Este documento describe un proyecto propuesto para mejorar el civismo entre los estudiantes a través de un programa de la Policía Nacional. El proyecto busca vincular a los estudiantes en actividades y aprendizajes sobre civismo supervisados por miembros del programa y coordinados por la Policía y las directivas escolares. Sin embargo, el documento no proporciona detalles sobre el alcance, requisitos, entregas, partes interesadas, procesos afectados, exclusiones, plan de implementación o cronograma del proyecto.
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Este documento describe un proyecto propuesto para mejorar el civismo entre los estudiantes a través de un programa de la Policía Nacional. El proyecto busca vincular a los estudiantes en actividades y aprendizajes sobre civismo supervisados por miembros del programa y coordinados por la Policía y las directivas escolares. Sin embargo, el documento no proporciona detalles sobre el alcance, requisitos, entregas, partes interesadas, procesos afectados, exclusiones, plan de implementación o cronograma del proyecto.
Este documento describe un proyecto propuesto para mejorar el civismo entre los estudiantes a través de un programa de la Policía Nacional. El proyecto busca vincular a los estudiantes en actividades y aprendizajes sobre civismo supervisados por miembros del programa y coordinados por la Policía y las directivas escolares. Sin embargo, el documento no proporciona detalles sobre el alcance, requisitos, entregas, partes interesadas, procesos afectados, exclusiones, plan de implementación o cronograma del proyecto.
Este documento describe un proyecto propuesto para mejorar el civismo entre los estudiantes a través de un programa de la Policía Nacional. El proyecto busca vincular a los estudiantes en actividades y aprendizajes sobre civismo supervisados por miembros del programa y coordinados por la Policía y las directivas escolares. Sin embargo, el documento no proporciona detalles sobre el alcance, requisitos, entregas, partes interesadas, procesos afectados, exclusiones, plan de implementación o cronograma del proyecto.
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[SU COMPAÑÍA]
CIVISMO ESTUDIANTIL 24/05/2019
INFORMACIÓN GENERAL
1. Antecedentes y descripción del proyecto
En el transcurso de los años se ha venido evidenciando un cambio drástico en los planteles educativos del país por falta de cultura y crianza en los hogares, esta crianza ha involucionado al pasar de los días, ya que la mentalidad actual de padres jóvenes es el vivir el día a día sin proyectar metas a mediano y largo plazo, esto hace que se pierda la enseñanza de las buenas costumbres, el respeto, la responsabilidad, la ética y la moral.
La Policía Nacional mediante el programa cívica juvenil que lidera el gestor de participación ciudanía del área de prevención y educación ciudadana, proyecta una estrategia que vincule a todo el estudiantado, en un aprendizaje en materia de CIVISMO que será representado en los integrantes del programa, quienes a su vez estarán supervisando y controlando que la actividad se lleve a cabo, mientras el coordinador del mismo junto con las directivas del plantel lideraran el proyecto cívico.
2. Alcance del proyecto
[El alcance del proyecto define los límites de un proyecto. Piense en el alcance como si fuera una caja imaginaria que va a contener todos los elementos o actividades del proyecto. No solo define lo que se hace (lo que entra en la caja), sino que también limita qué no se va a hacer (lo que no cabe en la caja). El alcance siempre responde a preguntas sobre qué se hará, qué no se hará y qué tipo de resultados se obtendrán.]
3. Requisitos a alto nivel
[Describa los requisitos a alto nivel del proyecto. Por ejemplo:]
Es necesario que el nuevo sistema incluya lo siguiente:
La capacidad de permitir a los usuarios tanto internos como externos que obtengan acceso a la aplicación sin que sea necesario descargar software alguno La capacidad para interactuar con la aplicación de almacén de datos existente La capacidad para incorporar enrutamiento y notificaciones automatizados en base a reglas empresariales
4. Entregas [Describa las agencias, partes interesadas o departamentos que se verán afectados por este proyecto y explique en qué notarán los efectos.]
1 5. Partes afectadas [Describa procesos o sistemas empresariales que se verán afectados por este proyecto y explique en qué notarán los efectos]
6. Procesos o sistemas empresariales afectados
[Describa componentes específicos que estén excluidos del proyecto.]
7. Exclusiones específicas fuera del ámbito de acción
[Describa cómo piensa poner en práctica el proyecto. Por ejemplo, ¿todas las fases se iniciarán en el mismo momento o se trata de un desarrollo incremental? ¿Qué se incluirá en cada entrega?]
8. Plan de implementación [Incluya recomendaciones que conduzcan a la solución que propone. Resuma lo que va a hacer y cómo va a conseguir sus objetivos. Podrá extenderse en los detalles en la sección "Nuestra propuesta".]
9. Escala de tiempo/Programación a alto nivel
[Describa cuál será la escala de tiempo/programación a alto nivel para planificar, diseñar, desarrollar e implementar el proyecto. Generalmente, ¿para cuándo espera haber terminado el proyecto?]
APROBACIÓN Y AUTORIDAD PARA PROSEGUIR
Aprobamos el proyecto según se describe más arriba, y autorizamos al equipo a que siga adelante.
