σ.
a2 −b2 b2 −c2 c2 −a2

Problema 38 cos A+cos B
+ cos B+cos C
+ cos C+cos A
=0
Problema 39 bc cot A2 + ca cot B2 + ab cot C2 = 4Rs2 ( a1 + 1b + 1c − 3s ).
Los siguientes problemas son una lista de fórmulas para calcular

el área de un triángulo (ver [1]). Para algunas fórmulas necesitamos
la siguiente notación: las alturas del triángulo son ha , hb y hc y las
podemos definir como ha = 2 aΣ ; las medianas del triángulo son ma , mb
y mc y µ = ma +m2b +mc .
√
Problema 40 Σ = 1
4
2a2 b2 + 2b2 c2 + 2a2 c2 − a4 − b4 − c4

Problema 41 Σ = 43 µ(µ − ma )(µ − mb )(µ − mc )

= 13 2m2a m2b + 2m2b m2c + 2m2a m2c − m4a − m4b − m4c
h2a h2b h2c

Problema 42 Σ = √
(ha hb +hb hc +hc ha )(−ha hb +hb hc +hc ha )(ha hb −hb hc +hc ha )(ha hb +hb hc −hc ha )

Problema 43 Σ = 2
27R
(2m2a + 2m2b − m2c )(2m2b + 2m2c − m2a )(2m2c + 2m2a − m2b )
√
Problema 44 Σ = 1
2
Rha hb hc = 3
abcha hb hc = 2 (ra +rb )(rb +r
1
2
r
R
c )(rc +ra )
28 El Triángulo

r2 (ra +rb )(rb +rc )(rc +ra ) a2 +b2 +c2
Problema 45 Σ = abc
ra +rb +rc −r
= abc
= 1
+ 12 + 12 + 12
r 2 ra r rc
b

m2 +m2b +m2c ha hb hc m2 +m2 +m2
Problema 46 Σ = a = 3
3 h2 h2a+h2 hb2 +hc2 h2
3 12 + 12 + 12 a b b c c a
ha h hc
b
hb hc
Problema 47 Σ = 2R2 haabc R
= 2s (ha hb + hb hc + hc ha ) = ha8abc hb hc
(ra +
2
rb + rc − r)

2
Problema 48 Σ = 4 R12 (m2a + m2b + m2c )(h2a h2b + h2b h2c + h2c h2a )
m2a +m2b +m2c

Problema 49 Σ = 3(cot A+cot B+cot C)

Problema 50 Σ = 13 R habc + hbca + ca
hb
sen A sen B sen C
√
= R 3 ha hb hc sen A sen B sen C
Cuadriláteros
En esta sección daremos varias fórmulas para calcular el área de un
cuadrilátero. La siguiente identidad algebraica será de utilidad.
Lema 3.7 Si B = 4(ad + bc)2 − (a2 + d2 − b2 − c2 )2 encontraremos la

siguiente identidad:
B = 16(s − a)(s − b)(s − c)(s − d)
Demostración: Tenemos la siguiente identidades:
B = 4(ad + bc)2 − (a2 + d2 − b2 − c2 )2

= (a + d)2 − (b − c)2 ][(b + c)2 − (a − d)2
= (a + b + c − d)(a + b + d − c)(a + c + d − b)(b + c + d − a)
= 16(s − a)(s − b)(s − c)(s − d)

Nota: Como el resultado anterior nos dice que la expresión H es
simétrica tenemos que:
B = 4(ac + bd)2 − (a2 + c2 − b2 − d2 )2

= 4(ab + cd)2 − (a2 + b2 − c2 − d2 )2
Usaremos la siguiente notación: Sea un cuadrilátero convexo ABCD

de lados a = AB, b = BC, c = CD y d = DA y de diagonales x = AC
El Triángulo 29
y y = BD que se cortan en un ángulo θ; sean x1 = AP , x2 = P C,

y1 = BP y y2 = P D. Por lo tanto tenemos las igualdades: sen(π − θ) =
sen θ, cos(π − θ) = − cos θ, x = AC = x1 + x2 y y = BD = y1 + y2 .
Denotaremos por Σ el área del cuadrilátero ABCD.
En el cuadrángulo ABCD convexo usaremos dos triangulaciones:
1) La primera triangulación tiene dos triángulos: C ABD y A BCD
.
2) La segunda triangulación tiene cuatro triángulos: ∆a ABP , ∆b BCP ,
∆c CDP y ∆d DAP .
El uso de estas triangulaciones son las herramientas para demostrar
los resultados de esta sección. Para cada de estos triángulos calculare-
mos su área y usaremos la ley de los cosenos.
b
c x2
y1
P B
θ
D y2
x1 a
d
A
Teorema 3.8 (Bretschneider) Dado un cuadrilátero convexo ABCD

de lados a, b, c y d. Entonces su área está dada por la fórmula:

2 2 A+C
Σ = (s − a)(s − b)(s − c)(s − d) − abcd cos
2
donde s es el semiperímetro.
Demostración: Usando T 3) [3.1;21] y la ley de los cosenos [3.3;23]

en los triángulos A ABD y B BCD obtenemos las identidades sigu-
ientes:
a2 + d2 − b2 − c2 = 2ad cos A − 2bc cos C

4Σ = 2ad sen A + 2bc sen C
elevando al cuadrado y sumando obtenemos:
16Σ2 + (a2 + d2 − b2 − c2 )2 = 4(a2 d2 + b2 c2 ) − 8abcd cos(A + C)

1 + cos(A + C)
= 4(ad + bc)2 − 16abcd
2

y por lo tanto 16Σ2 = B − 16abcd cos2 A+C 2
y usando la identidad del
lema anterior obtenemos
el resultado buscado.
Como cos2 A+C 2
= 0 sii A + C = 180o , esto es sii el cuadrilátero
ABCD es cíclico tenemos el siguiente corolario.
30 El Triángulo
Corolario 3.9 (Brahmagupta) Dados cuatro segmentos a, b, c y d.

Entonces de todos los cuadrilátero convexo ABCD con AB = a, BC =
b, CD = c y DA = d, el de área maxima es el cíclico y su área está
dada por la fórmula:
Σ2 = (s − a)(s − b)(s − c)(s − d)
Teorema 3.10 (Coolidge) Dado un cuadrilátero convexo ABCD de

diagonales x y y, que se cortan en un ángulo θ, entonces tenemos las
fórmulas
xy sen θ
Σ =
2
2xy cos θ = (b2 + d2 ) − (a2 + c2 )
1
Σ2 = (s − a)(s − b)(s − c)(s − d) − (ac + bd − xy)(ac + bd + xy)
4
Demostración: Tenemos las siguientes fórmulas para el área y la
ley de los cosenos
2 · Σa = x1 y1 sen θ 2x1 y1 cos θ = x21 + y12 − a2

2 · Σb = x2 y1 sen θ 2x2 y2 cos θ = x22 + y22 − c2
2 · Σc = x2 y2 sen θ 2x2 y1 cos θ = −x22 − y12 + b2
2 · Σd = x1 y2 sen θ 2x1 y2 cos θ = −x21 − y22 + d2
además tenemos la igualdad: x1 y1 + x2 y1 + x2 y2 + x1 y2 = (x1 +

x2 )(y1 + y2 ) = xy. Y por lo tanto
2 · Σ = 2 · Σa + 2 · Σb + 2 · Σc + 2 · Σd =
= (x1 y1 + x2 y1 + x2 y2 + x1 y2 ) sen θ = xy sen θ
además
2xy cos θ = (b2 + d2 ) − (a2 + c2 )

4x y (1 − sen2 θ)
2 2
= [(b2 + d2 ) − (a2 + c2 )]2
4x2 y 2 − 16Σ2 = 4(bd + ac)2 − B
16Σ2 = B − 4(bd + ac)2 + 4x2 y 2
= B − 4(ac + bd − xy)(ac + bd + xy)
Este teorema tiene un corolario importante.
Corolario 3.11 (Ptolomeo) Dado un cuadrilátero convexo ABCD

de lados a, b, c y d y de diagonales x y y. Entonces xy ≥ ac + bd,
además el cuadrángulo es cíclico sii xy = ac + bd.
El Triángulo 31
Demostración: Por el corolario[3.9;30] sabemos qur el cuadrilátero

es cíclico sii Σ2 = (s − a)(s − b)(s − c)(s − d), esto es sii (ac + bd +
xy)(ac + bd − xy) = 0.
Los teoremas anteriores nos dicen que el área de un cuadrángulo
cíclico solo depende de las longitudes de sus lados y no del orden de
los mismos; además el problema 3, pág. 32, demuestra que el radio del
circuncírculo también solo depende de las longitudes de sus lados. Estas
propiedades son compartidas por cualquier polígono convexo cíclico. El
siguiente teorema dan la historia completa.
Teorema 3.12 Dados n reales a1 ,. . . ,an (tales que el mayor de ellos es

menor que la suma los demás segmentos), entonces existen un círculo
C y un polígono P convexo A1 ...An inscrito en C y tal que ai = Ai Ai+1 .
Además ni el radio del círculo C ni el área del polígono A1 ...An depende
del orden de los segmentos.
Demostración: Sea A1 A2 un segmento de longitud a1 , en su medi-

atriz tomamos un punto O y sea C el círculo que pasa por A1 , A2 y O.
Sea σ el arco de C que contiene a O. Si la distancia de O al segmento
A1 A2 es igual a a2 + ... + an entonces podemos tomar A2 ,..., An ∈ σ
tale que ai = Ai Ai+1 para i = 2, ..., n. Cuando O se acerca al seg-
mento A1 A2 el la longitud del arco σ se aproxima a A1 A2 tanto como
queramos; por lo tanto en algún momento tendremos que An = A1 .
A4
A3
A5
A2
A6 A1
Si el centro O de C es un punto interior de P, entonces los triángulos

Ti = ∆OAi Ai+1 son tales que su área α i y ángulo θ i,i+1 = Ai OAi+1
solo dependen del segmento ai ; además ni=1 θi,i+1 = 360o . Por lo tanto
podemos ver a los los triángulos Ti como piezas de un rompe cabezas
que podemos colocar en cualquier posición y obtener otro polígono cícli-
co con lados iguales, aunnque en otro orden obteniendo otros polígonos
de la misma área α = i=1 αi , e inscritos en el mismo círculo C. Si el
centro O de C no es un punto interior de P hay uno de los triángulos,
que podemos suponer que es Tn tal que el lado An A1 separa al cen-
tro
n−1 de los otros vértices A2 ,..., An−1 en este caso el área de P es α =
i=1 αi − αn pero el resto del razonamiento es el mismo.
32 El Triángulo
A3
A2 A2
A4
A3 A5
θ 1,2 θ 1,2
A1 A6 A1
A4
A6
A5
Nota: Claramente el hecho de exista el polígono cíclico no implica

que se pueda construir con regla y compás. Sin embargo el problema
4, pág. 33, da una construcción para el caso de un cuadrángulo.
Problemas∗
Problema 1 ∗ En un cuadrilátero convexo ABCD de lados a = AB,
b = BC, c = CD y d = DA y diagonales x y y su área está dada por
la fórmula:
Σ2 = 4x2 y 2 − (a2 + d2 − b2 − c2 )2
Problema 2 Dados cuatro segmentos a, b, c y d existe un cuadrilátero

convexo ABCD de lados a = AB, b = BC, c = CD y d = DA sii s−a,
s − b, s − c, s − d son positivos (donde a+b+c+d
2
). En este caso existe
un cuadrilátero ciclico.
Problema 3 Dado un cuadrilátero convexo, inscrito en un círculo de

radio R, ABCD de lados a = AB, b = BC, c = CD y d = DA y
diagonales x = AC y y = BD demostrar que:
(ad + bc)(ac + bd)

x2 =
ab + cd
(ab + cd)(ac + bd)
y2 =
ad + bc
1
R = (ab + cd)(ac + bd)(ad + bc)
4Σ
xy = ac + bd (Teorema de Ptolomeo)
x ad + bc
=
y ab + cd
El Triángulo 33
x b
c
y
B
D P
d a
Problema 4 Dados los lados a, b, c y d de un cudrángulo convexo y

cíclicos, construir el cuadrángulo.
Triángulos esféricos
Dados una esfera, tres vértices A, B y C en la esfera, que no están
en un círculo máximo, definen un triángulo esférico. La suma de los
ángulos de trángulo esférico es mayor que π, esto es consecuencia del
teorema de esta sección.
El área de una esfera de radio R es igual a 4πR2 .
Dados una esfera y dos semicírculos máximos que unen dos puntos
antipodales definen dos regiones de la esfera cada una se llama una
lunula. Un ejemplo de esto es la región de la tierra contenida entre
dos meridianos. Claramente el área de una lunula es proporcional al
ángulo θ entre los semicírculos máximos. Por lo tanto es igual a 2θR2 ,
si θ lo medimos en radianes. Con ayuda de este resultado obtenemos
la fórmula para calcular el área de un triángulo esférico.
Teorema 3.13 Dado un triángulo esférico ABC su área Σ es igual

a (A + B + C − π)R2 .
34 El Triángulo
Demostración: Los lados a y b (resp. b y c; resp. c y a) definen dos

lunulas LC y LC (resp. LA y LA , resp. LB y LB ), LC contiene a ABC
y LC contiene al triángulo antipodal A B C de ABC; cada una de
área 2CR2 (resp. 2AR2 ; resp. 2BR2 ). Estas lunulas cubren la esfera,
además un punto que no está en ABC ∪ A B C esta en una sola
de las lunulas; un punto de ABC esta en tres de las lunulas LA , LB
y LC , análogamente cad punto del antipoda de ABC esta en tres de
las lunulas LA , LB y LC y por lo tanto el área Σ de ABC satisface
la identidad
4(A + B + C)R2 = 4πR2 + 4Σ
Capítulo 4
Algoritmos
En este capítulo se estudiarán las propiedades de las funciones

trigonométricas que están relacionadas con problemas de continuidad
y de graficación el método que usaremos es completamente elemental
sin hacer uso de la teoría del cálculo diferencial e integra. Sin embargo
la desigualdad (4.2, p. 36) es suficiente para calcular todos los limites
que aparecen en los cursos de cálculo y que son necesarios para estudiar
las propiedades analíticas de las funciones (ver capítulo ??).
Uno de los problemas centrales de la trigonometría consiste en es-

tudiar los algoritmos para el cálculo de la función E y de su inversa.
Actualmente este cálculo se facilita gracias a las computadoras, sin
embargo, es importante entender como se obtienen estos algoritmos.
Nosotros estudiaremos algunos de los algoritmos para estudiar la fun-
ción E en la sección (4, p. 37) y los de la función inversa de E en la
sección (??, p. ??), sin embargo estos algoritmos son muy poco efi-
cientes, para estudiar algoritmos más eficientes necesitamos usar cál-
culo diferecial e integral eso lo haremos en el capítulo ?? (ver también
??).
35
36 Algoritmos
Propiedades de continuidad
Medida de áreas
En esta sección usaremos como medida de los ángulos los radianes.
Es geométricamente claro que el área de un sector circular es propor-
cional a la longitud s del arco, usando esta propiedad es facil demostrar
el teorema siguiente. Para esto se usara la definición del número π, co-
mo la razón del perímetro de un círculo al diámetro del mismo. Además
de usar el hecho de que π = 3,14156295....
Teorema 4.1 El área de un sector circular A está dada por r2 s/2,

donde r es el radio del círculo y s la longitud del arco que define al
sector.
Demostración: Como el área de un sector circular es proporcional

a la longitud s del arco que define al sector, la fórmula del área es de
la forma λsπr2 donde πr2 es el área del circulo. Por lo tanto λ debe ser
tal que para s = 2π se tenga 2λππr2 = πr2 y por lo tanto λ = 1/2π. .
Desigualdades de las Funciones Trigonométricas

Para poder estudiar las propiedades de continuidad y diferencia-
bilidad de las funciones trigonométricas necesitamos los siguientes dos
resultados. Además de demostrar que medir los ángulos en radianes es
la forma natural.
Con ayuda del la sección anterior podemos demostrar el siguiente
resultado, el cual es la base del estudio de las propiedades analíticas
de las funciones trigonométricas. Además de demostrar que medir los
ángulos en radianes la forma natural.
Teorema 4.2 Para todo real x ∈ (−π/2, π/2), x = 0 se tienen las

desigualdades siguientes:
sen x
0 < cos x < <1
x
Demostración: En la figura vemos que el triángulo OU P esta

contenido en el sector OU P que a su vez est contenido en el triángulo
OU T , además se tiene que: OCP ∼ OU T y por lo tanto UT =
sen x
cos x
calculando el doble del área de las tres figuras obtenemos: sen x <
x < sen x
cos x
para x > 0, que son desigualdades claramente equivalentes a
las del teorema. El caso cuando x es negativa se sigue del caso x > 0
Algoritmos 37
recordando (1.1.1.v), p. 2).
O C U
Corolario 4.3 Las funciones trigonométricas estan definidas en (0, π2 )

y son positivas en el intervalo. Más aun:
{θ ∈ R : sen θ = 0} = πZ
π
{θ ∈ R : cos θ = 0} = πZ+
2
Cálculo de las funciones trigonométri-

cas
Usaremos los resultados anteriores para dar un algoritmo para cal-
cular las funciones seno y coseno.
Reducción a ángulos agudos

En esta sección calcularemos los valores de las funciones seno y
coseno reduciendo el problema al cálculo de las funciones para ángulos
en el intervalo [0, π2 ]. Para eso usaremos que para todo real θ existe un
entero n tal que θ = n π2 + α donde α esta en el intervalo [0, π2 ].
Recordemos el concepto de congruencia, esto es que los números
enteros a y b son congruentes módulo n si n divide a a − b y lo es-
cribiremos como a ≡ b (mod n). En particular cuando dividimos a a
entre 4 y obtenemos como residuo a b, entonces a y b son congruentes
módulo 4. Además a ≡ 0 (mod 2) si y solo si a es un número par.
Teorema 4.4 Sin es un entero entonces:
 1 si n ≡ 1 (mod 4)
A) sen n π2 = −1 si n ≡ 3 (mod 4)

 0 si n ≡ 0 (mod 2)
 1 si n ≡ 0 (mod 4)
B) cos n π2 = −1 si n ≡ 2 (mod 4)

0 si n ≡ 1 (mod 2)
38 Algoritmos
es un real y n un entero tales que θ = n π2 + α entonces:

C) Si θ 

 sen α si n ≡ 0 (mod 4)

cos α si n ≡ 1 (mod 2)
sen θ =

 − sen α si n ≡ 2 (mod 4)

− cos α si n ≡ 3 (mod 4)
es un real y n un entero tales que θ = n π2 + α entonces:
D) Si θ 

 cos α si n ≡ 0 (mod 4)

− sen α si n ≡ 1 (mod 2)
cos θ =

 − cos α si n ≡ 2 (mod 4)

sen α si n ≡ 3 (mod 4)
Como consecuencia del teorema anterior se ve que si conocemos los

valores de las funciones seno y coseno en el intervalo [0, π2 ], entonces
conocemos el valor de estas funciones para todos los reales. Más aun
basta conocer los valores en el intervalo [0, π4 ] ya que sen α = cos( π2 −α).
Caso del ángulo agudo

En esta subsección se usan radianes para medir los ángulos y cal-
cularemos los valores de las funciones seno y coseno en ángulos en el
intervalo [0, π/2]. En este intervalo el valor del seno y del coseno es
siempre mayor o igual a cero, por lo tanto cuando tenemos que en una
fórmula aparece una raíz cuadrada se toma siempre el valor positivo.
En particular daremos los valores para π/4, π/3, π/6. Si conocemos el
valor de la función coseno para un ángulo α ∈ [0, π/2] daremos fórmulas
para los valores del seno y del coseno en el ángulo α/2.
Teorema 4.5 Se tiene los siguientes valores de las funciones seno y

coseno. √
A) sen π4 = cos π4 = 22 .
B) sen π6 = cos π3 = 12 .
√
C) sen π3 = cos π6 = 23 .
Demostración: Como π4 es complementario a si mismo tenemos

sen π4 = cos π4 que y por lo tanto 2 sen2 π4 = 1, de donde obtenemos A.
Como π6 es complementario a π3 tenemos sen π3 = cos π6 que y por
lo tanto sen π3 = 2 sen π6 cos π6 = 2 sen π6 sen π3 de donde obtenemos B.
Análogamente sen π6 = cos π3 y por lo tanto sen2 π6 + cos2 π6 = sen2 π6 +
1
4
= 1 de donde obtenemos C.
El siguiente teorema es una consecuencia inmediata de (1.1, p. 7).
Será la base del algoritmo para calcular las funciones trigonométricas.
Teorema 4.6 Si α ∈ [0, π/2] y se conoce cos α se tiene los siguientes

valores de las funciones seno y coseno para el ángulo α/2.
Algoritmos 39

a 1−cos α
A) sen 2
= 2
.

α 1+cos α
B) cos 2
= 2
.
Con ayuda de los teoremas anteriores podemos conocer los valores

k

de sen 2πn y cos 2πn de para n = 2, 3, .... Más aun si α = an 2πn , con an
n=2
igual a cero o a uno, entonces (1.1, p. 6) nos dan formulas para calcular
sen α y cos α.
∞
Además si θ ∈ [0, π/2) entonces θ es de la forma θ = an 2πn ,
n=2
k

con an igual a cero o a uno. Por lo tanto si α = an 2πn , entonces
n=2
θ = α + δ con δ < 2πk y por lo tanto | sen θ − sen α |< 2δ y por lo
tanto sen α es una aproximación de sen θ, análogamente cos α es una
aproximación de cos θ. Con ayuda de estos resultados podemos dar el
siguiente algoritmo:
Algoritmo 4.7 Sea ρ el valor del ángulo recto. Se tiene el siguiente

algoritmo que dado un número real ϕ aproxima los valores de las fun-
ciones seno y coseno de ϕ.
Al 1) Dar un real positivo ε que representa el grado de aproximación
deseado.
Al 2) Encontrar un entero n y un real θ ∈ [0, ρ] tal que ϕ = nρ + θ.
Al 3) Encontrar k tal 2πk < 2ε .
∞

Al 4) De la expresión θ = an 2ρn encontrar las ai , para i =
n=2
k

1, ..., k y definiendo α = an 2ρn por el teorema anterior se ve que
n=2
| sen θ − sen α| < ε y que | cos θ − cos α| < ε.
Al 5) Calcular sen α y cos α.
Al 6) Expresar las funciones de ϕ en función de las de θ y usar las
aproximaciones por el ángulo α.
Problemas
Problema 1 Enunciar y demostrar el teorema equivalente al teorema
(4.4, p. 4.4) para las funciones tangente y cotangente.
∞

Problema 2 Si θ ∈ [0, ρ) entonces θ es de la forma θ = an 2ρn , con
n=1
an igual a cero o a uno. Dar un algoritmo para encontrar as ai , para
i = 1, ..., k.
40 Algoritmos
∞

Problema 3 Si θ ∈ [0, ρ) entonces θ es de la forma θ = an 2ρn , con
n=0
an igual a cero, a uno o a menos uno. Dar un algoritmo para encontrar
as ai , para i = 0, ..., k. Dar ejemplos donde esta representación es mas
eficiente (en el sentido que necesita menos sumandos para expresar un
número dado) que la dada en el problema anterior.
La función inversa
Metodo de Arquimedes
En esta sección y en la siguiente usaremos los radianes para medir
los ángulos. La función E no tiene una inversa porque no es inyectiva,
sin embargo, si la restringimos al intervalo (−π, π] es biyectiva y por lo
tanto podemos estudiar su inversa. La si P1 ∈ S 1 entonces E −1 (P1 ) ∈ R
no es otra que la longitud del arco que une el punto P1 = (c, s) con
el punto U = (1, 0) ( la consideramos negativa en el caso de que s sea
negativo ).
No es posible dar un algoritmo exacto para el cálculo de la inversa
de E, sin embargo, el método de Arquímedes nos permite calcular la
longitud del arco con la precisión que se desee. Este método se basa en
el siguiente lema.
Lema 4.8 Sea P1 un punto de S 1 y l1 su distancia a U. Y sea P2 el
punto que bisecta el arco P1 U, entonces su distancia a U está dada por:

l2 = 2 − 4 − l12
Demostración: Si U OP1 = θ entonces l1 = 2 sen θ y por lo tanto
l2 = 2 sen θ2 y como
θ √
2 sen2 = 1 − cos θ = 1 − 1 − sen2 θ
2
se tiene que 2
2 2 θ l1
l2 = 4 sen = 2−2 1−
2 2
P1 P2
l2
l 2
P
O
Algoritmos 41

Dado el punto P1 = (c, s), si definimos l1 = (c − 1)2 + s2 y defin-
imos Pn para n = 2, 3, ... como el punto que bisecta el arco Pn−1 U y
ln como la longitud de la secante Pn U, entonces nln se aproxima a la
longitud del arco P1 U. En otras palabras E −1 (c, s) = lı́m nln . Es fácil
n→∞
implementar un programa que calcule nln , en una computadora, y por
lo tanto nos de la inversa de E con la aproximación que necesitemos,
sin embargo es muy ineficiente por lo que veremos en el capítulo ??
un método más eficiente. Una de las razones por lo que es muy inefi-
ciente este algoritmo es por que converge muy lentamente y otra de las
razones es por que se están multiplicando dos números reales uno que
crece mucho y otro que tiende a cero y esto causa muchos problemas
con la precisión en la computadoras.
Si nos dan un número real c, tal que −1 < c < 1, siempre hay
dos puntos C y D de S 1 tales que c√es la ordenada de C y D, esto es
C = (c, s) y D = (c, −s) donde s = 1 − c2 . Por esta razón no existe
la función inversa de la función coseno ni aún en el intervalo [−π, π],
lo mismo pasa con la función seno. Sin embargo si nos restringimos a:
cos : [0, π] → [−1, 1]
el coseno es biyectivo y por lo tanto existe su inverso.
Problemas
Problema 1 ∗
La substitución t = tan 2θ ,ver [7], se puede usar en la solución de

ecuaciones en donde las incógnitas aparecen como argumentos de una
o más funciones trigonométricas. Esta substitución tiene la ventaja de
que todas las funciones trigonométricas de son expresiones racionales
en . Si t = tan θ2 obtenemos:
2 sen 2θ cos 2θ 2 tan 2θ 2t

tan θ = = =
cos2 θ2 − sen2 θ2 1 − tan2 θ
2
1 − t2
cos2 θ2 − sen2 θ2 1 − tan2 θ2 1 − t2
cos θ = = =
cos2 θ2 + sen2 θ2 1 + tan2 θ2 1 + t2
2 sen θ2 cos θ2 2 tan θ2 2t
sen θ = = =
cos2 θ2 + sen2 θ2 1 + tan2 2θ 1 + t2
En las ecuaciones planteadas con funciones trigonométricas es sufi-

ciente con dar la solucione donde el ángulo sea el más pequeño. En cada
uno de los siguientes 10 problemas existe al menos una solución donde
el ángulo es un múltiplo racional de ρ. Encontrar estas soluciones y si
hay otras dejarlas indicadas.
Problema 2 4 cos α = 3 sec α.

42 Algoritmos
Problema 3 3 sec2 α = 8 tan α − 2.
Problema 4 4 sen α = 3 csc α.
Problema 5 tan α = 2 sen α.
Problema 6 sec2 α = 2 tan2 α.
Problema 7 csc2 α = 4 cot2 α.
Problema 8 2 cos2 α + 4 sen2 α = 3.
Problema 9 4 sen α = 12 sen2 α − 1.
Problema 10 1 + 2 sec2 α tan2 α − sec4 α − tan4 α = 0.
Problema 11 6 sen2 α − 11 sen α + 4 = 0.
Problema 12 Si sen α = 4
5
entonces tan α + sec α = 3.
Problema 13 sen2 α + sen2 ( 2ρ

3
+ α) + sen2 ( 2ρ
3
− α) = 3/2.
Problema 14 cos 2ρ
9
cos 4ρ
9
cos 8ρ
9
= 1/8.
√
Problema 15 sen 2ρ
9
sen 4ρ
9
sen 8ρ
9
= 8
3
.
Problema 16 tan( ρ2 + α) = 1+tan α

1−tan α
.
Capítulo 5
Aplicaciones de la Trigomometría
Resolución de triángulos
Podemos decir que conocemos bien un triángulo cuando conocemos
sus lados y sus ángulos. Cuando se dan tres de estos elementos se puede
tratar de encontrar los otros tres. Sin embargo no siempre es posible
hacerlo o hacerlo de forma única. En los siguientes problemas se dan
tres de estos elementos y se pide dar las fórmulas para calcular los otros
tres, es importante que den varias formas de calcular los otros tres ele-
mentos y discutir las ventajas de cada una de ellas. Especial cuidado se
debe tener en dar las condiciones para que existan soluciones y cuan-
do estas son únicas, dar tanto razones geométricas como algebraicas A
este proceso se le suele llamar el resolver el triángulo.
Problemas
Problema 1 Resolver un triángulo dado sus tres lados.
Problema 2 Resolver un triángulo dado dos de sus lados y el ángulo
comprendido.
Problema 3 Resolver un triángulo dado dos de sus ángulos y un lado.
Problema 4 Resolver un triángulo dado dos de sus lados y el ángulo
opuesto a uno de ellos.
43
44 Aplicaciones de la Trigomometría
Problema 5 Resolver un triángulo dado sus tres ángulos.
Aplicaciones a la geometría
Una de las primeras aplicaciones de la trigonometría fue a la geometría.
En esta sección estudiaremos algunos ejemplos de esta teoría. Primero
daremos demostraciones geométricas de algunos resultados que se demostraron
usando las propiedades algebraicas de las funciones trigonométricas.
Triángulo
Algunas demostraciones son suficientemente elegantes como para
repetir algunos teoremas. Daremos algunos ejemplos.
Teorema 5.1 Si α, β y γ son ángulos tales que α+β +γ = ρ, entonces
tenemos la igualdad siguiente
tan α tan β + tan β tan γ + tan γ tan α = 1
Demostración: Como α y β + γ son complementarios tenemos
tan α tan(β + γ) = 1
tan β + tan γ
tan α = 1
1 − tan β tan γ
tan α tan β + tan β tan γ + tan γ tan α = 1
Demostración (geométrica): Si A, B y C son los ángulos de un
triángulo y α = A2 , β = B2 y γ = C2 en este caso la figura siguiente
demuestra el teorema.
A/2
tanA/2 tanB/2
tanA/2*tanB/2
tanC/2(tanA/2+tanB/2)
A/2
B/2
C/2 tanA/2+tanB/2

Teorema 5.2 Dados un triángulo ∆ABC, su semiperímetro s y su
inradio r. Entonces su área Σ está dada por las fórmulas
Σ = rs
Σ2 = s(s − a)(s − b)(s − c)
Aplicaciones de la Trigomometría 45
Demostración: Sean I y Ia el incentro y el excentro relativo al

lado a. Entonces Σ(∆ABI) = cr2 , análogamente Σ(∆BCI) = ar 2
and
Σ(∆CAI) = br2 y por lo tanto
Σ = Σ(∆ABI) + Σ(∆BCI) + Σ(∆CAI)

cr ar br
= + + = rs
2 2 2

Usando los problemas [3;24] y [2;24] tenemos: ZB = s − b y BZ =
s − c.

Además ∆AIZ ≈ ∆AIa Z y ∆IBZ ≈ ∆BIa Z y por lo tanto
r ra
=
s−a s
r s−c
=
s−b ra
multiplicado estas igualdades obtenemos
r2 s−c
=
(s − a)(s − b) s
2 2
r s = s(s − a)(s − b)(s − c)
Y'
C Ia
I
X'
A Z B Z'
Demostración: Daremos otra demostración usando el teorema ante-

rior.
A B B C C A
tan tan + tan tan + tan tan = 1
2 2 2 2 2 2
r2 r2 r2
+ + = 1
(s − a)(s − b) (s − b)(s − c) (s − c)(s − a)
r2 [(s − a) + (s − b) + (s − c)] = (s − a)(s − b)(s − c)
sr2 = (s − a)(s − b)(s − c)
Teorema 5.3 De los triángulos inscritos en un círculo de radio R el

triángulo equilátero es el de mayor perímetro y área.
Demostración: Si (A, B, C) son los ángulos de un triángulo su

perímetro esta dada por 2R(sen A + sen B + sen C), por lo que es sufi-
ciente encontrar el máximo de la función sen A + sen B + sen C. Si el
triángulo no es equilátero, podemos suponer que A = B, entonces:
A+B A−B
sen A + sen B = 2 sen cos
2 2
A+B
< 2 sen
2
A+B A+B
= sen + sen
2 2

y por lo tanto el triángulo isóceles de ángulos A+B 2
, A+B
2
, C tiene un
perímetro mayor.
El área del triángulo esta dada por Σ = 2R2 sen A sen B sen C, por
lo que es suficiente encontrar el máximo de la función sen A sen B sen C.
De la misma forma si el triángulo no es equilátero, podemos suponer
que A = B, entonces:
cos(A + B) − cos(A − B)
sen A sen B =
2
cos(A + B) − 1
<
2
A+B A+B
= sen sen
2 2
y por lo tanto el triángulo isóceles de ángulos ( A+B

2
, A+B
2
, C) tiene una
área mayor.
En el triángulo ABC se tienen las alturas AD, BE y CF que
se cortan en el ortocentro H. Y el triángulo DEF se llama el trián-
gulo pedal del triángulo ABC. De la figura obtenemos el siguiente
resultado:
Teorema 5.4 En el triángulo DEF pedal del triángulo ∆ABC, de

ángulos agudos, se tiene:
i) Las rectas AD, BE y CF son las bicectrices. Más aun
F DH = HDE = 90o − A
ii) Los ángulos del triángulo DEF son D = 180o − 2A, E =

180o − 2B y F = 180o − 2C.
iii) Los lados del triángulo DEF son d = a cos A = R sen 2A,
e = b cos B = R sen 2B y f = c cos C = R sen 2C.
iv) El área del triángulo DEF es 12 R2 sen 2A sen 2B sen 2C.
v) El radio del círculo circuncrito del triángulo DEF es R2 .
Demostración: Como el círculo de diametro BC pasa por E y F ,

se tiene que F DH = ABH = 90o − A análogamente HDE =
90o − A y por lo tanto se tiene i) y ii).
Se tiene que ACB = AF E porque ambos son complementar-
ios del ángulo DF E, igualmente ABC = AEF y por lo tanto
ABC ∼ AEF . Por lo tanto:
AE EF d
cos A = = =
AB BC a
que junto con la ley de los senos nos da iii). El área del triángulo
DEF es 12 ef sen(180o − 2A) = 12 R2 sen 2A sen 2B sen 2C. De la ley
de los senos vemos que el radio del círculo circuncrito del triángulo
d R sen 2A R
DEF es 2 sen D
= 2 sen(180 o −A) = 2 .
H D
A F B
Teorema 5.5 En un triángulo ABC se tiene que la distancia entre

el incentro I al circuncentro O esta dada por:
OI 2 = R2 − 2Rr
Demostración: Prolongamos el segmento AI asta que corte el cir-

cuncírculo en el punto H. Trazamos el diametro HA , que es perpen-
dicular a BC, unimos A con C. Entonces HA C = HAC = A2 .
A´ A
M
O Y
I r
B C
N
H
Como el ángulo HIC es un ángulo exterior del HIC se tiene

que HIC = A2 + C2 . Tambien HCI = HCB + BCI = A2 + C2 . Y
por lo tanto HI = HC = 2R sen A2 . Tambien AI = r

sen A
y por lo tanto
2
HI ·AI = 2Rr. Pero usando el problema (13, p. 50) (R−OI)(R+OI) =
2Rr.
Teorema 5.6 En un triángulo ABC se tiene las fórmulas:

i) La distancia del ortocentro H al circuncentro O esta dada por:
HO2 = R2 − 8R2 cos A cos B cos C
ii) La distancia del vertice A al incentro I esta dada por:

B C
AI = 4R sen sen
2 2
iii) La distancia del ortocentro H al incentro I esta dada por:
HI 2 = 2r2 − 4R2 cos A cos B cos C
Demostración: Usando la ley de los cosenos, para el triángulo

AOH, obtenemos:
E
D
H
A N F B
HO2 = AO2 + AH 2 − 2AO · AH cos HAO

ademas:
AHF = 90o − HAF = 90o − DAB = B

AO = R
AH = AF csc B = b cos A csc B
= 2R sen B cos A csc B = 2R cos A
SAO = HAB − OAB = (90o − B) − (90o − C) = C − B
por lo tanto obtenemos i) de la siguiente forma:
HO2 = R2 + 4R2 cos2 A − 4R2 cos A cos(C − B)

= R2 − 4R2 cos A(cos(B + C) + cos(C − B))
= R2 − 8R2 cos A cos B cos C
Usando el problema (3.13, p. 25), obtenemos:
H D
A F B
A r
sen =
2 AI
A
r = AI sen
2
A B C
= 4R sen sen sen
2 2 2
Problema 6 En el triángulo ABC con C > 90o con triángulo pedal

DEF , se tiene:
i) Los ángulos del triángulo DEF son D = 2A, E = 2B y F =
2C − 180o .
ii) Los lados del triángulo DEF son d = a cos A = R sen 2A,
e = b cos B = R sen 2B y f = −c cos C = −R sen 2C.
Problema 7 En el triángulo ABC se tiene que OH 2 = 9R2 − a2 −

b2 − c2 .
Problema 8 En el triángulo ABC con triángulo pedal DEF , se

tiene:
i) El semiperímetro de DEF es 2R sen A sen B sen C.
ii) El radio del círculo inscrito de DEF es 2R cos A cos B cos C.
iii) Los radios de los círculos excritos son: 2R cos A sen B sen C,
2R sen A cos B sen C y 2R sen A sen B cos C.
Problema 9 Si ha , hb , hc son las alturas del triángulo, entonces 1

ha
+
1
hb
+ h1c = 1r y h1a + h1b − h1c = r1c .
T
B
F
P E O
C
D
Figura 5-1
Problema 10 En la figura tenemos:
c
x b
p D q
B a C
BD AB sen BAD
=
DC AC sen DAC
a · x = p · b2 + q · c2 − a · p · q
2
(esta última igualdad se le conoce como el teorema de Stewart).

Problema 11 Si en problema 10 la recta AD es la bisectriz del ángulo
BAC entonces BD
DC
= AB
AC
y si es la bisectriz exterior del ángulo BAC
entonces BD
DC
= − AB
AC
. Además:

2 a2
x = b·c 1−
(b + c)2
Problema 12 Si en un triángulo ABC las bisectrices de los águlos
A y B son iguales, entonces a = b.
Problema 13 Si C es un círculo de radio r, P es un punto y P AB y
P CD son dos secantes entonces:
PA · PB = PC · PD
esta constante se llama la potencia de P respecto a C. Ademas si la

distancia de P al centro de C es d entonces la potencia de P respecto
a C es igual a d2 − r2 . Si P es un punto exterior a C, entonces la
potencia de P respecto a C es igual a P T 2 .
Problema 14 Si en problema 10 BD = DC (esto es si AD es la

2 2 2
mediana del ABC) entonces x2 = 2(b +c4 )−a .
Capítulo 6
Introducción a las Funciones

Hiperbolicas
En la segunda parte daremos una presentación completa y geométri-

ca de las funciones hiperbólicas. Sin embargo en esta sección daremos
una presentación resumida; esto nos permite comparar las similitudes
de las funciones trigonométricas y las hiperbólicas. Además que ten-
dremos las herramientas para estudiar las ecuaciones cúbicas.
Nuestra presentación está basada en la función exponencial ex =
exp(x); la propiedades básicas son: la función ex es un epimorfismo del
grupo (R, +) en el grupo (R+ , ·) (donde R+ = (0, ∞)), esto es
exp : R → R+
exp(x + y) = e(x)e(y)
exp(−x) = exp(x)−1
exp(0) = 1
ademas la derivada de ex es ex . Hay que notar que las similitud con la

función e : R → S 1 ⊂ C (ver [2.2;12].
Definimos ahora las funciones hiperbólicas.
exp(x) − exp(−x)
senh x =
2
exp(x) + exp(−x)
cosh x =
2
53
54 Introducción a las Funciones Hiperbolicas
y por lo tanto
ex = cosh x + senh x
e−x = cosh x − senh x
Además tenemos las siguientes definiciones.
Definición 6.1 Definimos:

La función hiperbólica tangente: tanh : R → R, tanh(x) = senh x
cosh x
La función hiperbólica cotangente: coth : R − {0} → R, coth(x) =
cosh x
senh x
1
La función hiperbólica secante: sech : R → R, sec(x) = cosh x
1
La función hiperbólica cosecante: csch : R−{0} → R, csc(x) = senh x
Las relaciones que hay entre las funciones hiperbólicas y la función

exponencial nos permite probar las propiedades básicas:
Teorema 6.2 Las funciones seno y coseno hiperbólicos satisfacen las

siguientes propiedades:
i) cosh2 x − senh2 x = 1
ii) cosh(x + y) = cosh x cosh y + senh x senh y.
iii) senh(x + y) = senh x cosh y + cosh x senh y.
iv) Se tiene las identidades: senh(−x) = − senh x, cosh(−x) =
cosh x.
v) senh 0 = 0
senh2 x
vi)2 senh2 x2 = cosh x − 1 = cosh x+1
2 x senh2 x
vii) 2 cosh 2 = cosh x + 1 = cosh x−1
viii) senh((0, ∞)) =(0, ∞), senh((−∞, 0)) =(−∞, 0) y cosh(R) =[1, ∞)
Demostración: Tenemos las propiedades
2 2 (exp(x) + exp(−x))2 (exp(x) − exp(−x))2

cosh x − senh x = −
4 4
= 1
λ = cosh x cosh y + senh x senh y

exp(x) + exp(−x) exp(y) + exp(−y) exp(x) − exp(−x) exp(y) − exp(−y)
= +
2 2 2 2
2 exp(x + y) + 2 exp(−x − y) + exp(−x + y) + exp(x − y) − exp(−x + y) −
=
4
exp(x + y) + exp(−x − y)
= = cosh(x + y)
2
Introducción a las Funciones Hiperbolicas 55
λ = senh x cosh y + cosh x senh y

exp(x) − exp(−x) exp(y) + exp(−y) exp(x) + exp(−x) exp(y) − exp(−y)
= +
2 2 2 2
2 exp(x + y) − 2 exp(−x − y) − exp(−x + y) + exp(x − y) + exp(−x + y) −
=
4
exp(x + y) − exp(−x − y)
= = senh(x + y)
2
2
x2 exp( x2 ) − exp(− x2 )
2 senh =
2 2
exp(x) + exp(−x) − 2
= = cosh x − 1
2
2
x2 exp( x2 ) + exp(− x2 )
2 cosh =
2 2
exp(x) + exp(−x) + 2
= = cosh x + 1
2
las otras propiedades son directas de las definiciones.
Proposición 6.3 Se tiene las identidades:
cosh(x − y) = cosh x cosh y − senh x senh y

senh(x − y) = senh x cosh y − cosh x senh y
senh 3x = 4 senh3 x + 3 senh x = 4 cosh2 x senh x − senh x
cosh 3x = 4 cosh3 x − 3 cosh x = 3 senh2 x cosh x + cosh3 x
exp(3x)−exp(−3x) exp(x)3 −exp(−x)3
Como senh 3x = 2
= 2
se tiene que
(cosh x + senh x)3 − (cosh x − senh x)3

senh 3x =
2
= 3 cosh2 x senh x + senh3 x
= 3(1 + senh2 x) senh x + senh3 x
= 4 senh3 x + 3 senh x
la otra identidad se demuestra de la misma forma.
Problemas
Los siguientes problemas sirven tanto para practicar el uso de las
identidades anteriores como para estudiar nuevas identidades.
Problema 1 ∗
senh 2x = 2 senh x cosh x
Problema 2 ∗
cosh 2x = cosh2 x+senh2 x = 1+2 senh2 x
2
= 2 cosh2 x2 −
1
Problema 3 Demostrar que si x ∈ R entonces cosh x ≥ 1 y |senh x| <

|cosh x|.
Problema 4 sech(−x) = sech x y csch(−x) = − csch x
Problema 5 ∗ 1 − tanh2 x = sech2 x
Problema 6 coth2 x − 1 = csch2 x

2 tanh α
Problema 7 senh α = 2
1−tanh2 α
.
2
α
1+tanh2
Problema 8 cosh α = 1−tanh2
2
α .
2
Ecuaciones cúbicas
En esta sección estudiaremos las ecuaciones cúbicas con coeficientes
reales. La forma de la ecuación es f (x) = a3 x3 +a2 x2 +a1 x+a0 con a3 y
a0 distintas de cero. Daremos una condición necesaria y suficiente para
que una ecuación cúbica tenga tres raíces reales. En este caso daremos
una solución usando las funciones trigonométricas.
El estudio de las ecuaciones cúbicas se hará con ayuda de la gráfica
de la función y = f (x). Para esto se usarán varias transformaciones,
que incluyen cambio de escala en los ejes coordenados y cambio de
origen de las absisas. Cada una de estas transformaciones simplifica la
forma de la ecuación y permite encontrar las soluciones de la ecuación
original conociendo las soluciones de la ecuación transformada. Más aun
cada una de estas transformaciones es una transformación biyectiva
en los ejes coordenados. Podemos suponer que a3 = 1, esto se logra
con la transformación de cambiar la escala en y por un factor de a13 .
Con la transformación z = x − α, con α = a32 , se obtiene la función
y = f (z) = z 3 +Az +B y por esta razón podemos suponer que esta es la
forma de la ecuación dada. Además si A = 0 o B = 0 entonces podemos
encontrar fácilmente las soluciones de la ecuación (veo Problema 4, pag.
59).
El siguiente resultado implica que toda ecuación cúbica tiene al
menos una raíz real.
Teorema 6.4 Si f (x) = x3 + Ax + B entonces la función f : R → R

es suprayectiva.
Demostración: Como f (x) = x3 (1 ± xA2 + xB3 ) es claro que si

3 3
tomamos x > 4 máx{|A|, |B|, 1} entonces f(−x) < − x2 y f (x) > x2 .
Por lo tanto f adquiere valores arbitrariamente grandes y negativos así
como valores arbitrariamente grandes y positivos. El teorema del valor
intermedio nos dice que f es suprayectiva.
Estudiando la derivada de la función f daremos ahora una condición
necesaria para que la ecuación tenga tres raíces reales.
Teorema 6.5 Si la función y = f (x) = x3 + Ax + B no es siempre
creciente, entonces A < 0.
Demostración: Como f = 3x2 + A entonces la función f es cre-
ciente en x excepto si la ecuación 3x2 + A = 0 tiene dos raíces reales
diferentes.
Por lo tanto si A ≥ 0 entonces f (z) = x3 + Ax + B es siempre
creciente y solo puede tener una raíz.
En la ecuación es f (x) = x3 ± Ax + B con A > 0. Usando la
substitución x = λz y multiplicando por λ43 , obtenemos 4z 3 ± 4A
λ2
z + 4B
λ3

que si escogemos a λ = ± 4A 3
se obtiene la forma f(x) = 4x3 ± 3x − C

con C = ± 3BA
3
4A
, y por lo tanto podemos suponer que C > 0.
Supondremos ahora que la función no es siempre creciente. Por lo
tanto la forma de la ecuación es f(x) = x3 − 3x − C.
Teorema 6.6 La ecuación 4x3 − 3x − C tiene tres raíces reales si y
solo si C ∈ (0, 1].
Demostración: En este caso la función es creciente en (−∞, −1 2
)
y ( 12 , ∞) y decreciente en ( −1 ,
2 2
1
). Es claro que la ecuación tiene tres
raíces reales si y solo si la función f es no negativa en −1 2
y no positiva
en 12 . Pero estas condiciones son: f( −1 2
) = −1
2
+ 3
2
− C = 1−C 0 y
1 3
f (1/2) = 2 − 2 − C = −1 − C ≤ 0.
Corolario 6.7 La ecuación x3 − Ax + B, con A > 0 ecuación tiene
tres raíces reales si y solo si 27B 2 < 4A3 .
Comparando 4x3 ± 3x − C con las identidades
θ θ
4 cos3− 3 cos − cos θ = 0
3 3
θ θ
4 cosh3 − 3 cosh − cosh θ = 0
3 3
θ θ
4 senh3 + 3 senh − senh θ = 0
3 3
obtenemos el siguiente teorema, el cual nos da las raices reales de una
ecuación cúbica.
Teorema 6.8 En la ecuación f(x) = 4x3 ±3x−C con C > 0 entonces

se tienen los casos:
i) Si f(x) = 4x3 − 3x − C con C ∈ (0, 1], entonces si cos θ = C, las
raíces reales de la ecuación son cos θ3 , cos θ+2π
3
y cos θ+4π
3
.
3
ii) Si f (x) = 4x − 3x − C con C ∈ [1, ∞), entonces si cosh θ = C,
la raíz real de la ecuación es cosh θ3 .
iii) Si f (x) = 4x3 + 3x − C con C ∈ (0, ∞), entonces si senh θ = C,
la raíz real de la ecuación es senh 3θ .
Demostración: La demostración de i) usa la periodicidad del coseno.
Por lo tanto si f(x) = 4x3 − 3x − C tiene tres raices reales y

C = cos θ, sus√
raices son cos 3θ , cos θ±2π
3
= cos 2π
3
cos θ3 ± sen 2π
3
sen θ3 =
−1
2
cos 3θ ± 23 sen θ3 . Esto √es si una de sus raices es α, etonces sus
3
√
otras raices son: −1 2
α ± 2
1 − α2 . En el caso de que la ecuación
3
f (x) = 4x + 3δx + C, con δ = ±1, tenga una raiz√α las otras raices
√
son de la misma forma, esto es de la forma −1 2
α ± 23 −δ − α2 , para
verlo necesitamos el siguiente teorema.
Teorema 6.9 Si α es una raiz de f√(x) 3

= 4x + 3δx + C, con δ = ±1,
−α 3
entonces las otras raices son 2 ± 2 −(δ + α2 ).
Demostración: Dividiendo f (x) entre x − α, obtenemos
4x3 + 3δx + C = (x − α)(4x2 + 4αx + 3δ + 4α2 )
de donde obtenemos√el teorema.

Como sen 2π = 3 y cos 2π
3 2 3
= −1
2
, las otras raices tienen la forma
2π 2π
cos 3 α ± sen 3 −(δ + α2 ). Ademas se tiene el corolario.
Corolario 6.10 En la ecuación f (x) = 4x3 ± 3x − C con C > 0

entonces se tienen los casos:
i) Si f(x) = 4x3 − 3x − C con C ∈ (0, 1],√
entonces si cos θ = C, las
raíces de la ecuación son cos 3 , 2 cos 3 ± 2 sen θ3 .
θ −1 θ 3
ii) Si f (x) = 4x3 − 3x − C con C ∈ [1, ∞), entonces

√
si cosh θ = C,
3
las raíces de la ecuación son cosh 3 , 2 cosh 3 ± i 2 senh 3θ .
θ −1 θ
iii) Si f (x) = 4x3 + 3x − C con C ∈ (0, ∞), entonces

√
si senh θ = C,
las raíces de la ecuación son senh 3 , 2 senh 3 ± i 2 cosh θ3 .
θ −1 θ 3
Problemas
Terminaremos esta sección con una serie de ejercicios enfocados en
recordar las propiedades más elementales de la teoría de los polinómios,
con coeficientes reales. En estos ejercicios se usara la notacion P (X) =
an X n + an−1 X n−1 + ... + a1 X + a0 , con an = 0 y ai ∈ R para i = 0,...,n

para denotar un polinómio de grado n y por α1 , α2 ,...,αn sus raices
(reales o complejas). Los resultados se necesitan para n ≤ 3, pero son
validos en general.
Problema 1 ∗ P (X) = an (X − α1 )(X − α2 )...(X − αn )
Problema 2 ∗ Los coeficientes de P satisfacen las siguientes identi-
dades:
−an−1
αi =
i
an
an−2
αi αj =
i<j
an
a0
α1 α2 ...αn = (−1)n
an
Problema 3 Demostrar que en un triángulo ABC se tiene que ra ,
∗
rb y rc son las raices de la ecuación cúbica x3 −( Σs +4R)x2 +s2 x−sΣ = 0.

Problema 4 Encontrar las soluciones de la ecuación z 3 + Az + B = 0
cuando A = 0 o B = 0.
Problema 5 Demostrar que en un triángulo ABC se tiene que r,
ra , rb y rc son las raices de la ecuación x4 − ( 2Σ
s
+ 4R)x3 + (s2 +
2
Σ +4sRΣ
s2
)x2 − 2sΣx + Σ2 = 0.
Problema 6 ∗ Si α ∈ R entonces si P (X) = (X − α)Q(X) + r, donde
r ∈ R, entonces r = P (α). Esto es X − α divide a P (X) sii α es una
raiz de P (X).
Problema 7 ∗ Si α ∈ C − R es una raiz de P (X) entonces α es una
raiz de P (X).
Problema 8 ∗ Si el grado de P (X) es impar entonces P (X) tiene al
menos una raiz real.
Problema 9 ∗ Si α, β + γ y β − γ son las raices de 4x3 + 3δx + C
entonces α + 2β = 0 y 2αβ + β 2 − γ 2√= 3δ4 . Por lo tanto si α es una raiz

entonces las otras raices son −α
2
± 23 −(δ + α2 ) (ver (6.9, p. 58)).
Problema 10 Si X = Y − α, con α ∈ R entonces
Q(Y ) = P (X) = P (Y − α) = an Y n + (an−1 − nan α)Y n−1 + ...
an−1
por lo tanto si α = nan
se tiene que se anula el coeficiente de Y n−1 .
Bibliografía
Bibliografía
[1] M. Baker, A Collection of Formulae for the Area of a Plane Trian-

gle, Ann. of Math. I, 134-138; and Ann. of Math. V, 11-18.
[2] O. Barney, Heron’s Remarkable Triangle Area Formula, Mathemat-

ics Teacher, 86, 161-163.
[3] P Beckmann, A History of π (PI), St. Martin’S Press, 1974.
[4] H. S. Hall y S. R. Knight, Trigonometría Elemental, UTEHA, Méx-

ico 1981.
[5] E. J. McShane, The Addition Formulas for the Sine and Cosine,
Am. Math. Monthly, 48, (1941), 688-689.
[6] John Stillwell, Numbers and Geometry, Springer-Verlag 1998.
[7] R. W. Wagner, A Substitution for Solving Trigonometric Equations,

Am. Math. Monthly, 54 (1947), 220-221.
61

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Elementos de Trigonometría

6. Introducción a las Funciones Hiperbolicas 53

La palabra trigonometría significó originalmente medición de trián-

Por lo tanto no se necesita la relación de las funciones trigonométri-

Algún curso elemental de geometría que incluya: igualdad de

Algún curso introductorio de trigonometría que incluya las defini-

Familiaridad con los números reales que incluya: propiedades al-

Para los dos últimos capítulo se necesita un conocimientos básicos

Cada capítulo contiene todo el material básico necesario para el es-

Sean L una recta y S 1 un círculo de radio uno y centro O tales

La trigonometría se basa en el estudio de la función E : L → S 1

E(x) = (cos x, sen x).

El punto U lo podemos pensar como el origen de L y si escogemos

ii) Se tiene la identidad:

sen(x + 4ρ) = sen x

iv) Se tiene las igualdades:

v) Se tiene las identidades:

Demostración: La propiedad i) es inmediata.La condición de que

Sin embargo, la propiedad más importante es la que toma en cuenta

Proposición 1.2 Para todos los números reales x y y se tiene la iden-

cos(x − y) = cos x cos y + sen x sen y

usando la identidad 1.1 ii) obtenemos el resultado buscado.

Proposición 1.3 La función seno se anula en el conjunto Z(S) =

Demostración: Claramente los puntos de S 1 donde se anula la

respectivamente, ademas AT y BS son tangentes a C; sea θ = AOP .

Problema 1 ∗ Demostrar que: sen θ = OS, cos θ = OC, tan θ = U T ,

Los nombres de las funciones trigonométricas vienen de la inter-

Definición 1.4 Sean los conjuntos Z(S) = sen−1 (0) = {x ∈ R :

En todas las expresiones algebraicas que siguen si se entenderá que

Basaremos el estudio algebraico de las funciones trigonométricas

Todas las otras propiedades algebraicas se pueden demostrar a par-

Teorema 1.6 Las funciones seno y coseno satisfacen las siguientes

Demostración: Si en A3) tomamos x = y, obtenemos i). Que a su

sen(−x) = cos(x − (−ρ)) = σ sen x y cos(x + y) = cos x cos y +

Teorema 1.7 Las funciones seno y coseno satisfacen las siguientes

Demostración: Las propiedades i) y ii) se demuestran viendo que:

x sen x/2 2 sen x/2 cos x/2 sen x

Además para demuestrar iv) tenemos:

sen(x + y) sen x cos y + cos x sen y

Las últimas cuatro propiedades se demuestran en forma semejante

sen x + sen y = sen(A + B) + sen(A − B) = 2 sen A cos B

Problema 3 sec(−x) = sec x y csc(−x) = − csc x

Problema 5 1 + cot2 x = csc2 x

Problema 9 ∗ Demostrar que las funciones trigonométricas son per-

Problema 10 ∗ Encontrar los valores de las funciones trigonométricas

Problema 11 Encontrar los valores de las funciones trigonométricas

Problema 14 ∗ Usar el problema anterior para dar una construcción,

Problema 15 Para todo entero positivo n tenemos las identidades:

Como se vio en la primera sección escogiendo en L el punto que

Problema 16 ∗ Si ϕ es una función aditiva entonces:

Problema 17 ∗ Sean ϕ una función aditiva y ρ̂ ∈ R tales que ϕ(ρ̂) = ρ

En los siguientes problemas se estudiara la relación de las coorde-

Problema 18 Si (x, y) son las coordenadas cartesianas de P y (r, α)

Problema 19 Si se tienen otros ejes coordenados que forman un án-

En esta sección daremos algunas aplicaciones donde solo se utilizan

Teorema 2.1 Si α es un ángulo tal que cos α = 1/3, entonces α no es

Demostración: Si nα/m = ρ, entonces 4nα = 4mρ y por lo tanto

cos(k + 1)α + cos(k − 1)α = 2 cos kα cos α

si k = 1, tenemos cos 2α + 1 = 2 cos2 α = 1/9 y por lo tanto A2 es

Teorema 3.2 En el ABC se tiene la igualdad:

Teorema 3.3 (Ley de los cosenos) En el ABC se tiene la igual-

Teorema 3.4 (Ley de las Tangentes) En el ABC se tiene la igual-

Teorema 3.6 En el ABC se tiene las expresiones para calcular el