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    Prueba Divisiones

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    Este documento es una prueba de matemáticas de 3er grado básico que evalúa la comprensión de los estudiantes sobre la división. La prueba contiene 6 preguntas que piden a los estudiantes demostrar, representar y resolver divisiones utilizando material concreto, expresando la división como una sustracción repetida y estableciendo la relación inversa entre la división y la multiplicación. También incluye preguntas sobre resolver problemas de división y autoevaluar su desempeño al responder la prueba.

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    Este documento es una prueba de matemáticas de 3er grado básico que evalúa la comprensión de los estudiantes sobre la división. La prueba contiene 6 preguntas que piden a los estudiantes demostrar, representar y resolver divisiones utilizando material concreto, expresando la división como una sustracción repetida y estableciendo la relación inversa entre la división y la multiplicación. También incluye preguntas sobre resolver problemas de división y autoevaluar su desempeño al responder la prueba.

    Descripción original:

    Prueba de divisiones para 3º básico

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    Este documento es una prueba de matemáticas de 3er grado básico que evalúa la comprensión de los estudiantes sobre la división. La prueba contiene 6 preguntas que piden a los estudiantes demostrar, representar y resolver divisiones utilizando material concreto, expresando la división como una sustracción repetida y estableciendo la relación inversa entre la división y la multiplicación. También incluye preguntas sobre resolver problemas de división y autoevaluar su desempeño al responder la prueba.

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    PRUEBA DE MATEMATICA 3º BÁSICO

    NOMBRE: ------------------------------------------------------------FECHA: -----------


    PTJE REAL:--------------- PTJE PRUEBA------------- NOTA: ----------------
    (OA 9)Demostrar que comprenden la división.

    › representando y explicando la división como repartición y agrupación en partes iguales, con material concreto y
    pictórico
    › creando y resolviendo problemas en contextos que incluyan la repartición y la agrupación
    › expresando la división como un sustracción repetida
    › describiendo y aplicando la relación inversa entre la división y la multiplicación
    › aplicando los resultados de las tablas de multiplicación hasta 10x8, sin realizar cálculos

    1. Dibuja y representa la situación. Luego, escribe la división que corresponde (2


    puntos)

    2. Resuelve cada división como una sustracción repetida.(4 puntos)


    3. Escribe y resuelve la división que representa cada situación. ( 2 ptos. c/u)

    4. Une cada división con la multiplicación que permite resolverla(1 pto. c/u)
    5. Escribe 2 multiplicaciones y 2 divisiones con los números dados en cada caso. (6
    ptos)

    6. Resuelve las siguientes divisiones y completa en los casos que sea necesario6
    ptos.)

    a) 36:4= b) 40:8= c) 56:7=


    d) 81:9= e) 48:8= f) ------: 4= 24
    7. Resuelve los siguientes problemas. (4 ptos)

    Ahora te pido que te autoevalúes marcando con x la carita que representa tu respuesta a la
    pregunta: ¿Cómo te sentiste al responder tu prueba?

    Muy inseguro Inseguro Seguro Súper seguro

    No supe nada Me costó mucho Pude responder bien Fue fácil

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