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    Plan de Desarrollo Curricular

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    Carla Martinez
    El plan de desarrollo curricular propone actividades para el primer bimestre enfocadas en la identidad familiar y las actividades productivas. Los objetivos incluyen asumir actitudes de respeto y humildad a través de la expresión artística y el desarrollo de habilidades motrices. Las áreas a cubrir son valores, lenguaje, artes, música, deportes, ciencias sociales y naturales.

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    El plan de desarrollo curricular propone actividades para el primer bimestre enfocadas en la identidad familiar y las actividades productivas. Los objetivos incluyen asumir actitudes de respeto y humildad a través de la expresión artística y el desarrollo de habilidades motrices. Las áreas a cubrir son valores, lenguaje, artes, música, deportes, ciencias sociales y naturales.

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    PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

    DATOS INFORMATIVOS
    Unidad Educativa : Adventista ESPAADY Nivel : Inicial
    Año De Escolaridad: 2 Sección Bimestre: 1er Bimestre
    Campo : Cosmos Y Pensamientos, Áreas: Valores, Espiritualidad Y
    Comunidad Y Sociedad, Ciencia Religión. Comunicación Y Lenguaje,
    Tecnología Y Producción, Vida Tierra Y Artes Plásticas Y Visual, Educación
    Territorio Musical, Educación Física Y Deporte,
    Ciencia Sociales, Matemáticas, Técnica
    Tecnológica, Ciencias Naturales.
    Tiempo: Febrero Profesora: Janneth Martínez Bautista

    Temática Orientadora: la identidad familiar en la diversidad socio cultural y las


    actividades productivas.
    Objetivo Holístico: Asumimos actitudes de respeto y HUMILDAD, en nuestro
    entorno social: a partir de la expresión artística y creativa en nuestro diario vivir;
    explorando una variedad de dibujo y gráficos creativo de nuestra naturaleza; que
    permita asumir el sentido de la responsabilidad en la formación integra de los niños
    y niñas del nivel inicial en familia comunitaria.
    Áreas Y Contenidos Desde Los Campos Y Saberes
     Ejercicio muscular
     Coordinación Motora
     Expresión gráfica y la escritura individual
     La letalidad en nuestro cuerpo
     Los colores en mi entorno
     Materiales de mi Kínder
     Jugando en el parque
     Colores primarios
     Colores secundario

    ORIENTACIONES RECURSOS- ACTIVIDADE CRITERIOS DE


    METODOLÓGICA MATERIALES S DEL PSP Y EVALUACIÓN
    PMDE
    PRACTICA  Periódico y   SER:
    revista  Puntualidad en
     Dialogamos para la asistencia
    sobre las recortar en clases.
    actividades que los  Asume con
    le gusta realizar diferentes responsabilida
    al estudiante. colores. d diferente
     Concienticemo actividades
    s sobre la escolares
    importancia de  Tijeras  Actitud de
    los ejercicios compañerismo
    musculares y y humildad con
    coordinación  Cartulina los
    motora para la compañeros y
    buena escritura compañeras y
    individual  Lápices a la sociedad
     Jugamos fuera color
    del aula a las
    escondidas.  SABER:
    para practica  Pegament  Expresión
    de lateralidad o gráfica y
     Reconocemos escritura
    los colores en individual
    nuestro  Lápiz plasmadas en
    entorno social. negro diferentes
    actividades
    TEORIA productivas
     Papel  Identificación
     Teorizamos los crepe de los colores y
    conocimiento y secundarios en
    saberes texto sencillo
    prácticos de  Papel relacionado
    lateralidad en ilustre con nuestra
    nuestro cuerpo cultura.
    y extorno.  Análisis y
     Definimos e  Pintura a comprensión
    identificamos dedo de la
    los colores en importancia de
    nuestro los juegos
    entorno.  Pincel recreativos
     Describimos los para el
    colores desarrollo
    primario y  Hojas de corporal y
    segundario en papel bon mental.
    ejercicio a colores
    muscular.  HACER:
     Sociabilizamos  Elaboración de
    nuestro trabajo los textos
    individual y sencillos con
    grupal. creatividad
     Demostración
    VALORACION de destreza y
    habilidades en
     Refeccionamos la realización
    sobre la de dibujo en
    importancia de combinación
    los ejercicios de colores
    musculares primarios y
    para una secundarios.
    buena escritura
    individual.  DECIDIR:
     Valoramos las  Practicas
    prácticas constantes de
    constantes y de actividades
    lateralidad sicomotrices
    realizada en estimulando
    distintas una buena
    actividades. escritura
     Refleccionamo individual
    s sobre la  Emplea los
    importancia de colores
    conocer los primarios y
    colores. secundarios en
    correctamente. sus vidas
     Valoramos la diarias.
    importancia de
    las actividades
    recreativa para
    un buen
    desarrollo
    mental y
    corporal.

    PRODUCCION

     Elaboramos
    trabajo
    manuales
    socializando
    lateralidad en
    nuestro
    entorno
     Aplicamos los
    colores
    primarios y
    segundario en
    el álbum de
    actividades,
    utilizando
    lápices de
    colores.
     Sociabilízanos
    los trabajos
    realizados en
    clases.

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