Ciencias Nat 6-10

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIA SANTOS
MONTERÍA-CORDOBA
2021: “TRABAJO-CIENCIA Y VIRTUD”
ÁREA: CIENCIAS NATURALES GUIA DE APRENDIZAJE No 5
GRADO: SEGUNDO
DOCENTE:
UNIDAD: La Fuerza
TEMA: Fuerza
DBA: Comprende que una acción mecánica (fuerza) puede
producir distintas deformaciones en un objeto, y que este
resiste a las fuerzas de diferente modo de acuerdo con el
material del que está hecho.
PROPÓSITO: Identifico tipos de movimientos, en seres vivos y objetos y
las fuerzas que lo producen.
TIEMPO DE EJECUCIÓN 3 SEMANAS
SEMANA COMPRENDIDA: DEL 4 DE OCTUBRE AL 27 DE OCTUBRE DE 2021
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Compara los cambios de forma que se generan sobre
objetos constituidos por distintos materiales (madera,
hierro, plástico, plastilina, resortes, papel entre otros),
cuando se someten a diferentes acciones relacionadas con
la aplicación de fuerzas (estirar, comprimir, torcer, aplastar,
abrir, partir, doblar, arrugar).
Actividad para el día miércoles 06 de octubre
Indagación:
Observa las siguientes imágenes y responde:





¿Cuál objeto necesita de mayor fuerza para desplazarlo o moverlo? ¿por qué?
_________________________________________________________________
 ¿Cuál objeto necesita de menor fuerza para desplazarlo o moverlo?
__________________________________________________________________________
Conceptualización
Lee detenidamente el siguiente texto:
Observa el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=6TA1z3aY0Pw
Ahora responde:
 ¿Qué acción realiza Patti para poder mover el carrito?

__________________________________________________________________
 ¿De qué otra manera podemos ejercer fuerza a un objeto sin necesidad de ejercer
fuerza física?
___________________________________________________________________
 ¿Cuáles son algunas de las maneras en las que un objeto se puede mover?
___________________________________________________________________________
Aplicación
1. Observa las imágenes y describe cómo cada persona ejerce fuerza y para
qué. Sigue el modelo.
El niño empuja el carro para moverlo ____________________________

-
______________________________ ________________________________
EVIDENCIA PARA ENVÍAR A TU PROFESOR(A)
NOMBRES Y APELLIDOS: _____________________________________________
GRADO: 2° _____ FECHA: ________________________________________
Dibuja en cada cuadro, una actividad en la que ejerzas fuerza

Actividades para el día miércoles 20 de octubre
Indagación:
Responde:
¿Recuerdas la clase anterior? Marca con una (X) Sí _____ No_____
¿Qué aprendiste de la anterior clase en Ciencias Naturales?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Conceptualización
Observa el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=UVPKwBxGiyQ
Aplicación
Colorea y escribe los nombres de las prendas de invierno en inglés y luego recorta y arma el dado
para que te diviertas jugando con tus familiares o amigos.
Evidencia: Analiza las instrucciones del vídeo llamado jalando y empujando. Realiza el
experimento que se muestra en el vídeo, con el globo luego envía a tu profesor una
explicación sencilla utilizando los materiales que se emplearon para esa actividad.
Diviértete aprendiendo más de la Fuerza, en esta actividad :

https://es.liveworksheets.com/du1233682bx
Actividad para el día miércoles 27 de octubre
Indagación:
Recuerda el tema que aprendiste en las clases pasada en Ciencias Naturales, escríbelo en
este espacio:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
 ¿Qué es jalar y que es empujar?

___________________________________________________________________
Conceptualización: Lee detenidamente y aprende.
Agente y receptor de la Fuerza
El cuerpo que ejerce la fuerza se llama agente y el que experimenta la

acción de la fuerza se llama receptor. No debemos olvidar que
la fuerza es una interacción simultánea, por lo tanto, un cuerpo a veces
es receptor y otra agente.
agente
receptor
Aplicación:
A continuación, indica en cada una de las escenas de las imágenes quien ejerce la fuerza y
quien la recibe
EVIDENCIA: Enviarás como evidencia a tu profesor o profesora, lo que realizaste en la actividad de
aplicación.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIA SANTOS
MONTERÍA-CORDOBA
2021: “TRABAJO-CIENCIA Y VIRTUD”
ÁREA: CIENCIAS NATURALES GUIA DE APRENDIZAJE No 4
GRADO: SEGUNDO
DOCENTE:
UNIDAD: La Fuerza
TEMA: TIPOS DE FUERZA
DBA: Comprende que una acción mecánica (fuerza) puede
producir distintas deformaciones en un objeto, y que este
resiste a las fuerzas de diferente modo de acuerdo con el
material del que está hecho.
PROPÓSITO: Identifico tipos de movimientos, en seres vivos y objetos y
las fuerzas que lo producen.
TIEMPO DE EJECUCIÓN 1 SEMANA
SEMANA COMPRENDIDA: 04 DE NOVIEMBRE DE 2021
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Clasifica los materiales según su resistencia a ser deformados
cuando se le aplica una fuerza.
Actividad para el día miércoles 04 de noviembre
Indagación:
Hagamos un recordaréis de la clase pasada
 ¿Cómo se llama el cuerpo que ejerce la fuerza?

______________________________________________________________________________
 ¿Cómo se llama el cuerpo que recibe la fuerza?
__________________________________________________________________________
Conceptualización
Observa el siguiente vídeo y responde:

https://www.youtube.com/watch?v=wh-pKrArCKs
Tipos de fuerzas
Existen dos tipos de fuerzas:
 Fuerza que actúa por contacto. Se ejercen entre cuerpos que están en contacto, como
cuando levantamos una mochila del suelo, pues debemos tocarla para poder lograrlo.
 Fuerzas que actúan a distancia. Se ejerce entre cuerpos que no están en contacto,
como la que ejerce un imán sobre un clip metálico ubicado a cierta distancia de él.
Lee el siguiente mapa conceptual:
Aplicación:
Pon aprueba lo que has aprendiste. Recorta y pega los elementos en los
espacios correspondientes. Observa las imágenes de la página siguiente e
indica si la fuerza que están representando es por contacto o a distancia
por contacto a distancia

Evidencia: Envía a tu profesor o profesora una foto o captura de pantalla de la siguiente actividad:
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_de_la_Naturaleza/Las_fuerzas/
Tipos_de_Fuerzas_rh1966565dc
RUBRICA DE EVALUACIÓN
Por cada pregunta, marca solo una de las opciones indicadas, teniendo en cuenta que:
1 es Inferior y 5 es Superior
CRITERIO 1 2 3 4 5 Comentarios
¿Participo
activamente en las
clases con mi
profesor(a) de
Ciencias Naturales?
¿Comparo los
cambios de forma que
se generan sobre
objetos, cuando se
someten a diferentes
acciones relacionadas
con la aplicación de
fuerzas?
¿Soy responsable y
ordenado con mis
tareas?
¿sigo instrucciones
tan pronto me las
dan?
¿ Clasifico los materiales
según su resistencia a
ser deformados cuando
se le aplica una fuerza.?
¿Cumplo con todas
mis actividades a
tiempo?
¿Demuestro que
aprendí mucho de los
temas vistos en
ciencias Naturales?

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 ¿Qué acción realiza Patti para poder mover el carrito?

El niño empuja el carro para moverlo ____________________________

NOMBRES Y APELLIDOS: _____________________________________________

GRADO: 2° _ FECHA: ____________________________________

Dibuja en cada cuadro, una actividad en la que ejerzas fuerza

¿Qué aprendiste de la anterior clase en Ciencias Naturales?

Diviértete aprendiendo más de la Fuerza, en esta actividad :

 ¿Qué es jalar y que es empujar?

Conceptualización: Lee detenidamente y aprende.

Agente y receptor de la Fuerza

El cuerpo que ejerce la fuerza se llama agente y el que experimenta la

 ¿Cómo se llama el cuerpo que ejerce la fuerza?

Observa el siguiente vídeo y responde:

por contacto a distancia

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