1 Prueba Diagnóstica Grado 2° 5 Emguaje

Institución Educativa Doradal
Prueba diagnóstica Grado 2° 5

Lenguaje
Nombre_________________________________________________Fecha____________
¿Cuánto sé?
Recuerdo:
Las personas utilizan las palabras para referirse a todo lo que ven, hacen y sienten.
LA LECHUZA
Soy la vanidosa “dama blanca”. Los humanos me

Llaman lechuza todo el mundo está de acuerdo en que
Soy la más hermosa de la familia búho, por mi bello
Plumaje claro y la fina mezcla de colores, como el
Blanco, el gris y el anaranjado.
Para conservarme hermosa necesito comer una

Buena dieta. Es por eso que ratón campestre y las
Musarañas hacen parte de mi régimen alimenticio.
Claro que a veces me alimento de gorriones o de
Grandes insectos.
Pero no solo soy hermosa, también he demostrado ser

Muy inteligente y veloz. Soy la única capaz de volar
Y atrapar un pequeño ratón en la oscuridad más
Profunda, ya que mi finísimo oído me permite
Encontrar el lugar exacto en donde se encuentra mi presa.
¿Soy una verdadera reina de la belleza, cierto?
Responde:
1. ¿Por qué la lechuza se considera inteligente y veloz?____________________________________________
__________________________________________________________________________________________
2. ¿Por qué dice que es una reina de belleza?_____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________
3. Clasifica las palabras resaltadas en la lectura y escríbelas. Comenta a qué se refieren.

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__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________________
4. En las siguientes palabras aparecen escondidos los nombres de algunas frutas. Descúbrelas.
Esperar __________________________ Rapiña_________________________
Cocoliso __________________________ Demora _______________________
5. Observo la lámina y escribo una oración
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
6. Marco con una X las oraciones:

a. Sofía es mi mejor amiga. ( )
b. Nosotros estudiamos en el mismo colegio. ( )
c. ¡Huy! ( )
d. La profesora de lengua castellana. ( )
7. Completo
Las oraciones con las palabras del lado derecho:
a. ___________________ hice mi trabajo.
b. la profesora __________________.
c. ______________ y _____________ estamos en el mismo grado.
d. Sofía no _________________ su tarea
e. Las _________________ ayudan a repasar los temas.
8. Lee las siguientes palabras y clasifícalas según su combinación: CL, CR, PL, PR, FL, FR, DR, BL, BR, GR, GL, TL,
TR.
BRISA BICICLETA FLACO BLANCO
CRESPO BROCHA TRONCO CRISPETA
PLANCHA FLOR BRUSCO ATLÁNTICO
ATLETA DRÁCULA PLANETA TRABAJO
GLOBO LIBRO DRAGÓN BLUSA
FRESCO GRUESO LADRÓN CREMA
9. Organizo, según el orden alfabético, las siguientes palabras:

Teléfono Comida Alegría Orden Misa Mano
Pie Día Músculo Sartén Planta Faro
Biscocho Vía Bendición Espanto iluminar Rojo
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

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Soy la vanidosa “dama blanca”. Los humanos me

Para conservarme hermosa necesito comer una

Pero no solo soy hermosa, también he demostrado ser

¿Soy una verdadera reina de la belleza, cierto?

2. ¿Por qué dice que es una reina de belleza?_____________________________________________________

3. Clasifica las palabras resaltadas en la lectura y escríbelas. Comenta a qué se refieren.

5. Observo la lámina y escribo una oración

6. Marco con una X las oraciones:

9. Organizo, según el orden alfabético, las siguientes palabras:

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